精選動(dòng)作作文合集九篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的動(dòng)作作文9篇，歡迎大家分享。
動(dòng)作作文 篇1
“嘎嘎嘎……”一隊鴨子從一個(gè)公園里走出來(lái)，老五和老六睜著(zhù)好奇的眼睛打量著(zhù)從未見(jiàn)過(guò)的大馬路，一路上興奮地叫著(zhù)�？墒�，它們卻沒(méi)有看見(jiàn)前面馬路邊的下水道。果不其然，老五和老六一腳踩空，從縫隙處跌入下水道里，發(fā)出“嘎嘎”的求救聲。
其他四只小鴨聽(tīng)到同伴的求救聲，都“嘎嘎”地叫了起來(lái)，前面帶隊的鴨媽媽回過(guò)頭來(lái)。鴨媽媽得知消息后，趕緊想辦法救小鴨子。突然，它眼前一亮————它看見(jiàn)了路邊的巡警，然后它嘎嘎叫著(zhù)，似乎下著(zhù)命令。果然，四只小鴨鎮定下來(lái)，圍在下水道口。這時(shí)，它邁開(kāi)自己那兩只“短腿”，一搖一擺地向巡警跑去，并在那名巡警腳邊“嘎嘎”地叫著(zhù)。一開(kāi)始巡警被鴨媽媽叫得一臉茫然，可是后來(lái)見(jiàn)鴨媽媽用嘴咬住他的褲管，一只翅膀指向“事發(fā)現場(chǎng)”，另一只翅膀不停地焦急地扇動(dòng)著(zhù)，實(shí)在拗不過(guò)鴨媽媽了，他便尾隨著(zhù)鴨媽媽一路小跑來(lái)到了“事發(fā)現場(chǎng)”。
四只小鴨見(jiàn)鴨媽媽回來(lái)了，急忙讓開(kāi)，又看見(jiàn)鴨媽媽身后的巡警，一想肯定是來(lái)幫忙的，便叫得更急了。這時(shí)，巡警向下水道里探頭一看，果然看見(jiàn)了兩只全身被水浸濕、在水中掙扎，就快要被水沖走的小鴨子。他把井蓋用力挪開(kāi)，挽起袖子，也顧不上下水道臭，以迅雷不及掩耳之勢撈起了兩只小鴨。兩只小鴨一上來(lái)就呼吸著(zhù)外邊的新鮮的空氣，還不斷抖動(dòng)全身甩干身上的水。鴨媽媽把兩只小鴨摟在懷里，用體溫溫暖它們冰涼的身體，還向巡警叫了幾聲，仿佛在向巡警表示感謝。小鴨的身體漸漸溫暖起來(lái)，鴨媽媽便帶著(zhù)小鴨們上路了。
一排憨態(tài)可掬的鴨子一搖一擺地走上了人行橫道，正要駕車(chē)通過(guò)的駕駛員都不約而同地踩住了剎車(chē)，居然沒(méi)有一個(gè)司機鳴喇叭，它們都怕驚動(dòng)了這一列隊伍。人們看著(zhù)這一路大搖大擺的鴨子，都不禁莞爾一笑。
路邊的孩子們看見(jiàn)了鴨子們，就大笑著(zhù)，使勁地拍著(zhù)巴掌。那些鴨寶寶們則打量著(zhù)這個(gè)驚奇的世界，邊叫邊大搖大擺地過(guò)了這條馬路。
動(dòng)作作文 篇2
看著(zhù)自己這幾天下來(lái)記在小紙條上的所謂靈感爆發(fā)所想寫(xiě)的作文，都不知道要寫(xiě)哪一條先！選這一條吧，恩....怎么寫(xiě)！額......選那一條吧，額......該從何說(shuō)起？突然看到一條”不如行動(dòng)“！馬上開(kāi)始！對啊，不如行動(dòng)！
前幾天去跑步的時(shí)候，學(xué)校不給開(kāi)門(mén)，理由是因為太多人去了，不可以成群成群的進(jìn)，因此，我們在門(mén)口等了好久，跟守門(mén)先生商量了好久還是被拒絕，也一直沒(méi)人去開(kāi)門(mén)，我們的思想是，守門(mén)先生不讓進(jìn)，肯定是把它給鎖了！因此，沒(méi)有一個(gè)想過(guò)要去開(kāi)！這時(shí)......
這時(shí)，來(lái)了一些來(lái)學(xué)校打球的男生，他們一下車(chē)，就直接去開(kāi)門(mén)，什么話(huà)也沒(méi)說(shuō)！我們當時(shí)在那里你看著(zhù)我，我看著(zhù)你，都不知道該說(shuō)什么了！
我們一直在那里跟守門(mén)先生說(shuō)好話(huà)，一直在那里想要用什么辦法讓守門(mén)先生開(kāi)門(mén)！卻沒(méi)有一個(gè)想過(guò)，該怎么把那個(gè)門(mén)打開(kāi)！其實(shí)門(mén)就開(kāi)著(zhù)，只是我們一直沒(méi)有試著(zhù)把它拉出來(lái)而已！
生活中很多事情就是這樣，不要總是想，不要總是計劃，都說(shuō)，計劃趕不上變化！計劃是正確的，但是只有計劃，但卻沒(méi)有實(shí)踐，或者計劃是空計劃一場(chǎng)！那還不如現在馬上行動(dòng)！
對，就是現在馬上行動(dòng)！所以，不如行動(dòng)吧！不要想了，不要考慮了！還是想干就干來(lái)的痛快��！
本來(lái)還不想要發(fā)表了的，但是，就是自己的馬上行動(dòng)，又誕生了一篇新的作文！
不如行動(dòng)吧！
動(dòng)作作文 篇3
喧囂的馬路。駛過(guò)的車(chē)輛揚起一陣陣浮塵。
熱鬧的街道。行人的笑鬧揉雜在清澈的陽(yáng)光中。
我躋身其中，煩躁莫名。
街盡頭的轉角，我同陽(yáng)光一道駐足。
一間小得不起眼的書(shū)屋，同那整整三面墻的書(shū)一齊安靜地立著(zhù)，在喧鬧的街。
陽(yáng)光從可趁之隙偷偷溜進(jìn)這空氣中彌漫著(zhù)濃重書(shū)墨氣的小屋，密密匝匝第灑滿(mǎn)每個(gè)角落。在一摞摞壘得有半人高的書(shū)堆上跳舞，在店主烏黑的發(fā)絲上輕旋。
店主垂著(zhù)頭，幾轡從而后滑落的鬢發(fā)輕撫她的面龐，角度不是很好，看不清她貌美與否，是動(dòng)人還是清秀，但她微微勾起的嘴角讓人凝神。膝上靜靜躺著(zhù)一本厚重的書(shū)，搭在也覺(jué)的那只手不算修長(cháng)，動(dòng)作卻輕柔得宛如手邊的是一直依偎的小貓。
她抬手，將悄悄滑下的幾轡發(fā)絲兒掛回耳后，調皮的陽(yáng)光便趁此良機，輕輕懸在她長(cháng)長(cháng)的睫毛上，窺看她膝上那本淡淡泛著(zhù)歲月痕跡的書(shū)，以及她瞳眸中靜謐好。
捧著(zhù)書(shū)的店主和她尚容得下三四人錯落著(zhù)塞滿(mǎn)了書(shū)的小屋被陽(yáng)光細膩地包裹著(zhù)，細細密密地縫上了一圈迂回的線(xiàn)，淡淡的午后金色。
我的雙腳在這個(gè)安靜的小小書(shū)屋前無(wú)聲息地生了根，分枝，牢牢地抓住了地底的土壤，一如這一幕抓住我的心。
浮在心中名曰煩躁的塵被一波泉水撲下，不著(zhù)痕跡地泯滅，余下的近視叫人清新的舒服。
在這偌大的浮躁的城市，能有這樣一個(gè)安靜淡泊的靈魂和這樣一片填滿(mǎn)了寧和和書(shū)卷的地方，令動(dòng)不安的我為之一動(dòng)。
林立在琳瑯滿(mǎn)目的別放飾品店、香氣逼人的燒烤店、優(yōu)雅的咖啡屋……中，這間僅僅塞滿(mǎn)了書(shū)的小屋便是《愛(ài)蓮說(shuō)》中那枝“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的蓮，讓早已被厚重的灰塵沒(méi)改起的心心動(dòng)。自己又已有多久未安靜地捧起一本書(shū)，潛心讀完？
總是抱怨這座摩登城市的腳步的飛快，總是林妹妹般地哀嘆生活在這座城市的浮躁，卻忘了自己給自己的新找一塊凈土，尋回一份靜謐。
那一幕，那人頭攢動(dòng)的擁擠城市中靜靜立著(zhù)的書(shū)屋，靜靜翻書(shū)的.店主，令我心動(dòng)。
馬路上此起彼伏的喇叭聲在我的耳畔鳴響，彎腰抬起一縷陽(yáng)光的時(shí)候，我卻分明聽(tīng)到了內心的樂(lè )音。
動(dòng)作作文 篇4
這是一個(gè)讓我覺(jué)得非常震撼的視頻
實(shí)驗者隨意撥動(dòng)會(huì )發(fā)生的鐘擺，根據鐘擺的聲音和擺動(dòng)可以看出，實(shí)驗一開(kāi)始，所有擺動(dòng)都是雜亂無(wú)序的，而且聲音非常噪雜，但我們也可以觀(guān)察到，這些鐘擺有的正在慢下來(lái)，有的正在加速，它們的擺動(dòng)正在發(fā)生著(zhù)變化，并且趨同一致。在臨界1分04秒時(shí)，所有的聲音都突然變得整齊劃一，十分神奇。從1分35秒開(kāi)始，最后一個(gè)方向相反的鐘擺也開(kāi)始加快擺動(dòng)速度，與其他鐘擺的速度一致，所有鐘擺的擺動(dòng)和聲音都整齊劃一了。
這些鐘擺沒(méi)有直接的相互接觸，它們之間相互影響的媒介就是自己發(fā)出到聲音和通過(guò)白色平臺所傳遞的振動(dòng)。這就是共振，共振就像一個(gè)紐帶，將萬(wàn)物相連，將我們大家相互連接。根據量子力學(xué)的著(zhù)名共識：萬(wàn)物皆共振。
在生活中，我們的想法也是一種振動(dòng)，因此也會(huì )產(chǎn)生共振，并且相互影響。當一群人同時(shí)發(fā)出同樣的想法時(shí)，其產(chǎn)生的想法通過(guò)共振將會(huì )帶動(dòng)很多人。一個(gè)集體的多數人是善是惡時(shí)間長(cháng)了，就會(huì )被不由自主的帶動(dòng)到那方面的品質(zhì)，就像俗話(huà)說(shuō)的近朱者赤近，墨者黑。我們每個(gè)人都從屬于不通的集體，一個(gè)人的一生就是在大大小小的集體中度過(guò)的，一個(gè)集體就像是實(shí)驗中的白色平臺，每個(gè)人都是一個(gè)鐘擺，集體對個(gè)人的巨大影響就像鐘擺通過(guò)共振變得整齊劃一，也會(huì )被大多數人帶動(dòng)而發(fā)生改變。
集體是一生中必不可少的，但它的影響也是巨大的。我們也要有一雙分辨是非的眼鏡，不能盲目聽(tīng)從他人的意見(jiàn)，要有自己判斷是非的能力。這樣，在人生的道路上，就不會(huì )從向歪路，越走越遠。
動(dòng)作作文 篇5
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”上課的鈴聲響了，但校園并不安靜起來(lái)，我們班也一樣：說(shuō)話(huà)的說(shuō)話(huà)、大笑的大笑，全然不知道數學(xué)老師已來(lái)了！終于，一位同學(xué)發(fā)現了：“別吵了！老師來(lái)了！”班上顯然安靜許多，但并不是很安靜！數學(xué)老師一上來(lái)就給了個(gè)下馬威——先扣個(gè)0.1分！
一節課就這恍恍惚惚地過(guò)去了，下節課是語(yǔ)文課，語(yǔ)文課也會(huì )再這樣嗎？
上課又來(lái)了，教室依然吵吵鬧鬧的。該做什么的就做什么。突然，從1秒鐘的時(shí)間里，教室立馬安靜起來(lái)——大名鼎鼎的語(yǔ)文老師來(lái)了！等語(yǔ)文老師一上講臺，教室立馬哄堂大笑——原因是覺(jué)得特奇怪，為什么數學(xué)老師來(lái)了就不會(huì )那么安靜呢？接下來(lái)，一句句話(huà)來(lái)了——講新課。語(yǔ)文老師講課從來(lái)不會(huì )那么枯燥，很是生動(dòng)有趣。下課我們圍在一塊——討論語(yǔ)文老師是不是神仙？原因：只有神仙才有那么大的魔力讓一個(gè)吵吵鬧鬧的班級從1秒鐘的時(shí)間里安靜下來(lái)！
動(dòng)作作文 篇6
今天，我們上活動(dòng)課，老師宣布玩“抓錢(qián)游戲”大家對這次的游戲充滿(mǎn)了好奇，這時(shí)老師說(shuō)：“全班同學(xué)圍成一個(gè)圈，男生代表5角，女生代表1元錢(qián)。當老師說(shuō)一塊五的時(shí)候，男生女生站成一個(gè)隊，湊成一塊五;當老師說(shuō)兩塊的時(shí)候，大家就迅速湊成兩元。如果哪名同學(xué)落單了就要罰表演自己拿手節目或者是特長(cháng)。如果有人離開(kāi)團隊或者大聲喧嘩，就取消其參加活動(dòng)的權力。
一切行動(dòng)聽(tīng)老師指揮，注意安全。
活動(dòng)結束后，將誕生一名“活動(dòng)名‘活動(dòng)小明星’”。
游戲開(kāi)始了，大家圍成圈邊走邊唱歌，突然麥老師說(shuō)：“兩塊錢(qián)�！睍r(shí)大家就慌亂的抱作一團有的四個(gè)男生抱在一起，有的兩個(gè)女生纏成團，大家都沒(méi)有落單，唯獨莫凱合和李振楊一分心沒(méi)找到同伴輸掉了。第二場(chǎng)老師說(shuō)：“一塊五”這時(shí)男隊的12個(gè)人分四組抱在一起，沒(méi)有和女生合作所以女生全輸掉了。第三場(chǎng)老師說(shuō)9元5角，男隊缺1個(gè)五角女生隊多1元少五角兩隊吵的口水滿(mǎn)天飛，這時(shí)，我想如果我把我的100張獎券扔出她們來(lái)?yè)飒勅菚r(shí)拉人就不用力了。于是我把獎券一扔大家來(lái)?yè)飒勅�，可老師說(shuō)比賽結束了，因為第三場(chǎng)打平所以沒(méi)有人要表演節目。
今天是一個(gè)開(kāi)心的日子呀！
動(dòng)作作文 篇7
世界是紛繁復雜的。去掉多余的活動(dòng)，專(zhuān)注行動(dòng)，讓行動(dòng)成為思想的磨刀石，成為行為的指南針，成為狂熱的導火索，成為邁向成功的動(dòng)力。
很多時(shí)候我們在做事之前總是習以為常地把討論方法甚至爭執意見(jiàn)為前提，卻忘了事情的本身，忘了行動(dòng)，到最后一事無(wú)成毫無(wú)意義。
在一片荒蕪之地，有兩個(gè)滿(mǎn)懷希望的人想要改造這個(gè)地方。兩者對到底是先種草還是清理干凈這個(gè)問(wèn)題有了不同意見(jiàn)，兩個(gè)人誰(shuí)都不讓誰(shuí)，都堅持自己的意見(jiàn)。最后希望的種子還沒(méi)有播撒就已經(jīng)枯死了，荒蕪依舊是荒蕪。其實(shí)他們兩個(gè)任何一個(gè)人的方法都不會(huì )造成這種局面。即使有一人的方法是更好的，可是他們連結果都沒(méi)有看到，卻因為他們無(wú)謂的爭吵而失去了機會(huì )�？梢�(jiàn)葡萄是酸還是甜，只有行動(dòng)起來(lái)嘗了才知道。
沒(méi)有行動(dòng)的人就像在大海中失去方向的船，知道目的地，但總是原地打轉。沒(méi)有行動(dòng)的人殘忍無(wú)奈地揮霍著(zhù)生命，無(wú)奈，空虛的情緒長(cháng)期占據著(zhù)心靈。不是沒(méi)有目標，而是缺乏動(dòng)力，缺乏行動(dòng)。
在當今的時(shí)代，人們的審美也發(fā)生了變化。在古代是以“肥”為美，而如今是以“瘦”為美。尤其是在夏天這個(gè)季節。所以很多人開(kāi)始重視自己的身材，想要一個(gè)苗條的身材，想有一個(gè)健康的身體。為了在短時(shí)間達到效果，為了找到更好的方法，于是開(kāi)始搜集各種方法各種經(jīng)驗，到了最后，一個(gè)夏天過(guò)去了只剩下行動(dòng)了。如果每天在用搜集方法的時(shí)間去運動(dòng)一下就會(huì )不一樣。尤其在這個(gè)方面是沒(méi)有捷徑的，一個(gè)好的身材，一個(gè)健康的身體不是“躺”出來(lái)的，唯有行動(dòng)，行動(dòng)是最好的方法。
一張紙放在太陽(yáng)底下，無(wú)論你等多久，它都不會(huì )燃燒，但當你行動(dòng)起來(lái)，拿起一個(gè)放大鏡把陽(yáng)光聚集在一個(gè)點(diǎn)上，它就會(huì )燃燒。行動(dòng)讓生命聚焦，在生活中發(fā)現新的契機，一步步向成功邁進(jìn)。
美國的一家皮鞋公司為了拓展業(yè)務(wù)，派了兩個(gè)推銷(xiāo)員到了非洲的一個(gè)土著(zhù)國家。結果兩個(gè)月的考察，兩個(gè)人有了不同意見(jiàn)。一個(gè)人覺(jué)得他們都不穿鞋，更沒(méi)有穿鞋的習慣。而另一個(gè)人一旦改變這種習慣，那一定是個(gè)大市場(chǎng)。公司的員工對于這兩種意見(jiàn)產(chǎn)生了分歧。公司總部決定試一試，便開(kāi)了一個(gè)分廠(chǎng)，沒(méi)幾年就取得了巨大的成功。倘若沒(méi)有嘗試，而是在無(wú)謂的爭執，那么就一定不會(huì )有這樣的成功。
成功人士總是會(huì )說(shuō)這句話(huà)：“你相信它，才會(huì )看見(jiàn)它，你看見(jiàn)它才會(huì )追求它，只有行動(dòng)起來(lái)去追求它，你才能得到它。我很同意這句話(huà)，因為事實(shí)證明確實(shí)如此。
千里之行始于足下，汪洋大海積于滴水�；睘楹�(jiǎn)，專(zhuān)注行動(dòng)，邁向成功。
動(dòng)作作文 篇8
今天我跟媽媽還有幾個(gè)阿姨去采楊梅，我們到了樹(shù)山，奶奶領(lǐng)我們去了去山上，眼前全是楊梅樹(shù)，樹(shù)山掛著(zhù)一顆顆的楊梅，我第一次看到楊梅是這樣長(cháng)的，有青的，淡紅的、深紅的，我隨手采了一顆，哇好酸，我吐了。
奶奶告訴我哪些青的和淡紅的都不能吃，要吃深紅的，但是深紅的在好高的樹(shù)稍，我和幾個(gè)小朋友爬上了樹(shù)，我發(fā)現爬樹(shù)很好玩，我爬山了樹(shù)梢摘了好多深紅的楊梅，摘了全吃了，今天好高興。
動(dòng)作作文 篇9
星期天，早上起來(lái)一開(kāi)門(mén)，我就看見(jiàn)幾只雞蹲在我家門(mén)前。
我想讓這幾只雞自己走出去，因為不想用不太文明的方式來(lái)逐“客”。進(jìn)屋，我一邊準備自己的早餐——方便面，一邊想計策。突然一條“調虎離山”的妙計在我腦中形成了。我端著(zhù)泡面到門(mén)口，挑了一根斷面在雞的眼前晃了晃，看雞都伸長(cháng)了脖子，我就把面條扔到遠處。本來(lái)以為，它們會(huì )直奔過(guò)去爭搶呢，可出乎我的意料，它們站都沒(méi)有站起來(lái)。我想，可能是它們還嘗到這面條，我要它們知道這面條有多鮮美。于是，我把面條弄斷了好幾根，放在它們前面。這下它們都站起來(lái)了，爭著(zhù)吃呢。我看時(shí)機成熟了，就又挑了一根長(cháng)長(cháng)的面條扔到了遠處。哈哈，這招真的很靈哦。它們果然都拍著(zhù)翅膀飛奔過(guò)去搶奪起來(lái)。
可是，當它們吃完了，在外邊踱了一圈，又來(lái)到門(mén)口，在原地趴了下來(lái)。啊!真是火，老虎不發(fā)威，還當我是病貓呀。我從屋里找來(lái)一根極細的針，輕輕悄悄地在它們的屁股上戳了一下。這一下可厲害了，比它們看見(jiàn)可口的面條還“興奮”，張開(kāi)翅膀叫著(zhù)跑了。
哼，對這些沒(méi)有自知之明又貪心的家伙，不動(dòng)點(diǎn)真格它是不會(huì )理會(huì )你的，對它們就應該狠一點(diǎn)。
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