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對手作文

時(shí)間:2024-04-18 14:17:07 對手 我要投稿

對手作文[精品9篇]

  在日常的學(xué)習、工作、生活中,大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家收集的對手作文9篇,希望對大家有所幫助。

對手作文[精品9篇]

對手作文 篇1

  巖石說(shuō):“我的對手是海,無(wú)比堅硬的我在海水的沖刷下亦不免戰栗不已!

  海說(shuō):“我的對手是巖石,能掀翻萬(wàn)噸巨輪的我在巖石的阻擋中亦不免粉身碎骨!蹦敲,我的對手又是什么?曹孟德一句:“天下英雄,獨君與操耳!眹樀脛⑿驴曜勇涞。從此,曹操與劉備結成對手,爭雄天下,最終三國鼎立,兩個(gè)宿敵同時(shí)達到了人生的顛峰。周渝一句:“既生渝,何生亮?”問(wèn)出了他自己的心聲,亦問(wèn)出了天下對手間的心聲,于是,孔明以赤壁之戰聞名天下,而周渝亦因與這個(gè)對手間漂亮的斗智斗計而赫然印與歷史之上

  。他們都有自己仿佛命中注定的對手。那么我呢?我又在哪里去找我命中注定的對手呢?巖石說(shuō):“我欣賞海,盡管明知會(huì )粉身碎骨,但他依然不顧一切向我撲來(lái)!焙Uf(shuō):“我欣賞巖石,盡管明知會(huì )戰栗不已,但他依然奮不顧身立在當前!

  那么,我又將欣賞我的隊手什么呢?曹操欣賞趙云不顧性命勇救幼主,才下令軍隊不得傷害趙云,使得趙云救主這一故事流傳千古,人人談之肅然。同樣,正是關(guān)羽欣賞曹操對自己身陷曹營(yíng)卻以禮相待的寬厚胸懷,才有了曹操華容道死里逃生。正是對手間的互相欣賞,才使戰爭有了人情味,歷史有了人文味,而這一個(gè)個(gè)對手自己也因此而使生命憑添更多色彩。那么,我又在哪里去找一個(gè)能另我如此欣賞的對手,使我的生命不致陷于庸俗呢?

  巖石說(shuō):“我的`對手不止是海,小水滴亦是我肅然起敬的對手,難道你沒(méi)有聽(tīng)過(guò)‘滴水石穿’嗎?“海說(shuō):“我的隊手不止是巖石,小石塊亦是我敬佩不已的對手,難道你沒(méi)有聽(tīng)過(guò)‘巍峨之山,壘于毫末’嗎?”哦,我恍然大悟?鬃釉唬骸叭诵,必有我師!鄙畈⒉皇侨鄙賹κ,而是缺少細心發(fā)現對手并不一定需要拼個(gè)你死我活,甚至可以成為很好的朋友。成績(jì)比你好,體育比你強的人可以成為對手,甚至燦爛的花,挺拔的樹(shù)都可以成為你的對手。人生在一個(gè)又一個(gè)與“小”對手的對抗中提升,在不斷的超越中完善自我。最后即使不名垂千古,生命亦能充滿(mǎn)樂(lè )趣。

對手作文 篇2

  我們都有對手,也在很多時(shí)候,也會(huì )遇到對手,比如在學(xué)校會(huì )遇到對手,可能會(huì )在運動(dòng)上遇到對手,在哪里都會(huì )遇到對手。

  我也有對手,她有一頭烏黑的頭發(fā),她戴的一個(gè)眼睛,個(gè)子高高的。他就是五年級二班的胡慧琳。

  我是在運動(dòng)上遇到她,是在拔河上的,她的力氣很大,第一局開(kāi)始了,她在很有力的拔,我特不例外,拿著(zhù)繩子,我用出了全身的力氣,狠狠地往后拔,最后,還是我們輸了,第二局開(kāi)始了,我們要交換場(chǎng)地,走過(guò)的時(shí)候,她還看我了一眼,就像說(shuō),很看不起我,好像我的全身都有了一股超人的力氣,比賽開(kāi)始了,我用了全身的力氣,我心想,我一定不會(huì )輸給你。她也很優(yōu)秀,她的最好的'科目是英語(yǔ),我也處處和她比,和她比語(yǔ)文,數學(xué)。

  我知道,有了對手,我的成績(jì)就會(huì )提升的很快?墒,友誼第一,比賽第二,不能因為比賽,就傷了朋友的關(guān)系。我一定要好好學(xué)習,爭取超過(guò)我的對手。

對手作文 篇3

  在生活中,是誰(shuí)讓你時(shí)時(shí)刻刻進(jìn)步?是誰(shuí)讓你在絕望中掙扎出來(lái)?是對手,是對手給予了你力量。只有在與對手競爭中才會(huì )讓你獲得更多的知識和力量。

  在四年級的期末考試前夕,我驕傲地對我斜前位莊瑞琦說(shuō):“這次我肯定比你考得好!倍f瑞琦卻不服,對我說(shuō):“我比你考得好!蔽覀儌z誰(shuí)也不服誰(shuí),最后我們約定,在考場(chǎng)上一見(jiàn)分曉。

  在復習時(shí),我們倆都全神貫注,生怕漏掉每一個(gè)細節;到考試時(shí),我們認真做題,不馬虎。終于考完了,在放學(xué)回家的'路上,我以為莊瑞琦會(huì )向我認輸,就對他說(shuō):“怎么樣,認輸嗎?”他說(shuō):“試卷還沒(méi)發(fā)下來(lái),不能過(guò)早地下結論!

  盼星星,盼月亮,終于盼來(lái)了發(fā)試卷的時(shí)間。我緊張地來(lái)到學(xué)校,試卷發(fā)下來(lái)了,我算了一下自己的總分,是四百八十六,而莊瑞琦只有四百七十九點(diǎn)五。我大喜過(guò)望,自豪地對莊瑞琦說(shuō):“怎么樣,服了吧?”但莊瑞琦還是很嘴硬,對我說(shuō):“一次考試不代表全部,下一次再比!

  正是有了這次競爭,我考了全班第一,而莊瑞琦也取得了全班第七的好成績(jì)。

  在生活和學(xué)習中有對手是一件好事,因為有了對手,自己才會(huì )有壓力,自然也會(huì )產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力。

對手作文 篇4

  對手與朋友本來(lái)是一對相反的概念,但是經(jīng)歷了那件事后,我恍然大悟,對手其實(shí)也可以成為很好的朋友的。六年級時(shí),班上來(lái)了一個(gè)新同學(xué)。她的人緣不錯,常有人下課時(shí)和她一起聊天、玩耍。我當時(shí)只和她保持在客氣地寒暄的程度。

  我們的首次交手是在第一次英語(yǔ)測驗。她得了全班第一,這使全班都很吃驚。第一這寶座一般不是給班長(cháng)就是給幾名英語(yǔ)高手占著(zhù)的,我也是高手之一。沒(méi)掉過(guò)前五名的我也為之一震。這人到底是何來(lái)歷?接下來(lái)的兩次測驗她都在第一與第二之間徘徊。這激起了我的好勝心,我決定會(huì )一會(huì )她。我改掉了以往不注意復習的習慣,認真復習每一天的內容,又做大量的練習,不動(dòng)聲色地為下一次測驗準備著(zhù)。果不其然,我如愿以?xún)斈玫搅说谝,而她屈居第二。首戰告捷,我信心大增。接下?lái)的幾次測驗中,我和她不相上下。但她每次都微微地笑著(zhù),似乎對結果毫不在乎。這更加使我困窘。

  有一次和同學(xué)討論學(xué)習上的問(wèn)題,我和其他同學(xué)的得出了不一致的結果,我想到了她。便裝作不經(jīng)意地說(shuō):“也許,我們還應該多問(wèn)一些人!边吙粗(zhù)她邊寫(xiě)下討論結果,并遞給了其中一個(gè)同學(xué)。這個(gè)同學(xué)立即拿去問(wèn)別的同學(xué),回來(lái)后紙上果然有她的答案。而且我們的想法一致!我的心中掠過(guò)一絲欣喜,最后大家同意了我和她的想法。當我望向她時(shí),她也抬頭看著(zhù)我,我們都向對方點(diǎn)點(diǎn)頭,并報以一笑。放學(xué)了,教室只剩下我和她。我背起書(shū)包準備走勢,她跟了上來(lái),說(shuō):“我希望我們能多點(diǎn)相互交流學(xué)習,雖然我們學(xué)習上對手,但是平常我們可以是好朋友!”我一驚,抬起眼,想起自己以往真是太小氣了,真是以小人之心度君子之腹。我迎著(zhù)她真誠的目光,用力地點(diǎn)了一下頭,我們都會(huì )心一笑了。

  從那以后,我們常討論問(wèn)題,并且不再局限于英語(yǔ)。我們上至天文,下至地理都談?wù),有時(shí)還會(huì )為一個(gè)問(wèn)題爭論不休。在和她的.交往中,我發(fā)現她的知識淵博,她有許多優(yōu)點(diǎn)。當發(fā)現對方的缺點(diǎn)都會(huì )直言不諱地指出。我們兩人取長(cháng)補短,互相虛心學(xué)習,成績(jì)隨著(zhù)深交也飛也似的提高起來(lái)。

  對手其實(shí)就是你最好的朋友。只要你從不同的角度去看,對手對你的幫助、激勵,于一般朋友所給的完全不同,無(wú)論在意義還是本身。

對手作文 篇5

  20xx年,是奧運會(huì )在中國舉辦的一年,奧運會(huì )上,射擊、跳水、跨欄是大眾矚目的焦點(diǎn),而在我的朋友之間,也有一種焦點(diǎn)運動(dòng)——那就是滑旱冰。

  我是從一年級開(kāi)始滑旱冰的,到現在為止,我不僅可以在我們居住的小區內自由、飛速地滑行,而且我還學(xué)會(huì )了很多花樣。但是回想剛開(kāi)始學(xué)習滑冰的時(shí)候,我便深深地體會(huì )到了什么叫做“寶劍峰從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”的道理。

  一開(kāi)始學(xué)旱冰,我覺(jué)得很累,摔了好多次,學(xué)了好久還是沒(méi)有長(cháng)進(jìn),很想放棄,于是,爸爸便剪下兩個(gè)小的紙人,一個(gè)寫(xiě)著(zhù)“進(jìn)步”,一個(gè)寫(xiě)著(zhù)“放棄”,并對我說(shuō):“如果你不想學(xué)了,這個(gè)寫(xiě)著(zhù)”放棄“的小人就先走一步,這就證明你遇到困難時(shí)是不肯前進(jìn)的,那也證明你將學(xué)不會(huì )旱冰;如果你不怕摔跤,不怕累,堅持學(xué)習,那這個(gè)”進(jìn)步“小人就向前一步,那也證明你不怕困難,堅持住了。那么你要當哪一個(gè)呢?”“當然是”進(jìn)步“啦!”我說(shuō)。

  “那好,這兩個(gè)小人都是你,一個(gè)是不怕困難的'你,一個(gè)是害怕困難的你,既然你選擇了”進(jìn)步“,那么”放棄“就是你的對手,只有打敗它,你才能獲勝!”我點(diǎn)點(diǎn)頭,練習起來(lái),一會(huì )兒,我看到那兩個(gè)紙人,“放棄”好像正對我說(shuō):“別練了,你不行的,放棄吧!”聽(tīng)了這話(huà),我都有點(diǎn)不想學(xué)了,可是“進(jìn)步”來(lái)了,它鼓勵我打消了那個(gè)念頭,我繼續練了起來(lái)。

  經(jīng)過(guò)一次次的練習,一次次摔跤又爬了起來(lái),我學(xué)會(huì )了滑旱冰,我終于打敗了一個(gè)強大的對手“放棄”!

  現在,我突然覺(jué)得,人最大的對手其實(shí)是自己,而戰勝對手的勇氣來(lái)自你自己的心,只要你有決心和勇氣,就一定能打敗它。

對手作文 篇6

  在世人認為對手一定是個(gè)惡劣的人,是一個(gè)只顧自己自私的人,是一個(gè)滿(mǎn)懷不軌心術(shù)的人。其實(shí)現實(shí)生活中確實(shí)有這樣的對手,但是他可能有不得已的苦衷,但也許他真是生來(lái)就是這樣一個(gè)人?墒鞘澜缟喜恢褂羞@種的對手,因為對手有很多認定法。

  而我的對手不是世人認為的那種人,也不是我的敵人。他是我的目標,他是我在學(xué)習上和生活中值得學(xué)習的人,我把他當作自己的對手來(lái)不斷朝我的目標前進(jìn)。

  他是我的親人,是我在所有哥哥姐姐中最敬佩的`表哥。因為他的媽媽是老師,爸爸是教育局哩的領(lǐng)導,所以他從小就被很?chē)栏竦慕逃绞絹?lái)學(xué)習。從小到大,他被爸爸禁門(mén)。只有他們帶他出去才可以出去,剩下的時(shí)間都在家里學(xué)習。他很喜歡足球,但是沒(méi)辦法沒(méi)時(shí)間玩,所以他很努力次次拿百分給他爸爸才換得出去玩足球的機會(huì )。

  因此他的學(xué)習成了我們家里最棒的一個(gè),他為人也很不錯他長(cháng)得很優(yōu)秀。也因為他多年的努力,今年考大學(xué)考了優(yōu)秀的成績(jì)。

  他的英語(yǔ)很棒,說(shuō)得很流利。偏偏我很喜歡英語(yǔ),幼兒園開(kāi)始我就學(xué)習英語(yǔ),對英語(yǔ)很感興趣。一天我們家庭聚會(huì ),爸爸說(shuō)表哥他英語(yǔ)很棒,我聽(tīng)了后就問(wèn)他。果真如此,我們就定下了個(gè)秘密。從那天開(kāi)始我每考英語(yǔ)都得拿高分,他呢也是,看誰(shuí)一直堅持到大學(xué)畢業(yè)英語(yǔ)成績(jì)不下滑,如果沒(méi)辦到就得聽(tīng)另個(gè)人的話(huà)。

  這么多年來(lái),我唯一一次失手,他自今快上大學(xué)了都沒(méi)失手過(guò)。我聽(tīng)過(guò)一句話(huà)“摔倒一次沒(méi)什么只要站起來(lái)對自己有信心就會(huì )堅持到底”我雖然失手了一次,但是我相信往后我努力就會(huì )更上一層樓,相信他也會(huì )繼續下去……

對手作文 篇7

  “沒(méi)有巖石的攔阻,哪能激起美麗的浪花”,美麗的紅花下面總有靜默的綠葉,蔚藍的天空中總有朵朵白云,每個(gè)成功者的背后有著(zhù)無(wú)數汗水和血淚,每個(gè)強者后也總有一幫頑強的對手,而我的'對手就是我們班的張鏡涵。

  在初一入學(xué)考試中,我如愿的考得了班上第一名的好成績(jì),張鏡涵緊隨我后,位居第二名。從此,我就把他作為我的對手。第一次月考,我是第一;期中考試,我是第一;第二次月考,我還是第一。就在我心想這個(gè)張鏡涵也不過(guò)如此的時(shí)候,他卻給了我猛烈的一擊。在期末考試成績(jì)出來(lái)后,他以四門(mén)副科均優(yōu)于我的成績(jì)超越了我,取占了第一的寶座,這不免使我難過(guò)了好一陣子。第二學(xué)期,我在副科上多下了許多功夫!盎侍觳回撚行娜恕,終于,在第二學(xué)期的期末考試中,我的副科趕上了他,并和他的成績(jì)不相上下?墒,不幸的是,他的數學(xué)成績(jì)蓋過(guò)了我,我又是第二名。哼,我一定要趕上他,我心里暗想。這不,初二一開(kāi)始,我就讓媽媽給我買(mǎi)了數學(xué)輔導書(shū),準備在數學(xué)上再多下些功夫,爭取下次超過(guò)他。

  張鏡涵的知識非常廣博,聽(tīng)同桌說(shuō),我們去八中基地訓練時(shí),晚上他們在宿舍,張鏡涵拿著(zhù)文言文版的歷史書(shū)給他們講,講的非常生動(dòng)以至于最后講完后,他們仍沉醉其中,都不想睡覺(jué)了。就是因為同桌不經(jīng)意間說(shuō)的這番話(huà),使我決心多閱讀一些課外書(shū),向張鏡涵學(xué)習,也要做個(gè)博古通今、知識豐富的人!

  這學(xué)期,語(yǔ)文老師要求課前要有三分鐘的演講。我是第一個(gè)演講的人,緊張得心怦怦直跳,我自己感覺(jué)聲音都在顫抖,何況同學(xué)們說(shuō)我的聲音很小,沒(méi)有激情,最后我的綜合成績(jì)是4。25分。第二天張鏡涵演講,他的演講聲音洪亮,感情真摯,絲毫沒(méi)有一點(diǎn)緊張,我也被深深吸引到了他的演講當中,真是令我佩服!成績(jì)眾所周知,他得了滿(mǎn)分5分。他的自然、大方當然又要令我學(xué)習了,不過(guò)我相信,我總有一天會(huì )克服緊張心理的!

  正是由于我的對手張鏡涵,我才能認識到自己的不足,才會(huì )激發(fā)我的潛能,激勵我不斷進(jìn)步,使我?jiàn)^勇前進(jìn),勇攀高峰!

對手作文 篇8

  人生路漫漫,一路上有無(wú)數的對手,可是往往最大的對手是自己,而不是別人。有的人戰勝了自己,有的人卻輸給了自己。我是成功者中的一員。

  在我生日的那一天,爸爸媽媽帶我去游樂(lè )園玩。一進(jìn)門(mén),我發(fā)現那里的'游樂(lè )項目真是數不勝數,有“青蛙跳”、“旋轉飛傘”、“太空飛車(chē)”、“摩天輪”等等。我十分激動(dòng),一下子就玩了好幾個(gè)項目。

  這時(shí),爸爸對我說(shuō):“敢不敢去玩過(guò)山車(chē)?”這里的過(guò)山車(chē)真是讓人望而生畏,一開(kāi)始就有兩個(gè)旋轉的圈,像一條蛇盤(pán)旋在那里,一會(huì )兒高一會(huì )兒低,中途還有一個(gè)區域,把車(chē)體倒了過(guò)來(lái)。我猶豫了一會(huì )兒,拒絕了。爸爸便自己坐了一次,并鼓勵我:“這沒(méi)有什么好怕的,很快就結束了,不就是在車(chē)上轉兩圈嗎,試一下吧,你可以做到的!蔽矣知q豫了一會(huì )兒,但還是害怕過(guò)山車(chē)不安全,怕自己摔下去。爸爸便使出了激將法,說(shuō):“連過(guò)山車(chē)都不敢坐,還是男子漢嗎,真是一個(gè)膽小鬼!”在這句話(huà)的刺激下,我大聲說(shuō):“誰(shuí)不敢啦,我坐!”說(shuō)完我又后悔了,但一想起“膽小鬼”這三個(gè)字,又激起了我的勇氣。

  我去買(mǎi)了票,坐上了過(guò)山車(chē)。車(chē)開(kāi)動(dòng)了,我抓住座椅前面的把手,任憑它怎么翻滾、搖晃,我都一動(dòng)不動(dòng)。五分鐘過(guò)后,過(guò)山車(chē)回到了終點(diǎn),我下了車(chē),高興地喊道:“我戰勝了自己!耶!”

  其實(shí)戰勝自己并不難,只要有足夠的勇氣和信心,就能夠成功!

對手作文 篇9

  在學(xué)習中,你一定也有許多對手吧?我也有。他叫楊楚,個(gè)子不高,小平頭。

  我們都是上學(xué)期新轉來(lái)草橋小學(xué)的,成績(jì)也是不相上下。

  記的那是我在草橋小學(xué)的第一次考試,。我一向對考試不太在意。但這次我用心去答卷,只怕得不了高分。當卷子發(fā)下來(lái)后我發(fā)現因為我的一點(diǎn)小失誤而得了99。5分,而楊楚也因為失誤和我一樣得了99。5分。從此,我們的“競爭生涯”開(kāi)始了。我也明白了“有壓力才有動(dòng)力”的真正含義。我們的`成績(jì)在一步步高升。

  但他也是我的好朋友。

  一次上音樂(lè )課時(shí),老師要我們班選出歌詠比賽的領(lǐng)唱。我毛遂自薦舉起了手!袄罱饾伞,老師叫起了我!敖饾杉佑桶!”有人給我鼓勁。我一看原來(lái)是楊楚。我定了定神,開(kāi)始唱:“五星紅旗迎風(fēng)飄揚,勝利歌聲多么響亮。。。。。!薄巴,你的音調不對!彪m然我沒(méi)被選上歌詠比賽的領(lǐng)唱,但是我還是很感激他。

  你現在該明白我們是對手還是朋友了吧?

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