實(shí)用的活動(dòng)作文3篇[精華]
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的活動(dòng)作文3篇，希望能夠幫助到大家。
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活動(dòng)作文 篇1
一個(gè)烈日炎炎的下午，我們進(jìn)行了一次辯論活動(dòng)。
我們的辯題是：開(kāi)卷是否有益處。正方：開(kāi)卷有益。反方：開(kāi)卷未必有益。每一方有三個(gè)主辯手。
我們拿著(zhù)一些收集好的資料，于是激烈的辯論就這么開(kāi)始了。正方的一辯張正澤“呼”地一下從座位上站了起來(lái)，手里拿著(zhù)稿子，像拿著(zhù)一挺機關(guān)槍一樣，朝我們掃射：“我認為開(kāi)卷是有益的，因為名人都是有讀書(shū)的……”
我們反方的一辯“大文豪”張豪站了起來(lái)，針?shù)h相對：“可是很多人看了很多書(shū)仍然犯罪，比如著(zhù)名的奸臣秦檜，他也是讀書(shū)破萬(wàn)卷，知識淵博，但卻是個(gè)卑鄙小人。所以開(kāi)卷未必有益�！�
在這一點(diǎn)上，我同意反方觀(guān)點(diǎn)，看不好的書(shū)，會(huì )損壞自己的靈魂；一個(gè)靈魂不正的人，讀越多書(shū)，對社會(huì )對他人害處越大。
接著(zhù)正方二辯林天鉦像根壓了很久的彈簧一樣跳了起來(lái)：“以我們班級一個(gè)同學(xué)為例，陳汐妮二年級的時(shí)候會(huì )看漫畫(huà)書(shū)，而且十分喜歡看，為什么她的成績(jì)還是這么好呢？”
本以為陳汐妮要遭殃了，沒(méi)想到她“刷”地一下站了起來(lái)，帶著(zhù)反駁的語(yǔ)氣說(shuō)：“是，我二年級的時(shí)候是有看漫畫(huà)書(shū)， 不過(guò)我是有挑選性地看的，不會(huì )看那些低級趣味惡搞的書(shū)�！惫�，正方自己搬石頭砸了自己的腳。
雙方你來(lái)我往、唇槍舌劍，異彩紛呈，觀(guān)眾席下不時(shí)傳來(lái)一陣陣笑聲和掌聲。
辯論賽馬上就要結束了，白老師請雙方發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)。正方總結的`是：開(kāi)卷是有益的，只是有些人看書(shū)的方法不對。反方是：書(shū)猶藥也，有良藥也有劣藥，開(kāi)卷未必有益，但善讀之可以醫愚。
我感覺(jué)這次辯論會(huì )讓我收獲很大，因為這不但讓我知道什么叫辯論會(huì )，還讓我知道辯論不僅需要廣博的知識，更需要靈活的腦子和優(yōu)秀的口才，我希望自己以后能成為優(yōu)秀的辯手。
活動(dòng)作文 篇2
7月19日，我們北侖新區時(shí)刊的小記者跟隨老師們第一次參加采風(fēng)活動(dòng)——象山之旅，心里別提有多高興，每個(gè)小朋友臉上都洋溢著(zhù)燦爛的笑容。
在這次采風(fēng)活動(dòng)中最有意思的是抓螃蟹。吃完中飯，看見(jiàn)一些小記者都往外面跑，我非常好奇，也忍不住跟著(zhù)跑了出去。原來(lái)他們是在泥涂里抓小螃蟹，我也迫不及待跳下橋加入了抓螃蟹的隊列。我很快就發(fā)現了一只靈活的小螃蟹，我正想用手去按住它的背，不料它迅速鉆進(jìn)了一塊石頭下面，我撥開(kāi)它藏身的那塊石頭，它又立即逃到了另外一塊石頭下面，似乎在跟我捉迷藏，真讓我哭笑不得。我想：“可能是我撥石頭的`動(dòng)靜太大，驚動(dòng)了它，迅速逃跑了�！蔽椅〗逃�，輕輕地撥開(kāi)石頭，眼疾手快，快速按住小蟹的背“哈哈，小樣，被我捉住了吧！”我忍不住自言自語(yǔ)。將小螃蟹放到一個(gè)透明的礦泉水瓶中。繼續尋找下一個(gè)目標，突然發(fā)現前面有一個(gè)地方在冒氣泡，我小心翼翼地將它抓起來(lái)，原來(lái)是一只小小的寄居蟹。趙宣淇看見(jiàn)了，非常羨慕。我就送給了他，他特別感激。我用同樣的方式又抓住了好幾只小螃蟹。他們在礦泉水瓶中爬呀爬，似乎在說(shuō)：“這里空間太小了，快放我們出去吧！”
這次小記者活動(dòng)讓我收獲很多，不但認識了很多新朋友，而且也認識了一種新的動(dòng)物——寄居蟹，并且親身體驗了抓螃蟹的樂(lè )趣。
活動(dòng)作文 篇3
這次親子活動(dòng)是我有史以來(lái)和媽媽在校外玩的最開(kāi)心的一次，下面就讓我來(lái)跟你們來(lái)講一講昨天的幾個(gè)趣事吧！
一大早我和媽媽連早飯沒(méi)吃就去了集合點(diǎn)，媽媽說(shuō)要趕不上了……可是我們剛到那，看到的不是我想象的那樣，反而相反，只有區區兩輛車(chē)，包括我們在內。左等右等終于等齊了車(chē)，我們開(kāi)心的跟在jeep后面出發(fā)了。車(chē)隊全部打著(zhù)雙跳，像一條長(cháng)龍，好壯觀(guān)啊。我和任諍在車(chē)內一刻也沒(méi)閑著(zhù)：聊天、打鬧、玩手機……沒(méi)作業(yè)的假期真是太開(kāi)心了！沒(méi)過(guò)多久，媽媽說(shuō)原先的“長(cháng)龍”變成了“小龍”。我一回頭，果然！長(cháng)長(cháng)的車(chē)隊只剩下帶路的jeep、我們和緊隨其后的宇杭家。這到底是神馬情況？到了目的地后才得知，他們跟丟了車(chē)開(kāi)往了杭州方向。哈哈，一比較才知道我媽媽跟車(chē)的技術(shù)有多高。
下午，我們玩了一個(gè)很有趣的游戲，和達爾文的進(jìn)化論有點(diǎn)關(guān)系的游戲。石頭剪刀布贏(yíng)的人進(jìn)化，輸的人退化，由雞蛋、小雞、大雞、鳳凰四個(gè)等級。當時(shí)現場(chǎng)一片混亂，大家忙著(zhù)找同一等級的人pk，給自己爭取進(jìn)化的機會(huì )。大多數人都進(jìn)化成了鳳凰，場(chǎng)地上的人越來(lái)越少，而我卻不停地進(jìn)化退化，一會(huì )小雞，一會(huì )又成了雞蛋，好不容易進(jìn)化成大雞，卻沒(méi)能變成鳳凰，再一次退化。我看了一眼鳳凰隊伍中的`媽媽?zhuān)旁诘谌齻�(gè)，說(shuō)明她第三個(gè)就進(jìn)化成了鳳凰。我要加油��！我可是我媽親生的，所以我必須是鳳凰��！終于，在一陣手忙腳亂的比拼中，我進(jìn)化成了鳳凰。那一刻，我的那個(gè)開(kāi)心吶，無(wú)法用語(yǔ)言表達。
由于我媽不認得路，所以回來(lái)的時(shí)候還是跟車(chē)。我們本來(lái)打算還跟著(zhù)雨霏家的jeep，可等了一會(huì )他們還沒(méi)走的意思，正好這時(shí)有幾輛車(chē)打著(zhù)雙跳從我們車(chē)前經(jīng)過(guò)，我們于是就跟著(zhù)他們走了。一路我媽跟的很緊，絕不讓一輛別的車(chē)插進(jìn)我們的車(chē)隊。和去的時(shí)候一樣，我們在車(chē)上有說(shuō)有笑。突然，就聽(tīng)我媽說(shuō)：“不好，走錯了�！痹瓉�(lái)，車(chē)是沒(méi)跟丟，可路線(xiàn)不一樣。我們是去江寧，而前面的車(chē)是去市區。更慘的是，堵車(chē)堵得賊厲害。哈哈，車(chē)開(kāi)的好有什么用，路走的對才行。
這次親子活動(dòng)很開(kāi)心，我們玩的很盡興。
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