陽(yáng)光活動(dòng)作文四篇
在我們平凡的日常里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的陽(yáng)光活動(dòng)作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
陽(yáng)光活動(dòng)作文 篇1
體育是什么？大到世界矚目的奧運會(huì )，小到我們身邊的方方面面�？墒侨绻銌�(wèn)我陽(yáng)光體育是什么？說(shuō)實(shí)話(huà)，我還真答不出來(lái)。直到學(xué)校開(kāi)展了一次陽(yáng)光體育活動(dòng)，我才明白了它的真正含義……
春姑娘邁著(zhù)輕盈的腳步悄悄的來(lái)到我們身邊，萬(wàn)物蘇醒了。漸暖的空氣，破冰的流水，漸綠的柳枝，吐芽的苞蕾，這些春的使者，驅散了料峭的寒風(fēng)，送來(lái)了溫暖的氣息！被風(fēng)簇擁著(zhù)的春天，陽(yáng)光和煦，萬(wàn)物生機勃勃。
早已脫去冬裝的我們，不管是上一二年級的小弟弟小妹妹，還是上五六年級的大哥哥大姐姐都一身輕松。當然，他們也迎來(lái)了一年一度的陽(yáng)光體育活動(dòng)……
陽(yáng)光體育活動(dòng)開(kāi)始了！操場(chǎng)上人流如潮。時(shí)不時(shí)撞上一兩個(gè)人，匆匆忙忙說(shuō)聲對不起便跑遠了……
體育項目各式各樣，有跳遠、長(cháng)跑、籃球……其中最熱烈的就是拔河了。
站在一旁的運動(dòng)員胸有成竹，耐心的等待著(zhù)比賽開(kāi)始；有的運動(dòng)員則是摩拳擦掌，迫不及待的想大顯身手。
比賽開(kāi)始了！場(chǎng)面由低潮轉向高潮，同學(xué)們的歡呼聲，跺腳聲融成一片，好不容易挨到了我們班，男同學(xué)們馬上上陣，站好了，擺好了姿勢，成“工”部式，用腳頂著(zhù)腳，勾住腳；身子住后傾，雙手像只鐵鉗似的，用力抓住繩。等待哨聲一響，同學(xué)們便使出吃奶的勁，像一只只猛虎似的。我們班的運動(dòng)員手上的筋脈突兀。肌肉緊繃，身上的汗毛發(fā)直，頭發(fā)豎起，額頭上縮成一圈，手心被繩子勒得發(fā)紅，有的甚至起泡了，汗珠滾滾。盡管這樣，我們還是使勁地拔著(zhù)，越拔手上就越“狠”，他們咬緊牙關(guān)，忍著(zhù)疼痛。我心想：一定要堅持下去，不能放松，要贏(yíng)，一定要贏(yíng)。他們的腿不斷地往后移，越挪越遠，紅領(lǐng)巾從中點(diǎn)慢慢地向我們這邊移近。眼看我們就要勝利了，六乙班也不甘示弱，個(gè)個(gè)使出九牛二虎之力，腮幫子鼓起，面紅發(fā)腫，像一個(gè)個(gè)鋼鐵戰士。我們原本以為我們贏(yíng)定了，所以不注意對方了，可六乙班的同學(xué)們趁我們不甚留意，來(lái)了個(gè)突然“襲擊”。這下，可把我們班的運動(dòng)員搞得暈頭轉向，搖搖晃晃，像是喝了似的。紅領(lǐng)巾離對方愈來(lái)愈近，怎么辦呢？這時(shí)，我方拉拉隊隊員急的像熱鍋上的螞蟻團團轉，隊長(cháng)帶頭喊：“六<2>班，加油；六<2>班，必勝！”
聽(tīng)了啦啦隊的`助威聲，我方運動(dòng)員頓時(shí)渾身充滿(mǎn)了力量，用力把繩子往后拉，對方拉拉隊見(jiàn)了，也使勁地喊，與其說(shuō)是喊，不如說(shuō)是吼。鮮艷的紅領(lǐng)巾還是慢慢地向我們靠來(lái)，“贏(yíng)了！”我們歡呼道。
團結合作力量大，讓我們互相合作，互相配合，共同把事情做好，共同創(chuàng )建和諧社會(huì )，共同為社會(huì )服務(wù)，共同迎來(lái)祖國的美好明天。
陽(yáng)光活動(dòng)作文 篇2
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課了！我們沖出教室，想放飛的鳥(niǎo)兒一樣，爭先恐后地來(lái)到操場(chǎng)上。大家有的踢足球，有的打籃球，還有的跳繩……我們的課間生活很是豐富多彩。
我和小伙伴們也加入了隊伍，不過(guò)我們玩的是“老鷹捉小雞”的游戲。我們用石頭、剪刀、布的方法來(lái)確定主要角色：“老鷹”和“雞媽媽”，其余全是“雞寶寶”。游戲開(kāi)始了，“老鷹”張牙舞爪，迫不及待地向我們撲來(lái)，“雞媽媽”張開(kāi)翅膀，擋住“老鷹”的進(jìn)攻，奮不顧身地保護著(zhù)身后的“雞寶寶”�！半u寶寶”緊緊地跟在身后，左躲右閃，跑得氣喘吁吁。幾個(gè)回合下來(lái)，“老鷹”也沒(méi)捉住一只“小雞”，累得滿(mǎn)頭大汗，一屁股坐地上……逗得大家哈哈大笑。
“叮鈴鈴……”上課鈴聲響了起來(lái)，大家收起心情，依依不舍地離開(kāi)操場(chǎng)，回到教室。課間十分鐘雖然十分短暫，但卻給我帶來(lái)了無(wú)限樂(lè )趣。我喜歡我們的課間十分鐘。
陽(yáng)光活動(dòng)作文 篇3
下午兩點(diǎn)的時(shí)候，同學(xué)們都迫不急待的跑到操場(chǎng)上。大家你一句，我一語(yǔ)的，漸漸的讓整個(gè)操場(chǎng)熱鬧了起來(lái)。隨著(zhù)老師的一聲令下，喧嘩、熱鬧的場(chǎng)面馬上就安靜了下來(lái)，同學(xué)們排成了整齊的隊伍。老師宣布：“比賽項目有兩個(gè)，一個(gè)是轉呼拉圈，二是踢毽子。按同一年級的比賽，評選前兩名得獎�！崩蠋熞恍纪�，同學(xué)們不約而同的喊出了：“友誼第一，比賽第二�！本o張劇烈的比賽開(kāi)始了，第一輪是呼拉圈比賽，隨著(zhù)裁判的一聲令下，操場(chǎng)上突然好像起了龍卷風(fēng)一樣，幾十個(gè)呼拉圈飛快的轉了起來(lái)，伴隨而來(lái)的是有節奏的“加油，加油”的呼叫聲，這兩種聲音混雜在一起，猶如一曲美妙的交響樂(lè )湊響了操場(chǎng)的每一個(gè)角落。我們的目光情不自禁的投向了同班的陳建，他的腰輕輕的轉動(dòng)，猶如老年人的太極拳，但他的腰與呼拉圈配合得無(wú)比的默切，腰的轉動(dòng)似乎只為了加速，所以呼拉圈轉得非�？�。突然不知道怎么的，他的呼拉圈滑到了臂部上，我們非常緊張，好像在說(shuō)：“陳建，你要為我們班爭光呀！千萬(wàn)不要一不小心，就把呼拉圈掉了下來(lái)！”他似乎聽(tīng)到了我們的聲音，向下微微一蹲，呼拉圈就乖乖上升到陳建的腰上。等到裁判一聲：“停止”之后，陳建氣喘噓噓的跑回來(lái)說(shuō)：“我轉了365個(gè)�！蓖瑢W(xué)們異口同聲的說(shuō)：“你可真棒呀”。
既緊張又激烈的呼拉圈比賽完了，隨著(zhù)裁判的一聲令下，第二場(chǎng)踢毽比賽又開(kāi)始了，五彩斑斕的毽子飛起來(lái)了。一個(gè)踢毽輕盈小女孩吸引了大家的目光，我仔細一看，原來(lái)是我們班的踢毽高手林洋佳，她的腳一勾一彎的踢著(zhù)毽子，好像是在跳著(zhù)芭蕾舞。突然一陣帶有寒意的風(fēng)兒吹來(lái)，像是要把毽子從林洋佳的腳上奪走，然而，胸有成竹的林洋佳腳一伸，又穩穩當當的接住了毽子。五鐘過(guò)后，我們知道林洋佳踢了380個(gè)的優(yōu)異成績(jì)，并獲得了全年級的第一名。
比賽在同學(xué)們經(jīng)久不息的掌聲中結束，我們依依不舍的離開(kāi)了操場(chǎng)。
陽(yáng)光活動(dòng)作文 篇4
今天下午，我們學(xué)校舉行陽(yáng)光體育節。
到了操場(chǎng)，我們排著(zhù)整齊的隊列。開(kāi)始跳繩啦！我的心里緊張地像一只小兔子，砰砰直跳。哨聲一響，我全神貫注地跳繩。結果，一分鐘過(guò)去了，裁判喊停，這才知道我一口氣只挑了150下，我覺(jué)得還不夠。我本來(lái)可以跳162下，少了12下，我感覺(jué)跳得真差！希望下次能跳得好一點(diǎn)。
我真有點(diǎn)感到呆若木雞��！
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