對手,朋友作文
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的對手,朋友作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
一、對手之誼我是五年級轉入的那個(gè)班，剛來(lái)的時(shí)候，并沒(méi)有注意到什么，只是暗暗努力，不放過(guò)每一個(gè)表現的機會(huì )。由于天生的興趣和大膽的表現，使我剛轉去不到一個(gè)月便被任命為英語(yǔ)科代表。這天下課時(shí)，她找到我：“你就是那個(gè)才轉來(lái)的家伙嗎？”“你是誰(shuí)？”我那時(shí)還沒(méi)有記住全班同學(xué)的名字�！拔沂怯⒄Z(yǔ)科代表，我是從一年級就開(kāi)始當了，沒(méi)想到被你頂了，你等著(zhù)吧，我早晚把你推下去！”我笑笑，沒(méi)做聲。六年級重選班委，我和她都參與了學(xué)委競選，評選投票時(shí)，我本來(lái)選了她的，但聽(tīng)說(shuō)她誰(shuí)也沒(méi)選，便索性劃去了她，結果出來(lái)時(shí)，我發(fā)現，她只比我少一票……再便是畢業(yè)考試了，英語(yǔ)成績(jì)最后出來(lái)，之前，她對我說(shuō)：“你打96分�！彼难劾餄M(mǎn)是沾沾自喜�！澳悄隳�？”我平靜地問(wèn)�！�98，我說(shuō)過(guò)我會(huì )把你推下去的！”我又笑笑，但，我的心在痛。然而當成績(jì)出來(lái)后，我發(fā)現，她是看錯了卷紙。她是95分。當我走過(guò)去時(shí)，她指著(zhù)我對別人說(shuō)：“她96！”我沒(méi)做聲，同伴說(shuō)：“她100�！彼纯炭戳丝次业木砑埳夏侨齻�(gè)刺眼的數字，伏在桌上，哭了。
我走過(guò)去，坐在她對面，拍了拍她，她抬起頭看了我一眼，我仍笑笑，但我的心，哭了。后來(lái)，我們在中學(xué)分開(kāi)了，此后，我便沒(méi)有見(jiàn)過(guò)她。
二、朋友之愛(ài)我們又何嘗僅是對手呢？更多的，莫不是朋友吧！總也忘不了她戴著(zhù)紅框眼鏡的.滑稽的笑容；總也忘不了她說(shuō)話(huà)時(shí)大姐姐般的語(yǔ)氣；總也忘不了她和表妹走在一起時(shí)一長(cháng)一短的身影……我們有著(zhù)一個(gè)共同的愛(ài)好寫(xiě)小說(shuō)�？烧媸敲钊M生的事情了，我們總愛(ài)坐在校園的一棵桃樹(shù)下面，拿著(zhù)兩個(gè)沾上菜湯、墨水的筆記本，輕輕地翻開(kāi)它們，然后躊躇滿(mǎn)志地講述它的開(kāi)頭和結尾，又羞澀地提出些建議。她成熟含蓄的言情小說(shuō)和我幼稚直爽的兒童小說(shuō)正形成極端而又微妙的對比。
我們常爭得忘了時(shí)間，經(jīng)常在學(xué)校第三遍鈴聲響起的時(shí)候才尖叫著(zhù)抖掉身上的花瓣往教室跑。
三、愛(ài)之紅繩聽(tīng)人說(shuō)，對手和朋友無(wú)法共存，他們像電池中的正負兩極，離得很近卻很遠……在物欲的世界中，若是為利益而競爭，對手和朋友便不能共存，但若是有愛(ài)和純真做調解，它們也會(huì )密不可分。在競爭的時(shí)候，可以是對手；在“和平”的時(shí)候，必須是朋友。愛(ài)，像一根紅絲繩，可以把互不相干的兩個(gè)人聯(lián)系，也可以化干戈為玉帛，使本該是朋友的兩個(gè)人重新?tīng)渴�，還可以……
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