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我與讀書(shū)有個(gè)約會(huì )作文（精選15篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的我與讀書(shū)有個(gè)約會(huì )作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我與讀書(shū)有個(gè)約會(huì )作文 1
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！备郀柣�(jīng)說(shuō)過(guò)這句話(huà)，是的，讀書(shū)是在別人思想的幫助下，建立自己的思想。
我與書(shū)親如姐妹，它曾跟我度過(guò)十一個(gè)美好的歲月。記得第一次接近書(shū)，是六歲的時(shí)候，剛踏進(jìn)書(shū)城，我就被一種特殊的香味所吸引，那時(shí)什么香��！讓我陶醉，有點(diǎn)兒香，又有點(diǎn)兒刺激的`味道。讓我在書(shū)海中尋找著(zhù)這種香走到著(zhù)，有這種香，走到哪，也有這種香，��！我明白了，是架子上的那些方方的東西吧！那是什么？爸爸告訴我，是“書(shū)”！多好聽(tīng)的名字��！
剛開(kāi)始，我是看帶畫(huà)的書(shū)，接著(zhù)又覺(jué)得不夠，就開(kāi)始看作文選、散文等，一步接一步，后來(lái)又開(kāi)始看起了四大名著(zhù)。就這樣，我一天一天的開(kāi)始擴大自己的閱讀范圍。
記得有一次，放學(xué)回家，還沒(méi)走出十米，就下大雨，我又不愿回學(xué)校，就接著(zhù)跑，鉆進(jìn)離學(xué)校不是遠的書(shū)店，跑進(jìn)書(shū)店時(shí)，我已經(jīng)是一只落湯雞了。我假裝站在門(mén)口等雨，等的不耐煩了，就溜進(jìn)書(shū)店看書(shū)。我從書(shū)架上找到一本雜文，就津津有味的看了起來(lái)，全神貫注在書(shū)中的人物里，喲！張武與林耀打起來(lái)啦！咦？張大哥怎么占林耀那邊呀？他怎么不幫他弟弟呀？“嘿！”一聲既嚴厲又可怖的訓斥聲把我從“夢(mèng)”中驚醒，我抬頭一瞧，使書(shū)店的管理員，她說(shuō)：“雨停了，你怎么還不回家呀？”我癡癡地愣了愣，很久才反應過(guò)來(lái)，我望了望手表，喲！都六點(diǎn)半了！我趕緊向她道謝，就要沖出書(shū)店。管理員呵住我，“嘿！等等！”“哦？什么事��？”我以為有什么東西沒(méi)帶呢！但她卻說(shuō)我偷書(shū)，我十分迷惑，我以為她在開(kāi)玩笑，我笑著(zhù)說(shuō)：“姐姐，別開(kāi)玩笑了！我還要趕回家做作業(yè)呢！拜拜！”但管理員卻拉住我書(shū)包，硬說(shuō)我偷書(shū)，并讓我打開(kāi)書(shū)包給她看看。我才知道她是認真的，我拉開(kāi)書(shū)包，讓她看，她看了看，還翻了翻課本，數數有多少本書(shū)，這才把書(shū)包還給我。她拍了拍我的口袋，發(fā)現真的沒(méi)有書(shū)，就斜著(zhù)眼上下的打量我，才放我走，臨走時(shí)，我對她說(shuō)：“是心理感覺(jué)，不是真的！”她歉意地笑了笑，對我說(shuō)：“對不起！我們老板說(shuō)要我們認真觀(guān)察有沒(méi)有小偷，不能放過(guò)任何一個(gè)顧客。抱歉！”
總之，我認為，高爾基的“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睉摷由稀耙彩侨祟�(lèi)的老師和伙伴�！�
書(shū)本就像一艘航船，載著(zhù)你去探索一個(gè)個(gè)事實(shí)，尋找一個(gè)個(gè)寶藏。讓我們在海洋中探索吧！
我與讀書(shū)有個(gè)約會(huì )作文 2
“讀書(shū)百遍，其利自見(jiàn)�！薄皶�(shū)猶藥也，善讀可以醫愚�！薄皶�(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！薄皶�(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睆墓诺浇�，無(wú)論是古人或現代人都用不同的語(yǔ)言贊美了讀書(shū)。高爾基曾說(shuō)：“讀一本好書(shū)就猶如同一個(gè)高尚的人談話(huà)�！倍艺J為讀書(shū)更像是和一個(gè)千變萬(wàn)化的人在約會(huì )。
有的人喜歡和有哲學(xué)、上知天文，下知地理的書(shū)約會(huì )。有的人喜歡和能歌善舞、多才多藝的書(shū)約會(huì )。也有的人喜歡和會(huì )拳打腳踢、虛幻飄渺的書(shū)約會(huì )。但更多的人喜歡和摻雜著(zhù)愛(ài)情的書(shū)約會(huì )。而我更喜歡和百千寵愛(ài)集于一身的書(shū)約會(huì )。例如我最近喜歡看的《人類(lèi)未解之謎》。為什么我會(huì )說(shuō)這本書(shū)是集百千寵愛(ài)于一身呢？因為這本書(shū)有天文也有地理，既能歌善舞，也虛幻飄渺。更是摻雜著(zhù)愛(ài)情。比如“空中花園之謎”這是說(shuō)大部分人都認為這是一個(gè)王為了心愛(ài)的女人修建而成的，可是最近又出現了一個(gè)新說(shuō)法，不像是王修成的�？蛇@空中花園到底是誰(shuí)修筑的呢？無(wú)人知曉。雖然它不能告訴你結果，可它總能引發(fā)出你的`思考、疑問(wèn)與好奇。即使沒(méi)有結果也讓人好奇下一個(gè)謎團又是什么。就像一個(gè)人在網(wǎng)絡(luò )上和另一個(gè)人聊天，即使了解了概況也不知是誰(shuí)，他在哪里、是真是假。
有的人認為和摻雜著(zhù)愛(ài)情的書(shū)約會(huì )時(shí)虛度光陰，學(xué)生更是不應該。我認為有愛(ài)情的書(shū)可以滋潤干枯的心靈，使人對未來(lái)充滿(mǎn)希望與期待。但要適可而止，因為愛(ài)情只是人生的一部分。但也并不是所有書(shū)都可以來(lái)約會(huì )的�，F在有很多不良、不健康的書(shū)誘惑著(zhù)人走向罪惡的深淵，使人墜落不能自拔，就如吸毒般，每吸進(jìn)一口都下墜一步，最終走向監獄的大門(mén)。
書(shū)是變幻莫測、無(wú)窮無(wú)盡的。就如裝滿(mǎn)沙的瓶子，依然可以加水進(jìn)去一樣。因此，我們要用盡一生的閑余時(shí)間和它約會(huì )。
我與讀書(shū)有個(gè)約會(huì )作文 3
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好象沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。雨果還說(shuō)：書(shū)籍便是這種改造靈魂的工具。人類(lèi)所需要的，是富有啟發(fā)性的養料。而閱讀，則正是這種養料。他們都說(shuō)的沒(méi)錯，書(shū)，對人們來(lái)說(shuō)，很重要。
書(shū)，是一位最最高級的“魔法師”。它可以令一個(gè)人從傷心中走到愉快，可以讓一個(gè)人獲得知識，更可以讓人擁有美好的品格和的心靈。與書(shū)交朋友，是最好不過(guò)的了，因為它有超越朋友的關(guān)懷和廣闊的心胸。當你不高興時(shí)，它可以就講笑話(huà)給你聽(tīng)，當你煩惱時(shí)，它就幫你承擔，減輕壓力，當你不懂時(shí)，它就教你。我覺(jué)得除了父母以外，它就是最偉大的朋友，也是一個(gè)“百事通”了。
每當我走在圖書(shū)館，身邊便回蕩著(zhù)書(shū)的墨香。當我張開(kāi)翅膀在書(shū)海中自由徜徉時(shí)，書(shū)中跳動(dòng)著(zhù)的文字就變成了一個(gè)個(gè)鮮活的小生命，一幅幅栩栩如生的圖畫(huà)。當你與書(shū)中的人物同喜同悲時(shí)，就與作者的感情產(chǎn)生了共鳴。你狹窄的心靈就此變得空曠，你閉塞的視野也變得開(kāi)闊明朗起來(lái)的`時(shí)候，你會(huì )真切的體驗著(zhù)讀書(shū)給你帶來(lái)的快樂(lè )�！芭c讀書(shū)交朋友，就像跟許多高尚的人打交道�！边@一句說(shuō)得真沒(méi)錯。這時(shí)我心里不經(jīng)贊嘆起來(lái)。走在歷史圖書(shū)館里，擺著(zhù)琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)，這些書(shū)有大有小，看了一本，令我深深地了解到，我國古今中外的歷史是多么的長(cháng)久，令我想道：學(xué)海無(wú)涯，書(shū)山有路，我可要加把勁努力啦，想看完中國的歷史可不容易��！
記得有一首時(shí)間是歌是這樣說(shuō)的：“時(shí)間是生命，如果你覺(jué)得生命很長(cháng)你不珍惜，那么這時(shí)間就白白的浪費了。時(shí)間像你所有的血，如果你把這一滴一滴的血讓她流暢了，那么你就會(huì )越來(lái)越虛弱。如果你學(xué)習不集中，時(shí)間久被你浪費了，你的努力也就白費了。你不珍惜時(shí)間，那么你只能后悔了�！蔽覟榱嗽跁r(shí)間這條小河里撈出更多的寶藏，就決定做一個(gè)讀書(shū)計劃，每一個(gè)星期就要看完幾本書(shū)，需要精讀的就要精讀，不需要精讀的就略讀。從此以后，我就與書(shū)有個(gè)“約會(huì )”。
我與書(shū)有個(gè)約會(huì )，相信是永久的，因為書(shū)，是人類(lèi)精神的糧食，進(jìn)步的階梯，更是我們形影不離的良師益友。因此，我們要多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)！
我與讀書(shū)有個(gè)約會(huì )作文 4
我與讀書(shū)有個(gè)約會(huì )，我非常期待他，在我看來(lái)，讀書(shū)就是我生命中的一部分，讀書(shū)就是我生活中不可或缺的東西。
我愛(ài)讀書(shū)的興趣，是打二年級的時(shí)候開(kāi)始的，那時(shí)候，老師給我們班每個(gè)人買(mǎi)了一本必讀書(shū)——安徒生童話(huà)。我起初很不情愿，但是經(jīng)過(guò)通過(guò)老師的勸導，我終于無(wú)奈的.翻開(kāi)了一頁(yè)，我僅僅是看了第一篇，就被書(shū)中曲折的故事情節和美麗的插圖吸引了，于是，我便如饑似渴的一直讀了下去。起初我只讀童話(huà)，但是后來(lái)，我已經(jīng)不滿(mǎn)足于現狀了，我開(kāi)始讀起故事書(shū)，開(kāi)始科普書(shū)，還有小說(shuō)等等。
現在，我只要一看到書(shū)，就會(huì )“走火入魔”，不管是什么書(shū)，不管代價(jià)多高，我都會(huì )傾盡心血來(lái)獲得他，來(lái)品味它。
記得在本學(xué)期的第三大周，老師給我們講了《魯濱孫漂流記》的梗概，我立刻被故事情節吸引了，心想：魯濱孫具體是怎樣生存的呢？他又遇到了哪些困難呢？我帶著(zhù)疑問(wèn)，食不甘味，寢不能寐，整天神魂顛倒地想著(zhù)要看這本書(shū)。終于，我看見(jiàn)武佳碩拿出一本《魯濱孫漂流記》，我立刻眼睛都紅了，死死的盯著(zhù)那本書(shū)，對著(zhù)武佳碩說(shuō)：“把這本書(shū)借我看看吧！求你了，不然，我就不活了！”武佳碩看見(jiàn)我這般糾纏，只好無(wú)奈的給了我。我一把奪過(guò)書(shū)，興奮的翻開(kāi)第一頁(yè)，津津有味的看了起來(lái)，上課鈴響了也全然不知。
這就是我和讀書(shū)的約會(huì )，但是我還要讀更多的書(shū)，汲取更多書(shū)中的知識，能夠變成一個(gè)知書(shū)達理的人。
我與讀書(shū)有個(gè)約會(huì )作文 5
時(shí)間飛快從我眼皮子底下溜過(guò)，轉眼間我的小學(xué)生涯已過(guò)了五年，但現在想起五年前的場(chǎng)景，我仍是歷歷在目。
五年前，我和讀書(shū)訂下了一個(gè)約會(huì )。
記得那時(shí)候我還不愛(ài)讀書(shū)，甚至一看到書(shū)就頭疼，多虧了媽媽給我講了許多又有趣又好玩的小故事，我便聽(tīng)故事入了迷。當我問(wèn)媽媽是怎么知道這些故事的時(shí)候，媽媽便告訴我，那是從書(shū)上讀到的。于是，我的心中便扎下了“我也要讀書(shū)”的想法。就這樣，我有了我的第一部圖書(shū)——《舒克貝塔歷險記》，從此開(kāi)始了我與讀書(shū)的第一次約會(huì )……
那是一本50頁(yè)左右的薄書(shū)，印著(zhù)彩圖，文字也被壓縮的不能再簡(jiǎn)單，但我卻像著(zhù)了魔似的，一拿起它就再不能放下。我用了一下午的時(shí)間，讀完了全書(shū)，回想一下，覺(jué)得此書(shū)真是精彩，于是，又讀了一遍……一遍又一遍，我又想知道接下來(lái)故事會(huì )怎么樣，就這樣，舒克貝塔的全套來(lái)到了我家。
我用了一年的時(shí)間，將鄭淵潔系列的所有圖書(shū)都一覽無(wú)余了，接著(zhù)又把目光投向了曹文軒。讀著(zhù)他的書(shū)，我體會(huì )到了無(wú)窮的快樂(lè )，同時(shí)，我也感到驚訝，曹文軒是如何寫(xiě)出那么多具有魔力的文字的？我什么時(shí)候也能像他一樣寫(xiě)出優(yōu)美的文字呢？在這種念頭的鼓勵下，我一口氣讀了《青銅葵花》、《狗牙雨》、《馬戲團》、《草房子》等書(shū)籍，我和讀書(shū)的這場(chǎng)約會(huì )依然在繼續……
在書(shū)籍的幫助下，我沖出了圍困萬(wàn)千的“童話(huà)世界”，將目光投向了中國名著(zhù)。呼風(fēng)喚雨的姜子牙、神機妙算的諸葛亮、忠勇雙全的楊家將、精忠報國的岳鵬舉、率直忠誠的.黑旋風(fēng)、騰云駕霧的孫悟空、八面玲瓏的王熙鳳……一個(gè)個(gè)鮮活生動(dòng)的人物形象伴隨著(zhù)一本本有趣好看的書(shū)籍，跨進(jìn)了我家的大門(mén)，印入了我的腦海中……
媽媽見(jiàn)我讀書(shū)的興頭蒸蒸日上，便趁熱打鐵，決定每天晚上都搞一個(gè)小小讀書(shū)交流會(huì )，環(huán)節大體為：推薦圖書(shū)、交流感受、辯論得失。在交流會(huì )的推動(dòng)下，為了戰勝媽媽?zhuān)也坏x我要交流的書(shū)籍，還主動(dòng)閱讀了一些相關(guān)的資料和信息。就這樣，我的閱讀面越來(lái)越寬廣，知識的儲備也越來(lái)越豐厚……
現在，我對閱讀依然如此癡迷，并希望我和讀書(shū)的這場(chǎng)約會(huì )能夠一直延續下去……
我與讀書(shū)有個(gè)約會(huì )作文 6
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；是人類(lèi)文明的長(cháng)生果；是人類(lèi)靈魂的工程師。
我本來(lái)不喜歡讀課外書(shū)，一上閱讀課，我有時(shí)畫(huà)畫(huà)，有時(shí)寫(xiě)作業(yè)，一點(diǎn)兒也不了解讀書(shū)的樂(lè )趣�？墒亲罱�，我看見(jiàn)閱讀室里有許多同學(xué)，都在看一本書(shū)，是曹文軒的自傳體小說(shuō)————《細米》。
我心里想：“唉！現在的人都太傻了�！被氐郊依�，看見(jiàn)哥哥書(shū)桌上有一本書(shū)。哎，哥哥平時(shí)不怎么愛(ài)看書(shū)，怎么書(shū)桌上會(huì )有一本書(shū)呢？我走近一看，原來(lái)是校園里火爆的曹文軒自傳體小說(shuō)————《細米》。
“唉，哥哥怎么也這么幼稚，看這種小兒科的書(shū)，真讓人搞不懂�！�
“這么小兒科的書(shū)，現在的人怎么都喜歡看這個(gè)，有這么大的吸引力嗎？我也瞧瞧�！�
我看了幾頁(yè)�！鞍�！難怪現在這么多人都看這種書(shū)，這種書(shū)的內容寫(xiě)的太生動(dòng)太形象了，簡(jiǎn)直妙不可言！”
書(shū)中主要講了主人公細米在稻香渡的`故事，體現出了他活潑、機靈、樂(lè )于助人的精神。在以后的日子里，我一有時(shí)間我就讀這本書(shū)，我看得如癡如醉，津津有味。
哥哥讀書(shū)很快，很快就讀完了這本書(shū)。他讀完之后，又買(mǎi)了全套的八冊書(shū)，有《野風(fēng)車(chē)》、《根鳥(niǎo)》、《山羊不吃天堂草》……
我十分高興，這下我可以大飽眼福了。我讀的囫圇吞棗，大有“不求甚解”的味道。里面各種人物的悲歡離合常常是我牽腸掛肚。
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養品�！毕裎疫@樣對閱讀如饑似渴的少年，更是不言而喻�！伴喿x使我受益匪淺，讓我受益終生我今后要多讀書(shū)，讀好書(shū)，讓書(shū)伴我們同行，伴我們成長(cháng)！”
我與讀書(shū)有個(gè)約會(huì )作文 7
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，”這是著(zhù)名作家高爾基的一句名言，它指出了讀書(shū)和人類(lèi)進(jìn)步的關(guān)系。我覺(jué)得書(shū)對于我來(lái)說(shuō)，更像甘甜的乳汁，它哺育我健康成長(cháng)。
我曾經(jīng)讀過(guò)不少書(shū)，它們從不同角度啟發(fā)我，教育我，營(yíng)養我。我讀過(guò)《世界上下五千年》，其中很多歷史故事給予我啟迪：《水晶之夜》告訴我為什么納粹屠殺猶太人；《春秋五霸》告訴了我五霸是怎樣成為霸主的，從中我領(lǐng)悟到：要想在這個(gè)世界上處于有利地位，必須發(fā)展經(jīng)濟和科技，所以我們必須為中華之崛起而讀書(shū)；《拿破侖稱(chēng)帝》告訴我，法國通過(guò)大革命，打擊了落后的封建專(zhuān)制統治，才建立了先進(jìn)的自由、平等的社會(huì )。
我讀過(guò)《鋼鐵是怎樣煉成的》，主人公保爾那鋼鐵般的意志，不怕困難的精神，鼓舞了我，激勵著(zhù)我。我原來(lái)比較軟弱，學(xué)習上遇到點(diǎn)困難，就選擇退縮，作業(yè)一多就發(fā)愁，自從我讀了這本書(shū)，我逐漸改掉了自己的弱點(diǎn)，因為我覺(jué)得我的這些所謂的困難比起保爾的事跡又算得了什么？
我讀了《愛(ài)因斯坦的故事》，知道了愛(ài)因斯坦發(fā)現了“相對論”，我還知道愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：不要希圖成為一個(gè)成功的人，而要成為一個(gè)有價(jià)值的人。是他的這句話(huà)，啟發(fā)了我決心做一個(gè)平凡的對社會(huì )有用的人。
通過(guò)讀書(shū)，我的語(yǔ)言表達能力語(yǔ)言表達能力和作文水平有了明顯的提高，在語(yǔ)文學(xué)習上也有了很大的.進(jìn)步。因為讀書(shū)，我收獲了很多很多……所以，我以后要讀更多的書(shū)，更多的好書(shū)。
書(shū)啊，你等著(zhù)我，我們做個(gè)約定吧：我要每天讀書(shū)，每月讀兩本好書(shū)，每年讀二十本高質(zhì)量的書(shū)，我要在書(shū)的海洋里暢游，從而汲取人類(lèi)優(yōu)秀的文明的營(yíng)養，豐富自我，提高自我。
我與讀書(shū)有個(gè)約會(huì )作文 8
《西游記》、《三國演義》、《吹牛大王歷險記》、《童年》、《狼王夢(mèng)》、《海底兩萬(wàn)里》、《森林報》、《八十天環(huán)游地球》、《昆蟲(chóng)記》……這些書(shū)想必大家都耳熟能詳吧。它們讓我遵守了我和讀書(shū)的約定。在我的房間里，這只能算是其中的一小部分。而我每天最幸福的事，就是在我的“小小天地”里，捧起一本書(shū)，在字里行間感受作者的奇思妙想。聞著(zhù)淡淡的墨香，我總是不由得沉醉于其中。
在我很小很小的時(shí)候，大字不識一個(gè)，只能聽(tīng)爸爸或媽媽讀給我聽(tīng)。因為不識字，所以總是覺(jué)得書(shū)上的內容很無(wú)聊，有時(shí)還拿故事書(shū)當圖畫(huà)本用。而且，那時(shí)的我還不知道讀書(shū)的.重要性，也不知道“書(shū)籍是全世界最好的營(yíng)養品”，更不懂得要愛(ài)護書(shū)籍�，F在翻開(kāi)小時(shí)候的故事書(shū)、童話(huà)書(shū)，已經(jīng)是“傷痕累累”、“體無(wú)完膚”了。
現在的我已經(jīng)知道了讀書(shū)的重要性和讀書(shū)的意義，也與讀書(shū)有了個(gè)約定，更懂得了“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。
就是因為這個(gè)約定，我還鬧過(guò)不少笑話(huà)呢！其中，讓我印象最深刻的，就是那一次。
記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的夏天，我正坐在書(shū)桌看四大名著(zhù)中的《三國演義》，看到了“三英戰呂布”那里。忽然，聽(tīng)到有人叫我，跑出房間一看，原來(lái)是媽媽在叫我呢。過(guò)一會(huì )你就會(huì )看到:有一個(gè)扎著(zhù)低馬尾的女生在路上走著(zhù)，好像在散步似的。那個(gè)女生就是我，但我并不是在散步，而是媽媽讓我樓下的超市去買(mǎi)醋。在我去買(mǎi)醋的途中，還惦記著(zhù)那本躺在書(shū)桌上的《三國演義》呢！心中還想著(zhù)書(shū)中的那一個(gè)個(gè)英雄人物，那一次次斗智斗勇，那一場(chǎng)場(chǎng)生死離別。我加快了“行軍”的腳步，向家里奔去。
從超市回來(lái)后，我把“醋”遞到媽媽手上，就以百米沖刺的速度向著(zhù)下一個(gè)目的地——我的房間出發(fā)。捧起那本令我魂牽夢(mèng)縈的《三國演義》，津津有味的讀了起來(lái)。就在我準備翻到下一頁(yè)繼續往下讀的時(shí)候，媽媽拿著(zhù)一瓶“不明物體”進(jìn)來(lái)了�！办ъ�，你買(mǎi)的是什么啊”“醋啊”我依然在目不轉睛的看著(zhù)手上的《三國演義》�！澳阕约嚎纯茨阗I(mǎi)的什么�！蔽乙酪啦簧岬陌涯抗庖崎_(kāi)，看到媽媽手上拿的正是我買(mǎi)回來(lái)的那瓶“醋”�！拔屹I(mǎi)的醋啊�！薄澳阍俸煤每纯��！弊屑氁豢�，咦？媽媽手上怎么拿著(zhù)一瓶醬油��？“媽媽?zhuān)也皇琴I(mǎi)的醋嗎？”“你買(mǎi)的這叫醋��？你又在屋里看書(shū)了吧？”“嘻嘻，媽媽?zhuān)裟浮�！我保證下一次不會(huì )買(mǎi)錯了！”“你還想有下一次？！”“嘻嘻，絕對沒(méi)有下一次了�！痹�(huà)音剛落，房間里就傳來(lái)一陣笑聲。
書(shū)，是人類(lèi)打開(kāi)機遇之門(mén)的鑰匙；書(shū)，是人類(lèi)走向成功之路的引路人；書(shū)，是人類(lèi)爬上世界巔峰的墊腳石；書(shū)，是人類(lèi)擁有光明前途的必經(jīng)之路。
世紀老人冰心說(shuō)過(guò):讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。讀一本好書(shū)，可以使人心胸寬廣；但讀一本壞書(shū)，會(huì )使人心胸狹窄�，F在，屏幕前的你是否知道了我和讀書(shū)的約定，那就是我要認真讀書(shū)，讀好書(shū)，讓書(shū)伴隨著(zhù)我度過(guò)一生。讓我們一起讀書(shū)吧，讓書(shū)深入我們的生活吧，讓書(shū)成為我們的必需品吧！
我與讀書(shū)有個(gè)約會(huì )作文 9
我與書(shū)，一直有一個(gè)美好的約定。我從來(lái)都不會(huì )辜負它，只要我有空閑的時(shí)間，我都會(huì )趕去“赴約”。像辛勤的蜜蜂一樣，我總愛(ài)在書(shū)海中遨游，總愛(ài)在書(shū)海中享受那份獨一無(wú)二的樂(lè )趣。
著(zhù)名的作家高爾基曾經(jīng)說(shuō)一句話(huà)：“一本好書(shū)，猶如同高尚的人談話(huà)”被譽(yù)為“民族魂”的魯迅也有個(gè)精妙的比喻：“必須如蜜蜂一樣，采過(guò)許多花，這才能釀出蜜來(lái)。倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了�！笔堑�，讀書(shū)不能只挑選自己愛(ài)讀的地方，停在一處讀。相反，我們要廣泛地閱讀，博覽群書(shū)。只有這樣，才能有所收獲，有所成就。
書(shū)，是我人生中最親密的朋友。在我受到困難與挫折的時(shí)候，是它鼓勵我振作起來(lái)；在我傷心難過(guò)的時(shí)候，是它給予我“陽(yáng)光”；在我獲得成功的時(shí)候，又是他默默地、靜靜地向我露出欣慰的笑。哦！是它！是它使我懂得了許多道理，是它使我度過(guò)了人生中一個(gè)又一個(gè)的難關(guān)。
讀書(shū)就像在與母親談心一樣。書(shū)籍像是偉大的母親，教導孩子一些大的小的道理，使孩子終生受益。
其實(shí)，人生也像一本五彩繽紛的書(shū)。每個(gè)人一生中發(fā)生的事情，都是一幅幅圖畫(huà)：有的絢麗多彩，那是你人生中快樂(lè )的時(shí)光；有的黯淡無(wú)光，那是你人生中的.失敗與挫折；有的……總之，每一幅圖畫(huà)，都有著(zhù)它其中的含義。它記錄了人生中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
讀著(zhù)朱自清先生寫(xiě)的《匆匆》，我回想起自己虛度的日子，慚愧、后悔，難道我真要白白走這一遭嗎？當然不！所以，我以后要好好珍惜時(shí)間，多做一些有益的事。翻開(kāi)《魯濱遜漂流記》，我又深深地被魯濱遜的精神打動(dòng)了……每一本書(shū)，都像一位老師教導了我人生哲理。
我要暢飲這“源頭活水”，登上這人類(lèi)進(jìn)步的階梯，逐漸走向成功。
我與讀書(shū)有個(gè)約會(huì )作文 10
二零五零年，我敲開(kāi)了Q博士的門(mén)�！安┦�，時(shí)光機修好了嗎”？“OK了，可是你為什么要穿越到書(shū)中呢？”我說(shuō)；“那是一個(gè)約定”。是的，三十多年前，我與書(shū)相約在2050年，今天，我要去兌現我的承諾了。
我坐在時(shí)光機上，夢(mèng)想著(zhù)《三國演義》，不久，我便到達了蜀州。只是我被隱身了，別人看不見(jiàn)我。時(shí)光機的速度比想象中要快，我目睹了三顧茅廬，看諸葛孔明施展三十六計，六出祁山，七擒孟獲，不禁嘆道：孔明恐恐恐，也怕女兒夢(mèng)，對你喝兩忠，再去對隆中，南陽(yáng)夜夜冷，寒月照三更，琵琶惹古琴，你獨守著(zhù)空城。話(huà)說(shuō)這孔明發(fā)明了木牛流馬，還發(fā)明了“饅頭”和“蠻頭”，他搖扇呼風(fēng)喚雨，致敵萬(wàn)劍穿心，千萬(wàn)人馬不敵一人，筆墨揮毫為其折腰。沒(méi)有諸葛亮，他劉備有何德何能坐上帝王寶座，怪不得他說(shuō)：“孤之有孔明，猶魚(yú)之有水也�！蹦莻�(gè)周瑜很壞，箭十萬(wàn)三天怎么做出來(lái)，水寨上的'曹操感謝你，合作愉快。
轉身，我也該到下一處旅行了。山石之間出一石猴，我眼前一亮，《西游記》。九九八十一難，什么妖魔鬼怪，什么美女畫(huà)皮，什么刀山火海，什么陷阱詭計，都擋不住火焰金睛和如意棒，護送師徒朝西去。闖東海，鬧龍宮，鬼神懼，天地驚，齊天大圣就是孫悟空。西天取經(jīng)不容易��！不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)到彩虹；不歷經(jīng)磨難，哪能取得真經(jīng)。我被孫悟空的勇敢無(wú)畏所折服，被孫悟空的機智聰明所折服，
眼前的畫(huà)面一轉，我走進(jìn)了《水滸傳》，武松的俠義，林沖的無(wú)畏，宋江的機智，還有許多許多，梁山一百零八位好漢在山東匯聚，雖然最終的結果是可悲的，但我深信，他們贏(yíng)得了無(wú)數人的喜愛(ài)和崇拜。三十六位星宿，七十二顆地魁，其中還有幾位女漢，誰(shuí)說(shuō)女子不如男。他們的膽識謀略，他們的那種英雄氣概令我佩服。
忽然，眼前的畫(huà)面不再清晰，朦朧之中，我只看到了黛玉葬花，還有黛玉死前的那一絲無(wú)奈。紅顏薄命��！時(shí)光機出了差錯，我也不能回顧《紅樓夢(mèng)》了，真是可惜。不一會(huì )兒，博士打開(kāi)了時(shí)光機的門(mén)，我知道，這時(shí)光機又得修一陣子，希望我還能有機會(huì )再坐時(shí)光機。
書(shū)本就像一艘航船，載著(zhù)你去探索一個(gè)個(gè)事實(shí)，尋找一個(gè)個(gè)寶藏。書(shū)中的知識是沒(méi)有止境的，我相信，天無(wú)絕人之路，是金子總會(huì )發(fā)光。夜，我與書(shū)交談，別來(lái)無(wú)恙我的朋友。拉拉勾，許下約定，書(shū)啊，下輩子我們還要在一起。
我與讀書(shū)有個(gè)約會(huì )作文 11
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；書(shū)是全世界的營(yíng)養品；書(shū)是一把鑰匙，打開(kāi)我們心靈的美麗；書(shū)是寬闊的海洋，把我們飄到精彩的世界；讀書(shū)是讓我們走向成功的基礎。
書(shū)和人們有著(zhù)豐富的情感，每個(gè)人都跟讀書(shū)有個(gè)約定，那我也不例外�！白x一本好書(shū)，就像交了一個(gè)益友�！薄皶�(shū)中自有黃金屋”這些話(huà)說(shuō)得不錯，從小，我就把書(shū)當做一位好朋友，書(shū)告訴了我無(wú)窮的知識和道理。
我從小最喜歡課外書(shū)，只要一有空，就會(huì )對著(zhù)我的“書(shū)”朋友對話(huà)，在對話(huà)中我感到了極大的快樂(lè )。每當我陶醉于其中時(shí)，爸爸媽媽總是滿(mǎn)心不悅、斥責我：“你每天寫(xiě)作業(yè)、復習課文、預習課文，你還要看閑書(shū)？有什么用嗎？”我只好無(wú)奈地再請求看一會(huì )�？墒撬麄儏s仍然堅持著(zhù)自己的話(huà)。我看到他們嚴厲的面孔，最終還是收了起來(lái)。以后，每次父母在家里，我就不能跟我的“朋友”見(jiàn)面。
我渴望父母不在家，那樣我就可以跟我的.“朋友”見(jiàn)面了。許多晚上，父母睡著(zhù)了，我偷偷地看書(shū)。直到有一次，媽媽知道了，我以后下定決心一定要快點(diǎn)寫(xiě)完作業(yè)，才有時(shí)間看書(shū)。
我是這樣說(shuō)的，也是這樣做的。有一次，語(yǔ)文考試我得了滿(mǎn)分，我興奮極了，心想如果他們知道了，一定會(huì )讓我看書(shū)的，一放學(xué)，我連忙給他們看語(yǔ)文試卷，他們看了滿(mǎn)臉微笑，我趁機說(shuō)：“這些都是我的‘朋友’給的，”他們聽(tīng)了說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯��！”說(shuō)完之后，我們一起笑了笑，這時(shí)，我感到心里比蜜還要甜。
從那以后我們一起進(jìn)入了書(shū)的海洋，我們在書(shū)的海洋里遨游。
我與讀書(shū)有個(gè)約會(huì )作文 12
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)是人類(lèi)的營(yíng)養品，永遠沒(méi)有無(wú)效期。這句話(huà)給了我非常大的啟發(fā)，曾經(jīng)讓我從黑暗中找到一絲光明，讓我從擁擠的人群中找到我的容身之處，而且這句話(huà)改變了我的人生。
六歲的時(shí)候，我不愛(ài)讀書(shū)也不愛(ài)寫(xiě)字，所以學(xué)習一直是中游偏下等的，自從我看了一本關(guān)于莎士比亞的書(shū)之后，我覺(jué)得他說(shuō)的每一句話(huà)都非常有哲理，所以他這一生非常有成就。從此之后，我便嘗試著(zhù)學(xué)習他的`學(xué)習生活，學(xué)習習慣，但我又覺(jué)得他的這一種學(xué)習方式不太適合我。一次偶然的機會(huì )，我從同學(xué)那里得到一本關(guān)于華羅庚的書(shū)，他的方式跟莎士比亞截然不同，他先拿起一本書(shū)然后在腦子里思考一遍這本書(shū)里講的是什么，它又描述了那些東西，如果書(shū)跟思考的一樣那便不讀。
我覺(jué)得可以把這兩種方式結合在一起便就用一個(gè)本子記錄下來(lái)。兩種結合在一起效果很好，我的成績(jì)也在上升，有許多人問(wèn)我成績(jì)怎樣就可以提高，我的答案只有一個(gè)——書(shū)，是人類(lèi)的營(yíng)養品，永遠都沒(méi)有無(wú)效期！可是好景不長(cháng)，我的視力也在下降，所以媽媽不讓我看一些小字書(shū)，但這可難不倒我，我把所有的小字書(shū)都藏在一個(gè)秘密基地里，媽媽怎么也找不到，而且我還跟所有的書(shū)說(shuō)，這樣吧，我跟你們定個(gè)約定，每周六我都跟你們在這里呆上一整天。
拉鉤上吊一百年不許變！哈哈！
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我們每個(gè)人都有自己最喜歡做的事情，而我也不例外。我最喜歡做的事情就是讀書(shū)，無(wú)論是課外書(shū)、工具書(shū)、課本、小說(shuō)名著(zhù)等等，我都喜歡看，可以說(shuō)，我就是一個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”。
我十分喜歡讀書(shū)，每天我都會(huì )讀書(shū)，晚上是書(shū)，伴我進(jìn)入夢(mèng)鄉。在我高興時(shí)，是書(shū)陪伴我，在我憂(yōu)傷時(shí)，也是書(shū)陪伴我。
雖然我因為讀書(shū)挨過(guò)打，但是我仍然很喜歡讀書(shū)，為什么說(shuō)我因為讀書(shū)挨打呢？在這之中還包含著(zhù)一個(gè)我的故事：
去年夏天，我在桌子上讀書(shū)，讀著(zhù)讀著(zhù)就入迷了。一會(huì )，我爸爸吩咐我去幫他拿一下東西，我沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，我爸爸一下子就發(fā)怒了。急步上前將書(shū)丟在一邊，打了一頓。之后，我依然和收不離不棄。但從這以后，我們便成為了十分要好的朋友。
這件事不僅是我因為讀書(shū)挨打的過(guò)程，還是我與書(shū)成為好朋友的.經(jīng)過(guò)。
自從那件事后我媽媽為了保護我的視力就不讓我看書(shū)了，可我極不愿意，只好想辦法，每當我媽出去的時(shí)候，我就看書(shū)，媽媽回來(lái)的時(shí)候我就恢復原樣，裝作沒(méi)看書(shū)。
這件事也是我與書(shū)一起奮戰的事。
書(shū)——您讓我學(xué)到了很多知識，從地理書(shū)中，我了解到了許多地區的民族風(fēng)采；從一些小說(shuō)中，我體會(huì )到了在社會(huì )中的艱辛；從名著(zhù)之中，我感受到了作者筆下的那些栩栩如生的人物；在故事書(shū)中，其中的精彩情節讓我流連忘返；從百科全書(shū)中，我得知了許多問(wèn)題的答案；從工具書(shū)中，我知道了許多我不知到的東西；從歷史書(shū)中，我知道了中國的輝煌的過(guò)去；從作家筆下的小說(shuō)中，感受到了濃濃的愜意。
書(shū)，我的好朋友，謝謝你一直陪伴在我的身邊，我以后一定會(huì )堅持讀書(shū)的。謝謝你，給予了我許許多多的知識，讓我的視野變得更加廣闊。
我與讀書(shū)有個(gè)約會(huì )作文 14
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！睍�(shū)是知識的海洋，乘著(zhù)小船遨游其中，不斷探索世界的奧秘，這是多么有趣的一段經(jīng)歷。因為書(shū)，才有了思想；因為書(shū)，才有了幻想；因為書(shū)，才有了理想。讀書(shū)是人的一大樂(lè )趣，我們的生命不能沒(méi)有書(shū)，生命的鮮活需要書(shū)的澆灌。我愛(ài)讀書(shū)，所以我快樂(lè )。
小時(shí)候第一本接觸的書(shū)就是《童話(huà)故事》，那一刻，我們便有了一個(gè)約定——一輩子的約定。
讀書(shū)讓我成長(cháng)，讀書(shū)讓我堅強。安徒生的童話(huà)集是我幼時(shí)最?lèi)?ài)的一本書(shū)�！顿u(mài)火柴的小女孩》中，小女孩的命運讓我憐憫，無(wú)知的我甚至想要進(jìn)入書(shū)中為小女孩帶來(lái)幫助，眼淚浸濕了我的心，也讓我變得善良。從《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)中，我“結識”了保爾，這個(gè)堅強勇敢的革命戰士�！爱斔厥淄碌臅r(shí)候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧�！边@句話(huà)使我渾身充滿(mǎn)了力量。自此，我變得堅強。
高爾基的《童年》讓我真正了解到沙皇統治下社會(huì )底層勞動(dòng)者的悲慘命運，同時(shí)也讓我更加珍惜今天來(lái)之不易的生活。神奇的昆蟲(chóng)世界使我驚訝好奇，對昆蟲(chóng)有了更深的了解，法布爾耗盡一生，將自己奉獻給了昆蟲(chóng)的研究，使我懂得了學(xué)習要專(zhuān)心致志的道理。
書(shū)，我跟著(zhù)你時(shí)而悲傷，時(shí)而歡笑，時(shí)而流淚，時(shí)而快樂(lè )。我象著(zhù)了魔一樣，為你瘋，為你笑，為你哭，我深深沉溺在你的魅力之中，不可自拔。你讓我接觸到了另一個(gè)五彩繽紛的世界，感受著(zhù)里面的人情冷暖，喜怒哀樂(lè )，如同身臨其境。如果這個(gè)世界沒(méi)有了你，該是多么的可怕與冰冷。你塑造了一代代人才精英，不停歇的為人類(lèi)奉獻，我自是不能辜負你，定當好好學(xué)習。
書(shū)是人類(lèi)的精神食糧，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，讀書(shū)能讓我快樂(lè )。世界之大不是我們能想象的，可是因為書(shū)，我們才不至于像個(gè)嬰兒一樣，懵懂無(wú)知。書(shū)對我們的貢獻不是能用言語(yǔ)說(shuō)得清的，正因如此，我才更愛(ài)書(shū)，更珍惜書(shū)。
從幼兒園到未來(lái)的大學(xué)，我們一路都接受著(zhù)書(shū)的恩惠，他讓我進(jìn)入了文字的世界，數字的王國，字母的森林，認識了一個(gè)個(gè)好朋友。然后，我了解到了中國悠久的歷史，明白了我的國家是多么的偉大，又經(jīng)歷了怎樣的辛酸；人體的構造，生物的生長(cháng)，地理和物理的`神奇，這一切是多么的有趣��！
你的每一個(gè)故事都帶著(zhù)深刻的寓意，教我如何做人，如何生存，什么叫關(guān)愛(ài)，什么叫寬容，什么叫理解，這些都是我一生的財富。
書(shū)者，藥也，善讀可醫愚。讀書(shū)喚醒人類(lèi)的智慧，讀書(shū)鋪墊人生的基石，讀書(shū)照亮前進(jìn)的方向。書(shū)，我的朋友！我的親人！
校園里傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲，充滿(mǎn)了青春的氣息。讀書(shū)啊，真是讓人欲罷不能……
我和你約定——一世相伴。
我與讀書(shū)有個(gè)約會(huì )作文 15
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這句名言是著(zhù)名作家高爾基寫(xiě)的。我又是怎樣走上第一級臺階的呢？就讓我仔仔細細的講給你聽(tīng)吧！可不要看我的笑話(huà)��！
小時(shí)候，我對讀書(shū)一直不感興趣，感覺(jué)讀書(shū)是一種無(wú)聊的'事情。每當我看到堂姐整天廢寢忘食的抱著(zhù)書(shū)看個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。她在吃飯時(shí)看；下課時(shí)看；晚上超過(guò)11點(diǎn)時(shí)還要看；就連在別人瘋狂的玩耍的時(shí)候她還是在看。所以，姑姑毫不客氣的送給堂姐一個(gè)外號——“書(shū)癡”。
有一次，我又看見(jiàn)堂姐在看書(shū)，我躡手躡腳的走到堂姐那里，問(wèn)道：“姐姐，你整天目不轉睛、全神貫注的盯著(zhù)這些紙看，有意思嗎？我感到好無(wú)聊��！”
堂姐莞爾一笑，調皮的眨著(zhù)寶石般眼睛對我說(shuō)：“這不是紙，而是知識，知識，知道嗎？如果你認認真真的讀，仔仔細細的反復品味，也是蠻有意思的嗎！”
我聽(tīng)后，感到似懂非懂，于是我決定試一試�；丶液�，我拿去一本書(shū)，看起來(lái)，剛開(kāi)始我感到看不進(jìn)去，畢竟，萬(wàn)事開(kāi)頭難嘛！
我堅持看，感到很有意思，我從下午5點(diǎn)半開(kāi)始看，一直看到吃晚飯。吃完飯后我又繼續看，看到了11點(diǎn)，媽媽便不停地催促我去睡覺(jué)，可是，我怎么也睡不著(zhù)，媽媽還是在不停的叫我睡覺(jué)，我撐不住媽媽這座“五行山”，便上床睡去了。臥室的燈“啪”的一聲關(guān)了。雖然燈是關(guān)了，可是我的心里還是想著(zhù)書(shū)。我便把臺燈打開(kāi)，繼續徜徉在書(shū)的海洋里……
第二天，媽媽見(jiàn)我趴在桌子上睡了，問(wèn)我怎么回事。我說(shuō)沒(méi)有怎么回事，便去吃早飯了，媽媽一看，臺燈竟開(kāi)著(zhù)，變心知肚明……
這就是我一個(gè)名副其實(shí)的小書(shū)呆子，哈哈哈……
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