【熱】猜燈謎作文
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的猜燈謎作文，歡迎大家分享。
猜燈謎作文1
我參加了很多活動(dòng)，但是有一個(gè)活動(dòng)很有趣。
一天上課時(shí)，語(yǔ)文老師走進(jìn)教室，對我們說(shuō)：“今天我們將舉行一場(chǎng)燈籠上解謎語(yǔ)的比賽�！睂W(xué)生們齊聲歡呼：“老師萬(wàn)歲，萬(wàn)歲，萬(wàn)歲�！庇谑抢蠋熢诤诎迳蠈�(xiě)下了“燈謎大賽”幾個(gè)字。老師先告訴我們規則，比賽開(kāi)始了。我們選舉周曉和小聶為男女主持人。突然，我們一個(gè)接一個(gè)地舉起手。過(guò)了很久，周曉打電話(huà)給我，我說(shuō)：“牛年是一千美元�！睂W(xué)生們突然失聲了。我以為沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，就又說(shuō)了一遍。再環(huán)顧四周，我看到一些學(xué)生蹲在桌子上思考，一些人看著(zhù)天花板，一些人擺出尷尬的表情。突然，小玉舉起了手，周曉立刻叫住了小玉。小玉說(shuō)：“牛是十二宮里的丑牛，幾千個(gè)女兒都是女孩，所以答案是女孩�！蔽覀儼嗤蝗豁懫鹆苏坡�。大家看著(zhù)小玉，都很佩服她。很難猜測。然后，競爭又陷入了激烈。經(jīng)過(guò)努力，我們組贏(yíng)了，大家笑得很開(kāi)心。突然，“丁鈴鈴，丁鈴鈴”結束了，但學(xué)生們仍然很高興。[需要注意描寫(xiě)技巧，不能寫(xiě)得像流水賬一樣]
這個(gè)活動(dòng)，讓我知道了很多謎語(yǔ)，打開(kāi)了我的`智力。
猜燈謎作文2
星期天，我們學(xué)校開(kāi)展了“親子共猜、放飛希望”活動(dòng)。
我和媽媽鉆進(jìn)猜謎的人群中。那些猜謎的人，有的凝神細望，有的抓耳撓腮，有的猜中了拍手大笑，有的沒(méi)猜中就在一旁不吭聲……我挑了個(gè)離我最近的'謎語(yǔ)開(kāi)始猜，謎面是：“森林大火(打一字)”，我左想右想，突然，一拍腦門(mén)：森林的林，下面一個(gè)大火的火，合在一起就是一個(gè)焚燒的焚。
正高興著(zhù)，卻發(fā)現媽媽不見(jiàn)了。我趕忙去找她，終于在一棵樹(shù)下找到了她，她正皺著(zhù)眉頭凝視著(zhù)一條謎語(yǔ)，我跑過(guò)去拍了她一下，她被嚇了一大跳。她見(jiàn)到我連忙說(shuō)：“你給我想一想，這條謎語(yǔ)的答案是什么?”我一看謎面是這樣的：“船出江口(打一中國城市)”，“那不簡(jiǎn)單嘛，船出了江口，不是上海嗎?”這樣我又猜中了一條。你知道這次活動(dòng)我猜中了幾條謎語(yǔ)嗎?猜中了10條。這時(shí)我對媽媽說(shuō)：“這次是人家編我們猜，其實(shí)我也會(huì )編謎語(yǔ)呀!”媽媽說(shuō)：“那你說(shuō)一個(gè)我來(lái)猜�！薄拔业闹i面是：一大一小……”
我還沒(méi)說(shuō)完，媽媽說(shuō)：“這不是‘尖’字嗎?這么簡(jiǎn)單啊!”我說(shuō)：“還沒(méi)說(shuō)完呢，后面還有一句——猜做尖字就錯了�！边@下可難住了媽媽?zhuān)瑡寢屵B忙問(wèn)我：“這是什么字啊?”我說(shuō)：“是‘奈’字�！鄙厦嬉粋�(gè)大，下面一個(gè)小，謎面是“一大一小”，那就在大和小之間添兩橫，不就是“奈”嗎?
猜燈謎作文3
今天是農歷正月十五，是中國傳統節日“元宵節”！而元宵節還有很多習俗，比如：吃湯圓、放煙花、看花燈、猜燈謎等等。其中，我最喜歡還是猜燈謎，因為猜燈謎不僅可以鍛煉我們智力，猜對了還可以得到獎品。
我來(lái)到了活動(dòng)地點(diǎn)，剛一進(jìn)門(mén)就被一片大紅燈籠所包圍，一個(gè)個(gè)紅燈籠上掛著(zhù)一張張紙條，一張張紙條上有一個(gè)個(gè)謎語(yǔ)，看得我是眼花繚亂。突然，我與一個(gè)謎語(yǔ)撞了個(gè)正著(zhù)，我想：既然會(huì )撞上，那就是有緣，就猜這個(gè)吧！這個(gè)謎語(yǔ)是：雙木非林心相連（打一字）。我埋頭苦思卻百思不得其解。兩個(gè)“木”再加一個(gè)心，是不是“想”字？我便接下紙條，拿到了主持人面前，說(shuō)：“這是想！”主持人反問(wèn)我：“你為什么會(huì )認為是想？”我說(shuō)：“你看，兩個(gè)木，就是：“木”、“目”，心相連就是下面那個(gè)心�！敝鞒秩藛�(wèn)：“你確定？”我忐忑不安回答：“我……確定！”主持人大叫：“答對了！讓我們來(lái)恭喜這位幸運小朋友！”“哦耶！”我歡呼起來(lái)，一蹦三尺高。主持人送給了我一個(gè)大紅燈籠，我手里拿著(zhù)燈籠十分高興，心里就似吃了蜜一樣甜，因為這是我通過(guò)自己智慧得到，在回家路上，我一直在自戀著(zhù)：哈哈，我真聰明！
猜燈謎真有意思，明年正月十五我還要來(lái)，我一定會(huì )猜得更棒！
猜燈謎作文4
元宵節的晚上，我們舉行了一場(chǎng)猜燈謎大賽。同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試。猜燈謎大賽的規則很簡(jiǎn)單，四五個(gè)人一組，選出猜謎最好的，然后進(jìn)行大組的角逐，來(lái)選出最強的燈王。
“比賽開(kāi)始！”許老師一聲令下，方欣怡便給我們出了個(gè)謎題：“水火相容，打一字�！蔽宜伎计�，說(shuō)：“淡！”方欣怡點(diǎn)點(diǎn)頭。夏天樂(lè )也說(shuō)：“走著(zhù)上，坐著(zhù)下。打一器材�！� 方欣怡不甘示弱，一會(huì )兒就答出來(lái)了：“滑梯！”又是方欣怡出題：“七仙女嫁出去一個(gè)。打一成語(yǔ)�！蔽颐摽诙觯骸叭糊垷o(wú)首�！狈叫棱f(shuō)：“接近了！”我心想：七減一等于六�！傲駸o(wú)主�！� “答對了！”經(jīng)過(guò)激烈的猜謎，我代表我們小組參賽。此時(shí)此刻，錢(qián)亮他們已經(jīng)在選誰(shuí)代表大組參賽了。錢(qián)亮一馬當先，連續答下兩題，其他兩個(gè)選手仍無(wú)動(dòng)于衷。許老師只好選錢(qián)亮上了。我卻沒(méi)被選上，我只好遺憾的下臺了。
最終，臺上只剩下錢(qián)亮、戴佳怡、方奕丹和俞嘉燁。許老師出了個(gè)題：“小小根兒水中泡，兩半花兒水中開(kāi)�！蔽覀儾碌搅耸嵌寡�，臺上的猜謎高手都猜不到，真是旁觀(guān)者清，當局者迷。經(jīng)過(guò)驚心動(dòng)魄的角逐，方奕丹獲得了大賽的`勝利。教室里響起了雷鳴般的掌聲。
真是一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的元宵節。
猜燈謎作文5
今天是元宵節，有人欣賞各種各樣的花燈，有人放著(zhù)爭奇斗艷的煙花，有人品嘗香噴噴的湯圓……而我在猜答案千奇百怪的燈謎。
老師給我們準備了一百多張的.燈謎，還跟我們說(shuō)了一下游戲規則：只要能猜出就將謎面撕下來(lái)。然后又說(shuō)：“剛才有一個(gè)二年級同學(xué)猜對了十三張燈謎�！边@時(shí)我心里想：二年級能猜對十三張，那我豈不是能猜出三十多張嗎？我高興得差點(diǎn)一蹦三尺高。老師說(shuō)：“開(kāi)始！”我們像瘋了一樣，朝燈謎飛奔而去。
我剛出來(lái)時(shí)，看到了一名同學(xué)正在專(zhuān)心致志地猜著(zhù)一張燈謎。剎那間，一名同學(xué)當作沒(méi)看見(jiàn)一樣，一把撕了下去，他們差一點(diǎn)dou要打起來(lái)了。過(guò)了一會(huì )兒，突然又聽(tīng)到了有人扯著(zhù)嗓門(mén)大喊：“這是我的！這是我的！”“不對，這應該是我的！”又有倆人搶了起來(lái)，差一點(diǎn)就要把紙撕得“粉身碎骨”。這使我想到：這都像熱鍋上的螞蟻一樣了，還是趕緊猜吧，要不然就要被撕得光禿禿的了。我在思考這道謎語(yǔ)：“又圓又扁，肚子空活動(dòng)，鏡子在當中，大人小孩都愛(ài)它，每天向他鞠個(gè)躬”。正確答案是“臉盆”。很簡(jiǎn)單，我輕而易舉就猜到了。評比后，我得了全班第三，我高興極了！
猜燈謎可真有趣��！
猜燈謎作文6
我們班每年都組織燈謎，今年也不例外。我們都必須試著(zhù)自己種花，只有當我們自己種花時(shí)，才能體會(huì )到種花的樂(lè )趣。
今年我做什么燈籠？思考之后，首先，做一個(gè)時(shí)鐘，它代表時(shí)間的快速流逝，提醒我要一直珍惜它。我首先用圓規在黃色紙板上畫(huà)了一個(gè)大圓，然后用剪刀剪下來(lái)。我在綠卡上做了幾個(gè)刻度，然后用膠棒一個(gè)接一個(gè)地貼在光盤(pán)上。最后，用筆在粉紅色紙板上畫(huà)出銳利的指針，用剪刀把它們剪下來(lái)，用圖釘把它們固定在光盤(pán)中間，這樣時(shí)鐘燈就準備好了。
然后我做了一盞蘋(píng)果燈。我首先用鋼筆在紙卡上畫(huà)一個(gè)大蘋(píng)果，然后把它切掉。我一共切了五個(gè)同樣大小的.蘋(píng)果，一個(gè)比另一個(gè)大。然后把它們一個(gè)接一個(gè)地粘在一起，這樣從前面看，它就是一個(gè)三維蘋(píng)果，蘋(píng)果燈已經(jīng)準備好了。雖然看起來(lái)很簡(jiǎn)單，但它意味著(zhù)和平和幸福。
我還做了兩盞草裙燈。我把飲料瓶分成三個(gè)半部分，然后把蓋著(zhù)的部分和中間部分粘在一起。外面用切成條狀的彩色海綿紙包裹著(zhù)。它看起來(lái)像一個(gè)女孩穿的公主裙。非�？蓯�(ài)。
最后，我想做一個(gè)有趣的燈籠，它能看圖片和猜謎語(yǔ)。經(jīng)過(guò)思考，我想做一個(gè)宮燈。我用彩色海綿紙制作卷軸，并把它們貼在白紙上。我用畫(huà)筆在白紙上畫(huà)出爬山的簡(jiǎn)單樣子，一個(gè)字也沒(méi)寫(xiě)。因此，謎語(yǔ)就是未知的謎語(yǔ)。
做燈籠真的很有趣。它可以訓練我們的動(dòng)手能力。因此，我非常樂(lè )意參加制作燈籠和猜謎語(yǔ)的活動(dòng)。不幸的是，明年我將去初中，再也沒(méi)有機會(huì )做燈籠了。
猜燈謎作文7
今天是元宵節，我們班在學(xué)校里舉行了第三屆猜燈謎活動(dòng)。
老師和家長(cháng)把比賽場(chǎng)布置的非常漂亮。樹(shù)上掛著(zhù)五顏六色的紙花，兩面還掛著(zhù)美麗的燈籠。我看見(jiàn)了谷雨欣的燈籠是用紙做成的。這可不是一般的`紙，這是古代的紙，現在很稀有的。我還看見(jiàn)了任天磊爸爸打印的美洋洋、暖洋洋……十分精致，讓我愛(ài)不釋手。
比賽開(kāi)始時(shí)，我先選了一個(gè)謎語(yǔ)。這個(gè)謎語(yǔ)比較難，我左思右想也想不出答案來(lái)。忽然，答案從我的腦子里一閃而過(guò)，想：會(huì )不會(huì )是這個(gè)呢?于是，我放聲大喊：“阿姨，過(guò)來(lái)一下!”阿姨連忙從人山人海的地方跑過(guò)來(lái)。我自信的說(shuō)：“是面條的‘面’字�！薄按饘α�!”阿姨微笑著(zhù)說(shuō)，我聽(tīng)了，心里樂(lè )開(kāi)了花。
我抬頭望去，發(fā)現了張琳。她在思考一個(gè)謎語(yǔ)。只見(jiàn)她托著(zhù)下巴，好像很為難的樣子。接著(zhù)，她把手放下，嘴里還嘟囔著(zhù)：怎么這么難呀!她說(shuō)完，連忙看旁邊的謎語(yǔ)：給一半，留一半。這個(gè)是我出的字謎。彭翌辰也在看。過(guò)了一會(huì )兒。彭翌辰叫道：“阿姨!這個(gè)謎底是‘細’�！蹦阏媛斆��！鞍⒁瘫�?yè)P道。張琳看見(jiàn)，就猜別的去了。
最后，我猜對了十一個(gè)謎語(yǔ)，我好開(kāi)心!
猜燈謎作文8
今天，圖書(shū)館進(jìn)行了一個(gè)猜燈謎的活動(dòng)。
剛一開(kāi)始，我還以為猜燈謎是一件十分簡(jiǎn)單的小事兒，可是，我一進(jìn)入那一個(gè)舉行猜燈謎活動(dòng)的地方，我才知道這些燈謎真的是很有難度的：不是我成語(yǔ)知道的少、電影題目知道的`少，所以猜不出答案，就是我有一些很難字寫(xiě)不出來(lái)，導致這一些原本十分簡(jiǎn)單題目的答案想不出來(lái)，比如說(shuō)這一個(gè)“砧”板的“砧”字，就比較難寫(xiě)，我一時(shí)就想不出來(lái)�？墒前职帜沁叺那闆r卻和我這一邊截然不同了，一道又一道如果換成我的話(huà)想破十個(gè)腦袋都有可能還想不出來(lái)的燈謎被爸爸輕松地猜了出來(lái)。
突然一道十分熟悉又十分簡(jiǎn)單的腦筋急轉彎題目映入了我的眼簾：貪玩的孩子們最喜歡哪一節課呀？答案當然是下課了，因為只有下了課，那一些貪玩的孩子們才可以盡情地自由自在地玩耍，要是上課了，老師在講臺上兇巴巴盯著(zhù)他們，你還讓他們還怎么敢自由自在地玩耍呀？
在這一道題目的旁邊我又驚喜地發(fā)現了好幾道比這一道我認為是世界上最簡(jiǎn)單的題目還要簡(jiǎn)單的題目比如說(shuō)這一題：“明日去�！焙茱@然，這一道題目的答案就是一個(gè)“月”字，因為這一個(gè)明天的“明”字去掉一個(gè)“日”字就只剩下一個(gè)“月”字了。
最后我們來(lái)到了改題目、拿獎品的地方，真不敢相信我們竟然得了一個(gè)全對，我們得到的獎品也很好，是一本小本子、一個(gè)迷你型的鉛筆筆袋和一本新書(shū)推薦的書(shū)目表。
猜燈謎真好玩。
猜燈謎作文9
今天是農歷的正月十五，是中國傳統的節日“元宵節”！而元宵節還有很多習俗，比如：吃湯圓、放煙花、看花燈、猜燈謎等等。其中，我最喜歡的還是猜燈謎，因為猜燈謎不僅可以鍛煉我們的智力，猜對了還可以得到獎品。
我來(lái)到了活動(dòng)地點(diǎn)，剛一進(jìn)門(mén)就被一片大紅燈籠所包圍，一個(gè)個(gè)紅燈籠上掛著(zhù)一張張紙條，一張張紙條上有一個(gè)個(gè)謎語(yǔ)，看得我是眼花繚亂。突然，我和一個(gè)謎語(yǔ)撞了個(gè)正著(zhù)，我想：既然會(huì )撞上，那就是有緣，就猜這個(gè)吧！這個(gè)謎語(yǔ)是：雙木非林心相連（打一字）。我埋頭苦思卻百思不得其解。兩個(gè)“木”再加一個(gè)心，是不是“想”字？我便接下紙條，拿到了主持人面前，說(shuō)：“這是想！”主持人反問(wèn)我：“你為什么會(huì )認為是想？”我說(shuō)：“你看，兩個(gè)木，就是：“木”、“目”，心相連就是下面那個(gè)心�！敝鞒秩藛�(wèn)：“你確定？”我忐忑不安的回答：“我……確定！”主持人大叫：“答對了！讓我們來(lái)恭喜這位幸運的小朋友！”“哦耶！”我歡呼起來(lái)，一蹦三尺高。主持人送給了我一個(gè)大紅燈籠，我手里拿著(zhù)燈籠十分高興，心里就像吃了蜜一樣甜，因為這是我通過(guò)自己的'智慧得到的，在回家的路上，我一直在自戀著(zhù)：哈哈，我真聰明！
猜燈謎真有意思，明年的正月十五我還要來(lái)，我一定會(huì )猜得更棒的！
猜燈謎作文10
元宵節快到了，今天，我們學(xué)校舉行了猜燈謎活動(dòng)，地點(diǎn)正是我們班和五（5）班，沒(méi)猜出一道題就獎勵兩張書(shū)簽。
游戲剛開(kāi)始，我們班就被擠得水泄不通，有討論謎底的，有交換書(shū)簽的，還有兌換書(shū)簽的……真是熱鬧非凡。瞧，我們班的徐森榮同學(xué)，好不容易看了一道自己熟的，可又答不上來(lái)，急得直問(wèn)別的.同學(xué)謎底是什么。正巧，五（5）班的一位同學(xué)路過(guò)這里，看了一眼謎語(yǔ)，就立刻跑向揭謎處。過(guò)了一會(huì )兒，徐森榮終于想起了答案，只可惜，那道題已被人猜過(guò)了，氣得他又蹦又跳，嘴里不停地嚷著(zhù)：“我怎么那么倒霉！我怎么那么倒霉……”
我們班的高涵同學(xué)呆呆的站在一道謎語(yǔ)旁，我正好路過(guò)，就緊緊抓住我，問(wèn)：“‘雞又飛了’是不是鳥(niǎo)呀？”因為我不清楚，所以我連說(shuō)也沒(méi)說(shuō)就走開(kāi)了，就這樣，她一連問(wèn)了好幾個(gè)人，都沒(méi)有回答，最后楊禮安走了過(guò)來(lái)，把那張謎語(yǔ)揭去，蹦蹦跳跳地走向兌獎處，高涵眼巴巴地看著(zhù)楊禮安……
后來(lái)，由于許多人不知道游戲規則，方老師就讓我負責講解。我睜大眼睛在迅速地搜索著(zhù)表情迷惑的同學(xué)，在我的幫助下，許多同學(xué)知道了游戲規則……
猜謎語(yǔ)活動(dòng)結束了，我雖然沒(méi)有得到獎品，但我為大家服務(wù)也非常開(kāi)心。
猜燈謎作文11
春節一到，紅色一下子就籠罩了整個(gè)城市，大街小巷看上去全都著(zhù)了火似的。于是今天我們在作文班里猜燈謎。
老師把六個(gè)人六個(gè)人的分成四組，我心想老師的盒子里裝了什么東西呀？于是，同學(xué)們一個(gè)個(gè)猜，同學(xué)們一個(gè)個(gè)急的抓耳撓腮，突然，吳柯靜站起來(lái)說(shuō)：“是燈籠�！崩蠋熞荒贸鰜�(lái)我們都驚呆了，原來(lái)真是燈籠，我心里悄悄的說(shuō)：“吳柯靜就是吳柯靜，真厲害�！�
接著(zhù)老師讓選自己組的組長(cháng)，我們選了任旭陽(yáng)，然后老師又讓組長(cháng)上講臺隨便抽了一個(gè)燈謎，我對任旭陽(yáng)說(shuō)：“選二選二呀！”組長(cháng)聽(tīng)了我的話(huà)選了二，任旭陽(yáng)沮喪著(zhù)臉回到座位上，我問(wèn)難不難呀？他說(shuō)難死了，都怪你讓我選二。我問(wèn)他謎面是什么？他說(shuō)：“站在太陽(yáng)上打一個(gè)字。我們猜了好多，甚至在本上寫(xiě)，也猜不出來(lái)，老師說(shuō)剩幾十秒了，我
急的上躥下跳抓耳撓腮，最好我們說(shuō)了炎熱的炎字，老師搖搖頭，我們激動(dòng)的`心情好像一下子從天堂掉進(jìn)了地獄，結果第二組說(shuō)了是音樂(lè )的音字，老師一點(diǎn)頭我們驚呆了。
到了公布答案時(shí)我們得了0分，他們埋怨我，說(shuō)都怪你，都怪你。第三組也是0分，我們真是非常失落，希望再比一次，第二組和第四組各得了2分，他們高興的好像一下子飛上了天堂，蹦蹦跳跳的。
通過(guò)這次猜燈謎，我知道了沒(méi)有做不到的，只有想不到的。
猜燈謎作文12
今天是農歷正月十五，是中國傳統節日“元宵節”！而元宵節還有很多習俗，比如：吃湯圓、放煙花、看花燈、猜燈謎等等。其中，我最喜歡還是猜燈謎，因為猜燈謎不僅可以鍛煉我們智力，猜對了還可以得到獎品。
我來(lái)到了活動(dòng)地點(diǎn)，剛一進(jìn)門(mén)就被一片大紅燈籠所包圍，一個(gè)個(gè)紅燈籠上掛著(zhù)一張張紙條，一張張紙條上有一個(gè)個(gè)謎語(yǔ)，看得我是眼花繚亂。突然，我和一個(gè)謎語(yǔ)撞了個(gè)正著(zhù)，我想：既然會(huì )撞上，那就是有緣，就猜這個(gè)吧！這個(gè)謎語(yǔ)是：雙木非林心相連（打一字）。我埋頭苦思卻百思不得其解。兩個(gè)“木”再加一個(gè)心，是不是“想”字？我便接下紙條，拿到了主持人面前，說(shuō)：“這是想！”主持人反問(wèn)我：“你為什么會(huì )認為是想？”我說(shuō)：“你看，兩個(gè)木，就是：“木”、“目”，心相連就是下面那個(gè)心�！敝鞒秩藛�(wèn)：“你確定？”我忐忑不安回答：“我……確定！”主持人大叫：“答對了！讓我們來(lái)恭喜這位幸運小朋友！”“哦耶！”我歡呼起來(lái)，一蹦三尺高。主持人送給了我一個(gè)大紅燈籠，我手里拿著(zhù)燈籠十分高興，心里就像吃了蜜一樣甜，因為這是我通過(guò)自己智慧得到，在回家路上，我一直在自戀著(zhù)：哈哈，我真聰明！
猜燈謎真有意思，明年正月十五我還要來(lái)，我一定會(huì )猜得更棒！
猜燈謎作文13
今天下午，我們班在學(xué)校會(huì )議室舉行了第四屆元宵燈謎活動(dòng)。
大門(mén)一開(kāi)，各種琳瑯滿(mǎn)目的燈籠呈現在我眼前�！巴�，太漂亮了”我情不自禁地說(shuō)出聲來(lái)，有蓮花燈、魚(yú)燈、馬燈……看得我眼花繚亂，不禁感嘆同學(xué)們的心靈手巧。
正當我陶醉其中的時(shí)候，突然想起今天的任務(wù)---猜燈謎。我急忙找了一個(gè)謎語(yǔ)，只見(jiàn)上面最后一句話(huà)寫(xiě)著(zhù)“……一邊喜風(fēng)，一邊喜雨�！蔽蚁耄菏恰扒铩弊謫�，不會(huì )這么簡(jiǎn)單吧。算了，不管三七二十一，我大喊：“阿姨，這個(gè)是‘秋’字�！卑⒁搪�(tīng)了我的.答案，微笑著(zhù)說(shuō)：“回答正確！”我高興極了，也更來(lái)勁了，趕緊看旁邊的謎語(yǔ)，這個(gè)更簡(jiǎn)單�？窗⒁踢�沒(méi)來(lái)得及走，我拉住她說(shuō)“這個(gè)我也知道，是蒜”阿姨聽(tīng)了問(wèn)我為什么，我解釋道：“最后一句是‘要是分開(kāi)，衣服就扯破’已經(jīng)暗示了謎底�！卑⒁堂艘幌挛业念^，鼓勵我說(shuō)：“你真聰明，有的一個(gè)還沒(méi)猜出來(lái)呢，你一下猜中了倆！”
我望望四周，果然發(fā)現同學(xué)們都在專(zhuān)注地思考著(zhù)答案。有的急得抓耳撓腮，有的皺著(zhù)眉頭冥思苦想，還有的同學(xué)先是喜笑顏開(kāi)，然后又唉聲嘆氣，肯定是沒(méi)有猜中。我暗自偷笑。
最后，活動(dòng)結束了，我一共猜出八個(gè)謎語(yǔ)。我對自己的成績(jì)還滿(mǎn)意，很期待下次的燈謎會(huì )。
猜燈謎作文14
元宵節這天早上，同學(xué)們提著(zhù)大小不一、形態(tài)各異的燈籠來(lái)到學(xué)校。老師組織我們猜燈謎，估計全學(xué)校就屬我們班氣氛最活躍。
緊張刺激、熱鬧的猜燈謎開(kāi)始了，一眨眼的功夫教室里就像沸騰的水鍋一樣。
我蹦蹦跳跳地跑到一個(gè)燈籠面前，用手抓出里面寫(xiě)著(zhù)燈謎的紙條�？此坪�(jiǎn)簡(jiǎn)單單的沒(méi)有多少字的紙條卻裝著(zhù)一個(gè)很難猜出的燈謎。我眼睛瞇成一條縫，拿著(zhù)紙條的手在顫抖著(zhù)，我總感覺(jué)自己的腦袋要炸開(kāi)了。一個(gè)小小的燈謎卻被我猜出了許許多多、各種各樣的答案。我這種人，寧愿不答也不愿意答錯，所以我放棄了。
當我剛放松的時(shí)候就聽(tīng)見(jiàn)小葉的聲音：“這是誰(shuí)的'燈籠呢?”我回頭輕輕瞄了一眼，發(fā)現那是我的燈籠，于是我朝小葉的方向跑去，心里也做好了收場(chǎng)的準備。她說(shuō)：“這個(gè)謎底是畫(huà)蛇添足，對不對?”說(shuō)完她用手托著(zhù)下巴，還意味深長(cháng)的點(diǎn)著(zhù)頭，顯出了幾分得意。我對他豎起了大拇指，從口袋里掏出一顆糖給了她。她說(shuō)了句謝謝就猜下面的謎語(yǔ)了，可是后面的謎語(yǔ)她一個(gè)都沒(méi)猜對，最后她與我一樣放棄了。
這個(gè)元宵節可真好玩，真希望下一個(gè)元宵節快點(diǎn)到來(lái)。
猜燈謎作文15
今天是正月十五，離元宵節還有兩天，一聽(tīng)說(shuō)我們班要舉行猜燈謎活動(dòng)，我高興得歡蹦亂跳，興奮得像一只快樂(lè )的小兔子。
一到學(xué)校燈謎現場(chǎng)，就被眼前的美景吸引了！各式各樣的燈謎五顏六色，精彩奪目：有的燈籠像粉紅色的蓮花，有的像一個(gè)向遠方眺望小猴，還有的像一只小兔，在微風(fēng)中跳來(lái)跳去，真是琳瑯滿(mǎn)目。還有樹(shù)上掛滿(mǎn)了許多用皺紋紅紙做的桃花，把燈謎現現場(chǎng)打扮得更加美麗了。
老師一說(shuō)開(kāi)始，我們就像離弦的箭一樣飛快地沖進(jìn)燈謎堆里，各自找到一個(gè)謎語(yǔ)，睜大眼睛，全神貫注地猜起來(lái)。只見(jiàn)有的'同學(xué)在皺著(zhù)眉頭想，有的靈機一動(dòng)，猜出了答案，還有的似乎更喜歡欣賞著(zhù)美麗的風(fēng)景。
我也興沖沖地拿起一個(gè)燈謎，謎面是：一夜又一夜（打一字）。我認真地在想，一邊想，一邊用手比劃著(zhù)，這到底是個(gè)什么字呢？突然，我腦子里出現了一個(gè)字——多。我就跑去告訴了現場(chǎng)的阿姨，阿姨說(shuō)對了，我就蹦蹦跳跳地去領(lǐng)獎了。
經(jīng)過(guò)我的一番努力，一共猜對了五個(gè)謎語(yǔ)，雖然不算多，但是我也非常的高興。因為我體驗到了快樂(lè )和收獲的喜悅，我和同學(xué)們一樣，期待著(zhù)下一次的元宵節猜燈謎活動(dòng)的到來(lái)。
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