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語(yǔ)言≠行動(dòng)作文（精選14篇）
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的語(yǔ)言≠行動(dòng)作文，歡迎大家分享。
語(yǔ)言≠行動(dòng)作文 1
歷史的河流漫溯河岸，時(shí)代總是不斷的更新。只是曾經(jīng)的行動(dòng)讓我們感嘆不已�？鬃釉唬骸跋刃衅溲远髲闹�，此之謂君子�！鄙啻骄`放的語(yǔ)言，盡管精彩，但并不實(shí)用。不做語(yǔ)言的巨人，要做行動(dòng)的君子。墨子云“為者常成，行者常至。常為而不置，常行而不休�！�
莊子百般慨嘆世間道德的敗壞，人情冷暖，謊話(huà)連篇。有些文人只知道清談，卻不知雙手甚閑。我們有時(shí)沉醉在自己的長(cháng)篇大論中，在行動(dòng)上卻一事無(wú)成。對此境況，莊子發(fā)出“狗不以善吠為良，人不以善言為賢”的呼吁。呼吁民族道德，呼吁行動(dòng)勝于雄辯。
語(yǔ)言不能帶給人永恒的感動(dòng)。一個(gè)小男孩在醫院中，發(fā)現了蜷縮的老人。經(jīng)過(guò)苦苦思索后，問(wèn)他是否需要一床棉被，老人只是笑了笑。行人匆匆，過(guò)問(wèn)，忽視。直到一個(gè)小伙子抱來(lái)棉被，為老人蓋上，老人方才熱淚盈眶。
有時(shí)行動(dòng)的溫暖，是語(yǔ)言遠給不起的。
語(yǔ)言的巨人，或許是行動(dòng)的矮子。俄國作家屠格涅夫筆下的'文學(xué)典型，羅亭。他留學(xué)法國，心懷抱負。有卓越的演講才能，使聽(tīng)眾激動(dòng)萬(wàn)分。而行動(dòng)上卻一事無(wú)成，一遇阻礙，往往屈服，宏圖大計便以失敗告終。
就像流星劃落，我們總是習慣于許愿，去不知付諸行動(dòng)。當你只知道耍耍嘴皮子，那就如同船沒(méi)有了帆，我們的夢(mèng)想便會(huì )破滅。
在舊中國的黑暗社會(huì )下，魯迅曾言：“現在的青年最要緊的是‘行’，不是‘言’�！闭蛉绱�，先進(jìn)的知識分子開(kāi)始引領(lǐng)舊中國，通過(guò)革命的道路，建立我們的新中國。沒(méi)有行動(dòng)，就沒(méi)有我們今天。
行動(dòng)，就像帆船上的指南針，指明方向。只有行動(dòng)才能從中收獲到成功的經(jīng)驗，到達理想彼岸。
行動(dòng)，是人心中的明燈，唯有行動(dòng)，才能在理想道路上，越戰越勇。行動(dòng)，用語(yǔ)言無(wú)法“描述”。語(yǔ)言的愿望只是美麗的泡沫，行動(dòng)的源泉才是澆灌果實(shí)的雨水。如今，我們的社會(huì )依然是“語(yǔ)言的社會(huì )”，我們習慣于給自己找借口，說(shuō)大話(huà)，卻很少去實(shí)踐�？死茁宸蛘f(shuō)過(guò)：“現實(shí)是此岸，理想是彼岸，中間隔著(zhù)湍急的河流，行動(dòng)則是架在河川上的橋梁�！庇梦覀兊男袆�(dòng)去展現我們的才華，做行動(dòng)的君子，擺脫語(yǔ)言的束縛！
語(yǔ)言≠行動(dòng)作文 2
晚上，我和媽媽聽(tīng)說(shuō)98歲的太公來(lái)義烏，住在姨婆家里，我和媽媽馬上去超市給太公買(mǎi)東西。許多人都說(shuō)：“我們年輕人，今后的路還長(cháng)著(zhù)呢，什么山珍海味嘗不到呀，可八九十歲的老人，享一次福，就少一次呀�！�
我和媽媽為太公調了一個(gè)大西瓜，和一大串葡萄，興高采烈地來(lái)到公交車(chē)站里，等待公交車(chē)。天氣有點(diǎn)干冷，我和媽媽站在那靜靜地等著(zhù)。不知不覺(jué)，走過(guò)來(lái)一個(gè)年紀輕輕的阿姨。她一手拿著(zhù)盒子，一手拿著(zhù)羊肉串，不停地吃著(zhù)。我和媽媽也沒(méi)有理她。她吃完了，只見(jiàn)她把盒子隨手一丟，仍到了樹(shù)底下。我看了心想：都這么大的人了，一點(diǎn)教養也沒(méi)有，白白長(cháng)這么大了。又搖了搖頭。
10分鐘過(guò)去了，車(chē)子還沒(méi)有來(lái)，那個(gè)女的又拿了一支棒冰走了過(guò)來(lái)，垃圾桶就在她的.左邊，她卻隨手將袋子仍到了地上。媽媽和我都看不下去了，媽媽用普通話(huà)念著(zhù)垃圾桶上面的文字，又用土話(huà)和我說(shuō)：“這些話(huà)是寫(xiě)的好的，可就沒(méi)有人去做呀！”我便走了過(guò)去，拾起了那個(gè)袋子，將它丟進(jìn)垃圾桶。那個(gè)女的只是看了我一眼。
車(chē)來(lái)了，我們陸續上了車(chē)。車(chē)子在下一站停了下來(lái)，一個(gè)孕婦上了車(chē)，可是沒(méi)有坐位了，那個(gè)女的又掃了我一眼，我立即站了起來(lái)，把座位讓給了她。孕婦馬上向我道謝，我也連忙說(shuō)不要緊。到站了，我下了車(chē)，那個(gè)女的又看著(zhù)我，我不知道她是恨我，還是感謝我。但我希望，她能應所改變。
語(yǔ)言≠行動(dòng)作文 3
“語(yǔ)言只是葉子，行動(dòng)才是果實(shí)”這句話(huà)的意思是有的時(shí)候，往往說(shuō)出美麗的語(yǔ)言是不夠的，需要你去做出行動(dòng)來(lái)證明自己的`實(shí)力。我認為這句話(huà)有道理，因為有的人和葉子一樣虛偽，只會(huì )說(shuō)出美麗的謊言，但他們不會(huì )做事，做起事來(lái)就笨手笨腳的，就不像語(yǔ)言那么華麗了。
有一次，我的弟弟說(shuō)他要練跆拳道，好來(lái)保護我，我就想：“這小子的話(huà)可不能信，上次說(shuō)要給我吃餅干，我現在還沒(méi)吃到呢！”我只是笑了一下，就走了。過(guò)了差不多半個(gè)月后，我才知道，他根本就把這件事忘了。真是不出我所料，這小子，說(shuō)話(huà)太不算話(huà)了！要想信他的話(huà)，真的很難！
還有一次，我的姐姐帶我出去玩，我想買(mǎi)一個(gè)“植物大戰僵尸”的玩偶，姐姐說(shuō)下個(gè)月我過(guò)生日的時(shí)候，他就送給我。我過(guò)生日當天，姐姐真的送給我了一個(gè)“植物大戰僵尸”的玩偶，還是我一直想要的那個(gè)。
看了我的“虛偽葉子”弟弟，和“真實(shí)果實(shí)”姐姐的事例，你明白“語(yǔ)言只是葉子，行動(dòng)才是果實(shí)”這句話(huà)的意思了嗎？
希望本文語(yǔ)言只是葉子，行動(dòng)才是果實(shí)能幫到你。
語(yǔ)言≠行動(dòng)作文 4
一面贊賞“樂(lè )于助人”的品質(zhì)，另一面當別人需要自己幫助時(shí)，卻選擇“悄悄走開(kāi)”。這似乎完全矛盾，卻又統一在當前不少青少年學(xué)生身上。
—真可謂“語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮子”!然而，他們怎么會(huì )變成這樣呢?
反思一下身為父母的我們，反思一下社會(huì )上發(fā)生的一些事，我們便不該簡(jiǎn)單地責備、批評孩子們。報刊上時(shí)有報道，面對歹徒，全車(chē)人袖手旁觀(guān)，漠然置之，甚至被扒竊的受害者自己都不敢站出來(lái)指證罪犯；眼見(jiàn)兒童落水，圍觀(guān)的好事者不少，就是無(wú)人下水搶救……曾被魯迅先生揭露批判的“看客”，還生活在我們周?chē)�；�?jiàn)義勇為的行動(dòng)有時(shí)反而遭到誤解。不少家庭，父母洛守“事不關(guān)己，高高掛起”的信條，以“多一事不如少一事”的處世原則教育子女。
孩子們原本天真無(wú)邪，青少年正處于逐步形成世界觀(guān)的非常時(shí)期，家庭、社會(huì )等外部環(huán)境是其“變化”的主要原因。所以，我們要大力倡導“助人為樂(lè )”的'風(fēng)尚，從法律到輿論建立一個(gè)健全、規范、良好的社會(huì )機制以形成氛圍。榜樣的力量是無(wú)窮的，成年人應首先做出表率，以自己的正確言行教育下一代。
固然，對青少年學(xué)生的教育亦不可忽視，同時(shí)應講求教育方式方法的靈活、多樣和有效，鼓勵他們從身邊的小事做起，從自己做起，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，積極地引導他們擺正奉獻與索取的關(guān)系，贈人玫瑰，手有余香，樹(shù)立高尚的道德情操，增強抵制自私、冷漠等不健康思想侵蝕的免疫力，從而不停留于贊美“助人為樂(lè )”，而且能夠付諸行動(dòng)。
語(yǔ)言≠行動(dòng)作文 5
人們常說(shuō)：“耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)”。的確，一個(gè)人說(shuō)的話(huà)可以是假的，但他的行動(dòng)和做的小事上會(huì )多少透露出這個(gè)人真實(shí)的模樣。就如小故事里的中年人用他的行動(dòng)無(wú)意間向鄰居奶奶證明了他的品行一樣，有時(shí)一個(gè)人的行動(dòng)甚至會(huì )比他的語(yǔ)言更加重要。行動(dòng)固然重要，但同時(shí)也要用語(yǔ)言來(lái)“推薦”自己，讓人們知道你做的事情。
今年上學(xué)時(shí)遇到了這樣一個(gè)同學(xué)，他時(shí)常對同學(xué)們夸口說(shuō)自己的成績(jì)非常好，老師講的課他都學(xué)過(guò)，數學(xué)還學(xué)過(guò)微積分。但當到了考試和出成績(jì)單的時(shí)候，他的成績(jì)都不是特別的好，甚至在開(kāi)學(xué)的數學(xué)摸底考試上連一半的分數都沒(méi)有得到。許多同學(xué)都不喜歡他，認為他太自大了，只會(huì )吹牛，不尊重其他同學(xué)，甚至認為自己比別人都強。每次說(shuō)到他時(shí)，評價(jià)的話(huà)都不是特別好。
在學(xué)校大多數同學(xué)表現得都很謙虛，特別是剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候。我們年級一半的同學(xué)我已經(jīng)認識，因為我們都是同一個(gè)小學(xué)和初中的'，但還有一半的同學(xué)是從別的學(xué)校來(lái)的。因此有很多同學(xué)都不認識他們，不知道他們的成績(jì)和平時(shí)的為人，所以大多數人都小心翼翼，直到第一個(gè)成滿(mǎn)分績(jì)單出來(lái)前都避開(kāi)成績(jì)這個(gè)話(huà)題。
之前說(shuō)的這個(gè)同學(xué)因為在不了解其他同學(xué)的前提下認為自己比別人強，所以才會(huì )被大多數人排斥。但隨著(zhù)同學(xué)們對他的惡意漸漸變得明顯，這個(gè)同學(xué)也慢慢開(kāi)始改變了。我們學(xué)校有各種各樣由學(xué)生組織的社團，同學(xué)們還可以再組建新的社團。這個(gè)同學(xué)從開(kāi)學(xué)用了短短一個(gè)月就組成并開(kāi)始運行了他的自行車(chē)俱樂(lè )部。創(chuàng )建新的社團需要花費很多的時(shí)間，特別像他組建的這樣的需要在校外舉行的社團，更需要大量的時(shí)間去制定運行方案和路線(xiàn)，同時(shí)還需要找一位愿意每周為他們證明的老師。從這一點(diǎn)來(lái)看，這位同學(xué)還是會(huì )用自己的行動(dòng)做成一件事，而不只是光在口頭上說(shuō)。
我們現在見(jiàn)到這個(gè)同學(xué)時(shí)，不再像以前那樣認為他“表里不一”了。這個(gè)同學(xué)剛開(kāi)始只會(huì )說(shuō)自己有多么的好，可他的行動(dòng)無(wú)法驗證，但之后他改變了，他用他的行動(dòng)證明給所有同學(xué)他說(shuō)到做到，并用語(yǔ)不夸張地“宣傳”他所做的事情，在學(xué)校很多同學(xué)都認識他。
這個(gè)同學(xué)教會(huì )我如何把自己的行動(dòng)和語(yǔ)言結合在一起，不只是埋頭苦干，但同時(shí)也能表達出自己的優(yōu)點(diǎn)和想法。
語(yǔ)言≠行動(dòng)作文 6
當下經(jīng)常會(huì )聽(tīng)到這樣一句話(huà)：“不好意思”。這似乎是一句流行語(yǔ)，而且通行在年齡略輕的人群中。一些公眾機構，比如銀行，電訊，百度等等，還有那些需要作業(yè)務(wù)推廣的，在那些機構里進(jìn)行市場(chǎng)推廣工作的從業(yè)者，只要在電話(huà)征詢(xún)或是有交流時(shí)，這一句話(huà)似乎更流行。
“不好意思”是什么意思?我會(huì )直接反問(wèn)過(guò)去。我還真是認為他們自己都回答不了我的問(wèn)題。
很顯然，誰(shuí)的工作也免不了出錯，一句“不好意思”能頂什么?算是道歉嗎?我想不能算。是為自己作辯解嗎?也不是?是文明用語(yǔ)嗎?算不上吧?什么也不是的一句空洞言詞不知為什么會(huì )如流行?我不懂。
有時(shí)，“不好意思”還會(huì )作開(kāi)場(chǎng)語(yǔ)使用，真是邏輯不通。為什么呢?顯而易見(jiàn)，如果說(shuō)話(huà)者自己都覺(jué)得不好意思，那你為什么還要進(jìn)行這個(gè)對話(huà)?而且，此種對話(huà)在長(cháng)長(cháng)的開(kāi)場(chǎng)白后是一定有真意的。真意隱藏在長(cháng)長(cháng)的無(wú)意義的空話(huà)后面，要知道“浪費他人的時(shí)間無(wú)疑于謀取他人的生命”。我這話(huà)可是引來(lái)之語(yǔ)，我沒(méi)有創(chuàng )造此話(huà)的水平。
最后得出的結論，也許這句話(huà)就如同“八股”，是一句什么意思也沒(méi)有的套話(huà)，可以不帶心，杭州話(huà)叫作“隨口蕩蕩”。
語(yǔ)言是重要的，語(yǔ)言是溝通的.重要方式，“言為心聲”嘛行動(dòng)比語(yǔ)言更重要。語(yǔ)言的表達是豐富而需要藝術(shù)的。但藝術(shù)是為其核心服務(wù)的，其核心應當是真誠而言之有物
而不是嘩而不實(shí)的。這個(gè)嘩不是那個(gè)華。
語(yǔ)言固然重要，但行動(dòng)比語(yǔ)言更重要。因為“言而有信”，“言必行，行必果”，如果沒(méi)有了行動(dòng)作后盾，那就成了“假大空”了。不是嗎?
“言之鑿鑿”還需“行之切切”，“聽(tīng)其言而觀(guān)其行”，最終，一切的論定，都是以實(shí)質(zhì)性的行動(dòng)為評判標準的。
語(yǔ)言≠行動(dòng)作文 7
很久很久以前，有一只很聰明的老鼠，它的名字叫豆豆。不論什么事情它都能想得很周到，但卻很少能做出來(lái)。
有一次，它們居住的地方來(lái)了一只很威猛的貓，豆豆胸有成竹地說(shuō)道：“不就是一只貓嗎，有什么好怕的.！”另一只老鼠說(shuō)：“這只貓不比其他貓，它體型強壯、行動(dòng)迅速、動(dòng)作靈活有力，已經(jīng)抓了我們不少的兄弟了！”
豆豆眼珠子滴溜溜地轉了一圈，說(shuō)道：“我有辦法了！只要在這只貓的脖子上系一個(gè)鈴鐺，等到那只貓來(lái)的時(shí)候，鈴鐺就可以做我們的警鐘，給我們準備的時(shí)間了�！边@群老鼠紛紛拍手叫好，可是這么危險的任務(wù)派誰(shuí)去呢？大家互相推辭，沒(méi)有一只老鼠站出來(lái)。
幾天過(guò)去了，沒(méi)有一只老鼠肯去系鈴鐺，它們全都躲在洞里，一個(gè)也出不去，因為貓在洞口安家了！沒(méi)辦法，它們只好啃食備用的食物。一天過(guò)去了，一星期過(guò)去了，一個(gè)月過(guò)去了……食物已經(jīng)不夠了，甚至還發(fā)生了戰爭，最后全部餓死在洞里。
這個(gè)故事告訴我們：語(yǔ)言只是廢鐵，行動(dòng)才是金子，做什么是都不能只說(shuō)不做，要付出努力和行動(dòng)才是關(guān)鍵，否則將一事無(wú)成。
語(yǔ)言≠行動(dòng)作文 8
大千世界，從古到今，有許許多多的戰爭。有的為了戰爭得到了高興，有的為了戰爭得到的缺是凄慘，有的甚至還用了各種陰險的狡猾的計謀贏(yíng)得勝利。那今天我到底有什么新鮮帶給大家呢？望下看吧。
我家每天都有一個(gè)來(lái)收錢(qián)的，（是貨物錢(qián)）來(lái)著(zhù)來(lái)著(zhù)，我們倆就成了好朋友，他一來(lái)，我們倆就嘻嘻哈哈的，有時(shí)候，我們甚至還會(huì )一起玩起來(lái)。今天，我為了一頂安全帽，使出了渾身解術(shù)。
“哎，真無(wú)聊�！蔽亦哉Z(yǔ)�！芭�，是他來(lái)了，（上面那個(gè)），跟他去玩玩�！�
“嗨�！薄案蓡崂��！蔽乙粫r(shí)想不出有什么語(yǔ)言了，就打打他的'安全帽說(shuō)：“給我戴戴�！薄安��！薄盀槭裁窗�，老子我給你吃東西的啊�！薄翱傊揖褪遣灰��！笨磥�(lái)不行，哼~軟的不行，我，我，我，我來(lái)硬的。
我氣的一下?lián)淞诉^(guò)去，他撒腿就跑，藏到我們店里某個(gè)部位個(gè)，哼，來(lái)捉迷藏啊，好，和你來(lái)個(gè)痛快。我立即撲下，慢慢向前走去，恩~？怎么有個(gè)黃色的大東西啊，哈，找到了，但我毫不高興，靜悄悄的走去，他好象知道我一切行動(dòng)似的，我剛要撲過(guò)去，“嗖”的一聲，他又跑了，哎，倒霉。我們玩了半個(gè)小時(shí)的游戲，我不想玩了就拿他的鑰匙想要威脅他，哈哈�！澳憬o不給�！薄鞍パ�，我的小祖宗，好好好，我給我給我給�！� 完美的結局。
語(yǔ)言≠行動(dòng)作文 9
今天我閱讀的故事是《猴哥的煩惱》，這個(gè)故事讓我明白了一個(gè)道理：光說(shuō)不練的人是不會(huì )取得成功的，很多時(shí)候，行動(dòng)比語(yǔ)言更重要，跟我一起來(lái)讀讀吧：
小猴哥哥是森林里最聰明的人，但它有一個(gè)笨頭呆腦的弟弟。小猴哥哥經(jīng)常無(wú)奈地看著(zhù)弟弟說(shuō)：“弟弟呀！你什么時(shí)候才能變得聰明一點(diǎn)��！” 森林中的小動(dòng)物有什么難題都會(huì )找小猴哥哥解決。比如說(shuō)小豬要蓋房子、黃鸝要學(xué)五線(xiàn)譜、熊貓貓要學(xué)畫(huà)畫(huà)......小猴哥哥總是一笑說(shuō)：“這個(gè)簡(jiǎn)單哩！”它就把房子怎么蓋、五線(xiàn)譜怎么識、畫(huà)畫(huà)怎么上顏色都告訴了小動(dòng)物們。于是小豬回家專(zhuān)心致志蓋起了房子，黃鸝也每天早早起來(lái)練歌喉，熊貓也每天到野外畫(huà)畫(huà)......
有一天，小猴弟弟也出門(mén)了，不知道干什么去了。只有小猴哥哥在家里喝茶聽(tīng)音樂(lè )，躺在床上閉目養神。過(guò)了些時(shí)候，小猴哥哥覺(jué)得小動(dòng)物們很長(cháng)時(shí)間沒(méi)有來(lái)問(wèn)它一些難解決的問(wèn)題了，它們都干什么去了？
后來(lái)，小猴哥哥拿到新發(fā)行的森林報一看，原來(lái)小豬已經(jīng)成了建筑師，黃鸝成了紅歌星，熊貓成了畫(huà)家......就連它那笨頭呆腦的小猴弟弟也都開(kāi)起了診所成了醫生。
小猴哥哥想：它們原先多笨��！現在都卻成了名人，我那么聰明，卻什么都沒(méi)干成。聰明的小猴哥哥怎么也想不明白。
這個(gè)故事告訴我們：如果你想成就一番大事業(yè)，不能光動(dòng)動(dòng)嘴，而要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)獲取，最后才能得到好的.結果。小猴哥哥雖然很聰明，但它卻什么也沒(méi)干不成，就是因為它光知道說(shuō)說(shuō)，沒(méi)有付出行動(dòng)。我要向小豬、黃鸝、熊貓和小猴弟弟呀那樣，知道了學(xué)習的方法和目標，就要付出實(shí)際行動(dòng)。比如說(shuō)我學(xué)快板，我是看到別人打的好才去練得，剛開(kāi)始練得時(shí)候覺(jué)得很難，就不想練了，可是媽媽告訴我：既然你已經(jīng)學(xué)了就要堅持到底，不能半途而廢。于是我就堅持了下來(lái)，現在我已經(jīng)練得非常熟練了，而且已經(jīng)能單獨表演，得到了同學(xué)們的贊賞。以后我要時(shí)刻提醒自己，不管做什么事情都要堅持不懈，不能光說(shuō)不練，因為很多時(shí)候，行動(dòng)比語(yǔ)言更重要！
語(yǔ)言≠行動(dòng)作文 10
行動(dòng)是花，成功是果。行動(dòng)之花，經(jīng)過(guò)努力汗水的滋潤總會(huì )結出豐碩的果實(shí)。成功贏(yíng)得人們驚羨的，不是言論，而是行動(dòng)�！肮凡灰陨品蜑榱�，人不以善言為賢�！毙袆儆谘�。
翻開(kāi)歷史的畫(huà)卷，我們不曾忘記張衡——那位偉大的地震儀發(fā)明者。張衡名留千古，靠的正是他的努力。當張衡潛心研究地震儀時(shí)，滿(mǎn)朝百官都認為他這是在制造謠言惑眾的東西。面對眾人的誹謗，他只說(shuō)了一句：“君子不患位之不尊，而患德之不嵩�！敝�，又潛心研究。后來(lái)，事實(shí)證明張衡的.發(fā)明是偉大的，驚天地的。張衡用行動(dòng)有效回擊了那些目光短淺的百官。他輝煌的成功之果，浸透了他行動(dòng)的汗水。
縱觀(guān)歷史長(cháng)河，我們可以看到各位名人用行動(dòng)磨出的耀眼明珠，他們的言語(yǔ)可能不多，可那都是精辟的，有力度的至理名言。國家、民族也尚如此。一股股行動(dòng)的清泉，便鑄成了國家、民族生生不息的活力。
在民國那個(gè)國運維艱的年代，我們的革命戰士就是在沉默中積累力量，在沉默中爆發(fā)。沉默不是萬(wàn)馬齊喑的死寂，那是一種行動(dòng)的力量。我們的民族是多難的，但決不是軟弱的，因為我們有行動(dòng)為我們注入力量。
二戰之后，戰爭策源國之一的德國元首國王，在戰爭后，真誠地彎下他的膝蓋，他用他的實(shí)際行動(dòng)，向全世界作出最誠摯的道歉，他為不幸死于戰爭的人悼念。風(fēng)雨過(guò)后，那不是屈服，那是用實(shí)際行動(dòng)來(lái)正視自己民族、國家的錯誤。面對錯誤，日本的行為則令人嗤之以鼻。
他們的右翼分子不但沒(méi)拿實(shí)際行動(dòng)來(lái)說(shuō)明他們改錯的決心，還纂改歷史，鼓吹亞洲共和政策。德國的行動(dòng)得到的是全世界人民的諒解與尊重，而日本的丑陋言論則令人發(fā)指。
行勝于言。一個(gè)人能認清自己的方向，已不容易，難得的是，去鑿一口人生的深井。國家的發(fā)展，也離不開(kāi)每份實(shí)實(shí)在在的努力。愿每位放開(kāi)勤勞雙手的智者，收獲的是成功的果實(shí)，并將它貢獻給我們偉大的祖國。
語(yǔ)言≠行動(dòng)作文 11
克雷洛夫說(shuō)過(guò)：“現實(shí)是此岸，理想是彼岸，中間隔著(zhù)湍急的河流，行動(dòng)則是架在河上的橋梁�！�
面對人生旅途中的急流，似乎每個(gè)人都會(huì )表現得無(wú)所畏懼，喊出幾句驚天動(dòng)地的豪言壯語(yǔ)，而真正敢涉足于湍湍急流的人，卻為數不多。正如花園中的幾個(gè)人，面對著(zhù)荒蕪蕭條的花園，都會(huì )大發(fā)議論，空談一番。結果，話(huà)說(shuō)了一火車(chē)，事卻沒(méi)做成一件。
話(huà)說(shuō)得最多的人，不一定是事做得最多的人。雷聲再大，如果雨點(diǎn)太小，也只是虛張聲勢。實(shí)干才是最真的，行動(dòng)勝于空談。
少空談，多做事，能實(shí)干，能行動(dòng)，是一個(gè)人品質(zhì)、修養的體現。華羅庚說(shuō)過(guò)：“樹(shù)老易空，人老易松，科學(xué)之道，我們要誡之以空，誡之以松，我愿一輩子從實(shí)以終�！逼鋵�(shí)，何止是科學(xué)之道，做人之道更是如此。腳踏實(shí)地做事，謹慎認真為人，這體現的是一個(gè)人的實(shí)干精神，求實(shí)態(tài)度。
雜交水稻之父，面對著(zhù)盛大的聲譽(yù)，依舊保持著(zhù)自己踏踏實(shí)實(shí)的實(shí)干作風(fēng)，行走于田壟之間，埋頭于稻浪之中。他的實(shí)干精神，讓人心生敬佩。古文學(xué)家季漾林，十年如一日，潛心研究，親身考察，從不空談，他的嚴謹作風(fēng)，吹拂世人，讓人欽佩不已。
只有實(shí)干，只有付諸行動(dòng)，理想的風(fēng)帆才會(huì )鼓足力量，人生的帆船才能駛向成功的彼岸�？v使一個(gè)人說(shuō)得再好聽(tīng)，談得再動(dòng)人，如果不通過(guò)行動(dòng)證明一切，通過(guò)實(shí)干實(shí)現目標，也終將碌碌無(wú)為，一無(wú)所獲。
志在用筆完成拿破侖用劍沒(méi)有完成的事的巴爾扎克，筆耕不輟，努力創(chuàng )作，辛苦耕耘，用行動(dòng)實(shí)現了自己的夢(mèng)想，收獲了成功的果實(shí)。身陷囹圄的意大利小提琴家尼可洛·帕格尼尼，十年如一日，堅持鍛煉，用行動(dòng)成就了自己的一段傳奇人生�？v觀(guān)世界，大凡有成就者，無(wú)一不是腳踏實(shí)地，努力奮斗，用行動(dòng)取得了自己輝煌的成就。而那些只說(shuō)不做的空談家，卻湮沒(méi)在歷史的風(fēng)沙中，被人淡忘。
在當今的'社會(huì )，我們學(xué)生只有具備實(shí)干、務(wù)實(shí)的素質(zhì)，努力去學(xué)習，才能取得成功的果實(shí)。我們的國家領(lǐng)導只有會(huì )說(shuō)更會(huì )做，才能真正的造福于人民，奉獻于社會(huì )。只有行動(dòng)，實(shí)干，我們的社會(huì )才會(huì )蒸蒸日上，不斷進(jìn)步。
古人言：“吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)�！爆F在我說(shuō)：“終日而言矣，不如須臾之所為�！毙袆�(dòng)起來(lái)吧，朋友，拋棄那些大道理，用我們的行動(dòng)創(chuàng )造光明的未來(lái)。因為，行動(dòng)，勝于空談。
語(yǔ)言≠行動(dòng)作文 12
現在的許多人常常把自己的理想和夢(mèng)想掛在嘴邊，卻有少數人不能為之付諸行動(dòng)，豪言壯志誰(shuí)都會(huì )說(shuō)，甚至說(shuō)得很漂亮，可真正去行動(dòng)，并實(shí)現的又有多少人呢？
相信很多的人都在開(kāi)學(xué)的時(shí)候，給自己定下了這個(gè)學(xué)期的.學(xué)習目標，并對父母說(shuō)一定會(huì )好好學(xué)習，可是真的到了那個(gè)時(shí)候，又會(huì )為自己找各種各樣的理由來(lái)推脫，不對自己說(shuō)的話(huà)負責任。說(shuō)話(huà)，誰(shuí)都會(huì )，但我們不能只說(shuō)不做，就像學(xué)習這件事，就算你給自己說(shuō)一千遍我要好好學(xué)習，還定下了一個(gè)完美的學(xué)習計劃，可你不去行動(dòng)，你的學(xué)習成績(jì)一樣不會(huì )提升。
在戰國時(shí)期，趙國的名將趙奢的兒子趙括從小熟讀兵書(shū)，一談起用兵之道，連趙奢也說(shuō)不過(guò)他，后來(lái)秦國進(jìn)兵攻打趙國，趙王下令讓趙括代替廉頗曲作葦主將�？墒怯捎谮w括沒(méi)有任何實(shí)戰經(jīng)驗，被秦兵大敗。
理論如果不能聯(lián)系實(shí)際，那么便沒(méi)有任何用處，我們不能只會(huì )說(shuō)，更要去做，從實(shí)踐中吸取經(jīng)驗，只有通過(guò)實(shí)踐才能發(fā)現自己的不足，只有通過(guò)實(shí)踐才能讓你靈活運用自己的知識，不能像趙括一樣只會(huì )“紙上談兵”，所以重在行動(dòng)，我們要做一個(gè)行動(dòng)派，不能做語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮子。
春秋時(shí)期，晉獻公廢嫡立庶，公子重耳流亡各國，到了楚國時(shí)，楚王熱情的招待他，并問(wèn)他將來(lái)該如何報恩，重耳當即保證，將來(lái)與楚國發(fā)生戰爭時(shí)一定后退三舍，后來(lái)重耳回到了國家當上了國君，再之后與楚交戰時(shí)，重耳遵守承諾，果然后退三舍，后來(lái)楚兵以為晉兵害怕了，于是繼續進(jìn)攻，結果被楚兵大敗。
就這樣，重耳不僅得了遵守承諾的好名聲，又取得了戰爭的勝利，我們要對自己說(shuō)的話(huà)負責，不說(shuō)空話(huà)，要做到言行一致，不然別人就不會(huì )相信你的話(huà)，你將失去人心，說(shuō)的話(huà)將變得毫無(wú)價(jià)值。
在生活中，我們不能做語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮子，要做到言行一致，做一個(gè)行動(dòng)派，從實(shí)踐中進(jìn)步，這樣才能實(shí)現自己的夢(mèng)想。
語(yǔ)言≠行動(dòng)作文 13
只說(shuō)不做等同于竹籃打水：一場(chǎng)空；換句話(huà)說(shuō)，做事不能紙上談兵
——題記
當一個(gè)人決定要去做某件事時(shí)，有人會(huì )列出許多目標，有人會(huì )立即付出行動(dòng)，發(fā)現錯誤時(shí)再及時(shí)更正，可也有人會(huì )在列計劃時(shí)便猶猶豫豫，一而再再而三的調整方向，最后目標沒(méi)列出來(lái)，要做的事情也就不了了之了。
不管是要先列好計劃，還是直接去做，最終都是要付出以行動(dòng)的，這樣才能完成最初想要去做的事。
就好比，兩個(gè)人同時(shí)說(shuō)要好好學(xué)習，一起為了下次的考試而努力力。其中一個(gè)人立下了一個(gè)完美無(wú)缺的計劃，看著(zhù)都讓人信心十足，但他并沒(méi)有把寫(xiě)在紙上的“完美計劃”應用到日常生活中去；另一個(gè)呢，只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的總結了一下自己上次考試中的不足，缺點(diǎn)，又列了一下各科需要補足的缺陷，并且很努力的去為了這個(gè)小目標而認認真真聽(tīng)課，認認真真做功課。結果不出所料，后者很“理所應當”的取得了理想的成績(jì)，名詞也有很打的'進(jìn)步；再看前者呢？已經(jīng)高調的定著(zhù)下次考試的目標了。
眾志成城，萬(wàn)眾一心；同心同德，同舟共濟。再比如，一篇短文中寫(xiě)到：當幾個(gè)人來(lái)到一個(gè)荒園時(shí)，都想把這個(gè)園子重新建造一下。于是，便開(kāi)始了激烈的討論與規劃。它們各舉了許多個(gè)方案，理由，互相辯論著(zhù)，還用了很多例子來(lái)證明他們說(shuō)的話(huà)，由早到晚，一直在說(shuō)，可沒(méi)有一個(gè)人著(zhù)手去做他們的方案，最終荒園中的荒草一根沒(méi)少，甚至他們還因為意見(jiàn)不和，發(fā)生了沖突……
事實(shí)證明，不論你是要先定計劃，后付之以行動(dòng)，還是做事干脆利落，直接著(zhù)手去做，你都是要去行動(dòng)的，否則只說(shuō)不做，如同紙上談兵，終究會(huì )一事無(wú)成。
正如一句名言所說(shuō)：你的態(tài)度決定你的高度，而你行動(dòng)決定你的刻度！你有態(tài)度，有目標，都只是一個(gè)虛有其表的外在形式，只有你去行動(dòng)了，實(shí)實(shí)在在的去做了，這才能決定你最終的成就。
在行動(dòng)過(guò)程中，多多少少會(huì )遇到一些問(wèn)題，這時(shí)，多聽(tīng)聽(tīng)身邊人的建議和看法，取其精華，棄其糟粕，這會(huì )讓你的辦事效率事半功倍！
總之，想要做一件好事，想要做好一件事，一定要付出行動(dòng)！
語(yǔ)言≠行動(dòng)作文 14
當初的你說(shuō)要好好學(xué)習，在月考中取得個(gè)好成績(jì)，不能再往下掉了�？赡阏f(shuō)過(guò)之后依舊是懶散地浪費時(shí)間，仍無(wú)一絲振作起來(lái)的意思。你相對于聞一多先生來(lái)說(shuō)就是一個(gè)反例，一個(gè)對比，你是一個(gè)嘴上說(shuō)的高標，行動(dòng)上的矮子。
以前的'你說(shuō)過(guò)不再碰游戲，可對天發(fā)誓只不過(guò)是一個(gè)過(guò)場(chǎng)罷了，那信誓旦旦的語(yǔ)氣也只是做個(gè)樣子。當我發(fā)覺(jué)你癡迷在游戲里時(shí)，我質(zhì)問(wèn)你為什么這樣，你卻以無(wú)聊極了為借口來(lái)搪塞我。
我發(fā)覺(jué)這說(shuō)了不做，無(wú)法抵制誘惑的人有很多，你的母親，父親也曾經(jīng)有過(guò)，看來(lái)缺少自律是人最大的弱點(diǎn)啊。
每當放長(cháng)假之前，你都要默默地想，我一定要在放假的前幾天就寫(xiě)完作業(yè)，然后再暢快地玩，可到頭來(lái)整個(gè)假期你都戴著(zhù)墨鏡玩手機！沒(méi)日沒(méi)夜，廢寢忘食地玩！到了開(kāi)學(xué)倒計時(shí)的時(shí)候，你就開(kāi)始點(diǎn)燈熬夜地狂補作業(yè)，若你早點(diǎn)行動(dòng)了，何必還受這種苦呢！這都是你說(shuō)了不做造成的。
可你仍然不知悔改，你說(shuō)過(guò)你要堅持鍛煉，清晨從窗戶(hù)望下去，卻見(jiàn)你只堅持了兩天而已，我便知道你肯定又賴(lài)在床上呼呼大睡。你為何又說(shuō)了不做呢？這讓我對你愈發(fā)失望，我無(wú)法改變你，你為何不讓自己勤奮起來(lái)，有所改變呢？！雖然人人都有這個(gè)毛病，可你的毛病尤其突出，在學(xué)習上拖延，拖延，再拖延！你這個(gè)習慣可真不好！改了吧！
我知道你每次下定決心要改的時(shí)候，總是控制不住自己�？墒窃偻涎酉氯ズ蠊�?chē)乐匕�，你不能一而再再而三的這樣做了！
我深深的明白這習慣已經(jīng)像癌癥一樣侵蝕到了你的全身！可悲的是你就是我，我就是你！我明明知道你的缺點(diǎn)卻無(wú)能為力，這是為何呢？我想，表面上一切都是手機和電腦的罪惡，可終究是你的心吸了毒！
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