對手作文400字匯編九篇

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的對手作文400字9篇，歡迎閱讀與收藏。

對手作文400字 篇1

　　1.文章簡(jiǎn)潔明了語(yǔ)言平淡樸實(shí)

　　2.作者觀(guān)察細致想像力豐富運用擬人比喻等手法使生動(dòng)活潑引起了讀者的興趣

　　3.你很善于抓住事物的特點(diǎn)進(jìn)行具體描繪展示了…文筆間滲透了情感

　　4.本文用詞準確嚴密語(yǔ)言平實(shí)自然而比喻擬人等修辭的運用更使文章錦上添花

　　5.這篇作文的主要特色是敘述具體細節真實(shí)描寫(xiě)生動(dòng)有真情實(shí)感并運用了比喻擬人等修辭手法把…寫(xiě)得非常傳神同時(shí)表達了…對…的喜愛(ài)

　　6.小學(xué)生能有這樣的體會(huì )令人刮目相看

　　7.對…的比喻用得妙

　　8.運用多種感官描寫(xiě)十分仔細

　　9.簡(jiǎn)單交待時(shí)間地點(diǎn)和結果…

　　10.語(yǔ)言簡(jiǎn)練規范開(kāi)篇吸引人

　　11.…以…開(kāi)頭較有新意前因后果娓娓道來(lái)

　　12.開(kāi)篇簡(jiǎn)明扼要精煉有序;重點(diǎn)描述…給人留下深刻印象

　　13.以景喻情開(kāi)頭頗有新意;倒敘開(kāi)頭渲染意境

　　14.開(kāi)頭直奔主題也是一種寫(xiě)法

　　15.開(kāi)頭很活潑擬人化手法的運用使開(kāi)頭顯得活潑

　　16.反問(wèn)句開(kāi)頭吸引讀者

　　17.開(kāi)頭直奔主題讓人一目了然

　　18.開(kāi)頭點(diǎn)題用詞很吸引人

　　19.場(chǎng)面和氣氛描寫(xiě)為文章增色不少;

　　20.…對精彩地方進(jìn)行簡(jiǎn)單描述;點(diǎn)面結合

對手作文400字 篇2

　　尊敬他人是一種優(yōu)良美德，我們要敬畏他人，更要敬畏對手。

　　三年級的時(shí)候，我參加了圍棋升段比賽，對手是一位瘦瘦小小的小不點(diǎn)，我瞥了他一眼，沒(méi)把他放在眼里，更別說(shuō)敬畏了。心想：“這個(gè)小不點(diǎn)還來(lái)比賽，這局我贏(yíng)定了�！庇谑潜惴潘闪司�惕。

　　我隨意地下了幾步，一臉無(wú)所事事，對手卻一臉嚴肅，像是在思索著(zhù)下一步該怎么下，怎么能包圍我，還時(shí)不時(shí)地用手托住下巴，皺著(zhù)眉頭努力地思考著(zhù)，眼睛直巴巴地盯著(zhù)棋盤(pán)。而我思考都沒(méi)思考，對手下哪兒我下哪兒，對手攻擊，我防守，一步也沒(méi)思考�！胺凑�我肯定贏(yíng)，他就是輸”。我翹著(zhù)二郎腿，哼著(zhù)小曲想到。

　　不一會(huì )兒，我便被對手包圍了，我像一只熱鍋上的螞蟻，急得團團轉，“怎么辦，怎么辦，我這回要輸了�！蔽倚南�。

　　最終，我還是被對手殺得片甲不留，心里難受極了，如刀扎一般，我怎么能輸給一個(gè)那么小的小不點(diǎn)呢？我用手拍著(zhù)頭，后悔莫及，心里想挽回也挽回不了了。

　　那一次，我沒(méi)有敬畏對手，沒(méi)有認真對待那一盤(pán)棋，不敬畏對手使我遲到了苦頭，令我后悔莫及。

　　敬畏對手，無(wú)論對手是個(gè)怎么樣的人，都要尊重他，都要敬畏他。

對手作文400字 篇3

　　在一次期中考試時(shí)，我信心十足地答完了試卷。

　　可是試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我頓時(shí)傻了眼，我的成績(jì)比我的好朋友們要低好多。我心想，完了！肯定又會(huì )令爸爸、媽媽、老師失望的。唆，本來(lái)是高興的心情現在卻變得很槽了。

　　我的朋友王曉月見(jiàn)此情景跑來(lái)安慰我，我一見(jiàn)她，她滿(mǎn)臉上似乎寫(xiě)滿(mǎn)了高興二字，這使我更難過(guò)了，理都不理她，就加快了腳步。王曉月一臉茫然，連忙追來(lái)問(wèn)我，我頭也不回，一把把她推開(kāi)，就跑了。

　　第二天，我暗下決心一定要超過(guò)她。從那以后，我根本不理她，見(jiàn)了她，就跟沒(méi)見(jiàn)人似的。

　　可是，王曉月的舉動(dòng)讓我很驚訝，她不但沒(méi)有討厭我，而且還是一如既往地關(guān)心我，幫助我。我有些感動(dòng)了。

　　十天、九天、八天、七天、六天馬上又該考試了，看著(zhù)日歷逐漸翻去的天數，我心里著(zhù)急了，正當我一籌莫展的時(shí)候，王曉月來(lái)了，她拿著(zhù)幾本厚厚的復習資料來(lái)到我家，和我一起復習，共同進(jìn)步。

　　那天晚上，我覺(jué)得學(xué)習其實(shí)很簡(jiǎn)單！

　　試卷發(fā)下來(lái)了，我很高興，王曉月和我并列第五名。

　　��！有朋友真好！王曉月的幫助使我懂得了很多，很多。

對手作文400字 篇4

　　在我們的人生之中，總會(huì )有一些對手。雖然這些對手會(huì )令我們頭痛。但我發(fā)現如果我們只有老師和同學(xué)的關(guān)心，而沒(méi)有對手的挑戰。那我們就永遠沒(méi)有可能再提升自己。其實(shí)我覺(jué)得我們最應該感謝的人，不是老師和同學(xué)而是在我們面前擋路的對手。正是有了這些對手，我們才會(huì )有不斷升。

　　就比如說(shuō)我學(xué)習乒乓球的時(shí)候，我那時(shí)就覺(jué)得老師和同學(xué)們所給我們的只有基礎知識和動(dòng)作，這就是老師所能給我們的。而同學(xué)給我們的是鼓勵與激情。對手所給我們的是拼搏向上的精神。這不是空談而是事實(shí)。

　　我就來(lái)舉一個(gè)真實(shí)的例子吧!我每次去練習乒乓球教練教我的只有基本動(dòng)作，而我們如果想要在提升就必須要實(shí)戰須要對手。當時(shí)我去時(shí)教練只是教我揮拍當時(shí)我去時(shí)還是師弟。所以，那里的其他人都因為我水平差而看不起我。所以那時(shí)我就暗暗的下絕心我要打敗他們，所以我就比他們還要努力的練習乒乓球。后來(lái)，半年之后我打敗了那個(gè)俱樂(lè )部的所有人。成了那里的`No.1。從此之后就沒(méi)有人敢小看我了

　　所以，我從那之后就明白了老師、同學(xué)、對手。我們都應該去尊敬和感謝。

對手作文400字 篇5

　　現在的孩子大多都是獨生子女，都是我們每個(gè)家庭的寵兒，所以就養成了飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)什么坎坷，抗壓能力較差，經(jīng)不起挫折！

　　面對自己孩子的實(shí)際情況，我們做家長(cháng)的應該為孩子找到合適的競爭對手，對手找到了，孩子就會(huì )給自己定目標，目標有了，孩子又會(huì )有壓力了，如何讓孩子把壓力變?yōu)閯?dòng)力，這就需要家長(cháng)的配合，怎么給孩子解壓？怎么才能激發(fā)孩子的競爭力呢？

　　月月班級有幾個(gè)成績(jì)和她不相上下的同學(xué)，她們幾個(gè)都是非常好的朋友，成績(jì)一直都不錯，每次考試成績(jì)出來(lái)，月月想知道的不僅是自己的成績(jì)，更想知道的是她那幾個(gè)好朋友的成績(jì)，我問(wèn)月月為什么？孩子的回答讓我激動(dòng)不已“老媽?zhuān)�我這是在找差距，即使我總分最高，但并不是我的單科成績(jì)科科最好，我要在單科成績(jì)最高分者中找對手，只有知道自己的不足，才能更有競爭力呀！”

　　是啊，孩子五年級了，知道如何學(xué)習了，懂得給自己定目標了，最可喜的是孩子會(huì )找競爭對手了。

　　我贊賞有競爭力的孩子，我更喜歡經(jīng)歷了失敗知道總結教訓，力爭戰勝對手的孩子，我相信，我們的寵兒需要競爭對手，她（他）們一定會(huì )成為我們每個(gè)家庭的驕傲！

對手作文400字 篇6

　　在我們的生活中，充滿(mǎn)了困難。但是，我們都沒(méi)有放棄，超越了許多許多，也懂得了許多許多。

　　打乒乓球是一個(gè)很不錯的體育運動(dòng)，我的朋友黃東陽(yáng)就會(huì )打，而且打得非常好，發(fā)球又快又猛，老師都沒(méi)他厲害。一天體育課，我正無(wú)聊。突然，黃東陽(yáng)叫住了我：“汪峻生，和我打乒乓球吧!”我搖搖頭：“不行啊，我不會(huì )打�！薄皼](méi)關(guān)系，我教你就行了。別告訴我你連超過(guò)我的勇氣都沒(méi)有!”黃東陽(yáng)用了激將法�！昂�!打就打!”我說(shuō)，心里暗暗決定一定要學(xué)會(huì )打乒乓球，并且超過(guò)黃東陽(yáng)!

　　經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習，我已經(jīng)知道如何扣球，接球和發(fā)球了。但是，想要超過(guò)黃東陽(yáng)還遠遠不夠。黃東陽(yáng)的旋球和擦邊球尤其厲害，幾乎無(wú)人能破。我第一次和他交鋒時(shí)，他給我來(lái)了個(gè)下馬威——擦邊球，我慘敗。第二次他又發(fā)旋球，我再次慘敗······連續打了五個(gè)回合，我竟然一個(gè)球也沒(méi)有接中!他笑了，得意洋洋的說(shuō)：“好好加油吧!”

　　這是我第一次和黃東陽(yáng)交鋒，可結果是失敗而歸。從此，我努力練習，練習到“快、準、狠”。因為我在練習時(shí)，黃東陽(yáng)也會(huì )練習，所以我必須付出比黃東陽(yáng)更多的汗水和辛苦。每到周末，我都會(huì )和好朋友或爸爸一起練球，來(lái)提高我的水平。很快，我的球技有了很大的提高，超越黃東陽(yáng)也勝利在望了。

　　終于有一天，我又和黃東陽(yáng)玩乒乓球了。我和他是旗鼓相當，但是功夫不負有心人，在最后關(guān)頭，我發(fā)出了練習已久的擦邊球，終于超越了黃東陽(yáng)!我終于超越了我的對手。

對手作文400字 篇7

　　“原來(lái)我的競爭對手是王路雅，她肯定很弱�！蔽铱粗�(zhù)通知欄上的名字，我的腦海里出現了王路雅的形象，她有著(zhù)一頭烏黑的頭發(fā)，彎彎的眉毛下有著(zhù)一雙大眼睛。高挺的鼻梁下，有一個(gè)櫻桃似的小嘴巴。她喜歡跳舞，而我喜歡畫(huà)面。她還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)口才好�？墒潜瘸煽�(jì)，我自信我比她強。

　　我看完后，走到王路雅的面前，我還沒(méi)有開(kāi)口說(shuō)話(huà)，她就和我說(shuō)：“唉，和你作對手，我肯定會(huì )輸的�！薄皠e灰心，我不一定會(huì )贏(yíng)的，只要你努力一把，就一定會(huì )成功的�！蔽夜膭钏�道。她猶豫地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　過(guò)了幾天，語(yǔ)文老師說(shuō)：“今天，我們來(lái)測試一張小試卷，得到的分數可是要和對手比的喲，誰(shuí)贏(yíng)了誰(shuí)就可以得到獎勵�！闭f(shuō)完，并發(fā)下了試卷。我一看，呀，那么簡(jiǎn)單的題目。我毫不猶豫地開(kāi)始作答了。我一邊寫(xiě)一邊得意地想：“哈哈，王路雅肯定會(huì )輸的！”我偷偷地笑了一下。大約過(guò)了45分鐘，我把試卷寫(xiě)完了，但我并沒(méi)有交上去，而是仔細地檢查了一遍。OK！沒(méi)問(wèn)題了。我用余光瞄了一下對手，對手剛好抬起頭，看了看我，微微笑了笑，又低下頭去繼續寫(xiě)試卷了。

　　終于等到公布成績(jì)的時(shí)候了，“黎嘉晴97分，王路雅90分�！崩蠋煷舐暤匦�布道。我高興地小聲說(shuō)道：“耶！第一次就贏(yíng)了她，真爽！”

　　從這件事中，我明白了一個(gè)道理：一個(gè)人如果失去了信心就一定會(huì )輸，只有給自己足夠的信心，才能打敗對手。

對手作文400字 篇8

　　每次考試過(guò)后，老師都會(huì )在放學(xué)前的十幾多鐘里的告誡我們，沒(méi)有達到目標沒(méi)關(guān)系，只要我們比上一次進(jìn)步就好了。

　　這段話(huà)讓我漸漸地明白：自己才是真正的對手，所以，每次我都將上一次的自己作為對手，越戰越勇。

　　這讓我對一次次的挫折能從容應對，母親也會(huì )鼓勵我。這使我很快便能從受挫折的陰影中走出來(lái)，重新找回信心。

　　母親和我最擔心便是我的科學(xué)成績(jì)。我一次又一次地被科學(xué)成績(jì)拖過(guò)后腿，曾沮喪過(guò)，曾懊惱過(guò)，曾艾怨過(guò)。每天晚上，我都在科學(xué)上花許多時(shí)間，不僅是為了達到五科成績(jì)的平衡，更是想超越在這個(gè)科目上的強者。

　　但現實(shí)并不如我所愿，我無(wú)數次地聽(tīng)見(jiàn)我依然只是二十多名。一次次的挫折漸漸讓我絕望了，我努力卻得不到回報。

　　母親常常在吃飯時(shí)鼓勵我，你已經(jīng)盡力了，并且你已經(jīng)超越了你上次的自己。你就已經(jīng)成功了一半了。

　　母親發(fā)自?xún)刃牡倪@一段話(huà)著(zhù)實(shí)打動(dòng)了我。

　　我告訴自己，無(wú)論考怎樣的分數，都要超越上一次的自己，哪怕只進(jìn)步一名也好。

　　此后，我帶著(zhù)這樣的信心與心態(tài)參加每一次的考試。一次一次、一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步給了我巨大的信心，我終于領(lǐng)悟到：最大的對手就是自己，只要超越了上一次的自己，就相當于超越了無(wú)數的對手。因為它能給予你在困境中莫大的鼓舞與自信。

　　人生中沒(méi)有哪個(gè)人是你的對手，也沒(méi)有哪個(gè)人是你的一生宿敵。只有當我們把自己做為對手是自己時(shí)，在可能在挫折中屹立不倒，重拾信心。自己才是真正的對手。

對手作文400字 篇9

　　小時(shí)候，我一直是班級的第一名，不論大考小考，我總是穩坐冠軍之椅，無(wú)論是誰(shuí)，我都可以輕松戰勝，直到柳新瑜的到來(lái)。四年級時(shí)，班上轉來(lái)了柳新瑜。我輕蔑地想：哼，不就是個(gè)插班生嘛，以來(lái)轉來(lái)的插班生雖然很多，但沒(méi)有一個(gè)能超越我。你也會(huì )和他們一樣，夾著(zhù)尾巴灰溜溜地逃走�？墒且淮慰荚�，卻改變了我對她的看法。一次語(yǔ)文考試又來(lái)了，我想：可要好好做，然后當著(zhù)全班同學(xué)的面炫耀一番。分數出來(lái)了，我一看成績(jì)表就驚呆了，我揉了揉眼睛，努力想否定事實(shí)，可現實(shí)是殘酷的，那上面清清楚楚地寫(xiě)著(zhù)：馬馳99分，柳新瑜99分。

　　我惶惶不可終日，似乎在我的冠軍椅下綁著(zhù)彈，每一秒都可能把我炸個(gè)粉身碎骨。我冷靜下來(lái)，心想，你考試強，那背誦就差了吧？這么一想，我便放心了。沒(méi)想到，我又錯了。老師每天都要給我們留背誦任務(wù)，我是最快的一個(gè)�？伤�一轉來(lái)，我就只能甘拜下風(fēng)，每次背誦，她變成了第一。我為了重奪冠軍，每天起早貪黑地學(xué)習。別人明天背的，我下決心今天背完；別人明天做的，我今天就做完。功夫不負有心人，第二次考試或，我終于得了100分。如今，我的對手又轉走了，冠軍椅下的彈消失了，我終于松了一口氣。只是，背課文時(shí)，沒(méi)了她與我的競爭；考試時(shí)，沒(méi)了心中的那一定要贏(yíng)的信念，有些寂寞罷了。于是，我的水平不再提高，我的分數不再提升。

　　我終于明白，人，總要有對手。沒(méi)有對手，我們就無(wú)法提高。

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