等待高中作文（精選3篇）

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的等待高中作文（精選3篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　等待高中作文1

　　某個(gè)燥熱的午后，汽車(chē)駛過(guò)放出惡臭的尾氣，卷起陣陣塵土，在空中飛揚。

　　天熱，人燥，心煩，意亂。

　　人們都全副武裝的出門(mén)，恨不得只露一雙眼睛在外面。太陽(yáng)曬的人有氣無(wú)力，柏油馬路似乎要融了似的，陣陣升騰的熱氣直覺(jué)能從鞋底傳至腳掌。灑水車(chē)來(lái)回不停地在路面上灑水降溫，汽化的水雖帶走一些熱氣，卻無(wú)濟于事。路上的車(chē)輛行人片刻也不想停留駐足，鬼天氣逼得人發(fā)瘋！

　　十字路口，不巧趕上紅燈，南北向的車(chē)輛不得不熄火等待綠燈的再次亮起。汽車(chē)放車(chē)尾氣的突突聲的'黑煙，行人擋著(zhù)額頭扶著(zhù)腰漲得滿(mǎn)臉通紅苦苦等待的模樣，以及緩緩駛來(lái)又緩緩駛過(guò)的帶有久久不能消散的腐臭的垃圾車(chē)。

　　有些路人等的不耐煩了，其中有位老人左顧右盼沒(méi)什么車(chē)輛，便不管不顧、直愣愣地走了過(guò)去。其他路人一看，等下去也是遭受酷日的曝曬，還不如跟著(zhù)人家闖紅燈，反正這么多人。站在那兒傻等才是沒(méi)腦子呢。路人們便“浩浩蕩蕩”的闖起了紅燈。此刻，忽有東西向的車(chē)“嘭嘭——”直鳴喇叭。等于不等，大相徑庭。

　　一個(gè)小小的十字路口，便是一個(gè)大社會(huì )的真實(shí)寫(xiě)照。我坐在路邊的一家店里。幾分鐘不到，又目睹了一種截然相反的行為。

　　在綠燈的最后幾秒，老人攜著(zhù)一個(gè)孩子過(guò)馬路，最后五秒綠燈不停的閃動(dòng)，最后變成了紅燈。一老一少禁加快步伐。此時(shí)東西向的車(chē)輛并沒(méi)有因此方向的綠燈亮了而發(fā)動(dòng)引擎。他們只是靜靜等候，等那一老一少安全走到馬路對面車(chē)主們不曾焦急鳴笛，也未曾搖下車(chē)窗開(kāi)口大罵�；蛟S鳴笛會(huì )使他們過(guò)于焦急，反而忘了左顧右盼可能橫沖直撞而來(lái)的車(chē)輛，因此釀成險禍。車(chē)主們的等待，是無(wú)言的`守候，是對生命的致敬！

　　在這平常的紅綠燈瞬間變換的十字路口，你是否“無(wú)畏勇闖”紅燈？抑或內心搖擺不定，徘徊猶豫不決？又或遵守法則等待綠燈？

　　等待，是對老幼婦孺的禮讓?zhuān)�不催不喊；等待，是�?chē)主行人寧停三分不搶一秒的不焦不躁；等待，是對義務(wù)的履行，責任的承擔；等待，是對生命的尊重崇敬！

　　若你此刻正處十字路口，請記得等待。等待是一個(gè)公民的認識體現；是一種從容坦然的心；是一個(gè)人于國家意志的行為象征！

　　等待高中作文2

　　成長(cháng)是一場(chǎng)漫長(cháng)的等待，夢(mèng)想是一場(chǎng)瘋狂的追逐。去等待自然而然的成熟你，去追逐熾熱發(fā)光的夢(mèng)想。

　　我曾等待過(guò)。

　　在陽(yáng)光充足的日子，喜歡坐在窗前看陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)而折射出的五彩斑點(diǎn)在書(shū)頁(yè)上跳躍，喜歡靜靜坐著(zhù)看窗前子安認賬的影子由西轉東，由長(cháng)變短再變長(cháng)，喜歡所有的靜謐，也喜歡所有的靈動(dòng)，仿佛這樣就可以感悟身份或，思考人生，又仿佛就這樣，時(shí)光便會(huì )在我身上刻上成熟的印跡一般，但不是，等待出的并非成熟，而是一種無(wú)法排遣的'由于，一種無(wú)法訴說(shuō)的感傷，一種無(wú)法表達的孤寂，，也許這便是我自己的青春，沒(méi)有肆意揮灑，也沒(méi)有虛度荒廢，只是在喧囂沉寂的那一刻，浮躁平息的那一秒，內心寧靜的那一瞬，去感知真正的我，去去品味真正的感動(dòng)，去體驗真正的生活……

　　在等待中成長(cháng)，波瀾不驚……

　　很贊同紀伯倫說(shuō)的這樣一句話(huà)：“寧可做一個(gè)有夢(mèng)想及又完成夢(mèng)想的愿望的，渺小的人�！蔽蚁�，即使渺小，也要有夢(mèng)。

　　這么多年，有過(guò)大大小小的許多夢(mèng)想，曾經(jīng)以為那些許下的夢(mèng)想很美，也容易實(shí)現，在不顧一切的追逐得到的只有遍體鱗傷之后才明白，那夢(mèng)太美太遙遠。但終究實(shí)現了那么幾個(gè)。給我印象最深刻的便是曾定下的“要快樂(lè )的生活”，印象這個(gè)夢(mèng)想很平凡，可誰(shuí)又能說(shuō)那便是夢(mèng)想呢？

　　“要快樂(lè )的生活”，談何容易，可我想我應該做到了，在經(jīng)歷痛苦時(shí)，我學(xué)會(huì )的不僅是堅強，還有抱怨，一個(gè)不會(huì )抱怨的人，那他心中便一定郁積許多情感；在感到憤怒是，我學(xué)會(huì )的不僅是隱忍，還有發(fā)泄，一個(gè)不會(huì )發(fā)泄的人，又怎會(huì )懂得何為真正的快樂(lè )；在感到孤獨時(shí)，我卻只學(xué)會(huì )了一樣東西，那便是認認真真地去經(jīng)歷它，不歷經(jīng)孤獨又怎能知道快樂(lè )的珍貴？

　　在追逐中圓夢(mèng)，痛并快樂(lè )著(zhù)……

　　在我的生活中，“我活著(zhù)”“我經(jīng)歷過(guò)”“我感受過(guò)”便是成長(cháng)，也便是夢(mèng)想，我的夢(mèng)想沒(méi)有那么大，我也沒(méi)有那么大的心去容納華麗的夢(mèng)想。把每一天變得有意義，每一天都有感動(dòng)之處，又何嘗不是一種成長(cháng)，一種夢(mèng)想，成長(cháng)即夢(mèng)想。

　　我在想，其實(shí)又何須等待，又何須追逐，就這樣一步一步地走下去，身邊有愛(ài)，如此安好。

　　等待高中作文3

　　我們贊美大海的浩瀚，是否會(huì )想到江河奔流中的坎坷與執著(zhù)？我們贊美高山的雄偉，是否會(huì )想到土石積淀中的漫長(cháng)與沉默？花開(kāi)的聲音是那般動(dòng)聽(tīng)，當又有誰(shuí)想到種子發(fā)芽的努力與堅強？——題記

　　一顆種子把它埋種在土里，需要我們盡心去呵護它，讓它在我們的庇護下暢享甘甜的雨露，燦爛的.陽(yáng)光，等它抽出嫩綠的枝條，長(cháng)出花苞，最后它才能卯足勁兒，展開(kāi)燦爛的笑臉。你才能聽(tīng)到那醉人的花開(kāi)的聲音。但凡人的一生也是如此，當我們把一顆理想的種子播種以后，這其間包含著(zhù)多少奮斗都的歷程。

　　沒(méi)有人是上帝的寵兒，沒(méi)有人能夠隨隨便便成功，于是善于等待就成成功的一門(mén)必修課。

　　有位農夫，在田里勞作時(shí)，看見(jiàn)一只兔子躥出來(lái)，跑的太快，一頭撞到了木樁，當場(chǎng)死亡，農夫見(jiàn)了喜出望外，天下竟掉下餡餅，他把兔子帶回家，吃了一頓香噴噴的兔肉。他想：要是每天都能不勞而獲，那就太好了。他懷著(zhù)這個(gè)癡心夢(mèng)守在那木樁旁，等著(zhù)食物的出現。二天……三天……一個(gè)星期，農夫終于耐不住寂寞，回到田地時(shí)，禾苗都枯死了，病怏怏地耷拉著(zhù)腦袋，奄奄一息。上天是公平的，他賞給了農夫一只肥美的兔子作為腳踏實(shí)地、勤勞干活的獎勵，也讓等待坐享其成，想要不勞而獲的他最終一無(wú)所有。

　　李時(shí)珍跋山涉水，遍嘗百草，數十年如一日的搜集整理，筆耕不息，終有了醫學(xué)名著(zhù)《本草綱目》的問(wèn)世！司馬遷忍辱負重，嘔心瀝血，數十年如一日的伏案攻讀，挑燈夜戰，寫(xiě)就了史學(xué)著(zhù)作《史記》……哪一個(gè)杰出人士沒(méi)有做出過(guò)非同尋常的努力，就能再事業(yè)上創(chuàng )造出輝煌的業(yè)績(jì)呢？

　　都說(shuō)沒(méi)有理想，人生就如迷宮，沒(méi)有方向。我的理想是當一名卓越的科學(xué)家，發(fā)明出許多先進(jìn)的科技產(chǎn)品為人民的生活服務(wù)。我知道這個(gè)理想對于現在的我來(lái)說(shuō)是那么遙不可及，但我知道我需要等待，更需要在等待中充實(shí)自己。閱讀大量課外書(shū)籍，讓知識來(lái)填補我內心的欲望，開(kāi)闊眼界，為自己的前程做好充分的準備，蓄勢待發(fā)。

　　“不積跬步，無(wú)以至千里”人生常常需要許多等待，唯有努力不懈，才能傾聽(tīng)到心底花開(kāi)的聲音。

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