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讀書(shū)的體會(huì )為題作文（通用26篇）
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的讀書(shū)的體會(huì )為題作文，歡迎閱讀與收藏。
讀書(shū)的體會(huì )為題作文 1
我很喜歡讀書(shū)，因為我從書(shū)中學(xué)到了知識。
我讀過(guò)故事書(shū)、童話(huà)書(shū)、科技書(shū)……很多很多。我家有三個(gè)書(shū)柜，里面裝著(zhù)各種書(shū)。
從書(shū)中，我知道了：人是猴子變來(lái)的，動(dòng)物有天上飛的、地上走的和水里游的，水中也生長(cháng)著(zhù)植物，自然現象有風(fēng)、雨、雷、電……垃圾分為可回收、不可回收和其他垃圾三類(lèi)，家具與電器大不相同，紙是用木頭做的，數字是無(wú)窮無(wú)盡的.，詞語(yǔ)有近義詞、反義詞、同義詞……世界有二百多個(gè)國家，太陽(yáng)系原有九大行星，現在變?yōu)榘舜笮行恰?/p>
以后，我還要多讀書(shū)，了解更多知識，成為一名“小博士”，讓大家佩服自己。
讀書(shū)的體會(huì )為題作文 2
今天我看了一本《小格言中的大幸�！�，從中我學(xué)到了好多道理呢！
其中有這樣一句話(huà)：“知之為知之，不知為不知，是知也�！睂ξ矣∠筇貏e深刻，在我們三年級語(yǔ)文課本上冊中也有這句話(huà)呢，你知道這是誰(shuí)說(shuō)的嗎？
這是我國的思想家、教育家孔子說(shuō)的。這句話(huà)是說(shuō)：知道就說(shuō)知道，不知道就說(shuō)不知道，這才是學(xué)習知識的正確態(tài)度。它告訴我們學(xué)習知識，要不懂就問(wèn)，不能濫竽充數。
我覺(jué)得我們無(wú)論做什么事都要實(shí)事求是，都要做個(gè)誠實(shí)的.好孩子。
讀書(shū)的體會(huì )為題作文 3
讀書(shū)，是每個(gè)人一生都要做的事。但有許多人都特別討厭做這件事，但我卻很喜歡讀書(shū)，因為讀書(shū)能讓我懂很多知識。
四月份是讀書(shū)節，老師讓我們都在家準備一本好書(shū)，而且要這個(gè)月就要看完。我選了上次我過(guò)生日的時(shí)候妹妹送給我的書(shū)——《推理故事》。
這本書(shū)特別有意思，我每天都抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)看這本書(shū)。
這本書(shū)里的.每個(gè)故事講完后都會(huì )提一個(gè)問(wèn)題讓我們來(lái)猜，這些問(wèn)題實(shí)在是太難了，總是一次一次考住我，所以我每次都會(huì )忍不住地去看答案，但我也學(xué)到了不少知識。
當我認認真真地把這本書(shū)讀完的時(shí)候，我才真正的體會(huì )到了讀書(shū)的重要，也真正的懂了“讀書(shū)改變人生”這句話(huà)的含義了。
讀書(shū)的體會(huì )為題作文 4
我喜歡書(shū)。這是個(gè)讓人有喜有憂(yōu)的雙面手。
讀書(shū)，有時(shí)讓人十分惱火，既不能喜新，也不能厭舊；既要十分認真，還要理解透徹。有些名著(zhù)，不是只讀一遍就可以了。書(shū)讀百遍，其意自見(jiàn)。通過(guò)自己語(yǔ)文功底的深厚，就會(huì )理解得更加透徹了。
不過(guò)，書(shū)也讓人高興。孤獨時(shí)它把你帶入美妙的童話(huà)世界，讓你領(lǐng)略世界各地的風(fēng)土人情，一個(gè)個(gè)精彩的'動(dòng)作、語(yǔ)言、場(chǎng)景描寫(xiě)，讓我們留戀忘返，讓你為書(shū)而狂。
生活是苦盡甘來(lái)，而讀書(shū)更像一把寶劍，歷經(jīng)千錘百煉，才能削鐵如泥。雖然有苦，但成功后，回首那酸甜苦辣，卻是一番美麗的風(fēng)景。
讀書(shū)的體會(huì )為題作文 5
我讀了《一片樹(shù)葉的奇跡》后對我感觸很大。
書(shū)中是這樣講述的：有一個(gè)生命垂危的病人在外面看見(jiàn)一棵樹(shù)，樹(shù)葉都一片片地掉下來(lái)。病人望著(zhù)落葉，身體一天不如一天。她說(shuō)：“當樹(shù)葉落完，我也要死了�！�
一位老畫(huà)家知道以后，想了一個(gè)辦法：用彩筆畫(huà)了一片樹(shù)葉掛在樹(shù)上。這片樹(shù)葉永遠沒(méi)有落下來(lái)，這個(gè)病人居然活了下來(lái)。
我明白了：信念就像一個(gè)火炬，它能燃起生活的希望。我們的`人生有時(shí)也面臨著(zhù)“山重水復疑無(wú)路”的問(wèn)題，但只要有“柳暗花明又一村”的信念，路總會(huì )在腳下延伸，直到成功的彼岸。
讀書(shū)的體會(huì )為題作文 6
許多人都喜歡讀書(shū)，我也不例外。書(shū)帶給我無(wú)窮的知識，書(shū)教會(huì )我怎樣做人，因為，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。
讀書(shū)，在這字里行間蘊含著(zhù)無(wú)限樂(lè )趣的知識世界里，我可以盡情地遨游，我可以與偉人促膝長(cháng)談，我可以放松身心.
在每天晚上睡覺(jué)之前，我總喜歡先到知識的海洋遨游一番，讓學(xué)習了一天的身心，放松一下。在我看來(lái)，讀書(shū)是最有效的心情調和劑，在我心中煩急時(shí)，拿來(lái)一本書(shū)，我竟然奇跡般的快樂(lè )起來(lái)。我細細地品味著(zhù)，思索著(zhù)，我明白了，因為書(shū)就像一位良師益友，它溫柔地撫摸我，安慰我，撫平了我靈魂中的`浮躁與心靈上的焦煩……
讀書(shū)的樂(lè )趣真是多，想也想不完，說(shuō)也說(shuō)不完�？傊�，既長(cháng)知識，又領(lǐng)樂(lè )趣，這就是讀書(shū)的樂(lè )趣。
讀書(shū)的體會(huì )為題作文 7
今年暑假我買(mǎi)了6本書(shū)，分別是《皮皮魯和恐怖易拉》、《皮皮魯和金拇指》、《皮皮魯和奔騰驗鈔機》、《湯母。索亞歷險記》、《小大人丁文滔》、《笨女孩安琪耳》，這幾本書(shū)。但令我印象最深刻還是《皮皮魯和奔騰驗鈔機》。
故事說(shuō)的是一張百元鈔票的.故事。一個(gè)中年男子把一張百元鈔票從銀行取出來(lái)后，就拿在手里，他在回家半路上，被一個(gè)小男孩一個(gè)中年男子偷了那張百元鈔，中年男子就追到了一個(gè)偏僻的地方，那個(gè)一個(gè)中年男子被中年男子殺了。
錢(qián)能給我們帶來(lái)幸福，也會(huì )給我們帶來(lái)災難。它可以使人變富，也可以使人死掉，世界上許許多多的人都是因錢(qián)而死，所以我們不能因為錢(qián)，做出傷天害理的事。
讀書(shū)的體會(huì )為題作文 8
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！”可見(jiàn)讀書(shū)是多么重要��！讀書(shū)可以讓我們學(xué)到豐富的知識，還可以使人進(jìn)步。
平時(shí)我們還應該多讀一點(diǎn)書(shū)，而且要讀好書(shū)，比如說(shuō)：科幻、作文、童話(huà)、寓言、神話(huà)等一些有用的、有意義的.書(shū)。不過(guò)，像漫畫(huà)這樣的書(shū)，最好還是少看點(diǎn)。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！蔽艺J為多讀書(shū)對寫(xiě)作是有好處的，在讀書(shū)的時(shí)候要多積累一些好詞好句好段，再把它們抄在筆記本上。還要多學(xué)習別人的寫(xiě)作手法。內容，這樣在寫(xiě)作的時(shí)候，積累的和學(xué)習到的東西就可以派上用場(chǎng)了！
書(shū)，是我們的好朋友；書(shū)，也是我們的好老師；我們誰(shuí)也離開(kāi)不誰(shuí)，書(shū)這個(gè)知心的老師，這個(gè)稱(chēng)職的老師！
讀書(shū)的體會(huì )為題作文 9
最早，我讀的是故事書(shū)，故事書(shū)把我帶到多姿多彩的故事情節里，有時(shí)候我會(huì )傷心，有時(shí)候我會(huì )開(kāi)心，有時(shí)候我也會(huì )升起同情之心，書(shū)中的故事深深地將我吸引住了。
隨后，在媽媽的指導下，我又迷上了歷史書(shū)，《中華上下五千年》使我知道了五千年的歷史。從炎黃部落到現在繁榮的國家，從夏商周青銅時(shí)代到現在的興衰榮辱，一次次驚心動(dòng)魄的戰爭，一個(gè)個(gè)震驚天下的發(fā)明，造就了我們民族的歷史。
讀了這些書(shū)后，我寫(xiě)文章的水平提高了一些，有一次放暑假，老師讓我們寫(xiě)，我寫(xiě)了一篇《我的`外公》，文中寫(xiě)了我的外公很勤快，縣水文站的領(lǐng)導看中了他這一點(diǎn)，特地將水表監測儀安在了外公家門(mén)前，讓外公每天負責看水位的高低，并及時(shí)將水情報告給縣水文站，于是，外公不管亂風(fēng)下雨，都像一只勤勞的蜜蜂，天天及時(shí)看水位，及時(shí)將水情報告縣水文站。這篇文章被老師貼在了墻上，我的心里像是吃了蜜一樣甜，開(kāi)心極了。
讀書(shū)讓我學(xué)會(huì )了積累，學(xué)會(huì )了寫(xiě)。寫(xiě)讓我知道了：一定要寫(xiě)真情實(shí)感，還要多觀(guān)察身邊的一切事物，因為這樣才可以寫(xiě)好。
讀書(shū)使我快樂(lè )，我還要多讀書(shū)、讀好書(shū)、愛(ài)讀書(shū)。
讀書(shū)的體會(huì )為題作文 10
帶著(zhù)濃厚的興趣，我看完了《名人小時(shí)候的故事》這本書(shū)，其中有一篇孫中山小時(shí)候不懂就要問(wèn)的故事讓我受益匪淺。
這篇故事主要寫(xiě)：孫中山小時(shí)候讀書(shū)十分勤學(xué)好問(wèn)，一天孫中山照例流利的背出昨天所學(xué)的功課，接著(zhù)，先生又讓他去背一段書(shū)，孫中山讀幾遍就背熟了，但他不知道那段書(shū)是什么意思，就壯起膽子問(wèn)先生，同學(xué)們都嚇呆了，以前他們都不敢提問(wèn)先生，怕挨打……
讀到這里，我想起四年級的.時(shí)候，有一次，老師在講一道數學(xué)難題，同學(xué)們都認真地聽(tīng)。老師講完了，問(wèn)：“還有誰(shuí)不會(huì )的，請舉手提問(wèn)�！庇捎谶@道題比較難，我還有一點(diǎn)不明白，可是卻不敢鼓起勇氣舉手提問(wèn)，怕挨罵。老師又重復了一句：“不懂的就提問(wèn)�！蔽疫�是不敢舉手。老師見(jiàn)沒(méi)人舉手，以為全都會(huì )了，就接著(zhù)講下一道題了。到了考試的時(shí)候，我看了看試卷，居然有這一題�！霸懔�，老師講時(shí)就該舉手提問(wèn)弄明白，可是早知今日，何必當初呢！”結果這一道題我不會(huì )做，試卷發(fā)下來(lái)，我看著(zhù)鮮紅的“×”，后悔得不得了……
這篇文章雖然篇幅短小，但蘊含深刻的道理，尤其是孫中山說(shuō)的那句話(huà)：“學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，不懂就要問(wèn)。為了弄清道理，就是挨打也值得�！苯o我很大啟發(fā)。自己以后在學(xué)習上遇到困難，就一定要像孫中山那樣勤學(xué)好問(wèn)，才能真正掌握知識，學(xué)好本領(lǐng)，報效祖國。
讀書(shū)的體會(huì )為題作文 11
讀書(shū)是一種快樂(lè )；讀書(shū)是一種享受；讀書(shū)是一種表達；讀書(shū)是一種開(kāi)闊……“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！弊x書(shū)中飽含著(zhù)酸甜苦辣，愛(ài)恨情仇，它會(huì )讓你迷失方向，也會(huì )讓你走向未來(lái)。讀書(shū)會(huì )快樂(lè )，也會(huì )悲傷，會(huì )給你帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè )趣，享受無(wú)盡的快樂(lè )，所以，讀書(shū)成了我最好的習慣，也是我最好的朋友、最好的分擔，它是讓我離也離不開(kāi)的伙伴。我只要靜下來(lái)讀書(shū)、看書(shū)，就是我最享受的時(shí)刻，那時(shí)我仿佛忘記了朝陽(yáng)在何處，而我生在何方。
當然，讀書(shū)就要讀好書(shū)！《智慧背囊》以經(jīng)典的的故事教我們學(xué)做人、學(xué)做人的道理，學(xué)道理中的行為。它讓我們從小事做起，讓我們從文明做起，讓我們從侓己做起，去做個(gè)好公民、好學(xué)生，像雷鋒一樣幫助他人，像白衣天使一樣舍己為人，像軍人一樣勇敢堅強�！兑了髟⒀浴芬院芷匠５墓适峦怀隽酥攸c(diǎn)，告訴我們其中的奧秘，引導我們走向光明的未來(lái)。
《腦筋急轉彎》雖然是一個(gè)不起眼的書(shū)，但是它會(huì )讓你的大腦開(kāi)始運轉，讓你開(kāi)闊起來(lái)，會(huì )讓你的`知識豐富起來(lái)……每當我看完一個(gè)故事，都會(huì )被它所吸引，好像自己也是書(shū)中的一部分，在快樂(lè )的書(shū)中誕生，給大家帶去歡樂(lè )，這是我最幸福的時(shí)刻。直到媽媽來(lái)叫我，我才回過(guò)神來(lái)……
讀書(shū)能讓人開(kāi)闊眼界、增長(cháng)知識、陶冶情操、享受趣味、表達真實(shí)情感，讓我們走進(jìn)一個(gè)充滿(mǎn)文學(xué)、充滿(mǎn)快樂(lè )、充滿(mǎn)興趣的世界里。它的種種類(lèi)型，都是我們未嘗過(guò)的菜色、未聽(tīng)過(guò)的音符。那充滿(mǎn)情感的世界里，將會(huì )讓我們達到勝利的彼岸！
讀書(shū)的體會(huì )為題作文 12
讀書(shū)生活是多姿多彩的，它就像一幅神奇的畫(huà)卷，帶我們進(jìn)入與現實(shí)生活不同的另一個(gè)空間。在那里，我們可以想平時(shí)不敢想，不敢做的事。在書(shū)的海洋中，我們無(wú)拘無(wú)束，遨游其中，生活中的煩惱和憂(yōu)愁都被拋在了腦后。書(shū)就像一個(gè)萬(wàn)花筒，里面的世界神奇多變，令我們目不暇接，我們可以與主人公同喜同悲，與書(shū)中的人物一起經(jīng)歷驚心動(dòng)魄，光怪陸離的情節，這是讀書(shū)所給予的最大樂(lè )趣。我比較喜歡讀神話(huà)故事，神話(huà)故事是最純潔的，在神話(huà)中，我們可以讓自己上天入地，呼風(fēng)喚雨，叱咤風(fēng)
云，那是多么快樂(lè )的事��！
著(zhù)名詩(shī)人朱熹說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)有三到，謂心到、眼到、口到�！蔽艺J為只有這三到還不夠，應該再加一個(gè)“手到”，做到“四到”才能讀懂書(shū)。所謂“手到”就是我們平時(shí)讀書(shū)時(shí)，可以將書(shū)中精彩的字詞標一下，或寫(xiě)寫(xiě)自己的感受，這樣有利于更加深刻地認識書(shū)中隱藏的知識。我們敬愛(ài)的毛主席小時(shí)候就特別喜歡在書(shū)上批批點(diǎn)點(diǎn)，后來(lái)，同學(xué)們都不愿意把書(shū)借給他了。因為毛主席看過(guò)的`書(shū)，根本分不清哪是作者的字，哪是他的字了。讀書(shū)就像挖一口知識的寶井，你希望得到多大的收獲，就要下多大的功夫去挖掘。
“未覺(jué)池塘春草夢(mèng)，階前梧葉已秋聲”。大家要珍惜年少時(shí)，趁記憶力好，多讀些書(shū)，要不然等著(zhù)年老了，肯定要后悔自責。
讀書(shū)的體會(huì )為題作文 13
假期里，我讀了一個(gè)故事，名字是《博取百家長(cháng)的柳公權》。
它講的是：柳公權小時(shí)候寫(xiě)字很糟糕，于是他下定決心一定要聯(lián)手好字，經(jīng)過(guò)一年多日夜，他寫(xiě)的字大有起色，跟村里人相比，他的字已經(jīng)是最好的了。
一天大家舉行“書(shū)會(huì )”，就是讓大家見(jiàn)來(lái)比賽觀(guān)摩，這是一個(gè)老爺爺過(guò)來(lái)說(shuō)：“你寫(xiě)的.字不怎么好嗎！”柳公權聽(tīng)了很不高興說(shuō)：“那你來(lái)試試？”老爺爺回答：“我是個(gè)粗人，不會(huì )寫(xiě)，不過(guò)你到華原城去看看，那里有人用腳都比你寫(xiě)得好，不信你去看看！”于是柳公權就去了華原城。
進(jìn)了城就看見(jiàn)幾個(gè)蒼勁有力大字，看見(jiàn)有許多人圍觀(guān)，他擠進(jìn)去一看，一個(gè)老人正在用腳寫(xiě)字，他寫(xiě)的字龍飛鳳舞，堪稱(chēng)一絕。柳公權想：用腳寫(xiě)頭都寫(xiě)得這么好，我一定要拜他為師，那個(gè)老人說(shuō)：“寫(xiě)盡八缸水，硯染澇池黑，博取百家長(cháng)，始得龍鳳飛�！绷珯嗬斡涍@幾個(gè)字，發(fā)憤練字，手上磨起了厚厚的繭子；他還注意把自然界各種優(yōu)美的形態(tài)都融入到書(shū)法中去。最后，柳公權終于成為我國唐代著(zhù)名的書(shū)法家。
通過(guò)這個(gè)故事，我知道了山外有山，人外有人。只有勤學(xué)苦練，不斷學(xué)習，不斷進(jìn)取，才能登上知識的頂峰，才能獲得杰出的成就。我們在平時(shí)的學(xué)習過(guò)程中，不能只想到成功的快樂(lè )，要注意到在成功的過(guò)程中所付出的辛勞，只有努力學(xué)習，不怕吃苦，像柳公權練字那樣刻苦努力，才能在學(xué)習中取得好的成績(jì)。
讀書(shū)的體會(huì )為題作文 14
生命因享受讀書(shū)而精彩。對我來(lái)說(shuō)，讀書(shū)就和吃飯一樣，已經(jīng)成為我生命中最重要的組成部分，一餐不吃覺(jué)得餓，一天不讀覺(jué)得慌。
人生離不開(kāi)書(shū)，人們在讀書(shū)中成長(cháng)，在讀書(shū)中成熟，這正如高爾基所說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睍�(shū)是一位睿智長(cháng)者，它引領(lǐng)人們在讀書(shū)中品位人生，享受人生;它指導人們在閱讀中感悟人生，挑戰人生�！白x優(yōu)秀書(shū)，做高尚人”，走進(jìn)名著(zhù)，從名著(zhù)中汲取豐富的精神養料，有助于我們素養的提高。
談?wù)勛x書(shū)的體會(huì )
讀書(shū)，使人聰明;讀書(shū)，使人提高能力;讀書(shū)，能夠讓靈魂脫胎換骨;讀書(shū)，可以升華境界。除了讀書(shū)，還要學(xué)會(huì )做讀書(shū)筆記，記下讀書(shū)感悟，留下認真讀書(shū)的痕跡。做讀書(shū)筆記不僅能對書(shū)的內容不易遺忘，更有助于培養勤于思考的'習慣，提高思維的條理性和深刻性，加深對內容的理解，有助于提高語(yǔ)文水平。每讀完一本書(shū)，你總會(huì )涌出許多感受、體會(huì )、啟示或疑惑。對于書(shū)中的觀(guān)點(diǎn)、人物的言行、寫(xiě)作的手法，讀后總有自己的見(jiàn)解與評價(jià)，將自己經(jīng)過(guò)思考后的獨到見(jiàn)解與評價(jià)記錄下來(lái)，是一件很有價(jià)值的做法，有利于提高自己的閱讀素養。
讓我們珍惜、利用大好時(shí)光，使讀書(shū)成為生活的美好旋律。多讀名著(zhù)、勤做筆記、觀(guān)察多彩人生、充實(shí)豐富的經(jīng)歷，在讀書(shū)中獲得無(wú)窮的樂(lè )趣!
讀書(shū)的體會(huì )為題作文 15
9月30日，學(xué)校讓我們觀(guān)看了《紅領(lǐng)巾》這部具有紅色經(jīng)典的大型兒童話(huà)劇�！都t領(lǐng)巾》講述了一個(gè)極富傳奇色彩的故事：少先隊員郝強、萌萌、壯壯、大偉去野外郊游，他們對“紅領(lǐng)巾”沒(méi)有一個(gè)正確的認識，當想游泳時(shí)因為沒(méi)帶泳褲就想拿紅領(lǐng)巾當泳褲，這時(shí)孩子們被“時(shí)光隧道”帶回到七十年前的戰場(chǎng)，遇到了鐵柱、二娃子、馬原、八妹子等四個(gè)年齡相仿的兒童團員。兩代少年從相互隔膜、誤會(huì )到理解和信任，最終兒童團員犧牲了生命保護少先隊員們回到“今日”。
看完了這部話(huà)劇，明白了我們今日的生活是來(lái)之不易，紅領(lǐng)巾是老一輩用鮮血染成的�？墒怯行┤�，還把紅領(lǐng)巾當抹布，當擦黑板的抹布不見(jiàn)了，他們就用紅領(lǐng)巾來(lái)擦黑板；有些人，把紅領(lǐng)巾當毛巾，一出汗，就用紅領(lǐng)巾擦汗；有些人，還把紅領(lǐng)巾當草稿紙，數學(xué)課上沒(méi)有草稿紙了，就在紅領(lǐng)巾張亂涂亂畫(huà)。難道他們不明白嗎，如果沒(méi)有“紅領(lǐng)巾”，我們此刻還能夠在家里悠然自得的看電視，看電腦嗎？紅領(lǐng)巾是國旗的一角，他們不尊敬紅領(lǐng)巾，也就是不尊敬國旗，因為紅領(lǐng)巾是國旗的一角。在戰爭年代，為了讓今日更多人得到幸福、自由和尊嚴，很多革命先烈都英勇?tīng)奚�。那些不尊敬紅領(lǐng)巾的`人，肯定是覺(jué)得革命先烈打仗是應當的。我敢保證，打起仗來(lái)，那些覺(jué)得革命烈士在以前拼死打仗是應當的那些人，肯定是第一個(gè)先逃跑，因為他們覺(jué)得打不打仗都不關(guān)自我事！
紅領(lǐng)巾是用革命先烈的鮮血染成的，我們要好好愛(ài)護她，不能讓她被壞蛋強了去！
讀書(shū)的體會(huì )為題作文 16
有時(shí)候翻閱完一本書(shū)，看的時(shí)候是心潮澎湃地，可一合上書(shū)，居然就想不出有多少內容。有些字句當時(shí)覺(jué)得特別地在理，可要讓自己一下子復述出來(lái)，卻又說(shuō)不出個(gè)所以然。
也許這就是不夠認真閱讀的原因？我曾經(jīng)有尋找過(guò)答案，就是要學(xué)會(huì )做讀書(shū)筆記，然而也正是知道這一點(diǎn)之后，又發(fā)現這筆記方法有太多太多，需要找一個(gè)適用于自己的。有的是需要邊看邊做筆記，有的是看過(guò)一小段做筆記，既不想被打斷閱讀興致，又怕自己看一小段記不住的話(huà)，就要學(xué)著(zhù)寫(xiě)關(guān)鍵詞。
可凡事就是在于一個(gè)堅持，就單單一個(gè)寫(xiě)關(guān)鍵詞的方法，有時(shí)竟也是無(wú)法真正地堅持下來(lái)。還有一個(gè)就是要學(xué)會(huì )聯(lián)想，不然你可能自己寫(xiě)了那個(gè)詞，過(guò)后不久，就忘記了當時(shí)為什么要寫(xiě)這個(gè)詞了。
記得有本書(shū)上說(shuō)，如果你能在看過(guò)一本書(shū)之后記得其中的1%就已經(jīng)是進(jìn)步了，這個(gè)時(shí)候就要看到一定的數量了，由一個(gè)個(gè)小的知識點(diǎn)，因為量地堆積，成線(xiàn)，再成面，才會(huì )有一個(gè)自己的知識體系。
我們不必去與他人攀比說(shuō)，有的`人一天才看一點(diǎn)書(shū)，人家就多厲害，而是看看人家真正利用起多少自己閱讀過(guò)的知識。自己如果達不到學(xué)以致用的能力，那可能就是自己的閱讀量還不夠，要從自己的真實(shí)狀態(tài)出發(fā)去改變。
目前來(lái)說(shuō)，我還是覺(jué)得做讀書(shū)筆記，然后從中去分析出符合自己的方法，然后去踐行且堅持。
讀書(shū)的體會(huì )為題作文 17
從小到大，我讀過(guò)無(wú)數本書(shū)，也知道書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。人類(lèi)無(wú)時(shí)無(wú)刻都需要書(shū)，也都離不開(kāi)書(shū)。記得五六歲的時(shí)候，我喜歡看童話(huà)，有賣(mài)火柴的小女孩，她那悲慘的遭遇，真是說(shuō)也說(shuō)不出，我已體會(huì )到小女孩悲慘、可憐�！白x書(shū)就是與一位高尚的人說(shuō)話(huà)”只要你讀書(shū)，完全理解了意思，就一定受益匪淺。如果是我讀書(shū)，我一定會(huì )記下那些好的句子，并把它們盡可能的.背的，這才是關(guān)鍵，寫(xiě)作文的時(shí)候哪些好詞好句便一下子就“涌”出來(lái)了。有一本書(shū)，給我的印象非常深，它就是新華文軒我看到的一本書(shū)，《綠山墻的安妮》先講了安妮悲慘的命運，但后來(lái)，被一位好心人給領(lǐng)養了，還供安妮上學(xué)，安妮很善良，但偶爾也有些調皮。
后來(lái)，安妮做錯了許多事，但好心人都原諒了她，她覺(jué)得心里內疚，便沒(méi)有在做錯事了，學(xué)習還取得了好成績(jì)。我對這本書(shū)映象好是因為我想對好人發(fā)生贊嘆，真是太善良了，安妮這樣，人們還能原諒他。我還想對安妮說(shuō)，你最后能改變過(guò)來(lái)真好，而且，還在班上取得了好成績(jì)。讀書(shū)還應勞逸結合，這樣更好。書(shū)，有的是，就怕不看。學(xué)了第一單元的課文，我還會(huì )繼續讀書(shū)，這樣就是和高尚的人能說(shuō)話(huà)，而且，還有許多事，都能從書(shū)中得知，不是嗎？書(shū)，給我們人類(lèi)帶來(lái)了歡聲笑語(yǔ)，還有豐富的知識，我還要在讀好書(shū)，這就是我讀書(shū)的體會(huì )。
讀書(shū)的體會(huì )為題作文 18
我喜歡讀書(shū)，就像莎士比亞說(shuō)的：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！睍�(shū)里的故事常常使我牽腸掛肚，書(shū)里的故事常常使我浮想聯(lián)翩，書(shū)里的故事常常使我淚落如珠……
最近，我讀了一本楊紅櫻寫(xiě)的一本書(shū)——《笑貓日記——那個(gè)黑色的下午》，這本書(shū)寫(xiě)的事情是在2008年5月12日下午2點(diǎn)28分，一場(chǎng)震驚世界的大地震，把笑貓的一家拆散了，笑貓在尋找虎皮貓和他的孩子的時(shí)候遇到了許許多多的事情，笑貓找到了馬小跳的爺爺讓我笑，可是母白鵝死了讓我哭，笑貓找到了馬小跳的奶奶我很開(kāi)心，最開(kāi)心的是馬小跳的奶奶救了21個(gè)人。接著(zhù)，失散的人呀，動(dòng)物呀，都找會(huì )來(lái)了，三寶當了搜救貓，胖頭幫一只熊貓找竹子吃，二丫和她的爸爸笑貓拯救廢墟下的幸存者，笑貓和虎皮貓的孩子們長(cháng)大了，懂事了!看了這本書(shū)后，我知道了動(dòng)物對人類(lèi)也是有感情的'，也會(huì )幫助人們，我們要愛(ài)護它們，不能讓動(dòng)物絕種，動(dòng)物對人類(lèi)是忠誠的。
我讀過(guò)許多的書(shū)，這些書(shū)，在一些情節里，有時(shí)讓我哭，有時(shí)讓我笑，有時(shí)讓我緊張，最后，那緊張的氣氛終于飛走了，讓我吐了一口氣，繼續看下一段，下一篇文章。
這是我的讀書(shū)體會(huì )，你呢?同學(xué)們，書(shū)是我們最好的伙伴，我們總能從書(shū)中發(fā)現新知識，不管你看過(guò)多少遍。同學(xué)們，高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！彼�，大家一起來(lái)讀書(shū)吧!讓我們來(lái)好讀書(shū)，讀好書(shū)。讓我們的知識繼續增長(cháng)吧!
讀書(shū)的體會(huì )為題作文 19
書(shū)是良藥，劉向說(shuō):“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚。"書(shū)是益友，藏克家說(shuō):“讀過(guò)一本書(shū)，就交了一位益友。"書(shū)是窗戶(hù)，高爾基說(shuō):“每一本書(shū)，都在我面前打開(kāi)了一扇窗戶(hù)。"
我喜歡書(shū)，在于它讓我明白了太多太多的知識。不過(guò)，它也給我帶來(lái)了許多的痛苦和煩惱。上一個(gè)學(xué)期，我喜歡上了一本書(shū)：《四庫全書(shū)》。這本書(shū)是教我們寫(xiě)作文的方法。我覺(jué)得這本書(shū)里面的內容很多，可以使我的作文寫(xiě)得更好，所以，我經(jīng)常等爸爸媽媽睡后，偷偷地在被子里看書(shū)�？墒潜蛔永餂](méi)有燈光，怎么辦呢？我就拿家里的電筒照著(zhù)看書(shū)，看到很晚了才肯睡，到了第二天早上我就很困，總是想睡覺(jué)。在考試時(shí)，我的作文分基本上只扣了個(gè)一兩分的'，前面的基礎部分，扣的分數都是六、七分的。所以，夜晚看書(shū)的壞處也是有的。
我想說(shuō)：“讀書(shū)是一種無(wú)比的享受，我讀書(shū)時(shí)，感受仿佛自己在和一位智者在談話(huà)，它會(huì )讓我心曠神怡。知識也需要新陳代謝，每當我看完一本書(shū)時(shí)，那里面豐富多彩的內容與知識，將會(huì )在記憶中被篩選，每當看到更新科學(xué)的內容，我便將以前舊的內容刪去，灌新的知識。就像是“以銅為鏡，可以?xún)x表；以古為鏡，可曉歷史；以天為鏡，可知風(fēng)云；一畝圍鏡，可斷春秋；以書(shū)為鏡，可知真書(shū)！”因此，我們一定要多看書(shū)，摘錄一些好詞好句！
讀書(shū)的體會(huì )為題作文 20
清楚地記得一次買(mǎi)書(shū)的經(jīng)歷。由同學(xué)介紹，我對大仲馬著(zhù)的一本書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣，徘徊在書(shū)店的柜臺前，幾乎想直接把它拿走，但是卻總也攢不起30元錢(qián)。由于當時(shí)我快要期末考試了，家長(cháng)怎么也不肯給我錢(qián)去買(mǎi)書(shū)，可我一想到它，心里就像有一只小蟲(chóng)在爬來(lái)爬去，使我心頭癢癢的。我便開(kāi)始攢錢(qián)，終于攢夠了30元錢(qián)，買(mǎi)下了這本書(shū)。
我對書(shū)在精神上的寄托也是很大的。曾有一段時(shí)間，我十分消極，認為生活單調無(wú)味。但高爾基的《母親》《童年》，老舍的《四世同堂》和大仲馬的《三個(gè)火槍手>>等等這類(lèi)書(shū)，好像營(yíng)養品，滋養了我的心靈，使我感到了生活的多姿多彩與無(wú)限的樂(lè )趣。每當我思想上懈怠的'時(shí)候，我總會(huì )想起池田大作在<<青春寄語(yǔ)>>中的那句話(huà) “為了明天的成就，今天就磨練自己吧！”每當我煩惱的時(shí)候，我又會(huì )想起斯佳麗的那句至理名言“現在我要享受快樂(lè )，那些事明天再去想吧�！�
書(shū)對我的影響是非常大的，它是我的好朋友，它給我精神上的依托，給我思想上的充實(shí)，它既是我的榜樣，又是我的引以為戒之物。我愿變成一只書(shū)蟲(chóng)，去吮吸書(shū)中的營(yíng)養，去吸取書(shū)中的真理，從而更加地完善，創(chuàng )新自我。我想說(shuō)：“書(shū)是我永恒的好朋友！”讀書(shū)真好。
讀書(shū)的體會(huì )為題作文 21
我第一次看到了“金銀島”這本書(shū)，我被吸引到這本書(shū)的封面：在封面上，還有一個(gè)做工精美的海盜船，正朝著(zhù)藏寶圖。這引起了我的極大興趣：船航行到海島為什么？到底隱藏著(zhù)什么這個(gè)地圖是什么樣的秘密？
帶著(zhù)疑惑和興奮，我迫不及待地想打開(kāi)這本書(shū)，饒有興趣地讀一讀。
這本書(shū)是一個(gè)奇怪而浪漫的海上冒險故事：小主人翁吉姆偶然得到了金銀島的寶藏地圖。富有的鄉紳特雷里尼先生買(mǎi)了一艘名為“伊班諾拉號”的帆船，并和利夫西博士一起把小吉姆帶到大海中的一個(gè)荒島去尋找寶藏。一群海盜，在西爾弗的帶領(lǐng)下，偽裝成水手，垂涎寶藏，帶著(zhù)船去了金島和銀島。在海盜船長(cháng)周?chē)�，弗林特在金銀島上埋了一筆價(jià)值700000英鎊的財寶。尋寶者和海盜之間發(fā)生了一場(chǎng)生死之戰。多虧斯莫萊特船長(cháng)的命令，醫生果斷地處理了清理工作，吉姆的機智和勇敢，他們多次挫敗海盜陰謀，平息了叛亂。最后，找到寶藏并安全返回。
該書(shū)所有權麥機智，勇敢，冒險為您節省很多時(shí)候，事情有了一個(gè)非常年輕的.年齡到連大人都謙虛足夠了。銀是平穩和相當艱巨的冒險家。我很欣賞他的智慧，他的厭惡虛偽與狡詐。吉姆和銀色形成鮮明的對比。同時(shí)，我也很欣賞鄉紳，船長(cháng)和醫生，誰(shuí)，佩服他們的冒險精神。
《金銀島》以其新穎的主題、獨特的情節和生動(dòng)的人物形象成為兒童最感興趣的書(shū)。
讀書(shū)的體會(huì )為題作文 22
看完《十萬(wàn)個(gè)為什么全知道》，覺(jué)得這本書(shū)很有趣。它采用經(jīng)典的問(wèn)答模式，選取生活中常見(jiàn)的自然科學(xué)問(wèn)題來(lái)拓展我們的眼界和知識面。
通過(guò)讀這本書(shū)，我知道了很多前所未聞的知識。知道了太陽(yáng)系的組成，知道了為什么鯨會(huì )噴水，知道了為什么嬰兒剛生下來(lái)會(huì )馬上啼哭，知道了元宵節的來(lái)歷是什么，知道了飛機又是怎樣測得自身的速度的……
看了這本書(shū)，我覺(jué)得自己的知識還不及浩瀚的知識海洋中的一滴水，實(shí)在是渺小極了，不過(guò)這更會(huì )激發(fā)起我學(xué)習知識的`欲望，給自己的大腦補充更多的精神養料，充實(shí)那渴求知識的心靈寶庫，滿(mǎn)足自己學(xué)習更多知識的愿望，使自己成為同學(xué)們羨慕的小博士，爸爸媽媽心中的活《百科大全》，或是像諸葛亮一般的風(fēng)云人物……
這本書(shū)點(diǎn)燃了我熱愛(ài)科學(xué)、探索科學(xué)奧秘，勇攀科學(xué)高峰的火焰。我知道這些科學(xué)家的發(fā)明創(chuàng )造，都不是偶然所得，是他們通過(guò)長(cháng)期細心觀(guān)察、認真思考、勤于動(dòng)手，經(jīng)過(guò)千百次的實(shí)踐摸索之后才發(fā)明的。我們現在還小，人生的路還很長(cháng)，讓我們從現在開(kāi)始做起，仔細地觀(guān)察身邊的每一件事物，做一個(gè)有心人，去發(fā)現身邊奇異的現象，去探究自然界中神秘未知的事物。
也許多年以后，《十萬(wàn)個(gè)為什么全知道》上就會(huì )驕傲地登出我們的科學(xué)實(shí)驗哦！
讀書(shū)的體會(huì )為題作文 23
今天，我讀了一篇文章，題目是《感動(dòng)美國法院的愛(ài)心》，主人公是一位修鞋的老人。這位老人在法院門(mén)外修鞋，養成了一個(gè)習慣，每當法院開(kāi)庭，他就會(huì )隨著(zhù)人流進(jìn)入法院，去旁聽(tīng)各種案件的審判。
一天，一個(gè)滿(mǎn)臉悔意的年青人被帶進(jìn)法院。老人認為這個(gè)青年又是一個(gè)在公共場(chǎng)所酗酒鬧事人。那是只需被告人委托別人交一小筆保釋金，便可判一年監外守行為。
老人悄悄地問(wèn)起他的犯罪經(jīng)過(guò)。青年誠懇而內疚地告訴老人，由于父母早已離異，他一直跟著(zhù)爺爺過(guò)。因喝醉酒打了人，他感到對不住年邁的爺爺，自己有一份不錯的工作，又有一個(gè)很好的女友說(shuō)著(zhù)青年淚流滿(mǎn)面。開(kāi)庭時(shí)，老人從容地走向法官，表示自己愿意做青年的擔保人，保釋青年出去。法官想了想說(shuō)：延期三周判決。三周后，老人親自陪同青年返回法庭。這是老人說(shuō)：以上帝的名義發(fā)誓作證說(shuō)：以上帝的名義發(fā)誓作證，青年三周來(lái)滴酒未沾，一直勤勞工作，照料祖父，空余時(shí)間還去教堂做義工。法官一見(jiàn)大喜，當場(chǎng)釋放了青年，并象征性地罰了一美分。青年從此變成了一個(gè)守法的好公民。
以后的17年中，老人又為2千多人做擔保，他的'愛(ài)心改變了兩千多人的命運。
讀了這篇短文，我認為，老人寬容的愛(ài)最終改變了美國法律的歷史，這是愛(ài)的偉大和它的神奇。朋友，不要吝惜你的愛(ài)，奉獻出來(lái)，你會(huì )看到一個(gè)美妙的世界。
讀書(shū)的體會(huì )為題作文 24
讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。在書(shū)中，我們上可知天文地理，下可知歷史年代。書(shū)可以鑄就許多博古通今的英才：書(shū)可以培育出名垂千古的偉人。沒(méi)有書(shū)我們就不能知道大千世界的美妙：沒(méi)有書(shū)我們就不能領(lǐng)悟到科技的絢麗多彩：沒(méi)有書(shū)我們就不能將眾多功課全部記入腦中。
我讀書(shū)，我快樂(lè )。因為讀書(shū)可以豐富我的知識，充實(shí)我的頭腦，讓寫(xiě)作對于我來(lái)說(shuō)不再是難事：書(shū)可以讓我欣賞到千古佳句，有氣魄雄厚的楚辭，有中心明確的散文，有豪放輕揚的唐詩(shī)宋詞，有優(yōu)柔婉轉的元曲，還有那流芳千古的明清小說(shuō)。書(shū)讓我知道了荊軻“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還�！钡膱髧尽畷�(shū)讓我領(lǐng)悟到了王維對邊塞壯美風(fēng)光的描寫(xiě)——“大漠孤煙直，長(cháng)河落日圓�！睍�(shū)讓我體會(huì )到馬致遠對游子心情的傳神描寫(xiě)——“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯�！睍�(shū)讓我們從四大名著(zhù)中獲得無(wú)限的'財寶，有《西游記》中孫大圣的懲惡揚善，豬八戒的憨厚老實(shí)，沙和尚的任勞任怨，有唐僧的純心向佛；有《水滸傳》中一百單八將的精神與壯志；有《三國演義》中神機妙算的孔明、飽讀兵書(shū)的曹操，有《紅樓夢(mèng)》中的悲歡離合。書(shū)讓我知道許多許多，我的快樂(lè )也與之成正比例增長(cháng)，快樂(lè )多了，痛苦自然就少了。書(shū)是一味良藥，可以是使悲傷的人振作起來(lái)，擺脫消極的因素。書(shū)是一餐美食，可以使我們變得更充實(shí)，撫慰空虛的內心。書(shū)是一則幽默，讓我們快樂(lè )的過(guò)好每一天，更好的擁抱明天。
我讀書(shū)，因為我快樂(lè )。我快樂(lè )，因為我讀書(shū)。
讀書(shū)的體會(huì )為題作文 25
我非常感謝劉彬悅介紹我看這本書(shū)，使我了解了更多在城市所見(jiàn)不到的知識。
《森林報·冬》這本書(shū)描寫(xiě)了冬天里森林中的生活趣事，它不僅將動(dòng)、植物的生活描寫(xiě)得栩栩如生、引人入勝，還大方地傳授了如何去觀(guān)察大自然，如何去比較思考和研究大自然的方法。你有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，嚴寒的冬季里，沒(méi)有翅膀的小蚊蟲(chóng)從土里鉆出來(lái)，光著(zhù)腳丫在雪地上亂跑？你在什么報上能看見(jiàn)到關(guān)于“林中大漢”駝鹿打群架；候鳥(niǎo)大搬家和秧雞徒步走過(guò)整個(gè)歐洲的令人發(fā)笑的旅行消息？
其實(shí)大森林里的新聞并不比城市里少。森林里也在進(jìn)行著(zhù)工作，也有愉快的節日和可悲的`事件，森林也有森林里的英雄和強盜�，F在所有這些，在《森林報》上都可以看到！
因此，我才會(huì )喜歡上這本書(shū)。這本書(shū)讓我了解了更多的動(dòng)物，也使我更清楚它們的生活方式和生活習慣。這本書(shū)以童話(huà)、幽默的寫(xiě)作方式，寫(xiě)出了大自然與動(dòng)、植物們相依相隨，如：把潔白明亮的雪地比作一頁(yè)干凈的書(shū)，有動(dòng)物走過(guò)，書(shū)面就會(huì )留下痕跡，寫(xiě)下一行：某某來(lái)過(guò)此地。當有下過(guò)一場(chǎng)雪后，大地就像翻了一頁(yè)，又是干干凈凈的一面。
森林中的趣事真是數不勝數、生機勃勃呀！“知識未必能改變一個(gè)人的命運，卻能改變一個(gè)人�！蔽议L(cháng)大一定要當一位動(dòng)物作家，寫(xiě)出更多更好的動(dòng)物小說(shuō)，要人們更加了解、并善待大自然中的動(dòng)、植物！
讀書(shū)的體會(huì )為題作文 26
這幾天我和父母一起讀了《三國演義》這本書(shū)，以前我也曾讀過(guò)這本書(shū)，可如今再拿起，我依然是看得津津有味，不時(shí)還隨著(zhù)文中的人物一起悲歡！
這本書(shū)中的人物性格鮮明，劉備謙虛大度，諸葛亮足智多謀，關(guān)羽忠義，張飛正氣凜然……其中我最喜歡的是諸葛亮，因為他足智多謀，神機妙算，不管敵人出什么招數，他總能想好對策，為主公出謀劃策。而且他能言善辯，文中就有例子，例如：第十一回“諸葛孔明舌戰群儒”，他以一個(gè)人一張嘴，打敗了一群人，讓其他人心服口服。第二十七回“七擒孟獲”，讓南王佩服得五體投地，從此再也不敢造反了。其中最有名的`是“空城計”，堪稱(chēng)諸葛亮在軍事行動(dòng)中的一絕。文中還有很多人我也很喜歡，例如：趙云、周瑜、姜維、呂布……
從文中人物的事跡中，我深深地體會(huì )到，在生活中做人要像劉備一樣寬宏大度，不要亮在軍事行動(dòng)中的一絕。文中還有很多人我也很喜歡，例如：趙云、周瑜、姜維、呂布……
從文中人物的事跡中，我深深地體會(huì )到，在生活中做人要像劉備一樣寬宏大度，不要像周瑜小肚雞腸；做事情應像諸葛亮全面考慮，做到心中有數，不要像馬謖那樣不切實(shí)際，只會(huì )紙上談兵；在正義方面要向張飛那樣有膽量，不要像夏侯杰那樣肝膽俱碎。 感謝學(xué)校的親子共讀書(shū)這個(gè)活動(dòng)，讓我和父母一起回憶了歷史，再次重現了那驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面！
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