關(guān)于以讀書(shū)中考優(yōu)秀的作文
在平平淡淡的日常中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的關(guān)于以讀書(shū)中考優(yōu)秀的作文，希望對大家有所幫助。
關(guān)于以讀書(shū)中考優(yōu)秀的作文1
說(shuō)起我的讀書(shū)經(jīng)歷，他很復雜，一兩句也說(shuō)不清楚。
小時(shí)候，也就是我4、5、6歲時(shí)，那時(shí)我一點(diǎn)也不喜歡讀書(shū)，因為那時(shí)我覺(jué)得的讀書(shū)這件事非常非常無(wú)聊。所以我覺(jué)得還是玩耍好，可媽媽爸爸還是覺(jué)得讀書(shū)好，因為，多讀書(shū)的話(huà)，長(cháng)大說(shuō)話(huà)說(shuō)得好，一看就是文化人，而且，也很文明。于是，媽媽爸爸開(kāi)始給我買(mǎi)書(shū)看。我看的第一本書(shū)是《我給媽媽講故事》。第一篇是“小兔子遲到，“講的是小兔子起床準備去上學(xué)，在學(xué)校門(mén)口小兔子不小心撞倒了真要從辦公室出來(lái)的小猴老師，小猴老師手里拿書(shū)，小兔子吧小猴子老師的書(shū)撞掉了，小兔子連忙去幫小猴來(lái)時(shí)去撿書(shū)，所以遲到了。第二篇是《種瓜得瓜，種豆得豆》。講得是小熊一家發(fā)生的事。第二次看書(shū)是我一年級時(shí)讀得《沒(méi)有尾巴的狼》。講得是一只狼沒(méi)有尾巴到有尾巴到把尾巴賣(mài)了的奇遇記，非常非常有趣。也非常好看。后來(lái)，上了二年級，我喜歡上了看書(shū)，覺(jué)得書(shū)中也有很多很多樂(lè )趣。爸爸又從一位哥哥家里借了：《小豬西里呼�！飞�、《小豬西里呼�！废�、《裝在口袋里的爸爸》。這些書(shū)都非常有趣，非常好看。三年級，我看了《每個(gè)孩子都是天使》、《神奇的警犬》、《藍天下的課堂》……
我的讀書(shū)是不是很復雜，也很豐富呀？
關(guān)于以讀書(shū)中考優(yōu)秀的作文2
我從小就有很強的好奇心，這是怎么也抹滅不掉的，之前我喜歡自己探究問(wèn)題的答案，有一次我和爸爸媽媽去小樹(shù)林玩，我看見(jiàn)了一個(gè)彩色的蘑菇，我一下子就有了好奇心，想嘗一嘗是什么味道，剛要嘗，老爸就阻止了我說(shuō)：兒子，你不知道好奇心害死貓這句話(huà)嗎？幸好我阻止你，要不然你就小命不保啦！可對好奇心特強的我。哪里會(huì )聽(tīng)這些建議。
之后，老爸老媽怕我因為好奇而受傷，就說(shuō)兒子。你以后有好奇的事就問(wèn)我們不要去試了，我奸笑了一下，假裝同意了。
之后我每天都問(wèn)上千個(gè)問(wèn)題，老爸老媽面對流星雨般的問(wèn)題，天天無(wú)言以對，哈哈，老爸老媽?zhuān)銈兇鸩怀鰜?lái)了吧，我自己去探索答案去！我說(shuō)。說(shuō)完我跑出家門(mén)。
一天，老爸拎著(zhù)好幾個(gè)大袋子回了家，我問(wèn)老爸，老爸袋子里裝的是什么？老爸回答都是給你買(mǎi)的書(shū)，以后你就在書(shū)中尋找問(wèn)題的答案吧。我喜出望外，只好先鎮住我的好奇心，同意了。
才過(guò)了一天，我就愛(ài)上了圖書(shū)。一好奇就在書(shū)中尋找答案。如天空為什么是藍的？海水為什么是咸的？可以在1（十萬(wàn)個(gè)為什么）中找到答案？再比如霸王龍的生活習性是怎樣的，可以在恐龍百科中找到答案，書(shū)已經(jīng)成了我的陪伴，雖然我的好奇心還在，但我在書(shū)中也可以找到答案了，不需要再為問(wèn)號而疑惑。
因為好奇，我愛(ài)上了讀書(shū)！我將帶著(zhù)問(wèn)號而繼續探索
關(guān)于以讀書(shū)中考優(yōu)秀的作文3
書(shū)可以使人變得聰慧，書(shū)可以陶冶情操，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；在書(shū)的世界里演繹著(zhù)大千世界的真善美、正與邪；書(shū)寄托著(zhù)前輩們對下一代的殷切希望。
古人最?lèi)?ài)在月下讀書(shū)了�！叭裟茉孪略诖俗x書(shū)，也不枉此生了�！痹鹿馊缪�，在披著(zhù)銀光而顯出墨綠色的竹林旁設一書(shū)案，焚上香爐，沏壺清茶，端坐案前。借著(zhù)微微的燭光，讀著(zhù)書(shū)。時(shí)而有微風(fēng)拂過(guò)，竹林發(fā)出輕輕的沙沙聲讓人陶醉。
若再雅致一點(diǎn)，在湖邊建一個(gè)樓閣，樓上雕出精致的窗格，窗下設一床榻，園中種上芭蕉。翻閱書(shū)籍，耳中聽(tīng)著(zhù)雨點(diǎn)極有節奏地打在芭蕉葉上的聲音，此種境界，也算是極清雅的了。
天地雖大，萬(wàn)物雖多，而唯書(shū)是知。那一刻忘卻自我，忘卻世界，忘卻古今，忘卻生死，將心靈與書(shū)合為一體，任你是月色清幽，或是細雨綿綿，還是風(fēng)起云涌，甚至山崩地裂。讀書(shū)之人唯書(shū)是知，始終色不變，目不瞬。此境界無(wú)可比擬！
要達到此種境界并不難，關(guān)鍵要擺正讀書(shū)的心態(tài)。為功名利祿而讀書(shū)，自然把書(shū)當成了工具，時(shí)刻琢磨如何用書(shū)鋪一條飛黃騰達的路；為了消遣讀書(shū)，也就把書(shū)當成了玩物，充其量書(shū)只是催眠曲。如此讀書(shū)，何嘗不是對書(shū)的侮辱？說(shuō)什么風(fēng)和日清，清幽雅致，只有真正愛(ài)書(shū)的人，才能從書(shū)中讀出意境。
關(guān)于以讀書(shū)中考優(yōu)秀的作文4
“萬(wàn)般皆下品，惟有讀書(shū)高”、“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”，古往今來(lái)，讀書(shū)的好處為人們所重視，有人“學(xué)而優(yōu)則仕”，有人“滿(mǎn)腹經(jīng)綸”走上“傳道授業(yè)解惑也”的道路……但是，從長(cháng)遠的角度看，筆者認為讀書(shū)的好處在于增加了我們做事的成功率，改善了生活的質(zhì)量。
三國時(shí)期的大將呂蒙，行伍出身，不重視文化的學(xué)習，行文時(shí)，常常要他人捉刀。經(jīng)過(guò)主君孫權的勸導，呂蒙懂得了讀書(shū)的重要性，從此手不釋卷，成為了一代儒將，連東吳的智囊魯肅都對他“刮目相待”。后來(lái)的事實(shí)證明，荊州之戰的勝利，擒獲“武圣”關(guān)羽，離不開(kāi)呂蒙的“運籌帷幄，決勝千里”，而他的韜略離不開(kāi)平時(shí)的讀書(shū)。由此可見(jiàn)，一個(gè)人行事的成功率高低，與他的對讀書(shū)，對知識的重視程度是密切相關(guān)的。
的物理學(xué)家牛頓曾近說(shuō)過(guò)，“如果我比別人看得更遠，那是因為我站在巨人的肩上”，鮮花和掌聲面前，一代偉人沒(méi)有迷失方向，自始至終對讀書(shū)保持著(zhù)熱枕。牛頓的話(huà)語(yǔ)告訴我們，淵博的知識能讓我們站在更高、更理性的角度來(lái)看問(wèn)題，從而少犯錯誤，少走彎路。
讀書(shū)的好處是顯而易見(jiàn)的，但是，在社會(huì )發(fā)展日新月異的今天，依然不乏對讀書(shū)，對知識缺乏認知的人，《今日說(shuō)法》中我們反復看到農民工沒(méi)有和用人單位簽訂勞動(dòng)合同，最終討薪無(wú)果;屠戶(hù)不知道往牛肉里摻“巴西瘋牛肉”是犯法的;某父母堅持“棍棒底下出孝子”，結果傷害了孩子的身心，也將自己送進(jìn)了班房……對書(shū)本，對知識的零解讀讓他們付出了慘痛的代價(jià)，當他們奔波在討薪的路上，當他們面對高墻電網(wǎng)時(shí)，幸福，從何談起?高質(zhì)量的生活，從何談起?
讀書(shū)，讓我們體會(huì )到“鋤禾日當午，汗滴禾下土”的艱辛;讀書(shū)，讓我們感知到“四海無(wú)閑田，農夫猶餓死”的無(wú)奈;讀書(shū)，讓我們感悟到“為報傾城隨太守，西北望射天狼”的豪情壯志。
讀書(shū)的好處在于提高了生活的質(zhì)量，它填補了我們人生中的空白，讓我們不至于在大好的年華里無(wú)所事事，從書(shū)本中，我們學(xué)會(huì )提煉出有用的信息，汲取成長(cháng)所需的營(yíng)養。所以，我們要認真讀書(shū)，充分認識到讀書(shū)對改善生活的重要意義，只有這樣，才是一種負責任的生活態(tài)度。
關(guān)于以讀書(shū)中考優(yōu)秀的作文5
東晉時(shí)代，有個(gè)叫孫康的男孩子。他酷愛(ài)學(xué)習，常常感到時(shí)間不夠用。由于他家非常貧窮，買(mǎi)不起油燈，所以他白天看很多書(shū)，晚上就只能背書(shū)。
在一個(gè)寒冷的冬天，天空下起了鵝毛大雪，孫康坐在他的書(shū)桌前，正在聚精會(huì )神地看著(zhù)書(shū)。忽然他旁邊的油燈用盡了，他看見(jiàn)了窗外的雪花，于是打開(kāi)門(mén)走了出去。他發(fā)現雪地反射的光很亮，他靈機一動(dòng)，是否可以借光看書(shū)呢？想到這，他趕緊回去穿好棉衣，戴上斗笠，之后來(lái)到這冰天雪地之中看書(shū)。
雪越下越大，雪花就像一只只翩翩起舞的蝴蝶紛紛飄落下來(lái)，還像柳絮漫天卷來(lái)，大有鋪天蓋地之勢。雪花把房屋、花草樹(shù)木銀裝素裹，雪花還吹在了身穿棉衣、頭戴斗笠的孫康上，孫康就像一個(gè)雪人一樣，雪花落在了地上，就像一床床厚厚的棉被一樣鋪在地上。霎時(shí)，一陣寒風(fēng)呼嘯著(zhù)，就像幾把小刀一樣刮在臉龐上，多么的疼痛��！窗戶(hù)也發(fā)出“哐哐”聲。孫康一手拿著(zhù)書(shū)，一手哈著(zhù)氣，身體不由自主地哆嗦了一下。只見(jiàn)他面紅耳赤，嘴都凍得發(fā)紫，連手都凍僵了，好像要變成冰塊一樣。于是孫康合上書(shū)，在這院子之中小跑起來(lái)，打算暖暖身子，同時(shí)不停地哈著(zhù)氣，院子里印著(zhù)深深淺淺的腳印。
終于，功夫不負有心人，在經(jīng)過(guò)長(cháng)年累月的刻苦學(xué)習，孫康成為了一位有名的御史大夫。
關(guān)于以讀書(shū)中考優(yōu)秀的作文6
不知從什么時(shí)候起，我的身邊多了一位好伙伴——書(shū)。
受家人的影響，我從小就愛(ài)讀書(shū)。上幼兒園，我開(kāi)始看少兒讀物。那少部分的文字和圖畫(huà)使我知道自己是炎黃子孫，中華人民共和國是1949年10月1日成立的，中華共有五千多年的歷史了……這些讀物是我的第一位老師。
上了一年級，我認識的字越來(lái)越多，漸漸地，這些讀物已不能使我滿(mǎn)足了。于是，我便開(kāi)始看《讀寫(xiě)算》這一類(lèi)的書(shū)籍了。上了三年級，我喜歡上了作文書(shū)，《滿(mǎn)分作文》《英才作文》《創(chuàng )新作文》這些我都看。我把書(shū)放得整整齊齊的，猶如同學(xué)們春游時(shí)排著(zhù)的一列列筆直的隊伍。每當完成作文，我就往書(shū)堆里鉆。我看書(shū)時(shí)有個(gè)習慣，就是把從文中學(xué)到的好詞佳句摘抄下來(lái)。一本書(shū)讀完了，我的摘抄本也多了不少“五彩繽紛的花朵”。
因為我愛(ài)讀書(shū)，所以得到了不少好處。一次，老師布置我們寫(xiě)記敘文�；氐郊�，我不由自主地拿起摘抄本看了起來(lái)。不一會(huì )兒，我就從中找到了不少好句，讀一遍。我拿起作文本寫(xiě)了起來(lái)。因為我用了一些好句，所以作文很快寫(xiě)好了，修改一下，再抄一遍。第二天，老師覺(jué)得我的作文寫(xiě)得好，就把我的作文在班上朗讀。讀完了，老師還表?yè)P我那些句用得好。我聽(tīng)了心里樂(lè )滋滋的，同學(xué)們都向我投來(lái)羨慕的眼光。我在心里感謝那些書(shū)。
是書(shū)，把我帶進(jìn)了文學(xué)的天地，給了我啟迪，給了我知識，伴我刻苦學(xué)習，天天向上！
關(guān)于以讀書(shū)中考優(yōu)秀的作文7
偉大的詩(shī)人莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)是全人類(lèi)的營(yíng)養品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！边@是我最喜歡的一句名言。
我每天都離不開(kāi)書(shū)，只要手中一有書(shū)，我就忘了吃，忘了睡。記得有一次寒冷的冬天，天未亮我就爬起床，開(kāi)著(zhù)燈，坐在椅子上貪婪地讀著(zhù)《四十八個(gè)腳趾》，我被書(shū)中小主人公英勇無(wú)畏的精神感動(dòng)了，媽媽起來(lái)了，她發(fā)現我穿著(zhù)單薄的衣服看書(shū)，就罵我，不準我天未亮就起來(lái)看書(shū)，說(shuō)這樣對身體不好。我雖然口口聲聲答應了，可是第二天早上天未亮我仍然就爬起床看書(shū)。母親搖搖頭，十分無(wú)奈地對我說(shuō)：“你呀，真是一個(gè)小書(shū)迷�！�
我每天都離不開(kāi)書(shū)，就像陳壽所說(shuō)的：“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪�！弊x書(shū)，它讓我積累了許多好詞佳句，提高了我的寫(xiě)作水平；讀書(shū)，它讓我懂得了許多做人的道理，把我培養成一個(gè)道德高尚的人的；讀書(shū)，它讓我知道了一些科學(xué)知識，了解了各國的風(fēng)土人情，名勝古跡……
是呀，書(shū)就是知識，書(shū)就是力量，書(shū)就是希望，書(shū)就是一把金鑰匙，一把幫我開(kāi)啟智慧大門(mén)的金鑰匙。
關(guān)于以讀書(shū)中考優(yōu)秀的作文8
讀書(shū)雖苦，讀書(shū)雖累，讀書(shū)像是一杯苦茶，雖難聞卻使人健健康康！
小的時(shí)侯，每當我看見(jiàn)從學(xué)校里走出來(lái)的學(xué)生都背著(zhù)那笨重的書(shū)包（起碼有５斤左右），我就覺(jué)的畏懼．那次姐姐讀書(shū)回來(lái)了，我就想去背一背她那笨重的書(shū)包，可是我才剛拿起來(lái)，就被那書(shū)包給拖下去了，根本就拿不起來(lái)．我當時(shí)就想：“我以后絕對不會(huì )去讀書(shū)的，死也不去．讀書(shū)那么慘，每天都要背那個(gè)我連拿都拿不起來(lái)的書(shū)包．還要寫(xiě)作業(yè)，不被累死才怪��！” 到現在，我總覺(jué)得小時(shí)候的我十分幼稚，當時(shí)背不起是因為我還太小了，現在要我背．哼，輕松得不得了～～當我剛開(kāi)始讀書(shū)的時(shí)候，那種書(shū)包重啊，作業(yè)多啊的陰影一直甩不開(kāi)，過(guò)了一陣子，我終于習慣了，也是從按個(gè)時(shí)候開(kāi)始，我變得愛(ài)讀書(shū)了． 剛開(kāi)始讀幼兒園，成績(jì)平平，但從小學(xué)一年級開(kāi)始，我的成績(jì)逐漸上升，每次考試差不多都有前十名之內，也是這，使我愛(ài)上了學(xué)習！覺(jué)得學(xué)習是一件快樂(lè )的事！
每次老師都跟我們說(shuō)學(xué)習的好，說(shuō)只有學(xué)習，將來(lái)才能成為過(guò)家的棟梁！說(shuō)只有學(xué)習，長(cháng)大后找工作才能更容易，更適合自己！說(shuō)如果現在不好好把握學(xué)習的機會(huì )，將來(lái)后悔也來(lái)不及了！說(shuō)．．．．．．
學(xué)習不是為了別人，而是為了自己，為了塑造一個(gè)更好的自己！現在的很多鄉村小孩多么渴望學(xué)習，卻因為家境貧困而不能實(shí)現學(xué)習的愿望，而我們這些有機會(huì )甚至很多機會(huì )的人，為什么就不能好好把握住學(xué)習的機會(huì )呢？
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書(shū)給我打開(kāi)了知識的大門(mén)，豐富了我的生活，把我帶到了一個(gè)無(wú)限廣闊的天地。正像高爾基說(shuō)的：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！泵慨斘掖蜷_(kāi)書(shū)，就像和每一個(gè)名人打交道。讀書(shū)，讓我感到了無(wú)限的樂(lè )趣。
在我非常小的時(shí)候，我就認識許多字了，書(shū)使我明白了什么上真善美，什么是假丑惡，書(shū)就成了我忠實(shí)的摯友。說(shuō)起我和書(shū)的故事啊，那還得從我二年級時(shí)說(shuō)起，有一天我非常無(wú)聊，老媽就讓我看書(shū)，我就順手拿了四大名著(zhù)之中的《西游記》的繪本。我一翻開(kāi)，就被書(shū)中的趣味文字，鮮活有形的繪圖給深深地吸引住了——各種伸張正義人物，各路神仙，妖魔鬼怪一個(gè)個(gè)都被圖文并茂地描繪得栩栩如生。啊，原來(lái)書(shū)是那么的好看呀！我就開(kāi)始一頁(yè)頁(yè)地細細體會(huì )，此時(shí)的我就像一只貪婪的餓狼一樣沉浸在這些神奇的.文字之間。從此，我就和書(shū)有了不解之緣。我開(kāi)始嗜書(shū)如命，接著(zhù)看了《三國演義》、《水滸轉》、《海底兩萬(wàn)里》……
在以后的日子里，我與書(shū)已經(jīng)形影不離了，就連上衛生間都要看書(shū)。我在書(shū)的陪伴中一天一天地長(cháng)見(jiàn)識，我每天都要在書(shū)中學(xué)到非常多的知識，我能做到三天不吃飯，但是我做不到一天不看書(shū)。因為書(shū)不僅教給我做人的道理，書(shū)還是我永遠的朋友！
書(shū)籍伴隨著(zhù)我一起成長(cháng)，是它，開(kāi)闊了我的眼界；是它，啟迪了我的智慧；是它，給我帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè )趣。我要感謝書(shū)，是它，為我插上理想的翅膀，飛向美好的明天……
關(guān)于以讀書(shū)中考優(yōu)秀的作文10
書(shū)能使人變得聰慧，書(shū)能陶冶情操，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；在書(shū)的世界里演繹著(zhù)大千世界的真善美、正與邪；書(shū)寄托著(zhù)前輩們對下一代的殷切希望。讀書(shū)是一件快樂(lè )的事，讀書(shū)的樂(lè )趣有很多，就那四大名著(zhù)來(lái)說(shuō)說(shuō)吧！
讀《三國演義》的樂(lè )趣。諸葛亮、曹操、劉備、周瑜……一個(gè)個(gè)個(gè)性鮮明的人物，在不多的兵馬交戰中上演著(zhù)一個(gè)又一個(gè)的精彩故事：《空城計》、《草船借箭》、《三氣周瑜》……這些故事中有讓你高興的，有讓你生氣的，特別是諸葛亮的神機妙算令人佩服的五體投地。體會(huì )古代英雄人物的聰明才智，這是讀《三國演義》的樂(lè )趣。
讀《西游記》的樂(lè )趣。想必孫悟空在西天取經(jīng)的路上斬妖除魔，護送師傅的英雄形象，一定給大家留下了深刻的印象。其中的《三打白骨精》最精彩了，孫悟空以自己的智慧、神勇和白骨精打斗的精彩故事給人帶來(lái)了無(wú)限的想象。孫悟空72變的神通廣大令人向往，豬八戒貪吃，沙僧老實(shí)、厚道的形象也使人記在了腦海里。這是讀《西游記》的樂(lè )趣。
讀《水滸傳》的樂(lè )趣。一百零八將個(gè)個(gè)勇猛無(wú)敵，講意氣，讓人看后不禁連連叫好《武松打虎》中武松面臨危險，勇敢機智作斗爭的精神在生活中我們也能學(xué)習。感受一百零八將的豪情，這便是讀《水滸傳》的樂(lè )趣。
讀《紅樓夢(mèng)》的樂(lè )趣則是品味人生百味，感受人生喜哀。
當你親身走進(jìn)書(shū)的海洋，找到讀書(shū)的樂(lè )趣時(shí)，相信你一定會(huì )有感而發(fā)：“好一個(gè)書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉！”
關(guān)于以讀書(shū)中考優(yōu)秀的作文11
從古至今，多少人對“讀書(shū)”有著(zhù)深刻的理解。但是，今時(shí)不同往日，古時(shí)候與當代的人對“讀書(shū)”都有著(zhù)不同的理解。而古時(shí)候的概念和理論也被后人所廣為傳誦。
“惜‘三上’珍‘三余’只為五車(chē)八斗，讀‘四書(shū)’研‘四史’可擁千戶(hù)萬(wàn)鐘”這便是古人對“讀書(shū)”的看法。據我了解，這句話(huà)的意思大概是：“惜‘三上’珍‘三余’只為五車(chē)八斗”——是古人對讀書(shū)治學(xué)之道的總結，使自己變得才華出眾。而“讀‘四書(shū)’研‘四史’可擁千戶(hù)萬(wàn)鐘”應該是——多讀讀和研究四書(shū)、四史等(古代應該是為了考舉)，便能得到優(yōu)厚的俸祿。從上句詩(shī)看來(lái)，詩(shī)句簡(jiǎn)練短小精悍——應該就是古人寫(xiě)法的特色吧!
古今不同，古時(shí)雖如此，但我也要對"讀書(shū)"的看法。
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！钡拇_!若不好好學(xué)習，便不能成大器�！抖Y記》里也曾有寫(xiě)：“玉不琢，不成器：人不學(xué)，不成材�！蔽覑�(ài)讀書(shū)，因為讀書(shū)能使我增長(cháng)知識;我愛(ài)讀書(shū)，因為讀書(shū)能使我開(kāi)闊視野;我愛(ài)讀書(shū)，因為讀書(shū)能使我盡早跟上社會(huì )的腳步。讀書(shū)，其實(shí)也是一件很辛苦的事。
但若不好好讀，就會(huì )在關(guān)鍵時(shí)不知所措，那時(shí)，便真是“書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難”啊!回憶起往事，還曾記得有一次，放假了，老師要求我們看《三國演義》我便去書(shū)店買(mǎi)來(lái)看，看了幾天，就覺(jué)得這本書(shū)十分無(wú)聊，大多數講的都是打仗，煩!“反正老師也不知道，看不看都一樣嘛�！�
我心想。就這樣，我沒(méi)看幾回便不看了。等到開(kāi)學(xué)了，老師突發(fā)奇想，說(shuō)要考《三國演義》里的知識�！鞍�?!不會(huì )吧!沒(méi)搞錯吧?!”我一聽(tīng)，嚇了一跳。結果。就不用提了，唉!自此以后，我就“苦讀”《三國演義》，仔細記下所有重點(diǎn)。光陰似箭，日月如梭。雖已事隔多年，但我如今仍在細讀《三國演義》。詩(shī)人蘇軾說(shuō)得好：“舊書(shū)不厭百回讀，熟讀精思子自知�！�
讀書(shū)，我們應該學(xué)習蘇軾“發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書(shū)”;讀書(shū)，我們應該學(xué)習諸葛亮“非淡泊無(wú)以明志，非寧靜無(wú)以致遠”;讀書(shū)，我們應該學(xué)習周恩來(lái)“為中華之崛起而讀書(shū)�！�
“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲�！睆默F在開(kāi)始，好好讀書(shū)吧!
關(guān)于以讀書(shū)中考優(yōu)秀的作文12
當別人在嬉戲喧鬧時(shí)，他正在絞盡腦汁的思索著(zhù)，當別人休閑漫步時(shí)，他正遨游在知識的海洋，當別人喊苦叫累時(shí)，他仍然為后臺，以刻苦學(xué)習為口頭禪的他，一個(gè)為中華之崛起而讀書(shū)的佼佼者，他就是我們的李朝奇。
課余時(shí)間，楊浩的位置上總有他的身影，知識的無(wú)盡路程吸引著(zhù)他一直堅持著(zhù)走了下去，遨游在知識的海洋是他的樂(lè )趣，他常常說(shuō)要“先苦后甜”。作為佼佼者，學(xué)習壓力是常有的，可他卻總是樂(lè )呵呵的，不總覺(jué)的是有壓力的。他還說(shuō)：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。讀書(shū)是他生活中的樂(lè )趣。
作為農村孩子，貧窮是很普通的，比吃比穿，他從來(lái)都沒(méi)有過(guò)，人窮志不窮是它的座右銘，莘莘學(xué)子的學(xué)習生涯是苦的，可他卻懂得苦中做樂(lè )，以學(xué)習成績(jì)來(lái)改變家庭狀況，他那種精神是值得我們學(xué)習的。
李朝奇是一個(gè)全優(yōu)生，身上是一身品質(zhì)，樂(lè )于助人是他的優(yōu)點(diǎn)之一。作為小組組長(cháng)，他很是負責任，當我們向他問(wèn)難題時(shí)，他會(huì )一一為我們解答，他常常把“為中華之崛起而讀書(shū)”掛在嘴邊，別人 也會(huì )問(wèn)他累不累，不嫌別人煩嗎？他總會(huì )很輕松的回答道：“哎，有什么辦法呢？苦中作樂(lè )嘛，你不學(xué)習，怎么改變自己，改變國家呢？好好學(xué)習吧！”這時(shí)，別人總會(huì )撇撇嘴，無(wú)奈地離開(kāi)，可他卻是笑著(zhù)搖搖頭。
這就是一個(gè)不怕苦不怕累，樂(lè )于助人，為國家而讀書(shū)的優(yōu)等生，哎，國家等著(zhù)他棟梁之才，李朝奇，加油吧！
關(guān)于以讀書(shū)中考優(yōu)秀的作文13
偉大的文學(xué)家高爾基說(shuō)過(guò)：“我撲在書(shū)籍上，就像饑餓的人撲在面包上一樣�！蔽蚁矚g讀書(shū)，一遇到好書(shū)就愛(ài)不釋手。幾年來(lái)，我看過(guò)的書(shū)有很多：《紅樓夢(mèng)》、《秘密花園》、《心靈雞湯》等。我的讀書(shū)經(jīng)歷也是五彩繽紛的。下面，我就來(lái)為大家介紹一下我最難忘的一次讀書(shū)經(jīng)歷吧！
有一次，我向爸爸借《名人的故事》，爸爸就把書(shū)給我拿來(lái)了。我寫(xiě)完作業(yè)，就急忙打開(kāi)書(shū)，坐在沙發(fā)上認真的看起來(lái)了。到晚上時(shí)，爸爸見(jiàn)我還不來(lái)吃飯，就對我說(shuō)：“甜甜，快來(lái)吃飯吧！”我說(shuō)：“哦！”過(guò)了一會(huì )，爸爸見(jiàn)我還不來(lái)吃飯，就走到我身邊，把書(shū)給我?jiàn)Z走了，“再讓我看一小會(huì )兒吧！”我苦苦哀求道。爸爸也不忍心看到我傷心的樣子，“這可是最后一小會(huì )兒了，”爸爸無(wú)可奈何的說(shuō)道。于是，我又拿起《名人的故事》接著(zhù)看。又過(guò)了一小會(huì )兒，爸爸剛要說(shuō)快來(lái)吃飯，我比爸爸搶先了一步，說(shuō)：“爸爸，我看完了，”爸爸一臉吃驚的表情，說(shuō)：“整本書(shū)都看完了么？”我自豪的說(shuō)：“是呀！”爸爸又高興的說(shuō)：“我以后會(huì )多給你借書(shū)的！”
書(shū)籍不僅是精神食糧，還是我青少年時(shí)代孤獨生活中一座永遠不熄滅的燈塔，他給了我光和熱、知識和力量，給了我在人生道路上前進(jìn)的勇氣，給了我美好的未來(lái)。人生有書(shū)相伴，夫復何求？
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讀書(shū)，這是我最喜歡做的事情。如果你喜歡讀書(shū)，那么我們會(huì )有一致的肯定，讀書(shū)就是一種享受，是一種不一樣的感覺(jué)。所以我喜歡的書(shū)。
你可以嘗試著(zhù)拿一本你最喜歡的一本讀物，坐在窗前，聆聽(tīng)著(zhù)鳥(niǎo)兒的叫聲，呼吸著(zhù)新鮮的空氣，靜下心來(lái)靜靜地看以本書(shū)，真是一種美的享受�？墒窃谖铱磥�(lái)，這一切都被打破。由于每天都要學(xué)習寫(xiě)作業(yè)，所以很少的能擠出一點(diǎn)時(shí)間像以前那樣靜靜地看以本書(shū)，這令我很煩惱。
我喜歡讀曹文軒的書(shū)，在他的書(shū)中，我的陶醉其中。他寫(xiě)的故事，能讓我讀懂別人的看法，在他的書(shū)中，我可以自由的遨游，去讀我想要到的，所以我愛(ài)的書(shū)
另外沈石溪的書(shū)也不錯，他的書(shū)是我最喜愛(ài)的書(shū)之一。在他的書(shū)中我可以了解到很多知識，如動(dòng)物的習性，性格和習慣。比如在《狼王夢(mèng)》中，這本書(shū)，把狼的生活規律，習性，以及狼之間所發(fā)生的事情，這些都被描寫(xiě)的淋漓盡致，生動(dòng)，有趣。讓我不得不覺(jué)得讀書(shū)是一件樂(lè )事。
讀書(shū)是一種享受，讀書(shū)是世界上最快樂(lè )的事，在書(shū)的世界遨游是最幸福的事�？偠灾�，言而總之讀書(shū)是一種享受，我愛(ài)讀書(shū)，我喜歡讀書(shū)的感覺(jué)！
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高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)提高的階梯�！弊x書(shū)使我歡樂(lè )，讓我的精神變得十分富有。我的家人從小就教育我要多看書(shū)，不要沉迷于“電子鴉片”，我也曾為了看書(shū)做過(guò)一些傻事。
記得有一次星期六，我從圖書(shū)館借了幾本十分趣味的書(shū)，剛拿到手就一口氣“啃”下了大半本書(shū)，我正興致勃勃地沉浸在書(shū)中，時(shí)間卻不知不沉已經(jīng)到了睡覺(jué)的點(diǎn)了。躺在床上，強迫自我閉上眼睛，過(guò)了幾十秒，就忍不住了，腦袋里一向想著(zhù)那本書(shū)，輾轉難眠，我經(jīng)過(guò)了強烈的思想斗爭，輕輕地坐起來(lái)，借著(zhù)小夜燈的光之后看未看完的書(shū)，不明白過(guò)了多久，在我準備看第二本書(shū)的時(shí)候，門(mén)外響起了爸爸的腳步聲，我驚出了一身冷汗，趕忙蓋上被子睡覺(jué)了。
第二天早上起來(lái)，我精神顯得不太好，迷迷糊糊的，爸爸媽媽還問(wèn)我什么情景，怎樣還有黑眼圈了呢我支支吾吾回答不上來(lái)。就因為熬夜看書(shū)，一整天都萎靡不振，做什么都提不起勁來(lái)，一向打著(zhù)哈欠。
看來(lái)，以后看再好看的書(shū)也必須要有個(gè)度，千萬(wàn)別太沉迷了，不然就會(huì )自食其果了。
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