我們讀書(shū)的美好時(shí)光作文（精選25篇）
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的我們讀書(shū)的美好時(shí)光作文（精選25篇），希望對大家有所幫助。
我們讀書(shū)的美好時(shí)光作文 篇1
讀書(shū)，有很多的好處，當你學(xué)習了一天身心疲憊的時(shí)候，可以讀一本好書(shū)，放松一下。當你無(wú)聊時(shí)，可以讀一本好書(shū)打發(fā)時(shí)光。
讀書(shū)可以豐富我們的生活，開(kāi)闊我們的視野，使我們知道更多的知識。我們可以在書(shū)中學(xué)到很多有趣的東西，和很多我們不知道的知識。每個(gè)人都應該多讀書(shū)，讀好書(shū)�？臻e的時(shí)間，少玩一會(huì )手機，多看一會(huì )書(shū)，你就會(huì )發(fā)現讀書(shū)的樂(lè )趣。
閱讀是我們中華民族傳統美德，我們應將這種美德傳承下去，發(fā)揚光大。讓更多的人愛(ài)上閱讀。讀書(shū)使人心愉悅，當你傷心的時(shí)候，拿出一本有趣的書(shū)來(lái)讀，你就會(huì )忘記不開(kāi)心的事情。讀書(shū)可以培養一個(gè)人的毅力。當你能靜下心來(lái)去讀一本書(shū)你就有了足夠的毅力。
我從小就愛(ài)讀書(shū)，書(shū)柜上放滿(mǎn)了各種各樣的書(shū)籍，每當我空閑的時(shí)候，我都會(huì )拿出一本書(shū)來(lái)讀，反復的閱讀同一本書(shū)，沒(méi)讀一遍，就會(huì )有不同的體會(huì )，這也是一種樂(lè )趣。所以，我們應該多讀書(shū)，做一個(gè)有知識有學(xué)問(wèn)的人。
閱讀也可以提高我們的語(yǔ)文成績(jì)。
從小養成愛(ài)讀書(shū)的好習慣，將會(huì )使你一生受益，每一本書(shū)都會(huì )教會(huì )你很多道理，書(shū)讀得多了，懂得自然也就多了。
我熱愛(ài)讀書(shū)，我認為讀書(shū)有很多好處，會(huì )使我一生受益。
我們讀書(shū)的美好時(shí)光作文 篇2
沒(méi)有去過(guò)長(cháng)城，但可以領(lǐng)略那一種雄偉；沒(méi)有去到過(guò)大海，但可以體會(huì )那一種洶涌。因為讀書(shū)可以讓你感受別樣風(fēng)景，不管是深遂的哲人，還是平凡的普通人，都需要知識的灌溉才能茁壯成長(cháng)。
說(shuō)起讀書(shū)，從古時(shí)候的匡衡鑿壁偷光，到現在的華羅庚猜書(shū)，各自有各自的快樂(lè )。在我小時(shí)候，讀書(shū)是一件讓我唯恐不及的事情，媽媽總是逼著(zhù)我讀書(shū)，手里總有厚厚的書(shū)本，追著(zhù)我，滿(mǎn)大街地跑。光陰似箭，日月如梭。我漸漸地長(cháng)大了，也明白了自己知識的缺乏，我每次的作文，都不知從何說(shuō)起。這件事是導致媽媽東奔西跑的原因，直到有一天，媽媽給我買(mǎi)了一本作文書(shū)，這本書(shū)里有許多的名人名言，還有名人寒窗苦讀的故事。從這本書(shū)開(kāi)始，我漸漸喜歡上了讀書(shū)，那時(shí)的我，忽然覺(jué)得快樂(lè )就是讀書(shū)。
我喜歡讀書(shū)，讀書(shū)能讓我從乏味中得到快樂(lè )，從快樂(lè )中學(xué)得到知識。
我覺(jué)得，書(shū)能讓我們懂得很多道理，童話(huà)故事就教會(huì )了我們如何去愛(ài)別人、愛(ài)世界；科技知識讓我懂得了許多世界的奧秘，揭開(kāi)了萬(wàn)物生存和萬(wàn)事發(fā)展的規律；各種名人故事教會(huì )了我該如何正確的做人做事，樹(shù)立高尚的觀(guān)念。
我讀書(shū)，我快樂(lè )！跟著(zhù)書(shū)我可以走遍世界的每一個(gè)角落，因為書(shū)是知識的海洋，快樂(lè )的泉水！
我們讀書(shū)的美好時(shí)光作文 篇3
周日的傍晚，一縷柔軟的陽(yáng)光透過(guò)陽(yáng)臺的玻璃，斜射在我和媽媽的身上。我們倆手中各捧著(zhù)一本自己喜愛(ài)的書(shū)，沉浸其中，臉上不時(shí)地變換著(zhù)各種表情，就連爸爸幫我們切好的水果，也被冷落在一旁的茶幾上。
不知從何時(shí)起，周末和媽媽一起讀書(shū)已經(jīng)成為了我們家固定的休閑方式，我們不限定書(shū)的種類(lèi)，不限定書(shū)的內容，只要我們喜歡。從兒童故事到自然百科，從歷史小說(shuō)到漫畫(huà)叢書(shū)，我就像一條白白胖胖的蠶趴在肥嫩的桑葉上吸取著(zhù)書(shū)的養分。不知不覺(jué)自己除了在知識上豐富了自己，視野上拓寬了自己，最重要的是，我也慢慢地變成了像《泥泥的心靈城堡》中的泥泥一樣，雖然平凡，但卻善良，始終以一顆善良的心去感知這個(gè)世界，讓自己成為一個(gè)快樂(lè )、開(kāi)朗的小公主。
民族英雄鄭成功說(shuō)過(guò)：“養心莫如寡欲，致樂(lè )無(wú)如讀書(shū)�！蔽也荒茴A測我的未來(lái)，但能確定的是：我將終生與書(shū)為伴。
我們讀書(shū)的美好時(shí)光作文 篇4
人生，從自己的哭聲開(kāi)始，在別人的淚水里結束，這中間的時(shí)光，就叫做幸福。請和我一起，從容品味這幸福的滋味�！}記
曾和媽聊天時(shí)無(wú)意間提及，我倘若生在古代就好了。
媽問(wèn)為何。我說(shuō)，若是生在古代，我定不必去考取功名，而是攜萬(wàn)卷書(shū)、品千杯茗隱居于山林中，遠離塵世的喧囂，一點(diǎn)兒人情世故也不必懂得。直至我雪染雙鬢，垂垂老矣之時(shí)，都不曾卷入人們的紛爭，平淡自足地度過(guò)自己的一生，與禽鳥(niǎo)為伴，與草木為伍，以百鳥(niǎo)為朋，最重要的是我能時(shí)刻與書(shū)待在一起，充分享受它帶給我的幸福。
媽笑說(shuō)我癡，諷我是個(gè)小書(shū)呆子。
我爽朗地笑了，說(shuō)：“呵呵，我倒慶幸我是個(gè)書(shū)呆子，我喜歡這個(gè)稱(chēng)呼�！�
我熱忱地愛(ài)著(zhù)詩(shī)文的玄妙，愛(ài)著(zhù)辭賦的微妙，愛(ài)著(zhù)語(yǔ)言文字的奇妙，在字里行間的墨香中穿梭，靈魂也隨之升華。
我驚異于文學(xué)的美麗。數十個(gè)端莊的方塊字在橫豎撇捺之間竟能連成一個(gè)動(dòng)人的句子，或一首凝練雋永的小詩(shī);或描繪出一種美好的意境，或是傳達出作者有喜有悲的心情。我沉浸在如詩(shī)如畫(huà)、如歌如夢(mèng)的美妙境界中，久久不能自拔……
失意時(shí)，書(shū)為我點(diǎn)燃希望，帶領(lǐng)我走向遠方;得意時(shí)，書(shū)為我敲響警鐘，告訴我驕兵必敗。那“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的悲涼使我感同身受，叢生悲情;那“天生我才必有用，千金散盡還復來(lái)”的豁達令我重拾自信，放眼未來(lái);我為“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(cháng)江滾滾來(lái)”的荒涼蕭瑟倍感無(wú)奈，隨落葉飄零而落淚，隨長(cháng)江翻滾而感慨;我為諸葛亮忠心耿耿輔佐劉備父子兩朝，卻“出師未捷身先死”而遺憾得淚滿(mǎn)衣襟，嘆息命運多舛。初讀《紅樓夢(mèng)》，我便愛(ài)上了林妹妹的柔弱癡情，讀至寶玉娶親那回，眼睜睜地看著(zhù)黛玉死去，我的心仿佛被掏去了一般，疼痛鉆心，柔腸寸斷;讀《撒哈拉的故事》，我無(wú)數次被三毛詼諧生動(dòng)的語(yǔ)言逗得捧腹大笑，她追求自由，開(kāi)朗達觀(guān)，給我的生活注入了不可缺少的快樂(lè )元素;讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，保爾堅強、果敢、忠心、愛(ài)國，為人類(lèi)的解放戰爭而竭盡全力地去斗爭，震撼著(zhù)我的心靈，蕩滌著(zhù)我的靈魂……不知不覺(jué)間，我與書(shū)中的人物融為一體，心靈相通。
或許是由于書(shū)呆子的秉性吧，對于文學(xué)的那份情誼，是怎么也改變不了的。在無(wú)數次人生的低谷中，我還能依著(zhù)本性去讀書(shū)、愛(ài)書(shū)、惜書(shū)、醉書(shū)，有一份特殊的思念讓我茶飯不思，魂牽夢(mèng)繞，醉心其中，使我放下對一切冗繁事物的苦思。書(shū)，帶給我一份獨一無(wú)二的幸福。
和書(shū)待在一起的那些日子，是我一生中最幸福的時(shí)光。
每當夜色降臨，月色籠罩世界，獨坐窗前，捧一本泛黃的線(xiàn)裝書(shū)，輕輕扭亮一盞小小的臺燈，柔和的燈光撒滿(mǎn)紙頁(yè)，一股墨香沁人心脾。我投身到它的字里行間，指尖在書(shū)頁(yè)中流連……
人生在世，有一冊好書(shū)足矣!
我們讀書(shū)的美好時(shí)光作文 篇5
課余時(shí)間，我喜歡安安靜靜看書(shū)。
下課，我有時(shí)會(huì )坐在座位上看《格林童話(huà)》；放學(xué)做完作業(yè)，我會(huì )奔到書(shū)柜前，閱讀《笑貓日記》；節假日走親戚，我也會(huì )隨身帶一本《淘氣包馬小跳》；有時(shí)吃飯，我也邊看邊吃，媽媽說(shuō)這是我長(cháng)不胖的主要原因。
星期日，家庭作業(yè)早已做完，媽媽交代的試卷也完成了。在媽媽的允許下，我打開(kāi)了《笑貓日記》，沉浸其中。笑貓找到了它的妻子虎皮貓，我替它開(kāi)心，虎皮貓耳聾了，我替它傷心，仿佛我也在那個(gè)故事中。
如果這個(gè)時(shí)候你來(lái)我家。一定會(huì )看到一個(gè)神采奕奕的小女孩安安靜靜坐在書(shū)桌旁看書(shū)。只見(jiàn)她一會(huì )兒眉頭緊皺，一會(huì )兒會(huì )心一笑，一會(huì )兒若有所思……好像在她的世界里，除了書(shū)，其他任何東西都不存在了。鬧鐘滴滴答答響，她一聲都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。
安安靜靜看書(shū)對我來(lái)說(shuō)就是一種享受。我喜歡這樣的課余生活。
我們讀書(shū)的美好時(shí)光作文 篇6
挎上書(shū)包，帶上行李，喊一聲“讀書(shū)去啊!”于是告別了家中的雙親，邀上同鄉的伙伴，懷著(zhù)一顆誠摯的心，我們向著(zhù)心中的圣地——學(xué)校前進(jìn)。
21世紀的朝陽(yáng)灑滿(mǎn)我們讀書(shū)去的路，飄一路歡歌，留一串笑語(yǔ)，播一路溫馨——只因為讀書(shū)的愜意!
我們讀書(shū)不再是因“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”：也不再是“光棍門(mén)媚”：更不是為了“敞開(kāi)官府的人門(mén)”：只是為了再度震響那一聲“為中華之崛起”!
“書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養品”。不錯，讀一本好書(shū)勝交十個(gè)好朋友。煩悶時(shí)，捧一本書(shū)，置身于寧靜的溪流邊，讓心中的憂(yōu)思愁緒，在手指掀動(dòng)書(shū)頁(yè)的瞬間，隨著(zhù)溪流無(wú)聲逝去；歡樂(lè )時(shí)，讀一首優(yōu)美的抒情詩(shī)以助興，讓胸襟更加豁達，心底更加甜蜜，如飲一杯香醇綿甜的美灑。夜闌人靜，月懸天宇，偶聞切切如蠶咀嚼桑葉的讀書(shū)聲，更勝過(guò)傾聽(tīng)貝多芬指縫間流瀉出的《月光曲》，
讀書(shū)時(shí)，很少有太多的雜感，只是知道，什么是好的，什么是不好的：什么可以去做，什么不可以做。于是，讀書(shū)人的心，就像六月的晴空，一碧如洗：有時(shí)也會(huì )飄來(lái)幾片雨云，不免灑下晶瑩透亮的雨滴。
難忘啊，讀書(shū)的時(shí)光!總是花一樣的年齡，夢(mèng)一樣的意境。有父母反復的叮囑，更有老師的諄諄教誨……故我常常這樣說(shuō)，真想一輩子讀書(shū)——因為讀書(shū)真好!
我們讀書(shū)的美好時(shí)光作文 篇7
一提到暑假，大部分孩子會(huì )想到打游戲、玩電腦、玩手機，而干這類(lèi)事的孩子，被稱(chēng)為“低頭族”而我，也是所謂的“低頭族”，只不過(guò)低下頭來(lái)干的事情不同罷了。我低著(zhù)頭干嘛呢？哈哈！當然是我最?lèi)?ài)的讀書(shū)啦！
我早就規定好時(shí)間了，每天早上十點(diǎn)寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)到十二點(diǎn)，吃了午飯之后，就是讀書(shū)啦！在書(shū)桌上放一個(gè)小日記本，記下好詞好句，每天中午看完書(shū)就去午睡，有時(shí)連夢(mèng)里都是書(shū)里的內容…到了下午，吃完飯，就去圖書(shū)館還書(shū)并借書(shū)，然后就回家繼續看，這樣下來(lái)，一天兩本厚厚的書(shū)也都能搞定。但媽媽說(shuō)看書(shū)不能圖快，要仔細讀，讀懂句子中的意思，于是我就慢慢讀，慢慢品，然后就減少量了，一天一本書(shū)，果然，我覺(jué)得把內容理解的十分透徹。
我看起書(shū)來(lái)，十分入迷。有一次，在中午，我正在看書(shū)，媽媽來(lái)叫我去吃飯，我只是小聲的“嗯”了一聲，就繼續看起了書(shū)，并沒(méi)有起身去洗手，只聽(tīng)“啪”的一聲，我的書(shū)被媽媽扔到了地上，我當時(shí)腦子里還都是書(shū)里的內容，沒(méi)有去管那么多，只是癡癡地去撿起了書(shū)，又繼續看了起來(lái)，媽媽搖了搖頭，去盛飯了，到了餐桌上，我偷偷的把書(shū)藏在桌子底下，因為一個(gè)故事情節把米飯給噴了一桌子。
在書(shū)的海洋里，我收獲到了什么叫友情、什么叫親情，什么叫成長(cháng)，什么叫思念，什么叫守護………我的這個(gè)暑假看似無(wú)趣，但是我的心靈就好像去環(huán)游了世界。作為一個(gè)“低頭族”我覺(jué)得暑假并不是要出去玩，也可以在家里去收獲更多的知識。
我們讀書(shū)的美好時(shí)光作文 篇8
我和媽媽有許多在一起的美好時(shí)光：一起逛公園、一起看電影、一起參觀(guān)、一起去游樂(lè )場(chǎng)……但是，最令我難忘的是：我們一起讀書(shū)的時(shí)光。
每當夕陽(yáng)西下，天邊抹去最后一絲晚霞時(shí)，我和媽媽早早地吃過(guò)晚飯，媽媽收拾家務(wù)，我做完作業(yè)，一切停當，我們便坐在柔軟的沙發(fā)上，開(kāi)始我們的讀書(shū)時(shí)光。
我迫不及待地叢木桌上拿起那本《孩子，你慢慢來(lái)》，雙手捧著(zhù)書(shū)本，如饑似渴地閱讀起來(lái)。此時(shí)，夜色漸深，周?chē)臒魸u漸地亮了起來(lái)，我卻渾然不覺(jué)。目不轉睛地盯著(zhù)書(shū)本，讀出趣味時(shí)，忍不住笑出聲來(lái)，真是覺(jué)得“安安”太可愛(ài)了：能說(shuō)會(huì )道、會(huì )幾國語(yǔ)言、愛(ài)看書(shū)、愛(ài)思考……媽媽真是她的守護者：陪他看書(shū)、給他講故事、教他認識各種事物、送他學(xué)習、細心照顧著(zhù)兒子的生活起居；字里行間都充滿(mǎn)著(zhù)母子之間濃濃的愛(ài)意。我沉醉書(shū)中，偶爾有微風(fēng)吹來(lái)，翻動(dòng)著(zhù)書(shū)頁(yè)，仿佛要與我爭書(shū)；柔和的燈光撒在了我們的身上，感覺(jué)給了我學(xué)習的力量；我低頭繼續閱讀著(zhù)，靜靜地享受著(zhù)這美好的閱讀時(shí)光。坐在我身邊的媽媽也在不停地翻動(dòng)著(zhù)書(shū)頁(yè)，似乎看書(shū)的速度很快，有時(shí)也會(huì )看到她微微的笑容，可以感覺(jué)到她看到了書(shū)中最美好的景象：母親帶著(zhù)安安、飛飛在游戲或在閱讀。
書(shū)中的龍應臺是一位非常細心、善良的母親，她十分愛(ài)自己的孩子，她尊重孩子的天性，又能準確地引導他們與人交流、認識世界、認真學(xué)習。在陪伴中，教兒子做人，教他們能擔當，是一個(gè)非常有耐心、有責任、充滿(mǎn)愛(ài)的好母親。書(shū)中的兒子更是可愛(ài)，他天真無(wú)邪、對世界充滿(mǎn)好奇，給媽媽的生活帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè )趣。讀著(zhù)讀著(zhù)，我不禁想起我和媽媽一起的時(shí)光，也感覺(jué)自己是多么的幸福！忍不住直接靠在了媽媽的身上，想好好地享受這份我獨有的幸福。讀到“媽媽覺(jué)得野狼受到了不公平的歧視”時(shí)，我不禁抬頭問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)阏J為這種說(shuō)法對嗎？”媽媽不假思索地點(diǎn)頭回應我：“這位媽媽很不一般，從小就教孩子分辨是非與善惡�！蔽宜坪跻采钍芙逃�，又專(zhuān)心地閱讀起來(lái)。
我和媽媽一起讀書(shū)的時(shí)光，我很享受，它是多么美好！我們安靜地坐著(zhù)，認真地探索書(shū)中的世界，共同感受書(shū)中那濃濃的母子之愛(ài)，一起交流書(shū)中的趣事。我每天都很期待：我和媽媽的讀書(shū)時(shí)光。
我們讀書(shū)的美好時(shí)光作文 篇9
書(shū)籍，是知識的寶庫，她使人類(lèi)的知識不斷積累，使無(wú)知的人變得博學(xué)多才，也正是她不斷地充實(shí)著(zhù)人們的大腦。
親子閱讀是我最喜歡的一種讀書(shū)方式，能讓我在親情和知識的海洋中漫游。我每天晚上都會(huì )與爸爸或媽媽一起讀10分鐘。
我們非常喜歡的一本書(shū)，也是老師特別推薦的一本書(shū)《孩子你慢慢來(lái)》。這本書(shū)描述了華安、華飛兄弟倆的生活成長(cháng)足跡，還有作者龍應臺對孩子的教育經(jīng)歷。其中我最喜歡的一句話(huà)就是“你可以說(shuō)‘孩子你慢慢來(lái)’，可是有時(shí)候，快快地‘放手’或許也是必要的，我知道，這很難，難極了，但是如果你記得我們兒時(shí)的甜蜜時(shí)光……”
有時(shí)候爸爸還會(huì )給我講一講他讀書(shū)的故事。其中我印象最深刻的就是爸爸讀書(shū)放學(xué)后都會(huì )要去放牛，但是每次去放牛，爸爸都會(huì )帶上一本千方百計從朋友、同學(xué)、老師那借來(lái)的書(shū)，在放牛的過(guò)程中擠出時(shí)間來(lái)看。我就很好奇了：爸爸對讀書(shū)為什么那么大的興趣？爸爸說(shuō)：“當時(shí)是為了長(cháng)大能改變自己的生活和命運，也是覺(jué)得書(shū)里面有很多自己不了解又很需要的知識�！蔽胰粲兴嫉攸c(diǎn)點(diǎn)頭，心里想著(zhù)我要不要也定個(gè)學(xué)習的目標，好讓自己有刻苦學(xué)習的動(dòng)力呢？
有一次爸爸發(fā)現我看書(shū)囫圇吞棗隨便看，他就告訴我看書(shū)是有方法的。我很好奇看書(shū)能有什么方法？爸爸看我一臉好奇，便說(shuō)：“我教你但是你要記�。嚎吹骄实脑~句要做好摘抄筆記，不明白的地方要搞懂做好批注，找到每篇文章的中心詞句，要站在作者的角度去欣賞和理解每篇文章。只有這樣有方法的學(xué)習和閱讀，才能提高寫(xiě)作水平，提升理解能力，善于歸納總結�！彪y怪我看的書(shū)也不少，但是我的寫(xiě)作水平一直沒(méi)提高！我心里暗暗有點(diǎn)佩服爸爸。
我開(kāi)始熱愛(ài)閱讀了，我還明白了，閱讀并不只是看一看書(shū)，有方法的閱讀、善于讀書(shū)才是提高各項知識的基礎，才能真正做到“開(kāi)卷有益”。
我們讀書(shū)的美好時(shí)光作文 篇10
讀書(shū)，是我生命中最大的快樂(lè )！
小的時(shí)候，我們都是在媽媽?xiě)阎卸冗^(guò)的，連睡覺(jué)時(shí)，都需要父母親的陪伴，我最喜歡的事，就是每晚纏著(zhù)父母親講睡前故事，聽(tīng)了一個(gè)又一個(gè)之后，還是不肯入睡。那時(shí)，媽媽總是捧著(zhù)一本書(shū)，一邊看看我，一邊又把目光集中在書(shū)上。她的聲音清澈如山泉，緩緩地流過(guò)我耳畔，她時(shí)不時(shí)看向我的目光，像一抹暖暖的陽(yáng)光，悄悄地進(jìn)入我心房。小的時(shí)候，我只感覺(jué)到這種美好�，F在才明白，“微風(fēng)不噪，歲月靜好”大概就是這樣。
慢慢地，等我大一點(diǎn)了，父母親也就不再陪我。從我4歲起，我開(kāi)始自己看書(shū)，借字上面的拼音，一個(gè)字一個(gè)字慢慢讀，實(shí)在看得太急的時(shí)候，字就會(huì )讀錯，所以我只能靜下心來(lái)，一個(gè)字一個(gè)字的讀，雖然讀得很慢，但我認識了很多字。到了幼兒園時(shí)，書(shū)上的字我幾乎都認識了，我慢慢開(kāi)始看較長(cháng)的文章，上小學(xué)時(shí)，我開(kāi)始看沒(méi)有標注拼音的書(shū)。
印象最深的是我上小學(xué)一年級時(shí)，看了四大名著(zhù)中《三國演義》的注音版本，除劉備外，我喜歡蜀國的所有人，因為在書(shū)中了解到，劉備是一個(gè)不守信用的人，有一句俗語(yǔ)是：劉備借荊州——有借無(wú)還，另一俗語(yǔ)道：劉備摔阿斗——收買(mǎi)人心，顧名思義，說(shuō)的是劉備特別會(huì )收買(mǎi)人心，所以我不喜歡劉備這個(gè)人。
書(shū)看多了，從中也會(huì )得到一些體會(huì )，相比四大名著(zhù)里《紅樓夢(mèng)》這本書(shū)，我更喜歡看其中的《水滸傳》，對這部小說(shuō)中的“官迫民反”的敘說(shuō)由衷地熱愛(ài)，書(shū)中對一些人物進(jìn)行了著(zhù)重描寫(xiě)，比如：三十六計、天罡七十二地煞，還有一百零八好漢，讀著(zhù)尤為精彩，《水滸傳》勝過(guò)大多數的書(shū)，所以我喜歡！
打開(kāi)書(shū)本，認真摩挲著(zhù)書(shū)籍，嗅著(zhù)書(shū)的墨香，聆聽(tīng)書(shū)頁(yè)翻過(guò)時(shí)沙沙的聲響，時(shí)間如藏在黑暗中一只溫柔的手，不經(jīng)意間物轉星移。我沉醉于諸葛亮的機智，也贊嘆一百零八羅漢的英勇，書(shū)籍引發(fā)了我對悲歡離合的思考及對生命的感慨，是我人生中意義非凡的一份禮物。
回憶讀書(shū)時(shí)光，那就是我成長(cháng)的過(guò)程。幼兒時(shí)的溫馨，到后來(lái)逐步攻克拼音，再到后來(lái)逐漸形成自己的見(jiàn)解。那何嘗不是我成長(cháng)的漫漫長(cháng)路呢？
我們讀書(shū)的美好時(shí)光作文 篇11
書(shū)是知識的源泉，古人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)中自有黃金屋”。一本好書(shū)就像一泓清泉，滋潤我的心田；一本好書(shū)就像一位導師，對我諄諄教導；一本好書(shū)就像一位摯友，和我形影不離。
在你遇到困難時(shí)，書(shū)籍多多少少會(huì )給你一些啟示；在你面臨艱難抉擇時(shí)，書(shū)籍也會(huì )幫你分析善惡；在你迷失方向時(shí)，書(shū)籍會(huì )助你照亮前方的路，勇敢無(wú)悔地走下去。
讀書(shū)也是一種享受。午后的太陽(yáng)暖暖地灑在你的書(shū)桌上，空氣里彌漫著(zhù)陽(yáng)光的暖意。此時(shí)四周一片安靜，這就是讀書(shū)的最佳時(shí)刻了。
坐下來(lái)泡一杯清茶，熱氣從茶杯口緩緩升起，繼而又飄散開(kāi)來(lái)，茶香蔓延。這時(shí)手捧一本書(shū)靜靜品讀的感覺(jué)是非常好的。這種讀書(shū)的生活也伴我度過(guò)了無(wú)數個(gè)明媚的午后。指尖劃過(guò)的讀書(shū)時(shí)光，在我腦海中揮之不去。
讀書(shū)也是提高自我修養的一個(gè)過(guò)程。記得有句話(huà)是“有修養的人是最美的”。這句話(huà)也是我的座右銘之一。
修養也體現在一個(gè)人看書(shū)的程度。從小到大，家人們總會(huì )給我買(mǎi)許多的書(shū)，各種各樣的都有，而我最喜歡的就是寫(xiě)各處風(fēng)景的書(shū)，它也是我想象力的出發(fā)點(diǎn)。也有其他的書(shū)伴我成長(cháng)�！安赣蔽业膵雰航逃龝�(shū)，牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)的識字書(shū)，父母講的故事書(shū)，學(xué)齡前的連環(huán)畫(huà)，上學(xué)時(shí)的課本，課外的各種散文、科普書(shū)、歷史書(shū)和國內外的名著(zhù)……在我的成長(cháng)中書(shū)香始終伴著(zhù)我前行。書(shū)中的滋味多種多樣，喜怒哀樂(lè )、悲歡離合、愛(ài)恨情仇，這滋味令我在書(shū)的世界流連忘返。
我也知道許多故事，其中“昭君出塞”是我非常喜歡的故事。歲月黯淡，淚光中沉淀下了濃濃愁緒。沉寂的彩蝶，幽深的宮廷，一襲白衣少女獨自用玉簪修飾青絲，突然和親的消息像春雷一樣在宮廷炸開(kāi)，簪子猛地掉在地上破碎了，昭君的抉擇最終影響了她的一生。
與書(shū)相伴的日子總是美好的，書(shū)籍成就了我，影響了我。忘不了指尖劃過(guò)的讀書(shū)時(shí)光。
我們讀書(shū)的美好時(shí)光作文 篇12
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是知識的源泉，是心靈的港灣。在書(shū)中，你能得到寶藏，也能得到無(wú)窮無(wú)盡的力量；在書(shū)中，你可以感受故事中人物的心情，身臨其境，和他們一起理解人與人之間奇妙的情感。
書(shū)是我們的良師，交給我們很多做人的道理；書(shū)是我們忠實(shí)的朋友，陪伴我們成長(cháng)；書(shū)也是一個(gè)“魔圈”，會(huì )讓我們越陷越深。
當然，我也不例外。一場(chǎng)夢(mèng)，讓我與書(shū)結下了不解之緣。暑假的一個(gè)下午，突然感覺(jué)頭暈目眩，就決定去睡一會(huì )兒，躺在床上，迷迷糊糊就睡著(zhù)了。不知過(guò)了多久，我慢慢醒了過(guò)來(lái)，在夢(mèng)中不知受了什么刺激，就好想讀書(shū)，也就自從這時(shí)起，我便喜歡上了讀書(shū)。剛開(kāi)始讀書(shū)時(shí)，感覺(jué)自己的速度很慢，但可以慢慢理解故事中的含義。
有一次，我正在書(shū)桌前看書(shū)，姐姐一進(jìn)門(mén)看見(jiàn)我在讀書(shū)，驚訝地問(wèn)我，今天怎么有興趣讀書(shū)了呢？我把經(jīng)過(guò)告訴了姐姐，姐姐聽(tīng)后給我講了一些讀書(shū)的好處。因為姐姐平常愛(ài)看書(shū)，所以她的閱讀量豐富，閱讀速度也是我的好幾倍。聽(tīng)過(guò)她的認真講解后，我對看書(shū)感悟更深了。之后姐姐還給我推薦了幾本書(shū)，我發(fā)現書(shū)里的世界真的很好玩，有時(shí)我都想讓書(shū)中有趣的情景重現在我們的真實(shí)世界里。
看了很多天的書(shū)后，我發(fā)現自己的讀書(shū)速度快了很多，也能從句子中慢慢理解其中的含義。但是那些深刻有哲理的句子，還需要慢慢理解。
我從讀書(shū)中收獲了很多，也學(xué)到了很多做人的道理。有時(shí)在夢(mèng)中，故事中的情景會(huì )浮現在腦海。比如讓我傷心難過(guò)的故事，經(jīng)過(guò)一波三折后，我會(huì )幻想結局的美好，或者我會(huì )想象自己成為主角，去體會(huì )主人公當時(shí)的心情。在夢(mèng)中我也會(huì )潸然淚下，有時(shí)也會(huì )為一個(gè)故事聯(lián)想很多個(gè)結局。直到現在，書(shū)還一直陪伴著(zhù)我，它帶給我無(wú)窮的力量，是一個(gè)解悶的朋友，讓我們學(xué)會(huì )了很多。
書(shū)可以改變我們的命運，時(shí)光從書(shū)上一秒秒地溜走，讓我感覺(jué)到：指尖劃過(guò)書(shū)的時(shí)光，很美好。
我們讀書(shū)的美好時(shí)光作文 篇13
我愛(ài)讀書(shū)，它不僅使我增長(cháng)知識，還讓我在其中度過(guò)快樂(lè )的時(shí)光。我特別喜歡秋季的午后：一個(gè)人坐在床上，背靠著(zhù)墻，享受著(zhù)陽(yáng)光的沐浴，愜意地翻著(zhù)書(shū)本閱讀，陽(yáng)光和時(shí)間從指尖劃過(guò)，臉上不時(shí)泛起一絲不易覺(jué)察的微笑。
時(shí)間就是這樣在我閱讀《西游記》中過(guò)去的。我仿佛回到了唐朝，看見(jiàn)了唐僧，見(jiàn)到了孫悟空、豬八戒、沙僧和白龍馬陪著(zhù)唐僧，從大唐王朝京城長(cháng)安出發(fā)，斬妖除魔，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，取得真經(jīng)，脫胎成佛。
時(shí)間就是這樣在我閱讀《水滸傳》中偷偷溜走的。我看到武松打虎的精彩畫(huà)面；看到了魯智深當了和尚仍不戒酒、動(dòng)手打人的魯莽；看到了梁山英雄好漢的壯大過(guò)程及失敗告終的結果。最重要的，它令我看到了北宋末年朝廷政治的腐敗。
當我閱讀《孫子兵法》時(shí)，時(shí)間在《孫子兵法》中劃過(guò)；當我閱讀《三國演義》時(shí)，時(shí)間又在《三國演義》中度過(guò)；當我閱讀國外小說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》時(shí)，時(shí)間又在《鋼鐵是怎樣煉成的》中悄悄溜走。
時(shí)間不但在書(shū)中離去，又在我記錄好詞佳句及優(yōu)美段落的筆尖跑過(guò)，從我指尖溜去。我想留住它，讓它倒退，退到我之前閱讀的時(shí)間，再給我多一點(diǎn)的時(shí)間閱讀，因為我太喜歡閱讀了，我不止一次有過(guò)這樣的想法，我離不開(kāi)閱讀，一旦我離開(kāi)了閱讀，就成了一個(gè)完完全全的“文化盲”了。
我喜歡閱讀，我是在閱讀中長(cháng)大的。閱讀像春風(fēng)，拂過(guò)我的臉龐；像夏日，照耀我的心田；像秋雨，讓我感到清涼；像冬雪，帶我走進(jìn)一片白茫茫的世界。閱讀領(lǐng)著(zhù)我走過(guò)一年四季，帶我品讀人生，帶我穿越到過(guò)去……
我喜歡閱讀，它讓我每天享受著(zhù)開(kāi)心與快樂(lè )，時(shí)間就這樣在我的指尖劃過(guò)。
我們讀書(shū)的美好時(shí)光作文 篇14
閑暇之余，手捧一本《紅樓夢(mèng)》，仿佛品一杯清荼；無(wú)聊之時(shí)，手握一本《水滸傳》，仿佛品一碗米酒……一本本書(shū)從我指尖劃過(guò)，一段段與書(shū)相伴的時(shí)光在我心中珍藏。
一本好書(shū)就是一位益友，在你為難時(shí)，幫你作出選擇。我有時(shí)因瑣屑之事與同學(xué)產(chǎn)生矛盾，有時(shí)因同學(xué)的指責而怒火中燒，也有時(shí)因同學(xué)的冷落而憂(yōu)傷難過(guò)。這時(shí)，書(shū)香平靜了我內心的急躁，提高我的修養，幫助我做出正確選擇。
一本好書(shū)就是一位良師，在你迷茫時(shí)，為你指點(diǎn)迷津。我也曾因成績(jì)好而張揚自傲。一度受盡打擊，慢慢自卑起來(lái)。而畢淑敏女士的《我很重要》仿佛一道陽(yáng)光，射進(jìn)了我人生的灰暗地帶，打破了我自閉的外殼。它像是陽(yáng)光的向日葵，用鮮活的顏色給予我向上的勇氣，在迷茫中繪出路的方向。
一篇篇散文仿佛朵朵梨花，身著(zhù)世間最樸素的白色卻擁有華貴的氣質(zhì)，就像散文用樸素的語(yǔ)言表達作者最真摯的感情�？吹揭黄獙�(xiě)景散文，猶如看遍了世間的最美河山，好像看到一朵朵綻放的梨花，就看到了整個(gè)春天。
兒時(shí)的我讀書(shū)就像囫圇吞棗，只覺(jué)得看過(guò)便是讀了。上小學(xué)時(shí)，我讀了王爾德的《夜鶯與玫瑰》，只是替夜鶯為了紅玫瑰獻出生命感到不值，為青年的真心被踐踏而惋惜。而現在，我有了更深刻、更理性的理解，仿佛看到了為愛(ài)獻身的美好心靈……一本本書(shū)、一篇篇文章在我指尖劃過(guò)，一遍又一遍。
我在書(shū)中體會(huì )紅樓夢(mèng)斷的悲涼無(wú)奈，深深思索；我在書(shū)中品味水滸英雄的豪情萬(wàn)丈，熱血澎湃……令人心碎的愛(ài)情還在腦中回放，被激起的滿(mǎn)腔熱血仍在流淌。指尖劃過(guò)的一本本書(shū)與一篇篇文章，仍在記憶深處，深刻的道理一直被珍藏。那些與書(shū)相伴的時(shí)光，我從來(lái)不曾忘記。
我們讀書(shū)的美好時(shí)光作文 篇15
我站在書(shū)架前，久久的摩挲著(zhù)手中的書(shū)。這是我讀的第一本書(shū)，是一本十萬(wàn)個(gè)為什么。經(jīng)歷了時(shí)光的洗禮，書(shū)頁(yè)已經(jīng)發(fā)黃，書(shū)角也已經(jīng)翹得不成樣子。我疼惜地把書(shū)捧在懷里，就是這本書(shū)，翻開(kāi)了我人生新的一頁(yè)。
3歲的時(shí)候，我第一次進(jìn)書(shū)店。書(shū)店里人很多。媽媽牽著(zhù)我的小手，在一排排書(shū)架前走過(guò)。我第一次進(jìn)書(shū)店，什么都覺(jué)得新奇。我立刻被書(shū)架上那本封面印著(zhù)各種動(dòng)物的《十萬(wàn)個(gè)為什么》吸引住了。我掙開(kāi)媽媽的手，不顧人群的擁擠和媽媽的呼喚，沖到書(shū)架前，把書(shū)拿了下來(lái)，并死死地抱住書(shū)。媽媽找到了在書(shū)架前的我，用有力的大手一把把我拉了過(guò)去。我拉了拉媽媽的衣角，用稚嫩的聲音央求道：“媽媽?zhuān)o我買(mǎi)這個(gè)，好嗎？”媽媽看我如此喜歡這本書(shū)，便給我買(mǎi)下了。從那時(shí)起，我一用空就會(huì )捧著(zhù)我的十萬(wàn)個(gè)為什么不撒手。媽媽見(jiàn)我如此好看書(shū)，便繼續給我買(mǎi)各種各樣的書(shū)：有安徒生的安徒生童話(huà)，王爾德的夜鶯與玫瑰，唐詩(shī)三百首，全套十萬(wàn)個(gè)為什么……我讀過(guò)的書(shū)越來(lái)越多,知識也積累得越來(lái)越豐富。是書(shū)，使我在知識的海洋里暢游。
上了小學(xué)的時(shí)候，家門(mén)口開(kāi)了一家書(shū)店。這使好看書(shū)的我激動(dòng)不已。于是，每天一有空，我就溜進(jìn)書(shū)店看書(shū)去了。書(shū)店雖然不大，但卻“麻雀雖小，五臟俱全”。書(shū)店里有許許多多的中外名著(zhù)和作文書(shū)，簡(jiǎn)直就是專(zhuān)門(mén)為我打照的天堂。暑假，小伙伴們都跑到游泳池里玩樂(lè )嬉戲時(shí)，我卻躲在燥熱的書(shū)店里，津津有味地“啃書(shū)本”，即使每次汗水都會(huì )把我的衣服浸濕……我愛(ài)看書(shū)，只要一看起書(shū)來(lái)，身邊的一切都與我無(wú)關(guān)了，什么都不能阻止我看書(shū)的欲望。
現在，我上了初中。學(xué)業(yè)的繁忙使我的課余時(shí)間越來(lái)越少。但我從未改掉過(guò)我一有空就抱著(zhù)書(shū)不撒手的習慣。書(shū)店了的書(shū)早已不能滿(mǎn)足我了。于是，我把目光盯到了網(wǎng)絡(luò )購書(shū)店上。里面的書(shū)應有盡有。最近我迷上了郭敬明和七堇年的書(shū)。郭敬明的小說(shuō)文筆華麗，但故事卻那么悲傷；而七堇年的小說(shuō)文筆細膩而唯美。相比之下，我更喜歡七堇年。
家里已經(jīng)擺滿(mǎn)了書(shū)。電視桌上，床邊，甚至廁所里。只要是能擺書(shū)的地方，都被擺得滿(mǎn)滿(mǎn)當當的。因為能夠讀懂世界上的所有書(shū)，是我的人生目標，為了實(shí)現這個(gè)目標，我必須得花更多的時(shí)間去閱讀，所有我一點(diǎn)兒也不敢放過(guò)時(shí)間只要一有時(shí)間，我便會(huì )一刻不停地在書(shū)海了漫游……
書(shū)架上的書(shū)越來(lái)越多了。當初的那個(gè)死死抱著(zhù)一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》不肯撒手的女孩，已經(jīng)變成了一個(gè)渾身散發(fā)著(zhù)書(shū)香味的少女了。但是，書(shū)似乎已經(jīng)變成了她身上的一個(gè)器官，每天陪伴著(zhù)她成長(cháng)，永遠與她不可分離了。
我們讀書(shū)的美好時(shí)光作文 篇16
最美的時(shí)光，莫過(guò)于沉浸在書(shū)香之中。
在書(shū)香中，我經(jīng)歷了許許多多。雖有時(shí)厭讀，但總被我“發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書(shū)”的宏愿牽制住了。因此，我與書(shū)之間發(fā)生了許多值得回憶的事情。
在堆積著(zhù)大大小小方方面面書(shū)籍的書(shū)房里，我猶如置身于裝滿(mǎn)黃金的殿堂中，看哪本都是歡樂(lè )，都是喜悅。日復一日，年復一年，日積月累，隨著(zhù)時(shí)光的流逝，我讀過(guò)各種各樣的書(shū)，有趣的情節或精彩的內容都念念不忘。
閱讀過(guò)后，有許許多多的人物形象總是浮現在我的面前。對善終的主人公我心懷歡樂(lè )，對未能善終的主人公我便難免多一絲感慨惆悵。我會(huì )關(guān)心著(zhù)他們的身世境遇，思考著(zhù)他們的思想與所作所為是否正確。因為我知道“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，雖沒(méi)有各方面都好的通才，但卻可以從多方面吸收別人的優(yōu)點(diǎn)，改正自己的缺點(diǎn)。學(xué)會(huì )從歷史人物中獲得教訓與警示，那么我們就會(huì )少許多失誤，多許多借鑒。
冰心說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)�！焙煤贸两跁�(shū)香中，看看世界，也看看自己。在讀書(shū)中找到反省自己的鏡子，在讀書(shū)中體驗更多美好的情感，這不是很美妙的事情嗎？
讀書(shū)的時(shí)光，便成了我最美的時(shí)光。
我們讀書(shū)的美好時(shí)光作文 篇17
當你在無(wú)邊的黑夜中游蕩時(shí)，你會(huì )發(fā)現仍有一盞明燈在下一個(gè)路口無(wú)聲亮起；當你在陡峭的雪山上翻越時(shí)，你會(huì )發(fā)現仍有一座村莊在山腳下升起炊煙，那便是書(shū)，點(diǎn)點(diǎn)墨卷，溫暖歲月，驚艷時(shí)光。
常說(shuō)，愛(ài)讀書(shū)的人，他的命運就不會(huì )差。人的一生很短暫，然而唯有讀書(shū)，才能使你在有限的時(shí)光中品嘗人生百態(tài)。
我熱愛(ài)讀書(shū)，書(shū)中的世界總令人向往�？鬃铀枷氪┰角炅魝髦两�；詩(shī)經(jīng)美文記錄了古時(shí)人民獨特的生活方式；還有那李白淡泊名利用一生寫(xiě)盡了華章；蒲松齡用一杯茶水換來(lái)的人間百話(huà)。書(shū)盡風(fēng)華，溫暖時(shí)光。我最?lèi)?ài)的《紅樓夢(mèng)》，至今用它獨特的魅力，吸引著(zhù)我�！盎ㄖx花飛飛滿(mǎn)天，紅消香斷有誰(shuí)憐”。寶釵活潑大方，黛玉心腸拎柔，鳳姐的巧舌，劉姥姥的老實(shí)，構成了無(wú)比生動(dòng)的畫(huà)卷，將當時(shí)社會(huì )風(fēng)貌盡顯于白紙之上。
每本書(shū)，都告訴了我們許多道理，激勵著(zhù)我們不斷前行，《水滸傳》中的一百零八個(gè)好漢用熱血譜寫(xiě)了忠義的氣魄，讓我感受到了做人難得的精神之寶貴。這對我有很大的影響。每當我與人打交道時(shí)，都會(huì )想起宋江、李逵他們，于是，每每真心待人之時(shí)，自己也同樣會(huì )得到溫暖。
書(shū)中可顯人生夢(mèng)。每一本書(shū)，都似在宣誓一個(gè)理想。法布爾一生致力于研究昆蟲(chóng)，他將自己對昆蟲(chóng)習性的了解及對自然生命的敬畏書(shū)寫(xiě)在“昆蟲(chóng)史詩(shī)”中，使得更多的人了解它們熱愛(ài)自然。老舍在黑暗的年代，將自己對美好生活的追求隱藏在祥子身上。書(shū)是作者畢生凝聚的心血，它帶給我們的太多。不僅僅是知識，還有精神，比其更加難得、可貴。
星河滾燙，皓月清明。唯有書(shū)海，伴我一生，它用明亮的火光，照亮我整個(gè)生活。哦，讀書(shū)，溫暖了歲月，驚艷了時(shí)光。
我們讀書(shū)的美好時(shí)光作文 篇18
在上幼兒園的時(shí)候，我都不看書(shū)，一心只想著(zhù)玩，上小學(xué)了，媽媽才讓我看書(shū)，我一開(kāi)始就只看帶有彩圖的書(shū)，每頁(yè)都是圖畫(huà)，幾乎看不到什么字。二年級時(shí)，媽媽就讓我看一些帶注音的書(shū)，我還學(xué)了不少字呢！三年級時(shí)，我就開(kāi)始看圖文并茂的書(shū)了，這些書(shū)都不帶注音，雖然在二年級看帶注音的書(shū)時(shí)，認識了不少字，但還是有許多字不認識，所以我每次看書(shū)都拿著(zhù)字典。
有一天晚上，我在看西游記，才看了一會(huì )兒，媽媽就來(lái)催我睡覺(jué)了，說(shuō)：“孩子，都九點(diǎn)了，快點(diǎn)洗漱睡覺(jué)！”我只是隨口應了一下：“哦！”其實(shí)媽媽說(shuō)什么我根本沒(méi)聽(tīng)懂。我繼續看著(zhù)西游記，不知又過(guò)了多久，媽媽又催了，這次聲音變得更大了。我也是隨口應了一下：“哦！”。媽媽這次爆發(fā)了，她來(lái)到房間里，用手奪過(guò)我那本西游記，用龍泉話(huà)生氣的說(shuō)：“九點(diǎn)就叫你洗漱睡覺(jué)了，怎么現在還不睡，把我的活當耳旁風(fēng)嗎？”我用恨恨的目光咬牙切齒地看著(zhù)媽媽?zhuān)炖镞�嘀咕著(zhù)：“有什么了不起，不就仗著(zhù)你是我的長(cháng)輩嗎，平時(shí)還巴不得我多看些書(shū)，現在我看了，你還叫我睡覺(jué)，哼！”有一次，我正要上廁所，因為我平時(shí)上的很慢，這次我機靈一動(dòng)，把書(shū)帶到了廁所里，一邊上廁所，一邊看書(shū)。拿了書(shū)，上廁所，一上就是一個(gè)多小時(shí)，差一點(diǎn)兒就遲到給班級扣分。那次事情以后，我再也不敢把書(shū)帶進(jìn)廁所了。
在成長(cháng)的道路上，書(shū)一直陪伴我。在我孤獨的時(shí)候，書(shū)給我快樂(lè )；在我失望的時(shí)候，書(shū)給我自信。在讀書(shū)中，書(shū)香盈滿(mǎn)我的心際，我幸福�？鞓�(lè )地成長(cháng)著(zhù)……
我們讀書(shū)的美好時(shí)光作文 篇19
有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是生活中必不可少的”沒(méi)錯，書(shū)總是從我們年幼時(shí)辯開(kāi)始使我們小小的世界變得豐富多彩。在人生的旅途中，誰(shuí)也不會(huì )為誰(shuí)坐太久的逗留，唯獨書(shū)一直在我的世界里安靜的花開(kāi)花落，凝望著(zhù)我成長(cháng)的痕跡，書(shū)香浸滿(mǎn)了好時(shí)光。從晨曦到黃昏，從風(fēng)雨彩虹到鏗鏘玫瑰，無(wú)論是厚重肅穆的字典，還是空靈芳馨的散文集，精辟真摯的小故事，它們都讓我了解人生的至真至純，使我懂得了世界的廣大，知識的無(wú)限。
依稀記得小時(shí)候，我最喜歡做的事情便是聽(tīng)媽媽講故事，每當我纏著(zhù)媽媽要聽(tīng)故事時(shí)，媽媽總會(huì )拍著(zhù)我的頭，摸著(zhù)我的小臉蛋，再從書(shū)架上抽出書(shū)來(lái)，摟著(zhù)我坐在椅子上，慢慢講述那些發(fā)生在書(shū)本上的美好故事，而臥依偎在媽媽的懷里細心地聽(tīng)著(zhù)。在媽媽輕柔的讀書(shū)聲中，我認識了美麗堅強的小美人魚(yú)，善良勇敢的拇指姑娘，溫柔沉靜的白雪公主…一切美好的東西都在我面前如同畫(huà)卷般展開(kāi)，那書(shū)本仿佛被賦予了魔力，擁有了巨大的吸引力，吧我引入了一個(gè)充滿(mǎn)神奇色彩的童話(huà)世界。所以那個(gè)時(shí)候，那個(gè)書(shū)架，便成了我最向往的地方。
等大一點(diǎn)的時(shí)候我便用有了我的第一本書(shū)，是一本連環(huán)畫(huà)，名字叫《舒克與貝塔》，雙手接過(guò)來(lái)，感受著(zhù)書(shū)本上冰涼的觸感，聞著(zhù)書(shū)本里淡淡的香味，內心里居然有一種難以言語(yǔ)的奇妙感受。迫不及待地翻開(kāi)書(shū)本，然后在看到第一頁(yè)時(shí)就無(wú)法自拔，書(shū)本帶給我的歡愉感受竟比玩時(shí)歡快的感覺(jué)更加清晰。記得那之后的很長(cháng)時(shí)間里，我和書(shū)總是形影不離，連睡覺(jué)我都把書(shū)抱在懷里。
我最喜歡的作家是宗璞，也許是那篇《紫藤蘿瀑布》吧!“只是深深淺淺的紫，仿佛在流動(dòng)，在歡笑，在不停的.成長(cháng)�！边@種優(yōu)美生動(dòng)的文字，絕對可以讓疲憊的心靈得到救贖。其實(shí)我也喜歡噴發(fā)著(zhù)心愛(ài)的書(shū)，坐在河邊的草地上，或嗅著(zhù)花香，抑或什么都不想，只是單純的陷入書(shū)中，陶醉在書(shū)香中，與故事的主人公一起感受著(zhù)喜怒哀樂(lè )，感受著(zhù)書(shū)本帶給我的愉悅，感受著(zhù)知識的陶冶，似乎要遠離世俗，遠離世界，遠離一切的苦悶煩惱，也許這也是書(shū)本的魅力之一吧!
一路走來(lái)書(shū)香一直浸滿(mǎn)好時(shí)光，撫摸書(shū)中的脈絡(luò )，品位文章的內涵，那行云流水的語(yǔ)句，雨花繽紛的讓我著(zhù)迷，頃刻間喚醒我沉睡的心靈，像花瓣綻放在春陽(yáng)中一般，讓我領(lǐng)悟到了人生的真諦，每當我迷茫，彷徨時(shí)，書(shū)猶如一支明亮的火炬指引我前進(jìn)的道路，增強我的勇氣和自信心。我愿與書(shū)籍相伴，與書(shū)香相隨，攜手共同描繪美麗的畫(huà)卷!
我們讀書(shū)的美好時(shí)光作文 篇20
一本好書(shū)像把鋒利的寶劍，在思想的道路上為我披荊斬棘；一本好書(shū)猶如母親溫情的目光，在我孤獨寂寞時(shí)給我希望和光明；一本好書(shū)恰似陣陣春風(fēng)，總能激起我心中的道道漣漪。好書(shū)與我相伴，與我同行。
讀《老人與�！纷屛覟槔先祟B強的精神而敬佩。他能在船上拉著(zhù)一條大魚(yú)在海上漂泊了三天三夜，他有著(zhù)堅強不懈的精神，讓我不禁返醒自己，我在學(xué)習上有堅持不懈的精神嗎？是否遇到困難就置之不理呢？
讀《假如給我三天光明》讓我對海倫·凱勒的不幸遭遇而悲傷。她從小時(shí)侯便雙目失明，兩耳失聰，但經(jīng)過(guò)不懈的努力考上了夢(mèng)昧以求的大學(xué)。我為自己有著(zhù)健康的身體而慶幸，同時(shí)也要努力學(xué)習，因為我要比海倫·凱勒的先天條件好的多，她能做到的事，我沒(méi)有理由做不到。
讀《會(huì )飛的教室》讓我為姚尼和戴亭的善良而感動(dòng)。他們使失散多年的好朋友羅勃和培克重新見(jiàn)面。我也為羅勃和培克重新見(jiàn)面而感到高興，仿佛我就是他們倆個(gè)之中一個(gè)人似的。
讀《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我為保爾不怕困難的精神而欣慰。他為自己的理想艱苦奮斗，我想我一定會(huì )為我的理想而付出努力的，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后！
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，讀書(shū)能給我們帶來(lái)歡樂(lè )，讀書(shū)能使我們心靈純凈。好書(shū)與我相伴，正如冰心奶奶說(shuō)的：“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)”。
我們讀書(shū)的美好時(shí)光作文 篇21
陽(yáng)光燦爛，空氣清新，我背著(zhù)小書(shū)包，走在回家的路上。家庭作業(yè)里有讀課外書(shū)的項目，我必須好好完成。
我放下書(shū)包，準備看書(shū)。剛坐在椅子上，調皮的弟弟打開(kāi)了電視，津津有味地看起《比得兔》來(lái)。我走向前，生氣地說(shuō)：你要么關(guān)掉，要么把聲音調小。弟弟就是不聽(tīng)，他是出了名的犟脾氣。
我沒(méi)有辦法，回房間時(shí)特地把門(mén)砰的關(guān)緊，試圖引起弟弟的注意。他頭也沒(méi)抬，鉆在電視里出不來(lái)。我拿起書(shū)，耳朵里卻響著(zhù)電視的聲音，心思根本沒(méi)有辦法集中，急得像熱鍋上的螞蟻。
我想了想，再一次走了出來(lái)，溫柔地說(shuō)：可愛(ài)的弟弟，我的好弟弟，只要你不看電視，我給你買(mǎi)糖。弟弟高興地說(shuō)：可以，可以，可以�？磥�(lái)，還是糖的誘惑力大。
現在終于安靜了，在安靜的時(shí)間里，在安靜的氛圍里，我認認真真地把書(shū)給看完，開(kāi)開(kāi)心心地帶著(zhù)弟弟去買(mǎi)糖，兌現我的承諾。
這真是一個(gè)快樂(lè )的時(shí)光，窗外樹(shù)葉嘩嘩作響，好像正在唱著(zhù)優(yōu)美的歌曲。
我們讀書(shū)的美好時(shí)光作文 篇22
坐在幽靜的長(cháng)椅上，手捧一本《紅樓夢(mèng)》獨自翻閱品讀�？蔹S的落葉如蝴蝶翩翩起舞，書(shū)中的油墨味兒混夾著(zhù)風(fēng)中的泥土氣息迎面撲來(lái)。
黛玉輕荷鋤頭，手提花籃，獨自向大觀(guān)園走去。春天已過(guò)，萬(wàn)花飄落，簌簌的花雨中，多愁的她，不禁輕輕啜泣，感嘆時(shí)間的無(wú)情，感嘆生命的脆弱，晶瑩的淚珠隨著(zhù)花瓣一起塵封在泥土之中。
一本紅樓，一個(gè)繁華美夢(mèng);一段歷史，一曲悲傷戀歌。
夢(mèng)醒，樓空;徒感慨，盡悲涼。人去，心在;細思量，獨彷徨。
這時(shí)，一片樹(shù)葉輕輕悄悄地落在書(shū)頁(yè)上，那一刻我讀懂了人事的滄桑。
常常愛(ài)去陽(yáng)光明媚的地方，和風(fēng)、綠草、藍天、白云……洗滌著(zhù)我的心靈，一切的煩惱、憂(yōu)愁如過(guò)眼煙云。帶一本笛福的《魯濱孫漂流記》，坐在田畔上，我如饑似渴地閱讀，品味。
他，一個(gè)歷經(jīng)磨難的主人公——魯濱孫，一次次不平凡的經(jīng)歷賦予了他英雄的形象�；膷u上的孤獨、寂寞成為他最大的敵人;只有繁衍的羊群與他為伴，唯有蔥郁的莊稼同他為伍……時(shí)間飛逝，魯濱孫勤勞勇敢，在島上開(kāi)拓出一個(gè)新的天地。
田中老牛，一聲哞叫，將我從如夢(mèng)的故事中喚醒。那一刻，魯濱孫機智勇敢，頑強不屈的形象早已刻在我的腦海中，我為那種種經(jīng)歷，那無(wú)畏的精神而感動(dòng)。
暢游書(shū)海，看梁山好漢的故事，讀三國英雄的氣概，閱保爾不凡的經(jīng)歷，品簡(jiǎn)·愛(ài)的復雜情感……
薄薄的、小小的幾張紙，帶你走遍古今中外。一本好書(shū)，讓你回味無(wú)窮，意猶未盡，這是多么令人快樂(lè )的體驗呀!
我們讀書(shū)的美好時(shí)光作文 篇23
書(shū)是我們的伴侶，也是我們的老師，我十分熱愛(ài)讀書(shū)，可以說(shuō)是一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪。
有一次，我在圖書(shū)館里看《笑貓日記》，我往窗外一看，已經(jīng)傍晚了，可我還是不回家。我看得十分入迷，看到笑貓的笑話(huà)，我哈哈大笑，周邊的人都看著(zhù)我， 我連忙道歉，“哎呀，下次不能再這樣了”。我自言自語(yǔ)道�！肮尽辈粻帤獾亩橇舜蚱鹆斯�，一看手表已經(jīng)七點(diǎn)鐘了，才不情愿地放下書(shū)走出圖出館。
讀書(shū)還讓我鬧出了笑話(huà)。
周末，我在家里看《百科全書(shū)》，媽媽叫我去買(mǎi)醬油，我并不想去，媽媽生氣了說(shuō)：“再不去我就把書(shū)都扔掉，整天讀書(shū)，家務(wù)也不做……”我急忙抓起錢(qián)包跑出去。一路上我想著(zhù)�！栋倏迫珪�(shū)》中的世界未解之謎，幻想著(zhù)自己解開(kāi)了它們。我買(mǎi)了一瓶醬油回家，把零錢(qián)還給媽媽?zhuān)瑡寢寯盗藬靛X(qián)問(wèn)：“一瓶醬油的價(jià)錢(qián)漲了嗎?為什么少找了5元呀?”“啊?”媽媽說(shuō)：“你呀，粗心大意，少拿5元錢(qián)�！蔽冶粙寢尅敖逃绷藥资昼�，并回去拿錢(qián)。我回到房間捧起《百科全書(shū)》津津有味的看起來(lái)，所有的憂(yōu)傷都不見(jiàn)了，仿佛剛剛的事都沒(méi)發(fā)生過(guò)，我很平靜，這是前所未有的。
書(shū)，讓我認識了許多有名的建筑;書(shū)，讓我學(xué)習到很多知識;書(shū)，讓我看見(jiàn)了人間的真善美，書(shū)，像一葉小舟帶著(zhù)我向一望無(wú)際的文學(xué)大海駛去。
我們讀書(shū)的美好時(shí)光作文 篇24
生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像生命中沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀。每天最快樂(lè )的時(shí)候，莫過(guò)于晚上寫(xiě)完作業(yè)，坐在床頭讀書(shū)的時(shí)光。
那是一個(gè)晚上，我剛寫(xiě)完作業(yè)，媽媽就來(lái)了，說(shuō)讓我看十分鐘書(shū)以后睡覺(jué)。說(shuō)罷，便轉身走出了我的房間，順手關(guān)上了門(mén)。
我急切地在書(shū)包里尋找那本《書(shū)劍恩仇錄》，并且邊找邊想：“紅花會(huì )總陀主陳家洛能否突圍呢?霍青是否愿意發(fā)兵救援呢?”我拿出書(shū)，像餓狼一樣貪婪地讀著(zhù)，忘記了媽媽交待的十分鐘，忘記了睡覺(jué)。不知不覺(jué)中，半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，這本書(shū)我已經(jīng)看了一多半了，可我一點(diǎn)也不瞌睡，還是遠遠不滿(mǎn)足，我的目標，是把這本書(shū)看完。
我沉迷在小說(shuō)中，這時(shí)，突然想上衛生間，可是，剛好看到了精彩的部分，便對自己說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，忍忍吧�！庇诌^(guò)了一會(huì )，終于忍不住了，捧著(zhù)書(shū)，急匆匆地向衛生間跑去，沒(méi)想到的是，媽媽正在衛生間里刷牙，一頭撞在了媽媽的身上，后果可想而知，當然是媽媽的河東獅吼了!
媽媽說(shuō)明天還要早起上學(xué)，讓我立即睡覺(jué)，我迫不及待地答應著(zhù)，上完衛生間趕緊回到房間里，以迅雷掩耳之勢把門(mén)和燈都關(guān)上。過(guò)了一會(huì )，偷偷地把床頭的小臺燈打開(kāi)，便又讀了起來(lái)。這時(shí)，門(mén)忽然被推開(kāi)，燈“啪”地一下被打開(kāi)，我向門(mén)口望去，只見(jiàn)媽媽怒目圓睜地瞪著(zhù)我，好像要把我吃掉的樣子。我趕緊放下書(shū)，嘻皮笑臉地蓋上被子，忙說(shuō)：“現在睡!現在就睡!”裝著(zhù)打起打鼾來(lái)。
在睡夢(mèng)中，我依然回味著(zhù)讀書(shū)帶給我的樂(lè )趣，這樂(lè )趣讓我久久不能忘記，我讀書(shū)，我快樂(lè )……
我們讀書(shū)的美好時(shí)光作文 篇25
我遇到過(guò)很多誘惑，讀書(shū)的誘惑讓我抵擋不住。
咚咚咚……爸爸媽媽的腳步聲越來(lái)越小，我心想：嘻嘻終于可以讀書(shū)了。我的心像一只小瘋兔在拳打腳踢，我懼怕的全身卷縮成了一球，一只手慢慢地開(kāi)了燈，把燈壓到最低的角度，我偷偷的打開(kāi)書(shū)，拿被子把自己裹成了一個(gè)球狀看書(shū)，手顫抖著(zhù)，全身都有一種懼怕的感覺(jué)，我又極度不安感。這時(shí)走廊傳來(lái)一陣急促的腳步聲，嚇得我從床上蹦了起來(lái)，原來(lái)我媽只是倒水，嚇死我了，真是虛驚一場(chǎng)，我安撫著(zhù)被嚇得幼小的心，可是它想不聽(tīng)使喚一樣上蹦下跳，恐懼感升值的比火箭速度都快上一千倍。
不過(guò)老媽走了，我終于放下了忐忑不安的心，也松了一口氣。我又拿著(zhù)書(shū)警覺(jué)地看了起來(lái)，我一目十行，耳聽(tīng)八方，怕有人冷不丁的來(lái)一個(gè)偷襲。
這是我老媽真的來(lái)查看了，我以秒殺的速度收拾完了我的床，裝出一副睡覺(jué)的樣子，心情忐忑不安，佛祖保佑，老天終于過(guò)關(guān)了。
媽媽看了兩眼就回屋了，我欣喜若狂的又偷偷看了起來(lái)，可是早上我的一雙熊貓眼就掛在了眼睛上，唉，我看書(shū)沒(méi)看好，休息也沒(méi)休息好，下次必須選好時(shí)間看書(shū)。
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