朋友是對手作文12篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的朋友是對手作文，希望能夠幫助到大家。
朋友是對手作文1
自從你一來(lái)到我們的班級，我就知道，你不是個(gè)省油的燈。事實(shí)果然如此，你在第一次考試中，就把我這個(gè)語(yǔ)文全班第一給擠了下去，變成了一個(gè)不高也不低的全班第二名。就憑這個(gè)我就有理由恨你，恨你再恨你，或者到處去說(shuō)你的壞話(huà)；可是我沒(méi)有，不知道為什對你下不了這“毒手” 。當然，這不會(huì )是愛(ài)情，可能，是一中英雄惜英雄的惺惺相惜之情吧，可是這話(huà)我也只能想想 ，不能被你知道，要不然你就抖起來(lái)了。
“謝冰清，你快給我醒醒，語(yǔ)文老師走過(guò)來(lái)了，你還流口水，真不象話(huà)，哪象一個(gè)淑女，真沒(méi)治了�！蔽亿s緊抬起頭看看四周，沒(méi)有情況，轉過(guò)頭狠狠的白了你一眼叫道：“程羽，你死啊，用力拍我腦袋的人就是你，你總是那么沒(méi)大沒(méi)小的，在我和周公約會(huì )的時(shí)候把我叫醒，你這個(gè)電燈泡�！蹦阋荒隉o(wú)辜的看著(zhù)我，擺擺手，極為瀟灑的說(shuō)：“叫你不是我的錯，剛才老師走了過(guò)來(lái)，我冒了很大的危險來(lái)救你，你還不謝謝我，真是好心沒(méi)有好報�！�
我嘆了一口氣，為什么我總是說(shuō)不過(guò)你？你這張油嘴，真想把你給撕爛！“小冰冰，你想撕我的嘴巴是不是��？不過(guò)很可惜你這一輩子也沒(méi)有這個(gè)機會(huì )了，就等到下輩子吧�！�
“你又在胡扯了，我說(shuō)什么你怎么會(huì )知道，子非魚(yú)安只魚(yú)之樂(lè )？”
“錯錯錯！應該說(shuō)我是神通廣大的孫悟空，你又不是魚(yú)怎么會(huì )知道我不知道我不知道你的事？”
“你們是不是向別人說(shuō)的那樣有一中不正常的關(guān)系？”對面的長(cháng)舌婦來(lái)說(shuō)三道四的。
“我是他的姐姐�！�
“不不不，我是他哥哥你說(shuō)我們是什么關(guān)系”
別問(wèn)我們倆是什么樣的關(guān)系，每天斗嘴成了不可以缺少的部分。
要考試了我們都處于最緊張的狀態(tài)下，有時(shí)我們互相看一眼，都覺(jué)的空氣里沖滿(mǎn)了殺氣，眼睛里寫(xiě)著(zhù)不倒的長(cháng)城，可是我才不會(huì )怕你呢！
忽然一架小飛機飛到了我的桌子上，我一看就知道是你寫(xiě)給我的：小心你的位子不保！為了我們可以公平的競爭下午P*S：我們去“約會(huì )”吧！
看了后我馬上決定單刀赴會(huì )，赴你這個(gè)“鴻門(mén)宴”
在秋天的梧桐樹(shù)下，真是一幅風(fēng)景，可我沒(méi)有被傾倒，走近了你又一次的在我腦門(mén)上敲了一西，氣呼呼的說(shuō)：“小鬼你又遲到了倆分鐘”我也不甘示弱重重的踩了你一大腳。
下午，我們沒(méi)有去公園，而是去了你的家里。你的家里坐著(zhù)一位叔叔————他是作文協(xié)會(huì )的。他義正嚴詞的說(shuō)：“我是不會(huì )占你的便宜的！”“你們是什么關(guān)系��？感情這么好？”
“我是他哥哥�！�
“不不不，我是他的姐姐你說(shuō)我們什么關(guān)系？”我落后一步瞪你一眼。
看這位叔叔不解我們只好說(shuō)我們倆是同學(xué)。
這次期末考試我們倆作文都是39分。老師報名的時(shí)候，你看看我，我看看你，我們都笑了，都是發(fā)自?xún)刃牡摹?/p>
是朋友也是對手
朋友是對手作文2
我們在人際交往中，要想把朋友交成對手，就如舉手投足般簡(jiǎn)單。而要想對手交成與自己并肩作戰的朋友，真可謂，難事一件，但我與高翔做到了。
我是一個(gè)體育愛(ài)好者，在諸多的運動(dòng)中，我最喜歡長(cháng)跑。因此，從小學(xué)到初二，每次學(xué)校運動(dòng)會(huì )的長(cháng)跑第一名總是我的。直到初三時(shí)，我在中學(xué)的一次運動(dòng)會(huì )中，碰到他時(shí)，就知道他不是一盞省油的燈。事果然如此，在那次運動(dòng)會(huì )中，同樣是愛(ài)好長(cháng)跑的他在1500米決賽的最后10米左右，一舉超過(guò)了我，讓我成為了高不成低不就的第二名。直到他沖過(guò)終點(diǎn)的那一刻，我才認識到，“山外有山，人外有人”。
想不到理應成為對手的我們，卻陰差陽(yáng)錯地成為了一對好朋友。
自那以后，也許是一種“英雄”的惺惺相惜之情，把我們吸到一起。以至于，我們經(jīng)常在一起聊天，在一次聊天時(shí)，我才發(fā)現我們有著(zhù)共同的理想。那就是，將來(lái)考上一所名牌軍校，成為一名優(yōu)秀的軍人。當他知道我的理想時(shí)，立馬站起來(lái)，一只手拉著(zhù)我，另一只手摘下眼鏡，用激動(dòng)的盯著(zhù)我說(shuō)：“我終于找到了與我志同道合的人，就讓我們成為朋友吧？”“好，我認你這個(gè)朋友�！蔽覟t灑地說(shuō)道。此時(shí)，擊掌聲和笑聲在空氣中久久的回蕩，最后烙在我們心中。
從此，我又多了一位是對手的朋友。我們每天早晨提前起床，在東方那顆明亮作文網(wǎng)啟明星下，在鳥(niǎo)兒的歌聲中開(kāi)始了我們的“1500沖、沖、沖”。在急速的奔跑中，我們誰(shuí)也不讓誰(shuí)，誰(shuí)也不肯落后。跑不動(dòng)時(shí)，我們就咬著(zhù)牙互相攙扶著(zhù)，慢跑到終點(diǎn)。跑完后，我們便手拉手躺在地上。這時(shí)我們便會(huì )不由自主地說(shuō)一句：“朋友，我們一定要讓我們的身體符合軍人的標準，不要讓我們自己怪恨自己。哈哈……哈……”笑聲久久地回蕩在空氣中，回蕩我們心中的那一個(gè)烙印上。
我們不但在體育場(chǎng)上是朋友，而且在教室里也是朋友。也許，我們天生就有緣分，他理科成績(jì)好，而我文科成績(jì)好，“三巨頭”的成績(jì)旗鼓相當。于是，我們就在競爭中合作，又在合作中競爭。是對手，也是朋友。在課余時(shí)間里我們互相取長(cháng)補短，他輔導我的理科，我輔導他的文科，在輔導與被輔導中共同進(jìn)步。
每次考試，我們都會(huì )與對方進(jìn)行比較。失敗者都會(huì )對成功者說(shuō)：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后；”成功者會(huì )對失敗者說(shuō)：“努力不一定會(huì )成功，放棄一定會(huì )失敗�！鳖D時(shí)，一片用笑譜奏成的雙贏(yíng)曲久久回蕩在空氣中，回蕩在我們心中的那一個(gè)烙印上。
我和高翔一同用實(shí)際行動(dòng)闡證了“朋友之間的彼此緊密結合，互相支持，互相鼓舞，可以使人振奮精神，去完成共同的理想�！边@句至理名言。我相信，我們共同譜奏的那雙贏(yíng)曲，一定會(huì )讓我們實(shí)現我們的共同理想。
朋友是對手作文3
年復一年，日復一日，時(shí)光流逝中，許多人、事早已湮沒(méi)在了成長(cháng)的隧道，可她的身影卻常常從我的腦海中劃過(guò)。
她叫彭思穎，是一個(gè)成績(jì)與我不分高低，脾氣時(shí)而暴躁，時(shí)而溫柔的“小霸王”。她在班里擔任周四的值日班長(cháng)，每到那一天，同學(xué)們都要提心吊膽度日。但凡有一丁點(diǎn)錯誤，她就會(huì )把“肇事者”的名字通通記上黑名單，到那時(shí)，被記的同學(xué)恐怕就要吃老師的“竹筍炒肉”了!所以班上同學(xué)一瞧見(jiàn)她，就立馬“禮讓三分”，不然他們又會(huì )在老師那“領(lǐng)賞”了!
開(kāi)學(xué)競選班干部時(shí)，彭思穎竟然缺勤了!我手舞足蹈，高興得不得了，心想：太棒了，她不來(lái)，那紀律班長(cháng)的位置肯定是我的啦!競選后，果然我得票最高。我剛要享受紀律班長(cháng)這個(gè)位置的榮光時(shí)。突然，主持競選的彭老師卻加上了一句：“哦!忘了，今天紀律班長(cháng)還有一個(gè)適合的人選，你們看看她們倆，哪個(gè)更合適些?”頓時(shí)，全班人一齊把投向我的目光，投向彭老師。在大家疑惑不解，我惴惴不安中，彭老師大聲宣布：“這個(gè)人就是彭思穎，怎么樣?投票決定!”本以為不在場(chǎng)，必然會(huì )少幾分人情，可結果讓我大吃一驚：什么?彭思穎竟然比我多2票!
這不公平，為什么她缺勤還當上了紀律班長(cháng)?雖然彭老師為了安慰我，讓我當上了數學(xué)課代表，可我還是十分不滿(mǎn)。從那時(shí)起，我對彭思穎的態(tài)度漸漸從羨慕變?yōu)榧刀�，后�?lái)愈演愈烈，簡(jiǎn)直要發(fā)展成仇恨了。我們什么都爭，成績(jì)爭，考試爭，比賽爭，甚至連吃飯也要爭!
有一次，剛吃過(guò)午飯，我們來(lái)到操場(chǎng)，準備進(jìn)行一場(chǎng)激烈的百米跑。為了公平公正，我們請白雨彤作裁判，等她高喊一聲“開(kāi)始!”我們便如風(fēng)一般，“嗖”地沖了出去。我得意極了，我比她快，勝利就在眼前�？勺詈�10米，她突然一個(gè)箭步?jīng)_了上來(lái)，跨過(guò)了終點(diǎn)線(xiàn)。頓時(shí)，操場(chǎng)上傳來(lái)了她的歡呼聲：“哦!我贏(yíng)了!”接著(zhù)她又對我說(shuō)：“切，就憑你?想與我比，做白日夢(mèng)吧你!”我氣急敗壞，重重地踩了她一腳，生氣地跑了。
回到教室，我發(fā)現她用一種惡狠狠的目光看著(zhù)我，讓我忐忑不安。顯然，一場(chǎng)戰爭就要爆發(fā)了!我們正要拼個(gè)你死我活，突然，大救星彭老師來(lái)了。她讓我們出去把事情處理好。我以為彭思穎會(huì )選擇沉默，讓我先說(shuō);亦或者，她會(huì )先發(fā)制人，先咄咄逼人說(shuō)我的錯。我已經(jīng)在飛快想著(zhù)怎么還擊了，可令我驚訝的是，她竟然主動(dòng)向我認錯：“對不起，嘉欣，我不應該嘲笑你，我向你道歉�！蔽倚睦飰酒龅母邏︸R上坍塌了，我突然釋?xiě)�，也對她道了歉。從此，我們又成了一對形影不離的好朋友!像我們幼時(shí)一樣。
一起上同個(gè)輔導班，一起偷偷買(mǎi)零食，一起上下學(xué)，也一起叫嚷著(zhù)要打敗對方。一起長(cháng)大的時(shí)光里，我和彭思穎總是彼此陪伴。我想，她是我的對手，但更是我的朋友!
朋友是對手作文4
“沒(méi)有永遠的敵人，也沒(méi)有永遠的朋友”。眾所周知，真理與謬誤往往相伴相隨，沒(méi)有真正的界限，只是隨著(zhù)情況的不斷改變，事物之間的關(guān)系才會(huì )隨之改變。
當“煮酒論英雄”時(shí)，你我二人是毫不留情的對手；但當“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內自省也”時(shí)，昔日的對手已成為促進(jìn)自我發(fā)展的朋友了。
在“人世”的刺激下，面對挑戰與機遇，不少跨國公司來(lái)到中國與我們爭奪這塊最大的黃金市場(chǎng)，但中國企業(yè)沒(méi)有被欺凌，而是與對手在競爭中相互促進(jìn)，最終形成了雙贏(yíng)的局面。
其實(shí)道理就是這般簡(jiǎn)單，什么是對手？就是能與你相互較量，相互競爭，刺激你前進(jìn)的人或物。那什么又是朋友呢？就是能讓你真正學(xué)習到有用的東西，對你有益的人或物。這樣對手與朋友就是一個(gè)事物的兩方面。當展開(kāi)角逐時(shí)，對手促進(jìn)你用盡全身力量去較量去創(chuàng )造；但角逐之后，你就能認識到對方的不足與自己的缺點(diǎn)，能讓自己又明白了一些道理，這樣他就變成你真正意義上的朋友。對手不僅讓你有前進(jìn)的斗志，還能讓你學(xué)習他人的長(cháng)處，反省自身的短處，誰(shuí)又能說(shuō)對手非朋友呢？
古往今來(lái)，歷史不僅彌漫著(zhù)戰爭的硝煙，也溢滿(mǎn)了多少純真友情的芬芳。
廉頗與藺相如是朝堂上的對手，廉頗的武、相如的才時(shí)時(shí)碰撞出競爭的火花，但藺相如把廉頗當做對手亦當做朋友，不愿與他過(guò)分爭執，而去學(xué)習廉頗身上的優(yōu)點(diǎn)，最終廉頗“因賓客至藺相如門(mén)前謝罪…‘為刎頸之交”。兩人不僅書(shū)寫(xiě)了一段歷史佳話(huà)，也讓趙國避免了秦國的威脅，實(shí)現了共贏(yíng)的局面，這樣的對手亦是朋友。
當你與對手針?shù)h相對時(shí)，當你面對不利局面時(shí)，你無(wú)須灰心喪氣，思量一下對手是你的朋友，你頓時(shí)就會(huì )有“撥開(kāi)云霧見(jiàn)月明”的樂(lè )觀(guān)向上，有“柳暗花明又一村”的頓悟�！皩κ忠嗯笥选辈粌H給你樂(lè )觀(guān)的態(tài)度，也會(huì )給你笑對挫折的豁達，給你一份希望，給你一份激勵，給你一份冷靜的思考。
面對企業(yè)生存的壓力，張瑞敏冷靜面對眾多對手，保持了一份良好的心態(tài)�！皩κ忠嗯笥选弊屗麡�(lè )意去學(xué)習其他企業(yè)的優(yōu)點(diǎn)，最終他在把海爾引向世界的同時(shí)，也為中國其他企業(yè)指明了前進(jìn)的方向，實(shí)現了“對手朋友”間的雙贏(yíng)。
對手亦朋友，朋友亦對手，給你無(wú)限樂(lè )觀(guān)，給你無(wú)限動(dòng)力。朋友一樣的對手、對手一樣的朋友會(huì )給你一雙翅膀，讓你展翅高飛，最終與他們實(shí)現雙贏(yíng)。
朋友是對手作文5
“叮當叮當”放學(xué)了，我漫不經(jīng)心的往家走，因為馬上就要期中考試了，心里十分煩悶，回到家里，我翻開(kāi)厚厚的電話(huà)薄，想借此打發(fā)時(shí)間，突然，一串數字映入我的眼簾，我凝視它，鼻子發(fā)酸，眼睛開(kāi)始模糊，一絲溫馨而久遠的記憶又浮現在我眼前。
那時(shí)的我們，彼此都不熟悉，只有孤獨地綻放在這陌生的氣息里，命運的捉弄，讓我們在期中考試時(shí)成了競爭對手，我倆并列第一，我心胸雖不狹窄，但也不夠寬闊，人的本能讓我開(kāi)始刻意躲避你，諷刺你，厭惡你，盡管你淡然，并不像我這么斤斤計較，但那只會(huì )讓我更加地憎恨你，漸漸的，我開(kāi)始留意你：你的作業(yè)錯了一題，而我是滿(mǎn)分，你今天跌了一跤，哈哈，活該，雖然你做了不少的作業(yè)，在我看來(lái)，就是死記硬背……。終于，在期末考試時(shí)，我超過(guò)了你，將你遠遠的甩在后頭，在領(lǐng)完成績(jì)單時(shí)，我走到你的面前，得意地甩甩頭發(fā)，晃了晃手中的成績(jì)單，說(shuō)：“看看我，門(mén)門(mén)都比你好�！边@純屬諷刺，按理你應該面紅耳赤地站起來(lái)，粗魯的回應我一句臟話(huà)，但你卻沒(méi)有，你是一個(gè)傻瓜，笨笨地拉起我的手，說(shuō)了句讓我羞愧得想鉆進(jìn)地縫的話(huà)。你說(shuō)：“別擺架子，我都知道了，走，為你慶賀去�！�，我甩開(kāi)你的手就走，你追上來(lái)給了我一個(gè)寫(xiě)有電話(huà)號碼的紙條說(shuō)：“這是我的電話(huà)號碼，我們多交流學(xué)習喲”�？粗�(zhù)她真誠的眼睛，我僵住了，我沒(méi)有再說(shuō)什么，匆忙接過(guò)紙條就走了�；丶液�，我思索良久，覺(jué)得我這些天的努力，根本就是以小人之心度君子之腹，其實(shí)她就是比我少三分，可我總想著(zhù)分數，我得到的只是一個(gè)分數，失去的，卻是更珍貴的東西。
我終于撥通了電話(huà)，電話(huà)那頭起先是良久的沉默，然后一個(gè)欣喜地聲音傳過(guò)來(lái)，“是你嗎？”我想了想說(shuō)：“你還欠我一頓大餐，忘了嗎？”她撲哧一笑：“當然，沒(méi)忘，怎么想起了我這個(gè)老朋友呀？”“這個(gè)……”，我忽然有點(diǎn)尷尬，“那天…那事…。，我不是故意的”，我期期艾艾地說(shuō)，電話(huà)那邊傳來(lái)她清脆的笑聲道：“那天沒(méi)有什么呀，我早不記得了�！蔽胰玑屩刎�，也跟著(zhù)笑起來(lái)，然后我們很輕松地聊了起來(lái)，聊的過(guò)程中發(fā)現其實(shí)我們有很多相似地興趣和愛(ài)好，我們聊得很投機，但是我始終有個(gè)疑惑，終于我還是問(wèn)道；“我疏遠你的時(shí)候你沒(méi)有不理我，在我張狂的.時(shí)候，你又為我慶祝，這是為什么呢？”，“因為對手就是朋友”，電話(huà)那頭傳來(lái)她清亮的聲音，“如果我一味地疏遠你，仇視你，怎么能激發(fā)你的潛能呢？”
聽(tīng)了這話(huà)，我感覺(jué)眼睛模糊了。是啊，對手是朋友！她可以在你不思進(jìn)取的時(shí)候激勵你，也可以在你成功的時(shí)候慶祝你，她激發(fā)你的潛能，昂揚你的斗志，使你不懈怠，前進(jìn)的道路上不寂寞。
我一陣釋然，對著(zhù)電話(huà)那頭的她，輕聲說(shuō)道：“謝謝你，朋友�！�
朋友是對手作文6
一個(gè)好的朋友不僅可以和你同甘共苦，更能與你禍福相依。同樣的，一個(gè)好的對手則可以令你進(jìn)步和成長(cháng)！
“哈哈……，你連這道題都不會(huì )做，笑死人了！”一旁傳來(lái)他的嬉笑聲，這聲音太熟悉了，我不用看都知道是他，于是我立馬不甘示弱地回了過(guò)去“啍！你才不會(huì )做呢！我只是寫(xiě)的慢了一點(diǎn)而以！”換回來(lái)的，則是他更大更夸張的笑聲，“寫(xiě)得慢，太好笑了！”哈哈……的聲音不絕于耳，飄蕩在教室里的每一個(gè)角落。
他叫王×，是我的死黨兼對手，我和他是在一次競賽中認識的，當時(shí)我倆旗鼓相當。后來(lái)慢慢的我倆就成了好朋友，每天我倆一起上學(xué)放學(xué)，又一起回家，天天在一起，幾乎是形影不離。于是，我倆在學(xué)校便有了一個(gè)響當當的名號“雙刃”，怎樣，有氣勢吧？“雙刃”的意思就是，兄弟齊心，所有的問(wèn)題都會(huì )迎刃而解。我們二人的關(guān)系那可不是一般的好，而是相當的好！可以說(shuō)是不分彼此。記得有一次，我忘了帶雨傘，而爸爸媽媽又都在上班，跟本不可能會(huì )來(lái)接我，就當我萬(wàn)灰俱灰，正準備跑回去的時(shí)候，突然有人從背后拉住了我，來(lái)人正是王×，只見(jiàn)他說(shuō)道:“怎么，你是準備好要做一只落湯雞了嗎？還是想挑戰一下雨中魅影？”他的一番話(huà)逗得我哈哈大笑，使我原本煩悶的心情頓時(shí)快樂(lè )起來(lái)，所有的郁悶煩惱都拋到了九霄云外去了。然后他又用很豪邁的語(yǔ)氣接著(zhù)說(shuō)道:“兄弟，別忘了還有我呢！我帶傘了，咱們一起走吧！”于是，我們倆就共同撐著(zhù)一把傘，“勾肩搭背”的，大步行進(jìn)在茫茫大雨中，還時(shí)不時(shí)的傳來(lái)我倆的笑聲，回蕩在雨霧中，漸漸地被雨聲所淹沒(méi)……
王×不僅是我生活中的好哥們兒，好朋友，在學(xué)習上我倆也是勢均力敵，旗鼓相當的強大對手！只要是一進(jìn)到教室里，我們立刻像是如臨大敵一樣的互相看著(zhù)對方，都不敢掉以輕心，課堂上我倆誰(shuí)也不肯讓著(zhù)誰(shuí)，爭相舉手、勇躍發(fā)言，課下我們比誰(shuí)考得好，比誰(shuí)的作業(yè)寫(xiě)得快，我們倆誰(shuí)都不服輸，都想超越對方，不過(guò)，有時(shí)自然也是少不了互幫互助的了。記得我有一次，碰到了一道非常難解的題目，我想了好久還是沒(méi)有想出來(lái)，急的我滿(mǎn)頭大汗，我轉頭一看他，果然，他也是在抓耳撓腮，一直在晃悠著(zhù)他的那個(gè)大腦袋，臉上滿(mǎn)是愁容。顯然他也是陷入了瞑思苦想之中，他發(fā)現我正在看著(zhù)他，立刻喊了一聲:“看什么看，你不也是沒(méi)做出來(lái)嗎？還好意思看我！”我抿嘴一笑，說(shuō)道:“那咱們倆就一起做吧！說(shuō)不定就做出來(lái)了呢！”于是，我們倆人很快的統一了戰線(xiàn)，明確了各自的目標，一起合作。不愧是“雙刃”出擊，不一會(huì )兒，那道題就被我們給攻克了。
這就是我的好朋友和好對手——王×，他就像是一個(gè)茅盾結合體一樣，不僅僅是我的好朋友，還是我?jiàn)^斗的目標和信念，促使我永遠都要前進(jìn)和超越！
朋友是對手作文7
他們是與我們爭奪到達成功彼岸游輪船票的人；他們是與我們一起狂奔向勝利終點(diǎn)的人；他們是與我們一同向希望的塔頂奮進(jìn)的人。有時(shí)，因為他們的存在，我們實(shí)現夢(mèng)想的本就迂回曲折的歷程可能會(huì )充滿(mǎn)了更多的艱難險阻。但是，他們卻為我們的生活帶來(lái)了更美麗的色彩。
——題記
高處不勝寒
金庸筆下的孤獨求敗，名為“劍皇”，打遍天下無(wú)敵手。眾人眼中，他已經(jīng)是完美無(wú)缺，生而無(wú)憾了�？墒�，君不知，他渴望著(zhù)一個(gè)更強的對手，好讓自己在武技上更精進(jìn)一步。而他走遍了江湖，卻連一個(gè)實(shí)力相當的對手都沒(méi)找到。最后與神雕隱居山洞，孤獨至死。沒(méi)有對手的生活，是傷痛的�！盁o(wú)言獨上西樓”的境界是一種孤獨，是否也是一種悲哀？
鹿特丹世乒賽，中國隊又包攬了全部冠軍。這雖然是名至實(shí)歸，可是我卻感到一絲憂(yōu)慮：一個(gè)國家長(cháng)期壟斷金牌，那么競技體育還有什么精彩可言？沒(méi)有了對手的競爭，再激動(dòng)人心的比賽項目也會(huì )成為一潭死水。
生命因對手而精彩
有人說(shuō)，一生能遇到知己是最大的幸福，殊不知，遇到對手也是一種幸福。
在20xx年的中韓圍棋賽上，常昊以比分2:0完勝李昌鎬。在兩人長(cháng)達十年的交手中，常昊第一次如此酣暢淋漓地打敗“石佛”李昌鎬。網(wǎng)友評論說(shuō)：十年隱忍，一朝復仇，此戰猶如越王勾踐臥薪嘗膽！但是常昊卻回復說(shuō)：“李昌鎬是我最好的朋友，我們既是對手又互相欣賞�！倍才恍斡谏�，有著(zhù)“石佛”之稱(chēng)的李昌鎬再提及常昊時(shí)竟然動(dòng)情地說(shuō)：“我們就是兄弟！”
1997年，兩人在中韓天元對抗賽初次交手，十年過(guò)去，兩人從弱冠少年到三十而立，彼此間經(jīng)歷了一場(chǎng)又一場(chǎng)惡戰。有“世界第一人”之稱(chēng)的李昌鎬，確實(shí)讓常昊品嘗了太多失敗的滋味：一度“六連亞”，對少年得志的常昊來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一種非常痛苦的人生經(jīng)歷。這場(chǎng)勝利，何嘗不是常昊的一次自我超越？而對首次在國際大賽圍棋決賽中首次被人完勝的李昌鎬來(lái)說(shuō)，這場(chǎng)失敗，又何嘗不是一次自省自悟、重振輝煌的契機？
許多年后，如果我們記起常昊和李昌鎬的故事，孰勝孰負，也許早已在人們記憶中淡去，但是兩大高手的情誼卻被我們銘記。生命因對手而精彩。
對手是人生旅途中不可缺少的朋友。漫江碧透，百舸爭流，是對手給了我們前進(jìn)的動(dòng)力；鷹擊長(cháng)空，魚(yú)翔淺底，是對手創(chuàng )造了這幅畫(huà)面的勃勃生機。漫漫長(cháng)路，請讓對手與你相伴。
朋友是對手作文8
一、對手之誼
我是五年級轉入的那個(gè)班，剛來(lái)的時(shí)候，并沒(méi)有注意到什么，只是暗暗努力，
不放過(guò)每一個(gè)表現的機會(huì )。由于天生的興趣和大膽的表現，使我剛轉去不到一個(gè)月便被任命為英語(yǔ)科代表。
這天下課時(shí)，她找到我：“你就是那個(gè)才轉來(lái)的家伙嗎？”“你是誰(shuí)？”我那時(shí)還沒(méi)有記住全班同學(xué)的名字�！拔沂怯⒄Z(yǔ)科代表，我是從一年級就開(kāi)始當了，沒(méi)想到被你頂了，你等著(zhù)吧，我早晚把你推下去！”我笑笑，沒(méi)做聲。
六年級重選班委，我和她都參與了學(xué)委競選，評選投票時(shí)，我本來(lái)選了她的，但聽(tīng)說(shuō)她誰(shuí)也沒(méi)選，便索性劃去了她，結果出來(lái)時(shí)，我發(fā)現，她只比我少一票……
再便是畢業(yè)考試了，英語(yǔ)成績(jì)最后出來(lái)，之前，她對我說(shuō)：“你打96分�！彼难劾餄M(mǎn)是沾沾自喜�！澳悄隳�？”我平靜地問(wèn)�！�98，我說(shuō)過(guò)我會(huì )把你推下去的！”我又笑笑，但，我的心在痛。
然而當成績(jì)出來(lái)后，我發(fā)現，她是看錯了卷紙。她是95分。當我走過(guò)去時(shí)，她指著(zhù)我對別人說(shuō)：“她96！”我沒(méi)做聲，同伴說(shuō)：“她100�！彼纯炭戳丝次业木砑埳夏侨齻�(gè)刺眼的數字，伏在桌上，哭了。我走過(guò)去，坐在她對面，拍了拍她，她抬起頭看了我一眼，我仍笑笑，但我的心，哭了。
后來(lái)，我們在中學(xué)分開(kāi)了，此后，我便沒(méi)有見(jiàn)過(guò)她。
二、朋友之愛(ài)
我們又何嘗僅是對手呢？更多的，莫不是朋友吧！
總也忘不了她戴著(zhù)紅框眼鏡的滑稽的笑容；總也忘不了她說(shuō)話(huà)時(shí)大姐姐般的語(yǔ)氣；總也忘不了她和表妹走在一起時(shí)一長(cháng)一短的身影……
我們有著(zhù)一個(gè)共同的愛(ài)好，寫(xiě)小說(shuō)。
可真是妙趣橫生的事情了，我們總愛(ài)坐在校園的一棵桃樹(shù)下面，拿著(zhù)兩個(gè)沾上菜湯、墨水的筆記本，輕輕地翻開(kāi)它們，然后躊躇滿(mǎn)志地講述它的開(kāi)頭和結尾，又羞澀地提出些建議。她成熟含蓄的言情小說(shuō)和我幼稚直爽的兒童小說(shuō)正形成極端而又微妙的對比。我們常爭得忘了時(shí)間，經(jīng)常在學(xué)校第三遍鈴聲響起的時(shí)候才尖叫著(zhù)抖掉身上的花瓣往教室跑。
三、愛(ài)之紅繩
聽(tīng)人說(shuō)，對手和朋友無(wú)法共存，他們像電池中的正負兩極，離得很近卻很遠……
在物欲的世界中，若是為利益而競爭，對手和朋友便不能共存，但若是有愛(ài)和純真做調解，它們也會(huì )密不可分。在競爭的時(shí)候，可以是對手；在“和平”的時(shí)候，必須是朋友。
愛(ài)，像一根紅絲繩，可以把互不相干的兩個(gè)人聯(lián)系，也可以化干戈為玉帛，使本該是朋友的兩個(gè)人重新?tīng)渴�，還可以……
后記：我們都不懂得珍惜，時(shí)過(guò)數月，我的腦海里也只留下這些散碎的記憶，若有時(shí)輕輕把它們拾進(jìn)我記憶的竹筐中，它大概會(huì )散碎得從縫兒里鉆出去。
還是快用筆留住它們，可別讓它們跑了！
朋友是對手作文9
對手，亦是朋友。就像競爭與人情，看似對立，實(shí)則共生共榮，缺一不可。如果說(shuō)競爭是推動(dòng)人類(lèi)文明之舟的巨浪，那么人情就是那高高揚起的風(fēng)帆，指示正確的方向，使人類(lèi)走向繁榮，共贏(yíng)，而不至滑向互相攻擊的深淵。競爭讓社會(huì )發(fā)展，人情則讓社會(huì )溫暖，競爭與人情并行，社會(huì )才能和諧，健康前行。
總從工業(yè)文明的喧囂打破了數千年的農耕文化的寧靜，人類(lèi)就越發(fā)迅速地步入了有個(gè)充滿(mǎn)競爭與矛盾的時(shí)代。然而生產(chǎn)關(guān)系的大飛躍卻沒(méi)有使人際關(guān)系更密切，反而逐漸被冰冷的人情占據。此刻，我們該何去何從？
如果沒(méi)有競爭，社會(huì )這艘航母將缺乏前進(jìn)的動(dòng)力，先進(jìn)與落后間的一次次爭奪，推動(dòng)了歷史的洪流滾滾向前。物競天擇，優(yōu)勝劣汰似乎是歷史前進(jìn)的永恒真理。如同規律一樣，激烈的競爭之后，總是會(huì )有嶄新的事物出現，比如半殖民地半封建社會(huì )的舊中國資產(chǎn)階級與封建勢力的論戰促進(jìn)了中華民族的覺(jué)醒，就像上世紀那場(chǎng)關(guān)于真理標準問(wèn)題的大爭論，使先進(jìn)的中國人此后尋找到一條發(fā)展國家的繁榮之路，當今社會(huì )，競爭更多地表現為同行業(yè)間的對抗，商界的人才，資源競爭，學(xué)術(shù)界的辯論等等。由此，強者勝出，弱者敗退；由此，也出現分化，矛盾叢生。面對這樣的現實(shí)，用什么來(lái)協(xié)調人際關(guān)系，把握人類(lèi)自身的發(fā)展呢？
答案，當是人情。人情如同雨露，滋潤著(zhù)競爭的火焰燎過(guò)的焦黑土地；人情就像陽(yáng)光，給冰冷殘酷的競爭中掙扎的人們溫暖的關(guān)懷。人情是友愛(ài)、幫助、扶持，人情亦是寬容、理解、信任。缺少了人情，人類(lèi)就脫離的本性。惟有和諧的人際，才是人最終的向往。
2008年奧運會(huì )宣傳片中，曼德拉一襲白衣，如同象征和平的白鴿，親切和藹地說(shuō)：“奧林匹克，十六天的對手，一輩子的朋友�！边@話(huà)著(zhù)實(shí)讓人深深感動(dòng)。是啊，賽場(chǎng)上的頑強拼搏是使命，場(chǎng)下的誠摯交流，和平相處才是奧林匹克精神精髓的體現��！
對手，亦是朋友。就像競爭與人情，看似對立，實(shí)則共生共榮，缺一不可。如果說(shuō)競爭是推動(dòng)人類(lèi)文明之舟的巨浪，那么人情就是那高高揚起的風(fēng)帆，指示正確的方向，使人類(lèi)走向繁榮，共贏(yíng)，而不至滑向互相攻擊的深淵。競爭讓社會(huì )發(fā)展，人情則讓社會(huì )溫暖，競爭與人情并行，社會(huì )才能和諧，健康前行。
請記住，對手，亦是朋友。場(chǎng)上的角逐使彼此都能進(jìn)步，場(chǎng)下的親密對話(huà)亦讓彼此都感受到關(guān)懷，讓社會(huì )處在溫暖包容的氛圍中。競爭在人情中興衰，人情伴隨競爭前行！
朋友是對手作文10
自古有句俗話(huà)道，棉花堆里磨不出好刀來(lái)。我的觀(guān)點(diǎn)是：沒(méi)有好對手的競爭，你很難成功。
在我們的學(xué)習中、生活中，實(shí)在不乏兩種人：好對手和好朋友。在我們的前進(jìn)路途上，他們或給我們增壓或給我么激勵，都有促進(jìn)我們學(xué)業(yè)進(jìn)步的共性。但，我覺(jué)得他們并不相同。一個(gè)好對手，能夠抵上一打好朋友。好對手比好朋友更加重要。
擁有好朋友固然是一件快樂(lè )的事。朋友間相互交流溝通的確能夠促使我們進(jìn)步�？蛇@好比用酒精燈盞蒸面條，水溫確實(shí)上升了，面條卻不容易熟。當你有了好對手時(shí)，身上的那股拼搏的狠勁，怕是好朋友的激勵不能做到的。相信大家一定都有這樣的感受，當自己有了好對手時(shí)，我們會(huì )不自覺(jué)地全身心投入追趕對方。只有對手才能給我們帶來(lái)目標；帶來(lái)處于困難之中卻依舊不滅的斗志；帶來(lái)自己的暗下決心，痛改前非。
好對手的作用早已在古代名人身上體現了。千年前的兩位名人達芬奇和米開(kāi)朗基羅就是一對好對手。同樣是專(zhuān)注于人體肌肉的研究、同樣擅長(cháng)雕塑繪畫(huà)的兩位巨匠一次又一次的交手。達芬奇的圣母圣嬰畫(huà)像得到了米開(kāi)朗基羅的回應。他一反達芬奇圣母柔美寧和的特點(diǎn)，反給圣母帶上男性的陽(yáng)剛健朗�！妒ゼ易濉烦蔀榛浇填}材中的一件傳世名作。兩人互為對手，最終創(chuàng )作出了雖然是草稿卻依舊稱(chēng)為戰爭題材的杰作《昂加里戰役》和《卡西納戰役》�？梢钥隙�，如果沒(méi)有一個(gè)好對手，達芬奇或米開(kāi)朗基羅僅憑個(gè)人是無(wú)法留下這樣的杰作手稿的。由此可見(jiàn)，好對手時(shí)我們努力進(jìn)取的一大動(dòng)力之源。
對手不但是你前進(jìn)的標桿，還是你從失敗泥淖中爬出來(lái)反思改過(guò)的借力點(diǎn)。雖然你扯著(zhù)的是一株荊棘，但它在讓你痛苦時(shí)拉了你一把。勾踐貴為王族，因一次失誤致使自己部下幾乎覆滅。他本人因此成了吳王夫差的奴仆。是的，他的確敗給了對手夫差。但，他韜光養晦，先取得回國權力，后臥薪嘗膽下地與民同苦。終于，十年后越王勾踐帶著(zhù)他的軍隊完成了一次浩蕩征途。勾踐“反殺”夫差！對手使人頭腦清醒，使人痛定思痛。對手就是那個(gè)逼著(zhù)你反思改過(guò)的人。我想，世上大概沒(méi)有一個(gè)朋友會(huì )這樣做吧！
誠然，倘若對手太強，我們會(huì )在無(wú)止境的追趕之中喪失信心�？赡侵皇切睦砩峡创龁�(wèn)題的偏差謬誤。我不反對我們擁有對手，即使對手很強。況且，我們不是拼命追趕過(guò)了嗎？好朋友只像咖啡里的糖，為咖啡增味�？烧嬲屇闱逍训膮s是對手這杯苦咖啡呀！
因此，我認為，好對手比好朋友更加重要。
朋友是對手作文11
一位古希臘哲人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人的一生最需要兩種人，一種是精神的導師，一種是強大的對手，而后者更為重要�！�
事實(shí)上，一個(gè)強大的對手往往也是值得尊重的朋友。三國時(shí)代，曹操宴請劉備，把酒言歡、觥籌交錯之際，曹操放言“天下英雄，唯使君與操耳�！碑敃r(shí)曹操完全可以滅掉弱小的劉備，而他卻并沒(méi)有，因為劉備將來(lái)可能成為自己的對手而將其殺掉，反而承認劉備是個(gè)英雄。曹操此舉奠定了日后三足鼎立的局面，卻也體現了他尊重對手，將對手視作朋友的高尚節操。
一次國際賽車(chē)比賽上，納瓦羅使出渾身解數卻不及埃斯特萬(wàn)。正當他要放棄時(shí)，埃斯特萬(wàn)的車(chē)子爆胎了，他只能抗著(zhù)車(chē)子跑。這本來(lái)是納瓦羅戰勝對手的天賜良機，但納瓦羅沒(méi)有那么做，反而也放慢了車(chē)速，跟在埃斯特萬(wàn)的身后。最終埃斯特萬(wàn)獲得了銅牌，而納瓦羅卻與獎牌失之交臂。也許有人認為，納瓦羅此舉體現的是一種崇高的體育精神，他覺(jué)得跟一個(gè)爆了車(chē)胎的對手競賽有失公平。但我覺(jué)得，納瓦羅的這一舉動(dòng)不僅是尊重體育，更是尊重對手，將對手當成朋友。
其實(shí)，不管是人類(lèi)社會(huì )還是在自然界，只有競爭才會(huì )使自己更強大。非洲奧蘭治河畔兩岸有兩群奔跑速度大相徑庭的同種羚羊引起了科學(xué)家的注意�？茖W(xué)家觀(guān)察發(fā)現，東岸的羚羊奔跑速度更快，體魄更強健。是什么原因造成這種差異呢？原來(lái)，在河畔東岸有一群狼生活著(zhù)。東岸羚羊為了逃脫狼口才被迫不斷提升奔跑速度。從這個(gè)意義上講，狼難道不是羚羊的朋友嗎？
再說(shuō)，對手本身就是一個(gè)客觀(guān)存在，可以說(shuō)無(wú)時(shí)不有、無(wú)處不在。如果容不下對手，一味地想把消除對手，把對手趕盡殺絕，不僅不可能，反而往往會(huì )搬起石頭砸自己的腳。在歷史上，因嫉妒對手最終害了自己的例子不勝枚舉。龐涓算計孫臏使其失去雙腿，而龐涓最后被孫臏射殺在亂箭之下；周瑜容不下諸葛亮、反復陷害諸葛亮，最后被諸葛亮氣死；吳王夫差不斷殘害并侮辱勾踐，最后卻被東山再起的勾踐滅國。
我認為，在日常生活中，對手不僅是一個(gè)值得尊重的朋友，而且也是應該感謝的朋友。正因為有了對手，我們的生活才不像白開(kāi)水一樣平淡乏味；正是因為有了對手，我們才能更好地發(fā)現自己身上的不足；正是因為有了對手，才能逼著(zhù)自己不斷學(xué)習、不斷進(jìn)步。如果我們逃避對手，就會(huì )失去嘗試挑戰的機會(huì )；如果我們埋怨對手，心胸就會(huì )變得狹隘。只有用坦然的微笑和開(kāi)闊的胸襟面對對手，生活才有意義，生命之樹(shù)才能愈來(lái)愈長(cháng)青。
“沒(méi)有巖石的阻攔，哪里能激起美麗的浪花�！奔t花下總有綠葉，天空中總有白云，強者背后總有對手。人生漫漫長(cháng)路上，對手是同行者，也是挑戰者，是“敵人”，更是朋友！
朋友是對手作文12
翻開(kāi)小學(xué)六年級的留言簿，一句句真摯的話(huà)顯示在我眼前，其中“心想事成，笑口常開(kāi)，一路順風(fēng)，半路失蹤”是小婷寫(xiě)的，這家伙平時(shí)特別喜歡搞惡作劇，卻讓快樂(lè )每天陪著(zhù)我們。有一個(gè)寫(xiě)道“狗熊，你真討厭……”還有的寫(xiě)道“祝你……”這些文字，讓我感到喜怒哀樂(lè )，但最難忘的還是那句話(huà)，它是我最的朋友寫(xiě)的，想知道是怎么回事嗎？
我與她在五年級相識，說(shuō)來(lái)也是緣分，我們是同桌，很談得來(lái)，就有陌生的同學(xué)關(guān)系，變成了朋友關(guān)系，我們非常的要好，一起學(xué)習，一起玩耍，一起受批評，一起面對困難，一起……一整天下來(lái)，我們是形影不離的。她比我要高，有著(zhù)淡黃而長(cháng)的頭發(fā)，成績(jì)很好，而我則是一名中等生，我們都有各自的長(cháng)處和短處，可我們誰(shuí)也沒(méi)嫌棄誰(shuí)。時(shí)間久了，因為自身名字的緣故，我叫她“駱駝”，她就叫我“狗熊”。
時(shí)間過(guò)得很快，我們已經(jīng)升上了六年級，沒(méi)有在同一個(gè)班，就埋怨學(xué)校為什么不讓我們在同一個(gè)班，但我們心里都知道，這就是緣分，我們覺(jué)得在不在同一個(gè)班都無(wú)所謂，我們的友誼不會(huì )變，時(shí)間也不能沖淡我們之間的友誼，真摯的友誼可以越過(guò)一切。
下半年，我買(mǎi)了本同學(xué)錄，她寫(xiě)一些話(huà)，最讓我敏感的是這句——清華以你的成績(jì)不可能吧，換一個(gè)吧，這句話(huà)帶有諷刺的，即使是這樣的，我也不怪她，雖然表面裝作沒(méi)事，但心里很不好受，從那時(shí)開(kāi)始，它成為了我學(xué)習動(dòng)力，我一定要超過(guò)她，她成了我學(xué)習上的一個(gè)敵人，我要打敗她，我很刻苦地去學(xué)。在學(xué)校不懂就問(wèn)老師，在家不懂就問(wèn)哥哥，又一次的考試到了，我滿(mǎn)懷信心的做完所有題目，心想，這些我都掌握的很好，一定能把她下去，卻不知結果，是我失敗了，我沒(méi)有放棄，繼續努力，不再驕傲，第二次考試我又比她低，我的心情由天堂掉到了地獄，我天真的以為，河蚌只要經(jīng)過(guò)了沙石的磨練，就一定能產(chǎn)生又大又圓的珍珠。誰(shuí)知卻不是這樣，難道注定在這一方面我就是個(gè)失敗者嗎？剎那間，那句話(huà)又在耳邊響起，信心又滿(mǎn)滿(mǎn)的，有點(diǎn)“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的感覺(jué)。我埋頭苦讀，玩的時(shí)間也顧不上了，就是一定要超越她，“功夫不負有心人”，終于，這一次的考試我總算超越她了，我終于贏(yíng)了一局，于是，我便開(kāi)始得意起來(lái)，殊不知，那一次的考試我卻敗給了她，但我不氣餒，我會(huì )一直武裝戰斗的，決不放棄！
在人生的道路上，朋友伴我們成長(cháng)，給我們溫暖的心，滿(mǎn)足的夢(mèng)，在此我想說(shuō)聲謝謝你，我親愛(ài)的朋友，你的話(huà)讓我努力奮斗，讓我知道了學(xué)習中的競爭有多大。相信我，你既會(huì )是我的朋友，也會(huì )做我的敵人！
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