【精品】讀書(shū)作文6篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家整理的讀書(shū)作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
讀書(shū)作文 篇1
一篇課文叫做《做一個(gè)最好的你》，上面說(shuō)：一個(gè)人只要有自信，就能成為他渴望成為的那種人。
我是一個(gè)缺乏自信的人，什么事情，沒(méi)有十足的把握，我就不會(huì )去做。因為，原來(lái)那一次次的失敗使我幾乎沒(méi)有了自信。在一次，考試中每個(gè)同學(xué)都考了優(yōu)異的成績(jì)笑容滿(mǎn)面，而我卻非常糟糕，1個(gè)從未考過(guò)分數出現在我眼前——60分，我頓時(shí)緊張起來(lái)想著(zhù)回家一定會(huì )被挨打，可是上天卻把時(shí)間加快，時(shí)光飛逝，放學(xué)鈴叮鈴鈴的響了起來(lái)，爸爸沒(méi)有批評我，還說(shuō)：“只要你自信就一定能夠成功，爸爸相信你�！蔽议_(kāi)始擺脫網(wǎng)絡(luò )游戲，開(kāi)始學(xué)習每天早上5點(diǎn)我起床看書(shū)，背單詞，背公式，看作文……等了已久的考試來(lái)臨了我不禁躍躍欲試，可是皇天負有心人我沒(méi)有成功，但信心使我再次站了起來(lái)，我改變了學(xué)習目的開(kāi)始觀(guān)察自己學(xué)習目的的缺點(diǎn)，并開(kāi)始了新的學(xué)習計劃。期末來(lái)臨，我考出了優(yōu)異的成績(jì)從原來(lái)的13名，到了現在的第一名，我非常自豪因為我成功了。
只要心頭執著(zhù)的信心不被打碎，就不愁做不出自己滿(mǎn)意的事情。
讀書(shū)作文 篇2
大文豪高爾基曾說(shuō)過(guò):書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階銻;書(shū)是人類(lèi)知識的源泉.的確,讀好書(shū)好報對我們的學(xué)習`工作有莫大的幫助。但是，選擇好書(shū)固然重要，掌握讀書(shū)的方法同樣重要�！蹲x與思》文中寫(xiě)到：清代作家袁枚說(shuō)：“蠶食桑，而吐者死，非桑也；蜂采花而釀?wù)呙垡�，非花也�?/p>
”袁枚的這番話(huà)旨在說(shuō)明：“讀書(shū)要經(jīng)過(guò)思考不可以不求甚解，還要有自己的創(chuàng )新的解釋?zhuān)挥羞@樣，我們才能得到最大程度的收獲�！庇行┩瑢W(xué)讀書(shū)經(jīng)常只是讀懂他里面蘊含著(zhù)的意思或道理。在文中所舉的例子里也可以體會(huì )的到。我國東晉著(zhù)名思想家，醫藥家和制藥家葛洪，年幼時(shí)因家貧而廢讀，故開(kāi)始讀書(shū)時(shí)認識膚淺，“大義多所不通”，但他并未淺嘗輒止，而是隊所讀之書(shū)暗中背頌，逐步進(jìn)行加深理解，仔細揣摩體會(huì )，最后終于達到“博聞深洽，江左絕倫”的境界。我有一個(gè)朋友，雖說(shuō)他屋里有非常多的書(shū)，他都看過(guò)，但他只是粗粗地流覽一遍。他的書(shū)固然多，收益卻很少。
這樣看書(shū)，我寧愿用看十本書(shū)的功夫來(lái)細讀一本書(shū)。著(zhù)名的作家老舍不愿死記硬背內容，因為他不想成為一本供人查閱的字典。有些人卻恰恰相反，讀的書(shū)雖然多，但在頭腦中是沒(méi)有經(jīng)過(guò)思考的，不能發(fā)揮作用。這是應為他們不能把書(shū)中的內容進(jìn)行概括，不能靈活地運用到生活當中去。南宋大膽家朱熹書(shū)說(shuō)；“讀書(shū)之法，讀了一遍，又思量一遍，思量一遍，又讀一遍。讀者，所以助其思量，常叫此心在上面流轉，諾只口讀，心里不思量，無(wú)論如何也記不仔細�！边@樣朱熹在領(lǐng)會(huì )意思的基礎上,才能把感性?xún)热萆仙嚼硇噪A段,把他人的知識變成自己的知識.且是僅僅限于這一步,還是不夠的,還應該有自己的創(chuàng )解."行成于思,毀于隋."對古人思想知道的再深入也能做出翻譯,能有自己創(chuàng )新的見(jiàn)解才是真正目的.
善于思考者巴斯德說(shuō):"在觀(guān)察的領(lǐng)域中,機遇只偏愛(ài)那種有思想準備的人.同學(xué)們,掌握了正確的讀書(shū)方法,用這些方法讀好書(shū)好報,你會(huì )獲得更多的益處,希望你能在書(shū)的海洋里盡情遨游.
讀書(shū)作文 篇3
書(shū)時(shí)開(kāi)啟智慧之門(mén)的鑰匙，也是一個(gè)人一生的良師益友。
我對書(shū)有著(zhù)不一樣的想法：讀書(shū)讓我陶醉在寓教于樂(lè )中，不僅能從中學(xué)到好詞好句，增長(cháng)知識，提升智慧，還能提高我的個(gè)人素養，讓我懂得做人的道理。
我最近讀的《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)就讓我陶醉其中。書(shū)中奧菲利亞天真、善良，富有同情心，哈姆雷特是一個(gè)才貌雙全、機智勇敢的人，還有那狡猾、奸詐的克勞狄斯。
而這些主人公就反映了我們許多人的品質(zhì)。像克勞狄斯這樣的人也就是當今社會(huì )上的`不良人群，我們應處處小心這樣的人，像哈姆雷特一樣處處小心、謹慎。
在我讀書(shū)的時(shí)候，每當讀到其中一位主人公的悲慘遭遇十分可憐，我就會(huì )感同身受；每當讀到其中一位主人公交了好運，我也為此高興；每當讀到其中一位主人公正要被陷害，我就很傷心。每讀一個(gè)故事，我都似乎在這情節里，似乎就是主人公或他們身邊的人正親身經(jīng)歷這件事情，也就是這樣，我才覺(jué)得讀書(shū)很有趣，讓我陶醉其中。讀書(shū)是一生的財富，是一生的瑰寶，只有多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)，才能真正體會(huì )到讀書(shū)是多么快樂(lè )，多么有趣。
而我正是有了這個(gè)朋友，才對讀書(shū)充滿(mǎn)了渴望。就像毛主席說(shuō)的一樣：飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，但書(shū)不可以一日不讀。所以我愿意永遠陶醉在其中。
讀書(shū)作文 篇4
書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。高爾基這樣說(shuō)。是呀！書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。讀好書(shū)可是百利而無(wú)一害呀！而最近我就迷上了——《《明朝的那些事兒》這一套書(shū)。
還記得。在一個(gè)秋風(fēng)瑟瑟的下午，我走在大街上。兩條腿像注了鉛一樣沉重。而就是因為，我這次考試才考了77分。那鮮紅的分數就像是印在了我的心里。使我更加傷心。
回到家寫(xiě)完作業(yè)后，我早早的上了床睡覺(jué)，但我睡意全無(wú)。隨手拿起枕邊的一本兒書(shū)，《明朝的那些事兒》第一部。一開(kāi)始我只是想消磨時(shí)間。但我看了前幾頁(yè)后，就被這本書(shū)深深地吸引了。這本書(shū)主要講了朱元璋從只想有一個(gè)家。到被迫起義，最終起義成功當上了皇帝。這期間他是要經(jīng)歷多少困難才能坐上這個(gè)金燦燦的椅子上。而這把龍椅有多少人為了他而死去。我們可想而知朱元璋是經(jīng)歷多少磨難最終成功的。在面對比他強十倍的敵人時(shí)，他動(dòng)搖過(guò)，但他從未放棄過(guò)。而朱元璋又是被打的一邊一卒都不剩。但到最后他打下了江山。也許贏(yíng)并不難，難的是一次一次被打敗，卻還有重新再來(lái)的心……
想到這兒，我十分后悔。分數低又怎么樣？上課以后好好聽(tīng)講，好好做家庭作業(yè)照樣也能拿高分。一時(shí)失敗不代表一世失敗。于是我拿起筆來(lái)在卷子上改了又改，把不懂的題都弄明白了。
感謝讀書(shū)，若不是讀書(shū)，我永遠都明白不了這么一個(gè)道理。讀書(shū)讓生活更美好。
讀書(shū)作文 篇5
書(shū)是一座燈塔，指引前行的路，書(shū)是一汪清泉，滋潤人們的心靈，書(shū)是汪洋大海而我們則在其中遨游。
人之所以被稱(chēng)為人是因為我們會(huì )吃，會(huì )住嗎？不，不是的，是因為我們會(huì )學(xué)習，會(huì )讀書(shū)，所以說(shuō)做人要讀書(shū)，要學(xué)習知識，才能算得上萬(wàn)物之首。
還記得去年暑假，我在動(dòng)物園中看見(jiàn)了猴子表演，只見(jiàn)那猴子在兩棵樹(shù)上爬來(lái)爬去，頑皮地蕩著(zhù)秋千，它還用工具偷桃子，還能騎自行車(chē)，可是為什么它們不能成為人呢？那就是因為他不會(huì )讀書(shū)，不會(huì )學(xué)習思考，只能按人教的去做。
還記得在小時(shí)候我什么都不懂，問(wèn)這問(wèn)那好似肚里裝了十萬(wàn)個(gè)問(wèn)題一樣�？墒窃谧x完《十萬(wàn)個(gè)為什么》我懂得了許多。我愛(ài)書(shū)，也明白為什么要讀書(shū)。當我讀書(shū)時(shí)外界似乎都和我無(wú)關(guān)，我就如與世隔絕一般什么也聽(tīng)不到，漸漸的半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，時(shí)間就這么不知不覺(jué)中過(guò)去了。當我看完書(shū)后，也懂得更多的知識，明白了更多的道理。
書(shū)就是一道菜，剛吃下去時(shí)，很淡，但越品越有滋味。平時(shí)的困惑也煙消云散了，人就是要都讀書(shū)。
讀書(shū)作文 篇6
米里有米蟲(chóng)，書(shū)里當然也有書(shū)蟲(chóng)，我就是個(gè)小書(shū)蟲(chóng)。
書(shū)在我上幼兒園的時(shí)候就在我的生活中出現了，讀小學(xué)一年級，書(shū)是我的一部分了。
三年級時(shí)的某一天晚上，我在看書(shū)時(shí)一個(gè)聲音響起來(lái)“吃飯了”，我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，媽媽又叫了一遍吃飯了，我還是沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，第三遍了媽媽發(fā)火了把書(shū)給拿走了，說(shuō)：“下次再這樣，你就不許看書(shū)了！”于是我很快吃完飯就上樓看書(shū)，一個(gè)小時(shí)很快過(guò)去了，該睡覺(jué)了，媽媽把書(shū)拿走了。
晚上11點(diǎn)，爸爸媽媽睡著(zhù)了，我偷偷地把書(shū)給拿來(lái)看，由于光線(xiàn)太暗我拿了個(gè)手電筒在被窩里看，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，媽媽怕我在看書(shū)，所以跑過(guò)來(lái)看下我有沒(méi)有睡覺(jué)，媽媽發(fā)現被窩里有光，把被子一拉看見(jiàn)我在看書(shū)，把書(shū)給沒(méi)收了，我問(wèn)：“媽媽你怎么知道我在看書(shū)？”媽媽回答：“你被子上有個(gè)洞啊�！�
這就是我，一條小書(shū)蟲(chóng)。
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