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四年級課間活動(dòng)作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的四年級課間活動(dòng)作文，希望能夠幫助到大家。
四年級課間活動(dòng)作文1
“丁鈴鈴……”下課了，同學(xué)們像一只只小老虎似的奔出教室，歡快地跑向操場(chǎng)，玩起自己喜愛(ài)的游戲……
有的小女生在跳繩。你瞧，她們跳了一個(gè)又一個(gè)，接連不斷，還不時(shí)地耍著(zhù)花樣，有“翻花”、“倒跳”……玩得別提有多開(kāi)心了！
有的小男生在玩搶皮球。他們十幾個(gè)人為一組，拿著(zhù)一個(gè)小皮球，來(lái)回搶個(gè)不停。還有一些頑皮的同學(xué)，搶到球后，伸出一根手指，把球放在手指上，讓球在上面轉來(lái)轉去，挑逗著(zhù)別的同學(xué)，但別的.同學(xué)并不灰心，繼續竭盡全力地搶著(zhù)球……玩得可來(lái)勁兒了！
這么多有趣的項目，其實(shí)，流行的就是“踢毽子”了。只見(jiàn)一個(gè)女同學(xué)把毽子高高扔了起來(lái)，接著(zhù)又像旋風(fēng)似的把腳伸出去一接，只聽(tīng)“啪”的一聲，接住了，她又踢呀踢呀，正當她踢到十九個(gè)，快要達到自己的目標——二十個(gè)時(shí)，由于他一不小心把毽子踢偏了，所以，只好眼睜睜地望著(zhù)毽子“啪”地落了地。
在旁邊圍觀(guān)的同學(xué)們看了，不禁笑得前仰后合……
啊，課間活動(dòng)可真是太有趣了！
四年級課間活動(dòng)作文2
這幾周，我們學(xué)校在大課間的時(shí)間里進(jìn)行了有趣的踢毽子活動(dòng)。
在下午陽(yáng)光燦爛的操場(chǎng)上，我們玩起了五彩斑斕的毽子。我們雖然很羨慕有一些同學(xué)可以踢上好幾個(gè)，還可以花樣踢。但對于我們這些不會(huì )踢毽子的人來(lái)說(shuō)，我們更喜歡用自己創(chuàng )造的方式踢毽子。
很多人會(huì )有許多奇思妙想！比如，有些同學(xué)把一個(gè)毽子頂在頭上，把另一個(gè)毽子放在腳上踢，看誰(shuí)后一個(gè)把毽子留在頭頂上，誰(shuí)就勝出。還有些同學(xué)把毽子放在腳尖上，放著(zhù)毽子的那只腳抬起來(lái)，雙手不扶任何東西，看誰(shuí)堅持到后面；還有一些同學(xué)用左腳踢毽子，看誰(shuí)踢到后……而我和幾個(gè)同學(xué)玩得是“高空拋毽子”。我們先輪流拋毽子到2米以上的高空，然后用腳去踢毽子，誰(shuí)能踢到誰(shuí)就闖關(guān)成功。
一輪一輪，我們玩得不亦樂(lè )乎，可愛(ài)的'小臉蛋兒上，綻開(kāi)了一朵朵花。甚至還忘記了時(shí)間！當老師宣布我們該回教室時(shí)，我們都有點(diǎn)失落，這一次的踢毽子時(shí)間又結束了，但我們期待著(zhù)下一次更快樂(lè )的活動(dòng)。
四年級課間活動(dòng)作文3
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課鈴響起來(lái)了，同學(xué)們一窩蜂似的跑出教室，來(lái)到操場(chǎng)上，開(kāi)始了有趣的課間活動(dòng)。
你看，那跳繩的同學(xué)，握住跳繩的兩端，跳的多高呀！有的跳單搖，有的跳雙搖，還有的跳編花。那踢足球的`同學(xué)用腳一挑，球就飛起來(lái)，然后就落在了他的腳上，再把腳一抬，球在空中畫(huà)了一條美麗的弧線(xiàn)，落到另一個(gè)同學(xué)的腳上，那個(gè)同學(xué)使勁一踢，球飛進(jìn)了球門(mén)里，同學(xué)們發(fā)出歡呼聲：“哦耶！進(jìn)球了！”“太棒了，球進(jìn)了！”看他們的樣子，就知道心里一定是樂(lè )開(kāi)了花。接著(zhù)來(lái)看看那玩籃球的同學(xué)，用力撐開(kāi)手掌，把球抓了起來(lái)，向上使勁一拋，籃球準確無(wú)誤地掉進(jìn)了球筐的懷抱里。那些同學(xué)一蹦三尺高，高興壞了！再看看打少年拳的同學(xué)吧，他們一個(gè)個(gè)那雙手握拳，放在腰間，蹲著(zhù)馬步�？粗�(zhù)他們的那股認真勁，還真像那么回事！后，肯定就是精彩的，那就是跳大繩了。那些同學(xué)一個(gè)接一個(gè)地進(jìn)繩，又一個(gè)接一個(gè)地出繩，中間好像永遠不會(huì )斷似的，他們那么認真，我還有點(diǎn)佩服他們了。
隨著(zhù)上課鈴聲，同學(xué)們結束了課間活動(dòng)。怎么樣，我們的課間很有趣吧！
四年級課間活動(dòng)作文4
下課鈴一響同學(xué)們都紛紛跑出教室，來(lái)到操場(chǎng)上，操場(chǎng)上頓時(shí)熱鬧起來(lái)。
操場(chǎng)上的同學(xué)有的在打羽毛球，有的在玩跳跳球，有的在玩有趣的游戲，有的在跳繩，有的……
看，四（七）班的同學(xué)在塑膠跑道上玩跳跳球，只見(jiàn)他們把一只腳放在球的一邊，又小心翼翼地把另一只腳放在球的另一邊，兩只腳夾緊上面的球，使勁往上蹦，有的同學(xué)還要幾個(gè)同學(xué)扶到才敢上去，一個(gè)還沒(méi)蹦到，就摔了個(gè)四腳朝天，在旁圍觀(guān)的同學(xué)都忍不住哈哈大笑，有的.同學(xué)玩跳跳球只蹦了一個(gè)，就一下子坐在塑膠跑道上。
我們班的同學(xué)玩滾鐵圈。我排隊拿到一個(gè)鐵圈玩，我拿到以后就用鐵棍上的鉤子，鉤住鐵圈，可怎么也不起來(lái)，我急得像熱鍋上的螞蟻，我就觀(guān)察其他同學(xué)是怎樣玩的，只見(jiàn)他把鐵棍斜起來(lái)用鉤子鉤住鐵圈，我看了心想：就這么簡(jiǎn)單，我練練馬上就會(huì )學(xué)會(huì )，可練了好幾次也練不會(huì )，我又想可能是我不太認真吧，我就一直練下去，果然功夫不負有心人，我終于會(huì )玩滾鐵圈了，心里甜滋滋的。
叮鈴鈴——上課鈴響了，同學(xué)們戀戀不舍地離開(kāi)了操場(chǎng)，操場(chǎng)又恢復了平靜。
四年級課間活動(dòng)作文5
又到大課間活動(dòng)了，同學(xué)們像飛出籠子的小鳥(niǎo)。頓時(shí)，安靜的操場(chǎng)沸騰起來(lái)了。這兒一群，那兒一伙，老師也加入了孩子們的行列，這時(shí)的老師是漂亮的，因為他也跟個(gè)孩子似的。
跳大繩、踢毽子、呼啦圈，已經(jīng)成為我校同學(xué)們熱門(mén)、時(shí)尚的陽(yáng)光體育運動(dòng)了。跳大繩的`同學(xué)排成了長(cháng)長(cháng)的隊伍，語(yǔ)文老師、數學(xué)老師是甩大繩的，老師用勁甩著(zhù)繩，嘴里有節奏的喊著(zhù)我們跟著(zhù)老師的節奏跳著(zhù)，沒(méi)有一個(gè)空拍，跳得是那樣的勻稱(chēng)、嫻熟，我們從語(yǔ)文老師這而進(jìn)，繩落地時(shí)跳起，從數學(xué)老師哪兒出，整個(gè)隊伍像一個(gè)大S，又像一條大蟒蛇。
呼啦圈的同學(xué)更威風(fēng)。一個(gè)個(gè)信心十足，呼啦圈像生了風(fēng)，有像使了魔法，同學(xué)們邊跑，邊呼啦圈，你追我趕，失敗的同學(xué)像泄了氣的皮球，勝利的同學(xué)像小兔子活蹦亂跳。
四年級課間活動(dòng)作文6
課間十分鐘是多姿多彩的，每當第一節課下課的鈴聲響起來(lái)，我們班的同學(xué)出去玩耍。
老師說(shuō)一聲“下課”的命令，大多數同學(xué)便如一匹匹駿馬一樣沖出教室，只有少數“好學(xué)生”留在教室里，或是當個(gè)書(shū)呆子，埋頭寫(xiě)作業(yè)，或是和同學(xué)聊聊天。教室外往往是熱鬧非凡，像是大街上的人水泄不通，一樣但是他們都只遵守一個(gè)原則——我的地盤(pán)我做主，各玩各的不理任何人。
先說(shuō)說(shuō)孫建的瘋狂。他們抓緊課外時(shí)間，和薛俞宸，一起追逐到鬧。他們都是玩一些槍?xiě)稹幸徊糠秩耸恰靶”康啊�，每當這時(shí)候，他們會(huì )像熱鍋上的螞蟻———團團轉，忘記老師的話(huà)，像是把老師的話(huà)當成耳邊風(fēng)。忘記還有一大堆的作業(yè)要做……玩夠了，瘋夠了，他們豆大的'汗珠該往下流了，又該被老師狠狠的罵一頓了。
好同學(xué)都是在課間時(shí)候把作業(yè)寫(xiě)好，寫(xiě)完就去看書(shū)、寫(xiě)字……好像黏在了椅子上，一下都離不開(kāi)！
我們的課間活動(dòng)真是多姿多彩，我喜歡這個(gè)大課間活動(dòng)，讓我們都有休息的一時(shí)間，這就是我們的大課間活動(dòng)！
四年級課間活動(dòng)作文7
清脆的下課鈴聲一響，同學(xué)們像一群野馬爭先恐后的奔出教室�？�，操場(chǎng)上一下子熱鬧起來(lái)。同學(xué)們都到操場(chǎng)上玩要。
你看，有的同學(xué)在跳繩，他們跳來(lái)跳去，像小猴子一樣靈活；有的小同學(xué)在練習投籃，逗得旁邊的'同學(xué)哈哈大笑；還有的在比賽打乒乓球，他們打得真精彩啊，旁邊的同學(xué)不停的喝彩。
我和幾個(gè)小伙伴在操場(chǎng)上做開(kāi)火車(chē)的游戲。他們推選了劉成兵當火車(chē)頭，我和其他幾個(gè)小朋友當車(chē)箱�？�，火車(chē)出發(fā)了，火車(chē)頭使勁奔跑著(zhù)，速度非�？�，我們幾節車(chē)箱比較笨重，被火車(chē)頭拖著(zhù)走，速度異常緩慢。沒(méi)過(guò)多久，我們幾節車(chē)箱的伙伴被火車(chē)頭遠遠得拋在后面，車(chē)尾和車(chē)箱已經(jīng)脫落，車(chē)頭跑在前，車(chē)箱和車(chē)尾被遠遠的甩在后面。突然我一不小心拌倒了，車(chē)箱、車(chē)尾和車(chē)頭全斷了，一片混亂，局勢無(wú)法收拾，可同學(xué)們已經(jīng)笑得合不攏嘴！
這時(shí)，上課鈴聲響了，大家立即回過(guò)神來(lái)，又像野馬般奔回教室。短暫的課間活動(dòng)過(guò)去了，它卻給我們許多回味無(wú)窮的歡笑！大家玩得真開(kāi)心��！
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