【實(shí)用】獨立自主作文四篇

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的獨立自主作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

獨立自主作文 篇1

　　每個(gè)人的成長(cháng)經(jīng)歷上都有一次，令你感受極深的事情，它可能會(huì )讓你明白人生中許許多多的道理。在這個(gè)暑假里，我經(jīng)歷了一件與眾不同的事，它讓我明白了：成長(cháng)需要獨立。

　　一次，我和麥曦文約定了時(shí)間，在地鐵口里集合，然后一起去圖書(shū)館看書(shū)。當我蹦蹦跳跳地來(lái)到地鐵口里時(shí)，卻看不見(jiàn)麥曦文的身影，于是，我便拿起手機，打了個(gè)電話(huà)給她。不久，電話(huà)接通了，我便急忙問(wèn)：“麥，我到了，你在哪兒?”

　　電話(huà)那頭便說(shuō)：“我在地鐵口里啊，你在哪兒?”我倒吸了一口冷氣，驚訝地說(shuō)：“我就在你說(shuō)的地鐵口里呀�！弊詈�，我們決定各走各的，先到圖書(shū)館再說(shuō)，雖然我們口上是這樣說(shuō)，但其實(shí)，我們自己都還是第一次獨自坐地鐵，心不禁“撲通撲通”的在亂跳，但是，我還是自我安慰地說(shuō)：“袁佳琪，振作起來(lái)!!不就是坐地鐵嗎，有什么好怕的!”于是，我便抖擻精神，繼續往前走……走的'過(guò)程中，每步都很重要，包括：坐幾號線(xiàn)、往哪個(gè)方向走、從哪個(gè)出口出去等�，F在，我終于到了圖書(shū)館了，想起剛剛的情景，真是“步步驚心”啊!

　　通過(guò)那件事，我更深層地了解到了：成長(cháng)需要獨立，這句話(huà)的含義。小草要生存下來(lái)，就必須先學(xué)會(huì )獨自承受狂風(fēng)暴雨;而鷹要學(xué)會(huì )飛翔，就必須先被大鷹從高空扔下去，然后靠自己的本能飛起來(lái)，不然的話(huà)，就直接被摔死……是的，我也要做那堅強的小草和鷹!

獨立自主作文 篇2

　　鳥(niǎo)籠里飛不出雄鷹，溫室里長(cháng)不出參天大樹(shù)。我們在父母的庇佑下豐衣足食，生活無(wú)憂(yōu)�？捎�國哲學(xué)家培根說(shuō)過(guò)：人的命運掌握在自己手中。一個(gè)人從生下來(lái)就被父母規劃好了一生，只有少數人能做自己的主人。依賴(lài)只是讓我們服從。

　　我一個(gè)人站在角落里，沐浴著(zhù)陽(yáng)光，卻不由自主地幻想了起來(lái)，我帶著(zhù)自己鞭策的小說(shuō)走上了大會(huì )的中央，手中高舉著(zhù)自己的.小說(shuō)�！安豢赡堋�！媽媽的話(huà)一語(yǔ)驚破了我的夢(mèng)境，媽媽好像知道我此時(shí)此刻在想著(zhù)什么。她又補充道：“我和你爸爸一致認為你應當成為科學(xué)家，我們都知道你想當小說(shuō)家，可小說(shuō)家有什么用？”我言之無(wú)言以對可卻依然相信我的第六感。

　　盡管如此，我也并未放棄當小說(shuō)家，而是一邊學(xué)習一邊籌劃著(zhù)。許多偉大成功都離不開(kāi)付出的努力、汗水和淚水，成功面前不驕傲，名利面前不迷路。岳飛曾說(shuō)過(guò)“滿(mǎn)招損，謙受益”。成功的道路絕不可能是一路順風(fēng)。只有在逆風(fēng)中前進(jìn)，才比較經(jīng)得起生活的考驗，鍛煉出一顆獨立自主的心�！傍B(niǎo)籠”里是最好的考驗。

　　我們要像蒼勁有力的雄鷹飛上青天，像一棵大樹(shù)，高大挺拔，像一只帆船逆風(fēng)而行，乘風(fēng)破浪。站在自己的巔峰說(shuō)一句：“我的命運我做主”。

獨立自主作文 篇3

　　我的成績(jì)比班上的男同學(xué)好點(diǎn)，這是吃了不少苦頭奮斗來(lái)的�？嘀杏袔�幾絲甜意，永遠地幫助我此生。

　　二三歲時(shí)，爸媽因要到很遠的地方謀生，我被帶到爺爺家祝但沒(méi)過(guò)幾年，。爺爺又讓我有個(gè)好環(huán)境，勞累過(guò)度及舊病復發(fā)去世了。剩下我與奶奶相依為命，學(xué)習只得靠自己 ，靠字典�？壳趭^。

　　從我懂事以來(lái)。成績(jì)總比其他同學(xué)低。連與別人“比武”也不敢，怕給人笑。每到深夜，我經(jīng)常特意往陽(yáng)臺走去 ，在那里哭泣著(zhù) ，幻想著(zhù)；孤獨寂沉，帶著(zhù)幾許寒意。在一次不孝事中，我被奶奶批評了一頓，夜深時(shí)刻，我面對著(zhù)爺爺的靈牌，跪了下來(lái)，情不自禁發(fā)誓：“我要努力！我要努力！將來(lái)我一定要考上大學(xué)，給您，給所有的人看！志氣也不由自主地升騰起來(lái)。從此，我默默地在努力著(zhù)、堅持著(zhù)。日子一天一天過(guò)去，各種成績(jì)都起了變化。英語(yǔ)由六七十分上升到八十幾分；語(yǔ)文從不穩定的八字頭，拿到九字頭就像一切都變成為了學(xué)習，堅持不懈地登攀著(zhù)。無(wú)論何時(shí)我都一定保持這堅定的信念。常常要自己記住“世上無(wú)難事。只怕有心人”“如你不努力，就會(huì )一事無(wú)成�！�

　　正所為“書(shū)上有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！弊x書(shū)可得寫(xiě)一寫(xiě)、做一做、 勤學(xué)苦練。上課時(shí)，聽(tīng)到語(yǔ)文老師說(shuō)出了重點(diǎn)詞或句子。就得拿起那紅筆，把江老師的一言一行都記下來(lái)，關(guān)于考試的重點(diǎn)。都把它們記清楚。以防備考試。記得三年級時(shí)我不努力，該記的不記，該讀的不會(huì )讀。使英語(yǔ)一句不懂。想盡千方百計。也只得跟著(zhù)裝模作樣“盲讀”。我為英語(yǔ)成績(jì)低落而害怕，只好乖乖地努力去重學(xué)，扎扎實(shí)實(shí)、老老實(shí)實(shí)地把不懂的單詞在早讀中— —拿齲為了幫助記憶，我還在每個(gè)單詞后做出漢音的`筆記來(lái)。倘若不是拼命地堅持做筆記，等到五年級才學(xué)英語(yǔ)音標，那將使我一事無(wú)成，快馬加鞭也難追趕成績(jì)會(huì )一敗涂地。我此生也會(huì )碌碌無(wú)為待到白了少年頭空悲切。

　　要不是老天給了我一名好老師，給了我一位好奶奶，我就不會(huì )發(fā)憤努力走上勤奮之路。練不成獨立自主的心，就不會(huì )深化了環(huán)境的感受與情感的感知。就不能學(xué)會(huì )把很少的養份轉化為巨大的能量，努力生長(cháng)。雖然獨立自主要花時(shí)間去鍛煉與磨練，但它回給予我自信與學(xué)習的真諦，“有志者時(shí)竟成，”“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！碧热粑覀兙褪且涣Ｆ胀ǖ纳匙�，我們就從這普通的沙子做起。

　　我雖然不知以后是怎樣度過(guò)此生，但還是要付出竭盡全力的努力，因為我相信美好的機會(huì )總會(huì )屬于有準備的人。

獨立自主作文 篇4

　　讀了《桃花心木》這篇文章后，我深有所感。樹(shù)，不僅要靠別人給它澆水，更重要是靠自己找水源，拼命扎根，才不會(huì )在惡劣的環(huán)境中枯死。如果樹(shù)苗養成了依賴(lài)性，即使長(cháng)成大樹(shù)，但一旦遇到狂風(fēng)和暴雨，就會(huì )連根拔起。所以，我們從小就要培養獨立自主的能力，自己的事情自己做。

　　其實(shí)人和樹(shù)木一樣，在不確定中生活的人，經(jīng)常會(huì )遇到一些挫折和困難。懦弱的人只會(huì )退縮，向困難低頭；意志堅強的人不會(huì )被困難嚇倒，而是向困難招手，向困難挑戰！身殘志堅的張海迪阿姨雖然雙腿癱瘓了，坐著(zhù)輪椅，不能“行走”，但她依然頑強奮斗，熱愛(ài)生活，堅持不懈地寫(xiě)作，寫(xiě)出了一篇又一篇優(yōu)秀的文章。

　　“在不確定中生活的人，能鍛煉出一顆獨立自主的`心，在不確定中生活的人，就能學(xué)會(huì )把很少的養分轉化為巨大的能量�！碑斪x到這里時(shí)，我眼前浮現出一位14歲的德國女孩烏塔獨自游歷了整個(gè)歐洲的情景。她是個(gè)做事有計劃、果斷、膽大而心細的女孩。我從心底欽佩她，要向她學(xué)習獨立自主的精神。從她身上我明白到了：了解社會(huì )，必須親身去體驗，才能感受到生活的美好，世界的精彩。

　　讀完課文，掩卷沉思：我們雖然生活在和平的環(huán)境里，但今天的社會(huì )是充滿(mǎn)競爭的社會(huì )，因此擁有獨立自主的精神對我們來(lái)說(shuō)是多么重要！

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