對手優(yōu)秀作文(合集10篇)
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的對手優(yōu)秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
對手優(yōu)秀作文1
大千世界，不是一個(gè)人的舞臺，總有林林總總的對手出現在我們面前，正確對待對手，對手便可以成為我們前進(jìn)之路的導航。
在班上，有這樣一位同學(xué)，他相貌平平，可是，每次考完試，他總是比我多一兩分，一直穩穩地占據著(zhù)第一的位置，好像就是他們家的一樣。每當發(fā)下試卷時(shí)，一看到他的分數，我都無(wú)比沮喪，只能仰天長(cháng)嘆：“既生瑜，何生亮？”
春去秋來(lái)，我們都長(cháng)高了。某日一條新聞讓我受到了啟發(fā)：華為手機戰勝了比他強大幾十倍的蘋(píng)果，成功地進(jìn)入歐美市場(chǎng)。它能戰勝蘋(píng)果，我為什么就不能戰勝他呢？我暗暗下決心：以他為目標，跟他一決高低！
于是，我就去觀(guān)察這位同學(xué)。清晨，同學(xué)們還在熱被窩里掙扎著(zhù)，我居然聽(tīng)到他已經(jīng)在門(mén)外讀英語(yǔ)的聲音；課間，同學(xué)們都在開(kāi)心追打著(zhù)，他卻在教室里寫(xiě)著(zhù)、算著(zhù)；晚上，同學(xué)們已進(jìn)入夢(mèng)鄉，仍聽(tīng)到他在隔壁床翻書(shū)的聲音。難道他不累嗎？看來(lái)要戰勝他還非要下一番苦功不可。
那以后，我上課更加認真聽(tīng)講，筆記做得密密麻麻，課后抓緊時(shí)間復習。有時(shí)候還會(huì )放一些小字條進(jìn)口袋里，隨時(shí)背誦定律、公式、單詞……洗澡時(shí)也會(huì )大聲背誦古詩(shī)。身邊的人都覺(jué)得不可思議，對此我都報之一笑。
終于迎來(lái)了又一次考試，我胸有成竹地走進(jìn)了考場(chǎng)，拿到試卷，我便埋頭苦干起來(lái)，整個(gè)考試過(guò)程如有神助一般，題目在我的筆下如此簡(jiǎn)單。我瞄了他一眼，他也做得差不多了。
成績(jì)出來(lái)了，當我知道分數時(shí)，是既緊張又激動(dòng)，耶，打了一個(gè)平手！我們倆相視一笑，從此成為了好朋友。我們一起學(xué)習，一起玩耍，一起更上一層樓！
棋逢對手，以此為樂(lè )，更高興的是可以超越對手，成就自我！
對手優(yōu)秀作文2
我從小就喜歡打籃球。跟著(zhù)爸爸一起練習，日復一日，年復一年，我的籃球水平越來(lái)越高，漸漸的，小區里的小伙伴幾乎沒(méi)有人打得過(guò)我了。直到今年暑假，小區里出現了一位“高手”。
他剛來(lái)時(shí)，我覺(jué)得就是一個(gè)外來(lái)的弱者，不以為然。那天，他看整個(gè)球場(chǎng)空蕩蕩的，只我一個(gè)人練球，就主動(dòng)上來(lái)挑戰：“我倆賽一場(chǎng)，怎么樣？”我說(shuō)：“好��！誰(shuí)怕誰(shuí)呀！”“就打半場(chǎng)吧�！彼终f(shuō)�！皼](méi)問(wèn)題�！蔽掖鸬�。
剛開(kāi)始，我覺(jué)得自己能力夠強，就主動(dòng)讓出發(fā)球權。開(kāi)球了，我在中線(xiàn)防守，就想著(zhù)趁他拍球時(shí)搶斷球，沒(méi)有想到他拍球時(shí)離地很近，我搶不到他的球，而且他突然來(lái)了一個(gè)后轉身過(guò)人，突破了我的防線(xiàn)，又一個(gè)三步上籃，球進(jìn)了！我目瞪口呆。他說(shuō)：“怎么樣？我的水平還不賴(lài)吧！”我回過(guò)神來(lái)，口里忙說(shuō)：“不錯，不錯！”但是心里卻在分析他的“戰術(shù)”：先麻痹對手，再來(lái)個(gè)突然襲擊，最后直接上籃。
他說(shuō)：“還來(lái)嗎？”我心里想自己已經(jīng)有了對付他的策略，還怕他什么，就欣然答應。但是在比賽進(jìn)行時(shí)，他又換了一個(gè)戰術(shù)：他先來(lái)一個(gè)前轉身，突破防線(xiàn)，直接中投，球進(jìn)了。他很平靜地說(shuō)：“你是不是在想怎樣對付我上次的戰術(shù)？這樣不行，朋友，人要創(chuàng )新，不要總以為別人依舊是原來(lái)的那套�！蔽一腥淮笪�。
對手，不僅僅是對手，還是我優(yōu)秀的“老師”��！
對手優(yōu)秀作文3
在“生活”這本豐富多彩的書(shū)中，寫(xiě)了許許多多的章節，描述了許許多多的人物。它們告訴大家在其他書(shū)里沒(méi)有的道理，填補了人生的缺陷。其中“對手”就是這樣一個(gè)既平常，又在某一方面與眾不同的名詞。
每個(gè)人的人生中都會(huì )出現“對手”，這是個(gè)不善又時(shí)時(shí)激勵著(zhù)我們的詞。我也有對手，可是，我的“對手”很特殊，她總是和我玩捉迷藏，可每天又會(huì )在鏡子里出現。鏡子中的她好似知道我的心思。我哭時(shí)，她也傷心地哭，用淚汪汪的眼睛瞧著(zhù)我，讓我的心靈多了一絲安慰。我笑時(shí)，她也開(kāi)心地笑，好似一個(gè)快樂(lè )的小天使，讓洋溢臉龐的笑容更加燦爛。更奇怪的是，她總是和我穿一樣的衣服，說(shuō)同樣的話(huà)。
不過(guò)并非每天都如此，有時(shí)她對我好似充滿(mǎn)敵意，但仔細衡量，只有在這種時(shí)候，我得到的幫助才最多。因為我總是怕這怕那，害怕失敗，從不敢嘗試。比如不想上網(wǎng)下圍棋，怕輸了�？晌矣H愛(ài)的“對手”總是希望我成為一個(gè)敢于面對失敗的人，但我就是不肯。從此，我天天似有似無(wú)地聽(tīng)到一句話(huà)——“方心是個(gè)膽小鬼!”更糟的是這句隱隱約約的話(huà)漸漸在腦海中擴大，最終占領(lǐng)了整個(gè)大腦世界。這對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)極大的心靈折磨。終于，在“對手”一點(diǎn)點(diǎn)的幫助下，我戰勝了內心的恐懼，成為最終的勝利者。這種心情是無(wú)與倫比的輕松啊!雨過(guò)天晴之后，我又可以和她一起共度人間的悲歡離合了!
這就是我的“對手”：內心深處的另一個(gè)自己。她已伴我度過(guò)了十年的春秋，她對我很友善，又有一種嚴格的愛(ài)。我將同她一起攜手展望未來(lái)，共闖難關(guān)，希望世界將更加美好!
對手優(yōu)秀作文4
感謝對手，是一種謙讓?zhuān)彩且环N美德。
感謝對手，使我變得更強。那一次，班上轉來(lái)了一位數學(xué)非常好的女同學(xué)，她的成績(jì)和我不相上下。為了超越那位女同學(xué)，我每天都要做5道奧數題來(lái)提升自己的數學(xué)能力。平時(shí)難一些的卷子，我只能考到92分左右；現在，卻可以考到95分以上了。為了超越那位女同學(xué)，我更加細心，專(zhuān)心了！終于在期末考試時(shí)，我超越了她！我要感謝她，因為是她讓我變得更加專(zhuān)心，更加細心了！
感謝對手，讓媽媽變得更勤奮。媽媽曾經(jīng)對我說(shuō)過(guò)：那年，她們公司新招來(lái)了一位同事，她工作非常勤奮，工作業(yè)績(jì)總超過(guò)媽媽。因此媽媽很不服，也變得勤奮起來(lái)。每天早晨，媽媽提早半小時(shí)來(lái)公司，整理資料；下午下班后，媽媽又延遲下班時(shí)間。因此，媽媽工作業(yè)績(jì)大大提高了。以前的工資最多也是2700一3000元，而現在已經(jīng)有2900一3500元了。所以，媽媽?xiě)摳兄x對手，如果沒(méi)有了對手，媽媽將會(huì )變得懶惰。
感謝對手，讓魚(yú)得以存活。有這樣一個(gè)故事：從前有一種魚(yú)，捉來(lái)時(shí)總是死的。因此，這種魚(yú)如果是活的，價(jià)錢(qián)就非常高�？蛇@種魚(yú)一撈上來(lái)立刻就會(huì )死去。只有村子里的一位老人撈上來(lái)的這種魚(yú)活蹦亂跳的。沒(méi)過(guò)多久，老人就變成了個(gè)富翁。臨終前，他召集全村人，告訴他們：要魚(yú)活下來(lái)很簡(jiǎn)單，只要在撈到這種魚(yú)的盆里放幾條狗魚(yú)就行了，因為狗魚(yú)是這種魚(yú)的天敵，這種魚(yú)一見(jiàn)到狗魚(yú)，就四處亂竄，紛紛逃命，因而得以存活下來(lái)。
這幾件事告訴了我們：如果你沒(méi)有對手，你就無(wú)法將自己的潛能激發(fā)出來(lái)，就無(wú)法超越自己。
對手優(yōu)秀作文5
使鹿健壯的不是青草，而是饑餓的狼;使狼頑強的不是母狼的乳汁，而是敏捷的壯鹿。對手，是弱者的夢(mèng)魘，是強者的福音。
對手一詞，讓我想起了《貓和老鼠》中的那一對歡喜冤家。貓---湯姆是那個(gè)時(shí)候孩子們熟知的卡通形象。然而使湯姆出名的不是湯姆，而是他的宿敵--老鼠杰瑞。如果沒(méi)有杰瑞，整個(gè)片中只是湯姆的獨角戲，那么這部卡通片很可能就沒(méi)有那么賣(mài)座了，因為吸引觀(guān)眾眼球的不是一只橡皮似的貓，而是一只貓和一只老鼠斗志斗勇的過(guò)程。因為有了這個(gè)過(guò)程，貓象橡皮一樣能一擠就變形，才變的生動(dòng)有趣。對于湯姆來(lái)說(shuō)，使它生活充實(shí)的不是嘴邊的一碗牛奶，而是去趕走偷喝他牛奶的杰瑞老弟，難道不是嗎?
不憤不啟，不懈不發(fā)。而造成我們憤懈的，除了對手又能是誰(shuí)呢?對手就像游人面前的一座高山，如果游人能不畏艱險地爬上山頂，那邊他將會(huì )看到在地面永遠也看不到的壯景。高山只會(huì )阻擋怯于登山的游人的視線(xiàn)，所以請尊重對手，因為他們是欲窮千里目時(shí)必須要登上的那一層樓。
尊重對手并不代表在競爭時(shí)向對手示弱。如果只是為了狹義的公平，向對手做出無(wú)原則的讓步，那么結果不僅達不到真正的公平，也使對手失去了做為對手的意義，這樣的競爭無(wú)疑是蹩腳的。有多么強大的對手，就會(huì )有多么強大的自己。使對手強大，不在于有意使自己弱小，而在于有意幫助對手強大。對于和自己的關(guān)系，就象太極中的雙魚(yú)圖，黑白兩界你中有我，我中有你，既相對獨立，又和諧統一。正是黑白兩方勢均力敵，才使整個(gè)雙魚(yú)圖充滿(mǎn)動(dòng)感，無(wú)懈可擊。
尊重對手吧，哪怕他會(huì )帶給你一時(shí)的痛楚，但那只是彩虹出現前必經(jīng)的風(fēng)雨，請不要忘記，在刺手的荊棘枝上，是一朵玫瑰在散發(fā)沁芳。
對手優(yōu)秀作文6
對手，對于我們來(lái)說(shuō)，永遠都是與我們對立的。對手能攪動(dòng)我們平靜的生活，甚至還能給我們的人生道路帶來(lái)坎坷。因此，大多數人總是用敵意的目光來(lái)對待對手。但我卻要感謝對手。
不是嗎?我們的'生活正因為有了對手才不會(huì )像白開(kāi)水一樣平淡無(wú)味，而變得美麗，變得五彩斑斕;正因為我們才不會(huì )像人工養殖的花一樣弱質(zhì)纖纖，而變得越來(lái)越堅強;正因為有了對手我們才能享受到真正的快樂(lè )。那么為什么不說(shuō)聲“感謝對手”呢?
也許是應了小時(shí)候那個(gè)算命先生的“預言”。小時(shí)候媽媽叫一個(gè)算命先生給我“看相”，算命先生看著(zhù)瘦弱的我，皺了皺眉頭許久才說(shuō)：“這孩子多難啊!”不錯，我確實(shí)多難，從小到今天生活中，到處都是對手。到我五歲到十一歲的時(shí)候，經(jīng)常三天兩頭生病，而且一病起來(lái)就是發(fā)高燒和扁桃體發(fā)炎，有幾次一連發(fā)了一個(gè)周的高燒。
其實(shí)，我的對手豈止是病魔呢?當我因友誼的破裂而痛苦時(shí)，才發(fā)現寂寞要襲擊我;當我考試失意時(shí)，才發(fā)現自卑這個(gè)強大的敵人正在想我張牙舞爪;當我因為成功而得意忘形時(shí)，才發(fā)現樂(lè )極生悲也悄悄的靠近我;當我……因為太多太多的對手每時(shí)每刻都伴隨在我身邊。
如今，我已走過(guò)了人生的十四個(gè)春秋，遇到的苦難及各種打擊不計其數�？傊�，道路的平坦似乎和我無(wú)緣，我的人生充滿(mǎn)著(zhù)——對手。正因為這些對手，我變得堅強，變得自信，變得充滿(mǎn)活力。
在人生漫漫的征途中，對手是同行者，也是挑戰者，是對手喚起我們挑戰的沖動(dòng)和渴望。失去了對手，我們或許將失去一切。所以我有這和別人不一樣的習慣——感謝對手。
對手優(yōu)秀作文7
對手是誰(shuí)？對手就是那個(gè)讓你擔心跑到你前面又阻礙你的人，對手就是我們通向成功的障礙，他能夠磨練我們的意志，與對手挑戰，能夠在不知不覺(jué)中提高我們的潛力。
我之所以要感謝對手，是因為對手就像我們的老師，他能指出我們的不足。對手又是我們學(xué)習上的動(dòng)力，他能夠讓我不斷的進(jìn)步，不斷的踏上新的臺階；對手更像一條皮鞭，驅趕著(zhù)我們前進(jìn)，使我們一步一步地邁向成功。
因為有對手，我們才有竟爭。美國有個(gè)阿拉斯加的地方，在那里生活著(zhù)六千多只鹿，但是由于鹿的天敵――狼的光臨，那里每年都有四百多只鹿死于狼口，為了更好的保護鹿，政府便組織獵人消滅了狼群。鹿雖然沒(méi)有了狼患，但是因為一場(chǎng)疾病，一下子死去了近兩千只鹿。原先由于有狼的襲擊，鹿為了躲避狼，就經(jīng)常奔跑，鹿便得到了充分的鍛煉，從而使鹿更加健壯，而那些老弱病殘的則落入狼口，疾病也就隨之消失了。
在生活中，我們的對手無(wú)處不在，我們只有和對手進(jìn)行斗爭，才能變得更加勇敢。
但是人生中的真正對手是我們自已。我以前是一個(gè)很自卑的人，在對手面前，我只會(huì )選取逃避，而不明白去選取應對，我記得我小的時(shí)候，總是害怕與對手競爭，在對手面前，我總是一個(gè)失敗者，之后，好像是在五年級的時(shí)候，老師教育我們要學(xué)會(huì )競爭，老師還給我找來(lái)了一個(gè)對手，在與對手競爭中，我懂得了要學(xué)會(huì )競爭才能有進(jìn)步。此刻，在對手面前，我學(xué)會(huì )了選取應對，而不會(huì )去選取逃避。在對手面前，我們在抬起頭來(lái)應對，我們只有超越對手，才能超越自我。
在從生道路上，對手就是我們忠實(shí)的伙伴，對手喚起了我們的勇氣和信心，如果我們失去了對手，我們也許就會(huì )失去了一切。所以我要感謝對手，感謝他使我們變得更加堅強勇敢。
對手優(yōu)秀作文8
對手
常言道：“人逢對手，將遇良才 �！痹趯W(xué)習上，我的對手一 言難盡，但使我最羨慕嫉妒恨的對手是與我同坐了五年的同桌——小永。
有了對手，就會(huì )有比拼的時(shí)候，我和小永比拼歷史，比拼文學(xué)，比拼地理，比拼奧術(shù)……偶爾是贏(yíng)家，但也被“打”得落花流水才贏(yíng)，而且往往是成了小永的手下敗將。有一次，我決定和小永決雌雄，比哪類(lèi)的知識都行，除了電腦游戲，得分最高的是贏(yíng)家，輸了的跑操場(chǎng)十圈。小林來(lái)做裁判，比拼開(kāi)始了，我胸有成竹地說(shuō)：“你懂《資治通鑒》這本書(shū)是誰(shuí)寫(xiě)的嗎？”小永想了一下便準確無(wú)誤地說(shuō)：“司馬光�！蔽衣�(tīng)了便叫小林幫小永記一分，小永說(shuō)：“世界四大洋是……？”我沒(méi)得小料說(shuō)完就胸有成竹地說(shuō)：“新疆烤全羊?新疆烤羊肉串……”沒(méi)等我說(shuō)完小廖便笑道：“你枉為語(yǔ)文組長(cháng)也，是大西洋?太平洋?北冰洋?印度洋！你呀聽(tīng)好問(wèn)題在回答”我面紅耳赤地笑了起來(lái)后來(lái)我和小永“打”成了1：2，裁判小林說(shuō)：“我考你們一題，有一個(gè)人，他拿一袋米，一只雞和一只狐貍，要過(guò)一座橋，要把雞、米、狐貍搬過(guò)去，一次只能拿一個(gè)，你拿一只狐貍過(guò)去的話(huà)雞就吃米，你拿米過(guò)去的話(huà)狐貍就吃雞，但在人的看管下，雞不敢吃米，狐貍也不敢吃雞，你倆說(shuō)說(shuō)怎么辦？”我和小廖絞盡腦汁地思考，我眼前一亮說(shuō)：“先把雞拿過(guò)去，在回來(lái)拿狐貍，把狐貍放下后便把雞拿過(guò)來(lái)，把雞放下，再拿米過(guò)去，最后退回來(lái)吧雞拿過(guò)去就行了 �！毙∮勒f(shuō)：“喝，不錯嘛，恭喜你答對了�！蔽议_(kāi)心得一蹦三尺高，我們打成了平手。
雖然我倆兒沒(méi)分出勝負，其實(shí)我們想分出勝負簡(jiǎn)直易如反掌，但我們不想分出勝負，我們想在這美好的回憶中畫(huà)上一串美麗的省略號。
對手優(yōu)秀作文9
“對手”是一個(gè)我們都很熟悉的字眼。每個(gè)人都有對手，每個(gè)人都需要對手。博弈中有棋逢對手的棋友；在學(xué)習上，有時(shí)會(huì )遇到幾位成績(jì)不相上下的同學(xué)；在工作上，有能力相當的同事。我就有這樣一個(gè)“朋友”對手。
我的這個(gè)朋友名叫江揚寬。他有許多棋：象棋、圍棋、五子棋、陸軍棋……我們常在一起下棋，我最喜歡下的是五子棋。有一次，我去他家玩，他提議下五子棋，我滿(mǎn)口答應了。棋盤(pán)擺好后，我們便開(kāi)始“大戰”。黑棋先下，他毫不猶豫的占下了中間，我就下在了他的下面。他又一絲不茍地占下了另一個(gè)黑點(diǎn)，我并不理睬，只管下自己的。不久，我五子了，拿下了他的“主力點(diǎn)”，給了他當頭一棒。他傷心地說(shuō)：“我竟沒(méi)有看見(jiàn)你那有一個(gè)�！睕](méi)過(guò)多久，我敗了一子，他五子了，我也沒(méi)注意到他，這可真是“當局者迷”呀！我們倆人，你下我擋，你追我趕，拼了個(gè)頭破血流也沒(méi)分出個(gè)勝負來(lái)。他說(shuō)：“不下了，不下了，真是太累人了！”他姐姐說(shuō)：“是呀，不下了，不下了，真是急死人了！”我說(shuō)：“真是‘皇帝不急，太監急’，接著(zhù)下，不怕花時(shí)間，就怕不堅持�！苯瓝P寬說(shuō)：“好吧！”又過(guò)了半個(gè)小時(shí)，他媽媽回來(lái)了，看我們大汗淋漓，就走過(guò)來(lái)看一看我們的僵局，想了想，離開(kāi)了。
我們下啊下，把棋子都下完了，還沒(méi)分出勝負，我們同時(shí)說(shuō)：“不下了，堅持不下去了”。江揚寬的媽媽聽(tīng)我們這么說(shuō)，就來(lái)指點(diǎn)一番，這“死局”立馬成了“活局”。我們接著(zhù)下，這局，我贏(yíng)了。我們又來(lái)了幾局，雖有輸有贏(yíng)，但我的棋藝提高了不少。
對手，可以激發(fā)你的潛能，可以激勵你不斷進(jìn)步，可以迫使你奮勇前進(jìn)，勇攀高峰！對手，我們需要對手。
對手優(yōu)秀作文10
“棋逢對手”比喻雙方的本領(lǐng)不相上下�！捌宸陮κ帧钡墓适�，一代代傳為佳話(huà)的古今有之，中外有之，這些故事，又反過(guò)來(lái)，豐富了“棋逢對手”的內涵，激勵人們去善待對手，感謝對手。
就說(shuō)說(shuō)當代一些大棋士的故事吧。
馬曉春、常昊、徐奉洙之流，他們在很長(cháng)一段時(shí)間里，被籠罩在他人的陰影之下，不斷地失敗，不斷地被擊倒�？墒遣寥プ旖堑难E，他們依然倔強地等待著(zhù)下一次。雖然不能以一時(shí)成敗論英雄，但他們內心的痛苦一定是刻骨銘心，以至于在憤怒不屈里隱藏著(zhù)一絲絲恐懼。當年的韓國本土棋士“野豹”徐奉洙一次次被曹熏鉉的鐵拳擊倒時(shí)，一代圍棋皇帝曹燕子卻在離開(kāi)當時(shí)的圍棋王國日本后，成就一番霸業(yè)�？梢哉f(shuō)，沒(méi)有“陪練”
的徐奉洙，就沒(méi)有后來(lái)的曹燕子;沒(méi)有曹燕子的重拳擊打，就沒(méi)有后來(lái)的四大棋王。從此種意義上來(lái)說(shuō)，難道他們不該互相感謝，共同去體味“棋逢對手”的快感嗎?盡管惺惺相惜的一握中，身上還殘留著(zhù)彼此惡戰的血痕。
同樣，當年聶馬爭雄的相磨，小林光一和趙治勛的同門(mén)相爭，也都算是“棋逢對手”罷，如此輝煌，如此壯烈，不也是互相成就的典范嗎?他們雙雙都是棋壇上真正的英雄，相輔相成，缺一不可。那么，我們又有什么理由對其中任意一方暫時(shí)的成功或失意而貶低對方呢?
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