有關(guān)讀書(shū)的快樂(lè )小學(xué)作文500字錦集9篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的讀書(shū)的快樂(lè )小學(xué)作文500字9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀書(shū)的快樂(lè )小學(xué)作文500字 篇1
上小學(xué)以來(lái)，我讀過(guò)的書(shū)許許多多，但我最喜歡的就數《推敲》了，詩(shī)人賈島去長(cháng)安城郊外拜訪(fǎng)好友李凝，正巧李凝不在，回去的路上，賈島覺(jué)得留下的詩(shī)中的“鳥(niǎo)宿池邊樹(shù)，僧推月下門(mén)”的“推”字不妥帖，便反復吟哦，最后，韓愈告訴賈島應該用“敲”字更好。
讀完這篇課文后，我覺(jué)得賈島這種反復推敲的精神是我們小學(xué)生應該學(xué)習的。
記得上三年級的時(shí)候，程老師教了我們一首詩(shī)《過(guò)故人居》，在解釋詩(shī)句的時(shí)候，有一個(gè)詞組“一抹彩霞”令我感到奇怪，“一抹彩霞”？不是叫“一片彩霞”的嗎？這“一抹”跟“一片”到底有什么區別呢？我的腦海中不時(shí)出現這個(gè)疑問(wèn)，我拿出字典，可是仍沒(méi)有查出任何的“蛛絲馬跡”。于是我把這個(gè)問(wèn)題藏在心中，等下課去問(wèn)程老師，讓程老師來(lái)解答。
終于盼來(lái)了鈴聲，我抱著(zhù)字典滿(mǎn)懷希望地來(lái)的程老師面前，我把自己的想法跟程老師說(shuō)了，并把字典上的“一片”和“一抹”的解釋翻給程老師看。
程老師看了之后，緊鎖著(zhù)眉頭，眼睛緊緊地盯著(zhù)我翻出的字典上的解釋。很快上課鈴聲響了，程老師對我說(shuō)：“你先去上課，我再想想，等下課的時(shí)候再告訴你�！�
第二節課下課后，我急沖沖地跑到講臺邊，問(wèn)程老師想出來(lái)了沒(méi)有？程老師對我說(shuō)：“我覺(jué)得都一樣，都是量詞，都是起修飾‘彩霞’的作用”。我聽(tīng)程老師說(shuō)的有道理，點(diǎn)了點(diǎn)頭�？刹灰粫�(huì )兒，我突然想起了什么，茅塞頓開(kāi)。我興奮地對程老師說(shuō)：“程老師！程老師！我想到了，‘一抹’是指天空中淡淡的一小部分，而‘一片’是指天空中一大片，而且給人的感覺(jué)是濃濃的�！背汤蠋熉�(tīng)了連連點(diǎn)頭，笑的眼睛都瞇成了一條線(xiàn)，還一直撫摸著(zhù)我的頭，直夸我愛(ài)動(dòng)腦筋，夸得我心里甜滋滋的。
“推敲”讓我享受到樂(lè )趣。只有善于推敲，喜愛(ài)推敲的人，才能不斷提高。
讀書(shū)的快樂(lè )小學(xué)作文500字 篇2
從書(shū)籍中汲取知識和力量，是人生之必需。每個(gè)人從一出生開(kāi)始，就在不停地學(xué)習各種各樣的知識，以便將來(lái)在社會(huì )上更好的立足。
記得，那是烈日炎炎的一個(gè)周日，爸爸媽媽要去上街，臨行前，媽媽特地囑咐我說(shuō)，讓我把衣服收了，我當時(shí)正在看書(shū)，也沒(méi)怎么想，就隨口答應了媽媽?zhuān)蓩寢寗傋咭粫?huì )兒，我就把這事兒忘的一干二凈，繼續在書(shū)海中暢游。
可能是第一次有這樣的空閑能讓我細細品味，所以，我看得很認真，并且按照爸爸給我說(shuō)的方法：第一遍先大致看一遍整本書(shū)，了解本書(shū)的主要內容，第二遍細讀本書(shū)，圈出書(shū)中的好詞佳句，第三遍更深入的去讀，咀嚼書(shū)的妙處。應這樣，我看了一遍又一遍，將要看完的時(shí)候，突然門(mén)鈴響了，是媽媽?zhuān)@時(shí)候我才慌忙想起媽媽布置的任務(wù)，馬上跑到陽(yáng)臺，“幸好，還沒(méi)干�！蔽宜闪艘豢跉�，趕緊去開(kāi)門(mén)。
一進(jìn)門(mén)媽朝陽(yáng)臺走去，我知道媽媽要驗收了，就跟媽媽一起走了過(guò)去，媽媽還沒(méi)剛瞅一眼就說(shuō)：“你肯定又在玩了，給你這么輕松的任務(wù)你都完成不了，哎!”我反駁到：“我一直都在看書(shū)，而且衣服還沒(méi)干，不信，我把書(shū)拿來(lái)你看看!”媽媽看了書(shū)笑著(zhù)說(shuō)：“書(shū)看得挺認真，不過(guò)觀(guān)察不夠好，你摸的那件衣服是我走之前剛洗好的�！�
讀書(shū)使我增長(cháng)知識，正因為有了書(shū)，我才知道有神機妙算的諸葛亮，豪放勇敢的武……正因為有了，我才發(fā)現世界有這么多的故事，有這么多的人。我喜歡書(shū)中的內容，幽默的，悲傷的、凄美……
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讀書(shū)的快樂(lè )小學(xué)作文500字 篇3
在炎炎夏日中回你會(huì )用什么來(lái)消暑？一杯涼茶，一把扇子，一根冰棍這似乎很難選擇要是問(wèn)我，我會(huì )毫不猶豫的回答一本有著(zhù)優(yōu)美字句的書(shū)！
“天哪”很多人感嘆，“你選擇一本書(shū)，這跟消暑有什么關(guān)系？”我堅定的回答“有”。因為炎炎夏日，心情也會(huì )隨之躁動(dòng)，一本好書(shū)、一本有著(zhù)優(yōu)美字句的書(shū)，可以幫你澆滅炎炎夏日的躁動(dòng)。一本有著(zhù)優(yōu)美字句的書(shū)，像陽(yáng)光，像流水，是必不可缺的！
憶起愛(ài)上書(shū)的時(shí)候，那是最得記念的時(shí)刻，就從那一時(shí)，那一分，那一秒，改變了我！
小時(shí)候，在外婆家里有很多蚊子。爸爸在看書(shū)，看這爸爸投入的樣子。我不經(jīng)好奇四四方方的書(shū)有什么魔力使人如此專(zhuān)注？想要得到魔力的我，打開(kāi)了書(shū)�！把健焙枚辔米釉谝��！鞍W死了，癢死了”忽然聽(tīng)到爸爸說(shuō)“筱筱，告訴你，你呀認真看書(shū)，蚊子咬你都不癢了�！币豁�(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼貪婪的讀著(zhù)。優(yōu)美字句像一條條暗道通向夢(mèng)想的城堡！從那時(shí)起我就愛(ài)上書(shū)了！
隨著(zhù)越長(cháng)越大，讀書(shū)的時(shí)間越來(lái)越少。一個(gè)小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間遠遠不能滿(mǎn)足我的需要，可是作業(yè)那么多，我9：00就要睡覺(jué)，有一天我一點(diǎn)也不想睡覺(jué)，于是我輕輕的下了床小心翼翼的打開(kāi)書(shū)柜，拿出一本書(shū)，打開(kāi)手電筒，躲進(jìn)被子里看書(shū)，每一行，每一字都有著(zhù)非凡的吸引力，“啊”我終于讀完了這一本書(shū)，看了看表己經(jīng)12：00了。不看表還以為讀了一個(gè)小時(shí)呢？原來(lái)讀了3個(gè)小時(shí)，讀書(shū)的時(shí)間總是這樣短暫這樣快樂(lè )！
最后送給大家一詩(shī)：
地上沒(méi)有一眼清泉，
能像一冊書(shū)
般清澈、甘甜。
世上沒(méi)有一塊美玉，
能像書(shū)
般純凈、透亮。
即便你病痛纏身，
也能在優(yōu)美的詩(shī)句中
忘卻疼痛。
讀書(shū)的快樂(lè )小學(xué)作文500字 篇4
書(shū)，寄托著(zhù)人類(lèi)熱切的希望，書(shū)，蘊含著(zhù)人類(lèi)豐富的感悟。在書(shū)的海洋里，我可以自由的飛翔，盡情的沉睡，書(shū)，給我帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè )。
一本好的書(shū)，如同一頓豐盛的精神食糧，讓我受益無(wú)窮。從書(shū)中，我學(xué)會(huì )了堅強；從書(shū)中，我學(xué)會(huì )了忍讓?zhuān)粡臅?shū)中，我學(xué)會(huì )了寬容；書(shū)給我帶來(lái)了快樂(lè )。
在書(shū)中，我是一只如饑似渴的鳥(niǎo)。吸允著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識，在知識的海洋中，解開(kāi)一個(gè)個(gè)疑問(wèn)，然后，滿(mǎn)載著(zhù)知識，飛翔在世界的每一個(gè)角落，領(lǐng)略法國埃菲爾鐵塔的壯觀(guān)，埃及金字塔的古老。有清風(fēng)為我祝福，有夕陽(yáng)為我做伴，我把這些知識帶給每一位愛(ài)書(shū)的人。書(shū)，給我帶來(lái)了無(wú)限的自由！
在書(shū)中，我是一片晶瑩剔透、潔白無(wú)瑕的雪花。沒(méi)有心靈上的塵，思想上的俗，有的只是書(shū)中源源不斷的高貴品質(zhì)。當我將這品質(zhì)都釀成自己的果實(shí)時(shí)，我就可以如同雪花一樣紛紛揚揚的灑落下來(lái)，為枝頭點(diǎn)綴，為屋頂披彩，讓人類(lèi)感受這雪花的白色世界。書(shū)，帶給我了無(wú)限的純潔。
在書(shū)中，我更是一葉飄搖不定的小船。追隨者書(shū)的腳步，我這葉小船無(wú)時(shí)不在感受現代都市的氣息，自由女神的雄壯美麗，埃菲爾鐵塔的浪漫濃情，金字塔的神秘古樸，俄羅斯的熱情豪邁，這些，只有在書(shū)中，我才可以領(lǐng)略到，書(shū)，給我帶來(lái)無(wú)限空間！
愛(ài)書(shū)的人永遠渴望書(shū)，無(wú)聲的書(shū)會(huì )告訴你有聲的世界。生活中許多美麗你會(huì )錯過(guò)，但書(shū)中的美麗世界會(huì )永遠為你敞開(kāi)，等待你的到來(lái)。那么，我們就去好好把握它，不要讓它逝去，抓住這永恒的美。記住，書(shū)會(huì )給你帶來(lái)快樂(lè )。
讀書(shū)的快樂(lè )小學(xué)作文500字 篇5
“段譽(yù)終成大理國新一代國君，虛竹子在飄渺峰靈鷲宮與西夏國公主白頭偕老，蕭峰卻墜入當年父親在此險些送命的深淵”，合上《天龍八部》的最后一頁(yè)，我長(cháng)長(cháng)地舒了一口氣——終于有了一個(gè)結局，雖然不是很圓滿(mǎn)，但也終于了卻了我幾天來(lái)的心愿，合上書(shū)的那一刻，心中頓感空虛：一段驚心動(dòng)魄的故事，就這樣結束了？
我讀這部小說(shuō)，讀的不是它的“熱鬧”，而是它的寫(xiě)作風(fēng)格，它的精彩場(chǎng)面，它的文學(xué)價(jià)值。有人說(shuō)，武俠小說(shuō)會(huì )令人上癮從而導致不思進(jìn)取精神委靡，那么他便真的不懂武俠小說(shuō)了——至少在我讀過(guò)這本《天龍八部》后，我被它的文學(xué)魅力深深感染了。
故事中的人物，大都是身懷“絕世武功”的，主要的三個(gè)人物：段譽(yù)、蕭峰、虛竹子出場(chǎng)次序不同，歸宿不同，作者卻對他們都進(jìn)行了一番細致的描繪，這三人，已然成了小說(shuō)的三位主角。試問(wèn)一下，又有誰(shuí)能夠同時(shí)“寫(xiě)活”三位主角呢？這是寫(xiě)作方面我的感受。
再談關(guān)于人物我的感覺(jué)。
讀過(guò)這本書(shū)的人應該都知道，段譽(yù)是一個(gè)涉世不深的略帶書(shū)呆子氣的儒生，只是誤打誤撞學(xué)會(huì )了一身武藝而已，這樣的一個(gè)人，最終卻獲得了最好的一個(gè)結局，這是否就是在告訴我們，現在我們這些青少年，雖也涉世未深，也仍全無(wú)什么大本領(lǐng)，但只要肯學(xué)，肯努力，也可以獲得好的未來(lái)呢？善于阿諛?lè )畛械男撬夼杀娙�，不正影射了現在那些墻頭草，總愛(ài)拍人馬屁的小人們嗎？書(shū)中那一句“馬屁與高帽齊飛，法螺同鑼鼓同響”便很好地概括了現下某些人的拍馬屁之功。
快意恩仇盡在此，當今社會(huì )藏其中！
讀書(shū)的快樂(lè )小學(xué)作文500字 篇6
讀書(shū)，使人胸襟開(kāi)闊，豁達曉暢；讀書(shū)，使人心曠神怡，如沐春風(fēng)；讀書(shū)，使人身臨其境，快樂(lè )無(wú)比！
早晨，晨霧彌漫，我便捧起了《綠山墻上的安妮》，作者蒙哥馬利以清晰流暢、深動(dòng)幽默的筆觸把我帶進(jìn)了這本描寫(xiě)兒童生活最甜蜜的小說(shuō)中，純真善良、熱愛(ài)生活的女主人公安妮成了我的摯友，她告訴我：一個(gè)善良的人會(huì )永遠擁有幸福，一個(gè)熱愛(ài)生活的人，會(huì )發(fā)現并享有生活的'美好；她還教會(huì )了我勇敢、正直……早晨讀書(shū)似享用溫馨的早餐，讀書(shū)使我快樂(lè )。
中午，碧空如洗，我走進(jìn)了《西游記》，一個(gè)個(gè)鮮明的人物呈現在眼前，這里有心地善良、信仰堅定的唐僧；神通廣大、敢作敢當的孫悟空；淳樸憨厚、大智若愚的豬八戒；任勞任怨、忠厚老實(shí)的沙和尚，看著(zhù)看著(zhù)，感覺(jué)自己就是唐僧的第四個(gè)徒弟，跟著(zhù)他們一起去西天取經(jīng)�？上�，我的師父和三個(gè)師兄都成了神仙，而我沒(méi)被變成神仙，感覺(jué)心里有一點(diǎn)不平，但是，我知道了堅強就會(huì )成功。中午讀書(shū)像在啜飲一杯香濃的咖啡，讀書(shū)使我快樂(lè )。
傍晚，夕陽(yáng)西下，我又走進(jìn)了《紅樓夢(mèng)》，這部百科全書(shū)式的長(cháng)篇小說(shuō)。讓我見(jiàn)證了四大家族的榮辱興哀，也讓我體會(huì )到了封建王朝滅亡的預兆。捧讀此書(shū)，不由得撿拾了一腔憂(yōu)愁；放下此書(shū)，卻放不下寶、黛的愛(ài)情悲劇，放不下顰兒的淚、顰兒的憂(yōu)、顰兒的愁、顰兒的苦。夜晚讀書(shū)如欣賞優(yōu)雅的夜曲，讀書(shū)使我快樂(lè )。
古人言：“寧可三日食無(wú)肉，不可一日居無(wú)書(shū)”。的確，一天不讀書(shū)人便會(huì )失去許多樂(lè )趣。
讀書(shū)的快樂(lè )小學(xué)作文500字 篇7
今天是星期天，我和媽媽準備去書(shū)2店博覽群書(shū)，5分鐘后我和媽媽像兩只歡快的小鹿心情愉快地出發(fā)了。
到了書(shū)店，我和媽媽都各自找自己喜歡的書(shū)。不一會(huì )媽媽找到一本雜志書(shū)，而我真是功夫不負有心人讓我找到一本我夢(mèng)寐以求的書(shū)——《聊齋志異》。當我和媽媽正準備坐下來(lái)靜靜地捧起書(shū)來(lái)讀時(shí)，發(fā)現今天來(lái)書(shū)店讀書(shū)的人特別多，連坐位都坐滿(mǎn)了，還有許多人站著(zhù)看呢！所以我和媽媽也只好站著(zhù)看書(shū)了。大家看書(shū)的樣子真像種在坑里的蘿卜動(dòng)也不動(dòng)。
這時(shí)，我們想了想，拿書(shū)的那里可以坐著(zhù)，我們就去那里看看吧！到了那里我們才知道，那里也很擠，像在車(chē)道上出現了車(chē)隊大趕集一樣擠，我和媽媽只好回到剛才站的那里。我和媽媽原本天真地想：只要到下午的時(shí)候書(shū)店就會(huì )寬敞了許多，可誰(shuí)知道，1小時(shí)過(guò)去了，2小時(shí)過(guò)去了，書(shū)店的人還是非常多，大家都不愿放下手中的書(shū)，還在孜孜不倦地看。"書(shū)，真是智慧的鑰匙�！蔽也挥傻妹摽诙稣f(shuō)了一句;“喜歡看書(shū)的人還真多呀！”
到了3：45分了，書(shū)店的人才陸陸續續地走了許多，我和媽媽同時(shí)看了時(shí)間后，媽媽對我說(shuō)：“再看10分鐘就回家吧？”我依依不舍地對媽媽說(shuō)：“好吧！”
到了4：00鐘我和媽媽就戀戀不舍地回家了，由于我太喜歡看地那本書(shū)，所以，媽媽就買(mǎi)了那本書(shū)給我�！皶�(shū)是通向彼岸的船�！弊x書(shū)，它讓我提高了寫(xiě)作能力；讀書(shū)，它豐富了我的詞語(yǔ)量；讀書(shū)，它教會(huì )了我怎樣做人。讀書(shū)可真有趣呀！我下次還要來(lái)看。
讀書(shū)的快樂(lè )小學(xué)作文500字 篇8
歷史的車(chē)輪滾滾而過(guò)，而那些時(shí)光也如白駒過(guò)隙，倏忽不見(jiàn)。唯有時(shí)光陶冶出的一本本書(shū)，散發(fā)著(zhù)古老的芬芳。
書(shū)中的人物大多鮮明，或溫婉或潑辣，或體弱或矮健，都是一幅幅動(dòng)人的畫(huà)卷，吐露著(zhù)那個(gè)時(shí)代下的悲歡離合。
初讀《紅樓夢(mèng)》，便為那個(gè)如水的女子傾心，他人皆笑她癡，但我只可憐那薄命的身子載不住她柔情似水的靈魂，而身世的浮沉，也讓她多添了幾分眼淚，“花謝花飛花滿(mǎn)天，紅消香斷有誰(shuí)憐”下，是她對封建的控訴與精神的追求。
這樣的女子，讓我傾心，也讓我喜悅。雖然身世凄涼，但那份精神與情懷卻讓我由衷的贊美。
還有同樣美麗的女子，《簡(jiǎn)。愛(ài)》這部著(zhù)作，猶如品過(guò)的香茗，仍在我心頭縈繞留香。她對舊制的抵制，對愛(ài)情的美好追求，對尊嚴的執著(zhù)，是那么令人動(dòng)容。而她對尊嚴，平等的呼吁，也無(wú)疑成為了時(shí)代的偉大力量和堅定呼聲：“盡管我貧窮，卑微，不美麗，但當我們的靈魂穿越墳墓，到達上帝的腳邊時(shí)，我們都是平等的——本來(lái)就如此�！�
這樣的力量，令人折服，也深深地打動(dòng)了我，給予我精神力量，還有那心靈的愉悅快樂(lè )。
還有《飄》，無(wú)論是斯佳麗，還是白瑞德，均讓我為之傾心。他們是時(shí)代的逆反者，同時(shí)也是對命運的抗爭者。他們的經(jīng)歷與思想，多么值得令人歡呼��！而結局，則半含凄涼的縈繞在未來(lái)的道路上，雖然有如迷霧，但是卻包含了對未來(lái)的希望，還有對生命，對土地的贊歌。
讀書(shū)，讀人，讀心。讀悲歡離合，讀時(shí)代凱歌。但于我而言，無(wú)論或喜或悲，都猶如一捧清涼甜美的水，滋潤在我的心間，而那些蕩氣回腸的文字，跌宕起伏的情節，亦讓我高呼，讓我快樂(lè )。讀書(shū)是我的快樂(lè )之源，不斷輸送著(zhù)快樂(lè )，不斷充實(shí)滋潤我的心。
我徜徉在書(shū)海中，靜靜吮吸書(shū)籍的芳香，品味歷史的醇厚。體味快樂(lè )，走向我的未來(lái)，而書(shū)則散發(fā)光芒，照耀在我前行的道路上。
讀書(shū)的快樂(lè )小學(xué)作文500字 篇9
讀書(shū)是人的一大樂(lè )趣，書(shū)是知識的源泉，里面有我的一方凈土。有句話(huà)是這么說(shuō)的：”書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，”書(shū)是我的一大愛(ài)好，我愛(ài)讀書(shū)，所以我快樂(lè )。
每當到星期六星期天時(shí)，我都會(huì )迫不及待地到書(shū)店里去看書(shū)，買(mǎi)書(shū)，以致于我的寫(xiě)字臺上面堆滿(mǎn)了書(shū)，最后索性在上面搭了一個(gè)小書(shū)架，在書(shū)的海洋里自由地遨游。
記得有一次，我在家看書(shū)入了迷，媽媽叫我去買(mǎi)包味精，我答應了，但沒(méi)有動(dòng)身。媽媽從廚房出來(lái)，看見(jiàn)我在看書(shū)，生氣地對我說(shuō)：”你怎么還不去呀！”我這才出了門(mén)。在路上我邊走邊看書(shū)，沒(méi)想到到了商店一摸口袋才發(fā)覺(jué)錢(qián)沒(méi)帶，原來(lái)是剛才看書(shū)忘記了，我回到家跟媽媽說(shuō)明了原因，不好意思的摸了摸頭。
書(shū)是知識的寶庫，讀書(shū)使人心明眼亮，在書(shū)中，我可以找到我想要的東西。曾經(jīng)我讀過(guò)許多名著(zhù)小說(shuō)，如《西游記》、《三國演義》、《水滸傳》、《愛(ài)的教育》、《安徒生童話(huà)》、《格林童話(huà)》、《尼爾斯騎鵝歷險記》等一些文學(xué)�！朵撹F是怎樣煉成的》讓我懂得了堅強，面對困難要有毅力；《愛(ài)的教育》讓我知道了同學(xué)、老師、父母之間要和睦相處，讓我懂得了要愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)父母、愛(ài)親人。而《格林童話(huà)》、《安徒生童話(huà)》徹底把我給帶進(jìn)了童話(huà)世界等。
"書(shū)中敘述之愛(ài)，師聲之情，朋友之窗，社會(huì )之同情，都已近于理想的世界，雖是幻影，使人讀了卻感覺(jué)到理想世界的情味，以為世間要如次才好，于是不覺(jué)就感激地流淚。"
我愛(ài)讀書(shū)。書(shū)真是讓我著(zhù)迷。書(shū)的是我的好朋友，我和它形影不離，有了書(shū)，我就有了勁頭；有了書(shū)，我就有了進(jìn)步。書(shū)，你真是我的良師益友��！所以說(shuō)，我讀書(shū)。我快樂(lè )！
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