對手作文600字四篇

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的對手作文600字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

對手作文600字 篇1

　　在今年的春節里，大家都有說(shuō)有笑，準備度過(guò)一個(gè)美好、團圓的春節，可是，我卻流下了眼淚……

　　那是《少年博覽》上的一篇文章，名字為《對手·朋友》，我很有興趣地看了起來(lái)�？刹豢床恢�道，一看卻流下了眼淚。文章講的是一個(gè)名為郭葭的小女孩作文一直是第一，可直到高一，一名叫做丁麗麗的小姑娘無(wú)論什么方面都比她強，于是，她與丁麗麗開(kāi)始了明爭暗斗。高一結束了，丁麗麗要轉學(xué)了，這時(shí)他明白過(guò)來(lái)，原來(lái)她們即是對手，也是朋友。她們說(shuō)好要考同一所大學(xué)，繼續做對手，做朋友。當她們重逢在北師大的時(shí)候，別人以為她們是朋友，可她們卻異口同聲地回答：是對手！

　　對手和朋友是一對反義詞，可在某種特殊的情況下，它們卻是近義詞，卻可以通用。比如說(shuō)在這篇文章中，對手和朋友就是近義詞。其實(shí)，每個(gè)對手都是你的朋友。在你們明爭暗斗的時(shí)候，你的對手一直在幫助你前進(jìn)。在你發(fā)現你的對手比你強時(shí)，你一定會(huì )盡自己最大的力量去追，當你超過(guò)了她時(shí)，你一定會(huì )有一種莫大的安慰。同時(shí)，還有一種沒(méi)有過(guò)的驕傲感，自豪感�？稍谶@時(shí)，你的對手也在努力著(zhù)，準備來(lái)一場(chǎng)“生死搏斗”。對手之間的較量總是這樣循環(huán)著(zhù)，從沒(méi)有停息過(guò)，從沒(méi)有結束過(guò)。對手之間的較量是沒(méi)有止盡的，也是永遠沒(méi)有勝負的。當你們將要分別的時(shí)候，你會(huì )突然間發(fā)現，原來(lái)你們不僅僅是對手，你們之間不僅僅有一場(chǎng)“生死搏斗”，你們還是好朋友，是世界上最好最好的那一種朋友，你們之間還有一場(chǎng)深厚的友誼。當你再回首的時(shí)候，就會(huì )發(fā)現原來(lái)對手給了你那么多的幫助，讓你進(jìn)步那么快。你再想去尋找的時(shí)候，只會(huì )看見(jiàn)到兩人一前一后的腳印。

　　在現實(shí)生活中，我也有我的對手，我也有我的朋友。在對手里有我的朋友，在朋友里也有我的對手。既是對手，又是朋友，這種較量才是最有意義的。

　　我的對手們，我的朋友們，讓我們一起努力加油吧！

對手作文600字 篇2

　　風(fēng)起云涌，群雄逐鹿，不論是兵刃相接，還是口誅筆伐，生命中總是充滿(mǎn)了對手，激烈的競爭總是伴著(zhù)人類(lèi)前進(jìn)，生命的過(guò)程，就是一個(gè)競爭的過(guò)程，總有人抱怨對手的強大，競爭的殘酷，殊不知礁石因海浪的沖擊而美麗，懸崖因巨石的險峻而神秘，極地因環(huán)境的險惡而圣潔，而生命，因對手的強大而精彩。

　　同樣，我也有“對手”，在我六年級時(shí)，有這樣一個(gè)人，她使我不斷前進(jìn)。

　　六年級，我在一個(gè)補習班的學(xué)習很好，但因為她的到來(lái)，我卻成了第二名。

　　在那，我每次考試總是第一名，老師經(jīng)常表?yè)P我，但我卻不驕傲，直到她來(lái)了。

　　那次考試，我心里信心滿(mǎn)滿(mǎn)，等待老師發(fā)卷子，當老師念到第一名時(shí)，我正準備起身，卻聽(tīng)見(jiàn)，第一名并不是我，我生氣的看向第一名，卻發(fā)現是她，于是我下定決心，一定要趕超她，我便更努力，更用心孜孜不倦的開(kāi)始學(xué)習，每一次，我把作業(yè)都努力做到最好。

　　終于，在第二次考試中，再一次取得了第一名，我走到她桌子面前，看了她一眼，心里想：我還是超過(guò)你了吧！我競有些飄飄然，在這種情況下，我的名次又排在她的后面，我有些失落，因為和她差了四分呢！但看到她來(lái)到我桌旁嘲笑我，又燃起了我的永不服輸的心理，沒(méi)想到就這樣，我倆竟成了最要好朋友，就這樣，她上我下，我上她下，使我的學(xué)習更加優(yōu)秀。

　　把風(fēng)云變幻的天宇當成對手，鷹才能夠自由翱翔于藍天；把波濤洶涌的海水當成對手，魚(yú)才能暢游大海；我們的人生就像奔騰的江海，對手就如島嶼與暗礁，沒(méi)有對手，又怎能激起美麗的浪花呢？

　　感謝你，我的“對手”！

對手作文600字 篇3

　　每個(gè)人的身邊都有幾個(gè)對手，這些對手都是你通往成功路上的絆腳石，有的是橫在路上的一道天塹。因此，渴望成功的我們?yōu)榱藨饎賹κ挚偸巧焚M苦心，然而好多人最終沒(méi)有成功�？扇绻�我們能想辦法汲取、利用對方的方法與經(jīng)驗，那戰勝他們就容易多了。

　　在我們班里，“小孟”在理科考試中總是位于榜首，而我總是穩坐第二把交椅。因此，我總想超過(guò)他，但他就像馬奇諾防線(xiàn)一樣橫在我通向第一名的路上，我始終沒(méi)有達到目的。所以，我得出的結論是：他比我聰明。

　　但通過(guò)一次“兩極”對話(huà)，我改變了我的看法，并找到了超過(guò)他的辦法。

　　下課了！……

　　教室里人聲鼎沸，笑語(yǔ)滿(mǎn)堂。我無(wú)意間走到“小孟”的桌旁，我看見(jiàn)他全神貫注，下筆如神地寫(xiě)著(zhù)剛留的作業(yè)，還不時(shí)地停下來(lái)敲敲筆想一想。這誘發(fā)了我的好奇心，我悄悄地來(lái)到了他的身后，看看，然后說(shuō)：“小孟啊，下課了，你還在寫(xiě)作業(yè)，不累嗎？”他沒(méi)有搭理我還在寫(xiě)作業(yè)。我有點(diǎn)不高興了。敲了敲他的頭又問(wèn)了他一遍。他還是不理我；這我可生氣了，便一手搶走了他的練習冊，他才仿佛從夢(mèng)中醒來(lái)，看見(jiàn)我搶了他的練習冊，便火冒三丈的沖我嚷道：“你干什么搶我的東西！”說(shuō)完，他的胳膊就像裝了彈簧一樣把他的練習冊從我手中搶回去了……

　　我有些驚呆了……

　　過(guò)了一會(huì )兒，我才把剛才的話(huà)問(wèn)了他一句，他的脾氣變得很快，溫和的對我說(shuō)：“你應該知道早寫(xiě)完作業(yè)就能多復習會(huì )兒的道理吧！”我這才恍然大悟，說(shuō)道：“原來(lái)你是為了多一些復習時(shí)間呀！”他又笑著(zhù)答道：“對呀！對呀！要么我總是考得比你好呢？”

　　聽(tīng)完了他的話(huà)，我也回到了自己的座位上，看書(shū)了。

　　從此以后，我總是爭取在課間寫(xiě)作業(yè)，我晚上復習的時(shí)間多了。

　　通過(guò)這次談話(huà)，我明白了：要想超過(guò)對手，就要付出更多的努力；還要做到知己知彼，取長(cháng)補短，方能成功。

對手作文600字 篇4

　　生活中的每一個(gè)人都有對手。只有有了對手，人們才可能提高，才可能更加強大。當你覺(jué)得你無(wú)法戰勝對手時(shí)，你就要加倍努力，用實(shí)力去戰勝對手。

　　今天的祖國已經(jīng)走向強大，在這強大的背后，一代又一代的中國人付出了無(wú)數的.生命和奮斗。一百年多前，因為當時(shí)清政府的腐敗、無(wú)能，也因為當時(shí)社會(huì )和科技的落后，我們在列強入侵的時(shí)候只能挨打而無(wú)還手之力，這樣的“對手”讓我們悟出了一個(gè)道理：落后就要挨打。

　　正是因為落后，當時(shí)的列強可以在我們的國土上肆意橫行，燒殺搶掠，無(wú)惡不作。我們哪里是列強的“對手”啊!看著(zhù)頤和園的殘垣斷壁，看著(zhù)屈辱的賣(mài)國條約，中國人驚醒了!多少有志的熱血少年開(kāi)始努力，一定要讓祖國強大起來(lái)，用實(shí)力去戰勝對手!

　　正是有當時(shí)清政府的腐敗，才激發(fā)出我們中國人的昂揚斗志，幾代人的奮發(fā)圖強才有了現在的繁榮、昌盛。這樣說(shuō)似乎有些偏激，但正是這些磨難，造就了那么多的英雄人物�，F在的中國，是東方一頭睡醒的雄獅，正在逐漸強大。在日益強大的同時(shí)，我們戰勝了無(wú)數阻撓我們前進(jìn)的勢力，我們已經(jīng)成為讓對手不敢掉以輕心的“對手”。有更多的時(shí)候，我們應該去感謝對手，感謝他們給我們壓力，才讓我們不斷的提高、進(jìn)步。

　　我還曾經(jīng)讀過(guò)這樣一則故事：在某個(gè)地方一片森林中，有許多兒狼和許多鹿。狼經(jīng)常拼命地追趕鹿群，所以鹿群里的鹿都個(gè)個(gè)身強體健。有一個(gè)林務(wù)局局長(cháng)，十分痛恨狼，就下令開(kāi)始捕殺狼。終于，這片森林里就沒(méi)有了狼。沒(méi)了狼這個(gè)天敵，鹿群就安心了。它們開(kāi)始瘋狂啃食草和樹(shù)木，不再拼命地跑，也就沒(méi)有了競爭。于是，鹿群慢慢地就越來(lái)越退化，那些生了病的鹿沒(méi)有及時(shí)被狼吃掉，由于傳染，整個(gè)鹿群開(kāi)始生病了。最后，狼和鹿都同歸于盡了。

　　在我們的學(xué)習生活中，有競爭就會(huì )有對手，有對手就會(huì )有壓力，有了壓力我們就會(huì )奮起直追，取得更好的成績(jì)，達到更高的目標。其實(shí)，很多時(shí)候，我們都應該感謝對手，感謝他們給我們壓力……

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