語(yǔ)文活動(dòng)作文（通用5篇）
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的語(yǔ)文活動(dòng)作文（通用5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
語(yǔ)文活動(dòng)作文1
我呀，從小嘴巴就不饒人。碰到什么問(wèn)題，非要和別人斗得天昏地暗，一決雌雄不成。通過(guò)那次辯說(shuō)會(huì )，我總結了一些經(jīng)驗，并且到了非談不成的程度，且有不吐不快之感。
那天，陽(yáng)光溫和地撫摸著(zhù)大地，清風(fēng)拂拭過(guò)我的臉龐，樹(shù)木正在風(fēng)的玩弄下沙沙的做響。雖然氣候是那么的溫柔，但我們班已被嚴重的氛圍包裹了，由于一場(chǎng)激烈的辯說(shuō)會(huì )就要起頭了。辯說(shuō)的內容很簡(jiǎn)單，就是正在一場(chǎng)英超腳球聯(lián)賽中，球星福勒放棄射門(mén)，放棄了成功的燦爛，你認為他如許做對嗎？我早對福勒放棄射門(mén)的行為感應不快，聽(tīng)教員如許一說(shuō)，天然選擇了反方。教員見(jiàn)正反兩隊人員整拆待發(fā)，就頒布發(fā)表：辯說(shuō)會(huì )正式起頭。
起首由正方講話(huà)，很多同窗都舉起了手，向我們大量掃射，大有把我們擊潰不成之勢。此中的一員上將宋智雄不緊不慢地說(shuō)到：人們稱(chēng)過(guò)得了關(guān)的是神，過(guò)不了金銀關(guān)的是鬼。宋順智也到：他沒(méi)有得到榮耀，由于他的行為獲得了人們的獎飾。李依依滾滾不停地彌補說(shuō)：他放棄了射門(mén)，選擇了的體育風(fēng)采，那是所不克不及取代的。
聽(tīng)到正方的報告，我的心里升起一股無(wú)名的怒火，憋了一肚子的氣。當教員說(shuō)輪到反方時(shí)，我的還擊之詞隨即脫口而出，伶牙俐齒地還擊道：成功如一輪初升的.太陽(yáng)，代表著(zhù)江河日下，成功的背后，是用堅苦譜寫(xiě)成的，若是一小我沒(méi)有合作心那么他永久也取得不到成功，永久也闡揚不了本人的利益，永久俯仰由人。請問(wèn)，如許世界上還有什么勝敗可言。我陳詞，繼續著(zhù)我的辯說(shuō)，邊說(shuō)還邊做動(dòng)手勢。旁邊的駱宏宇也說(shuō)到：對仇敵的，就是對本人的�！班�，妙也！”我正在心里說(shuō)到。我們反方東一擊，西一擊，把正方打了個(gè)落花流水，使得他們防不堪防。
再次輪到正方了，他們毫不留情地開(kāi)起了炮火，李依依再次坐起，妙語(yǔ)解頤地說(shuō)到：活動(dòng)會(huì )上不是有句叫友情第一，角逐第二嗎？經(jīng)她如許一說(shuō)，適才被我們打敗的逃兵散將，登時(shí)來(lái)了，一個(gè)個(gè)到：是，是呀。
我們反剛剛不甘掉隊呢，我巧言如簧地說(shuō)到：若是正在疆場(chǎng)上，若是關(guān)系到國度的安危，那么請問(wèn)，那還會(huì )是友情第一，角逐第二嗎？楊研科也語(yǔ)重心長(cháng)地辯駁到：掉隊就要。
雖然我方理直氣壯，但我認為正方支撐福勒的善良也有充腳的來(lái)由，由于人道美的和魅力是誰(shuí)也不克不及被抹去的。
“叮叮當”下課鈴聲響了，我們都還沉浸正在激烈的辯說(shuō)會(huì )中，通過(guò)此次辯說(shuō)，我大白了泛泛的堆集，多讀、多看是何等的主要呀！不信？嘗嘗就曉得了。
語(yǔ)文活動(dòng)作文2
窗外，寒風(fēng)呼嘯，透過(guò)細細的窗戶(hù)縫兒，音調立刻變得尖利。屋內，燈火通明，空氣中彌漫著(zhù)濃濃的火藥味，一場(chǎng)有關(guān)“水滸傳”的知識競答上演了。
老師將我們分為A組和B組，隊長(cháng)由我們自己選。我們A組的隊員一致看向了平日里牙尖嘴利的王篤，隊長(cháng)確定了�！靶∨笥褌�，到時(shí)候哭了可不要怪我們��！”B組傳來(lái)了挑釁的聲音。我們也不甘示弱地回了一句：“不要以為你們是人大就了不起！”我們組的隊員立刻燃起了雄雄斗志。
老師見(jiàn)兩邊的情緒都高漲起來(lái)了，抬高聲音地說(shuō)道：“第一輪搶答題，當我報完題目，由兩組的隊長(cháng)舉手搶得答題權，可以翻書(shū)哦�！�
等我們徹底安靜后，老師不緊不慢地說(shuō)出了第一道題：“請說(shuō)出《水滸傳》中幾個(gè)以‘動(dòng)物’來(lái)命名稱(chēng)號的人物�！痹�(huà)音剛落，我們的隊長(cháng)開(kāi)始了頭腦風(fēng)暴，并焦急地問(wèn)我們知不知道�？葿組的隊長(cháng)已經(jīng)一馬當先的把手舉了起來(lái)，當仁不讓地報出了一連串的名字：“九紋龍史進(jìn)，跳澗虎陳達……”第一分就這么輕易地被奪去了，我們都哭喪著(zhù)個(gè)臉，看著(zhù)B組在放聲大笑，仿佛在我們的傷口上撒鹽。一向豪爽的王隊長(cháng)在這一輪不知是怎么回事，才舉了幾次手，第一輪搶答題我們“5：10”落后了B組。
老師趁熱打鐵又開(kāi)始了第二輪的合作答規則是小組合作挑題目給對方答，但不可以翻書(shū)。一拿到題目紙，有的同學(xué)抓耳撓腮無(wú)從下筆，有的則奮筆疾書(shū)，有的和旁邊的同學(xué)低聲交流，可有一人例外：我們的隊長(cháng)。她兩手撐著(zhù)個(gè)腦袋，也不看題目，真不知道在想些什么。
開(kāi)始問(wèn)答了，B組拋出了一道3分的題目被我們順利接下了，可我們的隊長(cháng)竟毫不遲疑地丟出了一個(gè)超簡(jiǎn)單的題目，我們都愣住了，一陣充滿(mǎn)嘲諷的笑聲傳了過(guò)來(lái)。B組的隊長(cháng)輕松地回答了我們的問(wèn)題�？戳艘谎坳犻L(cháng)，卻發(fā)現她臉上浮現出了詭異的笑容。
接著(zhù)，B組向我方發(fā)難，一道13分的題目給了我們，我真是為我們組捏了一把汗，但當王隊長(cháng)胸有成竹地一一道出題目的所有答案，我才明白原來(lái)隊長(cháng)早就考慮到了這一點(diǎn)。隊長(cháng)真可謂是機關(guān)算盡啊，她將簡(jiǎn)單而分少的題目給B組，而我方回答難而分多的題目，這真是細節決定成敗��！最后冠軍花落A組。
屋內氣氛淡了下去，有人歡喜有人愁，因為勝負已分。這真是一場(chǎng)驚險而刺激的華麗逆轉！
語(yǔ)文活動(dòng)作文3
“九紋龍史進(jìn)、跳澗虎陳達……”教室里傳來(lái)一聲又一聲的搶答聲，伴隨搶答聲的還有同學(xué)們的歡呼與嘆息。我們正在開(kāi)展著(zhù)一場(chǎng)《水滸傳》知識競賽。
比賽前，老師用抽簽的方式將我們分為A、B兩組。我被分到A組。比賽分為兩部分：搶答與合作答。老師先講解了搶答規則：由組長(cháng)搶回答機會(huì )，插嘴扣分。比賽開(kāi)始，老師看了題目一眼，笑著(zhù)問(wèn)道：“108將中用動(dòng)物作為綽號的人有哪些？”老師話(huà)音剛落，底下的同學(xué)就傳來(lái)嘩嘩的翻書(shū)聲。我認為題目不難便抬頭看了看組長(cháng)。她低著(zhù)頭，右手翻著(zhù)書(shū)，左手忽上忽下，猶豫不決。就在這時(shí)，對方組長(cháng)果斷的舉起了手，自信滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)出了答案。對方傳來(lái)了一陣真響亮的歡呼聲……第一局，我們落后B組5分，大家都感到有些氣餒。
到合作答部分了。老師出示了規則：“雙方有5分鐘時(shí)間作答紙上題目，再從紙上挑選題目讓對方作答�！遍_(kāi)始作答了，我們開(kāi)始用筆寫(xiě)下自己認為正確的答案。同學(xué)們紛紛埋頭苦思�？諝庵兄宦�(tīng)得到同學(xué)們寫(xiě)字的沙沙聲。5分鐘到了，正當老師決定那組下提問(wèn)時(shí)，我們組拱手讓出先行權。原來(lái)這是我們事先約定好的，一共9題，想回答的一方可以多一次答題權。
B組開(kāi)始提問(wèn)：“《水滸傳》主題是什么？”組長(cháng)毫不猶豫的答道：“哪里有壓迫，哪里就有反抗�！薄瓎�(wèn)來(lái)問(wèn)去3個(gè)回合，我們一題也沒(méi)錯，對方好像有些不耐煩，終于拋出一道13分的大題：“《水滸傳》中人物出場(chǎng)順序�！蔽覀兘M長(cháng)臉上露出了微妙地笑容。原來(lái)這題雖然分數大，但題目很簡(jiǎn)單。所以很好拿分，之前一直不問(wèn)這題，就是為了等對方先提出而且對方比我們多問(wèn)一題，可以說(shuō)這一題我們志在必得。不出所料，這題我們拿了12分……當我們答完這道題的時(shí)候，其實(shí)勝負已定。
最終我們10分反超B組，獲得最終的勝利�？磥�(lái)，笑在前面未必能笑到最后。
語(yǔ)文活動(dòng)作文4
窗外，天很藍，云很白，教室里黃白交縱的燈光，映襯在那純白的天花板上，是如此柔和，可氣氛卻是如此緊張，只聽(tīng)B組何組長(cháng)飛快地答道：“九紋龍史進(jìn)，豹子頭林沖，跳澗虎陳達，白花蛇陽(yáng)春�！�
“同學(xué)們，今天我們要來(lái)一次測試�！币魂嚭榱恋穆曇魝魅攵�。同學(xué)們有些摩拳擦掌，躍躍欲試，而有些唉聲嘆氣，我有些無(wú)奈，皺著(zhù)眉，不知如何是好，因為我水滸還有兩章沒(méi)看完。我們分為兩組，左手為A組，右手為B組，暗自嘆氣幸虧不是個(gè)人賽，因為A組人數較多，便選擇了A組。
選好組長(cháng)，便開(kāi)始比賽了，先來(lái)一輪搶答題，由A組王組長(cháng)或B組何組長(cháng)舉手搶答題權，回答錯誤扣分。
老師慢慢地，大聲讀道：“在第一回到十一回中用動(dòng)物來(lái)命名綽號的人物有……”
沒(méi)當老師說(shuō)完眼明手快的B組何組長(cháng)便舉起了手，站起來(lái)胸有成竹地說(shuō)：“九紋龍史進(jìn)，豹子頭林沖，跳澗虎陳達，白花蛇陽(yáng)春�！比欢�，我腦中還是一片空白，傻眼了，看我們組長(cháng)還懶洋洋地聽(tīng)著(zhù)題目，真有些佩服��！被對方連得四分，真是出師不利。第二題神機軍師的綽號是說(shuō)朱武的什么特征？A、B兩組都沉默了，就在這時(shí)，王組長(cháng)終于緩慢舉起了她的手，組員趙同學(xué)機智的回答道：“足智多謀�！�
得一分，可強勢的B組同學(xué)不再給我們機會(huì )連拿下三題。這一輪很不愉快的結束了。我暗自嘆氣早知道去B組了。
這不小的分值浮現在腦海，“不要放棄，誰(shuí)笑到最后可不一定，接下4來(lái)不是還有一輪合作答么？加油��！”旁邊的曹同學(xué)握拳鼓勵道。是��！不要慌，堅持到最后，永不放棄，我立即變得認真起來(lái)，翻書(shū)做題，找出答案。
不一會(huì )兒，第二輪開(kāi)始了，“互相問(wèn)答，答對加分，答錯不得分�！崩蠋煹�。我方組長(cháng)居然將問(wèn)答的第一次機會(huì )給了他們，B組壞笑的問(wèn)道：“第一題�！比欢@正是我求之不得的。我立刻將寫(xiě)好的答案給組長(cháng)，組長(cháng)馬上振奮起來(lái)，長(cháng)吸一口氣，一連“吐”出了十三個(gè)答案，卻大意失荊州，說(shuō)錯一個(gè)，少了一分。不過(guò)我們力挽狂瀾，超越了他們，這下勝利的天平轉向了我們，看他們只有瞪眼的份了。
凡事，還是要靠實(shí)力。
這時(shí)夕陽(yáng)西下，云，橙柔，風(fēng)，輕飄，我們一起慶祝著(zhù)比賽的勝利……
語(yǔ)文活動(dòng)作文5
為了增強我們的防患意識，4月2日青少年宮老師帶領(lǐng)我們六（3）班的同學(xué)到縣消防大隊，開(kāi)展了“珍愛(ài)生命，走進(jìn)消防”的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
早上8：40分，我們出發(fā)了。經(jīng)過(guò)20分鐘的路程，我們來(lái)到了消防大隊。
首先，消防叔叔帶我們去參觀(guān)消防宣傳室，為我們講解了許多火場(chǎng)遇險時(shí)的逃生方法。他還讓我們模擬打火警電話(huà)，讓我們明白了遇到火災時(shí)，應該如何應對。
最有趣的莫過(guò)于在“逃生帳篷”進(jìn)行模擬逃生演練了�！疤由M帳篷”是一個(gè)圓圓的充氣屋。只見(jiàn)膽大的同學(xué)接二連三地鉆了進(jìn)去，而膽小的卻呆在那里手足無(wú)措。我見(jiàn)同學(xué)們都進(jìn)去了，當然也不甘落后，不管三七二十一鉆了進(jìn)去。一進(jìn)去，我就后悔了。里面黑乎乎的，沒(méi)有一點(diǎn)光亮，一陣陣煙霧向我襲來(lái)，讓人窒息，我忙捂住了鼻子。同學(xué)們在里面摸索著(zhù)前行，我也不敢停留，拽著(zhù)一位同學(xué)的衣角跌跌撞撞地走著(zhù)。走過(guò)了許多彎曲的通道后，我們終于從出口走了出去，成為第一批“嘗試”的勇士。我出來(lái)后不由得大口大口地呼吸著(zhù)新鮮的空氣，有一種“重見(jiàn)光明”的幸福感，更有一種“重生”的感覺(jué)。
后來(lái)我們又進(jìn)行了用滅火器滅火的演練。只見(jiàn)消防員叔叔拿起火把把火點(diǎn)燃了�；鹧嬉粵_而起，竄得老高，同學(xué)們都嚇得往后退。消防員叔叔卻鎮定自若地走上前，提起滅火器對準火焰，只見(jiàn)一團白霧噴涌而出，火頓時(shí)熄滅了。同學(xué)們有的驚嘆不已，有的目噔口呆。見(jiàn)此情景：我們班的一個(gè)同學(xué)自告奮勇要去試試，同學(xué)們都為他的勇氣而喝彩。消防員叔叔手把手教他使用滅火器�；瘘c(diǎn)燃了，他拿起滅火器對準著(zhù)火，按對扳機……“哧……”一團白霧罩住了火焰，火立刻像見(jiàn)了閻王爺一樣，瞬間無(wú)影無(wú)蹤。這時(shí)，又有一位女同學(xué)舉手說(shuō)：“我也來(lái)試試！”同學(xué)們都驚訝地說(shuō)：“女生也不怕��！”只見(jiàn)那女生毫不畏懼，毅然走了過(guò)去，拿起滅火器對準火就噴，火又熄滅了。后來(lái)，很多同學(xué)也去進(jìn)行了“滅火”體驗。
10點(diǎn)鐘，實(shí)踐活動(dòng)結束了。這次活動(dòng)讓我們受益匪淺，收獲頗豐。因為我們懂得了要珍愛(ài)生命，學(xué)會(huì )了遇險如何應對！
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