班級第三屆讀書(shū)會(huì )作文

　　“齊參與 共讀書(shū) 學(xué)吟誦”

　　——班級第三屆讀書(shū)會(huì )

　　今天下午，我們五一班用兩節課的時(shí)間開(kāi)展了第三屆班級讀書(shū)會(huì )。這次讀書(shū)會(huì )在孔老師的支持下，全班同學(xué)共同參與，主持人是青青草媛和韓澤恩，主題是“齊參與、共讀書(shū)、學(xué)吟誦”。

　　NO.1強調了一個(gè)“全”

　　這次讀書(shū)會(huì )，重點(diǎn)是一個(gè)“全”。我們全班同學(xué)都一起參與，兩位主持人對《夏洛的網(wǎng)》這本書(shū)提出了許多問(wèn)題，讓大家來(lái)解答，令大家對書(shū)的理解更深刻。我們全班五十一個(gè)人，有許多人都在本屆讀書(shū)會(huì )中發(fā)言，讓讀書(shū)會(huì )一度氣氛熱烈的難以控制。當然了，有時(shí)候，同學(xué)們也會(huì )思考一會(huì )兒�？偟膩�(lái)說(shuō)，全班同學(xué)一起讀書(shū)的感覺(jué)真好，真希望這樣的讀書(shū)會(huì )，能夠多開(kāi)幾次。

　　NO.2突出了一個(gè)“新”

　　這屆讀書(shū)會(huì )的`形式與之前有所不同，以前的讀書(shū)會(huì )總是有很多環(huán)節，比如：好書(shū)介紹、詞語(yǔ)接龍、小實(shí)驗……可是這屆讀書(shū)會(huì )，全部是圍繞著(zhù)《夏洛的網(wǎng)》這本書(shū)講的。這次讀書(shū)會(huì )，在之前沒(méi)有走漏一點(diǎn)風(fēng)聲，同學(xué)們都不知道主持人出的是什么題。只能靠自己去認真的讀書(shū)，思考書(shū)中的內容，才能夠回答上來(lái)。

　　可即使是這樣，同學(xué)們面對諸多問(wèn)題的“狂轟亂炸”，也都表現的十分輕松自如，都回答上來(lái)了幾道問(wèn)題。從這里可以看出，同學(xué)們讀書(shū)一定十分認真，否則的話(huà)，是不可能面對問(wèn)題對答如流的。我也要向大家學(xué)習，好好認真的讀書(shū)，仔細品味書(shū)中的內容啊。

　　NO.3學(xué)會(huì )了一個(gè)“吟”

　　本屆讀書(shū)會(huì )最大的亮點(diǎn)就是吟誦，我們敬愛(ài)的孔老師專(zhuān)門(mén)在網(wǎng)上搜索了關(guān)于吟誦的資料，給大家準備了《風(fēng)》這首詩(shī)，還讓大家標出了“平仄”。在標完“平仄”之后，孔老師帶領(lǐng)著(zhù)大家進(jìn)行吟誦，然后讓大家打著(zhù)節拍進(jìn)行吟誦，跟著(zhù)電腦進(jìn)行吟誦。經(jīng)過(guò)幾遍吟誦后，孔老師讓大家自愿到講臺上進(jìn)行吟誦，下面的同學(xué)都是評委。我們班的吳泳翔同學(xué)十分勇敢，第一個(gè)走了上去。他響亮地吟誦《風(fēng)》，令全班同學(xué)都聽(tīng)得清清楚楚。

　　孔老師十分高興，讓他當了下屆班級讀書(shū)會(huì )的主持人。氣氛一下子火熱了起來(lái)，大家都紛紛舉手，希望老師挑中自己。最終，孔老師讓郭京偉上臺朗誦古詩(shī)。他朗誦的十分精彩，聲音有長(cháng)有短，富有感情。作為獎勵，老師送給了他一個(gè)小禮品。最后一個(gè)名額給了慧心如蘭，她吟誦的十分到位，每個(gè)音都吟誦的正確。大家一起為慧心如蘭喝彩，她也理所當然的成為了女生主持人。

　　讀書(shū)會(huì )結束后，老師讓大家對本屆讀書(shū)會(huì )主持人進(jìn)行評論。經(jīng)過(guò)舉手發(fā)言,大家認為缺點(diǎn)是：①讀書(shū)會(huì )主持人準備不太充分，有一次出現了要想好久的情況。②兩位主持人配合不太默契，應該加強鍛煉。③主持人提出問(wèn)題后缺乏耐心，應該給大家思考的時(shí)間。優(yōu)點(diǎn)是：①女主持人吟誦的十分精彩。②兩位主持人主持詞朗誦的不錯。

　　這就是我們班級第三屆讀書(shū)會(huì )，雖然有不足，但它是新穎的、成功的！

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