盲人活動(dòng)作文三篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的盲人活動(dòng)作文3篇，希望對大家有所幫助。
盲人活動(dòng)作文 篇1
從小到大，參加過(guò)不少活動(dòng)，但印象最深刻的是體驗盲人之旅。
盲人之旅的活動(dòng)規則很簡(jiǎn)單。兩人一組，輪流擔當盲人和盲人的引路人的角色。
活動(dòng)中，我嚴格遵照規則，真實(shí)地體驗了盲人與盲人引路者的角色。角色的互換，給我最深刻的感受就是一個(gè)人不可能完全理解另一個(gè)人。
人們常說(shuō)：“我理解你”或“我完全理解你的感受”，其實(shí)只不過(guò)是安慰或敷衍之詞！
“子非魚(yú)，安知魚(yú)之苦樂(lè )？”正像我做盲人引路人時(shí)，自以為完全理解盲人的感受，腳步放慢，小心呵護�？吹交锇樾⌒闹斏�，唯恐摔倒的樣子，我還是覺(jué)得她有些矯情。
當我緊閉雙眼做盲人時(shí)，我能感受到伙伴像我一樣腳步放慢，小心呵護�？晌疫�是覺(jué)得她的腳步快，有點(diǎn)兒跟不上。我小心翼翼，沒(méi)有足夠的安全感。
我不是她，不可能完全理解她。就像她不是我，也不能完全理解我一樣。
即使經(jīng)歷了別人的經(jīng)歷，輪回了別人的輪回，也不可能有完全相同的感受，也不可能完全理解對方。
何況大千世界，蕓蕓眾生，每個(gè)人與每個(gè)人的成長(cháng)環(huán)境、人生閱歷、思想性格、人生態(tài)度等很多方面存在著(zhù)差異呢？
既然即使經(jīng)歷完全相同都不能相互理解，何況沒(méi)有完全相同經(jīng)歷呢？
既然不能完全理解，就不要指責別人的不理解，也不要苛求別人的理解。
既然做不到相互理解，那就相互尊重吧。就像“我不同意你的觀(guān)點(diǎn)，但我誓死保衛你說(shuō)話(huà)的權利”那樣，我不完全理解你的感受，但我完全尊重你的感受。
盲人活動(dòng)作文 篇2
星期天是國際盲人節，濮陽(yáng)日報社組織我們60個(gè)小記者在星期天的下午走上街頭，幫助盲人清理盲道，帶上眼罩體驗盲人，讓我們感受盲人的世界。
我們下午準時(shí)來(lái)到日報社門(mén)口，點(diǎn)名完畢，日報社的阿姨把我們分成了兩個(gè)小組，我被分到了第一組。我們一邊走，一邊清理盲道上的自行車(chē)、和障礙物，如果盲道上有自行車(chē)，盲人會(huì )被摔倒后果很?chē)乐�。我們還輪流帶上眼罩，親身感受盲人的世界。輪到我戴眼罩了，哇！眼前好黑什么也看不見(jiàn)太可怕了，我還跑到井蓋上了呢！
通過(guò)這次活動(dòng)，讓我感受到了盲人的不易，它們的世界沒(méi)有美麗的花朵、碧綠的小草、蔚藍的`天空，生活在漆黑的環(huán)境中，是多么的辛苦，以后我們一定要幫助身邊的盲人，讓他們感覺(jué)到人間的溫暖。
盲人活動(dòng)作文 篇3
盲人的生活是什么樣的哩？
今天，老師帶我們來(lái)體驗一下盲人，就是閉著(zhù)眼睛，在育苗走廊里走一圈，再回到308教室。為了讓我們不走錯，老師特意讓我們去走廊看一下，我數了數，嗯，308班在第四個(gè)，記好啦！我回到教室，體驗馬上開(kāi)始！
激動(dòng)人心的時(shí)刻即將來(lái)臨，我閉上眼睛，走了出去。開(kāi)始，我一直摸著(zhù)右邊的墻，可拐彎的墻在左邊，老師在我后面喊道：“摸那邊墻，摸那邊墻！”我忙把雙手貼在了左邊墻上，我覺(jué)得我似乎超過(guò)了別人，我還是喜歡呆在最后，便放慢了腳步。
我慢慢扶墻走，摸著(zhù)摸著(zhù)，墻不見(jiàn)了，我明白了，哈，要拐彎了，我閉著(zhù)眼睛，一步一步向前走，嘿！這個(gè)彎可真大，拐了半天也沒(méi)找到向前的路，我好想張大雙眼，看它個(gè)三天三夜！但是，我不能犯規！我轉來(lái)轉去，唉，四周都是墻！呵，我發(fā)現了一個(gè)不是墻的地方，我向那走去，過(guò)來(lái)一會(huì )，我覺(jué)得好像方向不太對，趕忙轉了個(gè)方向，累死我了，終于拐完這個(gè)該死的彎了！
走著(zhù)走著(zhù)，又到了拐彎處了，我吸取上次的教訓，向一個(gè)方向走著(zhù)，哎喲！我碰到墻了，我忙向右轉去，直覺(jué)告訴我，這里就是通往“教室天堂”的天梯啦！第四個(gè)門(mén)，第四個(gè)門(mén)！我在心里悄悄念叨著(zhù)，我摸著(zhù)一個(gè)個(gè)凹起的門(mén)，一個(gè)個(gè)數，就怕跑錯了班。終于數到了第四個(gè)班，我一進(jìn)門(mén)，就傳來(lái)“哪個(gè)班的？哪個(gè)班的？”聲音，我忍不住睜開(kāi)了閉得緊緊的雙眼，原來(lái)，同學(xué)們都在捉弄我呢！我走到了我的座位，長(cháng)舒了一大口氣……
盲人，生活在一片黑暗中，還遭到我們的嘲笑，真可憐��！我們以后要尊重盲人，幫助盲人。
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