難忘的美好時(shí)光作文（精選25篇）
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的難忘的美好時(shí)光作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
難忘的美好時(shí)光作文 篇1
暑假里，我和小伙伴們來(lái)到了期待已久的大豐動(dòng)物園。
剛進(jìn)門(mén)就聽(tīng)到了小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的叫聲，仿佛在告訴我們：快進(jìn)來(lái)，里面可好玩了！花果山里有很多機智可愛(ài)的猴子，地上都是人們喂食的胡蘿卜片，我也買(mǎi)了一包胡蘿卜片來(lái)喂高大的棕熊。媽媽一扔，正好扔到一只棕熊嘴里，這時(shí)棕熊更多了，好像在說(shuō)：我也要！我也要！……我們還看到了呆萌的羊駝，彪悍的駿馬，美麗的孔雀等等�？兹钙劣指甙�，一直抬著(zhù)頭不讓人看到自己開(kāi)屏時(shí)的美麗，只有在我拿出美食后才聚到我身邊，嘩的一聲打開(kāi)尾巴，哇，孔雀開(kāi)屏了！真漂亮，看來(lái)優(yōu)雅的孔雀小姐也是個(gè)吃貨呀！不一會(huì )兒，我又看到了憨厚可愛(ài)的大熊貓和小熊貓，正懶洋洋地躺在那里，呼呼地打呼嚕呢，最后我還看到了熊大和熊二耍雜技，在雙杠上行走，做向前翻滾、倒掛金鉤等各種高難度動(dòng)作，精彩極了。
快樂(lè )的時(shí)光總是那么短暫，和可愛(ài)的動(dòng)物們相處了幾個(gè)小時(shí)后，我戀戀不舍地和它們揮手告別，自言自語(yǔ)道：等著(zhù)我，我還會(huì )來(lái)看你們的！我堅信，這次和動(dòng)物們相處的美好時(shí)光將會(huì )永遠印在我的心里。
難忘的美好時(shí)光作文 篇2
時(shí)光飛逝，日月如梭。剛剛盛滿(mǎn)的一杯水，轉眼間已蒸發(fā)的無(wú)影無(wú)蹤。剛剛還是年輕有為的朝陽(yáng)，一轉身便成為了沉沒(méi)暮年的夕陽(yáng)。而與您共度的時(shí)光也是這樣，剛剛懂得珍惜，但卻已經(jīng)遠去。
王老師，我小學(xué)高年級的班主任老師，在與您共度的時(shí)光里，灑滿(mǎn)了歡樂(lè )與酸楚。
與您共度的時(shí)光里，充滿(mǎn)了快樂(lè )。您為了鍛煉我們的表達能力和培養我們的自信心，您總是在課堂上鼓勵我們積極發(fā)言、暢所欲言。為了活躍課堂氣氛，你在課堂上講笑話(huà)給我們聽(tīng)，并鼓勵大家站起來(lái)講笑話(huà)，常常引逗的我們哄堂大笑，有時(shí)好好的一堂課就變成了笑話(huà)課。課間，我們無(wú)論怎樣的瘋狂，您也不會(huì )制止，相反，您還會(huì )加入進(jìn)去。這時(shí)，沒(méi)有長(cháng)幼之分，沒(méi)有師生之分，您和我們像朋友一樣，都是一群孩子。
您是我最最敬愛(ài)的老師，雖然我不是您最最優(yōu)秀的學(xué)生。但在我成長(cháng)的歷程中，您對我的教育和肯定，卻對我影響巨大。謝謝您，王老師，您用愛(ài)心給同學(xué)們留下了那么多難以忘記的美好時(shí)光。我想對您說(shuō)“能與您共度的那段時(shí)光，真好�！�
難忘的美好時(shí)光作文 篇3
山影蒙蒙，云霧繚繞，我們共漫步清晨；
微風(fēng)徐徐，蟬鳴括噪，我們齊拼搏午后；
月光柔柔，繁星閃爍，我們共挑燈睡夜。
清晨，我們與晨曦作伴。
遠處，紅霞還未出山頭，天空還是一片灰黑色，操場(chǎng)的跑步聲還在“噠噠”做響，灰色的天空下，閃爍著(zhù)同學(xué)們雙頰上滴下的汗珠，充滿(mǎn)信心與努力。這就是初三的清晨�！跋扰苋�，再跳階梯！”體育委員一聲令下，即使會(huì )聽(tīng)到幾聲哀嘆，但大家都會(huì )全身心投入鍛煉中。你可以看見(jiàn)大家在操場(chǎng)上努力鍛煉著(zhù)，你也可以看見(jiàn)大家在為中考爭分奪秒，大家都為了取得更好地成績(jì)而奮斗著(zhù)。這就是初三的剪影——清晨。
午后，我們與烈日為敵。
教室，太陽(yáng)還毒辣的照向大地，窗外時(shí)常伴有蟬聲讓人煩躁，頭頂上的風(fēng)扇還在“呼呼”轉動(dòng)，課桌上同學(xué)們仍?shī)^筆書(shū)寫(xiě)，耀眼的陽(yáng)光下，閃爍著(zhù)同學(xué)們額上密密的汗珠，從滿(mǎn)理想與斗志。這就是初三的午后�！奥闊┙o我講一下這道題�！薄拔液孟胫涝趺醋隽��！薄淌依锏奈缧輹r(shí)間常常出現這種聲音，充滿(mǎn)謙虛與好學(xué)�！鞍丫毩晝阅贸鰜�(lái)！”老師踏入教室后，揚著(zhù)一本練習冊�！鞍パ�，又要講題�！苯淌依镫m然有這種抱怨的聲音，但老師一旦講題，每個(gè)人都專(zhuān)心致志，聽(tīng)得津津有味。輔導結束了，仍有同學(xué)埋入題海奮斗，有同學(xué)正為下午更好地上課而休息，都已忘卻了炎炎的烈日。這就是初三的剪影——午后。
夜晚，我們挑燈仍苦讀。
寢室，天空早已呈現墨藍色，仍見(jiàn)寢室燈在亮著(zhù)，筆與紙的“沙沙”聲回蕩整個(gè)房間，燈光下仍見(jiàn)同學(xué)們埋頭苦想，手心閃爍著(zhù)細小的汗珠，充滿(mǎn)信心與堅強。這就是初三的夜晚�！暗搅藭r(shí)間要關(guān)燈！”生活老師每天都在提醒我們，可我們總是說(shuō)：“哎呀，我們要看書(shū)，吃一點(diǎn)關(guān)吧�！蹦愠３？梢钥匆�(jiàn)燈光下做作業(yè)的身影，經(jīng)�？梢月�(tīng)見(jiàn)那小聲背單詞的聲音。因為中考的勝利，正向我們友好的招手。這就是初三的剪影——夜晚。
即使云霏未開(kāi)，我們依舊快樂(lè )；即使烈日當頭，我們依舊幸福；即使夜深人靜，我們依舊拼搏。因為初三，讓我們成長(cháng)，讓我們學(xué)會(huì )把握青春難忘時(shí)光。
難忘的美好時(shí)光作文 篇4
小學(xué)時(shí)光稍縱即逝，轉眼間，就要離開(kāi)養育了我六年的母校了。
眼看馬上要和親愛(ài)的老師分開(kāi)，我的心中有千般不舍。但最不舍的，還是在兩千多日子里朝夕相處的同學(xué)。
在這六年里，我們班在學(xué)校的比賽中獲得過(guò)許許多多的榮譽(yù)：歌唱比賽第一名、課間操比賽第一名、田徑運動(dòng)會(huì )第一名、軍訓第一名……而令我最難忘的，是最來(lái)之不易的歌唱比賽第一名。
四年級時(shí)，學(xué)校為了慶祝祖國的生日，舉辦了一個(gè)歌唱比賽，我們班抽中的歌是《國家》，當時(shí)老師是既興奮又失望，興奮的是這首歌是六個(gè)班的六首歌中最好聽(tīng)出是感情最強烈的一首歌，如果唱好，拿第一如同囊中取物。失望的是這首歌也是六個(gè)歌中最難的一首，只要有一個(gè)人沒(méi)唱好，前三也別想了。
剛開(kāi)始時(shí)，我們唱得根本不成樣子，不是這調唱錯了，就是那沒(méi)唱整齊，導致全班亂套了。每個(gè)老師臉上都是說(shuō)不出的失望。但，事情突然有了轉折。
為了唱好這首歌，我們音樂(lè )課上練，課前一支歌時(shí)練。一星期后，我們有了突飛猛進(jìn)的進(jìn)步。沒(méi)過(guò)多長(cháng)時(shí)間，我們的歌聲堪比原唱了。
在比賽時(shí)我們穩定發(fā)揮，拿到了比賽冠軍，給我們的六年時(shí)光留下了光輝的記憶。
在這六年里，我們共同努力，共同奮斗取得了無(wú)數個(gè)輝煌，它們都將化作我美好的回憶，珍藏在我心中。
難忘的美好時(shí)光作文 篇5
其實(shí)，小升初于我而言已經(jīng)過(guò)去了兩年的光景，但我仍然記憶猶新。我依稀記得，在兩年前，同樣是一樣的夏天，一樣的溫度，不一樣的人與心情。
那天，是畢業(yè)典禮的開(kāi)幕日。校長(cháng)在操場(chǎng)的禮臺上講話(huà)，即將畢業(yè)的六年級學(xué)生們在臺下安靜地駐足聆聽(tīng)著(zhù)。即使天氣炎熱，烈日當天，也抵擋不了大家的熱情與激動(dòng)。最后，在臨進(jìn)結束之際，校長(cháng)的一句“祝六年級全體同學(xué)，在自己的初中學(xué)校里，奮發(fā)圖強，努力學(xué)習，考上理想的高中和大學(xué)!”讓全體畢業(yè)生歡呼地直拍掌起來(lái)。
終于解放了!
典禮閉幕后，同學(xué)們有老師帶領(lǐng)著(zhù)陸續退場(chǎng)。學(xué)校領(lǐng)導以及工作人員們開(kāi)始收拾現場(chǎng)。前一秒還熱鬧的操場(chǎng)，后一秒就變得寂靜了。
回到教室后，老師去辦公室拿資料，要求班干部管理班級。同學(xué)們立即乘老師不在的時(shí)候紛紛拿出自己買(mǎi)的各種各樣的同學(xué)錄，去請別的同學(xué)填寫(xiě)。大家都寫(xiě)得不亦樂(lè )乎!你些我的，我些你的，我給你留言，你送禮給我。好一幅和諧歡樂(lè )的景象!
老師講完要點(diǎn)后，即刻便宣布了放學(xué)，大家成群結隊地結伴而行，臉上是燦爛的笑容，幾個(gè)伙伴們三五成群，牽手往家的方向走去。
即使是在分離氣氛濃厚的暑假里，曾經(jīng)的朋友也不忘互相通電，彼此保持聯(lián)系。即使大家即將各自飛翔。
時(shí)間如指間的輕紗，轉瞬即逝。轉眼間兩年過(guò)去了，如今的我已然是準初三生，即將面臨的也是畢業(yè)季�？扇缃駞s不同于當時(shí)了。
看著(zhù)曾經(jīng)的小學(xué)母校的畢業(yè)的學(xué)弟學(xué)妹們從校門(mén)口走出，心中漾起懷念之情。想著(zhù)過(guò)去與而今，在相比之下，更加懂得了要珍惜現在，展望未來(lái)。
在此，我祝愿小升初的同學(xué)們，畢業(yè)快樂(lè )!
難忘的美好時(shí)光作文 篇6
我記憶中的童年是由我的老祖母帶大的。那時(shí)她認為她的快樂(lè )便是我的一切�？梢哉f(shuō)她用她的晚年鑄造了我初入人群的人生，用晚年的燭光為我照亮了人生新的航向。
與其說(shuō)是難忘的回憶，到不如說(shuō)是送我人生起航的一段時(shí)光。
從我三歲那年，老祖母便已深深地銘刻在我的記憶中�；ò椎闹卸贪l(fā)，一雙有著(zhù)慈祥目光的眼睛，深深的陷下去的眼窩。記憶中的她總是會(huì )用她那雙褶皺的雙手把我攬在她的懷里，盡管那時(shí)她已經(jīng)是八十多歲的高齡了，但在她的懷里，我總是會(huì )感到一陣陣溫暖。
小時(shí)候坐小兒車(chē)一直到了五歲，也正是老祖母在小車(chē)旁一直陪伴了我五年。幼時(shí)的我受盡了家人的寵愛(ài)，而老祖母對我卻是最溫柔的。她常常推著(zhù)小孩的竹車(chē)，里面便是她心愛(ài)的我，手里還隨手提著(zhù)一個(gè)裝滿(mǎn)零食的袋子。
后來(lái)我漸漸地長(cháng)大了，從此漸漸地離開(kāi)了老祖母的懷抱，但緊接著(zhù)她又用她的慈愛(ài)為我打開(kāi)了一扇神話(huà)般的大門(mén)。從《牛郎之女》到《天井》，再到《八仙過(guò)�！�。面對浩瀚的星空，一次又一次的引起我對天空，對未來(lái)的無(wú)限遐想。
隨著(zhù)年齡的增大，我到了上學(xué)的年齡，第一次感受到了知識的力量�；氐郊椅沂紫认蛩故疚宜鶎W(xué)到的東西。不!與其說(shuō)是展示，倒不如說(shuō)是向一位不識字的老人炫耀。然而，老祖母的高興，這是我第一次見(jiàn)她興奮的流出了淚水。
后來(lái)，我學(xué)的知識越來(lái)越多了，對目不識丁的老祖母越來(lái)越冷淡了。但她依然在為我敘述著(zhù)那無(wú)邊的天空……
到現在，每當回憶起那段童年往事，心緒總會(huì )變得一團糟。不只是對老祖母教育的感激，還是對她的思念，還是對她冷漠的自責……無(wú)論什么時(shí)候再回憶起那段童年時(shí)光，思緒中都依然抹不掉她，眼中依然是那一片蒼老的白發(fā)……
難忘的美好時(shí)光作文 篇7
“青春的土壤中，只有記憶是潮濕的。我們不是植物，不能在這塊土地上生生不息，當我們回眸青春仿佛有種說(shuō)不出的痛。很多人問(wèn)我:青春的訣別是否意味著(zhù)年邁的將近。其實(shí)青春，它一直都在繼續�！�
青春時(shí)我們誰(shuí)沒(méi)有年少的輕狂，誰(shuí)沒(méi)有各種的幻想。不在乎天長(cháng)地久，只在乎曾經(jīng)擁有。青春是上天賜予我們最好的禮物。
青春的訣別
當我們步入社會(huì )，才發(fā)現生活的艱辛。為了生活，也許會(huì )改變自己，讓自己融入這個(gè)世界;也許會(huì )堅持不懈，做好現在的自己;也或許會(huì )默默地唉聲嘆氣吧！離開(kāi)校園生活，似乎覺(jué)得青春也隨之逝去了�？粗�(zhù)那些青春飛揚的學(xué)生，好像看見(jiàn)了自己青春年少的時(shí)光�？偸橇w慕他們還年輕，充滿(mǎn)著(zhù)青春的活力。觸景生情式的回憶過(guò)往，突然想起一句話(huà):青春的訣別是否意味著(zhù)年邁的將近。自己?jiǎn)?wèn)自己:“我老了嗎？”而后，自嘲的笑笑。便又繼續自己現在的生活。
說(shuō)不出的痛
當我們回眸青春仿佛有種說(shuō)不出的痛。青春時(shí)，我們的第一次戀愛(ài)，第一次分手……那所有的第一次都帶給我們一種說(shuō)不出的痛。是那樣深入骨髓的痛，讓人無(wú)法釋?xiě)�。也正是那樣的痛喚醒我那顆沉睡著(zhù)的心，告訴我那久別的青春的滋味。
一直在繼續
青春逝去了嗎？讓生活麻醉自己，讓過(guò)往的記憶塵封，逐漸遠離那顆年輕的心。不過(guò)這些只是欺騙自己罷了，當再次觸及那塵封的記憶時(shí)，才發(fā)現那些屬于 我們 的青春逝去了，但我的青春依然在繼續。它一直都在繼續。
讓青春繼續，讓自己不再后悔！
難忘的美好時(shí)光作文 篇8
兩年前，我來(lái)到了心語(yǔ)，遇見(jiàn)了蔡老師。蔡老師原本就是他老家水平極高的優(yōu)秀教師，后來(lái)到了福建，機緣巧合之下創(chuàng )辦了。
我來(lái)到心語(yǔ)也屬機緣巧合。那時(shí)，我的語(yǔ)文成績(jì)亟待進(jìn)步，蔡老師的提高班于我而言便是久旱之后的甘霖。
蔡老師的教學(xué)水平的確很高。上課時(shí)，他時(shí)常使用生動(dòng)的示例，尤其愛(ài)拿同學(xué)舉例子，在滿(mǎn)堂的歡聲笑語(yǔ)中教會(huì )我們知識。但有時(shí)，蔡老師也會(huì )化身為“惡魔”：為了讓我們熟記基礎知識，老師多次讓我們訂正鞏固古詩(shī)文及文言字詞，讓我們當場(chǎng)背下字數眾多的詩(shī)詞鑒賞……但正是如此，我們的語(yǔ)文水平在蔡老師的課堂上不斷得到提高。
蔡老師更是以對學(xué)生負責聞名。記得在寒假期間，蔡老師為了不負家長(cháng)和學(xué)生們的期望，每天都安排了滿(mǎn)滿(mǎn)當當的課程。而我們初三學(xué)生的沖刺班，更是每晚要上到十一二點(diǎn)。整個(gè)寒假之中，他只有過(guò)年那幾天才給自己放了個(gè)假。
在心語(yǔ)的日子里，除了學(xué)到了豐富的知識，更是結交了許多朋友，享受了許多快樂(lè )的日子。
最早結識的是見(jiàn)多識廣的鄭鑫澤。每次上課之前，我總喜歡和他談天說(shuō)地。后來(lái)又認識了風(fēng)趣幽默的林詩(shī)楊，有她在時(shí)，課堂的氣氛總是特別活躍。還有“二刺螈”陳樂(lè )航，也是個(gè)有趣的朋友。與我同校的柳厚羽，無(wú)比自戀。安安靜靜坐在角落里的田捷，文采斐然的林睿思……正是這些可愛(ài)的同學(xué)們陪伴了我在心語(yǔ)拼搏的時(shí)光。
如今，中考即將來(lái)臨，我們馬上就要離開(kāi)了，心中著(zhù)實(shí)有些不舍。在心語(yǔ)的這段時(shí)光，將被我銘記于心，經(jīng)久難忘。
難忘的美好時(shí)光作文 篇9
不知不覺(jué)間，小學(xué)的時(shí)光結束了，也走過(guò)了不少風(fēng)風(fēng)雨雨。這里有歡笑，有悲傷，更有我們的童年。
六年，可以把一棵剛剛萌生枝芽的樹(shù)苗長(cháng)成大樹(shù)，可以由一個(gè)窮光蛋變成富翁，可以把我從一個(gè)無(wú)知的孩子變成成熟的少年，更可以把一同陌路變成親人。
我還記得第一天上學(xué)，連班級都找不到的我，不認識學(xué)校名字的我，默默地讀著(zhù)“濰坊日向友女子學(xué)�！眴�(wèn)媽媽上學(xué)是為了什么，媽媽告訴我是為了自己，從那天開(kāi)始我就懂了，便開(kāi)始了如流水的小學(xué)生時(shí)光。
六年，我的心態(tài)也發(fā)生了變化，我原來(lái)覺(jué)得一周好漫長(cháng)，但是到了最后，我都不時(shí)回想起小學(xué)時(shí)光，覺(jué)得仿佛一眨眼就過(guò)去了，就在我還感嘆光陰似箭，日月如梭時(shí)，小學(xué)就結束了。
原來(lái)仿佛鐵棒磨成針的一節課，仿佛還滿(mǎn)足不了我的胃口。而現在的我們，就像生命只有六年的蟬，馬上就要完成生命的蛻變，不過(guò)我們比蟬幸運，我們的生命不止六年，所以，在我們脫殼以后，就要在我們的人生里勾勒出最美麗的畫(huà)面，也就開(kāi)始了我的初中生活。仿佛昨天還依偎在老師懷里哭著(zhù)要找媽媽?zhuān)裉炀妥趪烂鞯恼n堂上一絲不茍的認真學(xué)習……雖然離開(kāi)了小學(xué)，但是我六年的記憶會(huì )永遠浮現在我的眼里，流淌在我的心里，永遠……永遠……
難忘的美好時(shí)光作文 篇10
上一次寒假買(mǎi)了兩只小雞，一只頭上有一個(gè)棕色的點(diǎn)，背上有五道棕色的條紋，起名一點(diǎn)鐘另一只渾身雪白，但只有脖子有根黑色的羽毛取名――羽黑。
看這兩只小不點(diǎn)驚恐不安地叫著(zhù)，我心里充滿(mǎn)了欣慰，洋溢著(zhù)幸福，甚至有了一種母親面對嬰兒的親切感。
很快，冬天冒著(zhù)陣陣冷風(fēng)過(guò)來(lái)了兩只小雞，整天依偎在一起，更增進(jìn)了他們的感情等天氣暖和了，我便映星期待他們下去玩一回吃吃嫩葉和小蟲(chóng)，看著(zhù)他們，我更溫馨無(wú)比。
漸漸的，他們長(cháng)大了，而朋友又送我一只小雞，晚上兩只大雞松松地挨著(zhù)小雞就擠呀擠，一羽黑溫柔的讓出一條道，等小雞雞到了中間，一黑又往中間擠了擠，嘴里發(fā)出一串咕咕咕親切地叫聲。
有一次我帶他們下去玩，那得草深，長(cháng)，小雞正吃蟲(chóng)，一點(diǎn)都沒(méi)注意，咔嚓一腳踩到它的背上，我當即抓住一點(diǎn)棕使勁兒打了幾下。還有一次我把兩只雞放在樹(shù)上遠看，真像兩只白色的大鳥(niǎo)，我還經(jīng)常把一點(diǎn)棕放在胳膊上，特像架著(zhù)一只鷹。
希望能永遠這樣下去。
難忘的美好時(shí)光作文 篇11
一縷陽(yáng)光斜斜地輕灑下來(lái)，那么溫暖，就像那段難忘的時(shí)光。有你，有我，還有大家，共同紡織起的溫暖時(shí)光。
在那方小操場(chǎng)上，12位少女用自己辛勤的汗水播種夢(mèng)的種子，孕育夢(mèng)的果實(shí)。
24把扇子齊揮舞，如一只只飛舞的蝴蝶，在迎接花的使者，頻率的抖動(dòng)在空中“嗡嗡”作響，但引來(lái)的不是“蜂圍蝶陣”，而是圍觀(guān)的人群。
你緩緩地走來(lái)，面帶微笑攜著(zhù)淡淡的清風(fēng)，穿過(guò)重重圍觀(guān)的人群，來(lái)到我們的身邊，給予我們鼓勵和指導。在這段充滿(mǎn)汗水且難忘的時(shí)光里，你是我們的精神支柱和向導，總能為我們指點(diǎn)迷惘和不足。
扇子抖動(dòng)的頻率總是不能和諧一致，仿佛五線(xiàn)譜的樂(lè )曲因為一個(gè)音符的變動(dòng)而全盤(pán)錯亂。在失落的日子里，我不知所措。
每一次的付出都因為我的差錯毀于一旦，我很自責也十分難過(guò)。就在我打算放棄的時(shí)候，你給予了我幫助，并安慰我。
在往后的日子，我們朝著(zhù)夢(mèng)的方向進(jìn)發(fā)。
人們播種花的種子，為生活增添一縷芬芳；播種樹(shù)的種子，為世界營(yíng)造一片綠陰；而我們播種夢(mèng)的種子，只為離自己的憧憬更近一步。
終于，因為汗水的灌溉，夢(mèng)的種子發(fā)芽、長(cháng)大，開(kāi)出了美麗的花朵，收獲了豐碩的果實(shí)，我校扇子隊獲得市級獎勵。
在成長(cháng)的路上，我們總會(huì )有許多的難舍難分，但我們不可能止步不前，我們可以留戀。
就讓我們把那段難忘的時(shí)光收藏在記憶的百寶箱中，永遠惦念。
難忘的美好時(shí)光作文 篇12
再過(guò)二個(gè)月我就要離開(kāi)母校了，以后和老師，同學(xué)們碰面的機會(huì )也少了�；叵胛以谛W(xué)這6年的校園時(shí)光，有許多美好的事物值得我懷念的。最令我懷念的是：我和老師同學(xué)在一起的時(shí)光。
還記得我跨進(jìn)學(xué)校門(mén)的第一天。我拉著(zhù)媽媽的手不敢進(jìn)校門(mén)，是老師您親切地目光，和藹地牽著(zhù)我的手走進(jìn)教室。在您的教導下，我漸漸學(xué)會(huì )許多生字，還對語(yǔ)文發(fā)生了濃厚的興趣。您經(jīng)常給我讀好作文，讀好段，又使我對作文也有興趣。我還記得我掛上紅領(lǐng)巾的那一瞬間，在隊旗下宣誓是多么自豪。那是一個(gè)繁星滿(mǎn)天的夜晚，我們在操場(chǎng)上舉行了入隊儀式。我和一些同學(xué)站在臺上，幾位大哥哥大姐姐為我們佩帶紅領(lǐng)巾。鮮艷的紅領(lǐng)巾在我們胸前飄揚，我莊嚴地在隊旗下宣誓，我不會(huì )為隊旗抹黑，只會(huì )為隊旗爭光。那個(gè)夜晚，我到現在還沒(méi)有忘記。每當想起我掛上紅領(lǐng)巾時(shí)，我就覺(jué)得無(wú)比自豪。
老師，我在畢業(yè)前想對您說(shuō)：“謝謝您年精心教導我，使我在小學(xué)這年中不僅讓我獲得了很多知識，還教我做人的道理。我一定會(huì )努力學(xué)習，以?xún)?yōu)異的成績(jì)報答你�！蔽以谛W(xué)中的校園時(shí)光一定會(huì )成為我童年記憶的重點(diǎn)。
難忘的美好時(shí)光作文 篇13
看到“難忘……”不禁讓我想起故園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，多少個(gè)日日夜夜在家鄉度過(guò)，小院里處處都藏有天真的作者留下的痕跡。借此，讓作者回憶那美好的童年。
時(shí)光荏苒，十二個(gè)春秋稍縱即逝，但明月未變，姥姥的愛(ài)更未改變。
“小時(shí)不識月，呼作白月盤(pán)�！庇啄�，夏日夜晚，月光灑下一地清輝，灑落在斑駁的青磚黛瓦上，凹凸不平的小徑在月光的映照下格外幽靜。這時(shí)，姥姥總愛(ài)搬一把竹椅，輕揺一把蒲扇，沙啞地講述著(zhù)嫦娥奔月、吳剛伐桂一個(gè)個(gè)古老而神秘的故事。她時(shí)而嘴角上揚，語(yǔ)調輕快；時(shí)而神色緊張，抑揚頓挫。每每講到關(guān)鍵之處，又前后俯仰，淋漓盡致。調皮的我總愛(ài)問(wèn)一個(gè)個(gè)古怪的問(wèn)題，姥姥總用她的大手拍著(zhù)我，笑道：“小調皮”�？諝庵械乃魵怆硽枵麄�(gè)小院，眼前恍惚起來(lái)，仿佛來(lái)到神秘的月亮之上……那時(shí)，月是心中的好奇。
“露從今夜白，月是故鄉明�！蓖�，我將要離開(kāi)家鄉到省城上學(xué)，心中滿(mǎn)是不舍。離家前一夜，姥姥早已幫我準備好行囊，我們又坐在月下時(shí)，故園的小徑、斑駁的屋瓦、可愛(ài)的小鳥(niǎo)還有和藹的姥姥，一切都那么令人流連。姥姥輕輕摩挲著(zhù)我的背，理著(zhù)被風(fēng)吹亂的頭發(fā)，幾次嘴角微動(dòng)，張口欲言，卻又合了嘴。飽經(jīng)滄桑的臉上布滿(mǎn)皺紋，仿佛一石激起千層浪。那雙凹陷的眼睛仿佛深深的潭水。整夜無(wú)言。一切都沉浸在靜謐中。今夜，月亮的光似乎格外柔和，仿佛嫦娥調暗了燈火。那時(shí)，月是心中的寄托。
“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟�！鄙倌�，我偶爾賞月，但是身邊沒(méi)有了姥姥的陪伴，格外孤獨，無(wú)心賞月。每每望著(zhù)皎潔的明月，眼前又浮現出故鄉的小院，姥姥的笑顏。時(shí)時(shí)回憶起與姥姥在一起的月下時(shí)光。一切思念盡被皎皎明月所溶解，化作相思淚。那時(shí)，月是心中的思念。
月亮伴隨著(zhù)我成長(cháng)，每當坐在月下，我會(huì )墜入時(shí)間的長(cháng)河，但那段美好的月下時(shí)光不曾遺忘，難忘月下時(shí)光，難忘姥姥。
寫(xiě)后小記：看到“難忘……”不禁讓我想起故園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，多少個(gè)日日夜夜在家鄉度過(guò)，小院里處處都藏有天真的我留下的'痕跡。借此，讓我回憶那美好的童年。
難忘的美好時(shí)光作文 篇14
再過(guò)一個(gè)多月我們就要告別敬愛(ài)的老師，離開(kāi)美麗的母校，我們就要走出那扇別致的、小學(xué)六年來(lái)天天進(jìn)出的學(xué)校大門(mén)了。那難忘的時(shí)光，實(shí)在是難以割舍......
我還清清楚楚地記得，當媽媽攜著(zhù)我的手，第一次走進(jìn)這扇大門(mén)時(shí)，我覺(jué)得這里是那么的神秘。如今，我將要走出這校門(mén)了，我的心中很不是滋味，酸酸的。當我最后一次望著(zhù)這扇大門(mén)，凝視著(zhù)老師的目光時(shí)，相信那一顆顆晶瑩剔透的“水晶”將會(huì )滴滴答答地掉在地上。童年迷人的時(shí)光，讓我難以忘懷。
再看一眼操場(chǎng)上那殷紅的跑道，每天我們從它身上踏過(guò)堅韌有力的步伐，灑過(guò)努力的汗水。記得那次校運會(huì )，隨著(zhù)“砰”的一聲槍聲過(guò)后，女子150米比賽開(kāi)始了。各個(gè)運動(dòng)員都像離弦的箭，脫韁的馬一樣向終點(diǎn)奔去。前操場(chǎng)我們班的啦啦隊喊聲震耳欲聾，給運動(dòng)員們鼓足了勇氣，當時(shí)在拼命飛奔的我更加使足力氣，任憑汗水滲透衣襟，任憑它大汗淋漓。跑道上的運動(dòng)員還在奔馳著(zhù)。我，因為有了同學(xué)們的助威聲，奪得了年級組第3名的好成績(jì)，給班級的分數又加上了4分。接下來(lái)，名次一一向我們射來(lái)，大家的歡呼聲、掌聲在校園里久久回蕩......
再看一眼那間寬敞明亮的教室。在那里，老師教我們要品德高尚；在那里，老師教我們讀書(shū)學(xué)習；在那里，老師教我們樹(shù)立遠大的理想。記得，我們手牽著(zhù)手，共同唱起童年的歌：“自從踏進(jìn)學(xué)校的門(mén)檻，我們就生活在老師的身邊。從一個(gè)愛(ài)哭的孩子，變成了懂事的少年�！�
冬天，我們走在鋪滿(mǎn)雪花的小路上，留下一串串童年的腳印。如今這些都將成為我人生中的美好回憶。此時(shí)此刻，這時(shí)光中的每一件事都涌上心頭，使我感到百般留戀。有時(shí)候，我真的幻想，能不能永遠不長(cháng)大......
別了，母校！在這最后的一個(gè)多月里里，我要好好珍惜你――我難忘的時(shí)光，這永遠不能讓我忘懷的六年小學(xué)時(shí)光！
難忘的美好時(shí)光作文 篇15
“萬(wàn)歲！明天就是家長(cháng)開(kāi)放日了！”我聽(tīng)到這個(gè)消息，開(kāi)心地一蹦三尺高，我激動(dòng)地回到家，飛快地寫(xiě)起作業(yè)。寫(xiě)完了作業(yè)，我想：明天有哪些活動(dòng)呢？我躺在床上，越想越激動(dòng)。不過(guò)，我非�？炀屠潇o下來(lái)，無(wú)聲無(wú)息地進(jìn)入夢(mèng)鄉……
第二天起床時(shí)見(jiàn)奶奶幫我拿衣服，我“嗖”的一聲爬起床，不到一會(huì )就穿好衣服，和父親一塊去學(xué)校。只見(jiàn)父親拿著(zhù)一個(gè)禮物，我想：是什么呢？還沒(méi)等我反應過(guò)來(lái)，就已經(jīng)到學(xué)校了。
第一節課是足球課，我懷著(zhù)興奮的心情下樓，一到足球場(chǎng)，陳老師就說(shuō)：“家長(cháng)也可以參加�！薄鞍�！”我大驚失色，由于我既要教我我父親又得展示出足球隊的風(fēng)采，真被人一個(gè)頭兩個(gè)大。我忽然想到了一個(gè)好主意！我，黃啟煒和父親，二對一，完全可以蓋住父親不會(huì )踢足球的氛圍。我籌備傳球給父親時(shí)，劉楚楊父親的“光速地滾球”從我面前掠過(guò)。好險，我想：有的家長(cháng)踢足球挺厲害的。
上完足球和英語(yǔ)課，大家的“重拳課”班會(huì )課開(kāi)始了！被人難以置信的是：黃泓瑋演講：“母親，我愛(ài)你”時(shí)講到“有一朵奇異的花……”時(shí)，他的聲音哽咽起來(lái)了，到了結尾時(shí)他和大多數人都哭了。過(guò)了一會(huì )，謝幕曲：《最好的將來(lái)》開(kāi)始了！開(kāi)始我會(huì )一點(diǎn)點(diǎn)手語(yǔ)還會(huì )一點(diǎn)，到家長(cháng)唱時(shí)，我躲到了父親的后面，由于我不想在太多人面前出洋相。
到了結尾，我激動(dòng)地看著(zhù)蛋糕被推進(jìn)去，雖然我急著(zhù)吃蛋糕不過(guò)我還是慢條斯理地拿起一塊蛋糕，忍不住狼吞虎咽起來(lái)。真是太美味了！
我的《小葉子十歲過(guò)生日》禮物是個(gè)3D拼圖呢！
經(jīng)過(guò)這個(gè)過(guò)生日派對，我對我的成長(cháng)有了新的認識，感謝父母對大家無(wú)微不至的照顧。我相信我將來(lái)會(huì )更棒的！
難忘的美好時(shí)光作文 篇16
每一個(gè)人都有自己最難忘的時(shí)光，要問(wèn)哪段令我銘記于心，那一定是去方特水上樂(lè )園。
到了水上樂(lè )園，肯定不可以錯過(guò)水上滑滑梯啦�；輳碾x地面十米左右的高度彎曲而下，里面的水順著(zhù)滑道歡快地奔向水池。當我站在上面向下望時(shí)，我想：這也太高了吧！我嚇得腿都軟了，可是都到上面了，不滑也不可以啊。于是我做好準則姿勢：雙腳交叉，兩只手交叉抱著(zhù)肩膀，其中一只手還要捏住鼻子，預防水嗆到鼻子里。腿一蹬，背一扭，我以迅雷不及言耳之勢滑了下去，眼前的景物不停地變化、旋轉，清涼的水愛(ài)撫著(zhù)我的背部。我可害怕了，緊緊捏住鼻子，直到“撲通”一聲落入水池，我才放心地松開(kāi)了手。真是刺激��！
隨后，大家又來(lái)到了一片寬闊的水域�？蛇�沒(méi)踏進(jìn)來(lái)，海浪就來(lái)迎接大家了，大家穿著(zhù)救生衣，坐在橡皮艇上，她時(shí)而把大家推向深處，時(shí)而把大家推回岸邊，時(shí)而掀起浪花，讓坐在船上的大家心驚膽戰，真是個(gè)調皮鬼。我身體朝著(zhù)天空，雙手、雙腿自然張開(kāi)，全身放松，我變奇跡般漂在水面上。此時(shí)我像一只魚(yú)兒，在水面上自在閑游。正當我享受這大海的溫順時(shí)，忽然一陣強勁的水花打破了平靜，差點(diǎn)把我給壓倒，眼里都是水，模糊了方向，我掙扎著(zhù)，手忙腳亂地亂拍著(zhù)水面，驚恐地大喊：救我！救我。驚慌失措的我抓住了一只手，讓自己漂浮起來(lái)。扭頭一看，那里正不停地左右噴著(zhù)水，嚇得大伙爭先恐后地往岸上跑，尖叫聲連綿不斷。
方特真不愧是歡樂(lè )圣地，在那里的時(shí)光是我最難忘的時(shí)光，正如光頭強所言：“我還會(huì )回來(lái)的！”
難忘的美好時(shí)光作文 篇17
時(shí)光之快，快如流水，即便遇到妨礙，也一刻不會(huì )停下，直到找到我們的歸宿—流入大海里。直到死去，時(shí)間也不會(huì )等你一分一毫，也沒(méi)任何重來(lái)的機會(huì )。
六年了，我立刻快畢業(yè)了，我是在什么時(shí)間長(cháng)大的，連我一個(gè)人也不了解，六年了，我到底干了些什么呢？時(shí)光無(wú)法告訴我，我在這校園里經(jīng)歷了些什么，哪個(gè)又知曉呢？百年之后，哪個(gè)記得這個(gè)校園還有過(guò)一對雙胞胎是這里的學(xué)生？主席臺旁邊的那棵黃桷樹(shù)，它能告訴我。
小學(xué)一年級，我曾跟它說(shuō)過(guò)話(huà)，它就像一位常識淵博的老人，什么也不做，只是靜靜的看著(zhù)我，我讀出了他看我的眼神，是那樣的深沉與慈禧。六年了，六個(gè)春夏秋冬季節，我都看了他的每個(gè)樣子，看過(guò)她長(cháng)發(fā)翩翩，像一位婷婷玉立的少女，隨風(fēng)舞動(dòng)，看過(guò)他變的成熟穩健，是個(gè)年青小伙，去拼搏我們的生活那種意氣風(fēng)發(fā)的感覺(jué)�？此军S了頭發(fā)，和黃小草，黃花，黃葉一塊跳廣場(chǎng)舞的那種無(wú)比的歡樂(lè )，看過(guò)他掉光了頭發(fā)，彎下了腰，已經(jīng)無(wú)力嘆息，只能無(wú)奈的度過(guò)一個(gè)又一個(gè)寒冷的夜晚，樹(shù)的一年，不就是人的一生��！
時(shí)間，你為何這樣不公平��！為何！你縮短了生命，加快了腳步，你讓我怎么樣去追��！難道大家一輩子只能是牛羊，任你牽著(zhù)鼻子走嗎？不可能。時(shí)間雖然短暫，可是卻可以做任何事，做所有有意義的事，大家要使用時(shí)間，追上時(shí)間，超越時(shí)間，用時(shí)間超越時(shí)間，用同樣的時(shí)間做更多的事。
六年，黃桷樹(shù)的24個(gè)樣子，仿佛只是一瞬間從我面前閃過(guò)仿佛昨天，我還在跟他做首次的見(jiàn)面，六年前我站在它的腳上，六年后，我和他齊腰高。六年，可以改變一個(gè)人的一生，可以被人進(jìn)步和退步。
快畢業(yè)了，我想跟黃桷樹(shù)說(shuō)說(shuō)再見(jiàn)，我站在黃桷樹(shù)下，看他漂亮而又無(wú)窮無(wú)盡的變化，他粗壯的樹(shù)干上刻著(zhù)一圈圈年輪寫(xiě)滿(mǎn)了滄桑，仿佛再告訴我；我可能見(jiàn)不到他的最后一面了，只可惜，時(shí)光太匆匆……
難忘的美好時(shí)光作文 篇18
“沒(méi)理由，不找借口，全力以赴，做到最好�！睆牡谝惶斓阶詈笠惶�，這十六字口號隨著(zhù)著(zhù)馬上過(guò)去的軍訓，回響在闊大的操場(chǎng)，蕩漾在你我耳邊。
伸出雙臂，看著(zhù)膚色變化非常大的臂膀和明確可見(jiàn)的“三八線(xiàn)”，我知曉這部分都印證著(zhù)這幾天大家經(jīng)歷了什么樣的炎炎烈日；地板上時(shí)而出現的濕漉腳印也告訴世界，大家剛剛經(jīng)歷了一場(chǎng)風(fēng)吹雨淋。
“向右看齊，向前看，向右轉，齊步走……”這是教官練習大家這個(gè)團體的口令。每當大家沒(méi)做好或做錯的時(shí)候，教官就會(huì )讓大家做一些讓人恨得咬牙的動(dòng)作，比方說(shuō)“俯臥撐分解動(dòng)作”，用“變態(tài)”來(lái)形容這部分動(dòng)作實(shí)不為過(guò)。不過(guò)，大家這個(gè)隊伍由松散到嚴整，沒(méi)這部分“過(guò)分”的手段，大家會(huì )愈加用心地對待軍訓嗎？
站軍姿算是一個(gè)常規練習吧，可依舊酷熱的天氣真讓大家受不了。艷陽(yáng)之下，熱浪襲來(lái)，雙手緊貼大腿兩側，大小的汗珠掛在頭發(fā)上，額頭上的汗好似山體滑坡的落石一般滾落鼻尖，又滑到下顎，而背上的汗如流水般奪路淌過(guò)，使人心里發(fā)癢。這所有都需要忍受，需要堅持。大家給這一過(guò)程有個(gè)好聽(tīng)的名字叫訓練——實(shí)實(shí)在在地訓練了我的耐性，使我變得更加堅毅。
盡管練習是疲勞的，但這期間也不乏快樂(lè )時(shí)光。大伙一塊唱歌，多人表演，還有三個(gè)班的聯(lián)歡活動(dòng)，這部分都為大家的軍訓生活增添了些許色彩，充滿(mǎn)了青春的樂(lè )趣。
軍訓，強化了我的體魄，堅定了我的意志，也讓大家這個(gè)團體彼此愈加弄清楚。軍訓，一個(gè)苦中有樂(lè )的詞匯，一段被人難忘的時(shí)光——難以度過(guò)，卻又悄然而逝。
難忘的美好時(shí)光作文 篇19
“開(kāi)始的開(kāi)始，大家都是小孩，最后的最后，渴望變成天使……”唱著(zhù)這首耳熟能詳的歌，看著(zhù)相冊里32張純真的笑臉，我仿佛又回到了那段難忘的時(shí)光。
太陽(yáng)熾熱的光直射而下，偌大的操場(chǎng)上，站著(zhù)32個(gè)同學(xué)與2個(gè)老師，默契的哪個(gè)也沒(méi)說(shuō)話(huà)，難得的寂靜里彌漫著(zhù)一股離別的哀傷�！巴瑢W(xué)們，今天……大家就要離別了，從此將來(lái)各分東西……”看著(zhù)眼前這個(gè)微胖的女性，青絲中竟有了幾縷白發(fā)，六年的一路伴隨，現在卻真的要說(shuō)分手了。隊伍里，幾個(gè)女孩子低啜著(zhù)，淚水灑滿(mǎn)了手里的畢業(yè)證書(shū)。一個(gè)中年男子慷慨激昂的說(shuō)著(zhù)：“你們過(guò)去是我的學(xué)生，以后也肯定是我的學(xué)生，無(wú)論你們走到哪，不要忘記你們的母�！��！闭Z(yǔ)畢，他微微晃了晃身子，擦擦眼角的淚水，轉過(guò)身去。
終于，大伙都哭了，每一個(gè)人都靜靜地攥緊了手里的畢業(yè)證書(shū)，六年的拼搏，難道只是為了這一場(chǎng)離別，這一句再見(jiàn)么？我忘不了這里的每一個(gè)人，他們在這里渾灑汗水，他們在這里暗自流淚。淚水灑在地上，太陽(yáng)炙熱的光將淚水蒸發(fā)，它們悠悠的飄起，在你我看不見(jiàn)的地方，又落在了哪兒。
大家唱了最后一遍班歌：“開(kāi)始的開(kāi)始，大家都是小孩，最后的最后渴望變成天使……”歌聲回蕩在校園里，飄揚在大家的上空。大伙久久的抱著(zhù)，仿佛一松手就會(huì )消失似的，大家哪個(gè)都不想說(shuō)出那句再見(jiàn)，到今天也不曾有過(guò)。
傍晚，大伙各自背起了我們的書(shū)包，幾個(gè)一群并排走著(zhù)，過(guò)去幻想的畢業(yè)，以為自己會(huì )霸道的離開(kāi)，微笑著(zhù)對每一個(gè)人招手。但這次，以往的歡聲笑語(yǔ)不在，只有大伙低沉的臉，走出校門(mén)，每一個(gè)人都回頭望了望，這個(gè)大家六年朝夕相處的地方。
淚水再一次涌溢出來(lái)，落在了照片上，匆匆六年，大家在那個(gè)夏季離別。我忘不了，忘不了那段是大家的獨一無(wú)二的童年，那段珍貴的六年時(shí)光。
難忘的美好時(shí)光作文 篇20
今天我又穿上了許久不穿的校服，走出家門(mén)，走向校門(mén)，這是為了什么呢？因為我們班有一位家長(cháng)要拍攝《你好濮陽(yáng)》，抽了幾位同學(xué)，其中就有我。
在學(xué)校門(mén)口等了一會(huì )，同學(xué)們便陸陸續續來(lái)了，見(jiàn)到同學(xué)們后，我十分興奮，兩三個(gè)月不見(jiàn)了，誰(shuí)能不興奮？同學(xué)們也是一樣，見(jiàn)面之后就開(kāi)始聊一些最近學(xué)習的感受與遇到的趣事。
人到齊了，我們就進(jìn)入了熟悉的校園，校園里沒(méi)有了之前的熱鬧，甚至還有些冷清，校園里見(jiàn)不到一個(gè)人，除了同學(xué)的聲音，校園里就只有風(fēng)聲了，走到操場(chǎng)，操場(chǎng)更是空曠，絲毫沒(méi)有了之前的吵鬧，籃球場(chǎng)上沒(méi)有了打籃球的老師，跑道上沒(méi)有了長(cháng)跑的學(xué)生，就連說(shuō)句話(huà)，它也有了回聲。
準備好，就開(kāi)始了拍攝，在我眼里就是踢次足球，踢足球也是歡樂(lè )重重，不過(guò)踢了這次足球我還明白了，這幾天我缺少鍛煉了，剛踢沒(méi)多久，我就大喘氣了�？旖Y束時(shí)，我與剛開(kāi)始的我判若兩人，要是平時(shí)我肯定不會(huì )這樣，再和其他人比比，其他人努力向前，為自己的一對掙分，而我卻一有機會(huì )就休息，這因為我鍛煉的少了。
足球踢完，我們又錄了一段視頻，今天的《你好濮陽(yáng)》就拍攝完了。今天這次錄制我們同學(xué)間重溫了友誼，同時(shí)我也收獲了許多，真是段難忘的時(shí)光。
難忘的美好時(shí)光作文 篇21
離期末考試還有一個(gè)星期，我們就要畢業(yè)了。
那并不算大的國旗臺，閃爍著(zhù)異常明亮的光芒。在驕陽(yáng)的照射下，五星紅旗沒(méi)有迎風(fēng)飄起，而是低低地垂著(zhù)，仿佛是為了遮擋那炙熱的陽(yáng)光。
將目光看向操場(chǎng)，一切都是那么熟悉。一眨眼，六年光陰即將逝去，我們從曾經(jīng)的幼稚孩童，變成現在的沉穩少年。入學(xué)時(shí)的彼此陌生，伴隨著(zhù)老師的呼喚，逐漸開(kāi)始變得相互熟悉。
現在，那一張張笑臉，一個(gè)個(gè)熟悉的名字又都將在這剩下的光陰中消逝而去。雖有不甘，卻很無(wú)奈，連曾經(jīng)的吵罵也變成了現在的不舍。
周五的晚上，我在房間內翻閱著(zhù)一張張同學(xué)錄。一個(gè)個(gè)熟悉的筆跡呈現在眼前，有祝福、有玩笑、有贈言……
三年級時(shí)侯的我，年少無(wú)知，本以為籃球是個(gè)很好玩的東西。卻不曾想，一個(gè)再簡(jiǎn)單不過(guò)的不小心，把人撞傷。同學(xué)們沒(méi)有嫌棄，沒(méi)有厭惡，眼中只閃爍著(zhù)真摯的把友誼，一股暖流引入心田……
但，落花有意流水無(wú)情，今天的結束將是明天的開(kāi)始，天下無(wú)不散的宴席，只希望余下的光陰，不要過(guò)得太快。
聽(tīng)著(zhù)同學(xué)講的笑話(huà)，雖然不好笑，卻要做其他人的陪襯。那一句句賽場(chǎng)上的吶喊助威，一次次同學(xué)得獎時(shí)的興奮，一次次誤解后的笑容，我腦海中的個(gè)個(gè)模糊記憶在此刻卻無(wú)比的清晰……
課堂上，那不知是誰(shuí)起的頭，連老師都顧不上教訓那位同學(xué)，就同我們一起尋歡作樂(lè )！
那曾經(jīng)的時(shí)光，雖一去不返，卻永不泯。遙想過(guò)去，不禁心中一樂(lè )……
難忘的美好時(shí)光作文 篇22
初一相比較小學(xué)，是一段很苦的日子。每天成堆成堆的作業(yè)就像是巨大的洪水沖到我們身邊一般，多的讓人數不勝數。但是，我們的青春就綻放在了這段辛苦卻有幸福的日子里。它在我們的青春里，扮演著(zhù)啟蒙老師的作用。
隨著(zhù)老師踏著(zhù)高跟鞋的腳步聲離著(zhù)我們的教室越來(lái)越近，原本喧鬧的像菜市場(chǎng)一般的教室變得瞬間鴉雀無(wú)聲。眼尖的同學(xué)一眼就瞟到了老師手里那一疊厚厚的提綱，頓時(shí)吞了吞口水，惶恐不安的盯著(zhù)老師下一步的動(dòng)作，心中還是沒(méi)有接受這個(gè)殘酷的現實(shí)。
我瞥了一眼老師手上的提綱，假裝莫不在意的胡亂翻著(zhù)課本，心中默念“我什么也沒(méi)看見(jiàn)，我什么也沒(méi)看見(jiàn)�！彼坪踹@樣就可以逃過(guò)老師下一步的攻擊了。突然一下，老師的聲音像洪鐘一般響起回蕩在所有人的耳邊，肆無(wú)忌憚的敲擊著(zhù)我們幼小的心靈�！巴瑢W(xué)們，這是我們今天的作業(yè)，必須及時(shí)的做完哦！”我的心跳就像是坐上了過(guò)山車(chē)一般劇烈的加速著(zhù)，又急又快又猛。像一輛控制不住方向盤(pán)的大卡車(chē)“刷——”的一下從平地沖向陡崖。
有個(gè)同學(xué)默默的打了個(gè)寒顫，卻又不甘心的抬起頭詢(xún)問(wèn)老師：“老師，這是真的嗎？你不要騙我們啊�！崩蠋煿戳斯醋齑铰冻隽艘唤z微笑看著(zhù)我們。這微笑在我們眼里看來(lái)就是老奸巨猾，別有用意。有的同學(xué)看到了老師這陰森森的笑容大膽猜想著(zhù)：該不會(huì )老師還準備了一張提綱，打算“犒勞犒勞”我們吧！
就這樣，班級里的氣氛變得十分的詭異。教室里很安靜，同學(xué)們吵雜的聲音都被這低氣壓的教室給沖沒(méi)了。只剩下滴滴答答行走的時(shí)鐘聲，老師發(fā)提綱的唰唰聲，和同學(xué)們心中暗自哀嚎聲，及時(shí)聽(tīng)不到每個(gè)人卻都清清楚楚感受到了。今天晚上是不是又要挑燈夜戰了？班上變得死氣沉沉的，窗外的燕子低低的繞著(zhù)教學(xué)樓盤(pán)旋著(zhù)，一圈又一圈。雨，就在此時(shí)無(wú)聲無(wú)息的下了起來(lái)。同學(xué)們的內心就像天氣的變化一樣一點(diǎn)一點(diǎn)沉寂了下來(lái)。
“同學(xué)們，其實(shí)這張提綱是你們的周末作業(yè)�！崩蠋熜χ�(zhù)朝我們說(shuō)，抵不住眼中的笑意溢出來(lái)。什么？！周末作業(yè)！心中的那輛大卡車(chē)來(lái)了個(gè)急剎車(chē)，天一點(diǎn)一點(diǎn)的亮了起來(lái)，樹(shù)葉經(jīng)受了小雨的洗滌愈發(fā)青翠。天的一角，一道彩虹出現在了我們的眼前，雨過(guò)天晴實(shí)在應景，班上一陣又一陣的歡呼聲淹沒(méi)了烏云的沉悶。
這真是我青春里啼笑皆非的日子��！
難忘的美好時(shí)光作文 篇23
又是一片芳菲！你可記得，歲月的長(cháng)河上飄著(zhù)幾葉扁舟，襯著(zhù)柔光微微徜徉，搖曳出一片燦爛。難忘那一段好時(shí)光，縈繞在心間，久久難以忘懷。
青春終難忘
入了秋，天氣微涼，還有些不知疲倦的知了伏在枝頭，引吭高歌。本是垂涎欲滴的綠葉經(jīng)過(guò)秋的洗禮，泛出了微微亮黃，攜著(zhù)秋的愛(ài)意，在細碎的塵埃間飄零、游離，灑落一世芳華……
青春，慵懶的陽(yáng)光從枝丫間灑落，輕撫著(zhù)我的臉頰，你將我從朦朧中喚醒，用陽(yáng)光般溫暖的笑臉邀請我去打籃球。
球場(chǎng)上，你矯健的身姿在人群中急速穿梭，連風(fēng)都捕捉不到你的身影，我自然是不甘落后，你見(jiàn)我跑到空位，趁防守隊員不注意，將球從空中傳給我，見(jiàn)籃球化身為一名舞者，在空中畫(huà)出一道優(yōu)美的弧線(xiàn)，躍到我的手中，我見(jiàn)狀，凌空跳起，接球一剎那出球，籃球穩入籃筐。
這當然是一個(gè)完美的配合，你走過(guò)來(lái)，伸出手舉到空中，臉上又浮現出熟悉又溫暖的微笑，我們擊掌，輕抹了頭上氤氳的汗珠，相視一笑……
這一幕幕美好時(shí)光，都鐫刻在青春的底片，綠了芭蕉，紅了櫻桃……
流年也相知
此是寒冬，凄冷的月光映照在桌前，我伏在桌面，身下是一張已經(jīng)被壓皺的試卷。我已經(jīng)沒(méi)有勇氣直視這張布滿(mǎn)刺目紅叉的卷子，那慘不忍睹的分數無(wú)數次直擊我脆弱的心靈。
“兒子！快來(lái)吃飯啦！”餐桌邊傳來(lái)媽媽的呼喚聲，我急忙將試卷埋在桌下，生怕讓媽媽發(fā)現。坐在餐桌前，我心不在焉地胡亂扒拉著(zhù)飯，努力壓抑著(zhù)快要涌出的眼淚，我知道，我現在的表情一定十分難看。
“有什么事嗎？”媽媽看出了我的不安，“跟媽媽說(shuō)說(shuō)吧，沒(méi)關(guān)系的�！蔽业拖骂^，避躲著(zhù)媽媽溫和的目光，在媽媽的開(kāi)導下，我還是吞吞吐吐地道出了實(shí)情，我已經(jīng)放下了筷子，等待著(zhù)媽媽梨花暴雨般的指責與痛斥……遲遲沒(méi)有動(dòng)靜，微微睜開(kāi)眼，看到的卻是媽媽慈愛(ài)美麗的笑臉：“沒(méi)關(guān)系的，一次失誤說(shuō)明不了什么，天才也會(huì )出差錯，只要你能吸取教訓，下次繼續努力，一定會(huì )更棒。我兒子，我相信！”一時(shí)間，心底倏地有一絲暖意涌過(guò)，似五月的春風(fēng)，滌蕩我內心的不安；如涓涓細流，緩緩撫摸我干涸的心田。
您燦爛的笑容散發(fā)出的都是溫暖，久久不能消散。月光不再凄冷，遮擋它的陰云終于被它推開(kāi)，帶著(zhù)溫和的微光穿過(guò)云層投射下來(lái)，映著(zhù)媽媽的臉，像花兒，別樣動(dòng)人。
青春終難忘，流年也相知。腦海中一一閃現的永遠是那些美好畫(huà)面，在歲月長(cháng)河中，絲絲縷縷刻在心上，侵入骨血，暖了光陰，醉了流年。
難忘的美好時(shí)光作文 篇24
假如時(shí)光可以倒流，我希望回到去年暑假。在去年暑假時(shí)，我和媽媽在上海留下了一段難忘的時(shí)光。
我和媽媽坐著(zhù)飛機來(lái)到了上海。我好奇的問(wèn)：“媽媽?zhuān)鞘菛|方明珠嗎？好宏偉��！”“嗯，是的�！眿寢岦c(diǎn)頭笑著(zhù)回答。人還沒(méi)到，我已經(jīng)滿(mǎn)臉陶醉了。究竟上海是一座怎樣的城市呢？我心里正好奇著(zhù)、期待著(zhù)、激動(dòng)著(zhù)。我望遠方一看：那一條條清澈的，碧綠碧綠的小溪壞繞著(zhù)一塊塊金黃的稻田。小溪里、湖泊里、河里布滿(mǎn)了一條條小船。在陽(yáng)光的照射下，湖面波光粼粼，微波蕩漾�？吹竭@樣美如花的風(fēng)景，我就深深陶醉其中。
我和媽媽來(lái)到了酒店，放好了行李。媽媽沉思了一會(huì )，說(shuō)：“女兒，這個(gè)酒店附近好像有一家舉世聞名的野生動(dòng)物園，我們倆要不要去那里體驗一回？”“好啊好��！”我激動(dòng)地說(shuō)，馬上拿起我的背包迫不及待地出發(fā)了。
來(lái)到動(dòng)物園里，里面人山人海。我和媽媽走著(zhù)走著(zhù)，看到了喂山羊的活動(dòng)體驗項目。我和媽媽心血來(lái)潮，二話(huà)不說(shuō)就走了進(jìn)去。有的山羊長(cháng)著(zhù)長(cháng)長(cháng)的胡子，有的山羊長(cháng)著(zhù)兩個(gè)細長(cháng)的犄角。就在我觀(guān)察的入迷的時(shí)候，一只高大的山羊已經(jīng)叼走了我手里的青菜�！鞍�！”我被這只山羊嚇到了，大喊了一聲。碰巧媽媽把這一幕拍了下來(lái)，在一旁捧腹大笑。沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，陸陸續續有許多小羊搶著(zhù)來(lái)我這里吃青菜。我高興極了。它們吃東西的樣子真是奇怪：先把菜含在嘴里，然后下嘴唇包著(zhù)上嘴唇慢慢的嚼。但是有的可就不同了。有的山羊狼吞虎咽的把菜吃了下去，三兩口就吃完了�？粗�(zhù)手里的菜一點(diǎn)也不剩，我心里滿(mǎn)是成就感。
于是我又再喂了一些菜給山羊吃。這些山羊變得可傲慢了，一個(gè)個(gè)趴在地上動(dòng)也不動(dòng)，等著(zhù)你來(lái)喂。如果你要是不喂，它就大叫一聲。我這個(gè)“仆人”很無(wú)奈，只好一個(gè)個(gè)彎著(zhù)腰去喂。
接下來(lái)的幾天，我和媽媽徹徹底底的陶醉在了上海。去蠟像館里，看見(jiàn)每一座蠟像都是那么的逼真；去自然公園里玩，發(fā)現里面的風(fēng)景很美；去自己做糕點(diǎn)，感覺(jué)特別的自豪……每一項活動(dòng)對我來(lái)說(shuō)都很新奇。
我和媽媽依依不舍的離開(kāi)了這座城市——令人難忘的上海。我將帶著(zhù)那段難忘的、美好的、向往的回憶離開(kāi)上海。
難忘的美好時(shí)光作文 篇25
時(shí)光就像手中的細沙，握得再緊，也會(huì )從指縫間淌出，淌到那條細長(cháng)蜿蜒、生生不息的生命長(cháng)河中。
踏入校門(mén)的那刻起，這所學(xué)校就給我帶來(lái)了值得無(wú)數次回味的一段難忘的時(shí)光。
“我只身前行，卻仿佛帶著(zhù)一萬(wàn)雄兵�！毖籽昨滉�(yáng)，烤得大地都要冒煙，曬得人眼前發(fā)黑，動(dòng)作遲緩。汗水順著(zhù)臉頰滾落，滴在地上濺起幾朵飛塵，可大家都咬牙堅持著(zhù)。初一的軍訓生活，在一片嬉笑怒罵，一片辛苦抱怨中悄然度過(guò)，可我永遠忘不了皺著(zhù)眉疊被子時(shí)的無(wú)奈；永遠忘不了教官爽朗的笑聲和堅毅的目光；永遠忘不了這一段難忘的時(shí)光。
“秋去冬來(lái)美景不再，莫教好春逝匆匆�！比藖�(lái)人往，潮起潮落，四季更迭，唯一不變的，還是我胸膛里那顆綻放著(zhù)光芒的逐夢(mèng)心。我曾在無(wú)數個(gè)夜晚挑燈夜戰，一邊鄙夷著(zhù)題海戰術(shù)的拙劣一邊刷題。盡管生活無(wú)數次予我以痛苦、打擊、挑戰，可我仍愿做那第一千零一名挑戰者，以汗和淚作盔甲，以筆作劍，以夢(mèng)為馬，披荊斬棘，為這段難忘的時(shí)光，亦為我自己，撥開(kāi)云霧終見(jiàn)日。難忘，那一個(gè)個(gè)沒(méi)有太陽(yáng)的早晨六點(diǎn)鐘；難忘，那一個(gè)個(gè)弦月高掛的夜晚七點(diǎn)。
“空山松子落，幽人應未眠�！币欢斡颜x的可貴在于，能一起玩耍，也能共同努力。我們有著(zhù)相同的目標和夢(mèng)想，一路上雖也走走停停、聚聚散散，但也互相攙扶著(zhù)艱難地向同一個(gè)方向踱步。難忘有你相伴的日子，難忘和你在一起的每個(gè)瞬間。
“告別是成長(cháng)的第一課�！彪y忘相識的每一個(gè)人，難忘歡笑的每一刻，難忘師恩，難忘……
人總得學(xué)會(huì )一個(gè)人在路上。我會(huì )帶著(zhù)這些難忘的記憶，細細品味難忘的崢嶸歲月。有人問(wèn)起，我便粲然一笑：“對啊，真是難忘呢�！�