對手作文8篇【優(yōu)】

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的對手作文8篇，歡迎大家分享。

對手作文 篇1

　　“這些樹(shù)就像蕓蕓眾生啊。它們生長(cháng)在一起，就是一個(gè)群體，為了一縷陽(yáng)光，為了一滴雨露，它們都在奮力生長(cháng)，于是它們棵棵可能成為棟梁。而那遠離群體零零星星的三兩棵松樹(shù)，在灌木中鶴立雞群，不愁沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有樹(shù)和它競爭，所以，它們就成了薪柴啊�！边@句話(huà)出自《生命的林子》。說(shuō)得一點(diǎn)都不錯，正如我們人類(lèi)，如果沒(méi)有了對手，我們也將成為“薪柴”。

　　只有有了對手，你才懂得要奮發(fā)向上，才懂得要超越自我。所以，我們應該感謝對手作文。

　　從小到大，我們的`對手一定是無(wú)處不在，如果你始終把強大的人來(lái)當你的對手的話(huà)，那你一定是祖國的棟梁。但你若是把比自己弱的人當對手，那么，你就不會(huì )想去取得更高更棒的成績(jì)。

　　我們班的好同學(xué)非常多，比語(yǔ)文成績(jì)我可以和林雨、鄭穎、張寒梅比，比數學(xué)成績(jì)我可以和馬鳳蘭、張寒梅、鄭穎比，比英語(yǔ)成績(jì)我可以和馬鳳蘭、鄭婕、張凝、李進(jìn)比，毛筆可以和鄭婕、林雨、張凝、羅誠宇比……它們無(wú)時(shí)無(wú)刻都在給我壓力。我不會(huì )像龜兔賽跑的那只兔子一樣等著(zhù)對手趕上來(lái)，而會(huì )像劉翔一樣，把對手甩在后面，不斷進(jìn)步，爭取創(chuàng )出新的紀錄。

　　正是因為有了這么多對手，激勵著(zhù)我，鞭策著(zhù)我，我才能更上一層樓，所以，我要感謝對手作文。

對手作文 篇2

　　有一個(gè)胖胖的小女孩，她長(cháng)得很可愛(ài)，但是就因為她長(cháng)得好胖就沒(méi)有小朋友肯和她玩。女孩就只能一個(gè)人玩，每天陪伴他的就只剩零食和他的玩具。一個(gè)人玩使這個(gè)小女孩漸漸地變得不愛(ài)說(shuō)話(huà)、沉默寡言了。女孩的`父母很擔心女孩，女孩沒(méi)有兄弟姐妹，他的父母只生了她一個(gè)孩子。父母對女孩寵愛(ài)有加，可沒(méi)有小朋友愿意和她交朋友、和她玩耍。她就變的沉默寡言了，不愛(ài)和任何人說(shuō)話(huà)。

　　有一天，女孩那里來(lái)了一個(gè)很帥氣的男孩。女孩很喜歡那個(gè)男孩，她很想和他成為好朋友，但又想到小朋友都不喜歡和她在一起玩，帥氣的他又怎么會(huì )愿意和她玩呢。女孩就感到非常的沮喪，一個(gè)人坐在那里也不知道在想什么。這個(gè)帥氣的小男孩看到有個(gè)小女孩一個(gè)人坐在那里就過(guò)去了。小女孩還在為此感到傷心，根本就沒(méi)發(fā)現小男孩走到他的身邊啦。小男孩看小女孩還沒(méi)注意到他就喊了一聲。女孩這才發(fā)現小男孩走過(guò)來(lái)咯，小女孩感到非常的意外。

　　男孩并沒(méi)有一位女孩長(cháng)得胖而不愿意和他交朋友。男孩和女孩從此成為了還朋友。

對手作文 篇3

　　我的校園生活中有許多對手，現在我的學(xué)習對手是田薪，還有我的羽毛球對手是濃振江。

　　我的學(xué)習對手田薪是一個(gè)比較活潑，幽默的男孩，之所以說(shuō)他是我的學(xué)習對手，當然是我們兩個(gè)的成績(jì)不相上下。他的數學(xué)成績(jì)比我高，我們兩就是一直這樣比了下去，還有幾次，我趁他玩的時(shí)候，把他的水瓶拿走了，然后我每次跑的遠點(diǎn)的時(shí)候再告訴他瓶子在我手上，他就過(guò)來(lái)追，我就繞了個(gè)圈把他的瓶子放在了他的書(shū)包上，看來(lái)這時(shí)他可不是我的對手。我喜歡打羽毛球，可是你可能沒(méi)想到我的.對手也是教我打球的師傅，他叫濃振江，聽(tīng)我媽媽說(shuō)，他父親姓濃，母親姓鄭，所以叫濃振江。他長(cháng)得肥肥的，愛(ài)吃土豆。開(kāi)始教我時(shí)，我的球藝當然不如他，可是經(jīng)過(guò)鍛煉，我的球藝大增，昨天，我跟他展開(kāi)了一場(chǎng)徒弟VS師傅的羽毛球大戰。

　　要開(kāi)始了，我們去一條很少人來(lái)往的路，先是我發(fā)球我打了一發(fā)遠球，可是他又很快的接住了，經(jīng)過(guò)好幾十場(chǎng)的比賽，我們還是沒(méi)分出勝負，最后我們放棄了。

　　我知道，有了對手才能超越自己，有了對手才能讓生活更加豐富多彩。

對手作文 篇4

　　在我們眼中，總是把自我的對手視為“敵人”，不顧一切地想去擊敗�？墒�，你有沒(méi)有想過(guò)，那些所謂的對手，其實(shí)更是我們自我成功的助手。

　　不管是生活中，還是學(xué)習中，幾乎每個(gè)人都有自我的競爭對手。以前我認為，對自我的對手必須不能心慈手軟，因為僅有他(她)的失敗，才能搭起我勝利的橋梁，才能體現出我是強者，顯示出我的提高。

　　每次競爭失敗，我臉上總是陰云密布，好似落荒而逃的士兵，全身“遍體鱗傷”，“痛不欲生”。此時(shí)，勝利無(wú)疑是我療傷的最佳良藥，僅有擁有勝利，我才能活蹦亂跳，笑逐顏開(kāi)。于是，我就使出吃奶的勁兒背呀，學(xué)呀……

　　最終，皇天不負有心人。寒冷的冬天之后，自然又迎來(lái)了一個(gè)溫暖的春天，我獲得了成功。之后的日子里，失敗時(shí)的上進(jìn)心早已消失得無(wú)影無(wú)蹤，我把學(xué)習全然置之度外，整天飄飄然，如墜入云霧中。當然，驕傲之后，等待我的必然是以失敗收場(chǎng)。

　　有過(guò)這次經(jīng)歷，此刻的我與以前是大不相同了，因為我的競爭對手使我深有感觸：失敗何嘗不是一種勝利，關(guān)鍵在于你怎樣去看待它。僅有從失敗中吸取教訓，才能更好地發(fā)揮自我，更完美地展現自我。而恰恰失敗的`原因，往往總是勝利之后的喜悅所釀造的。而每一次勝利，則就是超越自我的一個(gè)證明。

　　我要感激我的競爭對手，如果沒(méi)有他們，我也只是一個(gè)不能爆發(fā)真實(shí)力量的懦弱之人，是他們賦予了我力量。在此，我要對我的競爭對手說(shuō)一聲：感激你們，是你們的存在，讓我學(xué)會(huì )了挑戰，懂得了超越，擁有了提高!

　　競爭對手給予我的恩，我必須銘記在心!

對手作文 篇5

　　特雷爾物說(shuō)過(guò)：“任何一樣看似愚蠢的東西，都有他值得喝彩的地方�！毙蕾p似乎只是家長(cháng)和老師應該做的，但你有沒(méi)有想過(guò)欣賞一下對手呢？

　　記得有一次，我去參加市圍棋比賽，這次比賽我十有九成的把握可以拿冠軍，唯一的對手就是——-黃小淳。

　　前幾盤(pán)棋一帆風(fēng)順，閾沒(méi)有什么困難。終于，決定成敗的一局開(kāi)始了，我對上了他，我知道，這是一場(chǎng)王者之爭，我不敢大意。

　　對局開(kāi)始了，我時(shí)刻對他保持高度警惕，全神貫注地盯著(zhù)棋盤(pán)看，生怕出一丁點(diǎn)小事故。這盤(pán)棋一直殺得如火如荼，我與他大戰200余回合（即200多手）都不分勝負，棋局未結束，誰(shuí)都拿不定誰(shuí)勝誰(shuí)負。終于，激烈的戰斗宣告結束了，裁判數子的時(shí)候，我的心像裝著(zhù)一只免子一樣，“怦、怦、怦”直跳，結果我遺憾地輸了半目，他獲得了冠軍。

　　當他站到獎臺上領(lǐng)獎的時(shí)候，那羨慕、嫉妒、痛惜涌滿(mǎn)了我的心頭，運氣只不過(guò)比我好了一點(diǎn)點(diǎn)嘛！有什么了不起的？切！

　　我垂頭喪氣地跑回家，媽媽一眼就看出了我的異常，問(wèn)了我一句，被媽媽這樣一問(wèn)，婉惜的淚水就像河水一樣往下流。媽媽知道事情的來(lái)龍去脈后，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“不要去嫉妒對手，這只會(huì )把你引入歧途，欣賞你的.對手吧！孩子，你會(huì )有新的收獲�！眿寢屵@簡(jiǎn)短的一句話(huà)讓我茅塞頓開(kāi)。

　　在人的一生中，需要營(yíng)養，需要知識，需要金錢(qián)，需要權利……但往往最容易被人忽略的是陽(yáng)光、空氣等，而這，往往又是最重要的。欣賞就是人精神的陽(yáng)光、空氣，是每個(gè)人不可缺少的。

對手作文 篇6

　　當你看到這個(gè)題目，一定會(huì )奇怪，感謝對手?沒(méi)有了對手不就沒(méi)有人和你爭搶了嗎?其實(shí)我們離不開(kāi)對手。

　　有一個(gè)小故事：齊紅和鄧亞萍是大家熟知的對手。當時(shí)齊紅穩居第一，可以說(shuō)沒(méi)有對手。之后，鄧亞萍出道了，一直為對手而煩惱的齊紅，十分高興。再之后，鄧亞萍成功取代了齊紅的'第一，而齊紅只屈居第二。當記者采訪(fǎng)齊紅時(shí)，齊紅卻顯得十分高興說(shuō)：“如果沒(méi)有她，我就只安于現狀，無(wú)法提高技術(shù)，難道我不該感謝她嗎?”

　　這個(gè)真實(shí)的故事難道沒(méi)有告訴我們，我們應該感謝自己的對手嗎?我在繪畫(huà)班的時(shí)候，也像齊紅一樣，我每次交上的作品，都會(huì )被進(jìn)行展覽。久而久之，我便也像齊紅一樣苦惱起來(lái)：為什么沒(méi)有人可以超過(guò)我?難道就真的不能了嗎?之后，又來(lái)了一個(gè)人--楊宇寧。她對畫(huà)畫(huà)有獨特的見(jiàn)解，畫(huà)工扎實(shí)，線(xiàn)條柔和，人也非常努力、刻苦。這一次我終于棋逢對手，她的作品也非常有個(gè)性。不久，她就取代了我的位置。這少有壓力就像一座山壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，我更加努力練習線(xiàn)條和配色。終于，第一名的寶座又回來(lái)了!

　　對此，我想說(shuō)，假如你有對手，那么請珍惜吧!他會(huì )是你的寶貴財富。

對手作文 篇7

　　對手，常常是讓我們氣憤的，有時(shí)是讓我們悲傷的；可我認為，對手，常常是讓我們熱血沸騰的，有時(shí)也是讓我們欣喜的。

　　有一次，跑步飛快的我和另一個(gè)跑步也很快的女生比賽跑200米。大家都認為我贏(yíng)定了，我也十分有把握，于是，我十分期待發(fā)令槍響起。

　　“砰！”槍響后我?jiàn)^力向前跑去，很是自信。但是跑著(zhù)跑著(zhù)，馬上快到終點(diǎn)的時(shí)候，她超過(guò)了我！天哪！怎么可能？我急了，全力向著(zhù)終點(diǎn)奔跑，到終點(diǎn)的時(shí)候還狠狠的`摔了一跤，雖然很疼，但是看著(zhù)她那驕傲的眼神，我的心里十分地不快，有一種想把她打一頓的感覺(jué)。就當我惡狠狠地瞪著(zhù)她的時(shí)候，她甩下一句“原來(lái)你也只有這點(diǎn)本事啊，真是高估你了�！焙�，甩手走了。我的淚水不爭氣的落了下來(lái)。

　　后來(lái)我才知道，她是為了激勵我才說(shuō)出這種話(huà)的，我很想去感謝她，只可惜我并不認識她。不過(guò)，我堅信，我們這兩個(gè)強者一定會(huì )在巔峰相見(jiàn)！對手，謝謝你！不過(guò)你也一定要加油，不要被我甩的太遠了哦！

對手作文 篇8

　　一位動(dòng)物學(xué)家研究生活在非洲大草原奧蘭治河兩岸的羚羊群，發(fā)現東岸羚羊的繁殖潛力比西岸的強，奔跑速度也比西岸的快。對這些差別，這位動(dòng)物學(xué)家曾百思不得其解，因為這些羚羊的生存環(huán)境和屬類(lèi)都是相同的，飼料來(lái)源也一樣，全以一種叫鶯蘿的牧草為主。于是，這位動(dòng)物學(xué)家在東西兩岸各選了10只羚羊，分別把它們送往對岸，一年后，運到西岸的10只繁殖到14只，送到東岸的10只剩下3只，另外7只全被狼吃了。

　　這位動(dòng)物學(xué)家最后明白東岸羚羊之所以強健，是因為在它們附近生活著(zhù)一群狼，而西岸羚羊之所以弱小，是因為缺少這么一群天敵。由此得出一個(gè)結論：沒(méi)有天敵的動(dòng)物往往最先滅絕，有天敵的動(dòng)物則會(huì )逐步繁衍壯大。道理很簡(jiǎn)單，有天敵的威脅，就務(wù)必時(shí)時(shí)警惕，并鍛煉出對付天敵的本領(lǐng)；沒(méi)有天敵的威脅，則無(wú)意中放松了自我，久而久之，生存的潛力就會(huì )慢慢退化，一旦天敵降臨，就無(wú)以自衛，難逃滅亡的命運。

　　如果把天敵比作競爭對手的話(huà)，那么大自然中的這一現象在人類(lèi)社會(huì )中同樣存在。周武王姬發(fā)以殘暴的`商紂王為對手，勵精圖治，用心準備滅商，最后取而代之；越王勾踐時(shí)時(shí)不忘自我的對手是吳王夫差，因而臥薪嘗膽，最后也奪回了江山；劉邦因為有項羽這樣強大的對手而謹小慎微，明燒棧道，暗渡陳倉，遂奪天下。在競技場(chǎng)上，運動(dòng)員們正因為有強勁的競爭對手，才能不斷創(chuàng )造新的成績(jì)；在生意場(chǎng)上，商家也正因為有激烈的競爭，才不斷改善經(jīng)營(yíng)和服務(wù)；練兵場(chǎng)上更是如此，因為有明確的假想敵，才能把兵練得更強更精。

　　隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展進(jìn)步，競爭將更加頻繁和激烈，對手無(wú)時(shí)不在、無(wú)處不有。對手可能是具體的人、具體的實(shí)體，也可能是困難、挫折、逆境、厄運。如若靜下心來(lái)認真思考一下，也許你會(huì )發(fā)現，真正讓你成熟起來(lái)的不是順境，而是逆境；真正讓你熱愛(ài)生命的不是陽(yáng)光，而是死神；真正促使你奮發(fā)努力的不是優(yōu)裕的條件，而是遇到的打擊和挫折；真正逼迫你堅持到底的，不是親人和朋友，而是你的對手；真正能促使你成功的力量，往往聚積于與對手的競爭之中。因此，為了持續必要的壓力，激勵奮進(jìn)，不僅僅不就應厭惡對手、憎恨對手，而且就應歡迎對手、感謝對手。

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