有趣的活動(dòng)作文六篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家整理的有趣的活動(dòng)作文六篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
有趣的活動(dòng)作文六篇1
“同學(xué)們，今天我們去陶藝室做陶藝�！痹�(huà)音剛落，教室里頓時(shí)熱鬧起來(lái)了。有的交頭接耳地議論著(zhù)，準備怎么做；有的急著(zhù)向老師問(wèn)這問(wèn)那，像是要進(jìn)行一場(chǎng)大型的陶藝比賽似的；還有的唱著(zhù)、跳著(zhù)，眼里閃著(zhù)興奮的光芒。大家沉浸在一片歡樂(lè )的海洋中。
到了陶藝室，大家專(zhuān)心致志地聽(tīng)著(zhù)黃老師講解。陶藝室鴉雀無(wú)聲，大家屏住呼吸，窗外的鳥(niǎo)兒在歌唱，樹(shù)枝在招手，可同學(xué)們都毫無(wú)興趣，而我也不甘示落，聚精會(huì )神地聽(tīng)著(zhù)每一個(gè)步驟，當聽(tīng)到“怎樣辨別陶泥的軟硬時(shí)？”我更津津有味地分享著(zhù)這一刻。原來(lái)只要把陶泥揉成圓后，稍稍一壓，如果邊上有明顯的裂縫，那就證明這塊陶泥是硬的，反之，那就是軟泥哦！
接下來(lái)是黃老師展示制作陶藝的整個(gè)過(guò)程。老師先用鐵絲把陶泥切成一塊一塊的，再把一小塊一小塊豆腐似的陶泥揉成泥團，然后熟能生巧地把雙手對著(zhù)泥團，用力地搓啊搓，不一會(huì )兒，一條條細細的泥條就展現在眼前了，最后挑幾根好點(diǎn)的泥條放在轉盤(pán)上，圍成一個(gè)大圓圈做底部，另外的泥條就一根根、一層一層地往上搭就是了，最后別忘了還要裝飾哦！
哇塞，大家異口同聲地尖叫著(zhù)，簡(jiǎn)直不敢相信老師擁有一雙那么能干、那么靈巧的手。剎那間，擺在我們眼前的是千姿百態(tài)、婀娜多姿、各式各樣的陶藝作品------有杯子、水桶、花瓶、碗等。早就等不及的我，手簡(jiǎn)直癢死了。抓起一塊泥團就開(kāi)始切，奇怪的是泥團到了我手里一搓就斷，怎么就不聽(tīng)話(huà)了呀？我悄悄地說(shuō)：“小泥團，聽(tīng)話(huà)，等一下，我帶你環(huán)游世界，讓你樂(lè )個(gè)夠�！苯又�(zhù)，我又重新拿了一塊泥團，小心翼翼地搓啊搓，可一眨眼工夫，泥團又斷了，怎么都搓不成泥條��！我手也酸了，臉也漲紅了，覺(jué)得全身都是汗。我偷偷地看了一眼旁邊的同學(xué)，可她們已經(jīng)在轉盤(pán)上圍圈了，我急得像熱鍋上的螞蟻，東張西望，拼命尋找著(zhù)老師的身影。這時(shí)，黃老師好象看出了我的心事，不慌不忙地走過(guò)來(lái)，語(yǔ)重身長(cháng)地摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“小朋友，搓泥條是最難的一步，是考驗一個(gè)人的耐心和毅力，搓的時(shí)候手的力量要平衡，細的地方就不要再搓，斷了沒(méi)關(guān)系，可以接起來(lái)重新再搓。既要搓得均勻又要搓得牢固，不然的話(huà)，搭上去也會(huì )倒下的�！甭�(tīng)了黃老師的一席話(huà)，我才慢慢懂得了制作陶藝的技巧和處事的道理。我耐心百倍，信心十足，一條條又細又長(cháng)的泥條終于搓成功了，放在轉盤(pán)上一層層往上繞，工夫不負有心人，一只漂亮的杯子立刻出現在我的眼前，在杯子的表面，我還裝飾了很多美麗的花紋呢！
看著(zhù)親手制作的小茶杯，我的心涼爽多了，仿佛一股清泉流進(jìn)了我的心窩！
有趣的活動(dòng)作文六篇2
晚上，我去悠貝聽(tīng)故事，故事的名字是《羅拉要去非洲》，它講羅拉的哥哥很壞很壞，所以羅拉要去非洲，為什么要去非洲呢？因為非洲是離中國最遠的地方。她在去非洲的路上遇上了很多麻煩，聰明的羅拉通過(guò)各種辦法解決了它們。
聽(tīng)完故事，老師發(fā)給我們三根彩帶和一根羽毛，叫我們做一個(gè)非洲人的帽子，做好帽子以后，老師又在我們臉上畫(huà)了起來(lái)。哇，我們都是非洲人了。去非洲咯，我們穿過(guò)了一條小溪，穿過(guò)了一個(gè)山洞，走過(guò)了一片沼澤地，最后坐船來(lái)到了非洲大草原，最后開(kāi)始野餐了，甜甜的蛋糕真好吃。
游戲結束以后，我依依不舍的回家了。聽(tīng)說(shuō)中秋節還有活動(dòng)，我好期待哦。
有趣的活動(dòng)作文六篇3
聽(tīng)!從安靜的校園里傳來(lái)一陣陣歡聲笑語(yǔ)，哦!原來(lái)是我們四(2)中隊在舉行班會(huì )活動(dòng)呢!
兩位主持人伴隨著(zhù)同學(xué)們熱烈的掌聲，邁著(zhù)輕松的步子，走上了講臺。身為主持人的我，在活動(dòng)開(kāi)始前還有一點(diǎn)點(diǎn)小緊張，但一站到講臺前，這種情緒就被拋到九霄云外了。我和劉同學(xué)面帶微笑地說(shuō)到：“老師們，同學(xué)們，大家好!這一次的活動(dòng)主題是，‘愛(ài)科學(xué)·學(xué)科學(xué)·享受科學(xué)’�！蓖瑢W(xué)們一聽(tīng)今天的主題，便紛紛議論起來(lái)：“疑，到底要干什么?”“看起來(lái)很新鮮的樣子�！�
首先，我們兩位主持人通過(guò)大屏幕帶著(zhù)大家一起認識著(zhù)名的科學(xué)家們，同學(xué)們都聚精會(huì )神的聽(tīng)著(zhù)。有一些用功的同學(xué)還把聽(tīng)到的知識都認真地記錄下來(lái)了呢!經(jīng)過(guò)學(xué)習，讓我們來(lái)挑戰一下“有獎問(wèn)答”環(huán)節吧!我像模像樣地說(shuō)：“同學(xué)們，請聽(tīng)題。一，科學(xué)家是專(zhuān)門(mén)研究什么的人士?”話(huà)音剛落，十幾雙手就“刷”地舉了起來(lái)。劉同學(xué)左看看，右看看，請了在班里號稱(chēng)“小百科”的徐同學(xué)。他說(shuō)：“應該化學(xué)吧!”我搖了搖頭說(shuō)：“NO,NO,NO.”這下可把大伙兒難倒了，大家都抓耳撓腮，狠不得答案一下子蹦進(jìn)自己的腦子里。最后張同學(xué)舉起了手，他輕輕說(shuō)了一聲：“科學(xué)�！蔽殷@訝地說(shuō)道：“恭喜你!答對了!”其它同學(xué)們一聽(tīng)都懊喪地嘀咕：“我怎么會(huì )沒(méi)有想到的呢?”“有獎問(wèn)答”環(huán)節就在同學(xué)們一片激烈的搶答聲中結束了。
在活動(dòng)中，劉同學(xué)和我帶給了同學(xué)們華羅庚的小故事，讓同學(xué)們明白，“所謂天才就是靠堅持不斷的努力�！敝挥胁慌吕щy，刻苦學(xué)習，才能成為一個(gè)優(yōu)秀的.人才。為了讓同學(xué)們明白飲料的危害，我們還為同學(xué)們做了一個(gè)精彩的實(shí)驗。我先拿起一瓶醋，神秘地笑了笑，接著(zhù)劉同學(xué)小心翼翼地拿起一個(gè)小勺子，輕輕地兜了一勺蘇打粉，然后迅速蓋上了蓋子。只見(jiàn)瓶子里冒出了許多小泡泡，還可以聽(tīng)見(jiàn)“嗞嗞”的聲音。漸漸地醋從瓶子里慢慢地溢了出來(lái)，李同學(xué)突然伸手把瓶蓋打開(kāi)――“轟”地一聲，醋從瓶子里噴了出來(lái)，一直噴上了天花板，讓我們班下了一回“醋雨�！蓖瑢W(xué)們有的大聲尖叫，有的拿起餐巾紙擦臉，還有的目瞪口呆，愣在原地一動(dòng)也不動(dòng)。我立刻回過(guò)神來(lái)，對大家說(shuō)：“看到了嗎?以后千萬(wàn)不能再喝飲料了!現在，請科學(xué)老師為我們講解為什么醋會(huì )冒氣泡�！苯�(jīng)過(guò)老師的講解，原來(lái)小蘇打的化學(xué)成分是碳酸氫鈉，它跟酸反應可以生成二氧化碳，所以會(huì )冒氣泡�？茖W(xué)老師還告訴我們，好喝的飲料，則基本都是通過(guò)五種化學(xué)原料調配的，雖然好喝，但對身體有害，所以一定要少喝或不喝飲料。
這真是一次寓教于樂(lè )的科學(xué)班會(huì )課――有趣、有意義，有驚險。讓科學(xué)傳播正能量!
有趣的活動(dòng)作文六篇4
活動(dòng)通常都是周末舉行的，這次我說(shuō)的卻不是周末參加的。我參加的活動(dòng)多多，有畫(huà)白襯衫，有滾彩蛋，有小演員選拔，還有迷你馬拉松……連數都數不過(guò)來(lái)呢。
可是，有幾個(gè)記憶剛剛自己用鑰匙從我的記憶之箱里面逃了出來(lái)，這不，又有幾個(gè)活動(dòng)的記憶被我塞進(jìn)了我的記憶之箱�？墒�，有一個(gè)活動(dòng)卻在我的腦海里飄來(lái)飄去、游來(lái)游去的，像一個(gè)頑皮的孩子，在我的腦袋里玩捉迷藏。
那時(shí)候，我才上一二年級。一天下午放學(xué)，媽媽在路上一邊走，一邊神秘的對我說(shuō)：“今天，我給你報名了一個(gè)活動(dòng)，是畫(huà)透明雨傘的�！蔽腋吲d地跳了起來(lái)，拉起媽媽就走。
到了活動(dòng)地點(diǎn)，整整齊齊的擺了五六個(gè)桌子，桌子上每隔十五厘米就有一杯裝滿(mǎn)了水的一次性杯子。我不管三七二十一，就拿起一個(gè)杯子喝了一口水。媽媽見(jiàn)了，慢騰騰地說(shuō)：“這水是拿來(lái)洗顏料的，不是拿來(lái)喝的�！薄安辉缯f(shuō)！”我覺(jué)得又好氣又好笑，情不自禁地大笑起來(lái)。
不一會(huì )兒，參加者陸陸續續地來(lái)了。等所有人到齊之后，一個(gè)衣衫樸素、兩眼灰暗的阿姨站在了最高處，大聲的對在場(chǎng)的人說(shuō)：“桌子上的杯子是拿來(lái)洗顏料的，不要喝了……”“��！真的是拿來(lái)洗顏料的！”我心想，不禁瞥了媽媽一眼。阿姨繼續說(shuō)：“等下每五個(gè)人一組，現在發(fā)顏料和傘�！蔽译S隨便便地挑了五六個(gè)人為一組，就撐開(kāi)并沒(méi)有任何顏色的傘，拿出了五顏六色的顏料，就開(kāi)始畫(huà)了起來(lái)。
我先拿起了綠色顏料，寫(xiě)了豎，又在豎的兩旁分別畫(huà)了兩個(gè)橄欖球，在豎的上面用黃色顏料畫(huà)了個(gè)金黃色的圓形，還用粉色顏料在圓形的四周畫(huà)了五個(gè)半圓形，一個(gè)既普普通通，又漂漂亮亮的小花朵就這樣畫(huà)好了。接著(zhù)，我拿起紅色顏料，在小花朵右邊畫(huà)了個(gè)三角形的屋頂，拿起黃色顏料，在屋頂下畫(huà)了個(gè)長(cháng)方體，又在長(cháng)方體中央畫(huà)了一個(gè)橙色的門(mén)，還在屋頂右上方畫(huà)了一個(gè)青色的煙囪，一個(gè)正在冒著(zhù)青煙的小屋子就這樣畫(huà)出來(lái)了。后來(lái)，我畫(huà)了個(gè)橙紅色的太陽(yáng)，把它掛在了小屋子的右上方；畫(huà)了個(gè)白白的云朵，把它貼在了太陽(yáng)左邊；畫(huà)了個(gè)蔚藍的天空，把它潑在了所有東西的上面；畫(huà)了個(gè)彩色的小女孩，把她拉在了小花朵的左邊。
等所有人的雨傘差不多都畫(huà)完之后，阿姨就叫我們把畫(huà)好了的傘放在外面曬干，等干的時(shí)候，傘就可以用了。她還說(shuō)，這些漂漂亮亮的傘可以自己留著(zhù)用，也可以留給那些需要雨傘或陽(yáng)傘的人們。我覺(jué)得還是留給需要雨傘或陽(yáng)傘的人們，因為，我有一顆善良的心。
我覺(jué)得，只要世界上的每一個(gè)人都給那些窮苦的人們一元錢(qián)，那么，世界上的每一個(gè)人可能將平等。
有趣的活動(dòng)作文六篇5
在這春暖花開(kāi)的季節，最適合出去活動(dòng)活動(dòng)“筋骨”了。這不，在周四，學(xué)校舉行了一次“創(chuàng )衛巴南”的活動(dòng)，需要我們五年級二班和五年級九班的同學(xué)們去體驗一把“小義工”。
提前一天，老師已經(jīng)給我們班上的同學(xué)分好了工，其中，有五名同學(xué)發(fā)傳單，十名同學(xué)在白色的帽子上繪畫(huà)，十五名同學(xué)在廣場(chǎng)上做清潔。其余的十四名同學(xué)就負責在教室里做“保鏢”——也就是寫(xiě)作業(yè)。
下午兩點(diǎn)鐘，我們準時(shí)向目的地——人民廣場(chǎng)進(jìn)發(fā)。
到了那里，因為我們“繪畫(huà)組”的同學(xué)和兩位負責老師的速度特別快，占據了最好的地方——一塊涼爽的柳樹(shù)蔭。哈哈哈！其他組的同學(xué)和老師可就沒(méi)那么好運了，我們“霸占”了柳樹(shù)蔭之后，他們都只好個(gè)個(gè)在那太陽(yáng)底下“工作”。雖然條件沒(méi)我們好，但是他們依然干勁十足，還不忘自我安慰道：“曬曬太陽(yáng)也好嘛！身體更好！”
休息了一會(huì )兒，剛才還嘻嘻哈哈的我們立刻認真起來(lái)，和剛才的我們簡(jiǎn)直判若兩人！柳樹(shù)蔭下一片鴉雀無(wú)聲，靜得可以聽(tīng)見(jiàn)春風(fēng)姑娘和柳樹(shù)姑娘說(shuō)悄悄話(huà)時(shí)的“呼呼”聲；靜得可以聽(tīng)見(jiàn)螞蟻大隊搬運食物時(shí)的“蹭蹭”聲；靜得還能聽(tīng)見(jiàn)咱們一個(gè)個(gè)“小畫(huà)家”的畫(huà)筆在帽子上繪畫(huà)時(shí)的“唰唰”聲……大家可都是帶著(zhù)任務(wù)的——要在帽子上畫(huà)有關(guān)環(huán)保的圖，寫(xiě)有關(guān)環(huán)保的字。
我也開(kāi)始了創(chuàng )作，一開(kāi)始，毫無(wú)頭緒，竟然忘記了該畫(huà)什么！漫無(wú)目的地隨意畫(huà)了幾顆小樹(shù)，但看見(jiàn)了同學(xué)畫(huà)的畫(huà)，我才意識到：“我畫(huà)錯了！”怎么辦呢？怎么辦呢？就這么一個(gè)帽子，用勾線(xiàn)筆畫(huà)了可改不了了��！我不禁抓耳撓腮，緊張起來(lái)……我環(huán)顧四周，突然，靈機一動(dòng)：“誒！我可以‘將計就計’��！在小樹(shù)的基礎上，給它‘添枝加葉’，不就是廣場(chǎng)上的景象了嗎？”于是，我胸有成竹地拿起畫(huà)筆，在小樹(shù)旁邊畫(huà)上垃圾桶、小草、天空、小鳥(niǎo)和一個(gè)撿起垃圾往垃圾桶里扔的小女孩。畫(huà)完之后，仔細端詳起來(lái)，“啊哈！畫(huà)得真不錯��！”我得意地在心里說(shuō)著(zhù)“嗯——這幅畫(huà)，似乎缺了點(diǎn)什么，缺的是什么呢？哦！對了，缺的是文字！”接著(zhù)，我拿起紅色的水彩筆，在天空中寫(xiě)了一句話(huà)“你有你的家，垃圾也有它的家，別把垃圾放錯家！”最后，我把帽子交給了老師，老師還夸我的想象力豐富，畫(huà)得很好呢！在接受這表?yè)P時(shí)，我的臉情不自禁地紅了起來(lái)。其實(shí)，這并不是我自己想像出來(lái)的，而是通過(guò)觀(guān)察周?chē)木拔�，仿照�?zhù)畫(huà)出來(lái)的。但我又樂(lè )滋滋地接受了這個(gè)贊揚。畢竟在二十人中，也只有我一個(gè)人能想出這么個(gè)“鬼點(diǎn)子”嘛！
這次的義工活動(dòng)，既讓我明白了做義工的辛苦和快樂(lè )，又讓我總結出了一個(gè)道理：“只要處處留意、仔細觀(guān)察，就可以做出一個(gè)好東西或是干一件大事情�！毕Ｍ麓�，學(xué)校還可以讓我們參加這樣的活動(dòng)！
有趣的活動(dòng)作文六篇6
兒童節，我們學(xué)校舉行了一個(gè)活動(dòng)，叫盲人敲鼓意思就是把學(xué)生的眼睛蒙上，然后給學(xué)生木棒，在叫學(xué)生轉三個(gè)圈，最后叫學(xué)生去敲對面的鼓。
活動(dòng)開(kāi)始了！首先，是三年級的敲，他們轉了三個(gè)圈后，就去敲了。有一個(gè)小姑娘好像被轉暈了，東敲敲，西敲敲，差點(diǎn)敲到別人的頭了。真是丈二和尚，摸不著(zhù)頭腦，我們都哈哈大小的說(shuō)：這個(gè)小姑娘真傻！
該我們敲了，我拿著(zhù)木棒，轉了圈，就和同學(xué)們沖了上去，由于我走得太快了把一個(gè)同學(xué)撞了個(gè)四腳朝天。那個(gè)同學(xué)說(shuō)：真倒霉！人們都哈哈大笑。我急忙扶起那個(gè)同學(xué)，和他一起去敲鼓。
唉，我真是個(gè)盲人，怎么把別人給撞倒了？
【有趣的活動(dòng)作文六篇】相關(guān)文章：
【精】有趣的課間活動(dòng)作文10-23
【推薦】有趣的課間活動(dòng)作文10-23
有趣的小隊活動(dòng)作文推薦01-12
有趣的手工活動(dòng)作文700字12-19
有趣的拓展活動(dòng)作文(6篇)12-16
有趣的拓展活動(dòng)作文6篇12-16
有趣的插花活動(dòng)作文915字10-26