讀書(shū)使生活更美好作文
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的讀書(shū)使生活更美好作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀書(shū)使生活更美好作文1
世界上美好的東西多種多樣，而我認為讀書(shū)使生活更美好。
每當我拿起書(shū)，嗅著(zhù)那油墨的芬芳，心里便泛起一陣異樣的漣漪，每當我讀起《傲慢與偏見(jiàn)》，就會(huì )沉醉于伊麗莎白的活潑，達西先生的英俊，喬治亞娜的純潔中。
每當我拿起《飄》，我仿佛看到堅強而美麗的斯嘉麗翩翩起舞，聰明善良的瑞德孤獨惆悵的坐在邦妮的尸體旁……我的心跟著(zhù)揪痛。
每當我拿起《紅與黑》，我就仿佛看到了一名帥氣的、臉上略顯稚嫩的男子穿梭在職場(chǎng)中——于連，一名少年野心家，讓我欽佩不已。
每當我拿起書(shū)，我就仿佛進(jìn)入了百花園，玫瑰吸引著(zhù)我，金銀花微笑著(zhù)看我。天竺葵優(yōu)雅而舞，一陣風(fēng)拂過(guò)，馥郁芬芳的香味充斥著(zhù)天空，萬(wàn)蝶飄然而過(guò)……
每當我拿起書(shū)，我就仿佛進(jìn)入了盛夏，習習涼風(fēng)，陣陣蟬鳴，陽(yáng)光照射下的樹(shù)林光斑晃動(dòng)，醡漿草的味道，泥土的味道，草地的味道，讓我有一種幸福感。
每當我拿起書(shū)，我就感到了秋天的涼風(fēng)正將我包圍，秋蜢在草叢中唱著(zhù)最后的挽歌，雁鳴陣陣，紅楓如火，樹(shù)葉片片飄然而過(guò)，古琴聲聲盡蕭瑟。
每當我拿起書(shū)，我仿佛進(jìn)入了銀裝素裹的嚴冬，朵朵晶瑩的雪花隨風(fēng)而落，梅花朵朵，迎風(fēng)傲放，冷艷襲人，香味飄溢，遠處，簫聲悠悠，仿佛有訴不盡的哀婉動(dòng)人……
當我讀著(zhù)書(shū)，仿佛世間百態(tài)便在眼前，拿起詩(shī)詞，我仿佛看到飛雪飄落，江上獨有一翁，披著(zhù)蓑戴著(zhù)笠在垂釣——獨釣寒江雪，說(shuō)不盡的凄美，數不盡的纏綿。
每當我拿起名著(zhù)，我就看到茶花女瑪格麗特在街上悠閑地散步，溫柔而又堅強的簡(jiǎn)。愛(ài)仿佛一朵帶刺的玫瑰，不向生活屈服。
每當讀起故事，我仿佛就看到阿瑟在去往天藍色的彼岸，善解人意的毛毛正和人們愉快地交談；每當讀起“名人傳”我就仿佛看到達芬奇在細致地畫(huà)著(zhù)蒙娜麗莎的肖像，愛(ài)因斯坦苦苦地思索“狹義相對論”和“廣義相對論”，居里夫人正努力做著(zhù)實(shí)驗，提取最純的鐳……
讓我們一起讀書(shū)吧，書(shū)里有花香滿(mǎn)園，有彩蝶曼舞！讀書(shū)使生活更加美好。
讀書(shū)使生活更美好作文2
書(shū)，是人類(lèi)的老師；書(shū)，是良藥；書(shū)，是人類(lèi)精神上的糧食。
詩(shī)人杜甫在詩(shī)中寫(xiě)到：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！倍嘧x書(shū)讀好書(shū)，可以幫助你很多，很多……
我喜歡讀書(shū)，書(shū)，可以讓你的生活更美好、更多姿多彩。書(shū)中的那些優(yōu)美詞句，總會(huì )讓我有種身臨其境的感覺(jué)，讓我流連其間。書(shū)，不能只看一遍，要反復的讀，這樣，也許會(huì )多讀出這本書(shū)的第二層意思！書(shū)上的那些“小小的螞蟻”，對于不識字的人來(lái)說(shuō)，是多么的無(wú)味；而對于我來(lái)說(shuō)，書(shū)上的那些“黑點(diǎn)”是那么有趣！
自從幼兒園大班開(kāi)始，書(shū)，就陪伴著(zhù)我，走到了現在。
還曾記得小時(shí)候，不識字時(shí)那些大孩子對我說(shuō)的那些所謂“惋惜”的話(huà)；還記得第一次獨立讀書(shū)時(shí)的心情……
別的孩子第一本書(shū)是繪本，薄薄的，帶上拼音，上面還有許多美麗的插圖……在孩子群中，我卻顯得與眾不同，第一本書(shū)是大約厚有2厘米，帶上拼音，偶爾找出一幅插圖……原來(lái)是作家楊紅櫻寫(xiě)的《金瓜湯銀瓜湯》！
開(kāi)始，我接到這本書(shū)，先仔仔細細的端詳了這本書(shū)的封面半天，感覺(jué)不怎么好看；接著(zhù)，我又快速的把書(shū)翻了個(gè)遍，卻也只有幾幅小小的插圖而以�！跋瓤纯窗�！”心里想著(zhù)，卻遲遲不動(dòng)手。
“圖片這么少，應法不好看吧！”我猶豫了半天，還是打算看看。
開(kāi)始，我還是感覺(jué)不好看，想放下，卻又想到了村上的那些大孩子的話(huà)——“書(shū)是多么好看��！可惜你不識字，連拼音都不會(huì )�！�
嗯，繼續看！
看著(zhù)看著(zhù)，媽媽每次經(jīng)過(guò)我的房間，總會(huì )聽(tīng)見(jiàn)爽朗的笑聲。是的，我愛(ài)上了看書(shū)！
自從我愛(ài)上了看書(shū)，書(shū)就成了我的生活中不可缺少的一部分。
有人說(shuō)，整天捧著(zhù)書(shū)，就是書(shū)呆子。我不否認，但我也不認為完全正確。書(shū)，要邊讀邊想，那就不是書(shū)呆子。
書(shū)是借的，在圖書(shū)館里�？磿�(shū)時(shí)，我總會(huì )把書(shū)上的一些好詞佳句給記下來(lái)，沒(méi)有為什么，就是感覺(jué)這些句子很好聽(tīng)。每次閑著(zhù)了，便把這些記錄下來(lái)的優(yōu)美詞句看看，久而久之，便會(huì )背下來(lái)了。
我愛(ài)書(shū)，是書(shū)讓我的生活更美好。
讀書(shū)使生活更美好作文3
爸爸在緊張工作之余，喝杯咖啡對他是精致的享受，媽媽在家務(wù)操勞之后，聽(tīng)首音樂(lè )是精神的放松，你若問(wèn)我學(xué)習之余最?lèi)?ài)做什么，我一定會(huì )說(shuō)讀本好書(shū)，給了我知識的雨露，使生活變得更加美好。
如果書(shū)是海洋，那我就是依偎在海里的一葉小舟；書(shū)是月亮，那我就是它周?chē)姆毙�；�?shū)是花朵，那我就是翩飛在其中的蝴蝶……書(shū)早已成為我人生中不可缺少的一部分了，我帶著(zhù)書(shū)在如梭穿行四季中，共享著(zhù)春花夏雨秋風(fēng)冬雪交替的美麗……
我喜歡在鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天讀書(shū)，手捧一本《繁星·春水》，在這明媚的春光中，我的心早已得到了滋潤。那雋永的字句，透著(zhù)對母愛(ài)的歌頌，對童真的珍視，對自然的領(lǐng)悟�！俺晒Φ幕ó斈愎路甲再p時(shí)，天地便小了�！币蛔忠痪渥屛倚撵`的塵埃被蕩盡，陶醉書(shū)中，如同遠離世俗喧囂，只沉浸在滿(mǎn)園春色的美好之中……
我喜歡在酷暑難耐的.夏天讀數。手捧一本《湯姆·索亞歷險記》，隨著(zhù)湯姆在烈日炎炎的海灘上釣魚(yú)，在奇幻莫測的熔洞中探險……我曾在這條路上跌倒過(guò)，恐懼過(guò)，但勇敢的湯姆永遠鼓舞著(zhù)我，從他身上，我學(xué)到了善良，學(xué)會(huì )了真誠，學(xué)會(huì )了勇敢。陶醉書(shū)中，我忘卻了炎炎夏日里的疲憊，只沉浸在夏的熱烈激情之中……
我喜歡在萬(wàn)木凋零的秋天讀書(shū)。手捧一本《鋼鐵是怎樣煉成的》，讓我在瑟瑟寒風(fēng)中看到了保爾那顆赤誠火熱的心，在這滿(mǎn)是落葉寒風(fēng)刺骨的秋色里，我看到保爾催生出的力量，叫堅強。每每當我彷徨時(shí)，我會(huì )想起保爾，把自己煉成一塊真正的鋼鐵。陶醉書(shū)中，我忘卻秋日寂寥冷清，只沉浸在堅韌之中……
我喜歡在寒風(fēng)刺骨的冬天讀書(shū)。手捧一本《愛(ài)心企鵝》，我隨著(zhù)它一起去尋找愛(ài)的蹤跡，讓愛(ài)捧滿(mǎn)我們的心窩。陶醉書(shū)中，我忘卻了冬日的寒冷，只沉浸在那愛(ài)的溫暖之中……
書(shū)，教會(huì )了我們知識，蕩滌我們的靈魂，讓我感動(dòng)，讓我思考，讓我堅強。如果沒(méi)有書(shū)，我們的世界將多么空洞、黑暗。
讀書(shū)吧，蕩滌你的靈魂，充實(shí)你的思想，豐富你的知識，美好你的生活……
讀書(shū)使生活更美好作文4
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睕](méi)錯，書(shū)籍使人進(jìn)步。書(shū)籍是鑰匙，打開(kāi)智慧的大門(mén)；書(shū)籍是指南針，在無(wú)邊無(wú)際的大海中指引方向；書(shū)籍是一盞路燈，在黑暗中灑下一束微光；書(shū)籍是一碗香噴噴的濃湯，喝下之后，溫暖了全身……所以，讀書(shū)讓生活更美好。
讀一年級的時(shí)候，我的語(yǔ)文成績(jì)一直在“下游”，漸漸對語(yǔ)文失去了興趣。一次放假，我和父母背著(zhù)背包，提著(zhù)行李，到親戚家去玩耍。有一天清晨，大人們決定出去逛一逛，因為我年齡小，外面車(chē)水馬龍，怕我一不小心走丟了，消失得無(wú)影無(wú)蹤。臨走前，大人們還千叮嚀萬(wàn)囑咐我不要給陌生人開(kāi)門(mén)。就這樣，新的一天開(kāi)始了。
等大人們走后，我就像毀家的罪魁禍首——哈士奇，把家翻了個(gè)底兒朝天。你們千萬(wàn)不要把我當作做惡作劇的小孩子，我只是太無(wú)聊了，根本就沒(méi)有人陪我說(shuō)說(shuō)話(huà)。我在客廳里演了一場(chǎng)“獨角戲”。突然，我發(fā)現了一個(gè)與長(cháng)方體相似的東西——書(shū)。我瞟了它一眼兒，無(wú)可奈何，拿在手上瀏覽。哇！打開(kāi)書(shū)，就像找到了一個(gè)神奇的小天地，里面有很多寶藏。我被書(shū)上一波三折、跌宕起伏的故事情節所深深吸引住了。我如一匹餓狼貪婪地盯著(zhù)手上的“獵物”。窗外，原本湛藍的天空變成了五彩的晚霞。原本城市的喧囂因為時(shí)間變得寧靜。而我，因為看書(shū)入迷而與自己無(wú)關(guān)的事物拋在九霄云外去了。我全神貫注，生怕錯過(guò)什么。后來(lái)，連家人的敲門(mén)聲都沒(méi)聽(tīng)到。過(guò)了好久，我才反應過(guò)來(lái)。大人們進(jìn)屋后很好奇我在做什么，于是，我把事情的來(lái)龍去脈一五一十地告訴了大人。從此以后，我愛(ài)上了讀書(shū)。讀書(shū)的好處很多：增長(cháng)知識，陶冶情操等等。
人們常說(shuō)：“開(kāi)卷有益�！�，沒(méi)錯，我的語(yǔ)文成績(jì)有了明顯的提高�！皶�(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有千鐘粟，書(shū)中車(chē)馬多如簇”，讓我們行動(dòng)起來(lái)。書(shū)籍讓生活更美好。
讀書(shū)使生活更美好作文5
讀書(shū)給人以樂(lè )趣，給人以知識;讀書(shū)豐富了我們的知識，開(kāi)闊了我們的視野，充實(shí)了我們的生活。讀書(shū)讓生活更美好!
我喜歡讀書(shū)，周六周日，都會(huì )去圖書(shū)館借幾本書(shū)看看。每當我走進(jìn)圖書(shū)館，看到讀者津津有味地讀書(shū)，有一種溫馨甜蜜之感，正如詩(shī)中所說(shuō)：“書(shū)香，美的極致!”
讀書(shū)給我們以啟迪，只有認真閱讀，我們才會(huì )享受到其中的樂(lè )趣。每個(gè)人都有自己的讀書(shū)方法，用自己的獨特方式去感悟書(shū)中蘊含的真諦，而我的讀書(shū)方法是”煮書(shū)”
“煮書(shū)”不是指把書(shū)給煮熟了，而是拿起書(shū)反復地讀，直至把書(shū)讀通讀懂為止。我見(jiàn)到了書(shū)中的大千世界，書(shū)提醒我靈魂有不可見(jiàn)的形態(tài);書(shū)賦予我的發(fā)現以生命;書(shū)喚醒我悟性，澄清思維;書(shū)照亮了我內心的思想;書(shū)滌盡了我有生以來(lái)的蒙昧與無(wú)知。
唐代的大詩(shī)人杜甫，他從小酷愛(ài)讀書(shū)，而且反復誦讀，細細品味，非把書(shū)讀透不可。就是因為他用”煮書(shū)”的讀書(shū)方法，做起詩(shī)來(lái)才如此得心應手。悟出了“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”的哲理。我們學(xué)習知識，對那些好的文章，也應該那么“煮”，否則就很難把知識學(xué)得既扎實(shí)又牢固。
讀書(shū)為我們營(yíng)造了一步步走向成功的階梯;讀書(shū)讓我也嘗到了成功的喜悅，在區舉行的學(xué)歷史、知海防、秀才藝競賽中獲三等獎;在校舉行的語(yǔ)文知識競賽中獲二等獎;在成績(jì)面前我會(huì )更加發(fā)奮讀書(shū)，以更優(yōu)異的成績(jì)報答我的父母。
“書(shū)是全世界的營(yíng)養品�！弊屛覀円黄鹱x書(shū)吧!讓它熏陶我們的人生，熏陶我們的道德修養吧!讓生活更美好，使我們站得更高，看得更遠!
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