大自然的作文8篇（實(shí)用）

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的大自然的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

大自然的作文 篇1

　　我是一顆小小的蒲公英花籽，蒲公英花就是我們家的房子，莖就是我們家的支柱，我們家的房子以前是黃色的，像一個(gè)個(gè)小小的碗�，F在我長(cháng)大了，房子就變成白色的，房子底下的那些萼都是我們的保衛兵，我們都很安全。我們姐妹都是白色的，遠遠看去，個(gè)個(gè)都很漂亮，像一把把小雨傘。

　　我是一顆小小的蒲公英花籽，我記得枝干媽媽曾告訴我：一旦長(cháng)大了，就要離開(kāi)媽媽?zhuān)�離開(kāi)熟悉而溫暖的家，隨著(zhù)大風(fēng)飄送，到遠方旅行定居，因此我們一定要學(xué)會(huì )獨立，學(xué)會(huì )吃苦耐勞，經(jīng)得起磨難。

　　我是一顆小小的蒲公英花籽，今天，我就要離開(kāi)媽媽?zhuān)�去一個(gè)陌生的環(huán)境進(jìn)行長(cháng)久的旅行�！昂簟�—呼——”這時(shí)，風(fēng)伯伯來(lái)了，“我們該走了，小朋友們，準備好了嗎?告別要快哦!”

　　“再見(jiàn)了!親愛(ài)的媽媽!再見(jiàn)，我親愛(ài)、熟悉的家鄉!再見(jiàn)了!我的`好姐妹們，永別了!再見(jiàn)!……”“呼——”我依依不舍地離開(kāi)了媽媽。

　　過(guò)了一會(huì )兒，我被風(fēng)爺爺帶到了一個(gè)陌生的、陰暗的地方，四周都是高高的什么東西，定睛一看——“墻”。在這么陰暗的環(huán)境下，膽小的我急得哭了，不知道其他姐妹怎么樣了。這時(shí)，一道亮光照射過(guò)來(lái)，原來(lái)是一位小女孩無(wú)意間發(fā)現了我，“捧”起我，“呼——”我又被吹到了另一個(gè)地方。

　　經(jīng)過(guò)一陣眩暈之后，我醒了過(guò)來(lái)，睜開(kāi)眼，哇!好美麗的景色：有漂亮的小花，有嫩綠的小草，有參天的大樹(shù)，還有幾株蒲公英花，我仿佛又回到了家鄉，不再感到陌生，我安穩地在這個(gè)地方生出了嫩枝，繁殖后代，開(kāi)始了一個(gè)全新的生活。

　　我終于學(xué)會(huì )了獨立，開(kāi)辟了一個(gè)屬于我自己的世界。我是大自然中的一員，從一顆小小的籽，成為一株蒲公英花。朋友們，不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見(jiàn)到彩虹。

大自然的作文 篇2

　　天空是藍色的，海水是藍色的，生活中的一切是那么的美好……

　　——題記

　　朝陽(yáng)升起來(lái)了，湖泊為它梳妝；新月升起來(lái)了，群星為它歌唱；知了歌唱起來(lái)了，小鳥(niǎo)為它伴舞；讓我們一起沉浸在這美好而又歡鬧的氣氛中……

　　大自然是多么美好，多么美妙，多么讓人琢磨不透��！一切都是那么美好……

　　“嘩嘩嘩”你聽(tīng)，是什么聲音��！哦！呵呵！原來(lái)是一位年輕的音樂(lè )老師——大自然，正在演奏一曲春天的贊歌——春雨，經(jīng)過(guò)春雨的洗禮，大自然又顯得格外清新，就像周敦頤口中的蓮花那樣“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，而它只是為了給春天帶來(lái)一種清新的感覺(jué)。

　　“知了知了知了”你聽(tīng)又是夏天的音樂(lè )精靈——蟬，在賣(mài)弄它那明亮的歌喉。一轉眼間，炎熱的夏天又悄無(wú)聲息的來(lái)了，清涼的春天又匆匆的溜走了，走在樹(shù)林的小路上，音樂(lè )精靈在歌唱，小鳥(niǎo)在為它伴舞，蟋蟀在為它奏樂(lè )，讓我深深的沉浸在這個(gè)遠離紛紛攘攘的世界的音樂(lè )海洋中，在這個(gè)海洋中盡情的游浪……

　　“沙沙沙”這是農民伯伯在收割糧食的聲音，又是一個(gè)豐收的季節，農民伯伯都在這熱鬧的氛圍內咧開(kāi)嘴露出幸福的笑容，我又漫步在山間的'小路上，聽(tīng)見(jiàn)秋之天使——布谷鳥(niǎo)，在天上自由的歌唱、翱翔；帶領(lǐng)著(zhù)一群天使在叫鬧這“秋天來(lái)了”。這無(wú)疑是給大自然添上一筆“豐收”的喜悅。

　　��！美麗又純潔的冬天在秋風(fēng)蕭瑟的時(shí)候到來(lái)了，我們一起在純白的世界中嬉戲、玩鬧、這時(shí)冬之仙子披著(zhù)潔白的紗衣在皚皚白雪中漫步行走，欣賞者冬日的美景，這時(shí)給大自然帶來(lái)了“純潔”的歡樂(lè )。

　　我沉浸在這美妙而又充滿(mǎn)音樂(lè )的世界中，自我歡樂(lè )，陶醉，迷戀……

大自然的作文 篇3

　　大自然是我們的“老師”，教導我們，啟迪我們，讓我們知道并了解她，讓我們尊敬她、熱愛(ài)她。

　　同時(shí)，動(dòng)植物也是我們的老師，讓我來(lái)介紹一下吧！

　　魯班，是古代著(zhù)名的木匠，他曾經(jīng)把動(dòng)物當成他的老師，發(fā)明了一種工具，它叫“鋸子”。這個(gè)鋸子幫助他的爺爺造了船，得到了客人的'贊賞。接下來(lái)，讓我給你講這個(gè)故事吧！

　　有一天，來(lái)了一位客人，要魯班爺爺造船，在五天之內造好。造一艘船至少要十天，他給我五天根本不可能��！魯班爺爺焦急地想著(zhù)。

　　魯班爺爺看著(zhù)屋子里的材料，還差許多，于是，讓魯班去砍木頭。魯班拎起斧頭，到山上砍木頭去了。

　　走到山上，他發(fā)現了許多木頭，便拿起斧頭，使勁砍。

　　有只小螳螂，從他旁邊經(jīng)過(guò)，不小心刮傷了魯班。魯班一看，褲子被刮爛了，于是，拎起小螳螂，仔細地觀(guān)察它。它手上的“小刀”好鋒利，如果把它變成鐵，再放大的話(huà)，那會(huì )怎么樣呢？

　　好奇心驅使著(zhù)魯班，于是，他就到鐵匠那里把他的發(fā)現做了出來(lái)，魯班一看，呀！我忘了砍木頭了，由于太匆忙，拿著(zhù)鋸子就跑，把斧頭忘記在鐵匠那里了。

　　跑到了山上，一看忘了拿斧頭，就用鋸子，發(fā)現鋸子比斧頭鋒利多了，于是，就讓爺爺也用鋸子。果然，魯班的爺爺在五天之內造出了客人要求的船。

　　人類(lèi)從螳螂身上得到了啟示，有所發(fā)明，有所創(chuàng )造，大自然真是人類(lèi)的好老師��！

大自然的作文 篇4

　　雪是大自然的音樂(lè )家，雪花從天而降，像一個(gè)個(gè)小精靈，它們有的`飛到屋頂上，有的飛到路燈上，還有的飛到橋上，到處都是白茫茫的，漂亮極了。雪花落在地上沙沙作響，小孩子們迫不及待地跑進(jìn)雪地，咯吱咯吱的，好像在歡迎他們。

　　我喜歡雪天！

大自然的作文 篇5

　　自然界所有生物都充滿(mǎn)靈氣，在我們周?chē)�循環(huán)。我們生活在大自然中，享受大自然的無(wú)限精華，吸收無(wú)限新鮮空氣。

　　看自然，一切都像一幅美麗的畫(huà)卷。當春風(fēng)刮風(fēng)的時(shí)候，湖里滿(mǎn)是滿(mǎn)臉皺紋的老人、傻笑的孩子和平靜的面孔。春風(fēng)就像一個(gè)魔術(shù)師，吹起了柳樹(shù)的綠色枝條；吹滅埋在地下準備移動(dòng)的草；吹放早就想看世界的蓓蕾；吹芽上的小水滴。夏天很熱，陽(yáng)光燦爛，時(shí)髦的西瓜皮黑綠色，哈密瓜皺巴巴的面膜像個(gè)老人，木瓜打扮成葫蘆；樹(shù)上的蟬已經(jīng)開(kāi)始了演唱會(huì )，河里的青蛙已經(jīng)開(kāi)始了比賽。秋高氣爽，樹(shù)葉遍地，五谷豐登，花園里有一顆紫葡萄和一顆黃橘子；樹(shù)葉從樹(shù)上輕輕落下，落在我腳下，拖著(zhù)小螞蟻；秋雨寒冷侵襲大地。寒冷和壓抑，交織在一起的雪花像是動(dòng)人放松的動(dòng)作和感人的畫(huà)面；動(dòng)人的冬風(fēng)無(wú)情地吹過(guò)大地；滿(mǎn)枝成了光禿禿孤獨的老人，成了冬天唯一的守夜人。

　　大自然，如一道五彩繽紛的彩虹；像一首優(yōu)美的音樂(lè )圍繞著(zhù)心靈；如果楚陽(yáng)早上弱；天性使然，心情格外珍妮弗，煩惱差。我伸出手摸了摸清晨的`雨露。我踮著(zhù)腳，沒(méi)有踩到蘇醒的花蕾。我用鼻子聞到了花瓣的香味。我用耳朵聽(tīng)到了蟲(chóng)子的對話(huà)。我融入了自然世界，感受到了自然的本質(zhì)。

　　大自然會(huì )讓人陷入迷戀的狀態(tài)，仿佛離天空只有一只手。"揮之不去的蝴蝶時(shí)不時(shí)地跳舞，迷人的林鶯只是哭泣."關(guān)注自然界的一切，你會(huì )發(fā)現自然界的世界是如此美好，你無(wú)法想象。只有內心安靜才能感受到真正的美。即使垂死的花朵也有獨特的美。昨日凋零的花朵之美，歷歷在目，人們將永遠記得它含苞待放的美好時(shí)刻。

　　嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)兒唱著(zhù)晨歌；透明的露水訴說(shuō)著(zhù)昨夜的瘋狂；芬芳的花朵舞動(dòng)美麗的身影；柔軟的濕草彎著(zhù)疲憊的腰；勤勞的螞蟻開(kāi)始了一天的工作，這是新的一天，也是美好的一天。

　　大自然總讓我覺(jué)得那么親近，那么平和。

大自然的作文 篇6

　　大自然有許多事物都隨處可見(jiàn)，我從他們身上得到啟示。在炎炎夏日，夠伸出長(cháng)長(cháng)的舌頭，有些人以為只是單純的.伸，其實(shí)狗在為自己散熱。因為天氣十分熱而自己用來(lái)保暖的皮毛又在為自身加熱，可他自己全身是“封閉式”的，所以只能靠最來(lái)散熱。你有沒(méi)有看過(guò)一群小小的螞蟻在搬動(dòng)比自己打許多倍的食物，雖然一只螞蟻很弱小輕輕一按就死，了可他們一團結起來(lái)，就可以有很大的力量。我們也一樣，如果只有自己，就像一盤(pán)散沙，什么事情也做不了。仙人掌在沙漠地區，那里有許多猛獸，可從未見(jiàn)它絕種，因為他已經(jīng)適應了環(huán)境的惡劣，而長(cháng)?绱蹋?蠱淥?芪薹?拷?Ｕ飧嫠呶頤牽?約涸諭饃?媯?歡ㄒ?屑崆康囊懔Γ?拍蕓朔??選大自然中有許多啟示，螞蟻、仙人掌都不是很好的例子嗎？

大自然的作文 篇7

　　大自然有各種各樣的聲音，靜下心，慢慢地聆聽(tīng)，你會(huì )發(fā)現它們正在滋潤你的心靈。

　　在茂盛的森林里，你會(huì )聽(tīng)到鳥(niǎo)在歌唱，時(shí)而婉，時(shí)而清脆，時(shí)而低吟，時(shí)而洪亮……像正孕育著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的歌曲。風(fēng)沙沙地吹過(guò)，鳥(niǎo)鳴聲戛然而止。用心去感悟，仿佛聽(tīng)到樹(shù)木生長(cháng)地“咯咯”聲，地下樹(shù)根舒展身體地“咔咔”聲，葉子吸收陽(yáng)光的“噓噓”聲。

　　金色的沙灘映著(zhù)陽(yáng)光，亮晶晶的。退潮時(shí)，湛藍的海水一次又一次親吻著(zhù)金色的沙灘，“啪啪”聲里極有節奏，像在為一首美麗的'歌曲伴奏，一望無(wú)際的大海上飛著(zhù)幾只海鷗，它們叫著(zhù)，喊著(zhù)，歡呼著(zhù)，像在為伴奏者喝彩，這一切都是那么和諧。海風(fēng)“呼呼”地吹過(guò)，海面上卷起層層浪花。魚(yú)兒在水中笑著(zhù)，跳著(zhù)，好不快活！

　　雨淅淅瀝瀝，飄飄灑灑。猶如根根晶亮的銀線(xiàn)，顆顆璀璨的珍珠�！暗未�，滴答”美妙的音樂(lè )從此處誕生。它擁抱著(zhù)青枝綠葉，滋潤著(zhù)一方青草，清洗著(zhù)泥土里的雜質(zhì)。大雨“嘩嘩”下著(zhù)，空氣中彌漫著(zhù)泥土的芳香，花兒睜開(kāi)了明眸，綻開(kāi)了笑臉，草兒挺起腰，昂起頭，仿佛還在回想著(zhù)雨中的音符。

　　一輪明月掛在皎潔的夜空中，將乳白色的光瀉進(jìn)了我的面龐上。悄吟的晚風(fēng)，送來(lái)了陣陣花香；低鳴的蟲(chóng)兒開(kāi)始了它們的音樂(lè )創(chuàng )作，蟬在樹(shù)上“悉悉”地叫著(zhù)，像是前奏曲，蟋蟀在地上“窣喔”地唱著(zhù)，像是協(xié)奏曲，鳥(niǎo)兒低吟大展身手，哼唱著(zhù)旋律。個(gè)個(gè)都那么動(dòng)聽(tīng)。

　　聽(tīng)琴聲悠悠，枕著(zhù)溫婉的詩(shī)緒，看幽深的夜空群星閃爍，淡淡的云朵隨風(fēng)飄去，幾多的悠閑和自由。大自然到處都有美妙的聲音，只需你用心聆聽(tīng)！

大自然的作文 篇8

　　大自然給了我們美妙的景色，高大的山峰，潔白的云彩，碧綠的草原，奔騰的瀑布……當我看到這樣美妙的景色，都忍不住發(fā)出對大自然的贊美。

　　清晨，我來(lái)到這里看到一望無(wú)際的道路上栽種著(zhù)幾十顆紅樹(shù)我便停住了腳步……

　　這幾顆樹(shù)高大筆直，樹(shù)枝好似巨龍之爪，沖出地上，這些爪子上有嫩綠的葉子，深紅的果實(shí)，這些果實(shí)在一起永不分離，這鮮紅的果實(shí)讓人看見(jiàn)就想咬一口。

　　這幾顆樹(shù)旁邊是一片油菜花，油菜花金黃金黃的，好似皇帝的龍袍，上面點(diǎn)綴著(zhù)美麗花，這些花視乎是這些龍爪的外衣，讓龍爪不覺(jué)的.寒冷。

　　天上潔白的云朵，像一位位勇敢的沖鋒兵，不害怕危險的向前沖，好似保護皇帝的士兵，他們雖然渾身白色，可他們并不抱怨沒(méi)有彩虹那五光十色的顏色，沒(méi)有天空那蔚藍的而美麗的外衣，他們覺(jué)得自己為能擁有潔白的顏色而驕傲。這些樹(shù)在眾人的保護下快樂(lè )成長(cháng)，幾只小鳥(niǎo)在這些樹(shù)上休息，在嘰嘰喳喳的叫，他們好像在贊美這顆高大的樹(shù)，繁茂的樹(shù)葉遮住他們，好像保護他們，不讓那些獵人發(fā)現，這棵樹(shù)的果實(shí)又紅又大好似燃燒的火焰，讓伐木工都不好意思伐他們了。

　　大自然的美景有許多，可人們現在都在隨意的往海洋排放污水，讓海里的生物都無(wú)法生存了，工廠(chǎng)排放出污染大氣的廢氣讓大自然失去了原先美麗的景象，所以我們大家不要污染環(huán)境了！讓我們一起保護我們這美麗的景色吧！

　　作者：劉建鵬，一品思維特作文指導老師：徐艷萍

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