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對手作文（精選55篇）
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的對手作文，希望能夠幫助到大家。
對手作文 1
“哇……”歡呼聲一陣高過(guò)一陣。
我頓生疲意，我知道我輸了。邁過(guò)終點(diǎn)，氣喘吁吁的我強撐著(zhù)身心俱疲的自己不讓倒下。
抬眼看，只見(jiàn)她被眾人簇擁著(zhù)，仿佛明星一般。我突然覺(jué)得太陽(yáng)有點(diǎn)晃眼，刺得人睜不開(kāi)眼。她看起來(lái)面色紅潤，仿佛剛才只是慢跑了兩圈而不是非常激烈的800米比賽。與她一比，我自己都分明感到了自己的狼狽。
她笑著(zhù)推開(kāi)眾人，朝我走來(lái)。
她想干什么？嘲諷一下我這個(gè)手下敗將嗎？我不禁心下揣測。
她從旁邊拿了一瓶水，遞給我，說(shuō)：“你是一個(gè)好的對手，期待下次賽場(chǎng)再見(jiàn)時(shí)，你可以給我一個(gè)驚喜�！彪S即轉身離開(kāi)。
我呆呆地看著(zhù)她瀟灑離去的背影，手里握著(zhù)她給的水�；剡^(guò)神來(lái)，嘴角勾起一抹會(huì )心的笑。
為了她這個(gè)“下次之約”，我開(kāi)始努力練習。教練見(jiàn)我這個(gè)樣子打趣道：“呦，你是轉性了還是受刺激了，從懶豬變成拼命三娘啦！”
我只是笑笑。
我知道努力可能也沒(méi)有用，從她賽后的訓練狀態(tài)可以看出，她已經(jīng)不是現在的我可以超越的`。但我想我只有更加努力才有那么一線(xiàn)希望，只有不斷突破自己才有可能戰勝他人。
秉承著(zhù)“跑不死就往死里跑”的精神，我依然堅持訓練。
“下次之約”如期來(lái)臨。
我一踏進(jìn)賽場(chǎng)就看見(jiàn)意氣風(fēng)發(fā)的她正在做準備動(dòng)作，我們都從對方的眼神里讀出了躍躍欲試。
比賽一開(kāi)始，我們就甩開(kāi)了其他選手，真正開(kāi)始了屬于我們兩個(gè)人的角逐。她一直比我快那么幾步，短短的距離卻像是相隔天涯。
最后，我毫無(wú)懸念地輸了，但卻了無(wú)遺憾。
機會(huì )是給有準備的人的，無(wú)論輸贏(yíng)，至少我成了她唯一的對手。
對手作文 2
在我的人生中遇到過(guò)很多比賽，不管是輸還是贏(yíng)我都是微笑的看著(zhù)他們，對他們說(shuō)聲：“謝謝!”
也許我的舉動(dòng)會(huì )讓很多人不得其解，那么我告訴你：“你的對手是你的一位‘老師’，在爭奪中我們得到的不僅僅是勝利后的獎勵，還有一些我們在挫折中鍛煉出的道理與精神�！庇涀∧鞘潜泉剟罡匾臇|西。
記得那是一個(gè)冬季，我的伙伴王雨欣想來(lái)一場(chǎng)友誼跑，我不假思索的答應了!我們站在跑道上聽(tīng)著(zhù)裁判的槍聲。開(kāi)跑，因為是冬季，漫天大雪將跑到覆蓋上，在北風(fēng)的撫摸下變成了堅硬的`冰，路地有些滑。我跑了一半，腳下一滑飛了出去，我的腳被扭傷了。一直在我前面跑得王雨欣，聞聲跑了過(guò)來(lái)�？墒且惨徊恍⌒牡幕艘货�，腳被冰劃傷了。我們望著(zhù)彼此不約而同的笑了。我們互扶著(zhù)，跌跌撞撞的跑到了終點(diǎn)。
對手作文 3
對手，多么響亮的一個(gè)名詞，讓人聽(tīng)起來(lái)都起勁。因為對手，我們變得更堅強；因為對手，我們才會(huì )不斷地超越自我。對手，似乎成了我們生活中不可缺少的一部分。因為，對手無(wú)處不在。
生活中，我們面臨著(zhù)許多挑戰，而其中與我們作戰到底的只有對手。因為有了對手的存在，我們才不會(huì )孤單。觀(guān)眾都會(huì )散走，他們都只會(huì )泛泛而談，但他們并不真正的了解我們。只有對手，那一張熟悉而陌生的面孔，讓我們肅然起敬。
在生物的境地都有對手。在動(dòng)物界中，存在著(zhù)各種各樣的關(guān)系。其中，競爭關(guān)系和捕食關(guān)系最為顯著(zhù)。動(dòng)物們似乎比人類(lèi)更懂得在這個(gè)社會(huì )中生存的原則：弱肉強食，優(yōu)勝劣汰。因此，在面對強大對手追殺時(shí)，他們會(huì )不顧一切的奔跑，否則，他們可能會(huì )被吃掉。但是這樣的追殺，或許會(huì )對被捕食的動(dòng)物有所幫助。比如：虎追殺鹿，鹿為了逃命會(huì )跑得更快。正由于大量的`奔跑，使他們的四肢更加強健，使他們不會(huì )被病魔打倒，有利于種族的延續。但是，如果沒(méi)有虎，作為鹿的對手，鹿會(huì )跑得這么快嗎？他們的種族會(huì )延續至今嗎？答案是很明確的：不會(huì )！
還記得中國乒乓球隊，在與韓國和日本這樣強勁的對手作戰時(shí)，曾屢次失敗，那一段歷史是灰暗的，幾乎在每次比賽中，中國都是以失敗而告終。但是，回過(guò)頭來(lái)看看，今年的奧運賽場(chǎng)上，所有的乒乓球獎牌都被我們乒乓球員收入自己手中。中國乒乓球發(fā)展得這么快，這么蒸蒸日上，難道不與韓國和日本這樣強勁的對手有關(guān)嗎？
在學(xué)習上，同學(xué)之間是朋友，也是對手。因為有了對手，我們才會(huì )知道自己的不足之處，才能取長(cháng)補短，才會(huì )有更大的突破和提高�？上攵喝绻粋�(gè)人沒(méi)有了對手，也就會(huì )認為自己是最強大的，已經(jīng)沒(méi)有誰(shuí)能戰勝自己，從此就會(huì )不再努力，自甘墮落。其實(shí)，他在戰勝所有對手的同時(shí)，還有一個(gè)對手，那就是他自己。正是因為他沒(méi)有戰勝自己，所以他最終失��！對手給我們施加了壓力，但是，有了壓力才會(huì )有動(dòng)力，只因為有了壓力，我們才會(huì )走得更穩、更遠。
無(wú)論是生活中、成長(cháng)中還是學(xué)習上，我們都離不開(kāi)對手�；蛟S與對手之間的較量是殘酷的，但是對手讓我們更了解自己，更認識自己，使我們有面對困難的勇氣，勇敢的抬頭。在這個(gè)世界上，不可能每個(gè)人都是英雄，但是每一個(gè)人都應該像英雄一樣，有一個(gè)強烈的愿望，那就是給自己找對手，讓平淡的生活激起一股清亮亮、藍瑩瑩的清泉。
對手作文 4
野狼和獅子同時(shí)發(fā)現了羚羊，它們商量好一起追捕那只羚羊。它們合作良好，當野狼把羚羊撲倒，獅子便上前一口把羚羊咬死。但這時(shí)獅子起了貪心，不想和野狼平分這份獵物，于是想把野狼也咬死�？墒且袄瞧疵挚�，后來(lái)雖然被獅子咬死，但獅子也深受重傷，無(wú)法享受美味。
試想一下，如果獅子不如此貪心，而與野狼共同分享那只羚羊，豈不皆大歡喜？這個(gè)故事講的就是“你死我活”或“你活我死”的游戲規則！
我們常說(shuō)，人生如戰場(chǎng)，但人生到底還不是戰場(chǎng)。戰場(chǎng)上敵對雙方不消滅敵人就會(huì )被敵人消滅。而人生賽場(chǎng)不一定如此，為什么非得爭個(gè)魚(yú)死網(wǎng)破、兩敗俱傷呢？
大自然中弱肉強食的現象較為普遍，這是出于它們生存的需要。但人類(lèi)社會(huì )不是動(dòng)物界，個(gè)人和個(gè)人之間，團體和個(gè)體之間的'依存關(guān)系相當緊密。除了競賽之外，任何“你死我活”或“你活我死”的游戲對自己都是不利的。
你喜歡逞強斗狠嗎？你總是心有不平嗎？要知道，敵人、仇人和對手，都可以激發(fā)你的潛能，成為你的貴人。許多仇、怨、不平，問(wèn)題可?出在你自己。這世間最值得推崇的做法，就是運用那股不平之氣，使自己邁向成功，以那成功和“成功之后的胸懷”，對待你當年的敵人，且把敵人變成朋友。
所以，請學(xué)會(huì )欣賞你的對手吧!
對手作文 5
開(kāi)學(xué)這么多天了，班上的學(xué)生我也逐漸了解了一部分，我很慶幸自己找到了一個(gè)學(xué)習上的競爭對手，也是我學(xué)習的好榜樣。他就是賈天宇。
賈天宇寫(xiě)的字很好，當然我的字也不錯，我們決定比一比高低。于是，我們開(kāi)始比賽練一張字，誰(shuí)的字寫(xiě)得漂亮誰(shuí)就是贏(yíng)家。結果：我們平局。
賈天宇的英語(yǔ)水平也是一流的`。他不但書(shū)法寫(xiě)得好，口語(yǔ)也相當棒。我們便比賽英語(yǔ)本上誰(shuí)的“very”多，因為第一次我的英語(yǔ)作業(yè)老師改后批注是“very very good”，賈天宇是“very good”，這就算是2：1，后來(lái)他不但追回了比分，反而還略勝我一籌。成了8：7、他贏(yíng)了我�？谡Z(yǔ)我也不甘示弱，我們比賽第10單元單詞誰(shuí)讀得又快又好，雖然我們現在才學(xué)到第一單元。第一次，我們都是40秒鐘讀完，第二次他用了30秒，我一加勁兒，也用了30秒。算一算，一共54個(gè)單詞，30秒鐘讀完，相當于是一秒鐘讀兩個(gè)單詞耶。在各項比賽的過(guò)程中，我們都在不斷地努力，不斷地進(jìn)步。
學(xué)習上，我不會(huì )的問(wèn)賈天宇，他不會(huì )的問(wèn)我，我們一同研討難題，還約定，在月考中一比高低。比總分，比各科分數，比平均分，甚至爭奪年級第一名！
我真高興自己認識了一位學(xué)習上的競爭對手，我們都有著(zhù)共同的理想和目標，一同攜手前進(jìn)，度過(guò)緊張而又忙碌的初中生活。
對手作文 6
生活中每一個(gè)人都有自己的對手，每個(gè)人也都需要對手。我的興趣廣泛，幾乎每一個(gè)興趣班里都有一個(gè)競爭對手，但其中和我斗得最厲害的就是國畫(huà)班的王文軒。她也是我的好朋友。
上課了，老師說(shuō)：“今天畫(huà)麻雀�！薄奥槿�，那多簡(jiǎn)單�！彪S后老師就給我們發(fā)了一張上面畫(huà)著(zhù)小麻雀的宣紙。這時(shí)王文軒擺著(zhù)一副高傲的.樣子說(shuō)：“唐佳琪，你敢不敢和我比畫(huà)麻雀�！蔽乙膊桓适救醯卣f(shuō)：“敢啊!”我話(huà)音未落，王文軒就開(kāi)始奮筆疾畫(huà)，而我則不緊不慢地看了看老師畫(huà)的，認真地聽(tīng)著(zhù)老師講的每個(gè)步驟。聽(tīng)著(zhù)老師講解，我也開(kāi)始動(dòng)筆了。時(shí)間過(guò)得好快，馬上下課了，我的小麻雀也完工了。老師走過(guò)來(lái)看了看說(shuō)：“畫(huà)的挺好的，就是朱紅淡了點(diǎn)�！薄班拧�!這時(shí)，王文軒的目光和我相對，似乎在暗暗自喜。我的臉瞬間成了紅柿子。接著(zhù)，王文軒自信滿(mǎn)滿(mǎn)的把作品交給老師。老師看了看，半天沒(méi)有表?yè)P她，也沒(méi)有批評她。突然，老師像一頭雄獅一樣說(shuō)道：“王文軒，我是這樣教的嗎?”王文軒頓時(shí)紅了臉。這時(shí)我心里暗暗自喜。王文軒羞澀地說(shuō)：“唐佳琪，你贏(yíng)了�！�
這就是我的對手，一個(gè)愿賭服輸的對手。
對手作文 7
我們應該感謝我們的父母關(guān)心我們，我們應該感謝我們的朋友幫助我們，可是，我認為，我們還應該感謝的是我們的.對手。比如說(shuō)，我就要感謝我的對手——小飛。
以前，我的英語(yǔ)成績(jì)橫掃全班無(wú)敵手。至少，有兩次是這樣，我便開(kāi)始自滿(mǎn)起來(lái)，認為沒(méi)人可以超過(guò)我了。就這樣，我的英語(yǔ)水平在一點(diǎn)點(diǎn)地下降，可我一直都沒(méi)有發(fā)覺(jué)。直到一次成績(jì)單發(fā)下來(lái)了，我竟然排在了小飛的后面。氣得我火冒三丈，發(fā)誓要和他來(lái)比個(gè)高低。從此，我天天在家中復習，預習英語(yǔ)，就這樣，我的英語(yǔ)成績(jì)就又一點(diǎn)一點(diǎn)地上去了。
有一次，已經(jīng)是晚上九點(diǎn)多了，我還在拼命地做英語(yǔ)題。這時(shí)，盡管我已經(jīng)十分累了，還很想睡覺(jué)，可是，我還是忍住了，依然堅持做題，這時(shí)，好像有一個(gè)聲音在對我說(shuō)：“你累了，快睡覺(jué)吧，這樣你就不會(huì )超過(guò)我了!”這是小飛的聲音!我一想，你想讓我睡，我就偏不睡，于是，我又打起精神，接著(zhù)寫(xiě)了下去。直到很晚，我還在堅持。
到了期末考試了，我一看，哈哈，這可都是我最拿手的題呀!我三下五除二，把它全做完了，我又不放心，把它檢查了好幾遍，才放心地交上去。拿到成績(jì)單，我得了全班第一，這時(shí)，我對小飛說(shuō),我又勝利了!
謝謝你，小飛，我的對手。
對手作文 8
對手當然，不全是敵人，有的甚至可能成為最好的朋友。我在五年級的時(shí)候，就遇到了一位，很厲害的對手。
一天，老師在調座位，老師讓趙品偉坐在我旁邊，真倒霉。坐誰(shuí)旁邊不好，偏坐我旁邊。和他坐在一起的第一天，我只顧著(zhù)做老師布置的思考題，根本沒(méi)注意他。這題目可真難，我用了十五分鐘才做出來(lái)。第二天，老師讓我們把自己的題目寫(xiě)在黑板上，我看趙品偉舉了手，心想，可不能輸他，我也舉了手，老師讓我們上去寫(xiě)答案，我費了九牛二虎之力才寫(xiě)完，可真不少，占了黑板的'三分之一，我看他早寫(xiě)完了，我立刻回到座位。老師說(shuō)：“兩位同學(xué)，都不錯，但，趙品偉的簡(jiǎn)便些�！� 我暗暗白了他一眼。你剛坐過(guò)來(lái)就想打敗我，沒(méi)門(mén)兒，我才不會(huì )甘拜下風(fēng)！
星期五，老師讓我們寫(xiě)作文，第二天，老師把他和我的全讀了一遍，現在2：1，我輸了。哼，居然，比我強。放學(xué)后，我緩緩地往家走，突然，后面傳來(lái)一聲，“交個(gè)朋友吧！”我那么討厭他，妒忌他，他還和我交朋友，我鄭重 地 的 接過(guò)了這份無(wú)比珍貴的禮物――友誼。
在我成長(cháng)的道路上，我喜歡遇到一些“對手”。
對手作文 9
我有很多對手。有英語(yǔ)比賽上的，有拔河比賽上的，有跳繩比賽上的等等，可我最大的對手還是張婧妍。
在開(kāi)學(xué)的校運會(huì )上，我們舉行了一次拔河比賽。比賽正如火如茶的.進(jìn)行著(zhù)。在老師的帶領(lǐng)下，我們來(lái)到了后操場(chǎng)。開(kāi)始前，我的心里暗暗地想：我一定不能輸給張婧妍！可她的實(shí)力太強，我和小伙伴們像熱鍋上的螞蟻亂蹦亂跳�？墒撬炔簧蠌堟哄�。就在這激烈的比賽中，我們敗給了她們隊。我想：她真的是我的對手，她實(shí)力好強！
還有一次，我們舉行了一次跳繩比賽。我和她都是同時(shí)參加跳繩比賽的，只見(jiàn)她不急不慢，胸有成竹地走到指定位置，站穩后把繩子打開(kāi)，把繩子的兩頭分別繞在兩只手上，雙腳邁到繩子的前面，雙臂抬起，做好了準備動(dòng)作，可謂“萬(wàn)事俱備，只欠一跳”了。
只見(jiàn)她“啪”的一聲，她用力用手揮動(dòng)，她像繩子在她的腳下劃動(dòng)。一下，兩地跳著(zhù)。繩子上下滾動(dòng)，發(fā)出“啪啪”的聲音。最后，她獲得了五年級組比賽第一名。我再次敗給了張婧妍。
這次，我真正的認識到了她的實(shí)力。相信，我一定會(huì )超過(guò)她的。這就是我與對手之間發(fā)生的事情。
對手作文 10
最近我們班開(kāi)始了兩人對戰賽，就是兩個(gè)人兩個(gè)人的pk，看看誰(shuí)的分數高，我的對手就是王若琳。
我們已經(jīng)比了三項考試了，還有一張第五單元的測試卷。在語(yǔ)文月度寫(xiě)字考試中，我勝過(guò)了王若琳。我是九十四分，全班第二，可是他卻是八十多分。還有數學(xué)考試，我考了九十分，他考了八十九分，我有勝利了�？蛇�有一項考試，那就是真情比賽考試，我考了21.1分，他卻考了整整二十六分。我這會(huì )是慘敗呀�？荚嚽拔揖烷_(kāi)始擔憂(yōu)我的成績(jì)會(huì )不會(huì )敗給王若琳，現在擔憂(yōu)成真了，我真的敗給了她，差了差不多五分。我想：我應該是前兩項考試考過(guò)他，有點(diǎn)驕傲了吧。真是虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后呀！要不還是說(shuō)我太過(guò)自信了，自信成自負了嗎？中午回了教室，老師看了我的試卷，并幫我分析了考差的原因，說(shuō)：“你這個(gè)內容可以，子要寫(xiě)得好看一些，要分階段寫(xiě)，分階段，你就能考高分�！边�有一張第五單元的`小試卷，我考了八十四分，他卻考了九十四分，考了這么多，我真考得太差了。下次必須考好，勝過(guò)王若琳。我如果下次還輸給我的對手，那就真的比他輸得多了。
這就是我和我的對手！
對手作文 11
對手，來(lái)自競爭。但競爭之后，對手就是你的好朋友，不要太在意比賽時(shí)的認真。
嚴一涵就是非常尊重的對手，不管是打乒乓球還是寫(xiě)毛筆字，我們都是對手。就說(shuō)上一次的乒乓球比賽吧，那次我連“斬”三四個(gè)人，進(jìn)入總決賽。和嚴一涵競爭第一名。第一場(chǎng)，我們對切，一有空隙就切。我的切威力超群，但成功率很低。而嚴一涵的切威力不大，但成功率很高。那場(chǎng)比賽我像著(zhù)了魔一樣狂切，快把自己切“死”了。還好第一場(chǎng)我勝了。
但是比賽是三局兩勝制，所以，嚴一涵還有可能反超我。
第二局，我一直都在擋，而嚴一涵也像著(zhù)了魔一樣也在拉切。不，確切地講是走火入魔。讓我驚訝的是他的'拉切幾乎全中，而且拉切彈力很大，所以，我就被坑死了。
第三局，我還是一直擋，而嚴一涵看見(jiàn)一個(gè)高了，立馬切過(guò)去，切我可擋架不住。之后比分被他拉大了，我也決定切，可是切不中，還把自己坑得半死不活的。
雖然比賽最終是他贏(yíng)了，但是就因為我有了這樣一個(gè)好對手、好朋友，才有這樣精彩的比賽，使我的球技更上一層樓。所以，我要感謝我的對手——嚴一涵。
對手作文 12
我和劉晨光想去游泳，于是我們向我爸爸要求去游泳。我爸爸說(shuō)：“你們只要下棋贏(yíng)了我，我就帶你們去游泳�！蔽覀冋f(shuō)：“好��！下什么棋？”爸爸說(shuō)：“你們決定�！蔽覀冋f(shuō)：“中國象棋�！币驗槲覀冎挥兄袊笃搴蛙娖�，而軍棋我們和爸爸下過(guò)，幾乎是屢戰屢敗。而中國象棋我們還不錯，有可能會(huì )贏(yíng)。
一開(kāi)始，劉晨光和爸爸下中國象棋，我當裁判。劉晨光和爸爸棋逢對手，不拼個(gè)你死我活絕不罷手。兩人大戰了好幾個(gè)回合，劉晨光獲勝了！第二局，我和爸爸對弈，我被爸爸的'前馬后炮將死了。第三局，劉晨光奮勇殺敵，調兵遣將，全體向敵方陣地進(jìn)攻。爸爸的兵馬抱頭鼠竄，最后戰死沙場(chǎng)。第四局，依然是劉晨光上場(chǎng)。由于劉晨光看前面一直贏(yíng)爸爸，有的驕傲，便粗心大意，結果以失敗告終。第五局我上陣殺敵，這是最最重要的一局。我不再向前面那一局放松警惕，每走一步，總要再三思考。因為我下棋時(shí)全神貫注，一絲不茍，所以我大獲全勝。
我們以3比2獲勝，爸爸甘拜下風(fēng)。爸爸遵守諾言，決定下午帶我們去游泳。
對手作文 13
“哈哈，比你啊多了兩分，語(yǔ)文多了四分，你服不服？”我驕傲的對我的“敵人”——小州。
小州是我很好的朋友，我們平常都在一起玩。他是我學(xué)習上的競爭對手，我下定決心一定要超過(guò)他！他數學(xué)和我差不多，但他比我更細致，基礎更牢，我得更努力，更細心，才能超過(guò)他。
隨讓這次考試以微弱的差距超過(guò)了他，但我也不是特別高興，因為我們還有的較量呢！從一年級到五年級我也了解了他的成績(jì)，作文和語(yǔ)文基礎一直是他的弱點(diǎn)，當然我也沒(méi)占多少便宜，我有時(shí)的作文寫(xiě)偏題和題目不新穎的問(wèn)題也是常常困擾著(zhù)我，最主要的是我做題不細致，如果我能再仔細考慮下題，多想想怎么寫(xiě)更恰當，怎么寫(xiě)更好，那么我的成績(jì)不但會(huì )提高，我和他的差距也一定會(huì )拉開(kāi)。
我休息時(shí)，他在奔跑，我奔跑時(shí)他也在奔跑，我還得加倍努力，改正自身的缺點(diǎn)，才能更上一層樓。小州，我一定會(huì )超過(guò)你！
雖然我們在學(xué)習上你爭我?jiàn)Z，可我們在生活中的友誼是十分深厚的`。一起打籃球，一起聊天，一起玩…。.我們在一起的時(shí)光都是在歡樂(lè )中度過(guò)的。我們是形影不離的好朋友。
小州，讓我們都改正自己的缺點(diǎn)，努力學(xué)習，來(lái)一場(chǎng)真正的較量吧！
對手作文 14
抱歉，隔了那么久才向你回信。因為我最近正在尋找真正的對手，一個(gè)和我勢均力敵，能和我切磋共進(jìn)的人，我想你便是我真正的對手。
在漫漫人生長(cháng)路上，我們都需要尋找真正的對手，一個(gè)和自己有著(zhù)共同追求，相同信念的對手，對手不是敵人。你是我的知音，我的伙伴，我們因為共同的理想相識相知，又因為共同的目標進(jìn)取競爭，在這個(gè)過(guò)程中，無(wú)論是你還是我，都使人生的價(jià)值和意義得到了一次超凡的提升和飛躍。而這種飛躍是一個(gè)閉門(mén)造車(chē)的人所不可能達到的。
我毫不懷疑我們將是永遠的朋友。如果說(shuō)人生是一次路途，那我們看盡離合悲歡，但我堅信你一直陪在我身邊，無(wú)論是我在失意時(shí)，在我落魄時(shí)，在我一貧如洗時(shí)，或在我得意時(shí)，在我成功時(shí)，我都感覺(jué)到了你的呼吸，你是最了解我的知音。
但我也毫不懷疑我們是天生的對手。我們被放在天平的兩端，互相驗證著(zhù)對方生命的價(jià)值。我和你共同構成了一個(gè)人生的.磁場(chǎng)，所有的生命力和人生的價(jià)值都在這個(gè)磁場(chǎng)中盡情展現和釋放。而作為磁場(chǎng)的兩極，我和你雖然互相矛盾對立，卻絕不能割裂。
朋友，或者說(shuō)是對手，我將打敗你，我將用我全部的生命力和人生的價(jià)值來(lái)和你決斗，因為你是我的對手。
對手作文 15
相信大家都有自己的對手，十分想要打敗對手，我也不例外。我的對手便是陶梓明。
陶梓明是班上的特等生，老師的心肝寶貝，同學(xué)們心目中的偶像……他好像是完美的`，沒(méi)有任何缺陷，令人十分嫉妒。每每試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，老師總會(huì )說(shuō)：“這回考試陶梓明是全班第一，100分�！蔽衣�(tīng)了都要發(fā)狂了。
我害怕看見(jiàn)他，因為在他面前我顯得那樣卑微，那么渺小�？伤质俏业慕M長(cháng)，但我了解他的時(shí)候，我發(fā)現我與他是平等的，他也有缺點(diǎn)。
我信心倍增，決定要把這位常勝將軍打敗。我努力地改變自己，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，我看課外書(shū)，回家認真復習……我幾乎把自己的一切精力都轉到學(xué)習上，只為打敗陶梓明。終于，我的成績(jì)有了很大進(jìn)步。
功夫不負有心人。老師第二天要考英語(yǔ)，我認為這是一個(gè)很好的證明自己的機會(huì )，我暗自摩拳擦掌，終于我考了全班第一，戰勝了陶梓明。
可是，有一段時(shí)間，陶梓明請假了。我沒(méi)有陶梓明這個(gè)對手 ，也失去了學(xué)習的動(dòng)力，對學(xué)業(yè)抱有的是懶洋洋的態(tài)度，成績(jì)明顯下降。
對手作文 16
在生活中，是誰(shuí)讓你時(shí)時(shí)刻刻進(jìn)步？是誰(shuí)讓你在絕望中掙扎出來(lái)？是對手，是對手給予了你力量。只有在與對手競爭中才會(huì )讓你獲得更多的知識和力量。
在四年級的期末考試前夕，我驕傲地對我斜前位莊瑞琦說(shuō)：“這次我肯定比你考得好�！倍f瑞琦卻不服，對我說(shuō)：“我比你考得好�！蔽覀儌z誰(shuí)也不服誰(shuí)，最后我們約定，在考場(chǎng)上一見(jiàn)分曉。
在復習時(shí)，我們倆都全神貫注，生怕漏掉每一個(gè)細節；到考試時(shí)，我們認真做題，不馬虎。終于考完了，在放學(xué)回家的路上，我以為莊瑞琦會(huì )向我認輸，就對他說(shuō)：“怎么樣，認輸嗎？”他說(shuō)：“試卷還沒(méi)發(fā)下來(lái)，不能過(guò)早地下結論�！�
盼星星，盼月亮，終于盼來(lái)了發(fā)試卷的`時(shí)間。我緊張地來(lái)到學(xué)校，試卷發(fā)下來(lái)了，我算了一下自己的總分，是四百八十六，而莊瑞琦只有四百七十九點(diǎn)五。我大喜過(guò)望，自豪地對莊瑞琦說(shuō)：“怎么樣，服了吧？”但莊瑞琦還是很嘴硬，對我說(shuō)：“一次考試不代表全部，下一次再比�！�
正是有了這次競爭，我考了全班第一，而莊瑞琦也取得了全班第七的好成績(jì)。
在生活和學(xué)習中有對手是一件好事，因為有了對手，自己才會(huì )有壓力，自然也會(huì )產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力。
對手作文 17
鮮花感謝雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng)；雄鷹感謝天空，因為天空讓它飛翔；高山感謝大地，因為大地讓它高聳；我要感謝我的對手，因為她給了我許多許多……
常言道：“人逢對手，將遇良才�！辈浑y看出，一個(gè)人若忘記了對手那他注定要失敗，人生道路上會(huì )遇到很多阻礙，他們便是你的對手。其實(shí)，對手并不可怕，最可怕的是沒(méi)有對手，如果有了對手，便會(huì )有了競爭，有競爭，才會(huì )有進(jìn)步。如果沒(méi)有對手人生便毫無(wú)價(jià)值，人一定要有對手，知音難尋，對手更難尋，在競爭中要學(xué)會(huì )欣賞對手。
我喜歡打乒乓球在乒乓球界中，有許多隊友，她們都是我的對手。但是，既是對手，又是朋友的，要屬于賽亞了。她是玩國際跳棋的.，經(jīng)常代表中國去比賽，在業(yè)余時(shí)間里，她和我們打乒乓球，在休息時(shí)間中我得知，她從來(lái)不上學(xué)，只是有時(shí)間讀書(shū)。我為自己能認識這樣一個(gè)朋友而自豪。她在乒乓球界里既是我的對手，又是我的知音。在我們有困難時(shí)，她總是挺身而出，拔刀相助，我們一起努力，一起為自己加油，為明天奮斗！
由此可見(jiàn)，對手，是我們前進(jìn)的動(dòng)力；對手，是我們攀爬的階梯。正視你的對手吧，因為它能成就你的明天，感謝你的對手吧，因為她能成就你一生的事業(yè)！
對手作文 18
對手，對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一個(gè)挑戰，他代表著(zhù)我們必須要全力以赴去克服的困難。對手不僅是我們競爭的伙伴，更是我們成長(cháng)的催化劑。
在生活的各個(gè)領(lǐng)域，我們都能看到對手的存在。在學(xué)業(yè)上，我們需要挑戰自己，去攻克難題，才能不斷提高自己的成績(jì)。在職場(chǎng)上，我們需要面對競爭對手，他們激勵我們提高效率，提升自我。在比賽中，對手更是讓我們熱血沸騰，激發(fā)出我們最大的潛力。
對手的存在，能讓我們更加清醒地認識到自己的不足，讓我們更加深入地了解自己。同時(shí)，對手也是我們成長(cháng)的催化劑。在每一次與對手的較量中，我們都能學(xué)到一些新的東西，無(wú)論是知識還是經(jīng)驗，這都將使我們更加成熟，更加優(yōu)秀。
對于我來(lái)說(shuō)，我的對手就是我自己。我想要超越自己，讓自己變得更好。我相信，只有不斷地挑戰自己，才能在未來(lái)的道路上走得更遠。對手，是我前進(jìn)道路上的'一個(gè)重要伙伴，他讓我更加明確自己的目標，也讓我更加堅定地去追求。
對手，是生活的一部分，他讓我們的生活充滿(mǎn)了挑戰和樂(lè )趣。我們應該珍視每一次與對手較量的機會(huì )，因為這正是我們成長(cháng)的機會(huì )。
對手作文 19
無(wú)論在什么時(shí)候，干什么事，我們總會(huì )遇上對手，對手是我們前進(jìn)的推力，也是我們攀爬的階梯。
記得在一節體育課上，我們要舉行一次跑步比賽，前面的幾位隊員奮力拼搏，陣陣加油聲震耳欲聾，終于輪到我了，只聽(tīng)體育老師大喊一聲：“跑！”只見(jiàn)對手沈歡飛馳電掣，就像一支離弦的箭，“嗖”的一下沖了出去，我也不甘示弱，邁開(kāi)大步，俯下身子，雙臂使勁擺動(dòng)�？墒遣灰粫�(huì )兒，我就累得氣喘吁吁，上氣不接下氣了。令我震撼的是，他竟然向我大喊：“小陸，加油！不能泄氣！相信自己是最棒的！”我聽(tīng)后，不知怎么了，全身充滿(mǎn)了力，這時(shí)，既像一匹飛奔的駿馬，腳下又像踩了風(fēng)火輪一般。這時(shí)，我也聽(tīng)見(jiàn)了同學(xué)們的叫聲：“加油！加油！小陸，我相信你一定會(huì )第一的！”
到了沖刺階段，我咬緊牙關(guān)，奮力的跑著(zhù)，只剩1的加油聲此起彼伏，一浪高過(guò)一浪，真是不絕于耳。還剩吃奶的`勁兒，沖過(guò)了終點(diǎn)。最終我得了第一名。
跑完后，同學(xué)們對我說(shuō)了很多贊美的話(huà)，可是我卻覺(jué)得這次成功來(lái)源于沈歡對我的鼓勵和安慰。
謝謝你小沈，這次跑步使我得到了很好的鍛煉。
對手作文 20
無(wú)論在什么時(shí)候，干什么事，我們總會(huì )遇上對手，對手是我們前進(jìn)的推力，也是我們攀爬的階梯。
記得在一節體育課上，我們要舉行一次跑步比賽，前面的幾位隊員奮力拼搏，陣陣加油聲震耳欲聾，終于輪到我了，只聽(tīng)體育老師大喊一聲：“跑！”只見(jiàn)對手沈歡飛馳電掣，就像一支離弦的箭，“嗖”的一下沖了出去，我也不甘示弱，邁開(kāi)大步，俯下身子，雙臂使勁擺動(dòng)�？墒遣灰粫�(huì )兒，我就累得氣喘吁吁，上氣不接下氣了。令我震撼的`是，他竟然向我大喊：“陸嘉偉，加油！不能泄氣！相信自己是最棒的！”我聽(tīng)后，不知怎么了，全身充滿(mǎn)了力，這時(shí)，既像一匹飛奔的駿馬，腳下又像踩了風(fēng)火輪一般。這時(shí)，我也聽(tīng)見(jiàn)了同學(xué)們的叫聲：“加油！加油！陸嘉偉，我相信你一定會(huì )第一的！”
到了沖刺階段，我咬緊牙關(guān)，奮力的跑著(zhù)，只剩1的加油聲此起彼伏，一浪高過(guò)一浪，真是不絕于耳。還剩吃奶的勁兒，沖過(guò)了終點(diǎn)。最終我得了第一名。
跑完后，同學(xué)們對我說(shuō)了很多贊美的話(huà)，可是我卻覺(jué)得這次成功來(lái)源于沈歡對我的鼓勵和安慰。
謝謝你沈歡，這次跑步使我得到了很好的鍛煉。
對手作文 21
對手是什么？簡(jiǎn)單地說(shuō)，你是一只羚羊，那么對手就是追逐你的狼；你是一匹賽馬，那么對手就是與你一同競技的另一匹賽馬；你如果是拳擊場(chǎng)上的一名選手，那么對手就是與你一決雌雄的對手�？傊�，對手能使自己變得更強。
我永遠也不會(huì )忘記三年級暑假那段學(xué)圍棋的時(shí)間。
那是一年暑假，我閑在家里沒(méi)事決定去學(xué)圍棋，由于我初生牛犢不怕虎直接報了初級班。
盼星星，盼月亮，終于盼到了學(xué)習的那一天，我才意識到這里對我來(lái)說(shuō)就是到了一個(gè)獅子滿(mǎn)群的部落，而我卻是孤單的小羊。
過(guò)了幾天，我發(fā)現一個(gè)名叫鄭國的學(xué)生棋下得很好，從來(lái)不服輸的`我就把他當成了競爭對手，并且一直在心里默默想著(zhù)我一定要超過(guò)他、戰勝他，于是我如饑似渴的學(xué)習，從來(lái)不知疲倦，逐漸，我發(fā)現我和他的水平相差的越來(lái)越小了，每次和他下棋，我輸給他的目數越來(lái)越少了，最后我能和他平起平坐了，我高興之余也沒(méi)忘繼續努力，終于有一天鄭國也成了我的手下敗將了。
感謝我的對手。
對手作文 22
人生路漫漫，相信在一生中，大家都會(huì )遇到各種不同的對手。然而，我認為：一個(gè)人最大的對手不是別人，而是自己！
四年級剛開(kāi)始的那段時(shí)間里，我的數學(xué)成績(jì)一直考不好，而且錯的都是一些簡(jiǎn)單的，不應該錯的�？筛鼑乐氐氖牵何疫�不以為然，安慰自己，沒(méi)事的，下一次多多注意就行啦！
可是，正是這樣一種錯誤的想法，我一次又一次地給自己找理由，找臺階下。就這樣，我的成績(jì)不僅沒(méi)有提高，而是更大幅度地下滑，錯的類(lèi)型也更多了。
爸爸知道后，把我叫到身邊，語(yǔ)重心長(cháng)，苦口婆心地對我說(shuō)了一句話(huà)——“孩子，你要明白，一個(gè)人最大的敵人，最大的對手，不是別人，而是你自己��！”這一句話(huà)，徹徹底底地改變了我的`錯誤想法。
我聽(tīng)了爸爸的這番話(huà)，恍然大悟，原來(lái)自己之前竟然會(huì )有這樣一種錯誤的想法，還一次次地找理由，從來(lái)就沒(méi)有去剖析、發(fā)現過(guò)問(wèn)題，實(shí)在是太不應該了！于是我下定決心，一定要把這個(gè)壞毛病改掉！
漸漸地，我“鏟除”掉了這個(gè)壞習慣，還在年底期末考試中取得了優(yōu)異的成績(jì)。一個(gè)人最大的敵人與對手，不是別人，而是自己！每當我驕傲、自滿(mǎn)的時(shí)候，心中總會(huì )回蕩起這句話(huà)！
對手作文 23
對手，一個(gè)既讓人憤怒又讓人感恩的名詞，憤怒對手總是獲勝，感恩對手讓自己成長(cháng)。一種事物，如果和他的天敵在一起，必定會(huì )失敗�？晌艺J為，對手反而會(huì )讓我們更強大我和鄭文昱從一年級開(kāi)始就是勾肩搭背的好哥們，在學(xué)習上，也是相互競爭的對手，我們的成績(jì)不相上下，每次考試都要一決勝負。
這不，今天第一節課數學(xué)老師來(lái)了個(gè)突擊考試，我冷靜的填好了考卷，看見(jiàn)鄭文昱幾乎是同時(shí)填完卷子。我向他揮了揮拳頭，意思是關(guān)鍵時(shí)候到了，你肯定沒(méi)我高。第二天，我坐在座位上靜候我的`分數，“王宇軒，87”“鄭文昱88”，我竟然沒(méi)有他高？我下定決心好好練習，下次考過(guò)他！從那天以后，我沒(méi)天都會(huì )抓緊時(shí)間復習，每次都要做到11點(diǎn)在睡覺(jué)，如果不是對手，那么我下次絕對也不會(huì )取得好成績(jì)。
這一次，又是考試，我用題海戰術(shù)復習過(guò)，絕對沒(méi)問(wèn)題，我信心勃勃得填完了試卷。第二天，老師報了結果：王宇軒99。鄭文昱96，耶，我贏(yíng)了！我高興急了，最想感謝我的對手，沒(méi)有了他的壓力就沒(méi)有了我這一次的成績(jì)，感謝對手，讓我明白了許多東西和道
對手作文 24
轉眼間，四大周過(guò)去了，在第五大周我們又要舉行期中考試。在期中考試之前，有一個(gè)必不可少東西——對手，也可以這樣說(shuō)：這次的期中考試就是同學(xué)之戰。
語(yǔ)文需要對手；數學(xué)需要對手；英語(yǔ)也需要對手。因為期中考試就考這三科，照我來(lái)說(shuō)，我的英語(yǔ)水平很穩定大約會(huì )在95左右，數學(xué)的水平還算穩定92~98之間，語(yǔ)文的'水平不穩定85~93�？恐�(zhù)幾個(gè)方面，我就選定了對手——王子軒。
我和王子軒是同桌，由于我最熟悉他，也了解他，對我來(lái)說(shuō)可以這樣說(shuō)這次的期中考試就是我和王子軒的同桌之戰。話(huà)說(shuō)，我超過(guò)王子軒的英語(yǔ)有百分之五六十左右；數學(xué)有百分之三四十左右；語(yǔ)文只有百分之二十五左右。
對他來(lái)說(shuō)數學(xué)是他的主課，他畢竟是奧數特色班的；英語(yǔ)也差不多；語(yǔ)文85左右。
今天數學(xué)考了一次小測試，他考了95，我考了92.5，所以如果我不好好學(xué)的話(huà)數學(xué)可能被他超過(guò)去。
接下來(lái)的時(shí)間里，我我下定決心：要好好學(xué)習，要在期中考試的時(shí)候超過(guò)他！
對手作文 25
時(shí)間定格在10月22日。這注定是一個(gè)不平凡的日子。我盼星星，盼月亮盼來(lái)的日子——運動(dòng)會(huì )，來(lái)了。我很榮幸成為了本屆運動(dòng)會(huì )的運動(dòng)員，并且報的是讓同學(xué)們聞風(fēng)喪膽的兩個(gè)項目，800米和1500米。
起初，我非常緊張。因為我生怕自己沒(méi)有取得好的成績(jì)，同學(xué)們會(huì )責怪我。生怕聽(tīng)到“你跑步不行，報什么項目？”之類(lèi)的.話(huà)。但我的擔憂(yōu)是多余的。和我同時(shí)報了1500米的薛惠尹一直鼓勵我，讓我不要太緊張。有她的陪伴，我感覺(jué)好多了。
檢錄時(shí)，我看了看自己的對手，她們個(gè)個(gè)身強體壯，又看了看矮小的自己，我有點(diǎn)泄氣。薛惠尹看出我的心思：“沒(méi)事。不是還有我嗎？你怕什么？”
“對，有你跟我在一起！”我沖她點(diǎn)了點(diǎn)頭。
比賽開(kāi)始了，我?jiàn)^力的奔跑著(zhù)，連續反超了兩三個(gè)人。但急于求勝的心理讓我體力不支，其他運動(dòng)員抓住這一契機把我狠狠的甩在了后面。
“沒(méi)事。不是還有我嗎？你怕什么？”
我不甘示弱，又奮力跑上前去，我拼盡了全力去奔，卻只換來(lái)第六名。
賽場(chǎng)上，對手從來(lái)不會(huì )讓你，從來(lái)不會(huì )同情你，賽場(chǎng)上賽的是實(shí)力，賽的是水平。
感恩對手！
對手作文 26
張崢是我的好朋友，打籃球和跑步，我幾乎每天都和他在一起。但是你知道嗎，你不僅是我的好朋友，也是我生活和學(xué)習的對手。
我記得有一次，我們放學(xué)后去籃球場(chǎng)打籃球。比賽開(kāi)始了，我把球帶到了籃下。就在我要投籃的時(shí)候，球被張崢搶走了�！霸撍赖膹垗�，這是件壞事！”一邊咒罵，我一邊橫沖直撞的向他跑去�！翱茨且粍�(dòng)！”我伸手去搶他的球，他卻轉身躲開(kāi)了。耶！真討厭！看到手縮回來(lái)，氣得跺腳。再來(lái)！我一轉身，就想再搶他的球。只聽(tīng)砰的一聲，球就進(jìn)了！我只是站在那里，一時(shí)不知道該怎么辦�！澳惆l(fā)球�！彼⌒ξ以愀獾募夹g(shù)，把球扔了過(guò)去。他聽(tīng)起來(lái)像是贏(yíng)得了一百萬(wàn)個(gè)獎項。突然，一股無(wú)名的怒火在心里萌發(fā)。我下定決心要贏(yíng)得張崢。第二場(chǎng)比賽浩浩蕩蕩開(kāi)始了，我以閃電般的速度沖到了籃球框的'底部。我很高興張崢沒(méi)有來(lái)?yè)屗�，并舉起手把它扔了出去。突然，張崢神不知鬼不覺(jué)地跳了出來(lái)，蓋住了籃球。
生活中每個(gè)人都有對手，每個(gè)人都需要對手。張崢是我的好對手。如果他是我的好朋友，他給我的生活增添了很多樂(lè )趣。
對手作文 27
從四年級起，老師為了提高我們學(xué)習的積極性，給我們每個(gè)人找了競爭對手。我的對手，竟然是沃野千里，我不屑地瞪了他一眼，心想我不會(huì )敗給你的，我相信這場(chǎng)PK，我一定會(huì )贏(yíng)的。
單元考試到了，當老師發(fā)下試卷，我一看，自信極了，拿起筆來(lái)飛快地做了起來(lái)，這是，我偷偷的.瞟了他一眼，只見(jiàn)他比我更有自信，認真的答卷，他的筆頭在試卷上“刷刷刷”的滑過(guò)，真是下筆如有神，我想，他臨考前一定認真的復習過(guò)，我不能大意。過(guò)了一會(huì )兒，他把頭深深的埋在雙臂下思考，一會(huì )兒又“騰”的一下直起身子，飛快地將答案寫(xiě)在試卷上。我也不甘示弱，認真的做題。下午，試卷發(fā)下來(lái)了，我的總分是185分，他的總分是185·5分，我不由的大吃一驚，猶如晴天霹靂，把我的兩眼炸得直冒金星，我怎么會(huì )比他低0·5分呢？我輸了。
下課了，沃野千里神采飛揚，走路都連蹦帶跳，我暗下決心：“從今往后，我要好好學(xué)習，上課認真聽(tīng)講，再克服粗心地毛病。期中考試，我們再PK一次，我一定超過(guò)他！
對手作文 28
最近我們班開(kāi)始了兩人對戰賽，就是兩個(gè)人兩個(gè)人的pk，看看誰(shuí)的分數高，我的對手就是小琳。
我們已經(jīng)比了三項考試了，還有一張第五單元的測試卷。在語(yǔ)文月度寫(xiě)字考試中，我勝過(guò)了小琳。我是九十四分，全班第二，可是他卻是八十多分。還有數學(xué)考試，我考了九十分，他考了八十九分，我有勝利了�？蛇�有一項考試，那就是真情比賽考試，我考了21.1分，他卻考了整整二十六分。我這會(huì )是慘敗呀�？荚嚽拔揖烷_(kāi)始擔憂(yōu)我的成績(jì)會(huì )不會(huì )敗給小琳，現在擔憂(yōu)成真了，我真的敗給了她，差了差不多五分。我想：我應該是前兩項考試考過(guò)他，有點(diǎn)驕傲了吧。真是虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后呀！要不還是說(shuō)我太過(guò)自信了，自信成自負了嗎？中午回了教室，老師看了我的試卷，并幫我分析了考差的原因，說(shuō)：“你這個(gè)內容可以，子要寫(xiě)得好看一些，要分階段寫(xiě)，分階段，你就能考高分�！边�有一張第五單元的小試卷，我考了八十四分，他卻考了九十四分，考了這么多，我真考得太差了。下次必須考好，勝過(guò)小琳。我如果下次還輸給我的`對手，那就真的比他輸得多了。
這就是我和我的對手！
對手作文 29
是什么鼓勵我們前進(jìn)？是什么激勵我們前進(jìn)？是一句鼓勵的話(huà)語(yǔ)？不，絕對不是。是我們的好勝心，是它讓我們前進(jìn)的�？墒怯质钦l(shuí)喚醒我們的好勝心的？當然是我們的對手了！
同學(xué)們都不想自己有對手，可是我們的生活中也是不能缺少對手的。因為一旦沒(méi)有了對手我們的好勝心就不能被喚醒，所以有對手也是一件樂(lè )事。
我和我的對手發(fā)生過(guò)一次事情，讓我深受感觸。
在一次跑步比賽時(shí)，我跑著(zhù)跑著(zhù)突然倒到了跑道上，我突然覺(jué)得膝蓋一陣劇烈的疼痛，一看，膝蓋上竟然已經(jīng)是紅彤彤的一片了。我努力地站起來(lái)，可是腿根本不聽(tīng)使喚，又倒了下去。這時(shí)，跑在我前面的“對手”孫渝欣，竟然跑了回來(lái)，把我扶到了一個(gè)臺階上，讓我休息。我心里萬(wàn)分感激，可是也怕耽誤了她跑步，連忙說(shuō)：“你快去比賽吧，別落到后面來(lái)了�！彼f(shuō)：“沒(méi)事兒，我跑得快，一會(huì )兒就能趕上�！蔽以谛睦锵耄哼@就是“友誼第一，比賽第二的'精神吧”！我算是親身經(jīng)歷了。本來(lái)是對手的我們，現在在比賽現場(chǎng)又返回了朋友的身份。我希望永遠做這種朋友的身份，而不是對手的身份。
通過(guò)這件事情，我非常受感動(dòng)，而且一直希望自己可以把這種精神繼續傳遞下去。
對手作文 30
我在學(xué)習上有一個(gè)“對手”，在生活上有一個(gè)朋友，就是我們班長(cháng)——顏進(jìn)。
她學(xué)習很好，班里任何一門(mén)考試都能拿第一，我無(wú)論如何也超越不了她，所以我偷偷把她當成了“難纏的對手”。
在過(guò)去，我把許多人視為“對手”，如呂、等。但是都被我超越了，除了顏進(jìn)，我和她“競爭”了這么久，我從來(lái)沒(méi)有超越過(guò)她。
顏進(jìn)，名字沒(méi)錯。它看起來(lái)也不錯：一根又黑又漂亮的柔軟的頭發(fā)，上面有一個(gè)紫色的發(fā)夾；臉圓圓的，很美；兩只大大的`眼睛，黑黑的，隱隱發(fā)出一點(diǎn)“光”；口鼻搭配，“完美”；穿著(zhù)一件黃色的外套，搭配一條黑色的褲子，真好看！
我記得有一次，我們又在中國戰場(chǎng)上比賽了。我攻克課外書(shū)店的“城門(mén)”后，交給了“軍功”。我剛剛回到座位上，看到她從戰場(chǎng)上凱旋而歸。我心想：我一定會(huì )超過(guò)他的！然而，當我發(fā)論文的時(shí)候，我心里失去了一些信心。因為她考了98，我只考了96。是第二！我輕輕嘆了口氣，心想：下次努力吧。
……怎樣？我的“硬漢對手”嚴進(jìn)太厲害了！
對手作文 31
我的對手是杜甫。這個(gè)話(huà)題一定覺(jué)得很可笑。那就過(guò)來(lái)聽(tīng)！
被譽(yù)為一代詩(shī)人的杜甫，每當我看著(zhù)美麗的白月，看著(zhù)遍地的銀光，總想俯首吟一首杜甫的詩(shī)：兩個(gè)黃鸝鳴綠柳，一行白鷺升天。我的窗戶(hù)勾勒出白雪皚皚的'西部山景。我的門(mén)經(jīng)常對向東航行的船只說(shuō)“再見(jiàn)”。唱歌后，我的心情難以抑制，像一個(gè)身體打擊，總是格格作響，像黃河沖，沖向前，像一塊滾石，一旦我開(kāi)始，我不能再停止。
一代詩(shī)人成了我的對手。我們之間的差距，遠到青藏高原，遠到長(cháng)城。我不能指望它！在他的才華橫溢之間，我就像一顆豆子，不堪一擊，但因為差距，我勇敢地面對，沒(méi)有在“對手”面前放棄。三年前開(kāi)始學(xué)詩(shī)，不敢在詩(shī)人面前炫耀，但也知道七七八八。如果杜甫還活著(zhù)，我一定會(huì )向他挑戰�？赡苁庆F里看花吧。但是，“對手”并沒(méi)有說(shuō)出來(lái)的意思。既然下定決心，就不怕挫折。就算500頭大象相撞，炮彈從天而降，龍從地下鉆出來(lái)，大地爆炸，我也會(huì )像甘蔗一樣強壯。
雖然杜甫已經(jīng)去世，也許他已經(jīng)變成了一灘爛水，一排枯骨，一把灰燼，但我不會(huì )忘記他是我的“對手”。
對手作文 32
在這一次真情競賽中，我的對手姜海濤考了26分，我考了28分，比他多。
我因此加了40分，但是，我總覺(jué)得我不如他，姜海濤的選材比我好，它的細節比我的多，不過(guò)我只是用了夸張的手法，比他多了幾分而已。
后來(lái)，數學(xué)成績(jì)出來(lái)了，姜海濤考的比我多，讓我很掃興，我看了看，原來(lái)，我錯了7道題，四道都是沒(méi)有看清楚單位，所以，單位換算錯了，可是，再看看姜海濤的，我錯的單位的題，他一個(gè)也沒(méi)有錯，真是不應該��！有一道題我百思不得其解，是通分，應該換算分母的，我卻換算的分子，我們沒(méi)有學(xué)過(guò)，我也算錯了，可是，全班好幾個(gè)都錯了，姜海濤也沒(méi)有錯，我真的應該好好的算一算，不然的.話(huà)，我也不會(huì )錯的。
語(yǔ)文的寫(xiě)字閱讀考試，我的字體實(shí)際上是比姜海濤好的，但是，我卻因為快一點(diǎn)寫(xiě)完，別人減了1，2分，我卻減了3分，我看到姜海濤，可沒(méi)有我的減的多，我的課內閱讀題沒(méi)減分，課外閱讀題卻減了3分，我們兩人不相上下，而我的分數卻比他低。
所以，以后，我要更加努力。
對手作文 33
那是小學(xué)的一次競選大隊委的事，由于我已經(jīng)當過(guò)了一屆，所以比較有經(jīng)驗，班主任便再一次讓我去競選，可是我卻辜負了老師，被一個(gè)低我一屆的小妹妹打敗了，此刻，在人生道路上一帆風(fēng)順的我嘗到了被對手打敗的滋味，我抑制住了自己的感情，努力地不哭。我不會(huì )憎恨他們，我只會(huì )感謝他們，使我一次又一次懂得了人生的真諦，一次又一次地品位、理解人生的真諦，每一次的感受都不一樣。
其實(shí)，每一個(gè)人最大、也最強的對手，不是別人，而是我們自己。有些人在人生旅途中不是被對方嚇倒的，而是被心中的那個(gè)自己嚇倒的`。要想戰勝對方，必須先戰勝自己，自己都沒(méi)戰勝，我們怎么戰勝別人呢？
感謝，更感謝那些曾傷害過(guò)我的人。因為有了他們，我們才能勇敢地面隊失敗，同時(shí)，從失敗中爬起來(lái)。人的一生也是這樣的，總會(huì )有風(fēng)雨總會(huì )有坎坷，不可能一直都是一帆風(fēng)順的。但“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”嘛。要相信，失敗并不可怕，可怕的是你不敢從失敗的地方站起來(lái)。作文
感謝對手吧，因為他們給予你新希望，給予你了陽(yáng)光，使我懂得了人生的真諦。
對手作文 34
非洲某部有一個(gè)商人，經(jīng)常在世界各地經(jīng)商，把非洲的特產(chǎn)魯銷(xiāo)往世界各地，然而在每次的運輸途中，被裝在船箱內的魚(yú)開(kāi)始都是活蹦亂跳，條條精神得很，隨著(zhù)時(shí)間的推移，魚(yú)慢慢的就停下來(lái)，昏昏欲睡，無(wú)精打采。過(guò)不了多久，就出現了死亡現象，直到抵達目的地，魚(yú)死亡大半，商人疑惑重重，百思不得其解，水天天換，飼料充足，氧氣充足，怎么會(huì )出現這種狀況呢？因此商人一直在思索。一天商人來(lái)到部落里向老者請教了這個(gè)問(wèn)題，老者笑了笑說(shuō)：“這個(gè)簡(jiǎn)單，你只要在這些魚(yú)當中放入些魚(yú)的天敵就可以了�！鄙倘税胄虐胍傻仉x開(kāi)了老者，但他還是按老者的話(huà)做了。結果，魚(yú)箱內的`魚(yú)為躲避天敵的追殺，不得不加速游動(dòng)，整個(gè)魚(yú)箱內鬧烘烘的。時(shí)間一天天過(guò)去了，魚(yú)兒還是保持原先的活蹦亂跳，四處游動(dòng)，最后到達目的地死亡數竟少了很多，基本沒(méi)有，商人在喜，向老者請求緣由，老者說(shuō)：“這就是對手的力量�！�
是啊，是天敵激活了魚(yú)的活性，使魚(yú)能堅持到最后，雖有的魚(yú)被吃了，但比較而言，是敵人使魚(yú)更多地活了下來(lái)，對魚(yú)來(lái)說(shuō)天敵是一種挑戰幫助，在現實(shí)生活中，也正是有像天敵一樣的對手才使得我們更加強壯。向前進(jìn)。
對手作文 35
人生路上,有許多對手。這些對手可能會(huì )使人氣餒，也可能會(huì )使人在逆境中越挫越勇。第一位對手是“初中”。對于外地來(lái)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，他是一位強大，遙不可及的傳說(shuō)。有許多“前輩”都敗在他手下。也因此，他也激起了許多同學(xué)的斗志。他們不斷地努力著(zhù)，即使前面是刀山火海，也毫不猶豫地前進(jìn)。正因此他們強大了許多。第二位對手是“高中”個(gè)對手，使我們畏懼，但我們知道已經(jīng)沒(méi)有任何弱小下去的理由了......無(wú)論經(jīng)歷什么，也不能被打敗，現在已經(jīng)沒(méi)有退路了。
無(wú)論是深陷泥潭，還是荊棘載途，不管前方會(huì )帶來(lái)傷痛還是迷茫，都要毫不猶豫地前行。經(jīng)過(guò)了努力，終于戰勝了對手“高中”。第三位對手是“大學(xué)”，然后是“工作”、“婚姻”、“家庭”......因為這一個(gè)個(gè)對手，我們總能比別人多堅持一會(huì )；我們可以比任何人少睡；我們可以吃別人不愿意吃的苦；我們會(huì )去做別人都不愛(ài)做的事......在不為人知的深夜，堅持寫(xiě)著(zhù)作文，我們沒(méi)有放棄；許多次的'失敗，完全沒(méi)有方向，我們沒(méi)有放棄；飽受質(zhì)疑，連自己也懷疑自己，我們沒(méi)有放棄。在這一路中我們學(xué)會(huì )了堅持，勇敢，努力......這一切都要感謝對手。再后來(lái)才發(fā)現我們最大的對手是“人生”。
對手作文 36
本班11位班干部，個(gè)個(gè)都是“精英”�！斑m者生存，努力取進(jìn)”，別看我們平時(shí)勾肩搭背的，在學(xué)習上可是你追我趕，毫不松懈。
紀律委員洪嘉誠——這位老兄是我在男生中最要好的死黨，也是我最頭痛的競爭對手。每次作文本一發(fā)下來(lái)，我連自己的分數都還沒(méi)看就先去搶他的作文本。當然，小打小鬧之類(lèi)的事情，在外人看來(lái)可能是世界大戰爆發(fā)，但我們心知肚明，這，是友誼的見(jiàn)證。我們之間的'友誼，是吵出來(lái)的，是鬧出來(lái)的。
衛生委員朱海媛——媛媛是我最好的朋友，我們的成績(jì)也不相上下。每次考試過(guò)后，我們倆都會(huì )聚在一起，研究難題，猜測分數。如果有一人考的不好在掉金豆豆了，其他一人一定會(huì )上前安慰、鼓勵，我們就像一對無(wú)話(huà)不說(shuō)、無(wú)事不談的知心姐妹。（雖說(shuō)有時(shí)也會(huì )爆發(fā)內部戰爭哦�。�
副班長(cháng)王澤楷——王澤楷的實(shí)力還沒(méi)有完全發(fā)揮，不然擠進(jìn)年級前三不成問(wèn)題。我和洪嘉誠已經(jīng)察覺(jué)到危機——王澤楷那兒有戲了！唉，也怪我們太輕敵了，王澤楷，實(shí)力相當嘛！
……
我的對手們，讓我們手拉手，肩并肩，一起向著(zhù)耀眼的金牌沖刺吧！
對手作文 37
初入小學(xué)時(shí)，我們關(guān)系一般，只知道你坐在最后一排，我坐在第一排，短短幾張課桌的距離，似乎將我們隔離了好遠，雖然我們接觸的并不多，但我還是要感謝你，我的對手。
還記得有一次模擬考試，你拿著(zhù)我考的很糟糕的試卷站在我的面前，那時(shí)的你把試卷遞給我，臉上還帶著(zhù)嘲諷的表情，直到現在我仍然記憶猶新，這無(wú)疑使我們的關(guān)系雪上加霜。那時(shí)的我，特別恨你，恨你把我的成績(jì)在班上公開(kāi)，恨你臉上那一抹嘲諷的笑。于是，我下定決心，一定要超過(guò)你，我把你視為我最強大的對手，等我超過(guò)你，一定也會(huì )狠狠地將你嘲笑一番。就這樣，一場(chǎng)無(wú)硝煙的.戰斗開(kāi)始了。
從此，我開(kāi)始努力學(xué)習，放棄了平日放學(xué)后游戲的時(shí)間，放棄了周末和小伙伴一起玩鬧的時(shí)間，我努力地追著(zhù)你。又一次考試你我打成平手，我又嘲笑不了你，就越努力，爭取超過(guò)你。不知不覺(jué)中，我發(fā)現我的成績(jì)越來(lái)越好，雖然沒(méi)有追上你，但是比我之前卻是進(jìn)步飛快，那時(shí)，我已經(jīng)不那么恨你了，還有一點(diǎn)感激！
直到小學(xué)畢業(yè)，我們各奔東西，那時(shí)我才發(fā)現，原來(lái)競爭是一件多么快樂(lè )的事情，如果沒(méi)有你，就沒(méi)有我今天的進(jìn)步，謝謝你，我的對手。
對手作文 38
世界上所有的對手不僅僅是壞人，在三年級我遇到了一位很強的對手。
她喜歡梳一頭長(cháng)長(cháng)的馬尾辮，讓你忍不住想去撫摸它，還帶上一個(gè)粉紅粉紅的發(fā)卡，像一個(gè)正在過(guò)新年的快樂(lè )小孩。她有一雙炯炯有神的大眼睛，像兩顆又大又黑的葡萄鑲嵌在又白又胖的臉上。高鼻梁、櫻桃一般的小嘴，笑起來(lái)有一個(gè)淺淺的酒窩。
她做事情既認真又負責，有一次是她最喜歡的'美術(shù)課，卻被老師叫到辦公室教其他同學(xué)英語(yǔ)，可她并沒(méi)有唉聲嘆氣，而是細心教別人，直到那些不會(huì )的同學(xué)可以倒背如流為止。
她最喜歡看書(shū)，只要把書(shū)往桌上一放，她便拿起來(lái)細細品味一番，牢記里面的妙詞佳句，所以她的寫(xiě)作能力很好。而我呢？只會(huì )把書(shū)放在旁邊，連看都不看，好像沒(méi)有這本書(shū)一樣。這一點(diǎn)，我輸了。
她還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，就是字寫(xiě)得好！她的硬筆習字冊上有380個(gè)紅圈圈，在我們班已經(jīng)遙遙領(lǐng)先。而我只有280個(gè)，相差十萬(wàn)八千里，唉，我又輸了。
我的這位對手卻是我的好朋友，她有一個(gè)好聽(tīng)的名字鹿濡云。
對手作文 39
緊張的期中考試就要來(lái)臨了，我想要找一個(gè)競爭對手來(lái)提高自己的學(xué)習成績(jì)以及態(tài)度。在班里找到了一個(gè)對手可真難。我費盡心思終于找到了一個(gè)競爭對手——“小�！�。
小牛的.優(yōu)點(diǎn)很多，有許多值得我去學(xué)習。她的思維想象力很敏捷，愛(ài)動(dòng)腦子，寫(xiě)字也很工整。在寫(xiě)作時(shí)，她的文章語(yǔ)言豐富、多姿多彩、用詞也很恰當。上數學(xué)課時(shí)，她大膽的發(fā)言，不懂就問(wèn)，她也很熱愛(ài)寫(xiě)博。因為這樣，所以才經(jīng)常被老師豎起大拇指夸獎。
在課堂上，小牛不開(kāi)小差，不說(shuō)小話(huà)，她會(huì )全神貫注聽(tīng)老師講課。老師讓做的課堂筆記她會(huì )一絲不茍的寫(xiě)下來(lái)。小牛從老師那里得到了信任，成為了老師喜愛(ài)的好學(xué)生！
我要從各方挑戰小牛，光說(shuō)不練是不行的。輸在起跑線(xiàn)上沒(méi)關(guān)系，只要贏(yíng)在終點(diǎn)線(xiàn)上就行。我要找出哪方面不如她，我要比學(xué)習、比寫(xiě)字、比寫(xiě)作、比紀律。我要取長(cháng)補短，看自己哪些地方需要鍛煉，需要加強，由此我也要向小牛學(xué)習。
我堅信：成功是由一滴滴汗水，不斷的付出而鍛煉出來(lái)的，我只要有恒心，堅持不懈，就能戰勝困難，取得成功！
對手作文 40
各位，你們是怎么看待對手的，估計大多都是恨。在生活中，會(huì )遇到各種各樣的對手與我們競爭。讓我們汲取經(jīng)驗，奮取向上。有人說(shuō)，對手可以影響你的一聲。下面讓我來(lái)發(fā)表一下對對手的理解。
同學(xué)們你們有沒(méi)有想過(guò)你成功后第一個(gè)要感謝誰(shuí)？你們可能說(shuō)是教練、父母、兄弟姐妹……可是都不對，你要感謝的是為你的一次成功付出無(wú)數經(jīng)驗的對手。我賽場(chǎng)上，就會(huì )有輸贏(yíng)。也會(huì )有失望我和興奮，我可以準確的告訴你：你的成功經(jīng)驗都來(lái)源于你的對手。他強，你輸了，然而你就可以從其中獲得經(jīng)驗，為下一次的成功打好堅實(shí)的基礎。我以前也是和你們一樣的恨比自己強的對手，以前我去體育公園打乒乓球，來(lái)了一個(gè)叔叔，他想和我的`打……不下兩個(gè)回合，我敗了，我生氣的把球拍一扔就跑了。要不是后來(lái)媽媽來(lái)安慰我。我可能再也不會(huì )去尊重我的對手，更不用說(shuō)感恩了。生活中的對手要尊重感謝。他是你的影響者，用輸掉比賽的形式清醒清醒你的頭腦，讓你不要驕傲，讓你知道人外有人，天外有天的道理。
同學(xué)們，你們以前沒(méi)有做到感恩對手，從現在開(kāi)始，我們要感謝他們。因為他是你成功后的100個(gè)秘密之中的99個(gè)。
對手作文 41
在我們班里，老師給我們每一個(gè)人都找了自己的一個(gè)對手，假如老師叫我回答問(wèn)題的話(huà)，我的對手也要站起來(lái)。在期末的時(shí)候我們要pk一個(gè)看看誰(shuí)的分數高，輸的人就要給贏(yíng)得人買(mǎi)書(shū)或別的東西。
我的對手是郭博雅，就在我們語(yǔ)文習字閱讀考試中她考了九十一分多，而我考了八十八點(diǎn)六，頓時(shí)我感到了我的壓力非常大，我覺(jué)得我根本考不過(guò)她，我在班里平時(shí)都不好回答問(wèn)題，都不敢站起來(lái)，每次回答問(wèn)題我都非常緊張。
當我們在語(yǔ)文習字閱讀考試之前的時(shí)候老師讓我們寫(xiě)一篇，我一直不敢舉手，我一直看著(zhù)對手，過(guò)了一會(huì )兒她居然舉起手來(lái)了，老師叫了她，我也站了起來(lái)，我的心在砰砰的.直跳，都快到嗓子眼了，當我們兩個(gè)回答問(wèn)題完之后，我緊張的心才平靜下來(lái)。
我和對手每天都在努力學(xué)習，昨天我們考的小試卷發(fā)下來(lái)了，我們兩個(gè)的分數都是八十五分，我們兩個(gè)打平了，以后我要好好學(xué)習超過(guò)自己的對手，得到獎品。
以后我要在老師的每一節課上認真聽(tīng)課和思考，爭取超過(guò)我的對手，在期末考試的時(shí)候得一個(gè)好成績(jì)。
對手作文 42
在一次期中考試時(shí)，我信心十足地答完了試卷。
可是試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我頓時(shí)傻了眼，我的成績(jì)比我好朋友們要低好多。我心想，完了！肯定又會(huì )令爸爸、媽媽、老師失望的。唆，本來(lái)是高興的心情現在卻變得很槽了。
我的好朋友小月見(jiàn)此情景跑來(lái)安慰我，我一見(jiàn)她，她滿(mǎn)臉上似乎寫(xiě)滿(mǎn)了“高興”二字，這使我更難過(guò)了，理都不理她，就加快了腳步。小月一臉茫然，連忙追來(lái)問(wèn)我，我頭也不回，一把把她推開(kāi)，就跑了。
第二天，我暗下決心一定要超過(guò)她。從那以后，我根本不理她，見(jiàn)了她，就跟沒(méi)見(jiàn)人似的。
可是，小月的舉動(dòng)讓我很驚訝，她不但沒(méi)有討厭我，而且還是一如既往地關(guān)心我，幫助我。我有些感動(dòng)了。
“十天、九天、八天、七天、六天……”馬上又該考試了，看著(zhù)日歷逐漸翻去的天數，我心里著(zhù)急了，正當我一籌莫展的`時(shí)候，小月來(lái)了，她拿著(zhù)幾本厚厚的復習資料來(lái)到我家，和我一起復習，共同進(jìn)步。
那天晚上，我覺(jué)得學(xué)習其實(shí)很簡(jiǎn)單！
試卷發(fā)下來(lái)了，我很高興，小月和我并列第五名。
��！有朋友真好！小月的幫助使我懂得了很多，很多。
對手作文 43
在比賽中，我們要戰勝對手;在學(xué)習上，我們要戰勝對手;在生活中，我們要戰勝自我.只要我們努力，奮斗，任何對手都不是我們的對手。
挑戰一個(gè)個(gè)接踵而來(lái)，而在我們人生中，充滿(mǎn)挑戰!這一切都是一個(gè)強大的對手在操縱著(zhù)!它就是――“目標”時(shí)刻左右著(zhù)我們。我們也因為受到挑戰之后，不斷努力，不知不覺(jué)進(jìn)步了!
什么樣的人，就有什么樣的對手，什么樣的目標。一切都因人而定。實(shí)力決定一切，實(shí)力越強，目標當然也越高，對手嘛!當然也越厲害咯!
目標，伴隨著(zhù)我們成長(cháng)，進(jìn)步!可是，我們并無(wú)法戰勝它，左右它，拋棄它!這強悍的.對手!
對手!在武打小說(shuō)中，經(jīng)常會(huì )提到這一句話(huà)：“道高一尺，魔高一丈!”而目標也是如此。我們自身能力提高了，目標也在提高!
例如：
小Q的成績(jì)一般，總保持在80+分左右!有一次考試，他突破了90分這個(gè)坎，這完全是他努力的結果。因此，他之后便暗下決心：下次，95!所以，這個(gè)信念使他更加努力學(xué)習，復習，上課聽(tīng)講，認真地完成作業(yè)!
目標是我們的對手，同時(shí)也是我們形影不離的好朋友，他領(lǐng)著(zhù)我們大步向前走去!
對手作文 44
在我的人生中遇到過(guò)很多比賽，不管是輸還是贏(yíng)我都是微笑的看著(zhù)他們，對他們說(shuō)聲：“多謝！”
也許我的舉動(dòng)會(huì )讓很多人不得其解，那么我告訴你：“你的對手是你的一位‘老師’，在爭奪中我們得到的不僅僅僅是勝利后的獎勵，還有一些我們在挫折中鍛煉出的道理與精神�！庇涀∧鞘潜泉剟罡匾臇|西。
記得那是一個(gè)冬季，我的伙伴王雨欣想來(lái)一場(chǎng)友誼跑，我不假思索的'答應了！我們站在跑道上聽(tīng)著(zhù)裁判的槍聲。開(kāi)跑，因為是冬季，漫天大雪將跑到覆蓋上，在北風(fēng)的撫摸下變成了堅硬的冰，路地有些滑。我跑了一半，腳下一滑飛了出去，我的腳被扭傷了。一向在我前面跑得王雨欣，聞聲跑了過(guò)來(lái)�？墒且惨徊涣粢獾幕艘货�，腳被冰劃傷了。我們望著(zhù)彼此不約而同的笑了。我們互扶著(zhù)，跌跌撞撞的跑到了終點(diǎn)。
從這場(chǎng)小小的比賽中，我們共同獲得了勝利，可是我明白在這次比賽中我得到的不僅僅僅是勝利后的喜悅，而是勝利之后我們共同建立的友誼還有堅持不勝的精神。
在比賽中對手不僅僅是敵人，也是朋友，那么我們的對手是值得我們感謝與敬佩的，不是嗎？人生對手無(wú)數，珍惜每一次的交手，那么你學(xué)到的會(huì )更多，因為對手就是我們的‘老師’！
對手作文 45
在一次期中考試時(shí)，我信心十足地答完了試卷。
可是試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我頓時(shí)傻了眼，我的成績(jì)比我的好朋友們要低好多。我心想，完了！肯定又會(huì )令爸爸、媽媽、老師失望的。唆，本來(lái)是高興的心情現在卻變得很槽了。
我的朋友王曉月見(jiàn)此情景跑來(lái)安慰我，我一見(jiàn)她，她滿(mǎn)臉上似乎寫(xiě)滿(mǎn)了高興二字，這使我更難過(guò)了，理都不理她，就加快了腳步。王曉月一臉茫然，連忙追來(lái)問(wèn)我，我頭也不回，一把把她推開(kāi)，就跑了。
第二天，我暗下決心一定要超過(guò)她。從那以后，我根本不理她，見(jiàn)了她，就跟沒(méi)見(jiàn)人似的。
可是，王曉月的`舉動(dòng)讓我很驚訝，她不但沒(méi)有討厭我，而且還是一如既往地關(guān)心我，幫助我。我有些感動(dòng)了。
十天、九天、八天、七天、六天馬上又該考試了，看著(zhù)日歷逐漸翻去的天數，我心里著(zhù)急了，正當我一籌莫展的時(shí)候，王曉月來(lái)了，她拿著(zhù)幾本厚厚的復習資料來(lái)到我家，和我一起復習，共同進(jìn)步。
那天晚上，我覺(jué)得學(xué)習其實(shí)很簡(jiǎn)單！
試卷發(fā)下來(lái)了，我很高興，王曉月和我并列第五名。
��！有朋友真好！王曉月的幫助使我懂得了很多，很多。
對手作文 46
我的對手是我成功道路上的一個(gè)坎兒，是我成長(cháng)道路上的一個(gè)絆腳石，還是成功道路上的.一只攔路虎。
我的對手，她叫莎莎，是我班級里的對手，我們雙方實(shí)力不相上下，有一次體育課的時(shí)候，老師讓我們爬竿，于是體育老師就開(kāi)始分組意想不到，我竟然和莎莎在一個(gè)組里。
這是，我心想：怎么跟莎莎在一個(gè)組，也好也好，正好想跟這人切磋切磋，沒(méi)想到這機會(huì )像天上掉下來(lái)的餡餅一樣，這是天助我也。
不一會(huì )兒，比賽開(kāi)始了，我和莎莎同時(shí)雙手雙腳夾住竿子，雙手向上一拉，雙腳向上一蹭，跟毛毛蟲(chóng)沒(méi)啥兩樣。這時(shí)，我突然發(fā)力一下子就爬上去了，快到終點(diǎn)的時(shí)候，我得意洋洋地說(shuō)：“莎莎你跟蝸牛一樣太慢了�！蓖蝗晃译p腳沒(méi)一下子就滑下去了，莎莎就到了竿子的頂端成了冠軍，于是我垂頭喪氣地走回了教室。
這時(shí)，我心想：不行，我一定要戰勝莎莎，古希臘的柏拉圖說(shuō)過(guò)成功的唯一秘訣就是堅持最后一分鐘。于是我就校園里有時(shí)間我就去練爬竿。
終于，我讓莎莎在跟我比一場(chǎng)，她答應了。比賽開(kāi)始了，我們這是跟上次一模一樣。不一會(huì )兒，我?jiàn)^起逐之，一下子爬了上去。
因為有了對手。我就有了壓力，因為有了對手，我有了動(dòng)力，因為有了對手，我就有了友誼。
對手作文 47
對手，在大家的心目中是最大的敵人。
在身邊，到處都是對手。僅說(shuō)班上，我就有74個(gè)對手。在小升初考試上，有556個(gè)對手。雖說(shuō)我們”水火不相容“，但今天，我要對我所有的對手，尤其是那個(gè)最強大的對手深情的`說(shuō)一聲謝謝。
記得有一次，是在五年級期中考試的時(shí)候。當時(shí)我的成績(jì)很差，分數都在90分以下，名次也在三十名以下。然而那時(shí)，我考慮到了競爭對手。頓時(shí)，我覺(jué)得自己的大腦十分活躍里面存放著(zhù)早已充足了勁的巖漿。卷子一發(fā)，大腦那座巨型活火山便噴發(fā)出了與以前相比多出了幾十倍的巖漿。過(guò)了幾天，成績(jì)下來(lái)了。我竟然奇跡般的考了94＋3分，第三名！
幾個(gè)月后，下半學(xué)期開(kāi)始了。在競爭對手那強大的敵人面前，我取得了入學(xué)以來(lái)最大的成功——100＋3分！第一名！在那一刻，我似乎已經(jīng)感受到了超越對手的自豪。
有了對手，才有發(fā)自?xún)刃牡耐纯鄽g樂(lè )；有了對手，才會(huì )有著(zhù)超越自我的目標；有了對手，渾身便會(huì )接受來(lái)自成功之門(mén)的強大感召；有了對手，你才會(huì )知道你離成功的最高境界還有多少米！
打破吉尼斯，不算什么，而超越自我就相當于超越了世界的極限！我還是那句話(huà)——謝謝你，我的對手！
對手作文 48
真正了解你，懂你的可能是你的對手，有了對手，他就會(huì )在你的人生道路上推動(dòng)你前進(jìn)，對手并不恐怖，他只會(huì )讓你在失敗中獲取經(jīng)驗。
我們學(xué)校的合唱團排練己經(jīng)近一個(gè)月了，在前面幾次比賽中，我們學(xué)校就在泰州獲過(guò)兩次一等獎。正因如此，在前幾天排練中每個(gè)成員都很散漫，我們的老師為此很著(zhù)急，真希望來(lái)個(gè)對手讓我們記住這個(gè)教訓。時(shí)間很快就到了，在比賽中我們合唱團和去年幾次一模一樣并沒(méi)進(jìn)步。結束時(shí)還挺滿(mǎn)意的，下了場(chǎng)。
老師沒(méi)說(shuō)什么，卻意味深長(cháng)的嘆了口氣，而后面幾組的'合唱團聽(tīng)起來(lái)很一般，有些成員想。在最后評分時(shí)，沒(méi)想到我們獲得了倒數第五名，散場(chǎng)后老師讓我們聽(tīng)第一名，唱的第一遍，一般；第二遍，嘶……還不錯；第三遍，非常好，有人還哭了，感動(dòng)的哭，我當時(shí)就意識到原來(lái)對手是如此的強大，老師讓我們聽(tīng)完對手后教育了我們，說(shuō)出了對手的優(yōu)點(diǎn)。我們也因此有點(diǎn)慚愧，當時(shí)的自己很驕傲，瞧不起對手，可這次我們卻從對手身上學(xué)到的優(yōu)點(diǎn)獲取了經(jīng)驗。
其實(shí)對手就隱藏在我們身邊，我們只要有把握地與他“戰斗”，就會(huì )贏(yíng)，但也會(huì )輸，但必定會(huì )從他身上學(xué)到什么，所以我們要珍惜對手。
對手作文 49
記得有一年過(guò)年期間，我和哥哥下象棋。剛剛學(xué)會(huì )象棋的我，和得到了表叔真傳、象棋下了幾個(gè)月的哥哥下象棋，他無(wú)疑是我的一大對手。
由于我一上來(lái)大意馬虎，他步步蠶食，把我能攻擊的棋子吃了個(gè)精光，而他只是沒(méi)了幾個(gè)“卒”和一兩個(gè)攻擊棋子，眼看就要掛了，幸有姑父來(lái)為我撐腰，雖然我又堅持了一會(huì )兒，但是最后還是輸了，我大敗了一場(chǎng)。后來(lái)我們又下了兩盤(pán)，可他的排兵布陣總令我出乎意料，我又輸了兩場(chǎng)。姑父又走過(guò)來(lái)，說(shuō)“你應該下棋之前先觀(guān)察有沒(méi)有對方棋子對你構成威脅，如果有應該先吃掉它，沒(méi)有危險便可以自己設計陣形，干掉他的'老將�！�
新的一局又開(kāi)始了，我一上來(lái)只注重進(jìn)攻，忘了防守，結果一個(gè)“馬”被他吃掉了。接下來(lái)，我來(lái)了一招絕的：我用一個(gè)“車(chē)”作誘餌，他果然有了反應，他對我的“車(chē)”很感興趣，又沒(méi)有絲毫防備，他吃了我的“車(chē)”。這時(shí)，我的老將直沖上去，他一下子就愣了。通過(guò)這次下象棋，我明白了：做事情千萬(wàn)不能灰心，要堅持到底，不能半途而廢。而且，一定不能做事不動(dòng)腦子，馬馬虎虎，要把事情盡力辦好。
遇到困難一定要想辦法，困難大時(shí)想方設法也要辦，辦不到時(shí)盡量留下一個(gè)好一點(diǎn)的結局。
對手作文 50
老師說(shuō)下周的今天就要月考了，我們要選好自己的學(xué)習上的對手，和他一較高低。要我的心中，早已出現了自己的所要面臨的對手。她在班上是頂尖才女，是女生的驕傲。平時(shí)，她不大愛(ài)說(shuō)話(huà)、交流，我并未與她有過(guò)來(lái)往�？晌覍λ木磁逯庠谶�沒(méi)有與她見(jiàn)面時(shí)就油然而生了。我總是忍不住回頭去看看她，發(fā)現她學(xué)得那么仔細與認真，我不由得一陣失落，不由得一陣面紅耳赤。根據我的觀(guān)察，她熱愛(ài)學(xué)習，性格沉穩而富有內涵，充滿(mǎn)了神秘感。在這種不了解對手的情況下，我只有不斷超越自我，才有可能戰勝她了。
于是，我用星期天的時(shí)間開(kāi)始了復習計劃。我把這天當作上學(xué)的'時(shí)間，并且整理了一下“課程表”，好科學(xué)地復習語(yǔ)、數、外這三門(mén)學(xué)科。語(yǔ)文和數學(xué)還復習得不賴(lài)，可英語(yǔ)我讀了許久才能背誦。都怪我英語(yǔ)功底差，別人一天就學(xué)會(huì )了，我卻要嚼許多天，我不由感到前途茫茫�？晌乙豢吹教炜�，那么藍，那么亮，又頓時(shí)有了信心。如果說(shuō)我能像藍天中奮飛的小鳥(niǎo)那樣，即使永遠飛不上太陽(yáng)，我也會(huì )無(wú)怨無(wú)悔的。
哦，我的對手，就等著(zhù)我們決戰下周吧！
對手作文 51
期中考試就要到了，同學(xué)們都在緊張激烈的復習中，老師讓我們定一個(gè)對手。于是，我的對手經(jīng)過(guò)大腦思考后定了下來(lái)。我的語(yǔ)文對手是李常浩，數學(xué)對手是齊佳希，英語(yǔ)對手是尹晨枘。
要超過(guò)他們三個(gè)人可不容易，首先我的.名次不能出前21名，因為李常浩以前當過(guò)小組長(cháng)，語(yǔ)文超過(guò)他不容易；齊佳希的數學(xué)比我好，但不是特備好，所以我為了鍛煉自己選擇了齊佳希，但畢竟他考得比我好，所以超過(guò)她也不容易；而且尹晨枘有和我一樣是英語(yǔ)特色班的，所以英語(yǔ)超過(guò)他也不容易。
三個(gè)都挺不容易的，但是不管怎樣，我都要考好。
要超過(guò)他們三個(gè)人：
1、分數要90以上
2、名次不能低于前21名
3、上課認真聽(tīng)講，養成做筆記的習慣
4、下課要鞏固上課學(xué)習的知識，還要預習下一課的知識
5、要抓緊一切時(shí)間學(xué)習，不能總是掛著(zhù)一張不正經(jīng)的臉
6、老師講課要聽(tīng)課，積極回答問(wèn)題，積極思考老師提出的問(wèn)題
7、不懂得題要問(wèn)老師，不要憋著(zhù)……
并且他們都很優(yōu)秀，所以我更要好好學(xué)習了！李常浩、齊佳希、尹晨枘你們三個(gè)人等著(zhù)讓我超過(guò)你們吧！
對手作文 52
對手，是每一個(gè)人都會(huì )有的，我也有我的對手——桂花。
桂花，它雖然沒(méi)有玫瑰的艷麗多姿，沒(méi)有櫻栗的妖艷美麗，沒(méi)有荷花那樣一塵不染，沒(méi)有牡丹那樣雍容華貴，也不像桃花、迎春花是春的使者，但它也有專(zhuān)屬于它的，獨特的地方。
桂花，它在溫暖得春天開(kāi)放，不在清爽的雨后開(kāi)放，不在清冷的夏夜悄然開(kāi)放，不讓人知道。它在寒冷的秋末悄然開(kāi)放，它在百花凋謝的秋天開(kāi)放，它不愿與百花爭艷，只是在花的角落中黙黙的`奉獻著(zhù)自己的一生：它把它的清香給了人間，它把它的花瓣做成了食物——桂花糕，它把它的汁做成了清涼解毒的桂花茶。而它的要求去極少極少，只需要一捧土，一滴水，一縷陽(yáng)光，它就能生存，只要能開(kāi)花，就能吐香。而在它沒(méi)有開(kāi)花這前，沒(méi)有人會(huì )去贊美它，人們只看到了它成功的一面，卻從沒(méi)去想過(guò)，在成功的背后，它有多少艱辛，它流了多少淚！
桂花，你是那樣高尚，在我的心里你又是那樣高大，在你的面前我是那樣的渺小，你是一個(gè)最最值得我，和一切人類(lèi)敬佩的對手。
對手作文 53
有的同學(xué)可能認為：對手就是比自己好的同學(xué)，自己一定要超過(guò)他，超過(guò)他之后，就高枕無(wú)憂(yōu)了，認為自己已經(jīng)沒(méi)有對手了�？墒�，他沒(méi)有認識到，生活中真正的對手是自己，只有超越以前的自己，那才是真正的成功。
其實(shí)，我們在學(xué)習當中，缺少的正是與自己較量的勇氣，與自己較量可以很容易發(fā)現自己的缺點(diǎn)與不足。
有一次，我在家里做作業(yè)，遇到了一道很難解的'方程題，怎么解也行不通，腦袋就像灌進(jìn)了漿糊，混攪不清了。于是，我就想去搬“救兵”，但是，轉念又一想：如果這道題我不自己解答出來(lái)，以后再出現這種題型肯定還是不會(huì )。想到這里，我已到了嘴邊的話(huà)卻又咽了回去。我又坐下來(lái)認真思考，不斷地尋找題目中的數量關(guān)系和等量關(guān)系。功夫不負有心人，這道題終于被我給解決了。我開(kāi)心地笑了，那是一種發(fā)自?xún)刃牡南矏�。我戰勝了畏難心理，我感到了自己身上的巨大潛力，自己才是我們最大的敵人，我戰勝了自己。
這件事使我懂得：成功，就是要戰勝自己 ;戰勝自己才能戰勝一切。細細地想想：最好的朋友是自己，最大的敵人也是自己。
我終于明白了：以前我只想著(zhù)超越別人，卻忽視了要想超越別人首先要超越自己 。
對手作文 54
在生活中，人人都有對手。生活中到處充滿(mǎn)競爭，充滿(mǎn)挑戰，有了對手，才有戰勝對手而成為強者的念頭。有了對手生活才不會(huì )像白開(kāi)水那么平淡無(wú)味。
在我學(xué)素描時(shí)，有一個(gè)人叫小文，他跟我畫(huà)素描的水平不相上下。一天，素描老師叫我和他進(jìn)行畫(huà)人頭像比賽，老師故意跳了我們倆最不熟悉的伏爾泰來(lái)進(jìn)行實(shí)物寫(xiě)生。時(shí)間為兩個(gè)小時(shí)。
開(kāi)始動(dòng)手畫(huà)了，我就按照平時(shí)素描老師的指點(diǎn)，一點(diǎn)一點(diǎn)地描輪廓可是畫(huà)好輪廓時(shí)，我再看看旁邊的許文，他已經(jīng)開(kāi)始上色了，手忙腳亂的我也急忙上色，線(xiàn)跳也不再緊湊……兩個(gè)小時(shí)過(guò)去后，老師來(lái)點(diǎn)評了，最終還是許文更勝一籌。于是我便垂頭喪氣起來(lái)，那天放學(xué)后，小文對我說(shuō)：“小虓，其實(shí)你并不比我差只是你掌握的時(shí)間不好，到我家去我來(lái)教你好嗎？”我激動(dòng)的'淚水奪眶而出。
兩個(gè)月后，當我再次和小文切磋時(shí)，我勝利了，并且得到了老師的好評。
對手，在平常人看來(lái)，是永遠和你對立的，你會(huì )對他產(chǎn)生敵意，但是我卻要向我的對手說(shuō)聲謝謝，因為是有了對手才有了學(xué)習榜樣，然后努力向他學(xué)習，就一定能超過(guò)他，感謝那對手！
對手作文 55
對手，你們一聽(tīng)一定會(huì )覺(jué)得是某個(gè)人，而對于我來(lái)說(shuō)，真正的對手就是我自己。
盼望已久的國慶節終于來(lái)臨，可面對小山一樣高的作業(yè)，我卻沒(méi)有去努力擊敗它們，而是使用了我的大招——-逃跑。我的腿似乎變成了獵豹的腿，又好像裝上了小火箭，以每分鐘五千米的`速度逃走了。
可剛跑出家門(mén)就被一個(gè)人攔住了，抬頭一看，傻眼了，這個(gè)人正是我的媽媽�！白鳂I(yè)那么多還不趕緊寫(xiě)，我要出去辦點(diǎn)事，你要在家里乖乖寫(xiě)作業(yè)�！蔽易炖镟絿Ａ藘删�，極不情愿的答應著(zhù)。
媽媽前腳剛走，我就想去看電視，但是又想到了大堆的作業(yè)，這時(shí)候出現了兩個(gè)不同的我。一個(gè)向好一個(gè)向壞。只聽(tīng)向壞的說(shuō)：“看電視吧，你的媽媽不會(huì )知道的�！蔽倚睦锵耄簩ρ�，我的媽媽不會(huì )知道的�？上蚝玫挠珠_(kāi)口說(shuō)：“不行，要寫(xiě)作業(yè)，這樣我就有更多時(shí)間痛快地玩耍了，再說(shuō)萬(wàn)一讓媽媽知道了怎么辦呢？”我又想：也對，不怕一萬(wàn)就怕萬(wàn)一。
經(jīng)過(guò)了一番激勵的斗爭，最后還是光明克制住了黑暗，我還是選擇了寫(xiě)作業(yè)，向壞的也騎著(zhù)豬飛快地跑走了。
我忽然間明白了：很多時(shí)候，我們最強的對手不是別人，正是自己的懶惰與懦弱。
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