關(guān)于以對手的作文匯編十篇

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的以對手的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

以對手的作文 篇1

　　人人都過(guò)自我的對手，我也有對手。我的對手是一種花，它雖不像桂花那樣香飄十里；也不像芙蓉那樣艷麗奪目，但它有一種一般花所沒(méi)有的堅毅，它的名字叫——菊。

　　春天，它的根不斷地吸取土壤里的養分，挺著(zhù)堅強的身板和萬(wàn)物一齊長(cháng)大。表現出一種不服輸的樣貌。

　　夏天，它不顧惜自我的身體，頂著(zhù)難耐的炎熱，鼓勵自我，堅持下去，立刻就熬到秋天了！

　　秋天，萬(wàn)物受盡涼風(fēng)，不斷變得枯黃。而它卻把那種凄冷化成動(dòng)力，催發(fā)自我的生長(cháng)。各個(gè)部位也拼盡全力，含苞著(zhù)花蕊。逐漸地又度過(guò)了這個(gè)季節。

　　進(jìn)入冬天了，萬(wàn)物開(kāi)始枯竭。它卻滿(mǎn)懷著(zhù)期盼，盡情展示自我優(yōu)美多姿的翅膀，翩翩起舞。這茫茫的大雪就是它的最好的'音樂(lè )廳，在這蒼蒼茫茫的背景里，“菊”神采飛揚地獨舞著(zhù)，仿佛是一棵最引人注目的明珠。

　　“菊”之所以是我的對手，是因為我想和“菊”比頑強，比堅毅，比色彩，比美麗，像“菊”那樣，把完美送給別人，把勇氣留給自我！

以對手的作文 篇2

　　真正的對手，是值得一個(gè)人用盡全力去戰勝的人。

　　我的對手有很多，而我真正的對手是我的父親。

　　猶憶十年前，似乎從小我便不服氣父親的管教，總覺(jué)得他有些文弱。經(jīng)常挑戰他，和他扳手腕，奈何即使我用盡全力，那只大手卻巋然不動(dòng)，輕輕一用力，我的手背就貼在了桌上。有時(shí)父親假裝僵持，我發(fā)現父親也不是想像中的.強大，也不過(guò)如此時(shí)，只覺(jué)得父親正源源不斷地傳來(lái)力量，我沮喪地敗下陣來(lái)，那一刻，我才感到父親真的很強大。每一次結束后，父親就會(huì )抱起我，來(lái)到他工作的地方，看到他在那滿(mǎn)頭大汗地搬運貨物，我便明白了那雙手中蘊含的力量從何而來(lái)。

　　后來(lái)，大約在我上三年級的時(shí)候，我開(kāi)始練習書(shū)法了，練了一段時(shí)間后，自我感覺(jué)良好，又得到了老師的表?yè)P，便沾沾自喜。每次回到家中，父親總會(huì )指出我的字中的不足之處，我并不服氣。與父親比試，當我得意洋洋地拿出我的“作品”的時(shí)候，卻發(fā)現比起父親剛勁有力的字來(lái)，差得不是那么一點(diǎn)點(diǎn)。為此，我收回心中的驕傲與自滿(mǎn)，一心投入練字中，在那段時(shí)間里，父親會(huì )在百忙之中抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)陪我一同練字，我的字在我與父親的較量中一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，這時(shí)，父親的臉上便有了一絲欣慰閃過(guò)。

　　轉眼，我已小學(xué)畢業(yè)，漫長(cháng)的假期里，每天晚上，我都和父親爭著(zhù)將店面外貨物搬進(jìn)家中，這是我與父親之間的秘密的約定。

　　當夕陽(yáng)西下，余暉灑落天邊，將我們額頭上的汗水都映照成陽(yáng)光般的顏色，我看著(zhù)父親在晚霞下金黃中透著(zhù)堅毅的臉龐，仿佛我也變得堅毅起來(lái)。收工后，父親就會(huì )依照約定，與我斯殺一局，不太會(huì )下棋的父親總是被我殺得落花流水，我也終于揚眉吐氣，但漸漸地，漸漸地，父親竟然變得應對自如了，還把我逼得“走投無(wú)路”，我開(kāi)始謹慎了，小心地走著(zhù)每一步棋，我可不想成為父親的手下敗將。時(shí)間在一天一天中流逝，我的棋技也一天天有所長(cháng)進(jìn)。

　　這些年里，父親是我真正的對手，在與他的較量中，我總是拼盡全力，也從父親那里學(xué)到了很多。

　　雖然我知道，我還差父親太多，但我在父親的期盼中在不斷地進(jìn)步，終會(huì )將父親超越!

　　父親，你是我心中的真正對手，更是我人生路上的良師益友!

以對手的作文 篇3

　　對手是朋友

　　天是地的對手，因為有天，我們才會(huì )感嘆地的遼闊渾厚，因為有地，我們才會(huì )感嘆天的無(wú)邊莫測。

　　山是水的對手，因為有山，我們才折服于水的靈動(dòng)活潑，因為有水，我們才折服于山的巍峨穩重。

　　草是花的對手，因為有草，我們才傾心于花的芳香嬌美，因為有花，我們才傾心于草的樸素剛強。

　　你是我的對手，一生的路上會(huì )有太多的`競爭等待著(zhù)我們，而對手也會(huì )一個(gè)個(gè)出現在我們身邊，也許他們的出現并不是一件壞事，反而會(huì )像天對地，山對水，草對花般和諧而又自然。

　　對手可以使我們不斷地進(jìn)行自我反省和完善。為了打敗我們，對手會(huì )努力尋找我們的缺點(diǎn)，而我們則會(huì )努力地改正缺點(diǎn)。眾所周知，鄧亞萍和喬紅，曾經(jīng)是世界上兩名排名最靠前的乒乓球運動(dòng)員。喬紅“出道”較早，穩居第一，但隨著(zhù)鄧亞萍的出現，她就一直屈居第二，直至退役也沒(méi)有拿到過(guò)第一。常常有人替喬紅遺憾：“如果沒(méi)有鄧亞萍，這幾年的世界冠軍不就是你了�！眴碳t總是笑著(zhù)說(shuō)：“若不是她，我也不會(huì )天天感到有壓力，拼命提高技術(shù)，水平會(huì )比現在差的多�！蔽蚁�，如果有人去問(wèn)鄧亞萍，她的回答一定也差不多。正是有了對手，才有了我們的完善與進(jìn)步。

　　對手就是我們不斷前進(jìn)的動(dòng)力，“鐵人”王進(jìn)喜說(shuō)：“井沒(méi)有壓力不出油，人沒(méi)有壓力輕飄飄”，同樣人沒(méi)有對手哪兒來(lái)的壓力。對手給了我們壓力，我們把它當作奔向成功的馬達，對手越強，馬達動(dòng)力就越大。

　　好對手才是真正的諍友，他們會(huì )發(fā)現我們存在的而我們自己又看不到的缺點(diǎn)，并且會(huì )主攻我們的缺點(diǎn)，絕不會(huì )奉承我們。是對手讓我們找到自我，改進(jìn)自我。好對手才是真正的諍友。

　　對手不是敵人，正如山對水，天對地，草對花一樣不是對立的，而是互相補充的，這樣，我們的生活才會(huì )更美，我們的人生才會(huì )更有意義。

　　要堅信，對手是朋友。

以對手的作文 篇4

　　感恩對手

　　勁草感恩疾風(fēng)，是正因疾風(fēng)賦予了它更加頑強的生命力；落花感恩流水，是正因流水讓它看到了更加美麗的大千世界；我感恩對手，是正因對手鍛煉了我堅強的毅力與不懈的精神，幫忙我跨向成功的彼岸。

　　感恩父母，是源于你的知書(shū)；感恩社會(huì )，是源于你的明理；而感恩對手，卻是源于你的智慧。

　　人，都有一種與生俱來(lái)的惰性——好逸惡勞。只有克服這種惰性，人們才能獲得成功。那么是誰(shuí)幫忙我們克服了它，又是誰(shuí)——幫忙我們走向成功的彼岸呢？是的，正是我們的對手——無(wú)時(shí)不刻不在威脅著(zhù)我們的對手�；蛟S每個(gè)人都不期望有一個(gè)強大的對手，但是每個(gè)人卻又不得不擁有一個(gè)強大的對手。

　　就好似疾風(fēng)才能知勁草，我們也需要對手來(lái)磨礪我們的意志，鍛造我們的'精神。要知道：苦難是良師，逆境出人才。以前有人做過(guò)這樣的一個(gè)實(shí)驗：將200只鹿分在東西兩岸，東岸有狼群，而西岸只有一望無(wú)際的大草原。但結果卻出乎所有人的意料：東岸的鹿比原來(lái)更多了，而且健壯十分；而西岸的鹿卻數量銳減，直至消失殆盡。由此觀(guān)之，在某種程度上，對手——還賦予了我們繼續生活的動(dòng)力。因此我們感恩對手，感恩對手賦予我們更加頑強的生命力。

　　同樣的道理?yè)Q到學(xué)習上也一樣的。學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。逆水，便是我們的對手，我們要戰勝它。一次不行就兩次，兩次不行就三次…在不斷的失敗中我們積累了經(jīng)驗，積蓄了力量，最后，我們戰勝了它。于是乎，我們進(jìn)入了下一個(gè)關(guān)卡。由此看來(lái)，對手——在某種程度上，也意味著(zhù)困難。但是，對手是活的，而困難是死的；對手是朋友，而困難是永遠的敵人。我們感恩對手，感恩對手賦予我們“演習戰斗”的機會(huì )。

　　生活中，我們有對手；學(xué)習上，我們有對手；工作中，我們也有對手。對手無(wú)時(shí)不刻不在威脅著(zhù)我們，對手也無(wú)時(shí)不刻地激勵著(zhù)我們，激起我們拼搏的斗志，揚起我們創(chuàng )新的風(fēng)帆。其實(shí)對手給予我們的，還有更多…更多…

　　正因有對手，我們才會(huì )睿智；正因有對手，我們才會(huì )拼搏；正因有對手，我們才會(huì )走向成功。是對手，磨礪了我們的意志；是對手，為我們的生活增色添彩；也只有是對手，才能將原本是璞玉的我們雕琢成了價(jià)值連城的美玉。我們難道不就應感恩對手，感恩對手給予我們的一切么？

以對手的作文 篇5

　　我們每個(gè)人都有對手，也都需要對手，你們想知道我的對手是誰(shuí)嗎？它就是大自然中大名鼎鼎的灰塵。

　　這些調皮的灰塵經(jīng)常蹦進(jìn)我的鼻子里，鉆進(jìn)我的眼睛里，落進(jìn)我的嘴巴里。雖然這些灰塵很討厭，我也對它無(wú)可奈何。當灰塵落在我的頭發(fā)上時(shí)，我就會(huì )感到頭上十分的癢，害得我抓了好長(cháng)時(shí)間，把頭皮都抓破了，灰塵還是在我頭上。

　　從此，我就和灰塵變成了對手。

　　記得有一次，正在上數學(xué)課，忽然，一大堆灰塵向我迎面飛來(lái)。我察覺(jué)到有灰塵想“偷襲”我，便輕輕一吹，沒(méi)想到，灰塵竟然安然無(wú)恙。我又使出九牛二虎之力，把這個(gè)“灰塵軍隊‘吹的土崩瓦解�？墒�，沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，又有一批灰塵蜂擁而來(lái)，我不得不使出殺手锏了，我拿起一本書(shū)便使勁扇，就這樣，一節好好的數學(xué)課變成了我和灰塵的決斗。

　　還有一次，我在樓下和小朋友們玩沙包。我們玩得如魚(yú)得水，不亦樂(lè )乎，整個(gè)樓下一片歡聲笑語(yǔ)�！鞍パ�！”我不禁打了一個(gè)抖。根據我的第六感感覺(jué)到，肯定是我的`對手來(lái)了。不出我所料，果然有好多好多灰塵鉆進(jìn)了我的眼睛里，鼻子里，耳朵里，難受極了，我一不注意，被沙包打了個(gè)人仰馬翻，招來(lái)了小朋友們的一陣譏笑。

　　雖然我的對手很討厭，但是，假如沒(méi)有這個(gè)對手，我的生活該多單調��！

以對手的作文 篇6

　　忌妒對手還是挑戰對手

　　作為一只普普通通的非洲大草原奧蘭治河西岸的羚羊，這天，我能有機會(huì )站在這高高的演講臺上，應對如此眾多的目光，我感到既榮幸而又緊張。

　　然而，剛剛經(jīng)歷了一場(chǎng)生死考驗的我，心中的那份恐懼依然還未散去，我至今還懷念著(zhù)在那場(chǎng)考驗中永遠離我而去的親友，話(huà)題有些沉重，請允許我暫時(shí)先把這件事擱在一旁，先和你們來(lái)談?wù)撘幌隆皩κ帧�，繼而牽涉到一個(gè)大伙兒都比較敏感的問(wèn)題：忌妒。來(lái)之前，我特意從你們人類(lèi)編寫(xiě)的詞典中，查找了忌妒的意思：對才能、名譽(yù)、地位或境遇比自己好的人心懷怨恨。說(shuō)白了，就是對自己的對手心懷怨恨，不擇手段地使他們落入尷尬的境地，可你們有沒(méi)有換個(gè)角度想過(guò)，那些令你們厭惡的對手也會(huì )給你們帶來(lái)些用心因素？

　　早在很久以前，我就聽(tīng)說(shuō)自己的鄰居――生活在非洲東岸奧蘭治河東岸的羚羊，雖然與我們的生活環(huán)境和屬類(lèi)都相同，且飼料來(lái)源也一樣，但無(wú)論是在繁殖久以前，我就聽(tīng)說(shuō)自己的鄰居――生活在非洲大草原奧蘭治河潛質(zhì)，還是奔跑速度，都不及它們。之后，我們被送到了西岸，西岸的羚羊被送到東岸，瘦弱的我們甚至還沒(méi)弄清這是怎樣一回事，就被一群兇殘的狼吃掉了大半。望著(zhù)野狼們那兇惡的眼神，我似乎從中看懂了些什么。

　　對于我們動(dòng)物來(lái)說(shuō)，最強勁的`對手莫過(guò)于天敵。過(guò)去，我曾一度地恐懼天敵，憎恨天敵，總是期望生活中缺少天敵；而這天，在沉重的教訓背后，我明白了東岸羚羊比我們強壯的原因，更深深地體驗到了天敵對于動(dòng)物的重要。

　　同學(xué)們，期望我的教訓能帶給你們一點(diǎn)小小的啟示：不必去忌妒對手，而是沖上前去，勇敢是向他們發(fā)起挑戰，他們會(huì )使你變得更加成熟老練，更加聰明勇敢，在無(wú)數次的競爭中，堅信你們終究會(huì )明白天敵的重要。

以對手的作文 篇7

　　擁抱對手

　　海天相接，讓飛鳥(niǎo)擁抱游魚(yú)，云彩的末端是太虛仙境冥合的絕美映像。陽(yáng)春布澤，萬(wàn)物相向和諧。我們追求的天人合一的完美，發(fā)奮讓矛盾成為和諧。高山流水是突兀與流暢的結合，莊周曉夢(mèng)迷蝴蝶，六朝煙雨，飲酒論劍，輕蹄忽別長(cháng)安花，當理想與現實(shí)相結合，我們不禁感嘆浪漫較與世俗的曼美與驚艷。雪前梅下，曹劉煮酒縱橫天下英豪，這是一種英雄間的惺惺像惜，更是一種超越對手的擁抱。擁抱對手，讓世界和諧精彩，笑臨對決，讓心靈海闊天空。

　　擁抱對手，是一種寬容。赤壁之上，智諸葛三氣東吳郎，氣勢炎炎，卻終為百萬(wàn)大曹握手像和。東風(fēng)尚予孫劉便，火燒曹營(yíng)，氣煞曹公走華容。諸葛亮與周瑜的擁抱化為赤壁屹江笑看三國鼎立的千古佳話(huà)。

　　擁抱對手，是一次美與美的結合�？蓢@停機德，堪憐詠絮才。一個(gè)圓潤端莊和氣近人，一個(gè)弱柳扶風(fēng)嶙峋秉直，大觀(guān)圓的.紅門(mén)掩上了閨婦的幽怨，林妹妹的淚眼傾腸化作寶姐姐憐惜愛(ài)撫。同為一個(gè)寶玉，二人從此姐妹相稱(chēng)。擁抱對手，讓私仇突�；癁楹椭C美滿(mǎn)，暗丘葬花融于映雪詠梅不正是一種絕妙的精作嗎？

　　擁抱對手更是一種覺(jué)醒和悔悟。巍巍梁山百名好漢除強扶弱，夕幕大宋，高俅當道，林教頭至忠反遭劫。白虎堂安兵刀光襲人懼，山神廟風(fēng)雪逼人怒。梁山智深仗義野豬林，豹子頭傾情義反投梁山。擁抱梁山，林沖看到了對手的熱忱，融入對手，讓禁軍教領(lǐng)體悟到忠義的內涵。

　　這種擁抱，是對對手的肯定，更是對于自身的反省與凈化。事無(wú)絕對，換位思考，讓對立成為和諧，融入對手是擁抱的至高境界。把眼光放遠，將心門(mén)推開(kāi)，讓眼中不再有對立，讓心跳跟隨靈動(dòng)的韻律而和諧，讓青春洋溢摒棄冷漠為對手而喝彩。讓青春紛飛激揚斗志為點(diǎn)燃期望而歌頌。

　　對手是競爭中的伴侶，對手是挑戰中的友人，對手更是激勵我們前進(jìn)的動(dòng)力。我們需要對手，需要一種勇于擁抱對手的勇氣，我們需要對手，更需要擁抱對手的寬容與坦蕩。沃野碧汀，春光無(wú)限，更需彩花飾，清水芙蓉，典雅脫俗，還求綠葉襯。世界不是孤單的，我們需要更多的阻力，更多的對手。百煉方能成鋼，涅磐才可重生。因此，擁抱對手，讓我們多一份勇氣，多一點(diǎn)坦蕩，多一次歷練，多一次重生吧！

以對手的作文 篇8

　　對手是誰(shuí)？對手就是那個(gè)讓你擔心跑到你前面又阻礙你的人，對手就是我們通向成功的障礙，他能夠磨練我們的意志，與對手挑戰，能夠在不知不覺(jué)中提高我們的潛力。

　　我之所以要感謝對手，是因為對手就像我們的老師，他能指出我們的不足。對手又是我們學(xué)習上的動(dòng)力，他能夠讓我不斷的進(jìn)步，不斷的踏上新的臺階；對手更像一條皮鞭，驅趕著(zhù)我們前進(jìn)，使我們一步一步地邁向成功。

　　因為有對手，我們才有竟爭。美國有個(gè)阿拉斯加的'地方，在那里生活著(zhù)六千多只鹿，但是由于鹿的天敵――狼的光臨，那里每年都有四百多只鹿死于狼口，為了更好的保護鹿，政府便組織獵人消滅了狼群。鹿雖然沒(méi)有了狼患，但是因為一場(chǎng)疾病，一下子死去了近兩千只鹿。原先由于有狼的襲擊，鹿為了躲避狼，就經(jīng)常奔跑，鹿便得到了充分的鍛煉，從而使鹿更加健壯，而那些老弱病殘的則落入狼口，疾病也就隨之消失了。

　　在生活中，我們的對手無(wú)處不在，我們只有和對手進(jìn)行斗爭，才能變得更加勇敢。

　　但是人生中的真正對手是我們自已。我以前是一個(gè)很自卑的人，在對手面前，我只會(huì )選取逃避，而不明白去選取應對，我記得我小的時(shí)候，總是害怕與對手競爭，在對手面前，我總是一個(gè)失敗者，之后，好像是在五年級的時(shí)候，老師教育我們要學(xué)會(huì )競爭，老師還給我找來(lái)了一個(gè)對手，在與對手競爭中，我懂得了要學(xué)會(huì )競爭才能有進(jìn)步。此刻，在對手面前，我學(xué)會(huì )了選取應對，而不會(huì )去選取逃避。在對手面前，我們在抬起頭來(lái)應對，我們只有超越對手，才能超越自我。

　　在從生道路上，對手就是我們忠實(shí)的伙伴，對手喚起了我們的勇氣和信心，如果我們失去了對手，我們也許就會(huì )失去了一切。所以我要感謝對手，感謝他使我們變得更加堅強勇敢。

以對手的作文 篇9

　　世界上的事情都是相輔相成的，有對手你才會(huì )發(fā)奮發(fā)奮！然而，沒(méi)有對手會(huì )使你缺乏奮斗的激情，喪失斗志；缺少對手甚至會(huì )使你沾沾自喜，驕傲自滿(mǎn)。這樣你不但不能勇攀高峰，還會(huì )日漸衰敗。因此，對手看似無(wú)利，實(shí)則大利。

　　我感謝自己的對手，正因是他時(shí)時(shí)讓我?jiàn)^發(fā)發(fā)奮，不斷看到自己的不足。

　　新學(xué)期開(kāi)始了，媽媽微笑著(zhù)對我說(shuō)：“如果你考試第一，媽媽滿(mǎn)足你的一個(gè)要求”。我個(gè)性高興。每一天都鎖定“對手”，發(fā)奮學(xué)習。我首先鎖定我們班的班長(cháng)作為我的對手，而且暗暗發(fā)奮，他在班級管紀律時(shí)我在學(xué)習，他不管紀律時(shí)我還是在學(xué)習。他在游戲時(shí)，我看書(shū)寫(xiě)筆記。就這樣第一單元測試的潮汛涌來(lái)，我又在家加勁好好復習，心想：“必須要超過(guò)自己鎖定的這個(gè)對手！讓媽媽驚訝！”

　　最后在我滿(mǎn)懷自信和斗志中考完這次測試，在期盼中老師把名次排了出來(lái)。結果卻讓我大失所望！只差一分就和他打成平手了，真悲哀呀！失望中我似乎想放下了，但還有一絲不死的念頭要超過(guò)他。但是一想起他的腦子是那么聰明，我又這么笨！和他比但是差遠了！算了，換下一個(gè)目標吧！

　　突然，一個(gè)聲音在耳畔響起：“哼！不能夠，必須要超過(guò)他，不能夠放下，都已經(jīng)發(fā)奮了這么多天了，如果放下不就前功盡棄了嗎？而且就一分之差了！”那個(gè)聲音漸漸地壓倒了我內心的猶豫不決，漸漸地鼓起了我新的斗志，是的，我必須發(fā)奮超過(guò)他！老話(huà)說(shuō)得真對，有志者事竟成，期中考試，我的成績(jì)最后超過(guò)了他，宣布成績(jì)那天，我感激地沖他笑了，笑得他莫明其妙!是的，我個(gè)性感謝他，是他讓我的成績(jì)提升，讓我勤奮發(fā)奮。

　　從此以后，我每次考試都能夠超過(guò)他，而他也似乎徹底地“服”了我，這就讓我覺(jué)得寡然無(wú)味了，就像美味的食物中突然忘了放調料。于是，我只能重新尋找更高的對手！——當然，帶著(zhù)喜愛(ài)的`目光。是的，我但是真心地喜愛(ài)我的對手！

　　教師評語(yǔ)：你在嘗試著(zhù)一種挑戰的快樂(lè )！而且在挑戰中你品嘗到了一種成功的美味！富有真實(shí)體驗的描述，使文字中滲透著(zhù)一種童真、童趣。復雜的心理描述將你當時(shí)的真實(shí)體驗描繪得淋漓盡致，最終用心戰勝了消極，你在自己第一次挑戰對手失敗時(shí)，勇于發(fā)起第二次挑戰，并且獲得成功之后，又描繪出自己失去對手時(shí)的索然無(wú)味，暗示出人如果沒(méi)有對手就沒(méi)有了斗志，生活就會(huì )變得索然無(wú)味的體會(huì )！整個(gè)文章中無(wú)處不體現著(zhù)一個(gè)斗志十足的少年形象！

以對手的作文 篇10

　　在人生的道路上，我們大多感謝自我的親人，感謝自我的朋友，感謝一切幫忙過(guò)自我的人，但是這天我要感謝一個(gè)人，那就是我的對手甚至是我的敵人。

　　我看過(guò)一篇文章，寫(xiě)的是日本北海道的一種魚(yú)，叫鰻魚(yú)。這種魚(yú)肉味鮮美，但是有一個(gè)缺點(diǎn)，就是撈上來(lái)過(guò)一會(huì )兒就死了�；铞狋~(yú)的價(jià)格是死鰻魚(yú)價(jià)格的`好幾倍，當地的漁民都想不到用什么好方法來(lái)讓鰻魚(yú)多存活些時(shí)光，唯獨有一個(gè)老漁民撈的鰻魚(yú)到市場(chǎng)后，仍然是活蹦亂跳的，不但沒(méi)有死，而且還都挺精神的。其他的人都不明白是什么原因。之后那位老漁民告訴他們，辦法很簡(jiǎn)單，就是在放鰻魚(yú)的水里放入幾條鰻魚(yú)的天敵——狗魚(yú)，讓那幾條狗魚(yú)在眾多的鰻魚(yú)中間鉆來(lái)鉆去，攪得鰻魚(yú)不得安寧，這樣鰻魚(yú)就會(huì )活動(dòng)起來(lái)，只要鰻魚(yú)活動(dòng)起來(lái)，那它們就死不了。因為有他們的天敵狗魚(yú)存在，也就是他們有對手存在，才使鰻魚(yú)得以生存。

　　孟子以前說(shuō)過(guò)，生于憂(yōu)患，死于安樂(lè )。確實(shí)是這樣，如果沒(méi)有狗魚(yú)的存在，那些鰻魚(yú)安于快樂(lè )，不思進(jìn)取，缺少精神，沒(méi)有斗志，很快就會(huì )死亡。而有了天敵和對手的存在，它們就會(huì )害怕，就會(huì )活動(dòng)起來(lái)，反而生存得更好。沒(méi)有對手，下場(chǎng)是可悲的，就像孟子說(shuō)的那樣，“入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國外患者，國恒亡”。

　　生活中需要對手。對手是個(gè)助推器，他迫使你進(jìn)步。對手是面鏡子，他毫不留情地利用你的缺點(diǎn)來(lái)進(jìn)攻，這就幫忙你改正缺點(diǎn)。對手是座警鐘，他時(shí)時(shí)刻刻在提醒你：無(wú)論你取得多大的進(jìn)步，都決不能自滿(mǎn)。

　　你難以容忍你的對手，但你卻更加難以容忍沒(méi)有對手。因為對手的存在，而使你更加堅強；因為對手的存在，而使你更加成熟；因為對手的存在，而使你更加進(jìn)步；因為對手的存在，而使你具有危機感，你就要不斷去創(chuàng )新，你就會(huì )不斷地去完善自我，你就會(huì )不斷地從一個(gè)成功走向另一個(gè)成功。

　　我期望我的學(xué)習、工作和生活中都有對手，這樣會(huì )使我變得更強大，使我的學(xué)習和工作變得更好，今后的生活變得更美滿(mǎn)。

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忌妒對手還是挑戰對手作文06-19

超越對手|關(guān)于超越對手作文08-11