【精選】獨立自主的作文25篇

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的獨立自主的作文，希望能夠幫助到大家。

　　獨立自主的作文 1

　　我的成績(jì)比班上的男同學(xué)好點(diǎn)，這是吃了不少苦頭奮斗來(lái)的�？嘀杏袔�幾絲甜意，永遠地幫助我此生。

　　二三歲時(shí)，爸媽因要到很遠的地方謀生，我被帶到爺爺家祝但沒(méi)過(guò)幾年。爺爺又讓我有個(gè)好環(huán)境，勞累過(guò)度及舊病復發(fā)去世了。剩下我與奶奶相依為命，學(xué)習只得靠自己 ，靠字典�？壳趭^。

　　從我懂事以來(lái)。成績(jì)總比其他同學(xué)低。連與別人“比武”也不敢，怕給人笑。每到深夜，我經(jīng)常特意往陽(yáng)臺走去 ，在那里哭泣著(zhù) ，幻想著(zhù)；孤獨寂沉，帶著(zhù)幾許寒意。在一次不孝事中，我被奶奶批評了一頓，夜深時(shí)刻，我面對著(zhù)爺爺的靈牌，跪了下來(lái)，情不自禁發(fā)誓：“我要努力！我要努力！將來(lái)我一定要考上大學(xué)，給您，給所有的人看！志氣也不由自主地升騰起來(lái)。從此，我默默地在努力著(zhù)、堅持著(zhù)。日子一天一天過(guò)去，各種成績(jì)都起了變化。英語(yǔ)由六七十分上升到八十幾分；語(yǔ)文從不穩定的八字頭，拿到九字頭就像一切都變成為了學(xué)習，堅持不懈地登攀著(zhù)。無(wú)論何時(shí)我都一定保持這堅定的信念。常常要自己記住“世上無(wú)難事。只怕有心人”“如你不努力，就會(huì )一事無(wú)成�！�

　　正所為“書(shū)上有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！弊x書(shū)可得寫(xiě)一寫(xiě)、做一做、 勤學(xué)苦練。上課時(shí)，聽(tīng)到語(yǔ)文老師說(shuō)出了重點(diǎn)詞或句子。就得拿起那紅筆，把江老師的一言一行都記下來(lái)，關(guān)于考試的重點(diǎn)。都把它們記清楚。以防備考試。記得三年級時(shí)我不努力，該記的不記，該讀的不會(huì )讀。使英語(yǔ)一句不懂。想盡千方百計。也只得跟著(zhù)裝模作樣“盲讀”。我為英語(yǔ)成績(jì)低落而害怕，只好乖乖地努力去重學(xué)，扎扎實(shí)實(shí)、老老實(shí)實(shí)地把不懂的單詞在早讀中— —拿齲為了幫助記憶，我還在每個(gè)單詞后做出漢音的筆記來(lái)。倘若不是拼命地堅持做筆記，等到五年級才學(xué)英語(yǔ)音標，那將使我一事無(wú)成，快馬加鞭也難追趕成績(jì)會(huì )一敗涂地。我此生也會(huì )碌碌無(wú)為待到白了少年頭空悲切。

　　要不是老天給了我一名好老師，給了我一位好奶奶，我就不會(huì )發(fā)憤努力走上勤奮之路。練不成獨立自主的心，就不會(huì )深化了環(huán)境的感受與情感的感知。就不能學(xué)會(huì )把很少的養份轉化為巨大的`能量，努力生長(cháng)。雖然獨立自主要花時(shí)間去鍛煉與磨練，但它回給予我自信與學(xué)習的真諦，“有志者時(shí)竟成，”“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！碧热粑覀兙褪且涣Ｆ胀ǖ纳匙�，我們就從這普通的沙子做起。

　　我雖然不知以后是怎樣度過(guò)此生，但還是要付出竭盡全力的努力，因為我相信美好的機會(huì )總會(huì )屬于有準備的人。

　　獨立自主的作文 2

　　家里養了一盆黃豆芽，已經(jīng)約莫有一寸長(cháng)了，長(cháng)出了一片嫩綠的葉子，很是惹人喜愛(ài)。有一天我中午出門(mén)玩耍時(shí)，回頭看見(jiàn)了綠油油的雜草叢中長(cháng)出了一株細小的野花，纖細的枝干上，頂著(zhù)一個(gè)小小的'花苞。這纖細的莖與我養的黃豆那粗壯的莖簡(jiǎn)直是天壤之別。 我并沒(méi)有太在意，幾天后，一件事徹底改變了我的看法。 那日，我與媽媽去了姥姥家，不出三日，便回來(lái)了。因為惦念著(zhù)精心侍弄的黃豆苗，下了車(chē)我三步并作兩步地上了樓。一進(jìn)家門(mén)，一眼便看見(jiàn)奄奄一息的黃豆苗，十株在溫室里長(cháng)大的苗，八株已經(jīng)枯萎，只有兩株勉強活了下來(lái)。而那原本纖細的身影卻愈發(fā)生機勃勃，頭上則是雨傘般的小白花，很是秀美。 《桃花心木》中的一句話(huà)或許告訴了我其中的原因：每天都澆水，每天澆一定的量，植物就會(huì )產(chǎn)生依賴(lài)的心，更就會(huì )浮在地表上，無(wú)法深入地下，一旦停止澆水，就會(huì )枯萎。而小野花卻是獨自活了下來(lái)，雖然身軀纖細，但卻經(jīng)得起狂風(fēng)暴雨的考驗。

　　有一個(gè)故事更是證實(shí)了這句話(huà)：有一個(gè)日本男孩與父親出門(mén)釣魚(yú)，發(fā)現了一個(gè)大坑，出于好奇，便下去玩，天漸漸黑了，男孩上不來(lái)了，他向他父親求助，他父親不聞不問(wèn)。男孩氣憤了，開(kāi)始罵他的父親，他的父親依然不聞不問(wèn)，男孩看著(zhù)黑了的天，害怕了，便想辦法，最后，他上來(lái)了。 野花獨自生長(cháng)，獲得了生存，小男孩自主想辦法，獲得了成功。 人只有獨立與自主，才能在弱肉強食的社會(huì )中生存，在人生中成功。

　　獨立自主的作文 3

　　《永不走路、永不摔跤、永處襁褓》是漫畫(huà)家華君武先生的作品。

　　剛看到這幅漫畫(huà)，心中不禁掀起一陣疑惑：這漫畫(huà)上明明畫(huà)著(zhù)一位戴著(zhù)眼鏡，還微微有一點(diǎn)皺紋的大人嗎！他為什么要躺在嬰兒的襁褓里呢？顯然是沒(méi)有受過(guò)一點(diǎn)挫折的人，他應該要獨立嗎？我們應該像他這樣嗎？當然不！

　　就比如說(shuō)這樣一個(gè)例子，有一次放學(xué)了，我自己走路回家，在我旁邊的那位女同學(xué)見(jiàn)自己的家長(cháng)還沒(méi)有來(lái)，就站在路邊拿出手機氣呼呼地對電話(huà)里說(shuō)：“都幾點(diǎn)了，我都放學(xué)了，你怎么還不來(lái)接我��！”砰地一聲，又把電話(huà)給掛了。見(jiàn)了她這個(gè)樣子，旁邊的`路人都用歧視的眼光看著(zhù)她，我也無(wú)奈地搖搖頭，心想：“這是何必呢，為什么自己不堅持一下走回家呢，這樣子在眾人面前，給他們留下的印象就是你很沒(méi)有禮貌同時(shí)又不獨立。

　　在我們的生活中，學(xué)會(huì )獨立是一件很重要的事，不但可以鍛煉自己，更重要的還是方便他人，讓我們做一個(gè)文明的人，跟懶惰、野蠻說(shuō)拜拜！

　　獨立自主的作文 4

　　我承認自己是一個(gè)很向往自由的人，也因此極度沒(méi)有自制力，想干什么就干什么。用好的詞來(lái)形容有隨意自在，無(wú)拘無(wú)束等詞，而不好的，應該就是懶散，放蕩不羈了。

　　媽媽卻剛好和我相反。她雖說(shuō)不上是一絲不茍，兢兢業(yè)業(yè)，卻也是做事有計劃，能控制自己的人。雖然是母女，但性格完全不同。

　　終于，兩個(gè)性格相反的人開(kāi)始在意見(jiàn)不同的情況下?tīng)幷摿恕?/p>

　　學(xué)校放了兩天半的假，我休息了一天半，剩下一天，卻連書(shū)包的拉鏈都沒(méi)有打開(kāi)。我把時(shí)間用來(lái)做我認為有意思的事了――躺在被窩里看我喜歡的雜志，坐在陽(yáng)臺唱我喜歡的歌，到書(shū)店看我想看的名著(zhù)，或在街上耗上一個(gè)下午，在電腦前和朋友聊天，甚至在樓下漫步，反正是做一切我認為有意思的事。晚上就和媽媽說(shuō)我準備明天再完成作業(yè)。我知道，用一天的時(shí)間來(lái)完成作業(yè)還綽綽有余，但隨即引來(lái)的便是媽媽的反駁和淳淳教導。

　　“你這樣是不行的，也許會(huì )做不完�！�

　　“不，對我來(lái)說(shuō)，時(shí)間還很多。我有權用一天半的時(shí)間來(lái)做我認為有意思的.事情�！�

　　“什么事情叫做有意思?照一這么說(shuō)。人人都要做有意思的事情，那請問(wèn)洗碗、做飯、拖地很有意思么?那我不也得天天做�！眿寢尫瘩g道。

　　“我不是說(shuō)只做有意思的事情，讀書(shū)很沒(méi)意思，我也讀了啊!”

　　“那你這幾天在做什么?”

　　“做我認為有意思的事�！�

　　“那不就對了!”

　　“可我雖沒(méi)有考個(gè)第一回家，但也還可以，不至于考到爛得見(jiàn)不得人。況且，考到第一不見(jiàn)得會(huì )使自己愉快。而我做有意思的事情目的就是使自己愉快�！�

　　“誰(shuí)說(shuō)考第一就不是愉快的?”

　　“至少我不覺(jué)得。對我來(lái)說(shuō)反而是負擔。我注重的是個(gè)人感覺(jué)，個(gè)人感覺(jué)!”我提高了聲調。

　　“隨便你。但你能確定明天就完成作業(yè)嗎?”

　　“應該能�！�

　　“你能確定明天不會(huì )有任何意外使你不得不做別的事情而放棄做作業(yè)?如果你昨天今天也做了一些，明天不是就有更多的時(shí)間來(lái)做別的事情嗎?”

　　“我想我是先過(guò)今天再說(shuō)，像你一樣每天都要想明天會(huì )發(fā)生什么，再來(lái)采取措施預防，這樣不是活得很累嗎?而我覺(jué)得沒(méi)必要那樣做。順其自然，船到橋頭自然直，車(chē)到山前必有路�！�

　　媽媽雖然沒(méi)有再反駁我，但她還是沒(méi)有認可我的想法，畢竟，兩個(gè)個(gè)性不同的人意見(jiàn)便不同，意見(jiàn)不同自然便不可能認可對方的意見(jiàn)。

　　這也許就是傳說(shuō)中的代溝吧。她會(huì )順著(zhù)她的想法走下去，我也是。

　　畢竟，我的生活我做主!

　　獨立自主的作文 5

　　隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，我們生活的環(huán)境變得越來(lái)越好，物質(zhì)上也得到了極大滿(mǎn)足。過(guò)去出一趟遠門(mén)，只能依靠馬車(chē)等交通工具，而如今坐上飛機，幾小時(shí)便能到達千里之外；過(guò)去衣食簡(jiǎn)單，只能吃野菜喝稀飯，而如今如種各樣的美食小吃層出不窮；過(guò)去聯(lián)絡(luò )親友，只能依靠信差，而如今一個(gè)電話(huà)便能同千里外的朋友交流談話(huà)。然而，在物質(zhì)條件變好了的如今，我們卻失去了更重要的東西――獨立自主。在條件惡劣的過(guò)去，人們?yōu)樯�存擔憂(yōu)，極小的孩子也能干活為父母分憂(yōu)。而如今，人們把重心放在孩子的學(xué)習上，各種課程各種輔導班壓得孩子喘不過(guò)氣來(lái)，卻忘了讓孩子們學(xué)會(huì )比學(xué)習更重要的獨立。

　　學(xué)會(huì )獨立，從身邊的點(diǎn)滴小事做起�，F在的中國家長(cháng)為了讓自己的孩子上高校，拿到好的文憑，為孩子報了各種輔導班，卻忘了讓孩子們學(xué)會(huì )獨立�！帮垇�(lái)張口，衣來(lái)伸手”的情況在國內屢見(jiàn)不鮮。別讓孩子成為學(xué)習的機器，別用學(xué)習壓得孩子喘不過(guò)氣來(lái)。讓孩子自己穿衣服，自己疊被子，自己盛飯，自己做自己能夠做到的點(diǎn)滴小事。父母是孩子人生的引導者，而不是孩子的奴隸；孩子是父母最珍貴的寶物，而不是學(xué)習的機器。別讓自己望子成龍、望女成鳳的心態(tài)捆綁住你的孩子，教他們從身邊的點(diǎn)滴小事做起，學(xué)會(huì )獨立自主。學(xué)會(huì )獨立，并不意味著(zhù)在學(xué)習上松懈。中國父母讓學(xué)習成為孩子的家務(wù)這樣的做法的.確不妥，但學(xué)會(huì )獨立并不意味著(zhù)除了做家務(wù)，學(xué)習上閑得慌。學(xué)會(huì )獨立，在生活中獨立，在學(xué)習上也要獨立。獨立完成自己的作業(yè)，獨立收拾自己的課本書(shū)包，獨立答完自己的試卷。明白自己想要的和不想要的，告訴父母自己想學(xué)什么和不想學(xué)什么，做自己喜歡的事，在學(xué)習上真正的獨立。別讓父母的要求束縛了自己，從自己的興趣出發(fā)，學(xué)會(huì )在學(xué)習上也能夠獨立。

　　學(xué)會(huì )獨立，不僅要在學(xué)習和生活中獨立起來(lái)，更要讓自己的思想獨立。父母及親人只是你人生道路上的一盞為你照亮道路的明燈，他們在你失意時(shí)給你安慰，在你生產(chǎn)時(shí)給你陪伴，在你無(wú)助時(shí)給你建議。你不能夠一切都依賴(lài)于父母，不光要在生活中獨立，更要在思想上獨立。自己為自己的人生做好規劃，自己為自己的命運做出決定，切莫讓他人的話(huà)語(yǔ)淹沒(méi)了你內心的聲音，在思想上學(xué)會(huì )獨立，為自己的人生做決定，對自己負責。

　　記住這是你自己的人生路，他人的幫助只能讓你走一段極短的路程，要想走出屬于自己的康莊大道，要想在這條人生路上越走越順利，能夠獨立是最基本的要求。學(xué)會(huì )獨立，你的人生才能變得真正的精彩紛呈！

　　獨立自主的作文 6

　　新世紀的我們，是幸福的，每一個(gè)人都擁有無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的美好童年，都在父母保護我們的羽翼下成長(cháng)，從來(lái)沒(méi)有獨立勇敢地去完成過(guò)一件事情。那一天，我捧起高爾基的《童年》，就像著(zhù)了魔似的沉醉其中。高爾基給我留下了深刻的印象，雖然他的生活發(fā)生了天翻地覆的改變，但他仍保持著(zhù)一顆善良、純潔而又美好的心靈，努力地去做每一件事情。幼小的高爾基過(guò)早地了解到了人間的痛苦和丑陋，脆弱的心一次又一次地受到傷害，已經(jīng)遍體鱗傷。如果沒(méi)有高爾基的外祖母保護著(zhù)他，給了他生活的動(dòng)力，他的世界將會(huì )充滿(mǎn)殘酷、野蠻和污穢。

　　跟高爾基相比，我們的童年是快樂(lè )的、自由自在的，沒(méi)有痛苦和悲傷。我們都是家里的公主、王子，生活在父母豐滿(mǎn)的羽翼下。年幼的高爾基呢，童年可以說(shuō)是在水深火熱中度過(guò)的，然而，他以超人的堅強毅力，微笑著(zhù)面對人生，在惡劣的環(huán)境下仍然每天認真地學(xué)習著(zhù)，他從不輕言放棄，他的堅持不懈，他的勇敢自立，多么可貴�？墒窍胂笪易约�，總是動(dòng)不動(dòng)就哭鼻子磨抹眼淚，以各種方法推脫。

　　“媽媽?zhuān)�我不想去那個(gè)舞蹈班！”我一臉憤怒地說(shuō)道�！霸趺从植幌肴ド险n了？”媽媽一臉迷茫地望著(zhù)我問(wèn)道�！拔覀兊睦蠋熥屛覀儔和�，我壓不下去，實(shí)在是太痛！”我火冒三丈地吼道�！澳莻�(gè)班你才讀了三個(gè)星期，你又想退掉嗎？”媽媽沒(méi)好氣地對我說(shuō)道�！翱墒俏也幌肴プx了！”我憤憤不平地反駁道。媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地勸道：“你已經(jīng)退掉了兩個(gè)興趣班了，而且剛剛上了幾次你就不想去了。你讓我怎么給你的'老師解釋呢？你要有耐心呀，不能總是說(shuō)不想讀了就不去讀了，你總是要吃苦的，我和你爸爸不能永遠都保護你呀！你現在要學(xué)會(huì )吃苦耐勞了，不能每一件事都依靠我們，你總要學(xué)會(huì )獨立。自己一個(gè)人去完成一件事。不要老是來(lái)找我和你爸爸尋求幫助！”那時(shí)的我根本不懂?huà)寢尩囊馑�，只覺(jué)得媽媽的大道理好煩，就任性地把自己關(guān)在房間。我百思不得其解：我哪里做錯了？為什么媽媽要這么對我說(shuō)？我真的不想去上興趣班呀！我有什么錯，我真的很沒(méi)有耐心嗎？我想著(zhù)想著(zhù)就漸漸地進(jìn)入了夢(mèng)鄉。

　　如今，讀了《童年》，我對高爾基的佩服之情不言而喻，也為自己的懵懂無(wú)知羞愧不已�；ㄅ枥镩L(cháng)不出蒼松，鳥(niǎo)籠里飛不出雄鷹。經(jīng)歷風(fēng)雨的彩虹才是最美麗的。我們是新時(shí)代的接班人，我們是祖國明天的希望，自立自強，勇敢創(chuàng )新，才是我們努力的方向。讓我們在新時(shí)代的召喚下，爭做強者，共圓美好的中國夢(mèng)！

　　獨立自主的作文 7

　　是我7歲那年，一個(gè)悶熱的夏夜，我正坐在媽媽的電腦前津津有味地看著(zhù)《101只斑點(diǎn)狗》。那時(shí)我被媽媽從學(xué)校接到她的辦公室，做完作業(yè)后就看起了電影。

　　“笑笑，媽媽出去一下，買(mǎi)個(gè)東西!”媽媽喚著(zhù)我。

　　不只是我太入迷，還是其他原因，我竟把媽媽的話(huà)當成了耳旁風(fēng)，隨便說(shuō)了句“哦”敷衍著(zhù)。

　　隨著(zhù)“The End”兩個(gè)單詞，電影結束了，可我叫了幾聲卻找不到媽媽。眼看就要八點(diǎn)了，我抬起頭望著(zhù)窗口。心里不光是焦急，還有對未知世界的恐懼。

　　我想來(lái)想去，最終決定了出去找媽媽。我在草坪上大聲喊著(zhù)“媽媽”，又把能去的小路找了個(gè)遍，卻還是沒(méi)有媽媽的蹤影。天已經(jīng)黑透了，失望的我只好坐在草坪上哭了起來(lái)。

　　突然，我看見(jiàn)了一個(gè)正在用手機打電話(huà)的姐姐，腦子里蹦出了一連串的數字——媽媽的手機號。那位姐姐剛掛掉電話(huà)，我就飛奔過(guò)去，問(wèn)道：“姐姐……你，你的手機，能讓我，用用嗎?”啜泣著(zhù)的我努力著(zhù)使自己平靜下來(lái)�！靶∨笥�，你迷路了嗎?”大姐姐安慰著(zhù)我，同時(shí)詢(xún)問(wèn)著(zhù)我的'情況�！拔�，我找不到媽媽了……我想給，給她打電話(huà)……”我答應著(zhù)，心里期待著(zhù)她的答案�！芭�，這樣啊……”她拿出手機，笑著(zhù)望著(zhù)我，“喏，手機給你!”

　　我撥通了媽媽的電話(huà)，等待著(zhù)……

　　“喂?”是媽媽的聲音!

　　“喂?媽媽?zhuān)�我是笑�?你在哪兒啊?你快來(lái)接我吧……我找不到你了……”

　　“笑笑啊，我去超市買(mǎi)點(diǎn)東西，你怎么了?”

　　“我是借一個(gè)姐姐的手機給你打電話(huà)的，我不知道你出去了，你快點(diǎn)過(guò)來(lái)啊!”

　　“哦，那你別害怕，先把手機給姐姐�！�

　　“嗯……”

　　姐姐和媽媽說(shuō)了幾句，就把電話(huà)掛了，說(shuō)：“小朋友，你媽媽讓我送你到門(mén)衛室那里，她馬上就過(guò)去!”“姐姐，謝謝你!”我感激地望著(zhù)她，還是那溫柔的一笑。

　　姐姐和我一起在門(mén)衛室等媽媽?zhuān)�我看到媽媽熟悉的身影走了過(guò)來(lái)，連忙跑上去抱住了她，說(shuō)道：“媽媽?zhuān)�你終于來(lái)了……”“笑笑，別哭了。那位姐姐呢?”媽媽問(wèn)�！拔乙膊恢�道，剛才還在呢!”我張望著(zhù)四周�！八懔�，笑笑。你沒(méi)事吧?”媽媽擔心地抱著(zhù)我問(wèn)�！皼](méi)事!”我臉上，寫(xiě)滿(mǎn)了自豪。

　　我永遠不會(huì )忘記那位姐姐，那個(gè)夏夜，還有我的一次成長(cháng)。獨立，并不一定要自己完成。必要時(shí)，我們可以求助。在這個(gè)世上，我們互相幫助，但有各自獨立。其實(shí)——獨立是一種求助的勇氣，是一份不灰心的頑強，是一個(gè)人一生也忘不掉的成長(cháng)……

　　獨立自主的作文 8

　　村子里有一個(gè)奇怪的現象。村民們種下了樹(shù)苗，精心培育一段時(shí)間以后，就不按規律澆水，再往后就放任不管了。有些許樹(shù)苗已臨近枯死，我很疑惑，就去問(wèn)爺爺，爺爺告訴我，度過(guò)了存活期的樹(shù)苗，如果再按時(shí)按量澆灌，它離開(kāi)了人的栽培，會(huì )經(jīng)不起外界的風(fēng)吹雨打。反之，它為了尋找水源的拼命扎根，反而能成為百年大樹(shù)。

　　這讓我想到了雄鷹。鷹媽媽為了訓練鷹寶寶的飛行本領(lǐng)，把它們帶到懸崖邊，狠心從高空中拋下，如果鷹寶寶不能展開(kāi)翅膀飛翔，那結局只有一個(gè)——摔入無(wú)邊無(wú)際的黑暗的深淵。如果它張開(kāi)了翅膀，便學(xué)會(huì )了飛翔�？此茪埲痰囊徊�，我卻仿佛看到了小鷹們在藍天自由的翱翔，發(fā)出自豪的叫聲，宣告著(zhù)它的勝利。

　　放學(xué)回家，看到往昔調皮的弟弟中規中矩的在學(xué)習。我好奇的走過(guò)去，看到弟弟正在照著(zhù)媽媽給他寫(xiě)的字“依葫蘆畫(huà)瓢”，只見(jiàn)他眉頭緊皺，淚光漣漣，嘴里嘟嘟囔囔著(zhù)“難”，再看那字，其實(shí)簡(jiǎn)單，卻被弟弟寫(xiě)的彎彎曲曲，橫不平豎不直。我干看著(zhù)著(zhù)急，就上前握著(zhù)弟弟的手準備手把手的教。這時(shí)媽媽趕緊走過(guò)來(lái)阻止到：“讓他獨自寫(xiě)，總要人手把手的教，一旦放手又不會(huì )了，不及時(shí)改正早晚只會(huì )養成依賴(lài)的壞習慣，讓他自己練習，寫(xiě)不好不許玩···”在一旁的.我愛(ài)莫能助，仿佛看到了小時(shí)候的我。

　　我們不也是這么過(guò)來(lái)的么？人生哇哇落地，從蹣跚學(xué)步，牙牙學(xué)語(yǔ)，到第一次獨自上學(xué)···其間無(wú)數次的嘗試成就了我們無(wú)數個(gè)第一次，陪伴我們從快樂(lè )無(wú)憂(yōu)的童年成長(cháng)到現在青春激昂的青少年，一次次重重困難的克服，見(jiàn)證著(zhù)一次次獨立的蛻變。正如樹(shù)苗為了生存，拼命扎根，獨立成才；小鷹為了生存，拍打翅膀，獨立翱翔。

　　青春期的我們渴望獨立。初三的我們一邊厭煩著(zhù)父母的嘮叨，一邊卻自私的享受著(zhù)家長(cháng)的照顧；一邊宣揚著(zhù)自己的個(gè)性化成長(cháng)，一邊卻依賴(lài)著(zhù)老師同學(xué)的幫助。于是自我嘲解：獨立，我們正在學(xué)習。所幸，我們會(huì )把“鴨梨放進(jìn)冰箱里”——壓力變動(dòng)力，縱然跌到失敗卻依然摸索前行，經(jīng)歷山窮水復相信會(huì )柳暗花明。

　　獨立，能夠磨練人的意志；獨立，能夠增強自信；獨立，使人明智，走向成功。因此，我們必須學(xué)會(huì )獨立。

　　在由失敗通往成功的征途上有道河，那道河叫依賴(lài)。

　　在由失敗通往成功的征途上有座橋，那座橋叫獨立。

　　獨立自主的作文 9

　　今天的話(huà)就是自己要開(kāi)始打那個(gè)籃球了，現在也是已經(jīng)打完，在回宿舍的路上真的很羞恥就是自己只進(jìn)了一個(gè)，其實(shí)之前的話(huà)在高中的時(shí)候我們是要考試的，就這個(gè)籃球投籃需要考試的，只不過(guò)就好像沒(méi)有傳的那么遠吧，之前好像相對來(lái)說(shuō)占的比較近一些，然后5個(gè)球就進(jìn)4個(gè)球這樣子。但是呢今天相對來(lái)說(shuō)是比較尷尬，其實(shí)也是發(fā)揮失常了吧，正常情況下不應該是9個(gè)球只進(jìn)一個(gè)球的，但是因為太熱了，自己打到后來(lái)都沒(méi)有力氣了，而且在五五分鐘時(shí)間還是一分鐘時(shí)間內，自己連10個(gè)球都沒(méi)有打完。

　　可能那一些在看球的人也都替自己著(zhù)急，因為自己不知道是這么去計算時(shí)間的，在那個(gè)球掉下來(lái)的時(shí)候，自己還想著(zhù)說(shuō)撿完然后給那個(gè)幫忙拿球的`那一個(gè)人。但確實(shí)也是有一種玩弄的這種心理在里面吧，雖然說(shuō)網(wǎng)絡(luò )的這一個(gè)代價(jià)也是蠻大的，就是頂著(zhù)這么熱的天，然后早那個(gè)五六分鐘的時(shí)間，讓他可以坐車(chē)出來(lái)。然后為什么自己要說(shuō)是獨立完成的，是因為自己本來(lái)是要和那一個(gè)朋友一起，然后他就突然間聯(lián)系的是就是他部門(mén)是阿絮，要去整理一下那些畢業(yè)生的那些信息，所以沒(méi)有辦法和自己一起去這樣說(shuō)之前是說(shuō)好要和姐姐一起去的，而且第1次去的時(shí)候他也是有和自己一起去的。

　　所以今天雖然是這種情況，那也沒(méi)有辦法，所以我們就只能是分開(kāi)行動(dòng)，他還在搞他的事情，所以說(shuō)他是說(shuō)他搞完了他就去找我嘛，但其實(shí)投籃這種比賽除非說(shuō)你投的特別好，然后需要等繼續比賽，那要不然就投完就可以直接走的。雖然說(shuō)自己在的，覺(jué)得自己的朋友他沒(méi)有辦法和自己一起去的時(shí)候，自己的第一反應就是說(shuō)，那要不然自己就不想要參加了，而且這個(gè)天特別的熱以及自己今天穿的裙子壓根就不符合要去打籃球的氣勢。所以最后自己就覺(jué)得那就湊合著(zhù)吧，沒(méi)有其他期待，自己就希望打的時(shí)候裙子不要起飛就行了，就會(huì )有這樣的懈怠心理，但是最后在打的時(shí)候還是會(huì )覺(jué)得最好多進(jìn)幾個(gè)吧，畢竟都來(lái)到那個(gè)場(chǎng)地了，但最后卻只進(jìn)了一個(gè)，其實(shí)自己還是蠻有手感的自我感覺(jué)，但是自己就是投了兩個(gè)之后就開(kāi)始覺(jué)得沒(méi)有力氣，畢竟太陽(yáng)也確實(shí)很大，所以最后這個(gè)結果，其實(shí)想一想的話(huà)，因為覺(jué)得幸好是也有進(jìn)了一個(gè)吧，畢竟也有進(jìn)一個(gè)也算是一種安慰不，我們對自己好好的那里，但是呢，對自己來(lái)說(shuō)很重要的一個(gè)點(diǎn)就是自己摸到了球，因為自己很想要去打球的，只不過(guò)就是一直懶啊，又或者是說(shuō)我朋友他不想要了，所以這一周沒(méi)有去機會(huì )去接觸，所以今天能夠有這樣子的兼職，其實(shí)也算是比較難得的。畢竟也是自己爭取來(lái)的機會(huì )嘛。

　　獨立自主的作文 10

　　隨著(zhù)我們的成長(cháng)，身體外型和心理日益成熟，但隨之我們的煩惱也日益增加，學(xué)會(huì )獨立成了我最煩惱的一個(gè)問(wèn)題。

　　記得開(kāi)學(xué)前幾天，一個(gè)從小生活在鄉下的我來(lái)到了余姚市城學(xué)習。對一切都十分的好奇，但從小生活在鄉下的我畢竟不適應這種生活，心里便打起了能馬上回家的小算盤(pán)，心里那個(gè)是一個(gè)甜呀！很快，一個(gè)“噩耗”便傳到了我的耳中，猶如晴天霹靂似的讓我體驗到了一下從天堂墜到地獄的感覺(jué)。原來(lái)是父親鐵青著(zhù)臉對我說(shuō)：“兒子，你留在這兒，你要學(xué)會(huì )獨立呀！”聽(tīng)了這話(huà)，我頓時(shí)像變了一個(gè)人似的.，板著(zhù)臉，眼眶中充斥著(zhù)淚水，滿(mǎn)臉寫(xiě)滿(mǎn)了委屈。父親什么也沒(méi)有說(shuō)，只是嘆了口氣，無(wú)奈地搖搖頭，便大步流星的走出了寢室，我趕緊追了上去，拉住了父親，賴(lài)在地上不讓他走，我幾乎是哀求地父親說(shuō)：“爸爸，您不要走，爸爸您不要走…….” 這時(shí)，父親的臉色早已沒(méi)有了往日的慈祥寬容，而是一臉的憤怒，兩道豎起的眉毛像一柄利劍扎痛了我的心，隨后，父親像不認識我似的對我大吼：“快回去！”我的心徹底崩潰了，呆呆地攤在那里，父親頭也不回就走了。等我回過(guò)神來(lái)，父親早已經(jīng)走遠，我一臉茫然的回到了寢室處，我心里十分生氣地想：“父親怎么會(huì )這么殘忍，竟然會(huì )丟下我一個(gè)人走了！他說(shuō)地的獨立究竟是什么意思？”隨后幾天我都過(guò)得不怎么好，心里一直在反復思考父親說(shuō)的話(huà)是什么意思，我不解地想：“就算要獨立，那也需要一段時(shí)間呀，但父親為什么不在這段時(shí)間內鼓勵和幫助我呢？”

　　但隨后，我的想法被我徹底否定了，原來(lái)父親這么“殘忍”的丟下我，而不是一直在我身邊就是因為怕我養成對他的依賴(lài)而不能學(xué)會(huì )獨立，會(huì )影響將來(lái)的一生，這是一種沒(méi)有任何父親能做出的偉大的父愛(ài)。我想：“父親這樣做是付出了多大的勇氣呢！在愛(ài)我和讓我獨立的兩難之間，父親還是咬了咬牙，狠了狠心做出了這一殘忍的決定，可見(jiàn)他是多么的愛(ài)我呀！”想通了這一點(diǎn)，我整個(gè)人一下子輕松了很多，心中的煩惱也隨之蕩然無(wú)存了。

　　成長(cháng)需要獨立，而不是需要眼淚，只要我們能夠設身處地地為他人著(zhù)想，遇事冷靜思索，待人寬容，那么便不會(huì )有所謂的“成長(cháng)的煩惱，”正如高兒基所說(shuō)的“當你忽略所有的丑惡，眼中只要生活中的美善時(shí)，你便超越了煩惱�！弊屛覀円黄鸺佑�，努力吧！

　　獨立自主的作文 11

　　帶著(zhù)緊張又興奮的心情，跨進(jìn)新聯(lián)中學(xué)這個(gè)熟悉又陌生的大門(mén)。我這棵離開(kāi)了溫室的小草，能夠像仙人掌一般，經(jīng)得住風(fēng)沙的洗禮，燦然綻放出屬于自己的美麗嗎？——摘自佳雯日記

　　完成了一天的緊張學(xué)業(yè)，我拖著(zhù)疲憊的身子趕回宿舍。在洗完一個(gè)舒舒服服的澡后，望著(zhù)那散落一床的臟衣服，我頓時(shí)傻了眼。這一大堆的，用手洗？

　　要知道，在這個(gè)科技發(fā)達的時(shí)代，連洗衣機都早已“娶妻生子”，繁衍出了什么“二代”“三代”“四代”……平日在家，不都仰仗洗衣機一步到位嘛。就我媽?zhuān)�咱家最勤勞的人，也難得動(dòng)手洗一回��！

　　唉，沒(méi)辦法，誰(shuí)叫咱上了中學(xué)呢，誰(shuí)又叫咱“貪”個(gè)免費寄宿呢。今晚可是叫天不應，叫地不靈，一切只能靠自己嘍。我們幾個(gè)大眼瞪小眼，不約而同地嘆了口氣——唉，洗吧！于是一首激越的“洗衣交響曲”在盆盆相撞的乒乓聲中奏響了：“吶，姐們兒，幫我拿一下洗衣粉！”“哦，好的。就來(lái)！…‘哎喲，你別擠我��！”“不是我��！”“哎呀，你干嘛呢，都把泡沫弄我身上了！”“抱歉抱歉�！薄班亍�…”“我說(shuō)你能輕點(diǎn)不？水都濺到我臉上了！”“啊……手疼……我要媽媽……”“倒水了，妹子們，快讓快讓?zhuān)　边@個(gè)四五平方的狹長(cháng)通道，一下子像菜市場(chǎng)般熱鬧起來(lái)。

　　正在大家爭分奪秒的忙亂之際，一陣悅耳的鈴聲響起，下意識地一看手表。呀！是熄燈鈴！“同志們，快！不想死的`，趕快洗手，上床睡覺(jué)！”還是室長(cháng)反應快，立馬友情提醒。果然，不出五秒，燈倏地就熄了，只留下一臉茫然與無(wú)奈的我們立在黑暗里�！澳沁呎l(shuí)還在講話(huà)？第一天就想被遣回家是不是？”隨著(zhù)一聲吆喝，一束手電的強光掏空了夜色，箭一般地射來(lái)，晃得人心慌。唉，我們可不想得罪生活指導，據說(shuō)比咱班主任還厲害。要是咱宿舍被他“看上”了，那可一年有你瞧好的！于是，姐妹幾個(gè)紛紛識趣地丟下或沒(méi)洗完、或沒(méi)漂完、或沒(méi)晾完的衣服，在黑燈瞎火中隨便撈塊毛巾擦把手，便賊似地摸到了自己的床上。就這樣，在一地狼藉的衣盆旁，在滿(mǎn)腹思家的愁緒里，大家陸續艱難地進(jìn)入了夢(mèng)鄉。

　　這場(chǎng)寄宿首夜的洗衣風(fēng)波，使我體驗到獨立生活的艱辛，也回味出往日被父母呵護的幸福。壯闊多彩的中學(xué)畫(huà)卷已在我面前徐徐打開(kāi)，雖然自立自強的生活才剛剛開(kāi)始，但我對自己滿(mǎn)懷信心：人生如河，不歷經(jīng)激撞，怎能浩蕩人海？未來(lái)一切，我將盡在掌握！

　　獨立自主的作文 12

　　我們既然生來(lái)不是牡丹，也成為不了牡丹，那不如就做一株苔花，靜靜地凝望枝頭，在喧嘩的榮華富貴里默默沉淀，用生命全部的力量去搏一場(chǎng)流光溢彩，讓每一次花開(kāi)，都成為人間最美的四月天，輕盈交舞著(zhù)奏響生命的樂(lè )章。在這個(gè)特殊的時(shí)期，我們要張開(kāi)翅膀，獨立飛翔。

　　2020開(kāi)始，一個(gè)最黯淡無(wú)光的春節，武漢新型冠狀病毒肆虐著(zhù)神州大地，四海嗚咽，陰霾壓抑，人人自危。然，病毒之害，終不及謠言；人，身體病了，尚有藥去醫。然而，靈魂千瘡百孔，卻去何處尋覓良藥？安定我們浮躁的內心？

　　我們每個(gè)人的生命軌跡都驚人地相似，都是以生為起點(diǎn)，以死為終點(diǎn)。但在這途中的風(fēng)景，卻是千人千色。而希望就像皓皓皎月，組成了一幅在暗夜里散發(fā)著(zhù)光芒的畫(huà)卷。而現在的我們，則是以夢(mèng)想為筆，以希望為顏料，在這美麗的畫(huà)卷上添上絢麗的一筆。

　　在正月十五過(guò)后，為了響應國家 “停課不停學(xué)”的號召，我們迎來(lái)了新鮮的網(wǎng)課教學(xué)。天還未亮，我卻早已起床。迅速地收拾好自己的內務(wù)后，便坐在書(shū)桌旁，打開(kāi)電腦翻開(kāi)課本，準備開(kāi)啟一天的學(xué)習旅程。電腦上的提示音響起，一看是數學(xué)老師開(kāi)播了，趕緊點(diǎn)擊進(jìn)入后，那熟悉的聲音從音響中傳來(lái)，令我激動(dòng)又欣喜。我們和老師積極的互動(dòng)，默契的配合，即使課堂由教室變成了家中，但我們對知識的`渴望，依然是那樣的求知若渴。雖然，剛開(kāi)始我們并不適應這樣的課堂，但到了后面的課堂中，我們開(kāi)始去接受它，并且越來(lái)越喜歡這樣的授課方式。但是，這樣的授課方式也讓我們哭笑不得，哭的原因是，我們因為長(cháng)時(shí)間的盯著(zhù)屏幕，讓眼睛有了澀澀的感覺(jué)，讓脊椎一天比一天的疼；笑的原因則是因為，我們的自主復習和預習的能力逐漸建立并且得到培養；有了很多的時(shí)間去整理一天的筆記；有了可以重看直播的條件，可以對自己不懂得地方反復觀(guān)看，查缺補漏……

　　同學(xué)們，在這個(gè)特殊的時(shí)期，請做一只逆風(fēng)飛行的蝴蝶吧，讓我們張開(kāi)翅膀，獨立飛翔！堅守我們的理想信念，為了自己的目標沖刺。當然，也要把我們的個(gè)人理想與社會(huì )理想相統一。每一個(gè)青年的前途離不開(kāi)國家的發(fā)展，沒(méi)有國家的前途也就沒(méi)有我們的前途�！吧倌陱妱t國強”，作為新時(shí)代的青年，我們更應該堅定理想信念，于此，國家才有了堅定理想信念。最后，祝愿大家在疫情時(shí)期，身體健康，張開(kāi)翅膀，展翅高飛，獨立飛翔，去往那個(gè)理想的遠方。

　　獨立自主的作文 13

　　獨立是黎明的曙光，雖然微弱，卻能沖破黑暗；獨立是沙漠中的一瓶水，雖然平凡，卻能拯救生命；獨立是荒野中的北斗星，雖然很小卻能帶來(lái)希望。若想成功則必須獨立。

　　獨立可以磨煉人的意志，使人走向成功。

　　獨立是一個(gè)人磨煉意志力的必經(jīng)途徑。日本前眾議院議員德田虎雄曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“人，誰(shuí)都想依賴(lài)強者，當真正可以依賴(lài)的只有自己�！痹谌毡緞�(dòng)漫大師宮崎俊所創(chuàng )作的《千與千尋》中，千尋原本是可十分依賴(lài)自己父母的女孩，但當她與父母到達一個(gè)神秘的小鎮時(shí)，父母奇怪的變成了豬，受驚的千尋在朋友的幫助下，漸漸學(xué)會(huì )了獨立，最終千尋也成功的磨煉了自己的意志，救出了父母。千尋正是靠著(zhù)這一份獨立，磨煉自己的意志力，從而走向成功。這部經(jīng)典之作給予觀(guān)眾的，不僅僅是一份感動(dòng)，同時(shí)也告訴我們學(xué)會(huì )獨立的重要性�？梢�(jiàn)如果想磨煉意志，走向成功，最重要的遍是獨立。

　　獨立還可以加強我們的生活能力，讓我們的生活更有色彩。

　　獨立是強化生活能力的最好方式。如俗話(huà)所說(shuō)：溫室里花朵永遠沒(méi)有山上的花朵開(kāi)的漂亮�！吨腑h(huán)王》中佛羅多本來(lái)是一個(gè)普通的霍比特人，一直生活在夏爾的他由于一個(gè)可怕的魔戒，和同伴一起開(kāi)始征途，走向獨立之路，也正是這一條路是弗羅多提升了自己的.時(shí)生活能力，從而見(jiàn)到了更多外面的，豐富多彩的世界。我們可以假設，倘若弗羅多并沒(méi)有遇見(jiàn)魔戒，也沒(méi)有踏上征途，那么他也不會(huì )有怎樣一個(gè)豐富多彩的經(jīng)歷，他的目光也永遠只能停在夏爾。弗羅多的勇敢得到的獨立，也使他的生活充滿(mǎn)了色彩，得到了充實(shí)。由此可以看出，生活要想多彩則必須獨立。

　　獨立也可以給我們事業(yè)的成功，帶來(lái)更好的前途。

　　事業(yè)的成功往往離不開(kāi)獨立。伏爾泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“不經(jīng)巨大的困難，不會(huì )有偉大的事業(yè)�！泵绹�著(zhù)名喜劇片《老友記》中，瑞秋曾經(jīng)總是像千金大小姐一樣，一直都依賴(lài)自己的父親，好在她的朋友鼓勵她扔掉她爸的信用卡，并幫助她尋找工作，最后的她也充分發(fā)揮自己的特長(cháng)，漸漸獨立起來(lái)，成為優(yōu)秀的服裝師，走向事業(yè)的巔峰。生活中的我們也不過(guò)就是這樣罷了，抱怨自己沒(méi)有好工作，只不過(guò)是沒(méi)有吃苦走向獨立而已。因此現實(shí)中，若想要事業(yè)上的成功，那么第一步就是要獨立。

　　在這嶄新的時(shí)代中，獨立的重要性不可忽視。這世上正是有因為獨立，才有成功，邁出獨立的一小步，便是成功的一大步。

　　獨立自主的作文 14

　　湛藍的天空沒(méi)有一絲云遮擋，這在無(wú)形中造成了風(fēng)的無(wú)忌，站在一棵花樹(shù)下，一縷飛花從眼前飄落，我想用手去托住它的軀體，而它的鮮艷刺痛了我的眼睛，它從我的指縫間滑落下去，化作春泥。

　　任何美麗的東西一旦燃燒就注定不會(huì )結果，但我卻不這么認為，落花是生命的涅槃，但也是另一生命的伊始。

　　一位學(xué)者提出一道題，四個(gè)圖形符號中，哪一個(gè)與其他三個(gè)類(lèi)型不同，盡管大家的回答都不同，但我寧可把它作為對生命的詮釋。

　　圓形是惟一沒(méi)有角的圖形，它如同生命的歷程，由生入死，由死及生，生命就這樣一如既往地循環(huán)著(zhù)，這是它的`使命，正如落紅，它的凋零沒(méi)有一絲痛苦的掙扎，有如它生時(shí)的灑脫和平靜，落紅為樹(shù)的燦爛而生，為樹(shù)的長(cháng)青而死，這是對母親的回報，無(wú)數的海外游子早已在這棵花樹(shù)下將他們愛(ài)國的思緒凝固成一道風(fēng)景。

　　三角形是惟一由直線(xiàn)構成的圖形，它是一個(gè)人生命的結構——獨立，它的穩定、無(wú)懈可擊成就了每一個(gè)的思維和行動(dòng)，落花人獨立，他緊緊地守住自己的心，用它去觀(guān)察世界，不論在人流涌動(dòng)的大都市，還是在貧困的小山村，它都不被外界的流毒所浸染，仍舊從事自己認為最崇高的事業(yè)，就像落花，它毫不猶豫地擺脫我溫暖的手，投入大地的懷抱，因為它知道在那片土地上，它才能實(shí)現自己的價(jià)值。

　　半圓是惟一由直線(xiàn)和曲線(xiàn)構成的圖形，它是生命的海岸線(xiàn)。每個(gè)人都有自己的海岸線(xiàn)，它們會(huì )有交點(diǎn)，但絕不會(huì )重合，這使得生命更為豐富多彩，它讓每個(gè)人對自己的人生道路都有選擇，而終點(diǎn)卻只有一個(gè)——貢獻。落花飛絮，不論它們飛向哪里，但它們將要把最后一絲氣息注入花樹(shù)的理念卻是一致的，你仔細觀(guān)看每一片落紅，即使它被風(fēng)揚上半空，最后的落腳也會(huì )是一棵花樹(shù)的根須旁。

　　是惟一非對稱(chēng)圖形，那是在說(shuō)生命要自己去領(lǐng)取。自然給予大家的同樣多，為什么大千世界，有的能繁衍千年而不斷，而有的只是匆匆走過(guò)，將冰涼的骸骨留在現代文明造就的歷史博物館里。這是生命的不對稱(chēng)性。

　　而落花明白這個(gè)道理，生命的延續要靠自己，因而它們一代一代，生而死，死而生，將生命的整個(gè)機體和靈魂都托付給花樹(shù)，它們相依相靠共同進(jìn)步，正如我們的祖國和華夏子孫。

　　的詮釋是變幻的，它們的生命的表征也是多變的，答案多變使得這些對生命的理解又是何其膚淺。

　　但有一點(diǎn)是經(jīng)過(guò)歲月的洗禮后，依舊在時(shí)空里響徹：落花人獨立。

　　獨立自主的作文 15

　　直到現在，可能有許許多的地方留下了你的足跡。那里，可能遺留了歡笑，淚水和辛酸。有時(shí)，再次回到當年的那個(gè)地方，即使已不再是當年的模樣，不過(guò)你在那里遺留的回憶，這一輩子也無(wú)法抹去。

　　從小學(xué)門(mén)口，無(wú)數的宣傳單被人們遺留到地上。我環(huán)視一周，四個(gè)字便吸引了我的眼球野——野外生存。我撿起那張宣傳單，瀏覽了一遍，很感興趣。于是便將宣傳單拿回家中。媽媽驚奇地問(wèn)道：“你真的想參加野外生存？你不害怕嗎？那可是有很多的挑戰等著(zhù)你呢！”“當然！你不總說(shuō)我什么都不會(huì )做么，這次正好是我鍛煉的機會(huì )！”“媽媽看到我堅定的眼神，便給我報了這個(gè)野外生存訓練。

　　坐了一上午的車(chē)，本來(lái)以為該吃飯了，但是卻被帶隊老師冰冷的話(huà)語(yǔ)給澆滅了：“先找到一個(gè)適合扎營(yíng)的地方，然后自己做飯！“背著(zhù)超重的行李（這些工作一般上是爸爸干的），我幾乎快喘不過(guò)氣了！我真想讓爸爸過(guò)來(lái)幫我提著(zhù)，可是現在卻只有我一個(gè)人。走著(zhù)走著(zhù)，我們到了一座鐵鎖橋旁，這種橋搖搖晃晃的，我都是爸爸抱我才過(guò)去的，可是現在中有我一個(gè)人。我硬著(zhù)頭皮邁出了第一步，那橋便開(kāi)始晃動(dòng)了。內心的恐懼涌上心頭，我的腿仿佛麻木了一般，再也邁不出第二步了。帶隊老師在前面吆喝著(zhù)，我只得勉強地邁出了第一步，那橋便開(kāi)始晃動(dòng)了。內心的恐懼涌上心頭，我的腿仿佛麻木一般，再也邁不出第二步了。帶隊老師在前面吆喝著(zhù)，我只得勉強地邁出了步子。我緊緊拽著(zhù)兩邊的鐵鎖，慢慢移動(dòng)，克服因搖晃而恐懼的心理，緊接著(zhù)，我的.速度越來(lái)越快。很快便走完了這段橋�；仡^望去，我不可思議地笑了笑，這是一段我獨自走過(guò)的索橋。

　　到達了一個(gè)合適的地方，帶隊的老師分給了我們一些食材和一把火機，便要我們自己做午飯。我無(wú)從下手，這刀是怎么用的，這肉是怎么炒，這湯是怎么燒的？我急得眉毛都發(fā)燙。不過(guò)，我旁邊的那位同學(xué)很熟練地開(kāi)始做飯。我在旁邊記下步驟，回想起我在家中看爸爸如何炒菜，那零碎的步驟慢慢串起來(lái)。我也開(kāi)始行動(dòng)了，盡管動(dòng)作還很生澀，不過(guò)最終我還是憑借著(zhù)自己的力量完成了所有的菜。我的心中頓生一種幸福感和滿(mǎn)足感。

　　在這次的野外生存中，我接受了許多我須一個(gè)人面對的挑戰。我不需要父母，只靠我自己完成。那兒！留下了我的勇敢面對的痕跡。那兒！我學(xué)會(huì )了獨立。

　　獨立自主的作文 16

　　隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，社會(huì )上的人們有了照顧孩子的想法。以前的父母把孩子當奴隸培養獨立的觀(guān)念，隨著(zhù)歲月的摩擦逐漸消失�，F在普遍把孩子當成“掌上明珠”，讓孩子養成了“伸手拿衣服，張嘴吃飯”的習慣，讓孩子被獨立拋棄。也許，父母會(huì )覺(jué)得這樣對孩子好，這叫愛(ài)孩子。但是，他們錯了，他們根本不懂孩子的心…

　　沒(méi)完沒(méi)了的嘮叨又一次在我耳邊提醒我：“寶貝女兒，來(lái)吃早飯，快點(diǎn)，爸爸在等你，他會(huì )送你去學(xué)校的！哦，你為什么不出來(lái)？要遲到了！”這種無(wú)聊啰嗦的嘮叨已經(jīng)成為我們家每天早上的一道風(fēng)景！今天早上這句話(huà)已經(jīng)從我媽嘴里飛出幾十遍了。不是第一次偷偷試著(zhù)整理書(shū)包嗎？肯定要多花一點(diǎn)時(shí)間。你不用隔幾秒就喊。你就不能假裝我在睡覺(jué)嗎？

　　這時(shí)，看到我還沒(méi)出來(lái)，啰嗦的媽媽急忙跑進(jìn)我的臥室，很關(guān)切地說(shuō)：“兒子，你怎么還在整理書(shū)包？”你為什么不說(shuō)你的書(shū)包還沒(méi)打包？來(lái)，媽媽幫你整理！”說(shuō)完后，我從手里接過(guò)所有的課本，把書(shū)包推到面前，一絲不茍地整理起來(lái)。我也時(shí)不時(shí)吐出幾個(gè)字：“以后想干點(diǎn)什么，就叫你媽?zhuān)�懂嗎？“我受不了這句話(huà)，媽媽。為什么你總是把我當成殘疾人來(lái)照顧？我不喜歡整天依賴(lài)你！因為你讓我覺(jué)得自己一無(wú)是處，像個(gè)木偶，總是被別人操縱，我試圖反駁：“媽媽?zhuān)�你就不能讓我自己做點(diǎn)什么嗎？”媽媽和藹地說(shuō)，“女兒，專(zhuān)心讀一本好書(shū)就好了！這些，等你長(cháng)大了，你會(huì )的！好了，你去吃早飯吧！“我心中的鏡子似乎瞬間被什么東西打碎了。我從媽媽手里接過(guò)書(shū)包，穿上球鞋，沖出了我的天堂之家，留下了爸爸。媽媽疑惑的眼神.

　　也許我太任性了，但我有選擇的權利。我有自己的想法；也許我太弱了，但我也有權利變強。獨立！媽媽?zhuān)�你這么簡(jiǎn)單的想：獨立，怎么可能不是現在，而是以后？獨立不是一朝一夕能培養出來(lái)的！媽媽?zhuān)�我知道你關(guān)心我，愛(ài)我，但是太多的愛(ài)會(huì )變成溺愛(ài)。我不想讓我整天靠在你的懷里，享受你給我的溫暖。當我變得一無(wú)所有時(shí)，我將獨自一人去體驗寒冷.

　　我們需要培養獨立性，因為一個(gè)人不可能永遠生活在溫室里。在搖籃里，你會(huì )離開(kāi)這些支撐，走向外面的'世界，去建造自己溫暖的木屋。缺乏獨立性的人，就像有一個(gè)沒(méi)有完整靈魂的剛體。所以，我們需要獨立。同學(xué)們，如果你還是一個(gè)享受溫暖，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的人，請試著(zhù)離開(kāi)溫暖，去體驗外面世界的風(fēng)雨。相信你會(huì )有更多！

　　我渴望獨立！

　　獨立自主的作文 17

　　公共汽車(chē)，對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)再也熟悉不過(guò)的詞了，因為在我的腦海里經(jīng)常出現家人帶我坐公共汽車(chē)的景象，但這一次，我要自己坐公共汽車(chē)去上學(xué)。

　　“自己獨立坐公共汽車(chē)會(huì )是什么味道呢?”在站牌等車(chē)的時(shí)候，我的腦海里一直回想這這個(gè)問(wèn)題。

　　就在這時(shí)，23路公共汽車(chē)緩緩的向我駛來(lái)，于是我不在想這個(gè)問(wèn)題，耐心地準備上車(chē)。上車(chē)后我先輕輕地刷了卡，看見(jiàn)人很多，有一位叔叔見(jiàn)我是一個(gè)小孩又背著(zhù)包，還汗流浹背，就給我讓了座位，我對他說(shuō)：“謝謝！”他親切地回答說(shuō)∶“不客氣�！蔽覄倓傋�下，就緊張了起來(lái)，不由得心跳加速，小心臟通通通跳個(gè)不停。因為平常我和媽媽坐公共汽車(chē)什么事也不用干，光到達目的地下車(chē)可以了�？墒腔厥俏乙粋�(gè)人坐車(chē)，所以我也得操心，用耳朵聽(tīng)這廣播里的報站，生怕坐過(guò)了，用眼睛盯著(zhù)路線(xiàn)，生怕走錯了迷了路。

　　這種時(shí)間正是上班和上學(xué)的高峰期，所以車(chē)箱里的人也越來(lái)越多，天氣也越來(lái)越熱，天氣也都到達38度高溫了。

　　忽然，一位老奶奶上車(chē)了我見(jiàn)她提著(zhù)大包小包的，就毫不猶豫地站了起來(lái)，讓她坐在我的座位上，她見(jiàn)我拿的東西也不少，就對我說(shuō)：“小姑娘，我見(jiàn)你拿的東西也不少，還是你坐吧，我再找一個(gè)座位�！薄皼](méi)關(guān)系，人這么多，您還是坐這吧，我一會(huì )兒就到了。于是老奶奶就點(diǎn)點(diǎn)頭，微笑著(zhù)坐了下來(lái)。

　　今天這個(gè)天可真壞，太陽(yáng)光從天窗里照進(jìn)來(lái)，照的'人們的頭發(fā)都像是剛剛被燙過(guò)的一樣燒手。熱得我全身滾動(dòng)的汗珠像黃豆一樣大小急速地滑過(guò)流了下來(lái)，我頓時(shí)被變得想剛剛洗過(guò)桑拿月樣的姑娘，熱氣騰騰。

　　終于到了目的地，我覺(jué)得全身十分輕松，也有了無(wú)比的自豪感，不由得長(cháng)長(cháng)的松了一口氣――終于到站了。

　　不知不覺(jué)我開(kāi)心的竟然手舞足蹈，歡呼雀躍，我心里那個(gè)高興勁兒就甭提了，全身每一根毫毛都活躍得跳起來(lái)。

　　耶！我終于可以不在媽媽的幫助下完成一次小的旅行了。我終于長(cháng)大了，不是躺在媽媽?xiě)牙镒寢寢寭�心的小女孩了�?/p>

　　媽媽您放心我會(huì )一點(diǎn)一點(diǎn)長(cháng)大，一次一次獨立完成比上一次還要大的旅行的，不是有一句名言說(shuō)的好嗎?

　　“事上無(wú)難事，只要肯登攀�！�

　　我驕傲，這是我長(cháng)這么大以來(lái)首次嘗試獨立的味道，這是我一生中最美好的回憶，這種鍛煉生活體驗的感覺(jué)讓我受益無(wú)窮，永久難忘。

　　獨立自主的作文 18

　　今年剛剛經(jīng)過(guò)“黑色六月”洗禮的高中生，在眾人羨慕中走進(jìn)了大學(xué)這座象牙塔。然而，這里是知識的圣殿，卻非夢(mèng)想的樂(lè )園；這里，機會(huì )與挑戰并存，這里成功與失敗同在；這里你們擁有很多，同樣缺乏很多……當被問(wèn)到上大學(xué)的感受時(shí)，幾乎所有的新生異口同聲地回答：自由。的確，在經(jīng)歷3年“捆綁式”的高中生活后，大一新生仿佛是飛出囚籠的鳥(niǎo)覺(jué)得外面的天空很大，大學(xué)在你們的眼中是個(gè)全新的世界，為什么完全相反的觀(guān)點(diǎn)在教授那里都是成立的？為什么班主任很久才會(huì )出現一次？為什么各項任務(wù)布置下來(lái)，只告訴做什么，卻沒(méi)說(shuō)怎么做？作了一個(gè)月的大學(xué)生，Freshmen（大一新生）終于領(lǐng)悟到：大學(xué)給人提供的`天空是如此廣闊，在這里不必像高中一樣唯老師父母是從，在這里，你可以自己想，而且必須學(xué)會(huì )自己想。認識到這點(diǎn)，很多人如魚(yú)得水地投入到多彩的生活中。

　　大學(xué)給了每位新生一片嶄新的天空，這里，你可以選擇學(xué)什么、怎么學(xué)，你可以選擇做什么、怎么做；在這里，你可以知道生活是什么，并學(xué)會(huì )怎么生活。在這片天空飛翔是快樂(lè )的，但是，是否每個(gè)新生都有了強健的翅膀呢？

　　人總要學(xué)著(zhù)自己長(cháng)大，如果說(shuō)理想是翅上之羽，那么衣食住行便是翅膀的骨架了�？此朴鹨碡S滿(mǎn)的新生們，在振翅時(shí)卻有心無(wú)力。因為他們的翅膀還太軟，羽翼未豐。講起化學(xué)實(shí)驗頭頭是道的理科才子，竟不知容易脫色的衣服要分開(kāi)洗；說(shuō)起文學(xué)有條不紊的文科才女，在人流如潮的餐廳里舉步維艱。一早一晚，是同學(xué)們感慨最多的時(shí)候。早起，總是分外懷念母親嚴厲的聲音，因為鬧鐘總無(wú)法起到應有的功效，遲到使得老師很快認識了一些同學(xué)的面孔；晚上，一些思鄉的女孩常常暗自垂淚……

　　如果說(shuō)上述情況仍不普遍，經(jīng)濟問(wèn)題可能是大多數同學(xué)所面臨的一大問(wèn)題。有一位同學(xué)很想“獨立”，于是到舊車(chē)市場(chǎng)，狠殺了一頓價(jià)，買(mǎi)回一輛頗新的自行車(chē)，為此，他興奮了幾天。然而，他的興奮勁兒還沒(méi)過(guò)去，鏈盒蓋掉了，車(chē)身露出了斑斑銹跡，車(chē)蹬的軸發(fā)出了呻吟，當他回去找老板時(shí)，卻發(fā)現“故已乘黃鶴去”。而透支更是一些數學(xué)成績(jì)頗高的天之驕子們算不清的代數難題。

　　人總要學(xué)著(zhù)自己長(cháng)大，其實(shí)大一新生們的第一個(gè)真正的考題是怎樣獨立生活，而你們的第一筆財富將是學(xué)會(huì )了怎樣獨立地生活，學(xué)會(huì )獨立，拒絕依賴(lài)。

　　獨立自主的作文 19

　　獨立，是一個(gè)人在成長(cháng)過(guò)程中的必經(jīng)之路；獨立，是一座燈塔，給我指明方向；獨立，是一艘小船，帶我駛向成功彼岸；獨立，還是雷雨，洗去我的恐懼；獨立，也是一陣風(fēng)，吹走我心中的塵�！�…

　　從小，我就害怕一個(gè)人待在家里，可有一件事讓我學(xué)會(huì )了獨立。

　　那是一個(gè)狂風(fēng)驟起、烏云翻滾的夜晚，爸爸媽媽都出去辦事了，把我一個(gè)人留在家里。那天夜晚，我蜷縮在被窩里，聚精會(huì )神地看小人書(shū)。為什么看小人書(shū)，小人書(shū)里人多，人多力量大，小孩不害怕��！

　　突然，窗外電閃雷鳴，外面下起了傾盆大雨，“嘩——嘩——”，又是閃電劈了下來(lái)，像黑暗中陡然出現的一把雪亮的刀。我嚇得連忙把被子裹在身上，縮成一團。我渾身打著(zhù)冷顫，還起了雞皮疙瘩。下這么大的雨，爸爸媽媽不會(huì )不回來(lái)了吧？這難道是老天爺在考驗我嗎？這么晚了，外面會(huì )有壞人嗎？這么黑，會(huì )有鬼嗎？

　　想著(zhù)想著(zhù)，我突然看見(jiàn)外面有一個(gè)“鬼”，它長(cháng)得和我差不多大小，胖胖的身子像幽靈一樣飄來(lái)飄去。我心想：“你該不是上天派來(lái)嚇唬我的'吧！”不過(guò)，那個(gè)“鬼”總是飄來(lái)飄去，沒(méi)有其它動(dòng)作。我鼓起勇氣，想去觀(guān)察一會(huì )兒，可“鬼”的身子飄來(lái)飄去，似乎要向我撲來(lái)，我連忙又縮回身子，坐回床上。又是一個(gè)雷電劈了下來(lái)，然后是一聲炸雷，世界都在顫抖。

　　我豎起耳朵仔細地聽(tīng)著(zhù)，突然，我聽(tīng)到一陣鳥(niǎo)鳴。我連忙跑上陽(yáng)臺，卻看見(jiàn)一只小鳥(niǎo)無(wú)家可歸，在外面和風(fēng)雨做斗爭了。我想：這只小鳥(niǎo)真可憐��！它應該在想，如果有個(gè)鳥(niǎo)窩給我擋擋風(fēng)、避避雨該多好��！”我又想：“小鳥(niǎo)在外面無(wú)家可歸，它都不怕，我躲在溫暖的家里去，還如此害怕，那我豈不連小鳥(niǎo)也不如�！�

　　我鼓起勇氣，拿起一本書(shū)當武器，慢慢蹭到窗戶(hù)旁邊，看了一下，原來(lái)，那是我的一件白色衣服��！哪有什么鬼，只有我這個(gè)“膽小鬼”。

　　“叮當、叮當——”，門(mén)鈴響了，我原本想去開(kāi)門(mén)，可想起媽媽說(shuō)的話(huà)：“我們帶了鑰匙的，誰(shuí)敲門(mén)都不要打開(kāi)�！蹦敲�，我還是到貓眼里看一會(huì )兒吧。透過(guò)貓眼，我只見(jiàn)兩個(gè)人站在門(mén)口，人影模糊，也不知道是兩個(gè)什么人。不一會(huì )兒，電話(huà)鈴響了，我趕緊去接電話(huà)，一看是媽媽打來(lái)的，我高興極了，我一五一十地把事情經(jīng)過(guò)告訴了媽媽。媽媽說(shuō)：“有話(huà)讓我們進(jìn)門(mén)再說(shuō)，我們可在外面呢�！蔽亿s緊去把門(mén)打開(kāi)。爸爸媽媽回來(lái)了，我高興地撲到爸爸媽媽的身上。爸爸媽媽聽(tīng)了事情的經(jīng)過(guò)，都哈哈大笑起來(lái)。

　　世界上本沒(méi)有鬼，都是自己嚇自己，這一件小事，我學(xué)會(huì )了獨立，我長(cháng)大啦！

　　獨立自主的作文 20

　　人生路漫漫，且獨行，莫為世俗紛紛擾；世事多坎坷，且獨行，笑看風(fēng)霜雨打蕉。

　　張愛(ài)玲說(shuō)：時(shí)間永遠都是旁觀(guān)者，自己的人生里，誰(shuí)都是過(guò)客，唯有你才是主角，也因此，人生之路注定要獨行。

　　獨，是一種心情。有時(shí)就只想一個(gè)人靜靜地呆著(zhù)，聽(tīng)著(zhù)沒(méi)有歌詞的音樂(lè )，在陽(yáng)光下一片一片地去數樹(shù)葉的紋路，去看那些勤勞的小生物忙忙碌碌。忽然就淡了，遠了，靜了，遠離了喧囂的自己，終于在這個(gè)時(shí)刻與靈魂相遇，于是淺淺地微笑：嗨，我已經(jīng)準備好了，我們，一起出發(fā)吧。

　　一個(gè)人坐車(chē)、一個(gè)人讀書(shū)、一個(gè)人與街角的.貓彼此對視；一個(gè)人行色匆匆、一個(gè)人放飛思緒……愛(ài)孤獨的人，只是因為思想過(guò)于豐富了。一個(gè)人的時(shí)光，歲月靜好。

　　獨，是一種生活態(tài)度。人生之初，有父母引路，有師友為伴，可是時(shí)間太殘酷，我們是被綁上了時(shí)間的齒輪，眼睜睜地看著(zhù)有些人從你生命里出現和消逝。而你，除了前行，別無(wú)他法。所以，我們漸漸地習慣了獨行的日子，再苦再累也咬牙堅持，不哭不鬧，因為沒(méi)有人再看。獨自的生活把棱角打磨成堅強的外殼，可是柔軟的心卻不曾因為寂寞而變冷。這樣的獨，是勇敢堅強的生活態(tài)度。

　　獨，是一種人生境界。當一個(gè)人看透了，超脫了，以睿智的目光洞穿了紅塵滾滾，所以隱了，小隱隱于林，一詩(shī)一酒，與自然為伴，三兩好友，獨立而逍遙，大隱隱于市，一如既往地歡笑，只是靈魂早已站在最高處，這樣的人，這樣的獨，是灑脫淡泊，是真正的自由。

　　獨，不是清高而遺世孤立，不是離群索居的沉默寡言，而是久居鬧市中的片刻清靜，一杯香茗的沉淀回味，看穿了人生滄桑的堅強和成熟。

　　累了，倦了，乏了嗎？那么就找個(gè)時(shí)間約自己出發(fā)，在單獨的空間中釋放最本真的自我，然后你會(huì )發(fā)現，原來(lái)孤獨的自己比想象中還要堅強。

　　一山一水一路風(fēng)塵，千辛萬(wàn)苦百般滋味，且獨行，更與何人說(shuō)？

　　獨立自主的作文 21

　　獨立是船，載著(zhù)你駛向成功的彼岸;獨立是燈，引導你走向成功大道;獨立是羽翼，幫助你飛向成功的云霄。

　　莎士比亞，著(zhù)名的文學(xué)家，正是因為他的獨立，使他成為文壇上的明星。

　　他，出生在一個(gè)富裕的家庭，十六歲離家，獨自謀生，他當過(guò)家庭教師，在屠宰場(chǎng)當過(guò)學(xué)徒，還幫人家做書(shū)童，他參加過(guò)英國遠征軍，做過(guò)律師，任小官，正是他的獨立自強，有著(zhù)豐富的生活經(jīng)驗，才創(chuàng )作出了《哈姆雷特》，《威尼斯商人》。

　　由此可見(jiàn)，獨立使人走向成功，莎士比亞正是因為他的獨立自強，不依賴(lài)家庭，才會(huì )有各種各樣豐富經(jīng)驗，為日后的創(chuàng )作奠定的了基礎。生活中的我們不應該獨立自強么?現在的`我們在父母，老師的呵護下成長(cháng)，然而很多人失去了獨立能力。在人生之路上，我們的父母，老師，朋友均不能陪伴我們一生，人生之路上只有自己在前行。每一個(gè)人只是你生命中的一個(gè)過(guò)客。有時(shí)，人生之路上風(fēng)和日麗，陽(yáng)光明媚。但，也會(huì )有那些陰雨連綿的日子，沒(méi)有父母給我們撐傘，因此，只有自己獨立自強，才能順利通過(guò)人生之路向著(zhù)光明前行，才會(huì )取得勝利，到那時(shí)，你會(huì )驕傲地發(fā)現自己長(cháng)大了，幸福與喜悅充滿(mǎn)你的心靈。

　　“天行健，君子以自強不息�！豹毩⒆詮姇�(huì )使生命豐富多姿劉備的兒子劉禪，不獨立自強，導致當了君主后昏庸無(wú)能，大好的江山與他失之交臂。這不由得讓我思考，是劉備教育上的失敗，還是劉禪自身的問(wèn)題?因此我明白，獨立自強對一個(gè)人發(fā)展是至關(guān)重要的。路邊的小草正是因為獨立自強，才能茁壯成長(cháng)，比那些溫室中的花朵堅強，更容易存活;鷹媽媽正是在小鷹羽翼未豐滿(mǎn)時(shí)，將它推入懸崖，小鷹不得不獨立，有翱翔天際的能力。人類(lèi)社會(huì )何嘗不是如此呢?只有獨立自強的人才能在社會(huì )上有立足之處，最終取得勝利。

　　生活中的例子不勝枚舉：

　　霍金，著(zhù)名的物理學(xué)家，由于肌肉萎縮造成身體癱瘓;然而他獨立自強為人類(lèi)探索黑洞做出巨大貢獻;任月麗，西單女孩的她家庭貧寒，然而她獨立自強終于靠自己的嗓音打拼出一番事業(yè);劉偉失去雙臂，然而他不依賴(lài)于他人，艱難反而讓他的意志堅定，獨立自強，成為中國達人秀第一名。因此，獨立使人走向成功。

　　孔子云“篤行信道，自強不息�！鄙�命因獨立而美好，獨立使生命豐富多彩，做一個(gè)獨立自強的人，成功會(huì )在不遠方向你招手。

　　獨立自主的作文 22

　　前階段在網(wǎng)上看到一則新聞，新聞的內容是關(guān)于一個(gè)美國五歲的小男孩在大人出現危險的情況下，獨自打電話(huà)報警求救的事情�？赐曛�后我不禁反思，如果此情此景是在中國，那會(huì )是怎么樣的一種局面。

　　很多家長(cháng)，尤其是國內的家長(cháng)，一邊責備孩子沒(méi)主見(jiàn)，一邊又什么事情親力親為，擅自幫孩子做主，自相矛盾了還不自知，這可是作為家長(cháng)不負責任的重大表現。

　　易道提供以下幾個(gè)建議，望有助于家長(cháng)培養一個(gè)有主見(jiàn)的孩子：

　　其一，應對孩子曉之以理，提高他們的'認識。家長(cháng)和教師可以通過(guò)一些成功的典型事例或者通過(guò)身邊反面例子，讓孩子深深地體會(huì )到學(xué)習、生活中有“主見(jiàn)”，能夠堅持自己想法而執著(zhù)奮斗所帶來(lái)的好處。充分認識到“無(wú)主見(jiàn)”對人的影響及危害性，從而提高孩子的“主見(jiàn)”意識。

　　其二，讓孩子養成勤于獨立思考的習慣。家長(cháng)們可以引導孩子遇事有疑問(wèn)時(shí)，多獨立思考問(wèn)題，主動(dòng)解決問(wèn)題。同時(shí)應讓孩子知道，只要是經(jīng)過(guò)充分的證實(shí)后確信自己的做法或觀(guān)點(diǎn)是正確的，就應敢于堅持，而不要隨意被周?chē)�人的思想所左右。在課堂教學(xué)中，教師也要多給學(xué)生獨立思維的空間，鼓勵學(xué)生大膽交流與質(zhì)疑，多提倡個(gè)性化思維，少一些統一要求。

　　其三，創(chuàng )造讓孩子“自我作主”的機會(huì )。在生活中、課堂中、課外活動(dòng)中多給孩子“自己作主”的機會(huì )。充分地信任孩子，大膽放手讓他們去設計、去計劃，去安排，去實(shí)踐。多讓孩子換位思考，“如果讓你去組織這次活動(dòng)，你會(huì )怎樣安排”“如果這事發(fā)生在你身上，你會(huì )怎么去想”有了良好的思維習慣，孩子將會(huì )慢慢從“無(wú)主見(jiàn)”轉變到“有主見(jiàn)”，最終成為一個(gè)有“獨立性”思維的人。

　　孩子沒(méi)有主見(jiàn)， 原因是沒(méi)有自信心， 或自幼受長(cháng)輩、父母保護過(guò)度， 不敢或沒(méi)有機會(huì )來(lái)培養自我主張。要想讓孩子擺脫凡事只會(huì )聽(tīng)命于人的“奶油”性格， 父母應多給他一些做決定、表達意見(jiàn)的機會(huì )。

　　在孩子表達意見(jiàn)時(shí)， 即使所提的建議很幼稚，大人也不妨在能接受的范圍內，予以接納，并注意自己的態(tài)度：不要嘴里說(shuō)好，但眼神、嘴角卻不自覺(jué)地流露出輕蔑的神情�；虼饝�采納孩子的建議，卻沒(méi)有將他的意見(jiàn)納入考慮的范疇。這樣會(huì )讓孩子覺(jué)得父母是在敷衍他， 因而又恢復了自卑。父母除了要給孩子自我建設的機會(huì )外， 還需有耐心。千萬(wàn)不要迫不及待地希望孩子能立刻有一百八十度的轉變，或是沉不住氣， 又越俎代庖， 將孩子練習的機會(huì )剝奪。我們不可能一輩子替孩子拿主意，所以為了孩子的未來(lái)著(zhù)想， 在許多時(shí)候父母一定要忍得與舍得。

　　獨立自主的作文 23

　　夜幕降臨，同學(xué)們背著(zhù)可愛(ài)的大書(shū)包，三五成群，連蹦帶跳地回到家里。凜冽的寒風(fēng)呼呼地刮著(zhù)，同學(xué)們有的談天說(shuō)地，有的歡呼雀躍，有的哈哈大笑地絡(luò )繹不絕地從我身旁走過(guò)，風(fēng)中還夾著(zhù)朗朗的歡聲笑語(yǔ)呢!

　　唯唯一個(gè)寂寞的身影仍留在寒風(fēng)之中——那就是我。萬(wàn)家燈火通明，飯香撲鼻，陪伴我的只有冷冰冰的花壇石凳，垂頭低腦的小草和暗淡的路燈。爸爸!爸爸!快來(lái)接我回家吧!我焦慮而又耐心地再次看腕表，六時(shí)十分了!我目不轉睛地凝視那徐徐稀少的`車(chē)輛，多么盼望爸爸騎著(zhù)氣勢ZZ的摩托車(chē)泛起在我眼前，但但愿越大失望越大。爸爸，您的工作老是那么忙碌，天天起早貪黑、勤勤懇懇地工作，您不但健忘自己，也健忘了正在學(xué)校等待你的女兒。

　　爸爸，我經(jīng)常對您說(shuō)：“爸爸，您讓我自己騎自行車(chē)回去吧，您的工作老是怎么做也做不完，還要東奔西跑到學(xué)校來(lái)接我，讓我自己回家吧!”而您老是笑嘻嘻地開(kāi)朗地回答我：“好吧!”每次，每次當你允許我后，當我興致勃勃地預備“行裝”時(shí)，“不行!不行!太危險了!我放心不下!”媽媽總會(huì )事不宜遲地泛起了，嚴肅的目光盯得我和爸爸牢牢的，整理時(shí)我的心如同晴天霹靂，媽媽再次傷透了我的心。媽媽?zhuān)�我多么想對您說(shuō)：“我今年已經(jīng)12歲了，已經(jīng)長(cháng)大了，我是懂事的孩子，我會(huì )留意的!媽媽?zhuān)�讓我自己回家�?”我深深體會(huì )到媽媽十分關(guān)心我，疼愛(ài)我，擔心我年紀還小，應付不了馬路上來(lái)來(lái)往往川流不息的行人和車(chē)輛，我深深體會(huì )到媽媽對我的偉大的母愛(ài)，但我已經(jīng)是12歲的少年，比媽媽高出一大截，到達了鍛煉自強自立的春秋。

　　記得我曾在《少先隊員》上看見(jiàn)一個(gè)年僅九歲的小記者馬宇歌同學(xué)從小自強自立，四歲就獨自上幼兒園，是幼兒園里獨一不要父母接送的小朋友，她因此成為幼兒園里獨一被“立檔”有個(gè)人成長(cháng)史文字記實(shí)的孩子。我多么羨慕、欽佩她啊……想到這里，我只好再一次強忍著(zhù)把話(huà)兒硬咽回肚子里去。

　　今天放學(xué)后，我又孤傲一人坐在花壇邊經(jīng)受著(zhù)刺骨的寒風(fēng)，我披著(zhù)那件單薄的風(fēng)衣，一雙正在艱難地、一筆一畫(huà)地寫(xiě)功課的手已經(jīng)僵硬得再也動(dòng)不了。爸爸還在忘我地工作，我多么盼望能自己回家，我多么不但愿爸爸還要來(lái)接我，我其實(shí)忍不住了!媽媽?zhuān)�我對您說(shuō)：“讓我自己回家吧!我需要自強自立，我不要孤傲和寂寞!”

　　獨立自主的作文 24

　　當雛鷹尚嗷嗷待哺于巢穴中，觀(guān)望藍天白云之時(shí)，它已有了夢(mèng)想，那就是振翅九霄與藍天搏擊，與白云共舞;當駿馬休憩于柵欄之中，昂首長(cháng)嘶之時(shí)，它早有了夢(mèng)想，那就是奮蹄原野，馳驄天下;當毛毛蟲(chóng)衷于厚厚的蟲(chóng)繭中，默默等待之中，它也有了夢(mèng)想，那就是破繭而出，雨化成蝶……也許它們的夢(mèng)想已超出自己的能力，但它們不曾放棄，勇敢地超越自身，相信那個(gè)看似遙遠的地方卻并不遙遠。

　　著(zhù)名的史學(xué)家司馬遷，他超越了自身，實(shí)現了人生的輝煌。雙手捧著(zhù)被魯迅稱(chēng)為：“史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》”的《史記》。此刻，我無(wú)比激動(dòng)，我無(wú)法想象當司馬遷在竹青上雕刻完最后一筆的心情，他也許早已淚滿(mǎn)面，為自身完成驚世之作而感到自豪;也許他鎮靜地望著(zhù)堆得高高地竹青。因這他早已知道自身會(huì )成功，即使這條成功之路充滿(mǎn)艱辛，但自身也永不退卻，要超越自身!

　　唐代著(zhù)名詩(shī)人李白，他以“乘風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡暮婪�，表達出自己不向命運屈服的決心，即便是“行路難，難于上青天�！碧K軾也同樣有著(zhù)自身豁達的性格，他以“鬢微霜，又何妨”的樂(lè )觀(guān)態(tài)度表現自身不服老，敢于超越的決心。

　　古人善且如此，又何況正值青春年華的我們，我們不應該被困難嚇倒，而要緊握自身手中的畫(huà)筆，描繪自身美麗的藍圖。

　　剛剛結束全能競賽，望著(zhù)發(fā)下來(lái)的成績(jì)單，淚水止不住流了下來(lái)。心中總回放著(zhù)一句話(huà);你已經(jīng)發(fā)憤云讀了，去拼了，干嘛還考出這樣的結果，你就無(wú)能，你就懦弱，你就永遠這樣差!永遠這樣差!……禁不住內心責備的我，躲到了校室的一角，任憑淚水肆意地流淌，用淚水來(lái)麻木自身，浸濕自身的靈魂，讓自身不去想那可怕的成績(jì)單，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)心靈的慰藉。

　　漸漸的，一種溫柔的聲音闖進(jìn)了我的心里，那是播音員正在閱讀張靚穎的成長(cháng)經(jīng)歷，其中有一句話(huà)震懾了我的心：“相信自身，超越自身，因為那個(gè)看似遙遠的地方其實(shí)并不遙遠，擦干淚水，不要怕，因為至少我們還有夢(mèng)�！边@時(shí)我醒悟了過(guò)來(lái)，售貨經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的.黑夜，終于看到黎明的曙光。此刻我精力充沛，向著(zhù)我的目標前進(jìn)，開(kāi)拓屬于我的天地，去創(chuàng )造屬于我的輝煌!

　　不是所有的花都會(huì )開(kāi)花結果，但有人會(huì )鐘情于每一朵花開(kāi)的芬芳;不是所有的人都會(huì )成功，但會(huì )愉悅;相信自身，超越自身，終究會(huì )看到最美的太陽(yáng)。

　　獨立自主的作文 25

　　暑假期間，媽媽忙于工作，爸爸出差，家里沒(méi)人照顧我。加上同學(xué)們的熱情邀請，我決定和她呆幾天。

　　公共汽車(chē)搖晃了一個(gè)多小時(shí)，我到達了目的地。我的同學(xué)住在五樓，所以爬上去應該不會(huì )太難�？梢暂p松到達二樓，我的腿開(kāi)始泛酸，越來(lái)越覺(jué)得力不從心，到達五樓時(shí)，我渾身是汗。

　　我迫不及待的想吹開(kāi)門(mén)里的空調，所以我敲了敲門(mén)。過(guò)了一會(huì )兒，門(mén)開(kāi)了。映入眼簾的是一個(gè)打扮成家庭主婦的同學(xué)，手里拿著(zhù)一個(gè)簡(jiǎn)單的馬尾辮和拖把。她充滿(mǎn)了青春。我有點(diǎn)驚訝。她在家是這樣嗎？

　　她一看到是我，就扔掉她的拖把說(shuō)，“快進(jìn)來(lái)。天氣很熱�？茨愦蠛沽芾�。我已經(jīng)為你打開(kāi)了空調�！鞭D過(guò)身，我從門(mén)口的鞋柜里拿出一雙拖鞋，放在我面前。我不禁嘆了口氣，“你想得真周到！”

　　她害羞地笑了笑，然后取下我的背包，帶進(jìn)了她的房間。

　　"先休息一下，我會(huì )清理干凈，然后和你聊天。"

　　我點(diǎn)點(diǎn)頭，把目光轉向房間里的家具。一切都安排得井井有條。茶幾上有一包衛生紙和果盤(pán)。地板閃閃發(fā)光，一塵不染，還有各種各樣的.小裝飾品，這讓我立刻感覺(jué)好多了。

　　不幸的是，我同學(xué)的媽媽打電話(huà)說(shuō)她今晚不能回家。讓我們自己解決晚餐的問(wèn)題。我以為我們可以隨便吃點(diǎn)東西，但她看起來(lái)很平靜，問(wèn)我，"你今晚想吃什么，就說(shuō)出來(lái)，保證不讓你挨餓。"

　　我驚訝地深吸了一口氣：“真的，請給我一碗面條�！�

　　我用手鞠躬。她被逗樂(lè )了，并解釋道：“我媽媽通常忙于她的工作。我通常自己解決食物問(wèn)題。你今天真走運，讓你看看我的手藝�！�

　　"是嗎？我媽媽經(jīng)常不在家�！�

　　我看見(jiàn)她熟練地往鍋里倒水，打開(kāi)煤氣爐，燒開(kāi)水，放入一些細面條，蓋上鍋蓋，煮了幾分鐘。罐子像一首優(yōu)美的歌曲一樣冒泡。

　　過(guò)了一會(huì )兒，她把面條裝滿(mǎn)，分成兩碗，倒了少量的湯，加了幾勺鮮醬油，撒了一點(diǎn)蔥，湯里的紅面條就做好了。外觀(guān)很好看，每一條面條都不粘在一起，紅底蔥湯味道更鮮美。

　　我突然發(fā)現我和她之間有這么大的差距。也因為我媽媽不在家。她會(huì )收拾家務(wù)，照顧好自己，而我只做方便面。

　　要進(jìn)入社會(huì )，首先必須學(xué)會(huì )獨立，這是一個(gè)人成長(cháng)的基本要求。多虧了她，她讓我意識到了自己的缺點(diǎn)，并確定了未來(lái)努力的方向。

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