關(guān)于生動(dòng)作文4篇
在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的生動(dòng)作文4篇，歡迎大家分享。
生動(dòng)作文 篇1
星期六，我和爸爸媽媽一起去紅山動(dòng)物園玩，我們給可愛(ài)的大熊貓喂了竹子，還給小白兔喂了胡蘿卜，還給花果山上的小猴子喂了橘子，聰明的小猴子還知道把橘子皮剝皮了再吃，小猴子真是太聰明，太可愛(ài)了，今天的動(dòng)物園真是太開(kāi)心啦!!
生動(dòng)作文 篇2
許多野生動(dòng)物正面臨滅絕的危險，因為他們生活環(huán)境中發(fā)生了很大變化。例如，隨著(zhù)城市的發(fā)展，使用的殺蟲(chóng)劑，污染嚴重，他們的生活區域變得越來(lái)越窄。許多野生動(dòng)物目前正面臨的.糧食危機。同時(shí)，人類(lèi)正在屠殺只是為了得到他們的毛皮，皮，角，牙齒和肉種。
為了保護生態(tài)資源，人們應該認識到，任何物種的損失至少在知識來(lái)源上的損失，自然之美的來(lái)源。有脫穎而出，在應采取以下措施：制訂污染標準以降低有毒物質(zhì);殺害某些稀有物種，是禁止的，國家公園應設置為野生動(dòng)植物保護區了。
只有我們人類(lèi)可以采取一些有力措施，野生動(dòng)物得以保存。
生動(dòng)作文 篇3
星期天，爸爸媽媽帶著(zhù)我和哥哥去野生動(dòng)物園看野生動(dòng)物。我的心情激動(dòng)極了。到了野生動(dòng)物園，哥哥興高采烈地說(shuō)：“去鳥(niǎo)類(lèi)區看看，怎么樣��？”我舉雙手贊成，因為我喜歡鳥(niǎo)。到了鳥(niǎo)類(lèi)區，第一個(gè)映入我眼簾的就是孔雀。這時(shí)的孔雀沒(méi)有開(kāi)屏，但在游客給它拍照，并贊美它的時(shí)候，它居然開(kāi)屏了。它開(kāi)屏的時(shí)候真的很美，展開(kāi)的尾巴就像一把五彩斑斕的大扇子。第二個(gè)動(dòng)物是丹頂鶴，傳說(shuō)丹頂鶴是太乙真人的坐騎，異常美麗......接著(zhù)，我們去了食肉動(dòng)物區。這里的動(dòng)物分別有老虎、獅子、熊等等。
老虎的身形很長(cháng)，頭上有一個(gè)王字，讓人看到就感到害怕。據說(shuō)古時(shí)候，山下有一個(gè)人叫劉大膽，他的箭法百發(fā)百中，無(wú)數的動(dòng)物都死在他的箭下�？墒怯幸惶�，他和一只不滿(mǎn)周歲的老虎相遇，卻嚇得立刻跑了。雖然老虎并沒(méi)有追他，但是他回到家卻經(jīng)常做噩夢(mèng)，不久就瘋了。最后，我們來(lái)到了食草動(dòng)物區。這里的動(dòng)物分別有猴子、馬、大象等等。猴子上下蹦跳，像一位可愛(ài)的孩子在跑來(lái)跑去。馬兒在草地上散步，并悠閑地吃著(zhù)地上的草，像一位悠閑自在的先生。
大象三五成群地來(lái)到河里，吸著(zhù)水，往自己身上噴水，可熱鬧了。這一次旅行，真讓我感到非常難忘��！
生動(dòng)作文 篇4
今天可是個(gè)好日子，因為今天我們終于迎來(lái)了早就期盼已久的秋游。
下午，大家都笑容滿(mǎn)面的進(jìn)入校園。身后都還背著(zhù)一個(gè)“百寶箱”，里面裝著(zhù)各種各樣的美食和飲料，這也是令大家如此興奮的原因之一。上課鈴剛打響，所有四年級學(xué)生都到東操場(chǎng)集合。一會(huì )兒，老師叮囑了好多安全知識，我們就出發(fā)了。
一路上，大家有說(shuō)有笑，邊聊邊走，“嘿，你知道今天去哪玩兒?jiǎn)�？”“知道呀，我們要去河下古鎮了，傻瓜，哈哈”，同學(xué)們在相互嘻嘻著(zhù)。剛走了不到一半的路程，幾個(gè)男生就管不住自己的嘴了。他們先從包里拿出一塊巧克力，偷偷吃了起了起來(lái)。一個(gè)女生看見(jiàn)了，跑到他后面，用力推了一下他，“哎呦，誰(shuí)呀？”結果巧克力再臉上劃下了一道“胡子”。
終于到達了目的地——河下古鎮。于是，我們三個(gè)一群，五個(gè)一群的坐在一起享用“美食”。接著(zhù)，老師把我們帶到梁紅玉的雕塑前拍“全家�！�。
這可真是最有趣的一節課呀！
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