對手作文5篇【經(jīng)典】

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的對手作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

對手作文 篇1

　　日本的北海道盛產(chǎn)一種味道鮮美的鰻魚(yú)，許多漁民都以捕撈鰻魚(yú)為生。

　　鰻魚(yú)的生命力很脆弱，只要一離開(kāi)大海，要不了半天就會(huì )死亡。奇怪的是，漁村的一位老漁民天天出海捕撈鰻魚(yú)，上岸后，他的鰻魚(yú)總是活蹦亂跳的。而其他漁民，無(wú)論如何處置捕撈到的鰻魚(yú)，回港后鰻魚(yú)全都死了。由于鮮活的鰻魚(yú)比已經(jīng)死了的鰻魚(yú)價(jià)格幾乎要貴出一倍以上，所以幾年后，老漁民成為遠近聞名的富翁，周?chē)�的漁民卻只能維持簡(jiǎn)單的生活。老漁民臨終之前，才把鰻魚(yú)不死的密訣傳授給了兒子。原來(lái)，老漁民每次出海，都在魚(yú)艙中放進(jìn)幾條狗魚(yú)。鰻魚(yú)和狗魚(yú)是出了名的死對頭，幾條勢單力薄的狗魚(yú)一旦遇到成艙的鰻魚(yú)對手，便驚慌地在鰻魚(yú)堆里四處亂躥。而鰻魚(yú)遇到狗魚(yú)就會(huì )立刻警惕起來(lái)，這樣一來(lái)，幾條狗魚(yú)就把滿(mǎn)滿(mǎn)一艙死氣沉沉的`鰻魚(yú)全都給激活了。

　　一種動(dòng)物如果沒(méi)有對手，就會(huì )變得死氣沉沉。鰻魚(yú)因為有了狗魚(yú)這樣的對手，才重新激起生存的活力。社會(huì )生活中，一個(gè)人如果沒(méi)有競爭對手，他就會(huì )甘于平庸，養成惰性，最終導致庸碌無(wú)為。一個(gè)群體、一個(gè)行業(yè)如果沒(méi)有競爭對手，就會(huì )因為安于現狀而失去進(jìn)取的動(dòng)力，逐步走向衰落。這樣的事例不勝枚舉。有了對手，才會(huì )有危機感，才會(huì )有競爭力。有了對手，你便不得不奮發(fā)圖強，不得不銳意進(jìn)取，否則就只有等著(zhù)被吞并，被替代，被淘汰。

　　有人把對手視為眼中釘、肉中刺，其實(shí)，換一個(gè)角度看問(wèn)題，擁有一個(gè)強勁的對手并不是壞事。因為一個(gè)強勁的對手，會(huì )讓你時(shí)刻有危機四伏的感覺(jué)。為了生存和發(fā)展，你就必須以更加旺盛的斗志去迎接挑戰，從而在與對手的競爭中不斷完善自己，不斷進(jìn)行自我揚棄，永葆生機和活力。正是從這個(gè)意義上說(shuō)，要感謝對手給你帶來(lái)了生存的壓力和前進(jìn)的動(dòng)力！

對手作文 篇2

　　最近，我認識了一位四三班的女同學(xué)，她叫胡美玉。認識她純屬巧遇。因為有一次我的語(yǔ)文書(shū)忘帶了，課間我匆匆忙忙地跑到四三班想隨便找一位同學(xué)借語(yǔ)文書(shū)，那位同學(xué)正好是胡美玉。

　　上上個(gè)星期五，我們學(xué)校開(kāi)展了競選大隊委活動(dòng)，每個(gè)班有兩位同學(xué)參加，我和我們班的.吳明潔代表四（４）班去參加競選。在小會(huì )議室，我發(fā)現胡美玉也來(lái)參加競選，我們倆又見(jiàn)面了。很自然，我們就互相認識成了好朋友。

　　后來(lái)我才知道，這次競選僅僅是初選。經(jīng)過(guò)選拔，我和胡美玉等二十幾位同學(xué)入圍了。老師對我們說(shuō)，下一次競選是最終的結果，還要有十幾人被淘汰，下次競選要求更高，需要會(huì )背少先隊十知道、要有才藝展示、自我介紹等。當時(shí)，對老師的話(huà)我記得清清楚楚的，回家后就進(jìn)行了認真準備。

　　昨天，我在學(xué)校再次碰見(jiàn)胡美玉，我對她說(shuō)：“你知道少先隊十知道不？”她說(shuō)：“哎呀，我忘了，不知道�！蔽艺f(shuō)：“我家打印有少先隊十知道�！彼�說(shuō)：“能不能借我看看？”我說(shuō)：“好的�！笨墒�，我說(shuō)要借給她，今天竟然忘到家里沒(méi)有拿來(lái)，想著(zhù)可能明天周五會(huì )進(jìn)行競選，她不知道這些知識怎么辦？于是，我利用下課十分鐘默寫(xiě)了一遍送給了她。

　　放學(xué)時(shí)，由于我沒(méi)有坐上班車(chē)，我媽媽接我時(shí)，我對媽媽講了事情的經(jīng)過(guò)，媽媽說(shuō)：“如果她不會(huì )的話(huà)，可能競選不上大隊委，如果她競選上了，你被淘汰了，你后悔不后悔告訴她這些？”我說(shuō)：“不后悔，樂(lè )于助人嘛！”媽媽聽(tīng)了我的話(huà)，高興地說(shuō)：“妮妮，你不是問(wèn)過(guò)我什么是優(yōu)秀的品質(zhì)嗎？你今天的表現就是呀，這種品質(zhì)比當選上大隊委更重要呢！”

　　冬日的陽(yáng)光顯得更加溫暖，我的小手放在媽媽的大手里，跟媽媽說(shuō)說(shuō)話(huà)，我感到特別踏實(shí)。

對手作文 篇3

　　你可否玩過(guò)賽爾號，那里有很多游戲對手，比如說(shuō)：我帶著(zhù)烈焰猩猩出來(lái)打精靈王之戰，遇到一個(gè)一百級的'巴魯斯，它只要使用一個(gè)克制，完了，我又得給精靈補血了。

　　氣死我了，打不過(guò)巴魯斯，我還是來(lái)打尤納斯吧！我用了一個(gè)火焰旋渦，哈！把他燒傷了，不怕它啦，��！它用了一個(gè)黑暗光圈，我的燒傷沒(méi)用了，氣死我了！你這個(gè)破尤納斯，看我用懲罰，怎么才讓它失了三十多滴血。啊，你又用黑色光圈，怎么給我減了一百多滴血�；鹧孳�(chē)，噢耶！我也給尤納斯減了一百多滴血，打不過(guò)尤納斯，我先補血，補完血終于把尤納斯干了。游戲中的對手很多，游戲也很好玩，但是不能因玩電腦而影響學(xué)習噢！

對手作文 篇4

　　對手，我們往往會(huì )冷眼相待，無(wú)數次的比拼，無(wú)數次的較量，似乎變成了不共戴天的仇人，似乎仇恨在刀光劍影中被越埋越深，于是嫉恨、于是冷漠�？墒�，對手又是我們生活中必不可少的一部分，就像是鹽一樣，沒(méi)了它，生活就會(huì )淡而無(wú)味。所以，以真誠的微笑面對你的對手吧，他們將你的人生裝扮，使你的生活更加五彩斑斕。

　　對手會(huì )使你保持旺盛的生命力。在草原上，牧民所馴養的'羊經(jīng)常被狼吃掉，于是，牧民們絞盡腦汁把草原上的狼除掉了，原以為可以安心地過(guò)日子，可是羊群卻變得老弱病殘。在日本生產(chǎn)一種味道鮮美的鰻魚(yú)，可是鰻魚(yú)十分脆弱，離開(kāi)深水區，要不了多久就會(huì )死亡，于是人們便把放有鰻魚(yú)的魚(yú)艙中擱了幾條狗魚(yú)——鰻魚(yú)的死對頭。狗魚(yú)遇到大批的對手后，四處亂竄，反而把滿(mǎn)滿(mǎn)一艙死氣沉沉的鰻魚(yú)給激活了。顯然，有無(wú)對手帶來(lái)的結果是截然不同的。沒(méi)有了對手，看似少了一份阻礙，多了一份輕松，可是，這往往會(huì )使你停滯不前，生活就猶如一潭死水，沉悶不已。反之，有了對手，便會(huì )激起你心中的驚濤駭浪，讓你的生活充滿(mǎn)了激情與活力。

　　對手會(huì )互相成就。古往今來(lái)，都是英雄造英雄。勾踐和闔閭、劉備和曹操、劉邦和項羽、毛澤東和蔣介石，他們互相敵對，也互相成就，少了任何一方，他們都不會(huì )取得如此功績(jì)，也不會(huì )像這樣被后人所傳頌。一句“既生瑜，何生亮”道出了周瑜心中的無(wú)盡嘆息�？扇羰菦](méi)有諸葛亮，周瑜也許只會(huì )雄霸一方，而沒(méi)有吞并三國的雄心壯志，更不會(huì )取得后面如此高的功成名就。所以說(shuō)對手是上天的饋贈，贈給你一個(gè)成就自己并成就他人的機會(huì )，以微笑面對這無(wú)上的恩賜吧。

　　對手會(huì )讓你超越自己。有一個(gè)萬(wàn)米滑冰記錄，六年無(wú)人打破。在這時(shí)，有一位年輕的小將出現了，他非常具有潛力�？稍谫悎�(chǎng)上，每當他遙遙領(lǐng)先時(shí)，他就松了勁，從而喪失了一次又一次打破記錄的機會(huì )。直到有一天，他與記錄的創(chuàng )造者在賽場(chǎng)上不期而遇，他們在比賽中不相上下，臨近終點(diǎn)時(shí)，小將竟然爆發(fā)出令自己都不敢相信的力量，超過(guò)了老將并打破了記錄。在與對手的較量中，才能將自己的潛力發(fā)揮到極致，從而超越自己。

　　漫漫人生路上，對手是挑戰者，更是同行者。他們讓你的生命力旺盛激情，他們使你功成名就，做出一番大事業(yè)，他們讓你的潛能如泉涌，不斷超越自己的極限。所以，請以微笑面對你的對手吧，是它使你得以站上人生之巔。

對手作文 篇5

　　真正的對手？這樣的感悟，是什么時(shí)候開(kāi)始有的呢？也許是爸爸媽媽教育我那會(huì )兒，他們以一個(gè)飽經(jīng)磨難的老者形象對我說(shuō)：“真正的對手，從來(lái)只有你自己�！�

　　是一個(gè)還較溫暖的下午，盡管樹(shù)葉被帶著(zhù)瑟瑟的寒氣的秋風(fēng)再次卷起，而后又葉落歸根。我在操場(chǎng)周?chē)�跑�?zhù)，前面和后面都還有著(zhù)其他人。其實(shí)要跑得距離挺長(cháng)的，所以不到一半時(shí)就有一大半人停下啦，我卻沒(méi)有想要停下，我也很奇怪的問(wèn)自己為什么不停下呢？但說(shuō)真的，此時(shí)大腦真的給予不出答案，所以便不再糾結。當寥寥無(wú)幾的人還在完成體育老師的任務(wù)時(shí)，有人忍不住勸我，叫我停下，我卻渾然不知一樣。

　　跑著(zhù)跑著(zhù)，真累了。速度也開(kāi)始慢了，突然的渾濁，空氣中有一絲壓抑，看著(zhù)別人悠哉悠哉地行走，心中不知是什么滋味，只是看著(zhù)藍天的幾朵白云，好似什么沒(méi)有完成就很難受。忍不住，一邊跑一邊想：為什么要堅持呢？也許跟今天的心情有關(guān)，亦或是為了表現自己的能力強。不，我想都不是。今天的我只想突破自己而已，原來(lái)不知不覺(jué)中，四圈已過(guò)。對我來(lái)說(shuō)就是一種進(jìn)步，看著(zhù)最后只有我在跑的`周?chē)�，一時(shí)之間是孤單無(wú)比。

　　一片落葉掉落。樹(shù)上的兩片葉子相互拉扯著(zhù)，仿佛比賽，看誰(shuí)要先掉下來(lái)�？墒遣蝗缫�，風(fēng)沒(méi)有耐心的看著(zhù)這種幼稚的東西，心一狠，吹啊……令人驚訝的是，只有一片葉子像沒(méi)有了支撐的船，搖搖晃晃而落，另一片樹(shù)葉仍不肯離開(kāi)樹(shù)枝。風(fēng)急了，大口大口地吹著(zhù)氣，呼著(zhù)寒風(fēng)。盡管周?chē)�的葉子紛紛而落，但這片葉子沒(méi)有屈服，依舊頑強。也許，它從未將之前的那片葉子作為對手，它有目標，它是以自己為對手的，戰勝自己，那羸弱的身軀及看似渺小的根。

　　風(fēng)還在吹，葉子也還在堅持，雖然不知道誰(shuí)會(huì )贏(yíng)，但我知道此刻我贏(yíng)了，我能夠讓不喜歡運動(dòng)的自己跑起來(lái)了。其實(shí)這么多人，這么長(cháng)的路，只有我與自己的內心抗衡，與自己而戰。

　　人生中總有許多比自己厲害的人，而一味地將別人當對手，自己又何時(shí)才能從內心真正的成長(cháng)呢？當自己孤寂一人時(shí)，難道就沒(méi)有對手了嗎？

　　想起那熟悉的話(huà)語(yǔ)“真正的對手，從來(lái)只有你自己”，仿佛從爸媽那兩張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上，最明亮的眼眸中，看到自己稚嫩的樣子，在改變……

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