大自然的啟示作文（通用124篇）

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的大自然的啟示作文，歡迎閱讀與收藏。

　　大自然的啟示作文 1

　　人類(lèi)雖然很聰明，但是還有大量地方要向大自然學(xué)習。我舉幾個(gè)例子吧！

　　人類(lèi)創(chuàng )造了船，可以在水上行走，但水下的世界是什么樣的呢？于是人類(lèi)想到可以創(chuàng )造能潛水的船，但是，還要解決一個(gè)問(wèn)題，在潛艇試水的時(shí)候，實(shí)驗的潛艇“咕咚、咕咚”兩下就沉下去了，如何也浮不起來(lái)，由此，一位科學(xué)家把魚(yú)解剖，發(fā)現魚(yú)的肚子里有一個(gè)充滿(mǎn)空氣的“小袋子”——魚(yú)鰾，魚(yú)在浮上水面的時(shí)候，把“袋子”充滿(mǎn)空氣，像游泳圈一樣產(chǎn)生巨大的浮力，魚(yú)在潛水的時(shí)候，把魚(yú)鰾收縮排出空氣就沉下去了。人類(lèi)通過(guò)“魚(yú)鰾”的原理，給潛水艇裝配了一個(gè)沉浮艙就解決了問(wèn)題，你瞧！這就是人類(lèi)要跟大自然學(xué)習的理由。

　　大家都了解，當初創(chuàng )造的飛機是不可以停在空中的，人類(lèi)通過(guò)學(xué)習蜂鳥(niǎo)，創(chuàng )造了直升飛機。

　　人類(lèi)在大自然中學(xué)到的`常識還有大量，譬如：研究青蛙創(chuàng )造了“電子蛙眼”，受到蝙蝠的啟示創(chuàng )造“雷達”……這些例子多的數不勝數。

　　大自然真是千姿百態(tài)、無(wú)奇不有，值得大家好好學(xué)習！

　　大自然給大家帶來(lái)了許多啟發(fā)，不信，我來(lái)講幾個(gè)小故事給你聽(tīng)。

　　從前，有一個(gè)能功巧匠的人，名叫魯班，一次，魯班上山去砍柴，到了山頂上用斧子如何也砍不斷大樹(shù)，只好無(wú)奈地下山了，到了半山腰，魯班突然腳下一滑，連忙抓住身邊的大根小草，這才站穩，他覺(jué)得手心傳來(lái)一陣劇痛，攤開(kāi)手一看，原來(lái)是被那株小草劃破了手掌，魯班心想，既然小草能劃破手掌，假如放大點(diǎn)，能否鋸斷樹(shù)木呢？魯班根據小草的模樣造出了鋸子，于是魯班上山去試了試，果然很快就把樹(shù)木鋸斷了。

　　還有一次，魯班看天氣，快要下下雨啦，便躲在了一座亭子里，可是魯班覺(jué)得這還是太麻煩了，要是能造出隨身帶的就好了。又過(guò)了幾天，魯班正在街上散步，邊考慮邊想問(wèn)題。突然，天上烏云密布，下起了大雨，魯班正想去什么地方躲雨，水里上來(lái)了幾個(gè)孩子，他們正想去游泳，見(jiàn)下雨了便每一個(gè)人在水里個(gè)摘了一片荷葉，舉在頭頂上，擋住了大雨，魯班靈機一動(dòng)，既然荷葉能擋住雨，那我就根據荷葉的樣子做吧，一回到家里，魯班就找來(lái)竹子和羊皮，把竹子搭成荷葉的形狀，再把羊皮鋪在上面，這就是最初的雨傘。

　　大自然給自己的啟示真是回味無(wú)窮呀。所以大家要多看書(shū)，才能知道這么多常識！

　　大自然的啟示作文 2

　　神奇的大自然，對人類(lèi)充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)窮無(wú)盡的魅力。大自然千姿百態(tài)，讓你欣賞它的美；大自然鬼斧神工，讓你嘆為觀(guān)止。大自然有日月星辰的交替更迭，大自然有高山大海的博大精深，大自然有花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)的古怪精靈——人類(lèi)與大自然的和諧相處中，會(huì )獲得美的愉悅和熏陶。大自然在帶給人們美的享受的同時(shí)，也給予人們更多的啟示。

　　青蛙的眼睛給人類(lèi)以啟示，人們發(fā)明了“電子蛙眼”。聰明的人類(lèi)通過(guò)長(cháng)期的觀(guān)察，科學(xué)研究發(fā)現，青蛙這種可愛(ài)的小動(dòng)物看靜止的東西雖然非常遲鈍，可是看活動(dòng)的東西卻非常敏銳。而機場(chǎng)的工作人員正需要這樣一雙能捕捉“靈動(dòng)的光點(diǎn)”的眼睛，人類(lèi)的靈感便油然而生，利用青蛙眼睛的'這一獨一無(wú)二的特點(diǎn)，發(fā)明了“電子蛙眼”，使機場(chǎng)里的人員能夠準確地指揮飛機的降落，從而是飛機的降落變得如此平穩、安全。

　　車(chē)前草的葉子給人類(lèi)以啟示，人們用來(lái)建造溫暖的房子。綠色植物對陽(yáng)光有著(zhù)特殊的喜好，為了能更多地吸收陽(yáng)光，車(chē)前草的葉子按螺旋形狀排列，因為這種排列方式能得到更為充足的陽(yáng)光。在寒冷的地區居住的人們，房間里更需要溫暖。因此，聰明的建筑師便依照車(chē)前草的形狀來(lái)建造房子，讓每間屋子都享受到陽(yáng)光的照耀，讓每個(gè)房間都充滿(mǎn)溫暖。

　　大自然給予人類(lèi)以無(wú)窮無(wú)盡的啟示，聰明的人類(lèi)在浩瀚的大自然中不斷探求奧秘：“從蘋(píng)果落地”中發(fā)現了“萬(wàn)有引力定律”;從“長(cháng)頸鹿的身體結構”發(fā)明了“抗荷飛行服”;從“響尾蛇”中發(fā)明了“現代夜視儀”——只要我們善于觀(guān)察，勇于探索，大自然的一草一木，都有它的奇妙之處，也會(huì )帶給我們無(wú)窮無(wú)盡的遐想，也會(huì )帶給我們千百萬(wàn)個(gè)靈感，更會(huì )給我們以啟示。

　　所以我們在享受大自然恩賜的同時(shí)，還要去和它和諧相處，熱愛(ài)大自然，保護大自然。

　　大自然的啟示作文 3

　　江河奔流入海，人們看到了，“海納百川，有容乃大”；大千世界花草樹(shù)木，佛教之人看到了“一花一世界，一樹(shù)一菩提”；月圓月缺，古人看到了“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”。大自然千變萬(wàn)化，豐富多彩，在給我們帶來(lái)美麗享受的同時(shí)，也蘊含了許許多多引人深思的道理。

　　李清照看到細雨梧桐，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，發(fā)出了“這次第，怎一個(gè)愁字了得”的哀嘆。龔自珍筆下的落花入土，化泥護花，也表現了人像花兒一樣所有的奉獻精神。各種各樣的自然現象，引發(fā)了無(wú)數人的聯(lián)想，也蘊含著(zhù)無(wú)數道理。

　　春去秋來(lái)，大自然告訴我們“逝者如斯去，不舍晝夜”，而我們應該明白“及時(shí)當勉勵，歲月不待人”。落日無(wú)邊，江水不盡，是在告訴我們，要抓緊時(shí)間，“此身此日更須忙”。大海無(wú)邊際，壁立無(wú)頂峰，從中感受到的寬闊胸懷非同一般，“千里之堤，毀于蟻穴”，人們了解了不要放過(guò)任何一點(diǎn)瑕疵，這些人生哲理，蘊含于美麗的自然景觀(guān)中，有美麗了我們的心靈。

　　人類(lèi)根據蒼蠅的眼睛發(fā)明了蒼蠅眼照相機；蝙蝠在夜間飛行，幫助人們發(fā)明了雷達；看到鳥(niǎo)兒在空中飛翔，人們萌發(fā)了飛的愿望，發(fā)明了飛機；魚(yú)兒遨游水中，幫助人們發(fā)明了潛水艇；就連牛頓總結出萬(wàn)有引力定律，也是一個(gè)蘋(píng)果掉落在他頭上后引發(fā)的思考······千千萬(wàn)萬(wàn)的大自然現象，無(wú)時(shí)無(wú)刻不引發(fā)著(zhù)人們的思考，幫助人們實(shí)現了一個(gè)又一個(gè)的`夢(mèng)想······實(shí)現了一個(gè)又一個(gè)的歷史跨越。

　　古往今來(lái)，多少文人志士，面對大自然的千變萬(wàn)化，發(fā)出了無(wú)限感慨。杜甫登泰山，發(fā)出了“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的感嘆；李白見(jiàn)黃河，發(fā)出了“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復回”的絕唱；東坡游赤壁，發(fā)出了“人生如夢(mèng)，一尊還酹江月”的吟詠；王羲之有蘭亭，《蘭亭集序》橫空出世，王勃登滕王閣，《滕王閣序》千古流傳。大自然不僅給了我們無(wú)限遐想，還給我們帶來(lái)豐富的文學(xué)作品，留下一筆寶貴的精神財富。大自然給了我們許許多多的啟示，許許多多的財富。正因如此，我們更要珍愛(ài)自然，珍愛(ài)這萬(wàn)物之母。

　　大自然的啟示作文 4

　　陣陣秋風(fēng)吹過(guò)，一束束鮮花凋零，一片片樹(shù)葉飄落，一只只動(dòng)物歸門(mén)，我的落寞，意味著(zhù)冬的來(lái)臨，大約在冬季，冬季的蕭瑟與落寞，都意味著(zhù)這冬季的風(fēng)揚，而單單的白雪，萬(wàn)千飄絮，則是冬季之中少不了的那份自然。

　　忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi) 雪的行動(dòng)，意味著(zhù)風(fēng)的相送，而這時(shí)，大自然的一切生物都該休息了。就像

　　熊，一個(gè)龐大的動(dòng)物，一個(gè)人們提及就聞風(fēng)喪膽的動(dòng)物，他也該休息了，是的，再大的動(dòng)物，再厲害的`生物都得休息，就像熊一樣冬眠，這，就是我從大自然得到的啟示。

　　一樣的道理，在忙的人都得休息，即使你有很強的意志力。意志力是很強的一種能量，但如果你沒(méi)有體力的話(huà)就一事無(wú)成。

　　我是一名小學(xué)生，承重的學(xué)習負擔壓得我喘不過(guò)氣，即使，我找到正確的學(xué)習方法，即使，我有很強的意志力。于是，考試過(guò)后，努力與回報不成真比。當我靜下心來(lái)，我才明白，原來(lái)，我犯了一個(gè)錯，一個(gè)致命的錯，我忘記儲存能量，我總以為，只有不斷的努力再努力，我才可以成功，于是，心里自以為是的認為，如果睡覺(jué)，就失去了學(xué)習的時(shí)間。然后，我就犧牲應該睡覺(jué)的時(shí)間來(lái)學(xué)習，可曾想，上課時(shí)老打瞌睡，導致課聽(tīng)不好，下來(lái)學(xué)習時(shí)，花了2倍的時(shí)間才得以了解皮毛，這最終導致，學(xué)習很努力，但不見(jiàn)成效。

　　現在，我明白了，我也應該像熊一樣，得 冬眠 ，在保存一定能量時(shí)，再稍作努力，得到的就會(huì )更多，因為效率好。所以，從現在起，你，我的朋友，也應該勞逸結合。當你加班時(shí)，你不妨想想，休息后，你會(huì )用少一倍的時(shí)間做完這些工作，停下來(lái)吧！

　　喝口水！休息下！你一定會(huì )得到不一樣的效果。

　　冬季，在等待，等待球的落寞，等待雪的飄零，更重要的是，他在等待春的來(lái)臨，要記著(zhù)，等待是為了尋找另一個(gè)合適的機會(huì )給自己。

　　所以，朋友，大約在冬季你將成長(cháng)！

　　這，就是來(lái)自大自然的啟示。

　　大自然的啟示作文 5

　　大自然是湛藍的大海，是翠綠的青草，更是一片浩瀚的蒼穹。如果你仔細去觀(guān)察，你將會(huì )發(fā)現“一沙一世界，一花一天堂”。

　　一天，我在小區花壇邊曬太陽(yáng)。暖暖的陽(yáng)光籠罩在我身上，讓我舒服地瞇起了眼睛�！把�！”迷糊的我剛想躺下，卻不小心把旁邊的零食撞掉了，一個(gè)小面包咕嚕嚕滾了出去，真是懊惱！在我正彎腰拾起來(lái)時(shí)，一只黑色的小螞蟻從草叢里爬了出來(lái)，慢悠悠地，它一定是聞到了面包的香味來(lái)找吃的了！果然，只見(jiàn)它抬起兩條細細的前腿，想將小面包抬起來(lái)，可是對小螞蟻來(lái)說(shuō)，那就像一座小山丘一樣，怎么可能做到嘛！我心里暗暗發(fā)笑：“小東西，你別不自量力了，白費力氣��！”面包紋絲不動(dòng)躺在地上，見(jiàn)此，小螞蟻匆匆離開(kāi)了，躲進(jìn)了草叢里，我也興致缺缺，站起來(lái)準備躺下。

　　這時(shí)，源源不斷的黑點(diǎn)從草里涌了出來(lái)，竟然是一群螞蟻！我想起科學(xué)老師的話(huà)：“螞蟻遇到搬不動(dòng)的食物時(shí)，會(huì )去找幫手的�！币徽Ｑ鄣墓Ψ�，數十只螞蟻已經(jīng)在帶領(lǐng)下趕到“食物所在地”，后面還時(shí)不時(shí)來(lái)幾只“小兵小將”，它們快速?lài)�成一個(gè)圈，將“敵人”團團包圍，那小山似的面包像是施了魔法般，被抬了起來(lái)，緩緩地向前移動(dòng)。我看得入神，視線(xiàn)緊緊盯著(zhù)這支部隊，它們來(lái)到了一個(gè)豆大的`小洞口，這就是蟻穴了！可面包太大了，放不進(jìn)去怎么辦呢？“分解工作”開(kāi)始了，只見(jiàn)小螞蟻們這個(gè)咬一下，那個(gè)打一下，不一會(huì )兒，小面包變成了面包渣，和螞蟻們消失得無(wú)影無(wú)蹤。整個(gè)過(guò)程看得我目瞪口呆。

　　為什么小螞蟻們能完成這個(gè)浩大的工程？是因為它們是“大力士”嗎？不，今天的一幕讓我明白了是它們的團結協(xié)作。我們人不也是這樣嗎？只有富有團隊精神，才能更容易獲得勝利。正所謂“大海不拒百川之水，泰山不拒細小沙石”��！

　　生活中不缺少美，缺少的是發(fā)現美的眼睛，讓我們做一個(gè)生活中的有心人，去發(fā)現大自然更多的奧秘吧！

　　大自然的啟示作文 6

　　那一年，在炎炎夏日中，蟬，充滿(mǎn)活力的叫聲蓋過(guò)了城市中的嘈雜，微風(fēng)輕輕拂過(guò)草叢，隨風(fēng)搖曳的枝葉，似乎在向我招手，于是一場(chǎng)奇妙的歷程就此展開(kāi)。

　　當我漫步在一棵棵大樹(shù)圍繞下的鄉間小徑中，正享受著(zhù)大自然的美好與花朵的芬芳，不時(shí)還會(huì )聽(tīng)見(jiàn)各種天籟在耳邊響起。此刻，心中感到心曠神怡，似乎將所有的煩惱全都拋到九霄云外。

　　望著(zhù)優(yōu)美的風(fēng)景，不禁使人陶醉其中，在一片蓊郁的樹(shù)海里，有一棵特別顯眼的大樹(shù)，它的葉片少得可憐，枯枝伸向寬闊的`天空，一層層的樹(shù)皮彷彿是被撕毀的紙張。走近一看，長(cháng)相怪異的它，原來(lái)是“白千層”。我好奇的伸出手，小心謹慎的觸摸它，仔細一看，那高而挺拔的軀干上，居然有一個(gè)小小的鳥(niǎo)巢，我想，它站直了身子，就是為了要保護那小生命吧！在那粗糙的外表下，它卻有著(zhù)一顆替人著(zhù)想的心，那堅忍不拔的態(tài)度，昂然挺立在這片土地上，那一股為了他人犧牲奉獻的精神，令我有種肅然起敬的感動(dòng)。

　　雖然它并沒(méi)有親口告訴我，生命的價(jià)值不在外貌美麗與否，而是能夠展現自己、幫助他人的道理。不過(guò)看到這樣的姿態(tài)，我卻可以感受出其想傳達的訊息，也好比自己的生命，我可以好好使用它，或是白白浪費它；我可以擁有一個(gè)有意義的人生，或是任它荒廢虛度、庸碌一生。生命的意義不在我們有形的外體，而是在我們對生命的熱愛(ài)。雖然人生短暫，生老病死的過(guò)程也難以捉摸，但是，如何從有限的生命，發(fā)揮出無(wú)限的價(jià)值，活得光彩有力，關(guān)鍵則是操之在己。

　　在這個(gè)晴朗的下午，我離開(kāi)了喧囂的城市，走向大自然。了解到，我們若能細細觀(guān)察，必能體悟到物外之趣；處處留心，就能知道人生的真理。大樹(shù)呀！雖然我們只是短暫的相見(jiàn)，但，你卻幫我上了一堂深具教育意義的課程，真是謝謝你！

　　大自然的啟示作文 7

　　在寒冷的冬季，他獨自盛開(kāi)，艷麗的紅色是那么顯眼，就像他那堅韌不拔的精神。他不屑在溫暖的春天與其它嬌嫩的花兒攀比；不屑變成眾所周知的花兒；不屑自己的條件一定是所有花中最溫暖最舒適的；更不屑自己一定是人們最喜愛(ài)的花。他，就是在寒風(fēng)刺骨的冬天里能夠一枝獨秀，凌寒獨自開(kāi)的梅花。

　　周六植物園里的風(fēng)景真是讓我驚奇。一片又一片鮮艷的梅花撲入眼簾，咦！為什么梅花可以在冬季開(kāi)放呢？為什么只有梅花才能在冬季開(kāi)放呢？它又是通過(guò)怎樣的方式能夠在冬天里一枝獨秀呢？梅花在越冷的地方是不是長(cháng)的越快呢？無(wú)限的好奇心驅使著(zhù)我去證實(shí)這個(gè)猜想。

　　“小花呀小花，快點(diǎn)綻放花瓣，散發(fā)出清香吧！”我看著(zhù)兩朵已經(jīng)被裝進(jìn)密封袋的含苞的梅花自言自語(yǔ)的道。我把一朵梅花放進(jìn)100度的“火箱”里。當然，是放進(jìn)開(kāi)了溫度的烤火爐里。我又把另一朵放進(jìn)了零下幾度的“雪地里”。當然是放進(jìn)了冰箱里。關(guān)上門(mén)，接下來(lái)就是漫長(cháng)的等待啦。等啊等，終于等到了揭曉真相的時(shí)刻了。只見(jiàn)爸爸打開(kāi)冰箱門(mén)，媽媽把烤火爐里“烤”的.梅花用手輕輕完地拿了出來(lái)，這時(shí)，我驚奇的發(fā)現放在“火箱里”的梅花，竟然比放在“雪地里”的梅花開(kāi)得茂盛！這是為什么呢？

　　因為梅花在異常寒冷的冬天會(huì )綻放出翠綠的嫩芽，花經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的冬天，經(jīng)過(guò)嚴寒會(huì )休眠。休眠后，初春氣溫回升，梅花便會(huì )競相開(kāi)放。梅花凌霜斗雪、迎春開(kāi)放、風(fēng)骨俊傲、不趨榮利�；ㄐ兔利�，冰肌玉骨，不畏嚴寒，開(kāi)放在堅冰是它的特點(diǎn)，它在寒冬開(kāi)放，結出的果實(shí)曬干后可以用來(lái)做話(huà)梅吃，酸酸甜甜，可美味了！梅花也是歲寒三友之一，自古以來(lái)人們都贊美它的傲雪精神，它的孤獨不與百花爭艷的高潔之美，所以它象征高潔，堅強的人。

　　“不是一番寒徹骨，哪得梅花一片香”，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。既然梅花都能在寒風(fēng)中開(kāi)出艷麗的花朵，那為什么我們人就不能像梅花一樣呢？

　　大自然的啟示作文 8

　　朋友，面對大自然的無(wú)限風(fēng)光，你可曾感悟到些什么?

　　鏡頭一：

　　春季來(lái)到，冰雪融化，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，處處洋溢著(zhù)綠意，孔子立在橋上，聽(tīng)著(zhù)潺潺的流水聲，思緒萬(wàn)千，望著(zhù)“奔流到海不復回”的河水，心中生起一股惆悵，久久不可以散去�？鬃訃@息曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜!”

　　流動(dòng)的水正如生命中的人和事，充滿(mǎn)著(zhù)匆匆，殘留著(zhù)無(wú)奈。大量事情，在學(xué)會(huì )珍惜的時(shí)候，它已經(jīng)離大家很遠很遠，只留下深深的嘆息。

　　“少壯不努力，老大徒傷悲”讓大家學(xué)會(huì )珍惜和把握吧!

　　鏡頭二：

　　四季輪回，鮮花早已凋零，迎之而來(lái)的是不可抵擋的寒意和刺骨的寒風(fēng)，樹(shù)枝上的葉子早已被狂風(fēng)掃落，只留下光禿禿的枝干和狂風(fēng)作戰。枝干卻從不畏懼，雖它身體搖擺不定，但成長(cháng)在峭壁上的它卻從不象其它樹(shù)木被連根拔起，枝干顯示出來(lái)的是寒風(fēng)所不可以征服的霸氣，是由于它“立根原在破巖中”!

　　我不禁為他這種堅韌不拔的意志力所感動(dòng)，由此想到山區不可以上學(xué)的孩子們，他們上學(xué)的條件分外艱苦，但他們依然毫不動(dòng)搖地堅持，而大家呢?生活的條件是多么的優(yōu)越，大家卻……

　　“咬定青山不放松”，開(kāi)始明白，惟有堅韌不拔的意志力才是走向成功的基石!

　　鏡頭三：

　　龔自珍漫步在蕭瑟秋風(fēng)中，心情異常悲涼。政治上的不得意，我們的.一片報國心……腦中一片復雜，山林卻不安靜下來(lái)，時(shí)刻吹來(lái)幾絲透露著(zhù)凄涼的風(fēng)，還不時(shí)傳來(lái)風(fēng)襲落葉的聲音，龔自珍不禁把注意力轉移到樹(shù)上……

　　那曾經(jīng)是一棵多么茂盛的樹(shù)啊!目前卻別秋風(fēng)折磨的不成模樣。一片片葉子依依不舍地從樹(shù)上飄落，半空中一陣旋風(fēng)，又將它轉了幾個(gè)圈，卷回了它最初呆的地方，然后又慢慢地下墜，飄悠悠地，似乎在與樹(shù)告別，又是一陣風(fēng)，加快了它下落的速度，龔自珍仿佛看見(jiàn)落葉微笑了，笑得那樣燦爛，開(kāi)心地落在樹(shù)根旁……

　　龔自珍仿佛看到了來(lái)年樹(shù)上又長(cháng)滿(mǎn)綠葉——隨著(zhù)著(zhù)落葉曾經(jīng)欣慰的笑容，他寫(xiě)下了不朽的名句“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花�！�

　　是的，在自己的人生中也是這樣，可能困難重重，但大家仞要奉獻，仞要協(xié)助他人!

　　大自然給我的啟示，讓我更快地成長(cháng)，更好地把握人生。

　　朋友，熱愛(ài)大自然吧!

　　大自然的啟示作文 9

　　《2012》的末日宣言：世界將會(huì )毀滅。片中的場(chǎng)景有火山噴發(fā)、海平面上升、地震、大雪。這些詮釋著(zhù)什么呢？真的是末日宣言嗎？

　　近幾年來(lái)地球上災難頻發(fā)，2008年汶川的大地震，我們中國的四川陷入了悲痛之中，全世界都在關(guān)注著(zhù)汶川。這場(chǎng)災難中太多的人失去了生命，失去了家園。而我想的是為什么會(huì )發(fā)生這樣的悲劇呢？

　　我想，這是大自然對人類(lèi)的警告。我們賴(lài)以生存的家園并不完美，她已經(jīng)傷痕累累，她再也經(jīng)不起人類(lèi)的蹂躪了�？纯窗�，今年日本的大地震、海嘯、核污染等，自然在向人們訴說(shuō)著(zhù)什么，在進(jìn)一步警告人類(lèi)：水能載舟亦能覆舟。自然以她甘甜的乳汁哺育了人類(lèi)，同樣也能以狂暴野性毀滅我們。人類(lèi)在嘗受著(zhù)失去一切了痛苦的時(shí)候，是否又在反思自身的行為呢？

　　或許我們還在猶豫，或許我們還在想著(zhù)到底是什么改變了自然的稟性，或許我們每一個(gè)都在想著(zhù)：不會(huì )是我的過(guò)錯吧�？墒�，我們想到過(guò)沒(méi)有，我們生活在地球上，我們應該保護好這個(gè)我們賴(lài)以生存的唯一的星球。我們應該清醒了，人們們身邊的一些小事做起，一些我們力所能及的小事做起。在地球關(guān)燈一小時(shí)的活動(dòng)中，我們可以關(guān)燈一小時(shí)；在環(huán)境日里，我們可以少丟一點(diǎn)垃圾；在植樹(shù)節，我們可以多造一棵樹(shù)；在生活中，我們可以做很多很多。

　　每當看到這個(gè)蔚藍色的星球，我時(shí)刻都能觸及到她的美麗�？墒撬�美麗的背后卻有著(zhù)無(wú)盡的傷痕。那是她用殘酷的'方式向人類(lèi)說(shuō)著(zhù)自己的痛苦：印度洋海嘯，中國汶川大地震，孟加拉國洪災，日本核國輻射。

　　她已經(jīng)憤怒了！難道我們還不明白大自然的啟示嗎？她需要我們花時(shí)間去彌補錯誤。我們應該珍惜機會(huì )，構建我們美好的家園。我們可以離開(kāi)，但請在我們離開(kāi)之前，為我們這個(gè)藍色星球做點(diǎn)我們應該做的：用我們的實(shí)際行動(dòng)，保護好地球——我們的母親！

　　大自然的啟示作文 10

　　不知你可曾留意過(guò)大自然中頻繁發(fā)生的災難，不知你可曾探究過(guò)災難發(fā)生的原因，當你關(guān)注這些災難時(shí)，你就會(huì )發(fā)現其中許多災難的發(fā)生是人類(lèi)破壞大自然的生態(tài)平衡而造成的。

　　比如說(shuō)開(kāi)荒，這是擴大耕地面積，解決糧食問(wèn)題的一個(gè)重要手段�？墒菬o(wú)節制的開(kāi)荒，大面積地破壞森林植被，大規模地破壞地表環(huán)境，最終受到懲罰的還是我們自己。例如：東北糧食基地如今正面臨著(zhù)嚴重的水土流失問(wèn)題，那令東北人驕傲的肥沃的黑土正在不斷流失，有些地方厚厚的黑土只變成了薄薄的一層，甚至都能看見(jiàn)黑土下的黃土，這是怎么一回事呢？這些都要從東北這一帶剛開(kāi)始建設時(shí)說(shuō)起，那時(shí)人們?yōu)榱碎_(kāi)發(fā)農業(yè)，破壞了許多生態(tài)環(huán)境，這樣子又怎么不會(huì )受到大自然的報復呢？人們好不容易將北大荒變?yōu)榱吮贝髠}，如今竟然又要變成北大荒了，這引起了人們的關(guān)注。人們開(kāi)始注意保護自然環(huán)境，在進(jìn)行耕種時(shí)采取了更科學(xué)的方法，有效地避免了水土流失，同時(shí)還把一些耕地還給了大自然，維護了生態(tài)環(huán)境。這些措施使東北地區的大自然又恢復了活力，環(huán)境變好了，人們還可以在這個(gè)土地上繼續耕種很長(cháng)時(shí)間，更長(cháng)遠地發(fā)展北大倉。

　　在澳大利亞有一種鳥(niǎo)叫渡渡鳥(niǎo)，他生活在大顱欖樹(shù)上，幫助大顱欖樹(shù)繁殖�？墒亲詮娜祟�(lèi)登陸澳洲后，它在人們的獵殺下逐漸滅絕了，與它相依為命的大顱欖樹(shù)也瀕臨消失的危險。人們非常驚慌，只好讓另外一種鳥(niǎo)——吐綬鳥(niǎo)來(lái)幫助大樹(shù)繁殖。終于化解了這次危機。在大自然中還有許多這樣的例子，如：犀牛和犀牛鳥(niǎo)，海里的醫生魚(yú)等，都是互利互惠，互相依存的整體，破壞了其中一個(gè)，整個(gè)系統就都破壞了。很多時(shí)候人們就是這樣不知不覺(jué)地破壞了大自然，并且受到了大自然的報復。所以當我們再次面對大自然時(shí)，一定要善待其中的一草一木，善待其中的'每一種生物，只有這樣我們才能更好地利用大自然，更好地讓大自然為我們服務(wù)。

　　讓我們做大自然的衛士，保護大自然，保護大自然中的生態(tài)系統，讓我們一起構建一個(gè)和諧美好的大自然，構建一個(gè)和諧的人與自然間的關(guān)系。

　　大自然的啟示作文 11

　　農家籬笆旁的向日葵，始終正視著(zhù)太陽(yáng)，孜孜不倦地吸收能量。它不怕陽(yáng)光的刺眼，也不怕太陽(yáng)的炙烤，因為它為了孕育生命而不能使自己有一絲陰影。

　　薄霧朦朧的清晨，當最初一抹光亮直射入樹(shù)林時(shí)，小樹(shù)苗就挺直了腰板，那些參天大樹(shù)已茂盛非凡，只是偶爾微風(fēng)吹過(guò)，給它留下些許斑斕的光影。這些微弱的光不足以維持生命，為了生存它努力的把頭伸向天空，伸向有光亮的地方。

　　陽(yáng)光也會(huì )有不公平的時(shí)候，在幽暗漆黑的峽谷中，鳥(niǎo)兒帶去的種子，種子在這里發(fā)芽萌生，在縫隙間殘喘，只有有毅力恒心的種子，才能沖破石縫向峽谷上方長(cháng)去，接受風(fēng)雨的洗禮和陽(yáng)光的`沐浴，而那些懶惰的種子，只會(huì )在潮濕黑暗的地方茍活，然后悄無(wú)聲息的死去。

　　我們的生活也亦是如此，有光明大道，也有黑暗的小巷。有花香也有陰霾。雖然我們總是渴望陽(yáng)光，但同時(shí)陰影會(huì )羈絆著(zhù)我們前行的道路。我們會(huì )為與親人不和睦而傷心，會(huì )為失敗而難過(guò)，會(huì )為花朵的凋零感到惋惜。人生總會(huì )遇到些坎坷，正是這些不如意帶給了我們豐富多彩的生活。

　　大自然的生命使我們看到了更加充實(shí)的人生，這些羈絆我們的力量是無(wú)時(shí)無(wú)刻存在的，但同時(shí)為了生命的長(cháng)遠和延續，我們會(huì )選擇前行。我們約奮力掙脫黑暗的泥潭，黑暗的力量就會(huì )變得弱小，我們放棄意味著(zhù)被黑暗打敗也被自己打敗。等回頭時(shí)，發(fā)現自己成長(cháng)了，那些曾經(jīng)害怕過(guò)的如今都變得渺小，那會(huì )是一種多么美妙的欣喜。

　　我曾在讀者上看到林清玄的一句話(huà)，我們會(huì )認為陽(yáng)光是來(lái)自太陽(yáng)的，但是在我們心里幽暗的時(shí)候，再多的陽(yáng)光也不能把我們拉出陰影，所以陽(yáng)光不只是來(lái)自太陽(yáng)也來(lái)自我們的心。只要我們心里有光，就能與朋友相互照亮，只要我們心里有光，即使在最陰影的日子，也會(huì )堅持溫暖又生命力的品質(zhì)。

　　大自然的啟示作文 12

　　大自然創(chuàng )造的每一個(gè)奇跡，提供的每一個(gè)榜樣，都讓人感到神奇高明。

　　在眾多海洋微生物中，單細胞的原綠球藻顯得普通，但是它們卻是地球上數量最多的光合作用有機體。不要小看這些浮游生物的能量，海洋中一旦沒(méi)有了它們，整個(gè)地球就會(huì )無(wú)法繁衍。因為它們可以為海洋動(dòng)物提高食物，也是構成了食物鏈的基礎。原綠藻類(lèi)浮游生物擁有高效的光能作用機制，它們就像漂浮在大海上的太陽(yáng)能電池版，輕而易居地將收集到的陽(yáng)光轉化為養分�，F在我們家中的太陽(yáng)能熱水器也就是按這個(gè)原理制成的，它利用陽(yáng)光，把陽(yáng)光轉換為熱能把水加熱的。

　　別以為這沒(méi)什么了不起。由于原綠藻數量眾多，1升海水中的原綠球藻多達1億個(gè)。當這些浮游生物在陽(yáng)光下吸收2氧化碳，用其中的碳構造自身細胞并放出氧氣時(shí)，差不多吸收了海洋中三分之二的碳。這意味著(zhù)它們在抑制全球變暖過(guò)程中的作用是舉足輕重的。但是不能只靠它們來(lái)預制，還要靠我們人類(lèi)一起努力才行。

　　目前我們還不知道這些浮游生物是怎樣利用太陽(yáng)能的。一旦我們揭示了其中的眾多奧秘，就能把這些小生命作為榜樣。找到利用太陽(yáng)能的'良策，甚至可以找到抑制全球變暖的錦囊妙計。那么我們就是救了地球，救了我們整個(gè)人類(lèi)呀！

　　還有一些動(dòng)物有著(zhù)柔軟肉體，但是它們用自己的聰明才智營(yíng)造出一個(gè)個(gè)無(wú)比堅硬的外殼。只要提起它們，人們總是贊嘆有加，因為軟體動(dòng)物它們都是就地取材，利用最常見(jiàn)的碳酸鈣原料，遵遁高效無(wú)污染原則，營(yíng)造了各種堅固耐用、千姿百態(tài)的貝殼式建筑。在高倍顯微鏡透視下，鮑魚(yú)的外殼有一層又一層的層狀組織粘合下層狀組織由厚約0.005mm的碳酸鈣磚塊堆砌起來(lái)，使用的水泥漿則是軟體動(dòng)物自身分泌出的有機糖蛋白膠。在有機糖膠粘合下，軟體動(dòng)物的自身外殼不僅堅如磐石，而且還具有自我修復功能。

　　在昆蟲(chóng)世界里，蝴蝶顯得分外妖嬈。它們翩翩起舞，能夠飛越萬(wàn)水千山�？茖W(xué)家研究發(fā)現，蝴蝶翅膀上下扇動(dòng)時(shí)，形成了一個(gè)斗形狀的噴氣通道。噴氣通道從前向后噴出。原來(lái)，嬌小可人的蝴蝶竟是利用原理來(lái)飛行的。

　　由此可見(jiàn)，大自然在漫長(cháng)的進(jìn)化中形成了一又一個(gè)奇跡，因此我一定要好好學(xué)習，長(cháng)大以后繼續研究這偉大的大自然。

　　大自然的啟示作文 13

　　大自然是人類(lèi)孕育發(fā)展的搖籃，也是教育我們的老師和課堂。在這里我們可以感受大自然的偉力和博大精深，感悟大自然的啟迪，領(lǐng)悟生活的哲理。

　　自然界中有一種完美的合作經(jīng)典——狼群，狼之間合作在自然界中堪稱(chēng)毫無(wú)瑕疵。在北極的格陵蘭島上生活著(zhù)一種野牛，它體格健壯且勇猛好斗，以脾氣暴躁著(zhù)名。在這里也生活著(zhù)一種狡猾的狼——蒼狼，蒼狼有一口鋒利的牙齒和頂好的視力。如果單打獨斗，蒼狼對野牛一點(diǎn)辦法也沒(méi)有，但蒼狼卻是以捕食野牛為生的。蒼狼在捕食野牛時(shí)，常常采取車(chē)輪戰式的打法來(lái)消耗野牛的體力。當野牛體力耗盡時(shí)，群狼會(huì )一擁而上把野牛撕個(gè)粉碎，美餐一頓。

　　在這里大自然在啟示我們：個(gè)人能力再強，也是抵不過(guò)一個(gè)目標明確行動(dòng)默契的有機團隊。

　　今天，我們面對著(zhù)激烈的社會(huì )競爭，要想有所成就，就不能像美國西部的牛仔一樣單干，而要有人與人合作的意識，這樣才能在物競天擇的社會(huì )競爭中乘風(fēng)破浪，勇立潮頭。

　　當母羊生下小羊時(shí)，小羊一開(kāi)始并不是站立著(zhù)吸食母親的奶水，而是跪在地上吮吸母親的乳汁，像在表示對母親的感激之情。當老烏鴉失去了覓食能力，它們會(huì )得到后代反哺。巍巍高山離不開(kāi)厚重的基石，茫茫大海由千萬(wàn)條江河匯聚而成。在這里，大自然啟示我們，做人應該不忘所自，不能沒(méi)有感恩之心。大自然教育我們要尊重長(cháng)者，我們來(lái)到這個(gè)世界上，長(cháng)輩功不可沒(méi)，我們要對長(cháng)輩報以感激之情，忠實(shí)履行反哺的責任，才能報答他們給予我們生命哺育我們成長(cháng)的厚恩。

　　當我們因一件小事不能釋?xiě)褧r(shí)，抬頭看看我們美麗的天空，你會(huì )發(fā)現天空中星羅棋布，這是宇宙以它博大的胸懷包容了一切。當你陷入煩惱心情抑郁時(shí)，不妨到海邊去走走，大海的浩瀚和遼闊，會(huì )洗去你心頭的烏云，吹散你眼前的陰霾。這時(shí)我們會(huì )感到自身的'心胸是如此狹小，眼光怎么這么短淺？大自然在啟示我們要懂得包容，要知道“風(fēng)物長(cháng)宜放眼量”的道理。

　　大自然對我們的啟示不僅如此，它存在于人們生活經(jīng)歷的各個(gè)方面，只有我們自身領(lǐng)悟了大自然的啟示，才會(huì )覺(jué)得這世上的一切是這樣的和諧與美好，自身的知識和閱歷也會(huì )隨之增長(cháng)，從而形成良好的個(gè)人道德修養，我們的心境也會(huì )變的更加舒適、坦蕩。因此，讓我們領(lǐng)悟大自然的寶貴啟示吧。

　　大自然的啟示作文 14

　　在奇妙的自然界里，藏著(zhù)無(wú)窮的密秘，等待著(zhù)我們去發(fā)明、發(fā)現、尋找……現在已經(jīng)得到的啟示分別是：從螢火蟲(chóng)身上發(fā)明人工冷光；從電魚(yú)身上發(fā)明伏特電池，從蛙眼身上發(fā)明電子蛙眼；從龍蝦身上發(fā)明氣味探測儀；從鳥(niǎo)身上發(fā)明了飛機，從蜻蜓的身上發(fā)明了機翼……

　　但是，我這次得到了啟示以前稍有不同。自從云南發(fā)生了嚴重旱災，我就疑惑不解地想：現在，人們都為干旱而發(fā)愁，而在一望無(wú)際的沙漠時(shí)在，仙人掌是怎樣存活下來(lái)的呢？于是，我打開(kāi)電腦，查閱了在礙的`資料，讓我總結出：仙人牚是靠難得一次的下雨，把雨水都“裝”在它的身體里面儲存起來(lái)。再沒(méi)有水的時(shí)候慢慢使用。而且，仙人掌它蓄的水能力也很強，它的一根莖就能儲存70——80斤水。這是我想，如果我能按照仙人球的原理，發(fā)明一個(gè)小形儲水哭，世界上所有的地區或城市都不會(huì )干旱了！

　　我發(fā)明的儲水器積小，只有一個(gè)藍球那么大，但是他儲存水的能量卻令人難以相信，它最少能裝下一百?lài)嵥�。它的顏色也五彩繽紛：青綠色、大紅色、粉紅色、天藍色……它的體形像仙人球一樣是圓形的，因為做成圓形占地面積小，容積大，外觀(guān)也特別精美，內部和外部分別是由二萬(wàn)個(gè)零件和20個(gè)按鈕組成。里面的零件分別有小儲水室、清洗、過(guò)濾等七十個(gè)工序。按鈕都部安裝在一個(gè)無(wú)線(xiàn)搖控上，功能分別是：打開(kāi)、停止、關(guān)閉、放水、儲存、洗凈等功能。比如：在下雨天您可以先把 “打開(kāi)” 按一下，再把“儲存”按一下，雨水就可以經(jīng)過(guò)里面的種種自動(dòng)程序，被存入指定地點(diǎn)，雨后天晴，您只須按一下“關(guān)閉”就行了�；�在下雨中途您需要用水就可按“停止”用完水后按一下“打開(kāi)”就可以自己工作了。

　　��！當我發(fā)明了這個(gè)儲水器，災區的四歲小孩兒就不用下山挑水，災區的學(xué)生就不會(huì )把別人捐來(lái)的水藏起來(lái)，帶回家給父母喝，災區的人們就不會(huì )記不清自己上回是什么時(shí)候洗的澡……將來(lái)，世界上發(fā)生了大的災旱，也不會(huì )以人們的生活造成引響。

　　啟示，啟示……大自然給我的啟示真是無(wú)窮，講也講不完……

　　大自然的啟示作文 15

　　徐志摩曾說(shuō):“在這喧囂，嘈雜的環(huán)境中，在這庸碌，繁忙的日子里，疲憊的人兒啊，何不暢飲山間晨露?何不臨流飽嘗清溪?在草原上打個(gè)滾，在海水里洗個(gè)澡?那就會(huì )帶你遠離煩躁……”。

　　可見(jiàn)大自然是一張清淡的藥方，醫治了所有文明的并發(fā)癥:緊張、估乏、煩悶…… 使出渾身解數，找一棵大樹(shù)爬上去，選個(gè)舒適的位置，半躺半坐，哼著(zhù)不知名的小調，向欲驀的天空掬取溶溶的`草茍冰淇淋，看層層卷動(dòng)的樹(shù)浪，使你感到這自然的畫(huà)板上時(shí)時(shí)展示著(zhù)不同的杰作，目光隨著(zhù)流云旅行，在海闊天空中，使你體認到宇宙的偉大，反映人生的渺小，使你達觀(guān)，使你視透紅塵;仰視那峭拔屹立的山峰—儼然似凝固了的波浪 —燃起胸中萬(wàn)丈雄心，深深體會(huì )到有毅力及恒心者方能攀登山頂;環(huán)繞起伏的翠巒也表示出“山外有山，人外有人”的棄理;聆聽(tīng)風(fēng)聲如訴，溪水涂涂，莫非即將遠行的溪水也因不能長(cháng)駐于此而嗚咽?自然的節奏，蟲(chóng)鳥(niǎo)的和鳴，自遠而近，自近而渺，使人頓悟，這和那喧雜煩囂的都市所充塞的機器聲、喇叭聲有多大的差別啊!時(shí)光流轉，遙看那無(wú)際落日已被山咬了一口，接著(zhù)很快地就將它整個(gè)吞下，暮色有如漆黑的帷幕，用一顆星釘住，盛滿(mǎn)一袖的清風(fēng)，讓歸巢的倦鳥(niǎo)牽動(dòng)我回家的意念，讓星月伴我蹈踴而行。 現在工廠(chǎng)排出的污煙幾乎讓天空擠不出一絲青，清泉染成了臭水溝;昔日放風(fēng)箏的孩童不再讓山谷回蕩童稚的笑鬧，只見(jiàn)一副沉重的眼鏡架在那不識愁滋味卻讓人愁的小臉上。

　　大自然的啟示作文 16

　　自由是什么呢？我一直在想。��！我想到了！我想到了！

　　一天，我看到鄰居家的小孩提著(zhù)鳥(niǎo)籠，籠中的鳥(niǎo)兒無(wú)力地耷拉著(zhù)腦袋，羽毛已經(jīng)失去了往日的光澤，使我想起看過(guò)的一份資料：在一只美洲畫(huà)眉發(fā)現自己的孩子被人關(guān)在籠里，就一定會(huì )喂給小畫(huà)眉致死的毒梅。因為它堅信，自己的孩子即使死了，也總比活著(zhù)做因徒好些。這則消息猶如雷鳴般，給了我極大的震撼。一個(gè)小小的生物對自由的理解竟然是如此深刻。它們是多么渴望自由，自由仿佛就是它們的生命。從這則消息中，我知道自由是寶貴的。

　　轟隆��！轟隆��！一聲聲大炮、坦克轟炸使戰火中的孩子無(wú)家可歸，在他們的內心世界里只有死亡和生存，和平可能已成為他們的夢(mèng)想，他們多么希望和平能夠自由��！世界應該和平，應該讓孩子們在幸福安寧的環(huán)境中認真學(xué)習，相互嬉戲，快樂(lè )成長(cháng)。

　　在樹(shù)林中的樹(shù)木們，渴望樹(shù)林能夠自由。不再遭受人類(lèi)的襲擊，鋸子也永遠不要在樹(shù)林中留下它們那可惡的身影。讓枯枝敗葉落滿(mǎn)一地，水土流失帶來(lái)災難的惡劇不在重演。

　　在沙漠中繁殖后代的蜥蜴和甲蟲(chóng)們，希望沙漠能夠永久地生活在自由的`王國里。躲避開(kāi)貪婪的人類(lèi)，再也看不到他們龐大的身影，踏踏的腳步和嘰嘰的聲音，用尋寶的雙手，破壞它們的天下。

　　每一種生物，對自由的理解都是深刻的。不要讓生物失去自由�！拔蚁胍�自由！”當你失去它的時(shí)候會(huì )那么想嗎？

　　大自然的啟示作文 17

　　大自然像一個(gè)神奇的大寶箱，里面藏著(zhù)許許多多的奧秘，只要我們用心去發(fā)現它，就會(huì )得到意想不到的驚喜。

　　“兒童急走追黃碟，飛入菜花無(wú)處尋”，因為黃碟的顏色與菜花的顏色溶為一體，小朋友也沒(méi)法分辨，找出美麗的花蝴蝶了，而五彩的蝴蝶顏色粲然，在陽(yáng)光下時(shí)而金黃，時(shí)而翠綠，它們在五彩濱紛的花叢中穿梭，是不易被發(fā)現的�？茖W(xué)家利用了這個(gè)原理，發(fā)明了迷彩服，士兵穿上它隱藏在樹(shù)林里極不易給敵軍發(fā)現，迷惑了敵人，贏(yíng)得了勝利。

　　飛機在湛藍的天空飛翔，由于不斷地加快飛行的速度，雙翼很會(huì )被震破，所以經(jīng)常造成機毀人亡的慘禍�？茖W(xué)家為了解決這個(gè)問(wèn)題，花了很多的精力。后來(lái)，科學(xué)家觀(guān)察了蜻蜓的飛行，發(fā)現每一只蜻蜓的翅膀末尾都有一顆比周?chē)�略重一些的厚斑點(diǎn)，原來(lái)，這就是飛行的.關(guān)鍵！后來(lái)，人們效仿蜻蜓在飛機的兩翼加上了平衡重錘，解決了這個(gè)令人棘手已久的問(wèn)題。

　　大自然的確是人類(lèi)最偉大的導師��！從“魚(yú)”身上得到了啟示，發(fā)明了“潛水艇”，從“甲殼蟲(chóng)”身上得到了啟示，發(fā)明了“汽車(chē)”，從“蝙蝠”身上得到了啟示，發(fā)現了“雷達”……

　　大自然就像一本無(wú)字天書(shū)籍，里面充滿(mǎn)了無(wú)窮奧秘。同學(xué)們，讓我們趕緊走進(jìn)大自然，去傾聽(tīng)大自然的聲音，去領(lǐng)略大自然的風(fēng)光，去探索大自然的奧秘！

　　大自然的啟示作文 18

　　大自然是個(gè)多姿多彩的世界，人們依據蝙蝠嘴里發(fā)出的超聲波發(fā)明了雷達，依據荷葉發(fā)明了大傘，我也要向這些科學(xué)家們學(xué)習，發(fā)明出對人類(lèi)有益的東西。

　　一次，我發(fā)現我家衛生間的墻上爬了一只壁虎，咦？壁虎怎么能在墻上爬呢？我便去詢(xún)問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢寘s讓我自己查閱資料解決壁虎爬行的秘密。我雖然有些沮喪，但我還是上網(wǎng)查了大量關(guān)于壁虎爬行的資料，得出了結論：壁虎具有適合攀爬的足，足趾長(cháng)而平，趾上肉墊覆有吸盤(pán)，盤(pán)上有微小的毛狀突起，末端叉狀。這些肉眼看不到的鉤可黏附不規則的小平面，使壁虎能攀爬極平滑與垂直的面，甚至越過(guò)光滑的天花板。

　　我不由自主地想要根據壁虎攀爬的原理，造出一種鞋子。這種鞋子可以讓工人們體驗一下在空中砌墻的感覺(jué)，不用擔心被熊孩子割斷繩子的慘劇，也不用費很多材料來(lái)制造升降儀，工人刷墻時(shí)不用梯子，只需要一雙這樣的鞋就能操作了。他不僅有吸附力，還能減輕重心的力量，鞋底牢牢地定在墻上，不會(huì )掉下來(lái)，即使沒(méi)有掌握好平衡，鞋帶也會(huì )伸出繩子把你繞起來(lái)用頭上的吸盤(pán)吸上墻保持平衡，你要想移動(dòng)的.話(huà)，就拉一下鞋帶，這跟壁虎軟軟的腿很像，你們覺(jué)得方便嗎？我相信，在不久的將來(lái)，人們一定能研制這樣的鞋子來(lái)。

　　大自然真是人類(lèi)的好老師，我們要仔細觀(guān)察大自然，創(chuàng )造更多奇跡。

　　大自然的啟示作文 19

　　在這個(gè)美麗而又新穎地世界里，有著(zhù)許多在我們看來(lái)微不足道的小生命卻比我們頑強，它們有著(zhù)生活的渴望和追求。

　　小草，那頑強的身影

　　有句古話(huà)說(shuō)得好：野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。那怎么都不可以打敗的小草無(wú)論在什么地方都會(huì )世世代代地生存下去。別看它外表嬌弱，可它們的內心是那么勇敢，堅強。在別日里，你只是若無(wú)其事地拔起那根小草，玩玩就扔了，可是你沒(méi)想到，即使你日日夜夜地拔，它也會(huì )無(wú)聲無(wú)息地長(cháng)。

　　那頑強的身影就是我們平時(shí)一點(diǎn)也不在意的----小草！小草，一年四季跟我們一樣快樂(lè )地成長(cháng)，而如果它被你握在手里，或是掰成兩面三刀瓣，那么，你就是兇手，難道你們就愿意看著(zhù)它在你手里奄奄一息嗎？

　　齊心協(xié)力，只有螞蟻

　　螞蟻，在我們眼中，好像連一粒沙子也不如，一根指頭就能捏死，輕輕地一踩就踩死了一群螞蟻。

　　而你們卻沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，螞蟻才是這個(gè)世界上最講情義的.昆蟲(chóng)。在我們看來(lái)，一個(gè)小小的東西，卻需要十幾只螞蟻來(lái)搬運，離洞口還有很長(cháng)一段路，就是那小小的一個(gè)東西，卻累得十幾只螞蟻已經(jīng)精疲力竭了，卻沒(méi)有一只螞蟻累倒，因為它們心里只有一個(gè)念想：人多力量大，只要能搬到洞里，我們就可以一起吃到美食啦！只是一個(gè)小小的念想，就證明了，齊心協(xié)力，只不螞蟻能做到。

　　古人有過(guò)一句極為深刻的話(huà)：師法自然。大自然給我們上過(guò)的課的確很多很多，而且一節比一節美妙！

　　大自然的啟示作文 20

　　我們學(xué)習了第三單元的課文：《大自然的啟示》，讓我們明白了：如果不按自然規律辦事，就會(huì )產(chǎn)生與我們愿望相反的結果。同學(xué)們組成了綜合性學(xué)習小組，我們小組要拜壁虎為師了。

　　在自然界里，壁虎是一種神奇的動(dòng)物。它屬于爬行動(dòng)物，有一個(gè)三角形的腦袋，身體上布滿(mǎn)了細細的鱗片。它身體扁平、四肢短小，五個(gè)腳趾上都有吸盤(pán)，能在墻上，甚至在垂直的玻璃上來(lái)去自如。它最為神奇的.是：當遇到危險的時(shí)候，就自斷尾巴，從而轉移了天敵的注意力，達到逃生的目的。而斷掉的尾巴，過(guò)不了幾天便會(huì )再長(cháng)出來(lái)。

　　為什么壁虎的尾巴斷了，還可以在長(cháng)出來(lái)呢?

　　這是因為：壁虎的身體里有一種液體，這種液體能夠讓尾巴再生。當壁虎尾巴斷了的時(shí)候，它就會(huì )分泌出這種液體使尾巴長(cháng)出來(lái)。壁虎這樣做，也是為了保全自己的生命，因為生命是無(wú)價(jià)的!

　　我們想通過(guò)壁虎尾巴斷了再生的原理，發(fā)明這種液體。這種液體其實(shí)是一種生長(cháng)激素，我們把這種液體命名為：快速生長(cháng)劑。假如有人因為意外斷了手指，只要滴上“快速生長(cháng)劑”，斷了的手指就會(huì )像壁虎尾巴一樣，再生長(cháng)出來(lái)。假如有人因車(chē)禍造成肢體傷殘，只要用了“快速生長(cháng)劑”，就會(huì )很快恢復健全。

　　在神奇的自然界里，還有很多秘密等待我們去發(fā)現，有很多東西值得我們借鑒，從而為人類(lèi)造福。

　　我們要繼續拜大自然為師。

　　大自然的啟示作文 21

　　大自然其實(shí)是一個(gè)神奇的地方，其中的萬(wàn)物都蘊含著(zhù)不一樣的啟示。

　　街邊的大樹(shù)，看著(zhù)很不起眼，你可能覺(jué)得一棵大樹(shù)很平常，可你不知道它的平常背后有什么。它有著(zhù)一根粗壯的樹(shù)干以及一些茂盛又碧綠的葉子，這和那些五顏六色、爭奇斗艷的花兒比起來(lái)真的很平凡。但那單調的樹(shù)干，普通的葉子，也有著(zhù)一分樸素之美。

　　當下雨時(shí)，平時(shí)艷麗的花朵失去了艷麗，被雨水敲打的抬不起頭�？墒谴髽�(shù)卻靜靜地忍受著(zhù)風(fēng)吹雨打，依然筆直地站著(zhù)，在雨中格外的顯眼。任風(fēng)吹，任雨打，即使掉了無(wú)數的葉子�？捎昕傆型５�.時(shí)候，當雨停時(shí)，它依舊驕傲地挺直著(zhù)身體。

　　它是怎么能那么挺拔呢？因為它有著(zhù)一個(gè)牢固的根，這些根在土中不斷試探，即使遇到硬泥或者石頭，它也要前進(jìn)，一直這樣艱難地前進(jìn)，最終形成了一個(gè)巨大的根系。

　　所以說(shuō)我們不能執著(zhù)于表面，得日積月累的努力，才能有一些成就。

　　那不起眼的小溪，它那清澈的溪水，正是因為一直流動(dòng)，不停地流動(dòng)。如果你問(wèn)，小溪一直流動(dòng)有什么問(wèn)題？那你不妨看看那些臭水溝，它為什么臭？因為它不流動(dòng)，那臭水溝里的水是灘死水，那些紅垃圾就堆在上面，時(shí)間久了，它自然就臭了。所以說(shuō)人們不能只固守一件事，得“流動(dòng)”起來(lái)才能越來(lái)越靈活。

　　在人的一生中，總是會(huì )有一些起伏、困難，也會(huì )有一些快樂(lè )、順利。只有克服困難，變得靈活，堅持努力，人生才會(huì )精彩。

　　大自然的啟示作文 22

　　人類(lèi)的許多發(fā)明，都是從大自然中得到啟示：魯班被鋸齒草劃傷手指，發(fā)明了鋸子；牛頓被蘋(píng)果砸到，知道了地球的引力；科學(xué)家根據野豬刨土未中毒的現象，發(fā)明了防毒面具其中，我最感興趣的還是牛頓發(fā)現了地球引力的事。

　　我先講一下這個(gè)故事吧。很久以前，有一個(gè)青年，名叫牛頓。有一天，牛頓在蘋(píng)果樹(shù)下面睡午覺(jué)，就在牛頓睡得正香時(shí)，突然，樹(shù)上有一個(gè)熟透了的蘋(píng)果從天而降，這個(gè)蘋(píng)果剛好砸在了牛頓的頭上，牛頓被砸醒了�？粗�(zhù)砸在自己頭上的那個(gè)蘋(píng)果，牛頓很奇怪，就想：咦？這個(gè)蘋(píng)果為什么朝下降？怎么不是向上升，或者往左和右移？牛頓就帶著(zhù)這個(gè)疑問(wèn)回了家。到了家，牛頓不分日夜地坐在書(shū)桌前反復思考。終于，過(guò)了不知多少天，多少年，牛頓終于發(fā)現了地球有引力。你看，牛頓從大自然中得到了啟示。這一點(diǎn)，足夠說(shuō)明大自然真是人類(lèi)的好老師��！

　　大自然中的一切事物都是相互聯(lián)系的，我們要認識自然之道，這樣才能保持大自然的.生態(tài)平衡。所以，我們要了解自然，順應自然，遵守自然，才能辦好事情。

　　大自然是人類(lèi)最好的老師，它時(shí)時(shí)刻刻都在啟發(fā)著(zhù)我們人類(lèi)，我們人類(lèi)的文明與進(jìn)步和大自然密不可分，息息相關(guān)。我們要多探索自然，留意身邊的事物，多了解自然之道，通過(guò)不斷地學(xué)習，深入思考，努力實(shí)踐，這樣，才能有所發(fā)明，有所創(chuàng )造。

　　大自然的啟示作文 23

　　大自然，一個(gè)奇妙而美麗的世界，有許多奧秘等著(zhù)我們去探索。就如同愛(ài)默生說(shuō)的，踏著(zhù)大自然的步速，探索它的奧秘在于耐心。而我，就在大自然中得到無(wú)比多的財富。

　　去年夏天，我回老家去了。老家山清水秀，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，到處可以聽(tīng)見(jiàn)蟬鳴的聲音——知了，知了。恰好又一天，我去菜地里找奶奶，碰到一只剛從土里鉆出的.知了。知了渾身濕漉漉的，身著(zhù)淺綠色外衣，它慢慢的，緩緩的爬著(zhù)，仿佛在拼命的掙脫著(zhù)什么。

　　不知過(guò)了多久，夕陽(yáng)染紅了田邊的綠樹(shù)，知了露出了棕色的下半身，淺綠色的外衣脫去了大半，我看著(zhù)都為它著(zhù)急，生怕它被困在那外衣里，就用手輕輕的，小心翼翼的幫他脫下了沒(méi)有脫完的外衣。

　　然而，接下來(lái)發(fā)生的事情讓我震驚了許久。

　　我原本以為只要幫知了脫掉它的外衣讓它掙脫出來(lái)，它就可以飛到樹(shù)枝上去唱歌了。但那只知了不僅沒(méi)有飛起來(lái)，而且還在第二天就死掉了。我很奇怪，為什么我幫它掙脫了外殼，它還飛不起來(lái)呢，竟然還死掉了呢？我帶著(zhù)問(wèn)題去請教奶奶。原來(lái)，知了在自己掙脫外殼時(shí)可以促進(jìn)血液循環(huán)，使身上的肌肉更加發(fā)達，就能飛得更高更快了。

　　從這個(gè)死去的知了的事件中，我才明白了小雞為什么要自己啄破殼才會(huì )成活的道理。每個(gè)生命都有自己生存的法則，我們人類(lèi)不能拔苗助長(cháng)。因為自然就不能摻雜半絲人情，誰(shuí)抵抗它，誰(shuí)就被會(huì )一腳踢開(kāi)；誰(shuí)順從它，誰(shuí)就會(huì )承受恩典。所以我們人類(lèi)一定要尊重生命，保護大自然。

　　大自然的啟示作文 24

　　在寒冷的冬天，眾花都已凋謝，只剩下那不畏嚴寒的梅花，迎著(zhù)凜冽的風(fēng)雪綻放著(zhù)。

　　“墻角數枝梅，凌寒獨自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)�！边@正是贊揚著(zhù)梅花不畏懼艱難，迎難而上的品質(zhì)。

　　花叢中，小草顯得那么格格不入，它們看起來(lái)柔弱不堪。仿佛是你向它吹一口氣，草兒們都能倒的如此脆弱。但你要是真這么想，那就大錯特錯了，雖然它們看起來(lái)這樣柔弱，但卻憑著(zhù)一股勁，在狂風(fēng)暴雨面前不肯低頭�！耙盎馃�不盡，春風(fēng)吹又生�！彼鼈儾粌H頑強而且生氣勃勃，總是想帶給人們它最好的一面。

　　泥土中，小小的螞蟻可能毫不起眼，遠遠看去就如同是一個(gè)個(gè)黑點(diǎn)，說(shuō)不定還會(huì )被人踩踏。但是，盡管生存條件有限，它們仍團結在一起，哪怕是要自我犧牲也毫無(wú)怨言。

　　團結的力量，有時(shí)大到是我們無(wú)法想象的。我看過(guò)一篇文章，是說(shuō)有一次著(zhù)火了螞蟻們圍成一個(gè)球，球的外面由雄蟻們保護著(zhù)里面年老的螞蟻和幼小的螞蟻們，它們?yōu)榱藳_出火場(chǎng)，就像球一樣的滾出來(lái)，最外面的.螞蟻殼都被燒焦了。終于，它們滾到了一條小河，螞蟻們靠著(zhù)團結一心而得救了。我很佩服這些小小的螞蟻們。在現實(shí)生活中，我們可能做不到像它們那樣的自我犧牲，但我們一定可以做到團結！

　　人生中，我們也許會(huì )遇到很多困難，那些梅花都能不畏嚴寒、不畏艱難；那些草兒都能頑強生長(cháng)、煥發(fā)出勃勃生機；還有那小小的螞蟻們，用生命在告訴我們團結就是力量，那我們還有什么理由去退縮、去放棄呢？

　　大自然的啟示作文 25

　　神奇的自然界里有各種各樣的生物,許多的生物本領(lǐng)令人驚嘆羨慕,所以我們要向大自然學(xué)習,才能創(chuàng )造出更多的新工具。

　　有一天,我在公園里玩。忽然，天上下起了傾盆大雨，我趕緊跑到亭子里避雨。過(guò)了不久，雨停了，到處都是濕漉漉的�？墒呛苫ǔ刂袌A圓的荷葉卻是滴水不沾。這是為什么呢？我回到家里查資料，原來(lái)，荷葉上有一層蠟質(zhì)，還長(cháng)著(zhù)許多小毛毛，葉面油油的、滑滑的,雨水落在荷葉上時(shí),開(kāi)始會(huì )形成許多小水珠。一會(huì )兒水珠聚集在了一起，水份一多，荷葉覺(jué)得“沉”了，葉子便斜向一邊，把水珠倒掉，所以葉面上就不留水份。

　　我想：下雨時(shí)，我們披著(zhù)雨衣去上學(xué)。到了學(xué)校我們身上不會(huì )濕，可雨衣卻是濕濕的，所以只能放在窗臺上晾干。雨水順著(zhù)雨衣滴答滴答地留著(zhù)，弄得地上濕漉漉的。稍不小心，有的同學(xué)經(jīng)過(guò)那里，還會(huì )滑倒。濕濕的雨衣給我們帶來(lái)了許多麻煩。如果利用荷葉不沾水的特點(diǎn)，制造出不沾水的雨衣，這樣，雨水落在雨衣上，就像落在荷葉上一樣，雨水會(huì )順著(zhù)雨衣滑落到地上，就不會(huì )弄濕雨衣了。有了不沾水的雨衣，生活就方便多了。下雨時(shí)，我們用完了雨衣，只要稍微甩一甩，雨衣就干了，可以馬上把它收進(jìn)書(shū)包里�，F在這種不沾水的雨衣還未面世，我一定要好好學(xué)習，長(cháng)大后長(cháng)明這種不沾水的.雨衣，給大家的生活帶來(lái)方便。

　　大自然是偉大的，大自然也是神奇的。只要我們認真觀(guān)察，研究大自然，就會(huì )從中得到啟發(fā)

　　大自然的啟示作文 26

　　大自然中有很多的植物、動(dòng)物都是人類(lèi)的老師，人們從大自然中得到了眾多的啟示，進(jìn)行了發(fā)明和創(chuàng )造。

　　響尾蛇是一種蛇的名字。一提起來(lái)都會(huì )讓人感到害怕，然而，就是這讓人害怕的響尾蛇，卻跟導彈有著(zhù)緊密的聯(lián)系。導彈怎么會(huì )和響尾蛇連在一起了呢？這是因為，科學(xué)家發(fā)現響尾蛇有一個(gè)很特殊的本領(lǐng)：即使在伸手不見(jiàn)五指的黑夜里，也能準確無(wú)誤地捕捉到小動(dòng)物；用布蒙上它的雙眼，響尾蛇照樣能捕到食物。原來(lái)，在響尾蛇兩只眼睛的前下方，各有一個(gè)漏斗狀的小窩。這個(gè)小窩是一個(gè)極強的“熱感受器”，科學(xué)家稱(chēng)它為“熱眼”。這種“熱眼”能看見(jiàn)紅外線(xiàn)。紅外線(xiàn)是一種熱的，看不見(jiàn)的.光線(xiàn)，很多物體都放射紅外線(xiàn)�！绊懳采摺睂�彈就是把根據響尾蛇“熱眼”的原理制成的“人造熱眼”裝在導彈上。當導彈從飛機上發(fā)射以后，“人造熱眼”就緊盯著(zhù)高溫目標——敵機的噴火口，導彈就直朝敵機沖去，跟蹤追擊，準確無(wú)誤地擊中目標，使敵機“粉身碎骨”。

　　還有蝴蝶體表生長(cháng)著(zhù)一層細小的鱗片，有著(zhù)調節體溫的作用。每當陽(yáng)光直射、氣溫上升時(shí)鱗片自動(dòng)張開(kāi)，以調整陽(yáng)光照射的角度，從而減少對熱能的吸收；而當外界氣溫下降時(shí)，鱗片自動(dòng)閉合，緊貼體表，讓陽(yáng)光直射鱗片，從而把溫度控制在正常范圍內�？茖W(xué)工作者從蝴蝶身上受到啟發(fā)，科學(xué)家為人造地球衛星設計了一種猶如蝴蝶鱗片般的控溫系統。保證了太空中的人造地球衛星儀器儀表不容易損壞。

　　希望以后人們能從大自然中發(fā)明更多更好的東西！

　　大自然的啟示作文 27

　　直以為只有學(xué)校才是課堂，其實(shí)生活也是課堂，它就一像個(gè)萬(wàn)花筒，五彩繽紛。

　　外婆家門(mén)前有一座大山，高聳挺立，直插云霄。山頂上總是云霧繚繞。我小時(shí)候經(jīng)常問(wèn)外婆“山那邊是什么��？”而外婆總是笑瞇瞇地告訴我，山那邊住著(zhù)神仙。終于在去年的一天，我和媽媽一同登上了山頂。

　　那一天，我和媽媽興奮的去爬這座大山，山上樹(shù)木茂密，人跡罕至。一陣風(fēng)吹來(lái)，山上的樹(shù)木都抖動(dòng)起來(lái)，發(fā)出“呼嚕，呼�！钡穆曇�，是不是傳來(lái)幾聲?shū)B(niǎo)叫聲，陰森森的，很恐怖。我的手緊緊地抓住媽媽的衣服往后退。媽媽笑著(zhù)問(wèn)我：“是不是害怕了，不想爬上去了？”我點(diǎn)頭示意。

　　媽媽接著(zhù)問(wèn)我：“是不是不想看到神仙了？”我鼓起勇氣繼續前進(jìn)，一心只想看到那美麗的風(fēng)景。一不小心，我摔了一跤，腿扭了。我忍著(zhù)疼痛繼續往上爬。媽媽見(jiàn)狀說(shuō)：“要么今天我們不爬了，下次有時(shí)間再去爬吧！”我咬咬牙說(shuō)：“不行，不到長(cháng)城非好漢！我一定要看到最美麗的'風(fēng)景！”

　　在媽媽的幫助下，我們終于到了山頂。我興奮地大喊“喂！”四周回蕩起我的聲音。只是我看到山的那一邊跟外婆家這邊是一樣的。并不是外婆說(shuō)的神仙住的地方。但是。在山頂上的感覺(jué)真好，正如寇準說(shuō)的“只有天在上，更無(wú)山與齊。舉頭紅日近，回首白云低�！�

　　經(jīng)過(guò)這次爬山，我知道了一個(gè)人要有目標，而且。要為這個(gè)目標堅持不懈的去努力，這樣才會(huì )成功。

　　彩虹總在風(fēng)雨后，這個(gè)道理就是大自然給我上的終身難忘的一課！

　　大自然的啟示作文 28

　　平時(shí)，我聽(tīng)到大人說(shuō)蜜蜂失去蜂針就會(huì )死亡。但是，我不大相信，蜜蜂失去蜂針如何會(huì )死呢？

　　一天，我在公園玩，看到一只小蜜蜂從天而降，掉落在地上，它無(wú)力地掙扎著(zhù)，拍打著(zhù)翅膀，似乎想飛起來(lái)。我快點(diǎn)把它抓起來(lái)，捧在手心里。我發(fā)現它的尾部竟沒(méi)有刺，可能是由于防御敵害而受傷的吧，難怪我抓它的時(shí)候它沒(méi)有反擊。沒(méi)過(guò)多長(cháng)時(shí)間，這只蜜蜂便死了。

　　蜜蜂失去蜂針就會(huì )死亡的疑問(wèn)又出目前了我的`腦海，于是，我打開(kāi)電腦查找資料，便知道了答案。在蜜蜂大伙族里，一群蜜蜂會(huì )有一個(gè)首領(lǐng)——蜂王，其他的是工蜂和雄蜂。工蜂在一群蜜蜂中數目最多，它是一種發(fā)育不完全的雌蜂，蜜蜂的的蜂針其實(shí)是它們的產(chǎn)卵器。由于工蜂發(fā)育不全，所以它的內臟與蜂針相連，它刺人后內臟也留在人身上，沒(méi)有內臟，當然會(huì )死。有時(shí)候，工蜂的內臟只是暴露在空氣內，空氣的細菌會(huì )腐蝕工蜂的內臟，工蜂就慢慢地死去。而雄蜂不會(huì )產(chǎn)卵，沒(méi)有蜂針。蜂王發(fā)育完全，刺人不會(huì )有事，蜂王只在角逐“王位”時(shí)才會(huì )采用蜂針。

　　哦，原來(lái)是這樣。我不禁為這個(gè)小生命感到惋惜，可它的精神卻讓我不得不佩服，明知我們的生命寶貴，可還是堅持工作到生命的最后一刻。這讓我想起了生活中那些樸實(shí)的人物，如環(huán)衛工人、交通警察、老師等。其實(shí)，在平時(shí)的生活中，只須你善于發(fā)現，能探尋到大量生活的真理。

　　大自然的啟示作文 29

　　科學(xué)家的靈感來(lái)自于大自然，不信你來(lái)瞧瞧吧！

　　科學(xué)家根據火野豬的鼻子能測毒的奇特本領(lǐng)，制成了世界上第一批防毒面具�；鸺�升空是利用水母、墨魚(yú)反沖原理�？蒲腥藛T通過(guò)研究變色龍的變色本領(lǐng)，為部隊研制出了不少軍事偽裝準備�？茖W(xué)家研究青蛙的眼，發(fā)明了電子蛙眼。美國空軍通過(guò)毒蛇的“熱眼”發(fā)明了微型熱傳感器。人類(lèi)還利用蛙跳的原理設計了蛤蟆夯。模仿警犬靈敏的嗅覺(jué)制成了用于偵緝的“電子警犬”。

　　蘇聯(lián)科學(xué)家在企鵝的幫助下發(fā)明了一輛汽車(chē)叫“企鵝王”牌汽車(chē)，這種汽車(chē)有寬寬的.底部，直接貼在雪面上，用輪勺撐動(dòng)著(zhù)前進(jìn)，行駛速度可達50公里／小時(shí)。

　　科學(xué)家模仿昆蟲(chóng)制造了太空機器人。澳大利亞國立大學(xué)的一個(gè)科研小組通過(guò)對幾種昆蟲(chóng)的研究，已經(jīng)研制出一個(gè)小型的導航和飛行控制裝置。這種裝置可以用來(lái)裝備用于火星考察的小型飛行器。

　　英國科學(xué)家在仿生學(xué)啟發(fā)下，正在研制一種可以靠尾鰭擺動(dòng)以S形“游水”的潛艇新式潛艇的主要創(chuàng )新之處是使用了被稱(chēng)為“象鼻致動(dòng)器”的裝置�！跋蟊恰庇梢唤M用薄而柔軟的材料做成的軟管組成，模仿肌肉活動(dòng)，推動(dòng)鰭的運動(dòng)。這種新式潛艇可以充當水底掃雷潛艇，用來(lái)對付最輕微的聲響或干擾便會(huì )引爆的水雷。

　　怎么樣，我說(shuō)的沒(méi)錯吧！你也可以動(dòng)手去做。說(shuō)不定，你也能成為一個(gè)科學(xué)家的喔！

　　大自然的啟示作文 30

　　大自然很奇妙，在我們的生活中，大自然有許多事情能夠給予我們啟示，我也經(jīng)歷過(guò)這樣的事情。

　　有一次，我和家人到汕頭市內拜訪(fǎng)一位親戚，回來(lái)時(shí)我們開(kāi)了高速公路，開(kāi)到潮州一帶時(shí)，無(wú)意間抬頭望天空，正當我感嘆天空的廣闊時(shí)，突然一道彩虹闖入了我的視線(xiàn)。那道彩虹漂浮在我頭頂，薄薄的，美極了。我趕緊拿起手機拍下這道彩虹。

　　拍完照，我想：彩虹一般見(jiàn)到的不都是弧形的嗎？這道彩虹為什么是塊狀的？漂浮在上空的？彩虹又是如何形成的？正當我冥思苦想時(shí)，轉眼間，彩虹便已經(jīng)消失得無(wú)影無(wú)蹤了。

　　心中帶著(zhù)有關(guān)彩虹的疑問(wèn)，我回到了家�；氐郊业牡谝患�事，就是上網(wǎng)查找這些問(wèn)題的答案。原來(lái)，彩虹的形成是由于一個(gè)地方正在下雨，而在這個(gè)地方相鄰的地方是陽(yáng)光燦爛的'晴天，陽(yáng)光照到下雨的地方，便折射出太陽(yáng)光本有七種顏色紅、橙、黃、綠、青、藍、紫，從而形成了彩虹。彩虹的形狀是不定的，它可以是塊狀，也可以是弧狀，或是其他形狀。

　　我觀(guān)察到彩虹的同時(shí)想到了與它有聯(lián)系的相關(guān)問(wèn)題，這件事不但讓我得到了這些疑問(wèn)的答案，還讓我懂得了：大自然藏著(zhù)無(wú)限奧秘，不僅是彩虹，還有許多事情等著(zhù)你去發(fā)現和探索。我們要擁有一雙善于發(fā)現事物的眼睛，和一顆永遠對事物保持好奇的心，從更多地方獲得來(lái)自大自然的啟示。

　　大自然的啟示作文 31

　　春天來(lái)了，萬(wàn)物復蘇，神奇的大自然仿佛變成了一幅美麗的風(fēng)景畫(huà)，等待著(zhù)我們去發(fā)現。

　　一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我和爸爸媽媽在小區散步，一片黃色的花海映入眼簾。媽媽和我都說(shuō)這是迎春花，爸爸卻說(shuō)這是連翹。這到底是什么花？怎樣分辨迎春花和連翹呢？

　　我上網(wǎng)一查，才發(fā)現了這對“雙胞胎”的奧秘。原來(lái)盡管外表相似，可是迎春花和連翹卻有許多不同。首先，迎春花的花瓣大約有5—6片，連翹只有4片；其次，迎春花的枝條是綠色的，而連翹卻是黃褐色的。另外，我還要告訴你一個(gè)小秘密：連翹可以入藥，有清熱解毒的功效，藥箱里“維C銀翹片”中的“翹”就是它。

　　原來(lái)小區門(mén)口那些黃色的花朵就是連翹，這個(gè)發(fā)現讓我明白了一個(gè)道理：留心處處皆學(xué)問(wèn)。細心觀(guān)察，不僅可以掌握更多的知識，有些時(shí)候還能“救命”。

　　你們知道嗎？在雨后，一些樹(shù)下和草叢中經(jīng)常會(huì )長(cháng)出一種白色的蘑菇，你可千萬(wàn)別輕易食用。很多人都認為，顏色鮮艷的蘑菇有毒有毒，“樸素”的蘑菇無(wú)毒。其實(shí)這個(gè)方法并不靠譜。像五彩的橙蓋鵝膏是一種美味的食用菌，而誤食白色的.灰花紋鵝膏，卻可能會(huì )失去寶貴的生命。

　　大千世界，無(wú)奇不有，只要細心觀(guān)察，認真探索，就會(huì )發(fā)現很多大自然中的奧秘。小朋友們，讓我們一起去開(kāi)啟智慧的大門(mén)吧！

　　大自然的啟示作文 32

　　有的人從一滴水里看見(jiàn)大海；有的人從一朵花中看見(jiàn)春天；有的人從一粒沙子中看見(jiàn)世界；我也能從一片樹(shù)葉中看見(jiàn)秋天！

　　每到秋高氣爽的時(shí)節，奶奶都要帶著(zhù)我去一趟西山公園賞秋。此時(shí)的西山，可謂是落葉紛紛，滿(mǎn)地金黃！抬起頭來(lái)，一棵棵樹(shù)木灑落下金黃的落葉，猶如為大地鋪上了一大片黃燦燦的地毯，讓人忍不住想躺下去，翻打幾個(gè)滾。落葉們有些禁不住秋姑娘的魅惑，搭上秋姑娘的順風(fēng)車(chē)，遠行而去；而有些葉兒像是舍不得樹(shù)媽媽?zhuān)�在空中盤(pán)旋著(zhù)，最終依偎在樹(shù)媽媽的腳下；而有些飛葉似乎對我這個(gè)陌生人有些感興趣，落在了我的肩上，好像在眨巴眨巴萌萌的眼眸，打量著(zhù)陌生的我。

　　放眼望去，唯有一顆蒼翠欲滴的松樹(shù)，它就像一位穿著(zhù)帥氣十足的'綠軍裝的士兵，為我們守護著(zhù)這片土地。一叢叢一簇簇的綠葉就像繡花針一樣織出了這幅美麗的圖畫(huà)，我的腦海里頓時(shí)浮現出了一個(gè)問(wèn)號：為什么松樹(shù)是四季常青的呢？我帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題，去問(wèn)爸爸。爸爸摸著(zhù)我的小腦袋，思索了一會(huì )兒，說(shuō)：松柏之類(lèi)的樹(shù)木因為葉片像針尖一樣，損耗水分養分特別少，所以能保持常綠。而落葉樹(shù)木唯有脫盡全身的樹(shù)葉，來(lái)盡量減少水分的蒸騰。才能安全的過(guò)冬，要不然，天寒地凍，狂風(fēng)怒號，樹(shù)根吸收水分已經(jīng)很困難，而樹(shù)葉的蒸騰作用卻照常進(jìn)行，使它難以生存。

　　原來(lái)大自然這么奇妙，我一定要做生活中的有心人！

　　大自然的啟示作文 33

　　大自然中有形形色色的動(dòng)物，它們種類(lèi)繁多，形態(tài)各異，富有靈性，充滿(mǎn)生機，不僅為人們帶來(lái)很多的樂(lè )趣，還能帶來(lái)許許多多有用的啟迪。

　　有一次，我在家里看見(jiàn)了許多的壁虎在墻上快速的爬行，在它們的下面有一條兇猛的蛇咬斷了一只壁虎的尾巴！但那條壁虎還是能夠快速的逃走。我很不解的跑到媽媽的身邊，迷惑不解的問(wèn)；為什么壁虎能在光滑的墻壁上自如地爬行？還能在天花板上爬行，而不會(huì )掉下來(lái)？而且，被蛇咬斷了尾巴也不會(huì )死呢？”媽媽說(shuō)：“你自己搜索一下資料，自己去尋找答案吧！”

　　直到那天，我一直在想壁虎為什么不掉下來(lái)？為什么被咬斷了尾巴還能活下來(lái)呢？費了九牛二虎之力，我終于知道了壁虎為什么不掉下來(lái)的原因了！原來(lái)在壁虎的`腳趾上有許多細絨毛，能讓它增加粘性，所以壁虎在天花板上不會(huì )掉下來(lái)！而壁虎斷了尾巴后是會(huì )長(cháng)回來(lái)的，因為在壁虎的某個(gè)身體地位有一種激素能讓它重新長(cháng)回尾巴！突然我有個(gè)奇思妙想，如果這種激素用在我們人類(lèi)身體上又有什么變化呢？

　　我想人們可以用這種激素發(fā)明一種叫再生的藥丸，給那些失去手或腳的殘疾人，讓他們長(cháng)出手和腳，或者給那些被折斷的植物注入激素，就會(huì )讓它們重新生長(cháng)，還能讓那些受傷的動(dòng)物吃。讓它們受傷的地方重新長(cháng)起來(lái)。

　　通過(guò)這次對壁虎的觀(guān)察讓我明白要善于發(fā)現，觀(guān)察。從生物中得到的啟示發(fā)明好的東西還有很多，我們要好好學(xué)習也從生物中得到啟示，發(fā)明對人們有益的東西。

　　大自然的啟示作文 34

　　去年暑假，爸爸媽媽帶我去了聞名的太行山大峽谷。

　　當我們驅車(chē)進(jìn)入山谷時(shí)，一幅美麗的畫(huà)卷便映入眼簾。一條大河洶涌地流淌著(zhù)，旁邊是郁郁蔥蔥的森林。一座座山峰巍峨聳立，直插云霄，使人不得不九十度地仰起頭來(lái)欣賞這令人陶醉的景色。我們行駛在蜿蜒曲折的山間公路上，一路欣賞著(zhù)各種自然奇觀(guān)，感覺(jué)像是進(jìn)入了仙境一般。

　　當我看到這大自然的鬼斧神工時(shí)，不禁感嘆我們人類(lèi)是多么的渺��！人類(lèi)應該尊重和保護大自然，若是破壞了大自然，就會(huì )受到它的懲罰。近幾年，霧霾、泥石流、洪水等災害接連不斷地發(fā)生，而這一切都是因為我們人類(lèi)對自然生態(tài)的破壞。對森林的過(guò)度砍伐而造成的水土流失，無(wú)數工廠(chǎng)的廢氣排放，都導致了氣候異常。在我們國家，霧霾越來(lái)越嚴重，致使呼吸道疾病增加，很多醫院人滿(mǎn)為患。近2000年來(lái)，我們的“母親河”黃河竟然決口1500多次，改道26次，給兩岸人民帶來(lái)了深重災難。黃河所含的大量泥沙使其河床不斷升高，有些地方的'河段高出了兩岸農田三到四米。黃河之所以會(huì )變成這樣，主要是因為人們無(wú)限制地開(kāi)墾放牧，使森林毀滅，植被受到嚴重破壞而導致的。

　　大自然是慷慨的，它賦予人類(lèi)美好的生存環(huán)境；大自然也是威嚴的，它會(huì )懲罰人類(lèi)的一切破壞行為。這就是大自然給我們的啟示。

　　大自然的啟示作文 35

　　大自然是神奇的，一杯普通的水也能帶給我們很大的震撼和啟示，下面我們一起來(lái)探索一下吧！

　　我剛走進(jìn)教室，就看見(jiàn)同學(xué)們圍著(zhù)一杯水，看來(lái)看去，我覺(jué)得很奇怪，就準備去問(wèn)，可話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，老師就讓我們回座位了，而我也知道了他們在往水里放別針。老師點(diǎn)將，馬上就輪到我了，平時(shí)大大咧咧的我，動(dòng)作有些大膽，同學(xué)們的`心都提到嗓子眼了，看著(zhù)里邊橫七豎八的別針，心里面不知不覺(jué)，有些心慌起來(lái)，看起來(lái)馬上就要把里面的水給溢出來(lái)似的。但我對這杯水，信心十足，走上講臺拿起一串別針，同學(xué)們看我這“瘋狂”的樣子，齊聲喊：“輕點(diǎn)呀！別……”沒(méi)等他們說(shuō)完，我就拿起一串別針往里面一放，杯中的水紋絲不動(dòng)，同學(xué)們都長(cháng)長(cháng)松了一口氣，我更是驕傲地走下了講臺。

　　同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)地來(lái)挑戰，各個(gè)大氣都不敢出，生怕一個(gè)小音波就把水給震出來(lái)。隨著(zhù)別針越來(lái)越多，水面已經(jīng)漸漸的高于杯口了。隨著(zhù)杯子里的別針越來(lái)越多，同學(xué)們內心也越來(lái)越激動(dòng)，不由自主地一擁而上，不停地往水杯里放別針，每一個(gè)動(dòng)作牽動(dòng)了所有人的心，三百零一、三百零二、三百零三……三百一十五！水終于溢了出來(lái)。

　　望著(zhù)這杯裝滿(mǎn)別針的水，我驚呆了！自來(lái)水中居然有這么多奧秘，大自然的奧秘一定還有更多，我們要多去探索。

　　大自然的啟示作文 36

　　大自然如此神奇，不經(jīng)意間能帶給我們很多啟示。我也收獲過(guò)大自然的啟示，讓我給你們講講吧！

　　一天，我在外婆家的院子里玩，突然我發(fā)現外公種的一株花的葉根處有一只蝸牛。我懷著(zhù)好奇的心情來(lái)觀(guān)察它，原來(lái)它想爬到頂端吃葉子，可是它總是爬到一半就掉下來(lái)。哈哈，看你怎么偷吃外公的.花葉子。

　　可是它很有耐心，總是爬呀爬呀，爬上去又掉下來(lái)，掉下來(lái)了又堅持繼續往上爬，一次又一次，它都沒(méi)有放棄……我自言自語(yǔ)地說(shuō)：“小蝸牛，你還是放棄吧�！�

　　誰(shuí)知它仍然繼續爬，我失去了耐心，回到了房間。過(guò)了兩三個(gè)小時(shí)，我想看看具體情況，于是再來(lái)看時(shí)，沒(méi)想到它居然已經(jīng)在吃葉子了。我大吃一驚，原來(lái)短短兩個(gè)多小時(shí)，居然促就了它的成功�？蓪τ谖伵�來(lái)說(shuō)，這兩個(gè)小時(shí)又是多么漫長(cháng)的考驗呀！

　　大自然可真是神奇啊，比起他們，我們需要學(xué)習的地方可真多，我不由得想起了我的同學(xué)。我們班有一個(gè)同學(xué)，他本來(lái)是守門(mén)員，他每天都在練習踢足球�？捎幸惶�，他突然說(shuō)當守門(mén)員太累了，不想踢球了，退出了球隊。這是多么可惜啊事情��！我突然覺(jué)得我們人類(lèi)比動(dòng)物還要慘，很多時(shí)候都需要向它們學(xué)習。

　　我從這只蝸牛身上知道了：做什么事都要堅持，不能半途而廢，如果總是半途而廢的話(huà)，就會(huì )什么事都做不好。

　　大自然的啟示作文 37

　　以前人們根據鳥(niǎo)類(lèi)在天上飛，研究出來(lái)飛機；根據魚(yú)兒在水里自由自在的游，研究出了船只；今天的人們又根據蜻蜓研究出了直升飛機；根據青蛙研究出了電子蛙眼；大自然中，給我們的啟示實(shí)在太多了，我相信未來(lái)的科技將會(huì )更加發(fā)達，而未來(lái)的我也將會(huì )根據大自然中動(dòng)物給我的啟示，研究出兩種方便人類(lèi)生活的新科技。

　　發(fā)明一：吸盤(pán)

　　現在的'人類(lèi)雖然已經(jīng)可以通過(guò)宇宙飛船和潛艇上天入海，但是還不能象電影中的“蜘蛛俠”一樣，任意的在墻上爬來(lái)爬去，當我看見(jiàn)蜥蜴的時(shí)候，我突然想到了如果我能發(fā)明象蜥蜴一樣有超強的吸力的吸盤(pán)，就可以讓登山隊員吸附在山巖上，而不會(huì )因為沒(méi)有吸盤(pán)一不小心從陡峭的山巖跌落下去；還可以幫助消防員救火，當高樓發(fā)生火災時(shí)，消防員就可以帶著(zhù)吸盤(pán)迅速爬到火災發(fā)生的地方，迅速把火滅掉，救出被困的人。

　　發(fā)明二：隱身衣

　　現在的小偷非常多，經(jīng)常趁別人不防備的時(shí)候，猖狂的實(shí)施偷竊，就算被人發(fā)現了，警察也不在身邊，小偷還是可以很快的跑掉，讓人們非常煩惱。而我想根據變色龍可以變色，想發(fā)明一種專(zhuān)門(mén)用于抓

　　以前人們根據鳥(niǎo)類(lèi)在天上飛，研究出來(lái)飛機；根據魚(yú)兒在水里自由自在的游，研究出了船只；今天的人們又根據蜻蜓研究出了直升飛機；根據青蛙研究出了電子蛙眼；大自然中，給我們的啟示實(shí)在太多了，我相信未來(lái)的科技將會(huì )更加發(fā)達，而未來(lái)的我也將會(huì )根據大自然中動(dòng)物給我的啟示，研究出兩種方便人類(lèi)生活的新科技。

　　大自然的啟示作文 38

　　大自然是人類(lèi)最好的老師，它給了我們許許多多的啟示：滴水穿石告訴我要堅持不懈；螢火蟲(chóng)點(diǎn)亮了夏夜，告訴我要無(wú)私奉獻；狂風(fēng)暴雨中挺立的小草告訴我要自強不息，而那弱不禁風(fēng)的小螞蟻又會(huì )告訴我什么呢？

　　那一天，我去公園玩，發(fā)現小路旁有一群小螞蟻經(jīng)過(guò)。它們非常小，像一顆顆黑芝麻，正排著(zhù)整齊的隊伍，浩浩蕩蕩地向前走。它們要去干什么呢？為了知道其中的奧秘，我就悄悄地跟在后面。

　　走著(zhù)走著(zhù)，我突然發(fā)現它們的隊伍解散了，定睛一看，原來(lái)前面有一條奄奄一息的大青蟲(chóng)。那大青蟲(chóng)跟我的`小拇指一般大小，但對于弱小的螞蟻來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直就是龐然大物了。

　　原來(lái)他們是來(lái)搬運大青蟲(chóng)的，我頓時(shí)恍然大悟，可是它們怎么可能搬得起這么大的青蟲(chóng)呢？

　　緊接著(zhù)發(fā)生的一幕讓我看得目瞪口呆：螞蟻大軍分散在大青蟲(chóng)的四周，它們搬的搬，抬的抬，拉的拉，拽的拽。每一只螞蟻都窮盡了自己所有的智慧和力量。即使大青蟲(chóng)的每一次掙扎都會(huì )把一些螞蟻甩出老遠，可是它們毫不畏懼，絕不退縮。憑著(zhù)鍥而不舍和團結一心的精神，過(guò)了不到二十分鐘，它們就把青蟲(chóng)搬回家了。

　　小小螞蟻搬運大青蟲(chóng)的過(guò)程，再一次讓我明白了什么叫做“團結就是力量”，什么叫做“世上無(wú)難事，只怕有心人”，它們給我上了生動(dòng)的一課。

　　大自然的啟示作文 39

　　大自然并不缺少美，缺少的是發(fā)現美的眼睛。用心聆聽(tīng)大自然，用心觸摸大自然，用心感受大自然，我們會(huì )發(fā)現大自然帶給我們許多啟示。

　　暑假的一天，我在鄉間的小路上走著(zhù)，忽然看見(jiàn)了一只小螞蟻，便觀(guān)察起來(lái)，過(guò)了一會(huì )兒，它扛著(zhù)面包屑又回到了同樣的地方，螞蟻也像人類(lèi)一樣認識路？那它靠什么記路的呢？

　　于是我做了試驗，我用一點(diǎn)水把螞蟻走過(guò)的路抹了一遍，過(guò)了一會(huì )兒小螞蟻?lái)斨?zhù)一點(diǎn)面包回來(lái)了，但它只是停留了一會(huì )兒，就大搖大擺地走了過(guò)去。我非常奇怪，就拿了一些葉子把螞蟻走過(guò)的路擋住，看你怎么過(guò)！我得意地想，但是事情并沒(méi)有如我所愿，小螞蟻竟然繞過(guò)了葉子，這更激起了我的好奇心，我把附近的土地全澆濕了，蹲下來(lái)看著(zhù)螞蟻是否能再次走過(guò)去，結果螞蟻過(guò)了很久也沒(méi)過(guò)去。我成功了！于是我站起來(lái)準備繼續散步，可是這時(shí)螞蟻還是走了過(guò)去！我想：是不是只要把氣味切斷，再蓋住上方就可以了呢？說(shuō)干就干，我拿出了隨身帶的.書(shū)蓋住螞蟻上方，過(guò)一會(huì )，螞蟻果然迷路了。我高興地說(shuō)：��！小螞蟻，過(guò)不去了吧！原來(lái)螞蟻是靠氣味來(lái)記路的��！我終于知道了！只要肯動(dòng)腦、動(dòng)手就會(huì )成功，這就是大自然中螞蟻給我的最大啟示。

　　大自然就像是一本無(wú)字的書(shū)籍，里面充滿(mǎn)了無(wú)窮無(wú)盡的奧秘。同學(xué)們讓我們趕緊走進(jìn)大自然，去傾聽(tīng)大自然的聲音，去領(lǐng)略大自然的風(fēng)光，去探索大自然的奧秘吧！

　　大自然的啟示作文 40

　　魯班發(fā)現茅草帶有小齒，發(fā)明了鋸子；牛頓被蘋(píng)果砸到，發(fā)現了地球的引力；萊特兄弟觀(guān)察老鷹的飛行，發(fā)明了滑翔機，最后還發(fā)明了飛機；科學(xué)家模仿夜晚，蝙蝠用超聲波探路的方法，發(fā)明了雷達……從中，我最了解的就是魯班造鋸了。

　　魯班是中國古代著(zhù)名的發(fā)明家。有一天，魯班輪著(zhù)斧子上山砍樹(shù)。上山途中不小心被茅草劃破了手，魯班很好奇這些不起眼的茅草，究竟為什么這么容易把人的手劃破。于是，他忘記了傷口的疼痛，仔細端詳著(zhù)茅草，原來(lái)，這些茅草帶有鋒利的小齒。魯班想：既然一個(gè)小小的.茅草帶有這些小齒，要是砍樹(shù)的工具上帶有這些小齒的話(huà)，那砍樹(shù)豈不是比斧子省力多了？于是，魯班請了幾位鐵匠師傅做了好幾個(gè)帶有密密麻麻的小齒的鐵片。到山上一試，果然很輕松地把樹(shù)給鋸斷了。魯班給他的新發(fā)明取了一個(gè)名字，叫“據”。你看，從這個(gè)故事中，足以說(shuō)明，大自然是人類(lèi)的好老師了。

　　大自然中的一切事物，都是互相聯(lián)系的，我們要認識自然之道，才能保持大自然的生態(tài)平衡。比如，鹿和狼的故事。20世紀初，美國總統羅斯福為了保護凱伯林森林里的鹿，便下令把那里的狼全都殺光。沒(méi)想到幾年后，鹿沒(méi)了天敵，總數超過(guò)了十萬(wàn)只，把森林啃了個(gè)精光，最后鹿群沒(méi)有食物，就全都餓死了�？此苾春莸睦�，原來(lái)是鹿群數量的維護者。所以，我們要遵守自然之道，否則往往會(huì )事與愿違。

　　大自然給了我們人類(lèi)許多的啟示，我們要觀(guān)察身邊的事物，多了解自然之道，這樣才能有所發(fā)明，有所創(chuàng )造。

　　大自然的啟示作文 41

　　大自然的啟示是無(wú)限的。同樣，今天我也得到了一個(gè)來(lái)自大自然的啟示。

　　那是一個(gè)非常炎熱的下午，我的爸爸突然非常興奮地對我說(shuō)：“戴濤，現在爺爺種的花生好像熟了，要不要和我一起去挖花生啊?”我爽快地答應了。來(lái)到田里，一片金黃色的玉米映入眼簾，可是我們的`目的地卻不是這里，而是在山坡上的一片花生地。經(jīng)過(guò)十多分鐘的爬山，我和爸爸已經(jīng)汗流浹背了。

　　到達田地后，我們便開(kāi)始忙開(kāi)了。第一件事是先用鐮刀割去花生苗，然后便可以開(kāi)始挖了。只見(jiàn)爸爸掄起鋤頭用力一挖，然后再用力往上一提，一串白花花的花生便出土啦!我立刻拿起一個(gè)花生剝開(kāi)放進(jìn)嘴巴里，“哇，好好吃啊!比商店里買(mǎi)的好吃多了!”經(jīng)過(guò)兩個(gè)多小時(shí)的辛苦勞動(dòng)，終于把一片田的花生挖完了。

　　晚上，奶奶幫我們把白天挖的花生做成了許多花生制品。這時(shí)爸爸對我說(shuō)：“兒子，你知道花生的優(yōu)點(diǎn)是什么嗎?”“好吃!”我回答了一聲�！板e，花生的最大優(yōu)點(diǎn)就是謙虛。你看啊，桃子啊，蘋(píng)果啊這些水果一成熟就變得紅彤彤的，好像在炫耀一樣。而花生呢，成熟了也一樣埋在土里，一樣是土色的�；ㄉ�還可以做成很多好吃的，而桃子，蘋(píng)果只能生吃。做人啊，就要像花生一樣謙虛，也同樣要做一些對社會(huì )有用的事�！�

　　那天晚上以后，我知道了花生最大的優(yōu)點(diǎn)，也知道了謙虛!

　　大自然的啟示作文 42

　　在大海中，一艘潛水艇在緩緩行駛。在如此大的海洋里，這艘潛水艇輕而易舉地避開(kāi)了前方的障礙物，并且很快就發(fā)現了敵人的航船。

　　潛水艇為什么會(huì )有這種功能呢？原來(lái)是人們從海豚身上得到啟示。

　　大家都知道，海豚的視力是很差的，但能靈巧地捕捉食物，而且無(wú)論怎樣游，從來(lái)沒(méi)見(jiàn)它碰撞到什么東西。即使一根尼龍線(xiàn)，它也能靈活避開(kāi)。難道它有這種本領(lǐng)是因為有這雙“近視”眼睛嗎？

　　為了弄清這個(gè)問(wèn)題，科學(xué)家把海豚放入一個(gè)長(cháng)滿(mǎn)竹子的水池中，并蒙上眼睛，可是竹子沒(méi)有任何動(dòng)靜。后來(lái)，科學(xué)家們想辦法依次封住海豚的'一些器官。終于，他們發(fā)現，將海豚的鼻道口和下頜隔絕外界，讓它在池中游——竹子一支一支載倒下去，場(chǎng)面亂七八糟。

　　這次實(shí)驗足以證明，海豚探測和偵查靠的不是眼睛，而是下頜和鼻道口的配合。

　　科學(xué)家再三研究，總算了解了海豚是怎樣探路的。海豚從鼻道發(fā)出一種聲音，叫超聲波。人是聽(tīng)不見(jiàn)的，海豚卻能聽(tīng)見(jiàn)。它發(fā)出的超聲波碰到障礙物就反射回來(lái)，傳到海豚下頜，海豚能探測和偵查了。

　　科學(xué)家給潛水艇裝上聲吶，主動(dòng)聲響發(fā)出聲波，被動(dòng)聲吶接收聲波，顯示在熒光屏上。因此，潛水艇才有探測和偵查的能力。

　　隨著(zhù)科技的發(fā)展，更多的生物特性會(huì )被人類(lèi)發(fā)現，再從它們身上得到啟發(fā)，有所發(fā)現，有所創(chuàng )造。生物真是人類(lèi)的好老師��！

　　大自然的啟示作文 43

　　大自然的一切事物都曾經(jīng)給過(guò)我們很多啟示，比如：梅花在寒風(fēng)中堅強挺立，那是要我們勇敢面對困難；小草在冬天彎下腰，到了春天又挺了起來(lái)，那是在教我們從哪里跌倒的就要從哪里爬起。

　　春雨雖然不像暴雨那樣猛烈，不像秋雨那樣磅礴，但是，它用自己瘦弱的身軀滋潤了大地間的萬(wàn)事萬(wàn)物，讓它們在春天這個(gè)美好的季節復蘇。我認為我們應該像春雨這樣，哪怕只能奉獻出一點(diǎn)點(diǎn)，也可以。于是我想：只要我能為社會(huì )給予一丁點(diǎn)兒力量，也要奉獻給這個(gè)世界。

　　溪流雖然不像大海那么強大，不像長(cháng)江那么澎湃，但是，它仍然想流到大海里去，貢獻自己的一份力量。一路上，她會(huì )遇到堅硬的石塊，但是，她會(huì )千方百計地想辦法通過(guò)石塊；一路上，她會(huì )看到幽靜的山谷，她已經(jīng)很累了，但是，她還是會(huì )堅持繼續向前；一路上，她會(huì )聽(tīng)到清脆的`鳥(niǎo)叫聲，鳥(niǎo)兒們叫她休息一下，她不肯，她要努力地朝著(zhù)她的目標前進(jìn)。我想：只要你心中有一個(gè)目標，你就要朝著(zhù)那個(gè)目標拼搏，中途不要松懈一下，哪怕是一下，你的目標就實(shí)現不了，等你達到了這個(gè)目標，你就可以放松，享受了。接著(zhù)，繼續定下自己的第二個(gè)目標，去奮斗吧。

　　同學(xué)們，我希望你們能夠多多觀(guān)察大自然，留心大自然，發(fā)現大自然的啟示，爭取為人類(lèi)做出貢獻。

　　大自然的啟示作文 44

　　大自然是我們的啟迪，也是人類(lèi)的老師，大自然給人們帶來(lái)了聰明才智和想象的空間�，F在就讓我們走進(jìn)這神奇的大自然中，去探索它的奧秘吧！

　　周末的一天，我在大院的操場(chǎng)上玩耍，突然，無(wú)意間瞟到操場(chǎng)邊的一棵大樹(shù)上有一條黑線(xiàn)，我湊過(guò)去仔細一瞧，原來(lái)是一列忙忙碌碌的螞蟻呢！我悄悄地尾隨其后，很快發(fā)現了在樹(shù)根處有一個(gè)黑乎乎的洞穴，再定睛一看，一只只螞蟻正背著(zhù)大大小小的.食物進(jìn)進(jìn)出出�？吹竭@一幕，我立刻明白它們要搬家了�？墒�，它們?yōu)槭裁匆�搬家呀？它們要去哪兒呀？正當我迷惑不解的時(shí)候，一陣悶雷響起，天色一下子暗了下來(lái)，我覺(jué)得要下雨了，于是趕緊跑回家，果然，一分鐘不到，就下起了傾盆大雨，一道道閃電在我面前劃過(guò)。大概過(guò)了半個(gè)鐘頭，雨停了，我想：“螞蟻們會(huì )不會(huì )被淹死呢？”帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題，我沖出家門(mén)，來(lái)到原來(lái)的洞穴邊，卻發(fā)現里面空空如也，糟了，一定是被大雨沖走了。當我準備悻悻回家時(shí)，突然發(fā)現一棵樹(shù)上有一個(gè)小小的洞穴，定睛一看，原來(lái)是螞蟻們的新家！可是，螞蟻為什么要搬到樹(shù)上去呢？正當我冥思苦想時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“螞蟻之所以在下雨前搬家，是因為洞穴太低，水滿(mǎn)上來(lái)它們就會(huì )淹死的，所以它們就搬到較高的地方——樹(shù)上�！�

　　天地之間，奧秘無(wú)窮。類(lèi)似“螞蟻搬家要下雨”的自然現象不勝枚舉。這也告訴我們一個(gè)深刻的道理“知識無(wú)處不在，學(xué)習永無(wú)止境！”

　　大自然的啟示作文 45

　　人類(lèi)從雞蛋中得到啟示發(fā)明了薄殼建筑，從貝殼身上得到啟示發(fā)明了坦克，從蝙蝠身上得到啟示發(fā)明了雷達，青蛙的躁動(dòng)說(shuō)明要地震了……這些都是人類(lèi)細心觀(guān)察大自然的結果。

　　一天，我和媽媽去外婆家看外婆。到了外婆家后，外婆馬上開(kāi)始準備飯菜招待我們。外婆家門(mén)口有一大片草地，上面的小草一棵棵青翠欲滴。我和村里的小伙伴們在草地上滾來(lái)滾去，可是這些小草卻怎么也壓不倒，于是好奇心促使我想出各種辦法想把它們壓倒。于是，我和小伙伴們在草地上踩來(lái)踩去……終于，大約過(guò)了一個(gè)小時(shí)，這些草兒終于被踩倒了。這時(shí)，外婆的飯菜也做好了，我請我的伙伴們一起去外婆家做客。

　　第二天，我又來(lái)到了這片草地上，沒(méi)想到這些草又重新長(cháng)好了，比以前更綠，更嫩了。這時(shí)候，我的.腦海里忽然冒出了一句詩(shī)——“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！边@是白居易寫(xiě)的一句贊美草頑強精神的詩(shī)句。我又想到，白居易不是在詩(shī)中說(shuō)野草用火燒也燒不死嗎？我倒要看看，火到底能不能燒死它們。說(shuō)干就干，我從外婆家的廚房里拿出火柴把小草點(diǎn)燃了，不一會(huì )兒，草地上就燃起了熊熊大火，把草燒得一干二凈。

　　一個(gè)星期之后，當我再次來(lái)到這片草坪上時(shí)，眼前的一幕把我驚呆了。草坪上又重新長(cháng)滿(mǎn)了小草，一派欣欣向榮的景象，完全看不出這里曾經(jīng)被火燒過(guò)。

　　人生有時(shí)就像這小草，遇到困難是不會(huì )屈服的，因為草知道，困難就像一場(chǎng)雨，總會(huì )停的。

　　大自然的啟示作文 46

　　大自然本身是一位好老師，今天我們從一杯普普通通的水中得到了一個(gè)大大的啟示。

　　一上課，黃老師就打了滿(mǎn)滿(mǎn)的一杯水，從包里掏出一大包回形針，這頓時(shí)勾起了我們的好奇心。黃老師端來(lái)一杯水和一包回形針干啥？真是奇怪。

　　黃老師神神秘秘地說(shuō)：“如果把這一包回形針全都放入杯子里，水會(huì )怎樣？”怎么樣？黃老師，我也是醉了，這還用問(wèn)嗎，這杯滿(mǎn)得不能再滿(mǎn)的水中放入這么一堆回形針，水肯定會(huì )溢出來(lái)呀！

　　黃老師當了第一個(gè)吃螃蟹的人，把第一枚回形針輕輕地、慢慢地放了進(jìn)去。一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)，四個(gè)，五個(gè)……五十八個(gè)，水面一點(diǎn)一點(diǎn)地上升了，但奇怪的是，水竟然沒(méi)有溢出來(lái)。

　　接下來(lái)由同學(xué)們來(lái)放了。首先是小陳同學(xué)，平時(shí)大大咧咧的`男子漢，居然翹起了蘭花指，慢慢地放了進(jìn)去，五十九、六十、六十一……一百、一百零一、一百零二……隨著(zhù)投入回形針數目增多，許多同學(xué)都不由自主的被吸引了過(guò)去。哈哈，輪到我放了，既興奮又緊張，我小心翼翼地把那二十枚回形針?lè )湃肓怂�中，后�?lái)大家一擁而上，回形針已經(jīng)露出了水面，三百一十五枚回形針，水終于溢出來(lái)了。

　　愛(ài)人者人恒愛(ài)之，敬人者人恒敬之。是呀，水可以包容那么多的回形針，為什么我們不行呢？！今天，我在大自然的這位老師中，學(xué)到了新的感悟。

　　大自然的啟示作文 47

　　在日常生活中，我們身邊有許許多多的事物，那里有很多不一樣的秘密，只要你肯去發(fā)現，這些藏著(zhù)的小秘密都逃不過(guò)你的眼睛！

　　我在上周六晚上正要刷牙時(shí)，發(fā)現杯壁上有許許多多令人惡心，灰黑綠等顏色的臟東西。我心想：趕快把這些臟東西清洗掉才行。我先用手去清洗，卻怎么也清洗不掉。我又想了幾個(gè)辦法，用鐵絲網(wǎng)，用牙刷等等來(lái)清洗，但是效果依然不好。我絞盡腦汁的想怎么辦呢，卻怎么也想不起來(lái)。突然，我恍然大悟，拍著(zhù)腦袋說(shuō)：“可以用廚房里的白醋來(lái)清洗呀！我開(kāi)始怎么沒(méi)有想到呢�！闭f(shuō)干就干，我跑到廚房拿來(lái)白醋，沿著(zhù)杯壁倒進(jìn)杯子。我發(fā)現干凈的白醋開(kāi)始變得渾濁起來(lái)。我東搖搖，西晃晃，只聽(tīng)見(jiàn)“呲呲”的聲音。我一聽(tīng)這聲音，就知道白醋起作用了。我耐心的等，等了20分鐘，我又發(fā)現渾濁的白醋又變成了灰白的顏色。我連忙把白醋倒掉，再用鐵絲網(wǎng)清洗了一下，很快，杯壁顯示出了它原來(lái)的顏色。我非常興奮，繼續清洗，杯壁變得很干凈。

　　做完了這些事，我決心上網(wǎng)查查那些令人惡心的臟東西到底是什么？是由什么組成的`？原來(lái)那個(gè)臟東西叫水垢，是由細菌、灰塵、還有我們肉眼看不見(jiàn)的水里的小顆粒組成。

　　看來(lái)，生活中的學(xué)問(wèn)還真不少，只要你肯去細心觀(guān)察，就會(huì )發(fā)現很多你意想不到的事呢！

　　大自然的啟示作文 48

　　公園的花叢中，一只只漂亮的花蝴蝶在空中飛舞。一會(huì )兒煽動(dòng)著(zhù)它那大大的翅膀；一會(huì )兒停在花朵上，吸食著(zhù)甜甜的花蜜；一會(huì )兒從這朵飛到那朵花上，忙著(zhù)授粉呢！

　　我目不轉睛地盯著(zhù)它們那美麗的翅膀。瞧，多像一把把扇子，有的'黑色勾邊，黃色打底，上面還點(diǎn)綴著(zhù)一些五顏六色的小斑點(diǎn)；有的顏色深紅，有些暗淡，但很和諧；還有的紅橙相間，十分炫目，在花叢中就如一顆顆明珠。一陣微風(fēng)輕輕地吹過(guò)，它們大大的翅膀左右搖擺起來(lái)，如春風(fēng)吹拂下的柳條。

　　我十分想把那只黃蝴蝶捉回家。于是，我抿著(zhù)嘴，屏住呼吸，躡手躡腳地靠近花壇，緩緩蹲下身子，踮著(zhù)腳，保持上身不動(dòng)，下身向我的獵物—那只黃蝴蝶靠過(guò)去，并悄悄移動(dòng)到蝴蝶旁，慢慢把手伸到它的上方，自上而下用兩根手指夾住它，可這只蝴蝶似乎意識到了危險的到來(lái)，正當我要把它夾住時(shí)，它便撲閃著(zhù)翅膀騰空而起。我繼續追擊，但它飛進(jìn)了花叢，如隱身一般消失了，我怎么找也找不到。

　　為什么蝴蝶飛進(jìn)花叢很難找到？根據我的觀(guān)察，蝴蝶和周?chē)�景色的顏色非常相似，就如一套天然的偽裝服，飛到花叢里是很難分辨出來(lái)的。英國軍人大尉哈里·巴特納特·拉姆斯汀受此啟發(fā)，于是發(fā)明了迷彩服，迷惑敵人的目力偵查，使敵人難以追捕目標，大大減少了軍隊傷亡。

　　人們從蝴蝶身上得到啟示，發(fā)明了迷彩服，大自然真是人類(lèi)的好老師。

　　大自然的啟示作文 49

　　“淺水之中潮濕地，婀娜蘆葦一叢叢;迎風(fēng)搖曳多姿態(tài)，質(zhì)樸無(wú)華野趣濃�！蔽易�在窗前輕聲吟誦，透過(guò)窗子薄薄的輕紗，仿佛又看到了那新生的堅韌的蘆葦。

　　四月，遠沒(méi)有林徽因筆下“一樹(shù)一樹(shù)的花開(kāi)，燕在梁間呢喃”的明朗，雖已不復寒冬的陰霾，卻也不忘送上瑟瑟的寒風(fēng)。沿著(zhù)蜿蜒的小路，我向前凝望，看見(jiàn)一叢蘆葦。它們的生命似乎已經(jīng)終結，那顏色是十分的頹敗，甚至還沾上了些許的霉黑。滿(mǎn)目枯枝敗葉，凌亂不堪，似乎已被大自然的風(fēng)雨侵蝕的一敗涂地。原來(lái)，蘆葦是這樣的柔弱!

　　我轉身要走，不經(jīng)意間一低頭，咦，哪里來(lái)的一點(diǎn)淺綠?啊，難道是蘆葦重生了?我緩緩走近，仔細端詳，那星星點(diǎn)點(diǎn)的新綠撲入眼簾。我情不自禁地伸出手的，那葉片小而薄，上面的脈絡(luò )亦是十分的特別。葉脈上延伸出一條條射線(xiàn)，緊挨著(zhù)，不留一點(diǎn)縫隙。我看到它的腳踝處泛著(zhù)深沉的`紫紅，難道是在提醒我“綠色的生命也有熱血”?抑或在告訴我，它從未被打倒，經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮，以后的它將更加繁茂?

　　望著(zhù)這新生的蘆葦，我不禁怦然心動(dòng)：蘆葦啊，我定將銘記你至上而下汩汩而流的熱血!生命之路如此漫長(cháng)，難免會(huì )遇到種種坎坷，要像你一樣，雖然身軀柔弱，但也要心懷熱血，堅韌不屈，不懼風(fēng)雨!只要勇敢面對，風(fēng)雨過(guò)后必將是彩虹!

　　蘆葦啊，你悄無(wú)聲息地將腳步落在平凡之路上，我卻聽(tīng)到了不平凡的回音。這就是生命的力量!不期盼天賜的陽(yáng)光，也無(wú)畏風(fēng)雨的吹打，傲然地奏響最強的生命樂(lè )章!

　　大自然的啟示作文 50

　　悶熱的夜，令人室息，我輾轉不寐。窗外，一道道閃電劃破漆黑的夜幕，沉悶的雷聲如同大炮轟鳴，使人悸恐。

　　一道閃光，一聲清脆的霹靂，接著(zhù)便下起了瓢潑大雨，宛如天神聽(tīng)到信號，撕開(kāi)天幕，把天河之水傾注到人間�？耧L(fēng)咆哮著(zhù)，猛地把門(mén)打開(kāi)，摔在墻下。煙囪發(fā)出鳴鳴的聲響，猶如在黑夜中抽咽。大雨猛烈地敲打著(zhù)屋頂，沖擊著(zhù)玻璃，奏出激動(dòng)人心的樂(lè )章。一小股雨水從天窗悄悄地爬進(jìn)來(lái)，緩緩地蠕動(dòng)著(zhù)，在天花板上留下彎彎曲曲的'足跡。

　　不一會(huì )兒，鏗鏘的樂(lè )曲變成節奏單一的旋律，那優(yōu)柔、甜蜜的催眠曲，撫慰著(zhù)沉睡人兒的疲憊軀體。從窗外射進(jìn)來(lái)的第一束光線(xiàn)，報道了人間的黎明，碧空中漂浮著(zhù)朵朵白云，在和煦的微風(fēng)中翩然起舞，把蔚藍色的天空擦拭得更加明亮。

　　鳥(niǎo)兒唱著(zhù)歡樂(lè )的歌，迎接著(zhù)噴薄欲出的朝陽(yáng);被暴風(fēng)雨壓彎了腰的花草兒伸著(zhù)懶腰，宛如剛從睡夢(mèng)中蘇醒;偎依在花瓣、綠葉上的水珠，金光閃閃，如同珍珠閃爍著(zhù)光華。常年積雪的阿爾卑斯山迎著(zhù)朝霞，披上玫瑰色的麗裝;遠處林舍閃閃發(fā)亮，猶如姑娘送出的秋波，使人心潮激蕩。

　　江山似錦，風(fēng)景如畫(huà)，艷麗的玫瑰花散發(fā)出陣陣芳香。綺麗華美的春色啊!你是多么美好!昨晚，狂暴的大自然似乎要把整個(gè)人間毀滅，而它帶來(lái)的卻是更加絢麗的早晨。

　　有時(shí)，人們受到種種局限，只看到事物的一個(gè)方面，而忽略了大自然整體那無(wú)與倫比的和諧的美。

　　大自然的啟示作文 51

　　大自然給了人們很多啟示。人們從魚(yú)的浮沉發(fā)明了潛水艇，從鳥(niǎo)的飛翔發(fā)明了飛機，又從蜻蜓的飛翔改進(jìn)了飛機，從青蛙處發(fā)明了電子眼等等。因此，我想發(fā)明一種可以背在身上自由移動(dòng)的房子。

　　蝸牛是一種生活中極其常見(jiàn)的小動(dòng)物。它每天背著(zhù)一個(gè)重重的'殼，其實(shí)那個(gè)殼就是它的房子，它走到哪里就把房子背到哪里，從來(lái)不離身。我想發(fā)明的這種房子就是從蝸牛身上得到啟發(fā)的，這種房子折疊起來(lái)只有橡皮般大小，只要把折疊起來(lái)的房子打開(kāi)，房子就會(huì )恢復原來(lái)的樣子。而且這種房子的材料是一種特殊的紙和特殊的膠水，可再生又環(huán)保，這種房子給人們的生活帶來(lái)無(wú)窮的便利。如果人們外出旅游時(shí)就可以用上這種房子。雖然這種房子是用紙造的，但是功能強大，不僅可以遮風(fēng)擋雨，還防火防盜。令人贊嘆的是房子里有足夠的空間，家具一應俱全，不僅如此，房子的大門(mén)采用的是臉部識別系統。

　　更先進(jìn)的是，這個(gè)房子的折疊系統如果壞了，我們還可以啟動(dòng)充氣系統，這樣就不用擔心房子的使用出現故障了。而且這個(gè)房子可以免費享受十年保修服務(wù)和相關(guān)保險。如果你買(mǎi)了這種房子，我們還會(huì )免費贈送一位機器人管家和一部遠程遙控的智能手機。

　　這就是我從大自然里得到的啟示，等我長(cháng)大了，我一定要發(fā)明這樣的房子，以解決現在的住房問(wèn)題，讓所有人都住得起房，都有好房子住。

　　大自然的啟示作文 52

　　大自然給過(guò)我很多啟示，比如金蟬教我要學(xué)會(huì )變通。網(wǎng)總是斷的蜘蛛教我要堅持，一根枯枝上的小芽教我要在絕境中堅強。但昨夜給兩組小葉子涂面霜的經(jīng)歷，卻給了我不一樣的啟示。

　　昨天下午，我一回家，就看見(jiàn)我們家的兩株小葉子快干掉了。我突然想起蔡老師上課時(shí)講的一件事。植物是用葉子背面進(jìn)行呼吸的，便想檢驗一下老師講的是否正確。于是我拿來(lái)一瓶面霜，先用手摸了一下葉子的兩面，發(fā)現外面一層又光滑又亮，反面果然有一些粗糙并且不光亮。所以我把一些面霜涂到了一片葉子的正面，又把另一些面霜涂到了另一片葉子的反面，然后我就把它們挪到了陽(yáng)光充足的地方，任其自生自滅。

　　第2天上午我又來(lái)到這兩片葉子前觀(guān)察，涂在正面的那片葉子挺著(zhù)胸，很有精神，似乎沒(méi)有什么變化，另一片的情況一點(diǎn)兒也不好，它耷拉著(zhù)腦袋，垂頭喪氣的彎著(zhù)腰，葉子的邊緣開(kāi)始枯爛了，似乎正在向這個(gè)世界告別�？磥�(lái)葉子真的是用反面呼吸的，為了再進(jìn)一步的'了解，我就向“百度”這個(gè)無(wú)所不知的老師請教：原來(lái)陸生植物兩面都有氣孔。上面比下面的多，浮生植物。上面有氣孔沉水植物沒(méi)有氣孔。原來(lái)是這樣，不然我的葉子就不會(huì )死了。

　　原來(lái)只要多留一個(gè)心眼，對任何事物保持一份好奇，在大自然中多探究，這樣就能收獲讓人意想不到的驚喜與秘密。

　　大自然的啟示作文 53

　　大自然中的一切都能給我們許多啟示，一草一木都有靈性，所以我很喜歡大自然。

　　我家門(mén)前的樹(shù)木一到秋天，葉子就落了下來(lái)，這屬于自然現象，但是你有沒(méi)有想過(guò)，葉子落在了土里，到了春天，當新葉長(cháng)出來(lái)的時(shí)候，原來(lái)的樹(shù)葉就默默無(wú)聞地給新葉子提供肥料，我心中不由得升起一股敬佩之情，這不正所謂“落花不是無(wú)情物，化作春泥更護花”嗎？這不就是給我們無(wú)私奉獻的啟示嗎？

　　這個(gè)啟示讓我受益匪淺，在得到這個(gè)啟示之前我很自私，常常不把自己的東西借給別人。比如一次我們班里多了一個(gè)放書(shū)用的柜子，還增加了兩節讀書(shū)課，老師讓我們每個(gè)人帶幾本書(shū)放到書(shū)柜里。我雖然有許多書(shū)，可是我不愿意把書(shū)貢獻出來(lái)讓別人看，因此沒(méi)有人喜歡和我玩。自從得到了這個(gè)啟示以后，我很大方地把書(shū)借給別人看，不僅如此，在其他的事上我也變得慷慨大方了，因此我交到了許多知心朋友，這一切的改變不都是源于大自然給我的'啟示嗎？

　　大自然給了我們很多的啟示，比如：也要像螞蟻一樣團結，要像臘梅一樣堅強不屈，要像荷花一樣廉潔，要像玫瑰一樣懂得保護自己……大自然中有許多啟示，也許在某個(gè)角落或者某一個(gè)瞬間，因此，我們要多觀(guān)察，多思考，才能多發(fā)現大自然給我們的啟示，我們一定要尋找并且真正有價(jià)值地利用這些啟示。只有這樣，我們才能在許多地方都比別人做得更好！

　　大自然的啟示作文 54

　　大自然是一個(gè)奇妙的世界，有著(zhù)許許多多讓人嘆為觀(guān)止的奧秘。

　　我們都知道，雞蛋是易碎的，可是要把雞蛋握在手里捏，就算是大力士也無(wú)法將雞蛋捏碎。因為雞蛋的皮雖然薄，但當有外力壓迫時(shí)，它會(huì )把力均勻地分散到各個(gè)部分，因此不管怎么捏都捏不破。人們把這種結構稱(chēng)之為薄殼結構。北京的人民大會(huì )堂和火車(chē)站就是利用這種薄殼結構原理，用較少的材料，建造最堅固建筑，這給我們國家節約了很多的資源。

　　青蛙的眼睛對會(huì )動(dòng)的東西非常敏感，但是對靜止的東西卻＂視而不見(jiàn)＂，科學(xué)家就從青蛙的這種特殊結構得到了啟發(fā)，發(fā)明了電子蛙眼，這種科學(xué)叫仿生學(xué)。

　　還有蝙蝠，科學(xué)家經(jīng)過(guò)多次研究和試驗，揭開(kāi)了蝙蝠能在夜里飛行的'秘密。原來(lái)蝙蝠在夜里靠的不是眼睛來(lái)看路，而是利用回聲定位來(lái)探路的，由此，科學(xué)家發(fā)明了雷達，這項技術(shù)被廣泛的利用到了飛機和軍事上來(lái)。

　　在古代，人們沒(méi)有鋸子，有一次魯班上山去采藥，他被石頭絆倒了，他被絆倒以后胳膊被一種植物劃傷了，這種植物的葉子是有許多鋸齒的草，這次無(wú)意的受傷讓魯班受到了啟發(fā)，他想這種小小草葉子都能劃破皮膚，把它做成一種比較堅硬的工具就能解決很多問(wèn)題，最后在多次的試驗后，他成功的做出了鋸子，最后魯班也成為了一代名師。

　　所以說(shuō)大自然的奧妙是無(wú)窮無(wú)盡的，它正等著(zhù)我們去發(fā)現去探索呢！

　　大自然的啟示作文 55

　　我們生活在一個(gè)奇妙的世界，萬(wàn)物都有自己的精彩人生，我們與自然萬(wàn)物共存在一起，一起享受美好的自然。

　　在我們發(fā)呆的一剎間，秋天打開(kāi)了大門(mén)。我愈發(fā)感覺(jué)，秋天的氣息越來(lái)越強烈了。小草在堅強的迎著(zhù)風(fēng)，迎著(zhù)雨……在石頭縫的小草，你為何非要在這惡劣的環(huán)境下成長(cháng)？你非要當那個(gè)“臺上十分鐘，臺下十年功”的蠢瓜？哦，你的努力是值得的，是珍貴的，是無(wú)人超越的！有句話(huà)講的`是司馬遷對孔子的評價(jià)的：景行行止，形容品德高尚的人。那堅持不懈的小草呦，這是你嗎？

　　難看的花生不知養育了多少窮人，農民伯伯愛(ài)撫它，孩子們愛(ài)吃它�；ㄉ�，最丑，最有用�；ㄉ�不同于桃李那樣一出世便光鮮亮麗。桃李的果實(shí)高高掛在枝頭，即惹人愛(ài)，又使人一見(jiàn)便生愛(ài)慕之情。雖然花生不好看，但非常有用，我們就要做一個(gè)不圖虛名，默默奉獻，不虛講體面的人，而要做對他人或社會(huì )有貢獻的人。

　　滴答滴答，雨水手拉手，歌誦著(zhù)歌曲，愉快地來(lái)到人間。來(lái)的及時(shí)，人們歡呼雀悅唱著(zhù)歌謠贊美雨滴們，雨滴很善良，便下得更大了些，想讓人們更舒適，這時(shí)，人們又痛恨它們，便叫道：“可惡的雨，真是災難！”在需要的時(shí)刻出現，人們說(shuō)你是及時(shí)雨，你來(lái)的不是時(shí)候，人們便罵你是災難。這，便是人性。

　　在人生的旅途中，我們都會(huì )被風(fēng)吹雨打。人生有起起伏伏，我們應當樂(lè )觀(guān)向上，振作精神，克服困難，奔向美好未來(lái)！

　　大自然的啟示作文 56

　　大自然真奇妙��！只要你留心觀(guān)察大自然，就可以得到許多啟示。

　　星期天，我在我家門(mén)前的一棵大樹(shù)下有一只蜘蛛在織網(wǎng)，我走進(jìn)觀(guān)察那只蜘蛛正在吐出細細的絲。我在樹(shù)下大約等了一會(huì )兒，蜘蛛把網(wǎng)織好了正在等待它的美食上門(mén)。突然，飛來(lái)一只小蟲(chóng)子，那只小蟲(chóng)子被黏在蜘蛛織的網(wǎng)上，怎么掙脫也掙脫不了。我想蜘蛛織的網(wǎng)為什么它自己不會(huì )被黏住，而小蟲(chóng)子卻會(huì )被黏住呢？

　　后來(lái)，我就去問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳悴皇菍�很多事情都很好奇嗎？那就要自己去尋找答案喲�！?/p>

　　為了找到答案我從網(wǎng)上、《十萬(wàn)個(gè)為什么》上都找到答案。原來(lái)，蜘蛛吐出黏的絲叫橫絲，不黏的'絲叫做縱絲，蜘蛛一般都在縱絲上行走。萬(wàn)一走到橫絲上也沒(méi)關(guān)系，因為蜘蛛有絕招——把一種油涂抹在蜘蛛的腳上，這樣即使不小心踩到橫絲上也沒(méi)有關(guān)系了。

　　我還想解答一個(gè)問(wèn)題，蜘蛛為什么吃食的時(shí)侯要把食物纏很多圈呢？后來(lái)，我從網(wǎng)上找到了答案，原來(lái)蛛蛛捕到獵物后，先將獵物纏繞起來(lái)，再把一種消化液注入獵物體內。這種消化液可以溶解由蛋白質(zhì)等組成的昆蟲(chóng)的內部組織，待昆蟲(chóng)體內變成汁液，蜘蛛就可以美美地飽餐一頓了。

　　我常常想，我們面對大自然正像一篇永遠讀不完的童話(huà)，蘊藏著(zhù)無(wú)窮的奧秘。揭開(kāi)大自然神秘的面紗，你才真正地發(fā)現，世界是多么神奇，多么美麗！

　　大自然的啟示作文 57

　　動(dòng)物中的蝸牛，給了我們許多的啟發(fā)，它可以讓我們發(fā)明出背起來(lái)的房子，用它們的液體來(lái)尋路。

　　蝸牛平時(shí)都背著(zhù)一個(gè)重重的殼，走路慢吞吞的，走一步都要等上一個(gè)多小時(shí)。但是，蝸牛的“房子”可以背在身上行走，可以移動(dòng)。而人類(lèi)的房子根本無(wú)法移動(dòng)，必須拆除，人類(lèi)要把房子背在身上，那簡(jiǎn)直是無(wú)法企及的事情。

　　現在，一旦遇上許多地方發(fā)生火災，消防員都無(wú)法第一時(shí)間進(jìn)入火場(chǎng)，消防工作成了首要的頭疼事情。但是，人類(lèi)只要借用蝸牛的液體來(lái)制做鞋子的鞋底，消防人員就可以在墻上行走，然后以最快的速度到達火場(chǎng)并能及時(shí)開(kāi)展消防工作。

　　動(dòng)物中的孔雀也給我們帶來(lái)了許多啟發(fā)，它美麗的羽毛讓我們想到了衣服和扇子。

　　每當孔雀開(kāi)屏時(shí)，它的羽毛就會(huì )展開(kāi)，給我們展示了它最美麗的一面。而羽毛展開(kāi)時(shí)，就像一把五彩斑斕的扇子，人們就是這樣依照孔雀的形象做出了綺麗無(wú)比的扇子。

　　當人們看到孔雀拖著(zhù)長(cháng)長(cháng)的尾巴走路時(shí)，就好像穿著(zhù)一件五彩的晚禮服，人們看到后就模仿它們的樣子，做出了各式各樣令人遐想的晚禮服。

　　人類(lèi)還模仿了斑馬，畫(huà)出了斑馬線(xiàn)，讓人們在路上不會(huì )被車(chē)撞到，維持好了交通安全，大大地減少了交通事故。

　　人們還通過(guò)大自然的`規律造出了許多的東西，我相信在未來(lái)的某一天，也一定能通過(guò)大自然的啟示造出各種人們夢(mèng)寐以求的產(chǎn)品。

　　最后，我也希望能通過(guò)大自然動(dòng)物的啟示，早日以各種方式造福人類(lèi)。

　　大自然的啟示作文 58

　　今天，丫丫老師像往常一樣，大步走進(jìn)了教室。

　　這次，丫丫老師給我們提了一個(gè)問(wèn)題，如果有一杯水，水的平面在超過(guò)了杯子，大家覺(jué)得可以放多少個(gè)回形針?我們一致認為回形針數量在零到六之間是最保險的，而敵方的隊里有個(gè)人說(shuō)十個(gè)以上，大家一而再，再而三地勸他不要錯得太離譜，他才同意改成五。

　　緊接著(zhù)，丫丫老師拿出了一個(gè)寶貝盒子，里面放了許多回形針，在桌子上放了一杯滿(mǎn)滿(mǎn)的水，又讓同學(xué)們一個(gè)一個(gè)地把回形針?lè )诺剿�里。我想，這還用準備這么多回形針嗎?真是多此一舉，然而，事情發(fā)生的樣子并不像我們想的那樣。

　　第一位同學(xué)小心翼翼地把回形針?lè )帕诉M(jìn)去，水并沒(méi)有溢出來(lái)，一直到第十個(gè)，丫丫老師有點(diǎn)不耐煩了，直接十個(gè)十個(gè)地放，但水面像個(gè)不要寫(xiě)作業(yè)的小寶寶一樣，就是不出來(lái)。一直到最后，丫丫老師干脆把一串回形針直接往水里面放，同學(xué)們的嘴巴一個(gè)個(gè)像吃了什么東西似的，嘴巴張得老大，半天不說(shuō)話(huà)，只是吃驚地看著(zhù)。我想，為什么回形針在水里跟個(gè)空氣似的，水怎么就不會(huì )溢出來(lái)呢!轉眼間，回形針在水里已經(jīng)堆成了一個(gè)小銀山。

　　一直到了第314個(gè)，水終于溢了出來(lái)。再看一眼水里的.銀山，我撓了撓頭，想了想，水不是有浮力的嗎?為啥一根回形針也浮不出來(lái)呢?杯子里的水明明就滿(mǎn)了，為什么放了那么多回形針水才溢出來(lái)?原來(lái)，水里有一種跟氣球一樣的張力，如果到了極限，就會(huì )溢出來(lái)，真是“眼見(jiàn)為實(shí)，耳聽(tīng)為虛”呀!

　　大自然的啟示作文 59

　　“西方詩(shī)人從一粒沙中看世界，從一朵花中看大氣，中國詩(shī)人從長(cháng)江流水中看到歲月的流逝，從月圓月缺中看到了事物的變化�！�

　　大自然對于我們有許多啟示�？茖W(xué)家研究生物某些器官的構造和功能，從中得到啟示并進(jìn)行模仿，研制出新的儀器。比如，科學(xué)家仿照青蛙的眼睛，發(fā)明了電子蛙眼。

　　電子蛙眼的功能非常多，如：機場(chǎng)的指揮員在電子蛙眼的幫助下，能更加準確地指揮飛機降落；電子蛙眼還能跟蹤人造衛星，在任何時(shí)候都可以監視人造衛星是否正常運行。

　　把電子蛙眼裝入雷達系統里，能大大提高雷達系統的抗干擾能力，使這種雷達系統準確地識別出特定的飛機或導彈……

　　科學(xué)家還仿照蝙蝠能發(fā)出超聲波的原理，為飛機裝上了雷達。雷達的天線(xiàn)就像是蝙蝠的嘴巴，雷達的熒光屏就像是蝙蝠的耳朵，雷達發(fā)出的無(wú)線(xiàn)電波就像是嘴巴，雷達的熒光屏就像是蝙蝠的'耳朵，雷達發(fā)出的無(wú)線(xiàn)電波就像是蝙蝠發(fā)出的超聲波。

　　前蘇聯(lián)科學(xué)院動(dòng)物研究所的科學(xué)家在企鵝王的啟示下，設計了一種新型汽車(chē)——“企鵝王”牌極地越野汽車(chē)。這種汽車(chē)寬闊的底部直接貼在雪面上，用輪勺撐動(dòng)著(zhù)前進(jìn)，行駛速度可達50公里每小時(shí)……

　　大自然真是人類(lèi)的好老師呀！人們從大自然身上學(xué)會(huì )了很多東西，為人們造福，我們應該保護大自然，保護生態(tài)環(huán)境！

　　大自然的啟示作文 60

　　大自然是偉大的，大自然也是神奇的。只要細心研究和觀(guān)察，就會(huì )從中受到啟迪。無(wú)論是昆蟲(chóng)還是動(dòng)物，都和我們人類(lèi)一樣充滿(mǎn)著(zhù)聰明和智慧。渺小的螞蟻讓我們學(xué)會(huì )要團結友愛(ài);忙碌的蜜蜂讓我們學(xué)會(huì )勤勞;看似可怕的蜘蛛人啊、讓我們學(xué)會(huì )做任何事情要堅持不懈，不能半途而廢。

　　螞蟻可能是自然界中最小的動(dòng)物了，它們如一粒粒小沙子，風(fēng)一吹，也許就不知道被吹哪里去了。就是這么小的生靈，常常創(chuàng )造出令人驚嘆的舉動(dòng)。作文

　　在野外，只要你細心觀(guān)察，就能經(jīng)�？匆�(jiàn)它們時(shí)時(shí)或抬或拖 著(zhù)和自己身體差不多大小的食物或比它自己大幾倍甚至幾十倍的昆蟲(chóng)尸體，成群結隊的.走動(dòng)�？此�那細小的身軀，生命是如此柔弱，也許只要被人那么輕輕一壓，它的一生就結束了�？墒俏浵侂m小，之間卻十分團結。如果一只螞蟻找到食物，由于食物體積比較大，自己無(wú)法搬運的，它便立刻回巢，通知伙伴，大家一起團結，就成功了。所以我們也要向螞蟻學(xué)習團結友愛(ài)。如果不能團結，就會(huì )像一盤(pán)散沙，將一點(diǎn)力量都沒(méi)有。相反，那我們在做人做事上就能屹立不搖。

　　除了螞蟻，大自然中還有很多很多的動(dòng)物和植物給予我們啟示，所以說(shuō)：大自然是我們人類(lèi)最好的老師。只要我們用心去接觸大自然，就一定會(huì )有更多更大的收獲。

　　大自然的啟示作文 61

　　大自然是人類(lèi)的老師，人類(lèi)收到大自然的啟示，發(fā)明了許多有用的東西。

　　魚(yú)兒在水中歡快的跳躍，自由自在地游來(lái)游去，時(shí)不時(shí)地吐泡泡，好不快活。人們仿照魚(yú)兒游水的樣子，用木漿代替魚(yú)鰭，經(jīng)過(guò)無(wú)數次的試驗，終于可以在水中自由自在地前進(jìn)。這樣，即使在波濤洶涌的大江中，船也能穩當地在水中行駛。

　　蠅眼透鏡是一種先進(jìn)的光學(xué)元件，它的用處非常的多。蒼蠅是四害之一，臭名昭著(zhù)，但據研究表明，蒼蠅的眼睛是由3000多個(gè)單眼組成的，可以從多個(gè)角度去清晰地觀(guān)察事物�？茖W(xué)家根據這一點(diǎn)，用幾百個(gè)甚至上千個(gè)鏡片做成了蠅眼透鏡這種元件，可以制成蠅眼照相機，適用于郵票印刷工作，一次可以做成幾百張甚至上千張郵票，大大提高了工作的'效率。

　　從動(dòng)物身上我也得到了啟示，下面就來(lái)看看吧！

　　我想發(fā)明防小偷的包，是由仙人掌身上得到啟示的。在荒蕪人煙的沙漠中，雖然沒(méi)有人，但是，有了仙人掌這種植物，則給沙漠增添了勃勃生機。

　　如果有小偷來(lái)，這種包設有一種感應器，小偷一靠近，感應器就響，響聲一完，如果小偷還沒(méi)有離開(kāi)，她的手只要靠近包，包上就會(huì )有隱形的刺，這種隱形的刺和仙人掌身上的刺差不多，哈哈哈，就會(huì )刺得小偷叫苦不迭，小偷再也不敢來(lái)偷東西了。

　　不過(guò)，這種寶寶還沒(méi)發(fā)明出來(lái)。我想，我一定要好好學(xué)習，爭取將來(lái)發(fā)明出來(lái)。

　　大自然的啟示作文 62

　　“啊，真涼爽��！”我站在河岸上，享受著(zhù)涼爽的江風(fēng)，不禁發(fā)出感嘆。

　　忽然，我看見(jiàn)一個(gè)白色的垃圾袋飄浮在水面上，這使美麗而寬廣的江面上讓人感到美中不足�？吹竭@里，我感到有些遺憾和納悶，遺憾是因為這樣做就破壞了江邊風(fēng)景，而納悶是因為人們怎么忍心破壞這美好的環(huán)境呢？

　　我不禁想：唉，咱們有的`中國人素質(zhì)實(shí)在是太差了，難道大家不知道這樣會(huì )破壞水資源，污染環(huán)境嗎？中國本來(lái)就是一個(gè)嚴重缺水的國家，再這樣下去，我們國家的水豈不是更少了嗎？想到這里，我又記起那天在網(wǎng)上看到的一則消息：二十年后中國將沒(méi)有水資源可飲用！……我再也不敢往下想……

　　大自然是我們人類(lèi)的搖籃，是我們人類(lèi)的朋友，是我們人類(lèi)的母親。那為什么有的人要肆無(wú)忌憚地去破壞呢？

　　水是地球上萬(wàn)物的命脈所在，水滋潤萬(wàn)物、育生命、創(chuàng )造文明。世間上四大文明古國，哪一個(gè)不是沿著(zhù)河水誕生？隨著(zhù)波濤發(fā)展的？埃及與尼羅河，巴比侖與幼發(fā)拉底河、底格里斯河，印度與恒河，中國與黃河�？傆幸粭l河流象征著(zhù)一個(gè)古國，總有一方水土養育著(zhù)一世文明。水是那么珍貴，為什么有的人居然忍心去破壞呢？

　　這時(shí)，我彎下腰來(lái)，小心翼翼地將水捧起來(lái)，當我的手觸摸到水時(shí)，我能清晰地感到這水不干凈，我湊近鼻子聞了聞，還有一種說(shuō)不出的怪味道。我抬頭望了望，發(fā)現遠處一家工廠(chǎng)的排水溝直達江邊，怪味原來(lái)是工廠(chǎng)廢水引發(fā)的。

　　大自然的啟示作文 63

　　我揭開(kāi)了河豚的秘密！

　　有一次，我和爸爸去海鮮餐廳吃河豚。我來(lái)到了養河豚的大廳，看到了很多魚(yú)，一下子就被一個(gè)光溜溜的大肚皮給吸引住了。原來(lái)這就是河豚鼓起來(lái)的樣子！我心里頓時(shí)產(chǎn)生了一個(gè)百思不得其解的疑問(wèn)：為什么河豚要鼓起來(lái)呢，鼓起來(lái)有什么用呢？

　　我首先把一只小河豚輕輕地撈上來(lái)，仔細的觀(guān)察了一下。河豚身體上面是深紅色，下面光溜溜的肚皮是淡白色，似乎像一個(gè)亮晶晶的大足球。身體外面還有許多小孔，不過(guò)小孔像極了一個(gè)光滑圓狀的彈珠，肉嘟嘟的！讓人情不自禁的想要去摸一摸�？蛇@些圓形的.小孔是用來(lái)幫助河豚干什么呢？

　　吃完飯我準備回到家去查資料，解決我滿(mǎn)腦子的疑惑。卻突然聽(tīng)見(jiàn)有小朋友在不耐煩的喊：“河豚，你快生氣，快生氣呀�！蔽易哌^(guò)去問(wèn)了問(wèn)：“小朋友，請問(wèn)你為什么要河豚生氣呀？”小朋友著(zhù)急地說(shuō)：“河豚生氣時(shí)才會(huì )鼓起來(lái)，我想看一看河豚鼓起來(lái)呀！”我聽(tīng)完回家馬上在網(wǎng)上查了一下，是不是真的河豚生氣時(shí)才會(huì )鼓起來(lái)！

　　原來(lái)，河豚真的真是在生氣或遇到危險時(shí)才會(huì )鼓起來(lái)的。氣體可以讓他們防備更大的天敵。而河豚的鰓有排氣孔，過(guò)一會(huì )兒天敵就走了，氣體泄掉，肚子就慢慢的不會(huì )再鼓起來(lái)了！

　　善于觀(guān)察，發(fā)現問(wèn)題，這是我引以為豪的習慣。我真高興發(fā)現了河豚的秘密。未來(lái)神奇多彩的世界，等著(zhù)我去探索吧。

　　大自然的啟示作文 64

　　大自然中有許許多多的奧秘，如：魯班模仿螳螂臂、鋸齒草而發(fā)明了鋸子；人們仿照水母耳朵的結構和功能，發(fā)明了水母耳朵風(fēng)暴預測儀器；人們從青蛙的眼睛得到啟發(fā)，研制出了電子蛙眼......人們在水母和青蛙等動(dòng)植物上有所發(fā)現，而又在人人討厭而臭名遠揚的蒼蠅身上也有發(fā)明創(chuàng )造！

　　昆蟲(chóng)學(xué)家研究發(fā)現，蒼蠅的后翅退化成一對平衡棒當蒼蠅飛行時(shí)，平衡棒以一定的頻率進(jìn)行機械振動(dòng)，可以調節翅膀的運動(dòng)方向，是保持蒼蠅身體平衡的導航儀————振動(dòng)陀螺儀。大大改進(jìn)了飛機的飛行性能：可以使飛機自動(dòng)停止危險的翻滾狠心，在機體強烈傾斜時(shí)還能自動(dòng)恢復平衡，即使是飛機在做最復雜的急轉彎時(shí)也萬(wàn)無(wú)一失！

　　蒼蠅的復合眼包含4000多個(gè)可獨立成像的單眼，能夠看清幾乎360度范圍內所有的物體。在蒼蠅眼的.提示下，人們研究出由1329塊小透鏡組成的一次可拍1329張高分辨率的蠅眼相機，用于軍事、航空航天、醫學(xué)等。

　　人類(lèi)從大自然中得到的啟示還有許多，比如：模仿雞蛋的形狀，制造出拱形橋；受鳥(niǎo)兒飛翔的特點(diǎn)，發(fā)明了飛機；從松鼠的尾巴上得到啟發(fā)，發(fā)明了降落傘......大自然中許許多多的動(dòng)植物，以各自獨特的方式向人們暗示著(zhù)一個(gè)個(gè)大自然的奧秘。而這些的暗示秘密，又被人類(lèi)逐步發(fā)現并加以改進(jìn)和完善，改善了我們人類(lèi)的生活，提高了效率，大自然真是我們人類(lèi)的好老師��！

　　大自然的啟示作文 65

　　今天是碧空如洗，萬(wàn)里無(wú)云的好日子。

　　我到樓下玩，在一片小草叢中，看見(jiàn)了一群螞蟻圍在一起，好像在聊著(zhù)什么。這時(shí)，幾只螞蟻向東邊走去，我也跟了過(guò)去。幾只螞蟻圍在一個(gè)小東西旁不動(dòng)了，在我眼中，這個(gè)東西很小，而在螞蟻眼里這個(gè)東西卻很龐大。

　　一只身材稍大的螞蟻站在那東西上，好像在向站地上的`螞蟻施令。接著(zhù)，四只瘦小的螞蟻站在小東西的每個(gè)邊角下，另外四只則站在小東西的前后左右四個(gè)方位，擺好方陣，準備行動(dòng)了。只見(jiàn)最大的一只螞蟻一跺腳，那八只螞蟻就一個(gè)勁地往前沖，一分鐘后，螞蟻們才移動(dòng)了不到十厘米，可見(jiàn)它們背上馱著(zhù)一大塊對他們來(lái)講很巨大的東西，真是讓它們“寸步難行”��！

　　這時(shí)，那只身材龐大的螞蟻一揮手，那些螞蟻就立刻停下休息。

　　休息了一會(huì )兒，它們又開(kāi)始趕路了。它們拖著(zhù)重重的東西，一小步一小步地向前移動(dòng)，兩分鐘后，它們移動(dòng)了差不多有二十五厘米了。這么辛苦，這么累，可它們并沒(méi)有放棄，并沒(méi)有半途而廢，而是一直堅持著(zhù)。通過(guò)這個(gè)畫(huà)面，我似乎可以想象到它們滿(mǎn)頭大汗，咬緊牙關(guān)。

　　很長(cháng)時(shí)間過(guò)去了，它們終于走到家了，對我們而言，這么短的路程，一步就可以走到，而對于螞蟻而言，需要走幾百步甚至幾千步。漫長(cháng)的路程，沉重的負擔沒(méi)有讓它們退卻分毫，這都是為了能讓家人吃上美餐。

　　這個(gè)發(fā)現讓我明白了，遇到困難，你如果放棄，就一定會(huì )被失敗踩在腳下。要成功，就一定要努力！

　　大自然的啟示作文 66

　　春天，小草從地下探出青青的腦袋，花兒盡情地開(kāi)放;燕子飛回來(lái)了，冬眠的動(dòng)物們也蘇醒了;樹(shù)木抽出了枝條，長(cháng)出了嫩綠的葉子，岸邊的柳樹(shù)也發(fā)芽了;解凍的小溪演奏著(zhù)那首歡快的歌曲向前奔去。萬(wàn)物復蘇，新開(kāi)始、新氣象、新希望，這一個(gè)生機勃勃、充滿(mǎn)希望的春天!

　　秋天，金燦燦的秋陽(yáng)暖烘烘地照著(zhù)大地。稻谷笑彎了腰，果子漲紅了臉，玉米笑開(kāi)了懷。一個(gè)個(gè)碩大的釉子搖搖欲墜，一串串晶瑩剔透的葡萄散發(fā)出清香，一個(gè)個(gè)像大紅燈籠的柿子火紅火紅的。到處是豐收的歌聲，這一個(gè)欣欣向榮、碩果累累的秋天!

　　大自然，總會(huì )給我們帶來(lái)許多意想不到的啟示。只要我們多留一份心，就能領(lǐng)悟大自然的奧妙，你們說(shuō)呢?

　　神奇的大自然是一個(gè)奇妙的世界，就像一本充滿(mǎn)了無(wú)窮無(wú)盡奧秘的記錄本，給我們帶來(lái)許許多多的啟示。

　　夏天，天空時(shí)而雷聲大作，傾盆大雨，時(shí)而火辣辣的太陽(yáng);池塘粉紅色的.荷花，散發(fā)著(zhù)淡淡的香味，那一片片翠綠的荷葉，象一把把傘立在水中，青蛙在荷葉上唱著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的歌;菜園紫色的茄子油光發(fā)亮，細長(cháng)的黃瓜披著(zhù)翠綠的外衣，胖胖的冬瓜象一個(gè)個(gè)小娃娃。這一個(gè)變幻莫測、萬(wàn)物蓬勃生長(cháng)的夏天。

　　冬天，寒風(fēng)刺骨，道路旁一排排堅韌挺拔的柏樹(shù)，濃郁蒼翠生機勃勃;一棵棵鐵樹(shù)，那窄小細長(cháng)的葉片頑強地閃爍著(zhù)綠光。公園里，小孩跑著(zhù)、跳著(zhù)，朝氣蓬勃;老年人伸伸手、踢踢腿，容光煥發(fā);年輕人跑得氣喘吁吁，頭上直冒熱氣。這一個(gè)堅強不息、富有活力的冬天!

　　大自然的啟示作文 67

　　大自然是人類(lèi)的好老師，它給了我們許多有益的啟示：它告訴人們，過(guò)度地砍伐樹(shù)木會(huì )破壞人類(lèi)生存的環(huán)境；向河里丟廢紙會(huì )擾亂魚(yú)兒們的生態(tài)平衡……人類(lèi)也由此受到了不小的啟發(fā)。

　　記得那天中午，我和同學(xué)一起回午托，走著(zhù)走著(zhù)，我無(wú)意間發(fā)現了一只正在賣(mài)力織網(wǎng)的蜘蛛。它那小小的`身影不停的忙碌著(zhù)，我不禁蹲下來(lái)仔細觀(guān)察，眼看就要織好的網(wǎng)卻被其它淘氣的男同學(xué)拆掉了，只聽(tīng)他們嘲笑道：“哼，動(dòng)作真慢��！”我聽(tīng)的有些不耐煩了，把他們趕走之后，我本以為這只蜘蛛會(huì )放棄，但它并沒(méi)有向困難低頭，反而知難而進(jìn)，更加拼命地織起來(lái)。過(guò)了許久，網(wǎng)還是沒(méi)織好，我看得有些心急了，心想：這只蜘蛛這么慢，一天兩天肯定織不好。于是，我便轉身離去了。

　　第二天中午，當我再來(lái)到那個(gè)偏僻的地方時(shí)，令我大吃一驚：這只小小的蜘蛛竟然織起了一張那么大，那么密的網(wǎng)，我不由自主地贊嘆起來(lái)，一股敬佩之情從心底油然而生。蜘蛛那堅持不懈、勇于拼搏、敢于奮斗的精神深深地打動(dòng)了我，難道它那種崇高的品質(zhì)不值得我們學(xué)習和贊賞嗎？

　　通過(guò)這次的發(fā)現，使我明白了一個(gè)道理：處處留心皆學(xué)問(wèn)�？此破狡椒卜驳拇笞匀�，實(shí)際上有著(zhù)無(wú)窮的奧秘正在等待我們去探索，去發(fā)現呢！同時(shí)，蜘蛛那種迎難而上的精神也有力地激勵著(zhù)我。在以后的學(xué)習中，即使遇到再大的困難，我也會(huì )像蜘蛛那樣堅持不懈，勇往直前！

　　大自然的啟示作文 68

　　大自然中有許許多多的奧秘，是我們人類(lèi)探索不完的，今天，我就發(fā)現了一個(gè)小小的“秘密”。

　　今天我閑著(zhù)沒(méi)事干，就出去到外面玩，這時(shí)，我看到了一條黑色的線(xiàn)，我走過(guò)去一看，原來(lái)是螞蟻們呀！那些螞蟻的身上背著(zhù)大大小小的食物，我看到了眼前的這一幕，就知道它們這是要搬家呀，可它們?yōu)槭裁匆�搬家呀？正當我疑惑不解的時(shí)候，突然一聲悶雷響起，天色一下子暗了，我覺(jué)得要下雨了，就連忙跑回家，我剛把家里的門(mén)窗關(guān)好，外面就下起了傾盆大雨。這時(shí)，我突然想到外面那些螞蟻會(huì )不會(huì )被水淹死呀？

　　當雨停的時(shí)候，我趕緊跑出去看，發(fā)現螞蟻的巢穴空空如也，連一粒食物都沒(méi)有，我想它們大概是被水給沖走了。正當我要走的'時(shí)候，我發(fā)現樹(shù)上有個(gè)洞穴，我走過(guò)去一看，原來(lái)是螞蟻的新家��！可它們?yōu)槭裁匆�搬家呢�?/p>

　　我趕緊回家打開(kāi)電腦，經(jīng)過(guò)苦苦地查找資料，終于知道螞蟻為什么要搬家了，螞蟻之所以要搬家，是因為天要下雨了，洞穴太低，水滿(mǎn)上來(lái)螞蟻就會(huì )被淹死，而樹(shù)比較高，一般水滿(mǎn)不上來(lái)的，這樣螞蟻就不會(huì )被水淹死了。久而久之就有了：“螞蟻搬家，明日勿晴”這句俗語(yǔ)了。

　　大自然給我們的啟示無(wú)處不在，只要我們留心觀(guān)察，就一定能發(fā)現它，正是這些啟示，才會(huì )讓我們有所發(fā)明，有所創(chuàng )造！

　　大自然的啟示作文 69

　　大自然蘊藏著(zhù)很多的知識和啟示，人們仿照魚(yú)造了船，仿照蜻蜓造了直升機。但是，蜻蜓拍動(dòng)膜翅起飛，可直升機靠旋轉螺旋槳起飛，兩者有何相同呢？

　　為了解答這個(gè)疑惑，我決定去一個(gè)小池塘旁觀(guān)察。我隨機選了個(gè)小池塘，一個(gè)周末的上午去觀(guān)察。

　　那天，我到了池塘，看到了幾只小蜻蜓，可距離太遠，我根本看不清。

　　嘿嘿，小蜻蜓，得委屈你們其中一個(gè)了！還好我早有準備，放心，我肯定會(huì )讓你毫發(fā)，不，毫毛無(wú)損。

　　我拿了一個(gè)網(wǎng)子，對準其中一個(gè)，一投，再一撈，一個(gè)蜻蜓就到手了�？墒�，它被套住以后就不動(dòng)了。這叫我怎么觀(guān)察？哎，這位兄臺，你扇扇翅膀都行，別不動(dòng)裝死呀！算我求你了，兄臺！

　　那只蜻蜓好像知道了我內心的想法，開(kāi)始拼命地扇動(dòng)翅膀。哇！這翅膀的.振動(dòng)好快！跟直升機的螺旋槳差不多。

　　我放了它，它不那么拼命扇膜翅了，一甩尾便飛走了。這個(gè)動(dòng)作看起來(lái)有點(diǎn)眼熟。哦，對了！電視上直升機轉向時(shí)，不也是靠尾翼嗎？而且，直升機的尾翼和蜻蜓尾巴還有一個(gè)共同點(diǎn)，便是保持飛行平衡！

　　我再一仔細觀(guān)察，發(fā)現蜻蜓那兩只又大又圓的眼睛，嗯……這是直升機的哪個(gè)部位呢？對了！這肯定對應的是直升機前面那巨大的擋風(fēng)玻璃。沒(méi)想到蜻蜓和直升機粗略一看各不相同，仔細看相似度很高嘛！

　　大自然不僅是所有生物的管理者，還是所有生物的老師呢！只要我們細心觀(guān)察，就可以得到許多啟示嘛！

　　大自然的啟示作文 70

　　自然像一位資深的老師，他給了人們許多啟示。比如，觀(guān)察巖松，懂得了它頑強的精神；觀(guān)察螞蟻，懂得了它團結的精神；觀(guān)察蜘蛛，懂得了它堅持不懈的精神；觀(guān)察今天，我就來(lái)告訴大家小草的啟示。

　　一天早上，我放學(xué)回家時(shí)，看見(jiàn)了草地上一株株的小草在風(fēng)中搖曳著(zhù)，隨風(fēng)舞動(dòng)，十分美麗。風(fēng)過(guò)了，小草平靜了下來(lái)。剛開(kāi)始，我還對這些小草知識瞟一眼的心情而已，根本沒(méi)留心觀(guān)察。但是，這個(gè)結果在第二天早上改變了。

　　第二天早上，電閃雷鳴，狂風(fēng)暴雨。突然，一陣風(fēng)吹來(lái)，把我的傘吹到小草旁邊。我剛要拿起雨傘時(shí)，發(fā)現那幾株小草被風(fēng)吹著(zhù)，雨打著(zhù)，好像是一個(gè)做錯事的孩子，被爸爸媽媽抽打一樣。我太心疼這些可憐的小草了。以至于用雨傘幫它們遮雨。自己卻被雨淋著(zhù)，獨自跑回家，變成落湯雞。

　　第三天早上，我又去看那幾株小草了，發(fā)現小草已經(jīng)奄奄一息了。一片葉子搭在一片葉子上，好像難兄難弟。還有的葉子已經(jīng)從它的.人生巔峰，草的頂端，掉到了人生低谷。正當我躊躇不前時(shí)，一位老爺爺走來(lái)，對我說(shuō)：小朋友，你不用再躊躇不前了�！恫荨愤@首詩(shī)已經(jīng)告訴你了。我聽(tīng)了老爺爺的話(huà)，瞬間恍然大悟。我對老爺爺說(shuō)：謝謝您爺爺，我明白了！說(shuō)完，我就蹦蹦跳跳地回家了。

　　第二年春天，我又回到了這里，又再次看到了小草的蓬勃生機。

　　��！小草是如此的頑強，而那頑強的精神，正是我們該學(xué)習的地方。同時(shí)，大自然的奧秘還有許多，希望下次能聽(tīng)到你們說(shuō)的新啟示。

　　大自然的啟示作文 71

　　我在暑假的時(shí)候沒(méi)有出去游玩，而是留在家里看電視、寫(xiě)作業(yè)。

　　有一天我實(shí)在悶得不行了，我打算下樓去找找我的小伙伴看看他們在不在家，如果在家的話(huà)好陪我聊聊天，我興高采烈的下了樓，可卻又悶悶不樂(lè )的回來(lái)了，因為沒(méi)有一個(gè)小伙伴在家，她們有的不是去補課就是去游玩了，要不就是去了爺爺、奶奶或者姥姥、姥爺家，我自己在小區里散步。

　　我走著(zhù)走著(zhù)發(fā)現小區的花壇已經(jīng)百花盛開(kāi)很漂亮，一朵朵都特別可愛(ài)又嬌嫩。小草也很可愛(ài)，因為那時(shí)沒(méi)人陪我，所以我很生氣。我就到花壇摘了幾朵鮮花，就開(kāi)始摘花瓣。

　　當我再一次伸手去摘的時(shí)候有一位小妹妹叫住了我說(shuō)：“大姐姐，不要再摘花了，你摘花的同時(shí)也會(huì )傷害小草，它們會(huì )痛的�！蔽覒M愧的低下頭，走了，邊走我邊想：“小朋友都懂的事我卻不懂！”

　　回到家之后我想：“花朵和小草真的會(huì )痛嗎？”這個(gè)問(wèn)題纏了我很久，我開(kāi)始找資料。終于功夫不負有心人，我終于找到了關(guān)于這個(gè)問(wèn)題的'資料。這個(gè)問(wèn)題被揭開(kāi)了小花和小草是知道痛的�？茖W(xué)家曾經(jīng)認證過(guò)。

　　從此以后我再也不摘花了，我知道了植物是人類(lèi)生存不可缺少的一部分，樹(shù)木可以阻擋沙塵暴，花朵小草可以吸收二氧化碳凈化新鮮空氣，還有……

　　花、草、樹(shù)木是有生命的。我們要保護它們，再一次警告世人不要摘花，踩草、破壞樹(shù)木，要保護大自然的生態(tài)環(huán)境。

　　大自然的啟示作文 72

　　梅花，在寒冷的冬天中，一枝獨秀；香樟樹(shù)，一年四季，枝葉茂盛，自強不息；桂花，微小平凡，卻十里飄香……大自然是無(wú)形的老師，它時(shí)刻給我們啟示。

　　蒲公英長(cháng)出絨毛后，就要離開(kāi)母親，隨“風(fēng)公公”去旅行，去見(jiàn)識大千世界。它們有可能掉在波濤洶涌的河流中，落在堅硬的石頭上，抑或貧瘠的土地中。但蒲公英無(wú)所畏懼，在風(fēng)雨中乘風(fēng)破浪，勇往直前。獨立，是蒲公英的信念！生命中，或許會(huì )有無(wú)數的苦難迎面而來(lái)，我們卻不能永遠龜縮在父母的.溫柔港灣中，而要向蒲公英一樣，即使前途未卜，亦要勇敢前行！

　　小草很平凡，到處都是。一塊小石頭壓在草地上，小草們雖然被石頭壓彎了腰，它們不斷地向上生長(cháng)，竟頂翻了生命的壓力——石塊。即使面對烈火焚身，一旦春風(fēng)化雨，小草依然綠遍神州！“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！毕Ｍ�，是小草的動(dòng)力；拼搏，是小草的斗志！希望不息，拼搏不止，是生命最好的方式！

　　花生其貌不揚，矮矮的。不像蘋(píng)果和桃子把鮮美的果實(shí)掛在枝頭，使人產(chǎn)生愛(ài)慕之情�；ㄉ�隱藏于地下，默默生長(cháng)，積攢累累果實(shí)。它的樣子雖然丑陋，但物美價(jià)廉，味道鮮美。積累，是花生的成長(cháng)；奉獻，是花生的品格！這不正是生命的價(jià)值和意義嗎？

　　大自然無(wú)聲無(wú)形地教導我們，大自然是我們的老師。

　　大自然的啟示作文 73

　　科學(xué)家從許多生物上有了靈感，并根據它們的特點(diǎn)發(fā)明了為人類(lèi)所用的東西。哪知道我也能遇上，通過(guò)仔細觀(guān)察，也有了自己的靈感。

　　昨天，我在公園里玩，想要使用“美人計”，把野貓引誘出來(lái)。于是，我去尋找花。突然，看見(jiàn)了一朵紫色的美麗花朵，我立馬跑過(guò)去，想要拔起這朵花。我雙手巴住花桿，使勁地拔，拔得我滿(mǎn)臉通紅，我感受到手掌都快要磨破了。最后，我咬緊牙齒，雙手雙腳一起使勁，終于拔了出來(lái)。想不到，我使用的“美人計”不僅沒(méi)有成功，還費了我好大的力氣。這讓我有了疑問(wèn)：為什么植物能牢牢地扎在土壤里？

　　經(jīng)過(guò)我的觀(guān)察，發(fā)現植物是有根的。植物的根不僅能牢牢地扎在土壤里，還能給植物輸送能量。另外，我又深入地查到了植物的葉子的作用。不看不知道，一看嚇一跳，原來(lái)葉子的作用可大了呢，它可以吸收太陽(yáng)光中的能量和自然界的養分。

　　根據植物的這一特點(diǎn)，我決定要發(fā)明一把“固定充能傘”。這把傘的頂部相當于葉子并配有各色發(fā)光器，利用太陽(yáng)能的原理，白天吸收陽(yáng)光并儲存能量；晚上，開(kāi)始供能并讓傘發(fā)光。傘桿和底部爪子相當于植物的桿與根。爪子起固定作用，使“充能傘”還可以?huà)煳锲坊蜓b飾物。比如，過(guò)年時(shí)掛上千千萬(wàn)萬(wàn)漂亮的`燈籠。

　　這種既節能又環(huán)保的“傘”，如果裝點(diǎn)在我們居住的星球上，那城市和鄉村的夜晚會(huì )多么方便、多么美麗��！

　　大自然的啟示作文 74

　　大自然是人類(lèi)的老師，在生活中總是會(huì )給我們帶來(lái)很多啟示。

　　有一天，我在樓下和小朋友們一起玩耍。突然，我發(fā)現有一只小螞蟻正在樓梯處徘徊，像是在思考著(zhù)怎么下樓梯。這令我非常好奇，于是，我蹲下來(lái)靜靜地觀(guān)察它們。

　　大約過(guò)了30秒左右，我看見(jiàn)那只螞蟻爬到了樓梯的邊緣，接著(zhù)，它前腳一彎，準備跳的姿勢。我心想：這螞蟻不會(huì )要自尋死路吧。就在這時(shí)，螞蟻一躍，跳下了階梯。我睜大了眼睛，發(fā)現螞蟻居然安然無(wú)恙！這是怎么回事呢？難道是因為螞蟻身體渺小，從高處落下，身體所受的沖擊力��？如果是這樣，不如我做個(gè)實(shí)驗，把螞蟻從一米高的地方扔下去，結果又會(huì )怎么樣呢？

　　于是，我快速把這只小螞蟻抓起來(lái)，將螞蟻從第五級臺階扔下去，結果螞蟻還是平安落地。我不死心，繼續做我的試驗。我把螞蟻從門(mén)沿處把螞蟻丟下去，只見(jiàn)螞蟻的六只細腳不斷地在空中劃動(dòng)。最后它又安然無(wú)恙地落地了。

　　我還是有些不理解，就去查了下百度。原來(lái)螞蟻身小體輕，加上空氣對它的'浮力，那六只不斷劃動(dòng)的腳，起到了調節平衡的作用。因此，當螞蟻落地時(shí)，它那六只細長(cháng)的腳就像六根強有力的小彈簧，對整個(gè)身體著(zhù)地起到了緩沖作用。這樣，螞蟻就理所當然地不會(huì )摔死了。

　　通過(guò)這個(gè)實(shí)驗，我明白了：不要小看你身邊微不足道、不起眼的人，或許在未來(lái)的莫一天會(huì )讓你另眼相看，每個(gè)人都有其存在的價(jià)值！

　　大自然的啟示作文 75

　　大自然是一個(gè)巨大的寶庫，為人類(lèi)提供源源不斷的資源；大自然是一個(gè)清潔工；大自然是一個(gè)畫(huà)家，畫(huà)出美麗的世界；大自然還是一位神奇的老師，我從大自然中得到了深刻的啟示。

　　我從來(lái)沒(méi)有注意過(guò)平凡的小草，可是那一次小草卻在我腦中刻下了深刻的印象，給了我難忘的啟示。

　　那次我上完鋼琴課回來(lái)，路上天氣陰陰的，不久回到家，空中果然下起了暴風(fēng)雨。我趴在窗戶(hù)旁看著(zhù)外面的景物，看到一株株剛好好還好好的小樹(shù)被暴風(fēng)雨無(wú)情的折斷了，大樹(shù)上的葉子被風(fēng)打落在泥土里。往日鮮艷美麗的花朵，也暴風(fēng)雨擊落，失去了她往日的嬌艷。突然我看到那翠綠的草地上，那些小草被風(fēng)吹得擊彎了腰，有的還在暴風(fēng)中搖擺，有的.已經(jīng)軟弱無(wú)力的趴在了地上，我想這些小草這次可完了，小樹(shù)鮮花都無(wú)力和暴風(fēng)雨抗爭，更何況微不足道的小草呢，我心里默默為小草的命運哀嘆。

　　一會(huì )兒暴風(fēng)雨被太陽(yáng)公公趕走了，我跑到樓下，空氣十分清新，我趕忙走到那塊草坪邊�！鞍�！”我不由自主的驚嘆出聲，我看到小草又挺起了身子，在太陽(yáng)下展露了笑顏。它的葉尖上還有一顆顆美麗的珍珠，好似小草戰勝暴風(fēng)雨后那喜悅的淚珠�？粗�(zhù)這挺立的小草，不由讓我想到了白居易的詩(shī)句“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！焙脠詮姷男〔莅�！

　　一顆小草就有這么大的毅力，更何況我們呢，我以后也要向小草學(xué)習，學(xué)習它勇敢占勝磨難的勇氣和精神。

　　大自然的啟示作文 76

　　經(jīng)過(guò)第三單元的學(xué)習，我對于動(dòng)物與大自然的啟示有了新的理解和感悟，于是我上網(wǎng)查找資料，發(fā)現我們人民早就有模仿生物的事例，比如兩千年前我國人民根據天上的飛鳥(niǎo)發(fā)明了風(fēng)箏，春秋戰國時(shí)代魯班根據一種能劃破人手的草發(fā)明了鋸子。

　　人類(lèi)通過(guò)讀水中魚(yú)類(lèi)的模仿，做出了小木筏，而雙槳與單櫓也是仿照魚(yú)類(lèi)的胸鰭與尾鰭，古代水戰中的火箭武器“火龍出水”也是仿照魚(yú)類(lèi)完成的。

　　我們人類(lèi)還對鳥(niǎo)類(lèi)飛行原理進(jìn)行了詳細的研究，并終于發(fā)明了能夠載人飛行的滑翔機。后來(lái)人們又根據鶴的.體態(tài)設計出了挖掘機的懸臂，還從野豬身上獲得了啟發(fā)發(fā)明了防毒面具，體育工作者還研究了青蛙游泳時(shí)的運動(dòng)姿勢，發(fā)明了蛙泳。

　　昆蟲(chóng)學(xué)家發(fā)現，蒼蠅后翅已經(jīng)退化成平衡棒，當它飛行時(shí)，平衡棒用來(lái)保持身體的平衡�？茖W(xué)家們根據原理研制出了振動(dòng)陀螺儀，大大改進(jìn)了飛機的飛行性能。

　　人們發(fā)現蜂巢是由一個(gè)個(gè)六棱柱形小蜂房組成的，每個(gè)小蜂房底部由三個(gè)相同的菱形組成，這些結構與近代數學(xué)家精確計算出來(lái)的菱形鈍角109度28分完全相同，是最節省材料的結構，且容量大，極堅固，令許多專(zhuān)家驚嘆不止。人們仿其結構利用各種材料制成蜂巢式夾層結構板，強度大、重量輕，是建筑的理想材料。

　　我以后也要好好學(xué)習，從大自然獲得啟示，為社會(huì )做出一份貢獻！

　　大自然的啟示作文 77

　　大自然給了人許多啟示，讓人發(fā)明了許多東西。最近大自然也給了我一個(gè)啟示，讓我來(lái)給你說(shuō)說(shuō)看。

　　我家買(mǎi)了一盆含羞草，我每天都碰它很長(cháng)時(shí)間。我發(fā)現輕輕一碰含羞草的葉子，及時(shí)蹭一下，那片葉子也會(huì )往里卷，過(guò)很長(cháng)時(shí)間才展開(kāi)。你再碰，它再卷，好像故意和你作對。有一次，我碰了一下一片含羞草葉子的前端，含羞草葉子前端卷了，可后面的沒(méi)卷。我查閱了資料，資料上說(shuō)含羞草細胞是細小如網(wǎng)狀的蛋白質(zhì)肌動(dòng)蛋白所支撐。產(chǎn)生閉合運動(dòng)時(shí)，肌動(dòng)蛋白的磷酸會(huì )脫落。如果讓含羞草吸收不讓磷酸脫落的化合物，經(jīng)碰觸也不會(huì )起變化。當肌動(dòng)蛋白束散開(kāi)時(shí)，細胞被破壞，結果水分跑出來(lái)，以致產(chǎn)生閉合運動(dòng)。于是我想，我為何不可以模仿含羞草？我開(kāi)始想根據大自然的啟示，我想發(fā)明一種房屋。這種房屋頂層有一個(gè)氣味收集器，當捕捉到危險物（如炸彈、核武器、隕石等）的氣味時(shí)，就會(huì )通知整棟房子，接到指令后，房屋最外面的.一層鎧甲就會(huì )自動(dòng)收縮，將整棟房子保護在鎧甲內。這層鎧甲十分堅硬，刀槍不入，不要說(shuō)是氫彈原子彈中子彈，就連大隕石大流星也對這層鎧甲沒(méi)招。

　　我正在陶醉于我的發(fā)明時(shí)，突然傳來(lái)一聲驚天動(dòng)地的叫喊：“靳松源！發(fā)什么愣呢？還不趕緊寫(xiě)作業(yè)！小心屁股！”哎，我還是先寫(xiě)作業(yè)吧。不過(guò)我堅信，這棟房屋一定可以造出來(lái)。

　　大自然的啟示作文 78

　　大自然之中，有許多美景值得我們觀(guān)賞，但同時(shí)也有很多奧秘，等待人類(lèi)去探索，去挖掘這些智慧的寶藏。

　　當我漫步田野中，靜靜地聆聽(tīng)欣賞著(zhù)“稻花深處，十里蛙聲……”凝視這位身穿綠色禮服的歌唱家時(shí)，可它竟然對我這個(gè)一動(dòng)不動(dòng)的寵然大物無(wú)動(dòng)于衷，仍然輕松而安逸地瞪著(zhù)可愛(ài)的大眼睛，唱著(zhù)：“呱~呱~呱~呱……”這時(shí)候，一只小飛蟲(chóng)撲扇著(zhù)翅膀，靈敏地飛過(guò)來(lái)，它突然間展開(kāi)攻勢，卯足勁，把長(cháng)舌頭猛地從嘴里彈出，一擊命中，將小蟲(chóng)吞下肚去，咂咂嘴，唱起愉快地調調，繼續對我“視而不見(jiàn)”。

　　我對這一現象百思不得其解，回到家，我打開(kāi)電腦，搜索這個(gè)問(wèn)題的答案。經(jīng)過(guò)查閱大量資料，我終于明白了：青蛙有獨特的視覺(jué)原理，它的眼睛看活動(dòng)的物體很敏銳，對靜止的東西卻“視而不見(jiàn)”，一但發(fā)現，就會(huì )立刻辨別這樣東西。如果是食物，就伸出長(cháng)舌頭飽餐一頓，如果是另外東西，就會(huì )逃之夭夭。我還了解到：根據青蛙這一原理，聰明的科學(xué)家，經(jīng)過(guò)反復刻苦研究，終于發(fā)明了“電子蛙眼”。它可有用了，放進(jìn)雷達里，雷達就大大提高了辨識真假炸彈的能力，它不僅用于軍事，還廣泛用在汽車(chē)、航空領(lǐng)域等方面，做出了巨大貢獻……我查到這里，不禁對青蛙這個(gè)“捕害蟲(chóng)能手”感到無(wú)比的敬佩！它為科學(xué)家們提供了機會(huì )，讓他們做出對國家有貢獻的事。

　　沒(méi)想到小小的`青蛙竟有如此驚人的秘密！因為自己的小發(fā)現我欣喜若狂……

　　大自然的啟示作文 79

　　大自然有許多啟示，它們正等著(zhù)人們去尋找它們。

　　我在觀(guān)察螞蟻的時(shí)候，發(fā)現這里也有啟示，在等著(zhù)我們去觀(guān)察。我看到一只弱小的螞蟻正爬來(lái)爬去地找食物，可它周?chē)�都是其他東西，沒(méi)有一點(diǎn)食物。我見(jiàn)了，連忙拿來(lái)一塊面包，再用手指甲從面包上取一點(diǎn)點(diǎn)面包屑，然后用兩個(gè)小指頭摩擦，這個(gè)面包屑就變得更小了，全部都分散開(kāi)來(lái)，灑在地面上。而那只黑而小的小螞蟻在面包屑撒在地面上的時(shí)候，明顯的可以看出：小螞蟻被面包屑嚇到了后退了好幾步。

　　過(guò)了5秒鐘，那只小螞蟻確定面包屑不會(huì )動(dòng)了，就急匆匆地跑向小螞蟻的洞里面，過(guò)了一會(huì )兒，那只小螞蟻帶著(zhù)一位“大力士”跑了過(guò)來(lái)，那“大力士”雖然和其他小螞蟻的樣子差不多，但這只“大力士”小螞蟻舉重可是在螞蟻洞里獨一無(wú)二的。

　　“大力士”和那只小螞蟻用全身的力氣用力地把一點(diǎn)面包屑搬到螞蟻洞里，不一會(huì )兒，我被眼前的一幕所震撼到了：幾百只小螞蟻成群結隊地走到洞門(mén)口，不知怎么的，突然停了下來(lái)，帶頭的'螞蟻向后轉一下，用觸角傳遞信息，然后又轉回來(lái)，向一點(diǎn)面包屑走去，而其他螞蟻卻分成幾個(gè)小隊共同去搬面包屑。

　　我觀(guān)察了一會(huì )兒，發(fā)現螞蟻是多么團結，隊友有困難都盡量的去幫它。我們要像螞蟻學(xué)習，只要同學(xué)有困難，都盡量的去幫它。

　　大自然的啟示作文 80

　　野豬與防毒面具

　　戰爭開(kāi)始了，敵人們都在戰場(chǎng)上亂放毒氣，只見(jiàn)放毒氣的人的臉上戴了一個(gè)奇怪的像豬一樣的面具防毒面具。

　　可是，在滿(mǎn)是毒氣的戰場(chǎng)上，防毒面具怎么能防止毒氣進(jìn)入我們的身體呢？原來(lái)，人們是從野豬身上得到了啟發(fā)。

　　森林里的野豬和防毒面具具有什么關(guān)系呢？二戰時(shí)期，德國軍隊在森林里打仗，他們是世界上首次把毒氣運用于戰場(chǎng)的軍隊。那一次，他們在許多罐子里放進(jìn)了含劇毒的氣體氯氣，當他們把蓋打開(kāi)時(shí)，幾百方圓內的土地瞬間被毒氣吞沒(méi)，森林里幾乎所有的野生動(dòng)物和軍人都被毒死了，唯獨一種動(dòng)物野豬，幸運地存活了下來(lái)�？茖W(xué)家經(jīng)過(guò)反復研究，發(fā)現豬有用嘴拱地的習性。當豬聞到強烈的刺激性的氣味后，就會(huì )用嘴拱地上的泥土，以搪避氣味對鼻子的刺激，而泥土被野豬拱過(guò)之后顆粒變得松軟，對毒氣起到了過(guò)濾和吸附的'作用。因此，野豬在布滿(mǎn)氯氣的場(chǎng)所就不會(huì )中毒。

　　科學(xué)家根據這一發(fā)現，就制作出了世界上的第一批防毒面具，他們并沒(méi)有使用泥土過(guò)濾毒氣，而是用吸附能力很強的活性炭作為了過(guò)濾毒氣的材料，并且把防毒面具做成了豬臉的樣子。如今，吸附劑的性能越來(lái)越優(yōu)良，而防毒面具豬臉似的樣式一直沒(méi)有改變。

　　野豬，真是人類(lèi)的好老師；大自然，真是人類(lèi)的好老師！

　　大自然的啟示作文 81

　　人們都知道現在有一門(mén)科學(xué)叫仿生學(xué)，它是根據動(dòng)物的某種特點(diǎn)，從而模仿研制出一種儀器或機器。比如：人們根據研究鳥(niǎo)類(lèi)飛行原理，發(fā)明了飛機，人們根據熒火蟲(chóng)發(fā)出的冷光和發(fā)光和發(fā)光效率，成功創(chuàng )造了日光燈，人們根據……

　　這些都是大自然給我們人類(lèi)的啟示，很多很多。

　　在我爺爺家的那個(gè)山頭，曾有著(zhù)一叢柔軟、幼小的樹(shù)苗，在那次巨大的狂風(fēng)過(guò)后，山頭那邊的許多瓦片被吹走，樹(shù)枝上的花和果實(shí)紛紛被打落，山頭上一片狼籍，但唯有那一叢樹(shù)苗還是生機勃勃，絲毫沒(méi)有顯露出別的植物被臺風(fēng)吹得不成樣而露出的死氣沉沉的狀態(tài)。

　　這樣的.場(chǎng)景讓我感受到、體會(huì )到我們人與人之間，或者人與植物、人與其他的動(dòng)物應該友好相處，應該共處，應該團結。你看，那一叢小樹(shù)苗就是因為團結，一個(gè)個(gè)身體靠在一起才防住臺風(fēng)的，這才真正是“團結的力量大無(wú)比”呀！

　　我還曾在一本書(shū)上看過(guò)：有一種鱷魚(yú)和“牙簽鳥(niǎo)”能互相取得利益。鱷魚(yú)的牙癢了，就會(huì )跑到岸邊，張開(kāi)嘴巴，樹(shù)上的“片簽鳥(niǎo)”看見(jiàn)了，就連忙飛來(lái)幫鱷魚(yú)清理牙齒中的東西。這樣，鳥(niǎo)吃飽了，鱷魚(yú)的牙也不癢了。

　　從這里，我又體會(huì )到：我們應該和平相處，只有和平相處了，我們才可以各有所獲，各取所得。大自然的啟示數也數不盡，它帶給你的真理都值得你去思考，希望大家也多多去找大自然的啟示。

　　大自然的啟示作文 82

　　我們生活在大自然中，它處處都是學(xué)問(wèn)，讓我們不由自主地去探索它，發(fā)現它的獨特之處。

　　春天來(lái)了，一陣陣沁人心脾的香風(fēng)將我們送到了鳳凰廣場(chǎng)。廣場(chǎng)上，甜絲絲的香氣迎面撲來(lái)，讓我們不由自主地尋覓到了那片夢(mèng)幻的桃花林，不顧一切地撲進(jìn)了那片花的海洋！

　　那一朵朵粉色的小花開(kāi)得別提多嬌艷了！看，那朵小花還沒(méi)有全開(kāi)，像沉睡的公主一樣，穿著(zhù)紗裙躺在枝頭，似乎還沒(méi)有收到春姑娘的邀請函。瞧，這朵小花低著(zhù)頭，仿佛在跟小蜜蜂聊天一樣，讓人忍不住去親上一口。成百上千的花一叢叢一簇簇的，好像在比誰(shuí)最美，你搭著(zhù)我，我靠著(zhù)你，擠擠嚷嚷的，讓人瞬間拋掉一切煩惱，融入那溫馨熱鬧的花海香浪之中！

　　柔柔的春風(fēng)拂面而來(lái)，那迷人的芬芳，立馬令人陶醉其中！每朵花里都像藏了香水一樣，一陣花香飄過(guò)，風(fēng)不醉人，人自醉！風(fēng)兒把粉紅的花瓣吹起來(lái)，像是風(fēng)塵仆仆的'春姑娘給我們下了一場(chǎng)花瓣雨，真是香飄十里。

　　“紅花還得綠葉配”呢！但為什么這里的桃花沒(méi)有綠葉來(lái)陪伴呢？是被誰(shuí)摘走了？還是桃花本來(lái)就不長(cháng)葉子？我回到家后迫不及待地在網(wǎng)上查了一下，原來(lái)桃花生長(cháng)所需要的溫度低，而葉子弟弟怕冷，生長(cháng)所需要的溫度高�，F在天氣還很冷，葉子弟弟還不肯露出那嫩綠的枝葉來(lái)，生怕把自己的小臉蛋給凍壞了，看來(lái)它還挺會(huì )保護自己的呢！

　　大自然是我們的朋友，默默地陪伴在我們身邊，只要我們留心，你會(huì )發(fā)現它的身上藏著(zhù)無(wú)窮的奧秘。

　　大自然的啟示作文 83

　　大自然，與我們的生活息息相關(guān)，任何發(fā)明創(chuàng )造的根源和靈感都來(lái)自大自然，同時(shí)大自然也給了我們許多啟示。

　　還記得這一件事嗎：從前德國有個(gè)林務(wù)官，他剛上任便下令把森林“打掃”干凈，可他這一“打掃”，小動(dòng)物們都遭了罪，沒(méi)有了食物的來(lái)源，沒(méi)有了住所，也沒(méi)有了避難所，不出幾年，這經(jīng)過(guò)“打掃”的森林就毀啦。大自然是互相平衡、聯(lián)系的，這樣。才能保護生態(tài)平衡，食物品均和自然法則存在。

　　還有這樣一件事：從前，有個(gè)村子，貧窮極了，盡管他們每天辛苦勞作卻吃不飽，穿不暖。后來(lái)，一個(gè)城里人來(lái)了，當地的居民拿不出好東西招待他，只好拿著(zhù)蒲公英的葉子給他做了盤(pán)野菜，再拿當地的“苦菜”（天然苦艾，現已極為稀有，清熱、解毒、止血、防寒）的種子泡了一杯茶（現也為“苦種茶”），想不到，那城里人覺(jué)得那野菜無(wú)污染，不撒農藥，是天然的綠色食品，又覺(jué)得喝完納差全身清爽，便向那城里堆薦了這個(gè)農村的野菜和苦茶，一時(shí)間，小城名聲鵲起，來(lái)往的人絡(luò )繹不絕，后來(lái)，每家每戶(hù)都蓋起了小莊園。但他們的土地一天一天的`被侵蝕，土地一天一天的松散，野菜一天一天的少，環(huán)境一天一天的破壞……結果可想而知。

　　通過(guò)這幾件事，我們也應該想到，大自然給我們的啟示不一定都是好的，有時(shí)候，更大的啟示是：保護我們的環(huán)境，維持生態(tài)平衡，否則，下一個(gè)滅亡的就是人類(lèi)。

　　大自然的啟示作文 84

　　有一天一只很小的蒼蠅飛到了我的家里，于是我用了一個(gè)很小的玻璃瓶，把它裝了起來(lái)，每天早中晚都觀(guān)察它，我很想知道他到底有什么本領(lǐng)。

　　一天，我放學(xué)了，回到了家，我拿了一粒米放進(jìn)了瓶子里，他并沒(méi)有吃那個(gè)米粒，而是把米粘在了自己的腳上，為什么它可以把米粒粘在自己的腳上呢？經(jīng)過(guò)我仔細觀(guān)察后發(fā)現：他的腳上有很多刺，如果你不仔細觀(guān)察你還真是看不清，小小的刺就可以粘著(zhù)很多的東西，還可以倒立在墻上。過(guò)了一會(huì )兒，我回到房間里發(fā)現他沒(méi)有動(dòng)了，而是掉落在了瓶底，我以為他死了，但我打開(kāi)的一瞬間，它又開(kāi)始動(dòng)了起來(lái)嚇得我趕緊把瓶蓋蓋好，他還真調皮啊，還會(huì )裝死呢。

　　我在瓶子里放了很大一塊石頭，過(guò)了一個(gè)多小時(shí)，等我再回來(lái)的'時(shí)候，那塊石頭動(dòng)了一點(diǎn)，我心想：那么大的石頭，那么小的蒼蠅，它真的可以挪動(dòng)嗎？挪動(dòng)這塊石頭要用多大的力氣��？我不禁對它產(chǎn)生了佩服之情。

　　到了晚上，我把好多瓶子拿了出來(lái)，擺成了一個(gè)蛇形的形狀，我把它放了出來(lái)，我想讓它在瓶子間穿梭。時(shí)間不耐煩地轉著(zhù)，1分鐘分鐘……五分鐘，結果一個(gè)瓶子都沒(méi)倒。后來(lái)，我上網(wǎng)搜了一下，發(fā)現：蒼蠅在晚上看到的東西都是綠色的，很容易看清障礙物。它的這一項技能被軍事借鑒制作了望遠鏡。

　　大家想一想，這么小的東西，竟有那么多的能力還有這種堅韌不拔的精神，值得我們大家去學(xué)習！

　　大自然的啟示作文 85

　　生活中并不缺少美，只是缺少發(fā)現美的眼睛，走出無(wú)邊的書(shū)海，大自然就是我們的老師。它就像一本字典，時(shí)刻解除我們的疑惑，帶給了我們無(wú)數的啟示。

　　坦克，在我們的眼里，就是一個(gè)龐然大物：它高大，它神氣，它威風(fēng)。是極具殺傷力的重型武器。

　　然而，又有多少人知道，看起來(lái)莊嚴無(wú)比的坦克，是經(jīng)過(guò)大自然的“教誨”改造而來(lái)。

　　最原始的坦克只看一層，移動(dòng)起來(lái)極其緩慢，就像一只蝸牛，因此敵人只要靈活左右移動(dòng)，坦克就發(fā)揮不出一點(diǎn)作用，它大得一步一步艱難地轉變方向，這可給了敵人極好的機會(huì )，坦克還給等轉過(guò)身來(lái)，就被消滅掉了。

　　人們?yōu)榇舜髠�腦筋，有畫(huà)草圖的，有去各地找坦克專(zhuān)家看看自己的想法的';更有甚者，開(kāi)著(zhù)坦克，在院子里試驗。但沒(méi)有一個(gè)人成功。

　　坦克也只能成為一個(gè)擺設。所以，在坦克發(fā)明初期，它就是一個(gè)又大小笨的“窩囊廢”。

　　于是，人們開(kāi)始把視線(xiàn)轉到了大自然身上。人們的目光全部停留在了一個(gè)同樣移動(dòng)非常緩慢的動(dòng)物身上——烏龜。烏龜運動(dòng)時(shí)，身上常常背著(zhù)一只小龜，小龜其實(shí)就是“偵察兵”，當遇到危險情況時(shí)，就會(huì )對底下的烏龜發(fā)起警報，使烏龜逃脫困境。

　　人們根據大自然的“啟示”，在坦克的上面又裝置了小炮，這種小炮移動(dòng)靈活，威力巨大，十分重要。這樣，敵人再也不敢隨便進(jìn)攻坦克了。

　　大自然的力量是無(wú)限的，讓我們走出教室，聆聽(tīng)大自然的聲音，相信它一定會(huì )給我們不少啟示!

　　大自然的啟示作文 86

　　大自然是我們的“老師”，教導我們，啟迪我們，讓我們知道并了解她，讓我們尊敬她、熱愛(ài)她。

　　同時(shí)，動(dòng)植物也是我們的老師，讓我來(lái)介紹一下吧！

　　魯班，是古代著(zhù)名的`木匠，他曾經(jīng)把動(dòng)物當成他的老師，發(fā)明了一種工具，它叫“鋸子”。這個(gè)鋸子幫助他的爺爺造了船，得到了客人的贊賞。接下來(lái)，讓我給你講這個(gè)故事吧！

　　有一天，來(lái)了一位客人，要魯班爺爺造船，在五天之內造好。造一艘船至少要十天，他給我五天根本不可能��！魯班爺爺焦急地想著(zhù)。

　　魯班爺爺看著(zhù)屋子里的材料，還差許多，于是，讓魯班去砍木頭。魯班拎起斧頭，到山上砍木頭去了。

　　走到山上，他發(fā)現了許多木頭，便拿起斧頭，使勁砍。

　　有只小螳螂，從他旁邊經(jīng)過(guò)，不小心刮傷了魯班。魯班一看，褲子被刮爛了，于是，拎起小螳螂，仔細地觀(guān)察它。它手上的“小刀”好鋒利，如果把它變成鐵，再放大的話(huà)，那會(huì )怎么樣呢？

　　好奇心驅使著(zhù)魯班，于是，他就到鐵匠那里把他的發(fā)現做了出來(lái)，魯班一看，呀！我忘了砍木頭了，由于太匆忙，拿著(zhù)鋸子就跑，把斧頭忘記在鐵匠那里了。

　　跑到了山上，一看忘了拿斧頭，就用鋸子，發(fā)現鋸子比斧頭鋒利多了，于是，就讓爺爺也用鋸子。果然，魯班的爺爺在五天之內造出了客人要求的船。

　　人類(lèi)從螳螂身上得到了啟示，有所發(fā)明，有所創(chuàng )造，大自然真是人類(lèi)的好老師��！

　　大自然的啟示作文 87

　　上課鈴聲剛響完，科學(xué)老師走進(jìn)教室，告訴我們：“今天，我們要解剖油菜花，請三號器材員上臺領(lǐng)取工具�！蔽覀兘M的器材員商閏昊上臺把鑷子和油菜花領(lǐng)了下來(lái)。記錄員陳卓妍拿出作業(yè)本，我——操作員則躍躍欲試。

　　班里有一點(diǎn)亂，許多人像蒼蠅一樣，嗡嗡嗡地大講特講。老師大喝一聲：“安靜!”全班馬上安靜下來(lái)。老師說(shuō)道：“今天的任務(wù)是把油菜花解剖成花瓣、花萼、雄蕊、雌蕊四部分，使用鑷子的`時(shí)候要注意安全�！�

　　開(kāi)始實(shí)驗了。我拿起鑷子，用它夾住花瓣的中心，往外一扯，花瓣便飄下來(lái)了。我對剩下的四片花瓣也如法炮制，然后把這四片花瓣擺放整齊，便大功告成了。我得意洋洋地向陳卓妍報告：“一共有四片花瓣，全部是呈愛(ài)心形的，尖端朝中間�！�

　　解剖完花瓣，我又開(kāi)始解剖起花蕊來(lái)。沒(méi)想到花蕊是和莖連在一起的，很難分離。我不得不緊張起來(lái)，心中琢磨著(zhù)：“哪兒有缺口呢?”可想了半天也不記得花蕊哪里最細，于是，我就去請教老師。老師看了看，和顏悅色地對我說(shuō)：“你要仔細觀(guān)察，不能空想啊!”我聽(tīng)了便依囑觀(guān)察，后來(lái)發(fā)現在花蕊中，子房最粗，花粉管次之，蕊與莖的連接處最細。我心中靈機一動(dòng)：原來(lái)從莖與蕊的連接口上下手!我大喜，然后夾住子房往桌上按，用力按了好幾次，最后用手把花蕊拔了下來(lái)。

　　解剖油菜花時(shí)不僅要分析，還要研究，否則就很難完成。大概做其他事，也是這樣吧!

　　大自然的啟示作文 88

　　記得我二年級的時(shí)候，科學(xué)老師讓我們抓螞蟻來(lái)觀(guān)察。是因為讓我們認識大自然的神奇。

　　我去三樓的空中花園抓螞蟻的時(shí)候，我抓了三次都沒(méi)抓到。終于，我看見(jiàn)了一只小螞蟻，就靜悄悄地來(lái)到它后面，一抓，抓到了一只小螞蟻，后來(lái)的幾十只螞蟻都用這種方法來(lái)抓。

　　正當我滿(mǎn)懷希望地回教室時(shí)，突然看見(jiàn)一只小螞蟻躺在盒子里，我摸了一下它，那只螞蟻跟死了沒(méi)兩樣。它兩只眼睛閉得緊緊地，怎樣摸都不動(dòng)。它的身體一動(dòng)不動(dòng)地躺在盒子里面。我驚訝地大叫一聲：“天啊，我居然把它搞死了一只那么小的'螞蟻�！蔽覀�心地把它放在地上。我想回去時(shí)，無(wú)意發(fā)現那只螞蟻在慢慢的爬走，看了這一幕我生氣地說(shuō)：“你這只螞蟻竟敢耍我本小姐，看我怎么把你給抓起來(lái)�！本彤斘也涣羯駮r(shí)，螞蟻就像賊一樣溜走了。

　　我的腦海里又飄出一個(gè)問(wèn)題，為什么螞蟻要裝死？我去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“要自己查資料呀！不能總是依靠著(zhù)別人來(lái)幫你解答�！蔽衣�(tīng)媽媽的話(huà)就跑去書(shū)店查了很多書(shū)，終于功夫不負有心人，我查到了螞蟻為什么裝死了，就是因為要動(dòng)物要保護自己，它有防御敵害的各種行為，如逃跑、裝死、釋放臭氣等。

　　通過(guò)這件螞蟻裝死的事，我知道了大自然也有許多還沒(méi)發(fā)現的新奇事，就等我們來(lái)發(fā)現。

　　大自然的啟示作文 89

　　好奇心孕育著(zhù)未來(lái)的偉大發(fā)現，想象力鋪就了人類(lèi)進(jìn)步的階梯，讓我們走進(jìn)神秘的大自然的世界，去發(fā)現大自然對我們的啟示。

　　以前，人們在生產(chǎn)一些含有很多化學(xué)物品時(shí)，經(jīng)常發(fā)生中毒事件，一年下來(lái)，有成百上千的人死于中毒。有一位工人想解決這個(gè)問(wèn)題，可怎么也找不到解決的`方法。

　　有一年夏天，這個(gè)工人回到自己的家鄉，當時(shí)烈日炎炎，晴朗的天空里沒(méi)有一絲風(fēng)，食物也不過(guò)一天就發(fā)酸、發(fā)臭了。到了下午這個(gè)工人去給豬喂食，遠遠的就聞到一股從豬圈飄出的酸臭氣迎面撲 來(lái)，他心想：這樣一個(gè)臭氣熏天的豬圈里豬怎能生活呢?接著(zhù)，發(fā)生的事情令他極為震驚，當他來(lái)到豬圈旁時(shí)，他發(fā)現有三四頭豬在拱豬糞，豬拱完糞并沒(méi)有被熏倒，也沒(méi)有中毒的跡象，反而越拱越歡 ，越歡越拱。

　　這個(gè)發(fā)現使他大吃一驚。他忽然想到豬的鼻子沒(méi)那么靈敏，還是另有原因呢?后來(lái)他發(fā)現豬的鼻子是特別靈敏，又經(jīng)過(guò)反復實(shí)驗，反復研究，終于揭開(kāi)豬拱豬糞不中毒的原因。

　　原來(lái)，豬的鼻子里長(cháng)著(zhù)一種粘膜，這種粘膜可以產(chǎn)生一種叫活性炭的物質(zhì)，活性炭可以幫助豬把臭氣過(guò)濾，所以豬拱豬糞不會(huì )中毒。

　　通過(guò)這一系列的發(fā)現，他開(kāi)始利用豬鼻子的原理，發(fā)明防毒面具。經(jīng)過(guò)不懈的努力，最后他用紗布、活性炭發(fā)明了防毒面具。防毒面具可以過(guò)濾空氣中所含的雜質(zhì)、毒氣后，而變成純凈的空氣。

　　現在防毒面具也廣泛的應用到我們的生活中。有所發(fā)明，有所創(chuàng )造，生物真是人類(lèi)的好老師啊!

　　大自然的啟示作文 90

　　大自然和我們人類(lèi)息息相關(guān)，而它們也都有各自生存的法則，和我們一起和諧相處著(zhù)，共同生存在美麗的地球上。

　　時(shí)間過(guò)的飛快，冬天來(lái)臨了，秋天沒(méi)落的走了，在昏暗和滿(mǎn)是蒼白的世界里幾乎看不到像春天那樣優(yōu)雅而美麗的顏色，而這時(shí)在狂風(fēng)吼叫中，大雪直飄而下，有幾朵粉紅粉紅的小花正在不畏嚴寒的努力綻放著(zhù)，生命力頑強的梅花在那里為冬天留下了一點(diǎn)希望的氣息。這讓我想到了，在生活中我們如果遇到了困難，不能放棄，要像那棵梅花樹(shù)上面的小花一樣，去克服困難，去征服困難。

　　“嗒，嗒，嗒……”水滴它跳著(zhù)歡快的舞蹈來(lái)到了這個(gè)世界，它們是孩子們的玩物，它們是植物們不可缺少的水分，也是人們不可缺失的生命之源。有時(shí)天氣干燥，大地出現裂痕，這時(shí)從天而降的雨水就像甘露一樣，人們高興的.開(kāi)始歡呼。天氣連續陰沉，此時(shí)大雨又從天而降，人們紛紛開(kāi)始抱怨。所以有時(shí)人有時(shí)在追求一些事物的時(shí)候不能要求太多，太滿(mǎn)，要適可而止，要懂得把握一個(gè)度。

　　云千變萬(wàn)化，大大小小，高的矮的都有。云的形狀不斷變化，像我們人的命運，也像我們人的心情。所以我們不能得意忘形，要謙虛嚴謹。不然，我們所得意的事情也會(huì )消逝。

　　在自然界中的萬(wàn)物，它們?yōu)榱松�存，有的堅持，有的不怕困難，有的迎難而上，所以我們也要認真對待每一件事情。

　　大自然的啟示作文 91

　　創(chuàng )造發(fā)明

　　人類(lèi)在二戰時(shí)期，德軍包圍了列寧格勒，昆蟲(chóng)學(xué)家施萬(wàn)維奇在蝴蝶受傷時(shí)幫它治療并在它康復時(shí)把它送到了大自然中。蝴蝶為了感激他，和它同伴來(lái)到了基地。頓時(shí)，蝴蝶把基地偽裝起來(lái)了，因為它五彩繽紛有著(zhù)各種各樣的顏色。用蝴蝶來(lái)偽裝基地，可是它不能長(cháng)時(shí)間在這里。這使施萬(wàn)維奇靈機一動(dòng)，把基地涂成花花綠綠，敵人就看不出，坐著(zhù)飛機走了。后來(lái)，人們生產(chǎn)出了迷彩服，大大減少了戰斗中的傷亡。這就是，人們模仿了動(dòng)物，發(fā)明了迷彩服。

　　蒲公英是一種靠風(fēng)傳播的植物�？茖W(xué)家們發(fā)現蒲公英是利用空氣阻力，從空氣中緩緩向下降落。所以就利用蒲公英的原理，發(fā)明了降落傘。以前，人們蓋房子的頂部經(jīng)常會(huì )塌�？蔀槭裁�，人的手捏雞蛋，彈殼卻不會(huì )碎。后來(lái)，科學(xué)家發(fā)現，因為圓的.雞蛋，可令壓力分散到每個(gè)地方，蛋殼就不會(huì )碎了。從此以后，人們經(jīng)常把房子頂部蓋成圓形。

　　生物真是人類(lèi)的好老師，我們創(chuàng )造物品，都是按你的模樣來(lái)做。

　　自然的規律

　　在現實(shí)生活中，我們人類(lèi)大量砍樹(shù)木，對石油煤炭無(wú)序開(kāi)采，大自然就用旱災、水災、蟲(chóng)災和非典這樣的方式來(lái)報復我們。另一件事也告訴了我們，自然的規律不能違反。在一八五九年時(shí)，移民帶來(lái)了12只兔子，因為沒(méi)有天敵來(lái)捕捉它們所以它們開(kāi)始大量繁殖，最終使澳大利亞的牧業(yè)帶來(lái)了巨大的損失。還要想盡辦法來(lái)捕捉它們，費了九牛二虎之力還沒(méi)消除。

　　我們人類(lèi)必須遵守自然之道，才能不得到大自然的懲罰，以免引起更大的災害。

　　大自然的啟示作文 92

　　想當科學(xué)家的小朋友，務(wù)必要珍惜大自然的啟示，因為它可以啟發(fā)我們對科學(xué)研究的興趣。

　　我們班就舉行了一次“大自然啟示”的匯報會(huì )。

　　叮玲玲，上課鈴響了，同學(xué)們爭先恐后地涌進(jìn)教室，老師也匆匆地走進(jìn)了教室。老師對我們說(shuō)：“同學(xué)們，這一節語(yǔ)文課我們來(lái)談一談昨天同學(xué)們收集的有關(guān)‘大自然啟示’的資料，好不好？”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“好！”老師宣布：“‘大自然的啟示’匯報會(huì )現在開(kāi)始！”同學(xué)們迫不及待地舉手發(fā)言，首先登場(chǎng)的同學(xué)叫黃致遠，他走上講臺就問(wèn)：“請問(wèn)同學(xué)們，你們知道‘水母耳風(fēng)暴預測儀’仿照了哪一種水下動(dòng)物的耳朵的結構和功能呢？”同學(xué)們異口同聲的回答：“仿照了水母的耳朵的結構和功能�！秉S致遠祝賀我們：“恭喜你們答對了！”接下來(lái)是李倩瑜上場(chǎng)：“同學(xué)們，你們知道人類(lèi)從哪一種飛行動(dòng)物身上得到了啟示制造了人工冷光嗎？”同學(xué)們又回答：“是螢火蟲(chóng)！”李倩瑜說(shuō)：“你們又答對了，就是螢火蟲(chóng)�！币粏�(wèn)一答地這樣過(guò)去了，時(shí)間過(guò)得飛快，到下課時(shí)間了，這一次的匯報會(huì )也就結束了。

　　在這一次的匯報會(huì )中，我學(xué)到了許多知識，比如說(shuō)：生物學(xué)家通過(guò)對蛛絲的研究制造出高級絲線(xiàn)，抵抗斷裂降落傘與臨時(shí)吊橋用的.高強度纜索。響尾蛇導彈是科學(xué)家模仿蛇的“熱眼”功能和其舌上排列著(zhù)一種似照相機裝置的天然紅外線(xiàn)感知能力的原理，研制開(kāi)發(fā)出來(lái)的現代化武器等可靠的知識。

　　大自然的啟發(fā)給了我們很多靈感，讓我們去觀(guān)察、探索、發(fā)現吧！

　　大自然的啟示作文 93

　　大自然可是我們的“老師”。這位“老師”還真的給我們帶來(lái)了許多的啟示呢!

　　令人討厭的蒼蠅,與宏偉的航天事業(yè)似乎風(fēng)馬牛不相及,但有誰(shuí)能想到二者之間有著(zhù)多么緊密的關(guān)系呢?蒼蠅是聲名狼藉的“逐臭之夫”,凡是腥臭污穢的地方,都有它們的蹤跡。蒼蠅的嗅覺(jué)特別靈敏,遠在幾千米外的`氣味也能嗅到。但是蒼蠅并沒(méi)有“鼻子”,它靠什么來(lái)充當嗅覺(jué)呢?原來(lái),蒼蠅的“鼻子”——嗅覺(jué)感受器分布在頭部的一對觸角上。每個(gè)“鼻子”只有一個(gè)“鼻孔”與外界相通,內含上百個(gè)嗅覺(jué)神經(jīng)細胞。若有氣味進(jìn)入“鼻孔”,這些神經(jīng)立即把氣味刺激轉變成神經(jīng)電脈沖,送往大腦。大腦就可區別出不同氣味的物質(zhì)。因此,蒼蠅的觸角就像一臺靈敏的氣體分析儀。

　　仿生學(xué)家由此得到啟發(fā),根據蒼蠅嗅覺(jué)器的結構和功能,仿制成一種十分奇特的小型氣體分析儀。這種儀器的“探頭”不是金屬,而是活的蒼蠅。就是把非常纖細的微電極插到蒼蠅的嗅覺(jué)神經(jīng)上,將引導出來(lái)的神經(jīng)電信號經(jīng)電子線(xiàn)路放大后,送給分析器;分析器一經(jīng)發(fā)現氣味物質(zhì)的信號,便能發(fā)出警報。這種儀器已經(jīng)被安裝在宇宙飛船的座艙里,用來(lái)檢測艙內氣體的成分。這種小型氣體分析儀,也可測量潛水艇和礦井里的有害氣體。利用這種原理,還可用來(lái)改進(jìn)計算機的輸入裝置和有關(guān)氣體色層分析儀。

　　大自然這個(gè)“老師”竟給了我們如此有用的啟示,真是處處留心皆學(xué)問(wèn)啊!

　　大自然的啟示作文 94

　　大自然是人類(lèi)的好老師，它給了我們許多啟示，接下來(lái)我讓我跟大家講一講我從動(dòng)物身上觀(guān)察學(xué)到的知識吧。

　　記得有一次，我在小區里散步，發(fā)現了一只小壁虎在一棵大樹(shù)上歡快的爬著(zhù)。突然，我看見(jiàn)了一只狗從草叢中跳出來(lái)，趴在樹(shù)樁上雙爪使勁向上抓著(zhù)，還不停的狂吠，臉上的表情很兇。原來(lái)這只狗是想抓住那只小壁虎呢，小壁虎可不愿意，它使勁往上爬�？墒枪芬话炎プ×四侵槐诨⒌奈舶�，使勁把小壁虎往下拽，壁虎沒(méi)辦法，只好忍痛割?lèi)?ài)，把尾巴留下來(lái)就跑了，幸好我及時(shí)用紅色的筆劃了一下壁虎的身子，留下記號。

　　第二天我又去小區散步，但我又經(jīng)過(guò)那棵樹(shù)的時(shí)候，我又看見(jiàn)那只小壁虎在樹(shù)上爬來(lái)爬去。奇怪了，真是奇怪了，真的是奇了怪了。那只小壁虎的尾巴居然重新長(cháng)的出來(lái)，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。

　　我立刻跑回家，上網(wǎng)查了一下關(guān)于壁虎為什么能斷尾之后還可以再生的原因。十分鐘過(guò)去了，我終于弄明白知道底是怎么回事了。原來(lái)壁虎體內有一種激素，這種激素能使尾巴再生，當壁虎尾巴斷了的'時(shí)候，它就會(huì )分泌出這種激素，使尾巴重新長(cháng)出來(lái)，當尾巴長(cháng)好了之后，它就會(huì )停止分泌，再生素就是科學(xué)家們根據這個(gè)原理這么發(fā)明出來(lái)的。

　　同學(xué)們，讓我們一起走出室內，去聆聽(tīng)大自然的聲音。追隨大自然的腳步，你一定會(huì )有所發(fā)現。

　　大自然的啟示作文 95

　　在二戰期間，德軍包圍了列寧格勒，企圖用轟炸機摧毀其軍事目標和其它防御設施�？墒�，盡管德軍費盡心機，但列寧格勒的軍事基地仍然安然無(wú)恙。

　　這究竟是怎么回事呢？原來(lái)因為蘇聯(lián)科學(xué)家給列寧格勒的軍事基地覆蓋上了如蝴蝶色彩般的偽裝。

　　五彩斑斕的蝴蝶顏色粲然，在陽(yáng)光的照耀下，由于蝶翅上鱗片的顏色和排列結構，光在蝴蝶翅膀上的鱗片發(fā)生折射、反射、繞射等物理光學(xué)現象，這樣最終就會(huì )反射出深淺不一的蝶翅相應部分的鱗片顏色。蝴蝶有許多種類(lèi)，如重月紋鳳蝶、褐脈金斑蝶等，尤其是螢光翼鳳蝶，其后翅在陽(yáng)光下時(shí)而金黃，時(shí)而翠綠，時(shí)而火紅，時(shí)而湛藍，有時(shí)還由紫變藍。

　　蝴蝶的色彩主要是仿照花叢、或仿照生物外形、或隨環(huán)境變換色彩。當蝴蝶飛進(jìn)花叢中時(shí)，由于它們身上的顏色隨著(zhù)光線(xiàn)的變化，與周?chē)�事物的顏色基本渾于一體。若不仔細地觀(guān)察，根本辨別不出哪個(gè)是蝴蝶，哪個(gè)是其它物體。

　　蘇聯(lián)昆蟲(chóng)學(xué)家施萬(wàn)維奇根據當時(shí)人們對偽裝缺乏認識的'情況，提出利用蝴蝶的色彩在花叢中不易被發(fā)現的道理，在軍事設施上覆蓋蝴蝶花紋般的偽裝。從而迷惑了德軍的轟炸機，為贏(yíng)得最后的勝利奠定了堅實(shí)的基礎。這是最早的“迷彩服”。根據同樣的原理，后來(lái)人們還生產(chǎn)出了更加先進(jìn)的“迷彩服”，可以仿生花叢色，仿生變色迷彩，大大減少了戰斗中的傷亡。

　　大自然是一本內容豐富的百科全書(shū)。

　　大自然的啟示作文 96

　　大自然給了我們生存的空間，給了我們生命的源泉，大自然也給了我們啟迪和力量，使我們的科技不斷進(jìn)步，生活不斷提高。

　　蝙蝠在夜間飛行時(shí)，能從嘴里發(fā)出一種聽(tīng)不見(jiàn)的超聲波，科學(xué)家就根據蝙蝠這種探路方法發(fā)明了雷達;鯨魚(yú)在水中自由沉浮，人們由此受到啟發(fā)發(fā)明了潛水艇;蒼蠅有一對復眼，人們由此發(fā)明了… …大自然是我的老師，它也給了我們許多有益的.啟示;它告訴人們誰(shuí)破壞了大自然的平衡，誰(shuí)就會(huì )受到大自然的懲罰。

　　20世紀初，美國總統羅絲福想有效保護森林里的鹿，就下令大量捕殺以鹿為食的豹子和狼，結果災難終于降到了鹿的頭上，幾十萬(wàn)只鹿吃光了樹(shù)葉樹(shù)皮，大量的鹿被活活餓死。有一個(gè)果農，種了幾 十棵櫻桃樹(shù)，他怕小鳥(niǎo)偷吃櫻桃，就想了一個(gè)愚蠢的方法，織了一張大網(wǎng)把果樹(shù)罩了起來(lái)，結果櫻桃樹(shù)上害蟲(chóng)大量繁殖，吃光了葉子，鉆空了樹(shù)心，第二年果樹(shù)全死了。每種生物都有自己的角色，森林 中既需要鹿也需要狼;雖然小鳥(niǎo)吃了一些果實(shí)，但同時(shí)也能吃掉一些害蟲(chóng)。如果根據人類(lèi)的主觀(guān)意識去判定動(dòng)物的利害，那就是破壞了大自然的平衡，是會(huì )犯錯誤的。

　　大自然是我們的衣食父母，我們要以感恩的態(tài)度回報大自然。從小事做起，節約每一滴水，愛(ài)護每一棵小樹(shù)，清除每一片垃圾，創(chuàng )造一個(gè)天藍，水清、草綠、花香的美好世界。

　　大自然的啟示作文 97

　　大自然在不斷地變化著(zhù)，為我們人類(lèi)提供大量所需的同時(shí)也給我們帶來(lái)啟示。

　　我要講的是我家的鸚鵡帶給我的啟示，這只鸚鵡是舅舅送給我的，我把它放在籠子里，它拼命地掙扎，我擔心它飛走，最終還是狠心把它關(guān)在籠子里。漸漸地，它適應了籠中的生活，不再掙扎。接下來(lái)的'幾個(gè)星期，我嘗試教它在籠中練習飛翔。我這只鸚鵡并不愛(ài)學(xué)人說(shuō)話(huà)，只會(huì )扯著(zhù)嗓子喊叫，到了晚上，我們都睡覺(jué)了，它還一直叫，仿佛在訴說(shuō)著(zhù)什么。

　　有一次，全家人去姑媽家喝喜酒，并打算在姑媽家住十幾天，由于不方便帶小鸚鵡，我在籠中準備了充足的糧食與水。半個(gè)月后，等我們回到家里，發(fā)現鸚鵡長(cháng)胖了許多，以前看見(jiàn)我就在籠子里到處飛來(lái)飛去，歡快地很。而現在呢？它是一動(dòng)不動(dòng)地望著(zhù)我。之前把它捉出來(lái)一直在掙扎并會(huì )咬媽媽的手。而現在呢？它不會(huì )再掙扎也沒(méi)咬人。媽媽把它放在房間它不飛，媽媽來(lái)趕它，它也不飛。

　　我突然明白了，鸚鵡長(cháng)時(shí)間在籠子里，失去了飛翔的技能。我告訴媽媽?zhuān)骸皨寢審默F在每天讓它來(lái)學(xué)習飛翔�！边^(guò)了一段時(shí)間，鸚鵡恢復了原來(lái)的樣子，我們也決定把它給放了，給它充分的自由，讓它盡情地去飛翔。雖然媽媽把鸚鵡給放走了，但是我明白了每一個(gè)動(dòng)物都需要自由。

　　大自然真是我們人類(lèi)的好老師！只要我們肯學(xué)習，就可以收獲到許多精彩的知識。

　　大自然的啟示作文 98

　　“沒(méi)有花香，沒(méi)有樹(shù)高，我是一棵無(wú)人知道的小草�！甭�(tīng)，你能聽(tīng)見(jiàn)墻角那株小草的“深情獨唱”嗎？它那么小，它從不被人在乎，小到幾乎被世界遺忘------但它并不自卑，“野花燒不盡，春風(fēng)吹又生”，它頑強地為自己唱著(zhù)生命的贊歌。

　　春暖花開(kāi)，萬(wàn)物復蘇的大好時(shí)光。小草也不甘落后，帶著(zhù)強烈的生的希望，鉆出墻縫，舒展開(kāi)嫩綠的新葉，綠瑩瑩的，驕傲地，佇立在我們面前。��！這份執著(zhù)，這份頑強，無(wú)不令我們?yōu)橹畡?dòng)容。

　　赤日炎炎的夏天，小草并不像嬌嫩的花朵那樣耷拉著(zhù)腦袋，而是神采飛揚，挺直了腰板，靜靜地站在那里。一點(diǎn)也沒(méi)有怕熱的樣子，依然那么活潑可愛(ài)。

　　秋天收獲的時(shí)節，農民伯伯樂(lè )呵呵地采摘豐收的果實(shí)，喜氣洋洋地收回入了倉庫。無(wú)人問(wèn)津的小草依舊挺立在風(fēng)中，聞著(zhù)清香四溢的瓜果香，看著(zhù)顆粒飽滿(mǎn)的紅高粱，自己也不由自主地挺直了身體，迎接著(zhù)金秋的大好時(shí)光。

　　寒冷的冬天，天空中紛紛揚揚地飄起了雪花朵朵，大地鋪上了一層銀裝素裹，小草也把渾身的.力量凝聚到根部，揉進(jìn)了泥土里，準備來(lái)年的重獲新生。

　　大自然啟示我們：小草，生命力頑強、默默無(wú)聞品質(zhì)的象征，我們身邊還有許多像小草一樣無(wú)私奉獻，默默無(wú)聞的人。在困境面前，我們也要像小草一樣，懷揣希望，奮力拼搏，實(shí)現自己的夢(mèng)想！

　　大自然的啟示作文 99

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，我吃完午飯，靜靜地坐在家里的地板上看書(shū)。突然，我發(fā)現了一只孤零零的、在找食物的螞蟻，我毫不猶豫的撕下一片小面包扔在地上。

　　那只螞蟻爬過(guò)來(lái)碰一下面包塊，然后轉身就走，我還以為它不要我贈予它的食物呢，我心里十分的失落�？蛇^(guò)了一分鐘，一群大螞蟻來(lái)了，它們一起把一片大面包搬走了。我睜大眼睛在觀(guān)察它們，心想：那螞蟻是怎么通知同伴們的呢？

　　我懷著(zhù)好奇的心情，查了查手機�！芭�！原來(lái)是因為螞蟻的觸角可以傳播信息呀！它們可真團結呀，如果它們不團結的.話(huà)一定會(huì )不知道對方在說(shuō)什么！”我自言自語(yǔ)的說(shuō)。

　　查了手機，我還是想做一次實(shí)驗。

　　我輕輕地抓起了三、四只小螞蟻，又撕了一小片面包扔在地上。果然，它們一個(gè)一個(gè)的觸角都觸碰了起來(lái)，好像在說(shuō)：“那又有了一片大面包，大力士們快去吧！那個(gè)小孩真大方呀！”那幾只比較大的螞蟻，圍著(zhù)面包塊，有的拖，有的拉，有的推，一些調皮的家伙甚至爬到面包上面享用。最后，這一片大面包被螞蟻們順利搬運回家了。

　　我一邊抓起一只小螞蟻，一邊自言自語(yǔ)地說(shuō)：“呵呵！你這個(gè)小螞蟻讓我知道了你們的小秘密哦！”

　　原來(lái)大自然有許多奧秘，只要我們有一雙愛(ài)發(fā)現、愛(ài)觀(guān)察的眼睛，就能獲得更多知識。

　　大自然的啟示作文 100

　　大自然給了我們很多啟示，比如：科學(xué)家根據蜻蜓翅膀改善了飛機機翼，根據鯨身的形狀發(fā)明了“流線(xiàn)型”船體。今天的作文課上，我們認識了靜電。

　　老師在教室里做了一個(gè)小實(shí)驗。她先拿了一張白紙，問(wèn)：“不用膠，不用釘子，怎樣才能把這張白紙貼在黑板上？”我們都低下頭來(lái)想。老師站了起來(lái)，拿了一根鉛筆，說(shuō)：“這個(gè)就可以讓紙貼在黑板上�！庇械耐瑢W(xué)在嘴里嘀咕：“一根小小的鉛筆能把一張紙貼在黑板上？難道老師要把它扎在黑板上？”只見(jiàn)老師一手把紙按在黑板上，另一只手拿鉛筆在紙面上反復磨擦，之后把手拿開(kāi)，紙竟真的貼在黑板上了。有的同學(xué)嘴張得老大，有的.說(shuō)：“太不可思議了！”老師把紙拿掉時(shí)可以感覺(jué)到紙背后有一股吸力。

　　老師告訴我們，鉛筆與紙磨擦產(chǎn)生了靜電，將紙吸在了墻上。說(shuō)到靜電，大家一點(diǎn)兒都不陌生，生活中我們都遇到過(guò)靜電——在冬天穿衣服、開(kāi)車(chē)門(mén)的時(shí)候，人們都小心翼翼地，生怕被靜電打一下。其實(shí)，靜電也有好處的，老師說(shuō)，科學(xué)家根據靜電的原理發(fā)明了靜電復印機、靜電除塵機……我們知道了靜電的原理和其危害性，就應該采用一些預防措施，如增加空氣濕度，盡量多穿棉織品衣服，多種花草……

　　對于大自然，只要你仔細地觀(guān)察，好好學(xué)習，就一定會(huì )有所發(fā)現。

　　大自然的啟示作文 101

　　大自然是一個(gè)深不可測的世界，它就像一本無(wú)字字典，充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)窮無(wú)盡的魅力，只要細心觀(guān)察，你就能發(fā)現其中的奧秘。

　　那一天，我在公園里散步，寒冷的北風(fēng)呼呼地吹著(zhù)，吹到了我的臉上，我心想：我已經(jīng)穿了很多衣服，怎么感覺(jué)還這么冷……我不禁打了個(gè)冷顫，系緊了圍巾，戴好了帽子，加快腳步，繼續向前走去。

　　走著(zhù)走著(zhù)，那一點(diǎn)綠色吸引了我，我不由自主地停下了腳步，上前一看，��！我忍不住叫了起來(lái)，那一點(diǎn)綠色注視著(zhù)我，好像是我的叫聲使它驚訝。原來(lái)是一棵小草，我簡(jiǎn)直不敢相信這是真的，真是太奇妙了！那棵小草并不引人注目，但它卻在北風(fēng)中挺立，在隆冬來(lái)臨之際居然那么蒼翠、挺拔！這時(shí)，我發(fā)現石頭之間還有一點(diǎn)綠色，于是我使勁一掰，眼前的.一幕使我驚訝不已。石頭下面是一棵棵嫩綠的小草，這些小草在石頭的擠壓下，頑強地生存下來(lái)，它們好像在說(shuō)：“春天要來(lái)了，趕快探出腦袋來(lái)吧，我們就是公園里的希望！”看到這些，我陷入了沉思……

　　想想自己平時(shí)練小提琴的時(shí)候總是想半途而廢，可是看看這些小草，在凜冽寒風(fēng)中依然那么青翠頑強。由此我明白了一個(gè)道理：面對困難，我們不能膽怯懦弱，要像小草一樣，不畏艱辛，做一個(gè)勇于拼搏的人，而這正是大自然給我的啟示。

　　大自然，你就像一位神奇的魔術(shù)師，為我們展現出你高超的技藝；你也像一位揮筆如山的畫(huà)家，為我們展現出你那多姿多彩的畫(huà)卷；你更像一位智慧的老師，告訴我們一個(gè)個(gè)深刻的道理。我贊美你，歌頌你！

　　大自然的啟示作文 102

　　大自然是人類(lèi)最好的老師，它給了我們許多啟示！知道為什么嗎，就讓我來(lái)給大家講講科學(xué)家們從動(dòng)物身上得到的啟示吧。

　　在第一次世界大戰期間，德軍與英法聯(lián)軍為爭奪殖民地而展開(kāi)了激戰，雙方僵持了半年之久。1945年，德軍為了打破這一局面，第一次使用了化學(xué)武器。他們在陣地前放了5730個(gè)氯氣鋼瓶，并向英法聯(lián)軍方向順風(fēng)打開(kāi)了瓶蓋。180噸氯氣以每秒3米的擴散速度很快到達了英法聯(lián)軍的陣地，最終導致5萬(wàn)聯(lián)軍中毒身亡，許多珍稀動(dòng)物也沒(méi)能幸免。但有一種生物卻奇跡般地幸存了下來(lái)——野豬。一下引起了無(wú)數科學(xué)家的興趣。經(jīng)過(guò)研究，科學(xué)家們發(fā)現野豬愛(ài)用嘴拱地，這才讓它逃過(guò)一劫。

　　為什么野豬用嘴拱地就能逃過(guò)一劫呢？原來(lái)野豬聞到刺激的味道，就會(huì )用嘴拱地，逃避氣味。泥土被野豬拱動(dòng)后就會(huì )變得松軟，對毒氣起到了過(guò)濾的.效果。根據這一發(fā)現，科學(xué)家們很快就制造了第一批防毒面具，實(shí)驗后真的很有效，能躲避毒氣的侵犯。盡管如今防毒面具越來(lái)越先進(jìn)，但科學(xué)家們沿用的就是野豬拱地的原理。

　　生活與研究離不開(kāi)我們可親可敬的大自然，而大自然中得到的啟示還有很多很多，我們要好好學(xué)習，細心觀(guān)察與研究，相信未來(lái)的我們也能從大自然萬(wàn)物身上得到啟示——發(fā)明對人們有益的東西。

　　大自然的啟示作文 103

　　大自然不僅是我們的好老師，也是學(xué)習的好幫手；大自然不僅讓我們得到啟示，而且也給我們快樂(lè )。

　　每當下雨時(shí)，在春天，燕子會(huì )漸漸低飛。在夏天，蜻蜓被雨水打濕了翅膀，會(huì )降低飛行高度。螞蟻如果成群結隊得從這個(gè)洞搬到那個(gè)洞。蛇如果爬出來(lái)找洞躲雨，那么這說(shuō)明要下雨了。當天晴了，所以躲雨的動(dòng)物統一出洞了。螞蟻開(kāi)始搬食了，燕子飛到高處捕害蟲(chóng)，蜻蜓也站在荷花的花骨朵上了！一切都恢復了正常。

　　當我們在野外迷了路，不必慌張，若是白天觀(guān)察植物枝葉的疏密，便可辨南北；若是在黑夜，抬頭望夜空中的星辰，也可辨方向。

　　大自然的生物還給了我們很多的啟發(fā)。從萊克兄弟看到自由飛翔的鳥(niǎo)兒，實(shí)現了人類(lèi)飛機的夢(mèng)想開(kāi)始，到今天，人們研究蝙蝠聲波飛行發(fā)明現代雷達。

　　大自然原本是非常美麗的'，擁有許多的青山綠水。但是人類(lèi)過(guò)度地開(kāi)發(fā)，不�？撤�樹(shù)木，排放污水，污染海洋種種現象，不僅破壞了自然環(huán)境，更是在危害自己。所以，近年來(lái)“綠色出行”、“五水共治”等種種，都是人類(lèi)檢討自己，對大自然說(shuō)聲抱歉的實(shí)際行動(dòng)。人類(lèi)只有與大自然做好朋友，和諧地相處，才能長(cháng)久地共存！大自然確實(shí)是一位好老師，能給我們啟示；大自然是一個(gè)好伙伴，能伴我們成長(cháng)，給我們快樂(lè )！

　　大自然的啟示作文 104

　　大自然，是一個(gè)神奇的存在，我們往往會(huì )在一些時(shí)刻悟出一些道理。

　　大樹(shù)，我們每每抬頭看它之時(shí)，感覺(jué)可以把整個(gè)藍天給遮住，它的綠葉往往是那么茂密。我們不會(huì )想到這一切都是因為它在地底下的根，它的根是那么的茂密，它不會(huì )因為有一顆石子而停止生長(cháng)，更不會(huì )因為滿(mǎn)足而停止探索，它會(huì )一直生長(cháng)下去，直到生命的盡頭。所以，我們應該一直努力，不要因為把自己認為的好，而停止努力，也不要去抱怨，大家都一樣，為什么他比我好，因為他的努力，你永遠看不見(jiàn)。

　　草，平平無(wú)奇，幾乎每走一步都能看見(jiàn)它的身影�？墒�，它的`生命力是多么頑強，它嫩綠的外表，往往比它的努力更引人注目。小草，它們有的生長(cháng)在石頭縫中，起步就比別人困難�？墒�，它還是不懼那石頭的硬，它明知很難，可還是硬著(zhù)頭皮往上長(cháng)。我們也該這樣��！也應該像小草一樣，克服困難，而不是躲避困難。

　　小溪和臭水溝相比，可真是天差地別。小溪的水是多么清澈，而臭水溝是多么骯臟，多么惡臭�？墒�，小溪它一直在流淌，就算有垃圾，也會(huì )被沖走。而臭水溝呢，它在那里一直不動(dòng)，就算有垃圾，也不會(huì )被沖走，只會(huì )一直堆積，所以才會(huì )散發(fā)出那種惡臭。我們應該向小溪學(xué)習，在別人吃喝玩樂(lè )時(shí)，自己向前進(jìn)，這樣才不會(huì )與時(shí)代格格不入，才不會(huì )讓別人厭惡。

　　大自然蘊含著(zhù)許多哲理，而我們應該效仿，效仿那些好的品質(zhì)，做好自己的事。

　　大自然的啟示作文 105

　　燦爛的陽(yáng)光下，無(wú)際的原野里，她高高的昂起頭，對著(zhù)太陽(yáng)綻放最美麗的笑容，她的名字就叫“向日葵”。

　　向日葵的英文名字，叫做“sunflower”，可以直接譯成“太陽(yáng)花”，因為她總是朝著(zhù)太陽(yáng)的方向，跟著(zhù)太陽(yáng)的起落而不斷的變化著(zhù)，它高高的莖總是那么筆直的站立著(zhù)，仿佛它活著(zhù)的意義就是追隨太陽(yáng)，守候清晨第一縷陽(yáng)光，灑在她臉上。

　　向日葵是需要陽(yáng)光的，人也是需要陽(yáng)光的，每個(gè)人的人生都不是一帆風(fēng)順。雖然我們不像向日葵那樣需要光合作用，但是像她那樣永遠樂(lè )觀(guān)的昂起頭，是十分重要的。無(wú)論是大自然還是人生除了充滿(mǎn)陽(yáng)光的白晝，還會(huì )有寂靜冷清的黑夜。我們也應該滿(mǎn)懷希望的期待黑暗過(guò)后的黎明。

　　只要我們相信希望，堅定的`守候陽(yáng)光，生活就會(huì )充滿(mǎn)溫暖。

　　在我們的周?chē)�，像向日葵一樣的人比比皆是。就拿偉大的科學(xué)家霍金來(lái)說(shuō)，他身體癱瘓，但只要生命沒(méi)有終結，他就會(huì )一直努力堅持他的科學(xué)研究，正因為他的積極樂(lè )觀(guān)，才會(huì )為科學(xué)的領(lǐng)域做出巨大的貢獻。還有劉偉，他從小失去了雙臂，但他從來(lái)沒(méi)有放棄他的夢(mèng)想，憑著(zhù)對鋼琴的天賦，用雙腳奏出完美的樂(lè )章，他以樂(lè )觀(guān)為曲，以積極為調，用音樂(lè )感動(dòng)了所有人。他們都完成了他們的夢(mèng)想，綻放出了自己的光芒，翻開(kāi)了人生新的一頁(yè)。

　　他們正如向日葵，永遠向著(zhù)陽(yáng)光，滿(mǎn)懷希望，積極樂(lè )觀(guān)，堅信風(fēng)雨過(guò)后，陽(yáng)光會(huì )重新灑滿(mǎn)大地。

　　大自然的啟示作文 106

　　大自然給人類(lèi)的啟發(fā)是多種多樣的。大自然的巢穴，天然渾成，質(zhì)樸無(wú)華，然而正是受此啟發(fā)，人類(lèi)才發(fā)展起了建設科學(xué)，建立起了現代化大城市。大自然的河流，看起來(lái)不以人的意志為轉移，日夜奔騰不息，但它不也是在日夜教導人們如何理解地球的重力、運動(dòng)的慣性力，等許多道理，教會(huì )人們如何開(kāi)發(fā)利用大自然的潛能嗎？金屬，給人類(lèi)的靈感就更多了，這類(lèi)看起來(lái)很堅硬的東西，被火融化后竟能按照人類(lèi)的需要變成為人類(lèi)所用的工具，更重要的是，它讓人們明白了各種物質(zhì)都有熔點(diǎn)，都能進(jìn)行形態(tài)和能態(tài)轉化。

　　水母的順風(fēng)耳，仿照水母耳朵的結構和功能，設計了水母耳風(fēng)暴預測儀，能提前15小時(shí)對風(fēng)暴作出預報，對航海和漁業(yè)的安全都有重要意義，根據蝙蝠超聲定位器的原理，人們還仿制了盲人用的'“探路儀”。這種探路儀內裝一個(gè)超聲波發(fā)射器，盲人帶著(zhù)它可以發(fā)現電桿、臺階、橋上的人等。如今，有類(lèi)似作用的“超聲眼鏡”也已制成。模擬藍藻的不完全光合器，將設計出仿生光解水的裝置，從而可獲得大量的氫氣。

　　根據對人體骨胳肌肉系統和生物電控制的研究，已仿制了人力增強器——步行機。

　　現代起重機的掛鉤起源于許多動(dòng)物的爪子。

　　大自然給我們的啟示真是無(wú)窮無(wú)盡，我們一定要好好利用它。

　　大自然的啟示作文 107

　　大自然中的一切事物都可以給我們啟示：荷花是那么的純潔，那是讓我們心地善良；蜜蜂在花叢中來(lái)回勞作，那是讓我們勤勞；太陽(yáng)每天無(wú)私地給我們溫暖，那是讓我們學(xué)會(huì )寬容別人……大自然是偉大的老師，只要認真觀(guān)察大自然，就會(huì )從中受到啟迪。

　　記得有一次，我和同學(xué)們正高高興興地走在回家的路上，突然，我感覺(jué)腳下踩到了什么東西，我抬起腳一看，是一只已經(jīng)被我踩成兩段的蚯蚓，雖然它已經(jīng)被我踩成兩段了，但是它還是在哪里努力的爬著(zhù)，我以為它很快就會(huì )死掉了，就沒(méi)去管它了�？僧斘覍�(xiě)完作業(yè)下來(lái)玩的時(shí)候，發(fā)現那里的一只蚯蚓變成了兩只，而且還在那里一起玩游戲呢。我感到很奇怪，就把它們裝進(jìn)一個(gè)盒子里，帶回了家。

　　我跑進(jìn)屋里，打開(kāi)了電腦，搜集資料，我頓時(shí)恍然大悟，以下就是我找到的.資料：蚯蚓切成兩段一般來(lái)說(shuō)可以存活，但切到心臟就不行了。它的內部結構是重復重復再復制的，就要看你怎么切蚯蚓了，如果切到心臟，那兩段都不能活了，如果沒(méi)切到心臟，那兩段都能活。從那一刻起，我立刻感到了它堅持不懈的精神。

　　現在，我從那只蚯蚓身上得到了啟示，變得堅強了，每當我快要放棄時(shí)，腦海里就會(huì )浮現出那只蚯蚓，它似乎在對我說(shuō)：“加油”！

　　謝謝你，是你在我放棄時(shí)，給我鼓勵。

　　大自然的啟示作文 108

　　在生活中，大自然給了我們許多啟示，比如人們用蜻蜓的特點(diǎn)改造了飛機的機翼，人們用鯨的特點(diǎn)改造了輪船，下面我就講講在我身邊發(fā)生的故事。

　　一次我和朋友一起在沙灘上看書(shū)，突然我發(fā)現有一只蝦在樹(shù)下的沙灘旁，螞蟻們正在找食物，可是一只螞蟻發(fā)現了那只小蝦過(guò)去想把小蝦往洞里搬，可是使出了九牛二虎之力也沒(méi)搬動(dòng)，它想想說(shuō)：“還是去找同伴幫忙吧！”它回了洞跟同伴碰碰觸角不一會(huì )成群結隊的螞蟻出了，我數了數共17只，哇！這么多個(gè)螞蟻，我猜想這回一定能把那只蝦搬回家了。它們走到小蝦旁，上、下、左、右是圍個(gè)水泄不通，一起用力一、二、三，5分6分7分……就把小蝦搬會(huì )了洞

　　接下來(lái)在說(shuō)說(shuō)發(fā)生在螞蟻身上的故事。

　　朋友想出一個(gè)辦法，把樹(shù)枝周?chē)�涂了一層膠水，螞蟻們都上了當，都粘上了，有的螞蟻去“營(yíng)救”卻把自己也粘上了，夜幕來(lái)臨了，我們都帶著(zhù)迷惑的問(wèn)題回家了，第二天我們又來(lái)到了沙灘旁都驚呆了，所有的螞蟻都跑了，它們在我們涂了膠水的地鋪上了一條石子路，簡(jiǎn)直是太不可思議了。

　　大自然既教育我們，又啟發(fā)我們，回想近年來(lái)的`汶川地震、玉樹(shù)、臺風(fēng)、日本海嘯等自然災害，飛機、輪船以及各種科技產(chǎn)品，也離不開(kāi)這位老師的“點(diǎn)撥”難道的自然不是我們的良師益友嗎？讓我們來(lái)保護地球吧！

　　大自然的啟示作文 109

　　在我的成長(cháng)過(guò)程中，有許許多多有趣的事情，其中有一件事，讓我記憶猶新。

　　周末的一天，我在陽(yáng)臺上玩，發(fā)現一群螞蟻排著(zhù)長(cháng)長(cháng)的隊，每只螞蟻頭上都頂著(zhù)一些食物，有一群螞蟻在搬一小塊面包，它們似乎在搬家。我一想到搬家，就想到了食物。我連忙跑下樓去，從家里拿起一包餅干就往上跑。我扯開(kāi)了包裝，從里面拿出了餅干壓碎，輕輕地放在那一群螞蟻的周?chē)�，果然有幾只螞蟻離開(kāi)了隊伍，出去搬這塊餅干。那幾只螞蟻搬了半天，才把那一塊餅干挪了一點(diǎn)地方。后來(lái)，許多螞蟻都一起來(lái)搬這塊餅干，才使這塊餅干順利地挪了起來(lái)�？墒�，它們?yōu)槭裁匆�集體出來(lái)一起搬家呢？

　　我連忙去找手機，突然天陰沉沉的，一道閃電從窗邊劃過(guò)。一陣雷鳴以后，下起了大雨，大雨如注。我查了百度后，心中終于知道了答案。原來(lái)，下雨前，螞蟻可以從空氣中分辨出氣味。它們就知道要搬家了，因為洞口離地面太近，如果大雨下下來(lái)的'話(huà)，就會(huì )把它們的洞口給淹沒(méi)的。這樣，它們都會(huì )淹死在里面。所以，它們才要搬到離地面高一點(diǎn)的洞里，等到雨停了，它們再重新搬回到原來(lái)的洞里。

　　大自然中，有無(wú)窮無(wú)盡的奧妙，像螞蟻搬家這種現象不可計數。這也告訴了我們一個(gè)道理：要有一雙善于觀(guān)察的眼睛，仔細地去尋找生活中的奧秘。

　　大自然的啟示作文 110

　　昨天上午，媽媽從花卉市場(chǎng)買(mǎi)回一株含羞草，我很好奇，它為什么叫含羞草呢?我把它放到陽(yáng)臺上，他就像一位亭亭玉立的少女一樣站在那里，我細細地觀(guān)察起來(lái)。

　　我首先觀(guān)察它的外形：含羞草的葉子像羽毛一樣，長(cháng)在它的莖上，把它裝飾的十分美麗。我還發(fā)現，在它紅色的莖上還長(cháng)有一些小白毛。我輕輕地碰了一下它的莖，那些小白毛扎到了我的手，微微有些疼�？礃幼�，我還是不要去碰含羞草那長(cháng)滿(mǎn)白毛的莖了。

　　觀(guān)察了它的外形，也被它的白毛扎到了手，我決定再去碰一下它的葉子試試。我發(fā)現只要我一碰它的葉子，它的葉柄就會(huì )下垂，小葉片合閉起來(lái)，而且我碰得快，它合得就快;我碰得慢，它合得就慢。好像膽小的姑娘害羞了一樣。我想，這大概就是它的名字的由來(lái)吧。

　　我不明白這是為什么，就去問(wèn)媽媽。媽媽也不清楚，我只好去查資料，查了資料，我終于恍然大悟。原來(lái)，在它的葉柄基部有一個(gè)膨大的.器官叫“葉枕”，葉枕內生有許多薄壁細胞。這種細胞對外界的刺激很敏感，一旦葉子被觸動(dòng)，刺激就立即傳到葉枕，這時(shí)薄壁細胞內的細胞液開(kāi)始向細胞間隙流動(dòng)而減少了細胞的膨脹能力，葉枕下部細胞間壓力降低，從而出現葉片閉合，葉柄下垂的現象。經(jīng)過(guò)1——2分鐘，細胞液又逐漸流向葉枕，于是葉片又恢復了原來(lái)的樣子�？茖W(xué)家根據含羞草葉片碰到東西就閉合的現象發(fā)明了機械手。

　　生活中真是處處皆學(xué)問(wèn)，只要我們細心觀(guān)察，就會(huì )有新的發(fā)現!

　　大自然的啟示作文 111

　　人類(lèi)的生存依賴(lài)于大自然，人類(lèi)的發(fā)展也離不開(kāi)大自然的啟示，這話(huà)一點(diǎn)不錯。

　　過(guò)去，在不少書(shū)籍中，我常�？吹�，人們根據蛙眼的視覺(jué)原理研制成“電子蛙眼”，模仿警犬的高靈敏嗅覺(jué)制成“電子警犬”，模仿魚(yú)類(lèi)和海豚制造船和潛艇，根據變色龍研制軍事偽裝裝備……我深深感到，沒(méi)有大自然的啟示，人類(lèi)可能就沒(méi)有現在如此發(fā)達吧！

　　前不久，我在果園里，受大自然的啟示，也突發(fā)了一個(gè)奇想——害蟲(chóng)常常鉆進(jìn)樹(shù)干、成熟的果子里，為了保護果林，農民只得不斷地大量噴農藥。這樣，不但成本增高，而且超標的農藥讓食用的人們望而生畏�？稍诂F實(shí)中，也不可能有那么多啄木鳥(niǎo)來(lái)幫果樹(shù)治病呀！怎么辦？我突然想到人們根據蜻蜓發(fā)明飛機、根據蒲公英仿制降落傘……我想，我們何不仿照啄木鳥(niǎo)的嘴和食蟻獸的舌頭來(lái)制造一種輕便的滅蟲(chóng)機呢？在這種滅蟲(chóng)機里，我們可以裝一塊電腦芯片，這樣，它就可以準確無(wú)誤地探測到病樹(shù)。然后，我們按一下手柄上的紅鍵，滅蟲(chóng)機就會(huì )彈出一個(gè)類(lèi)似啄木鳥(niǎo)嘴一樣的又尖又帶勾的鋼管，準確無(wú)誤地在有害蟲(chóng)的樹(shù)上打一個(gè)極小的洞，然后用帶勾的.鋼管嘴將蟲(chóng)勾出。要是有白蟻，我們可以先將帶勾嘴收進(jìn)去，然后按綠健，一條仿食蟻獸的舌頭就會(huì )從滅蟲(chóng)機里彈出來(lái)，那富有粘性的長(cháng)舌，一“鉆”進(jìn)洞里，那白蟻便會(huì )輕而易舉地全部被消滅。

　　大自然是人類(lèi)的好老師。我們應該多觀(guān)察、多思考，從大自然身上學(xué)得更多東西，為人類(lèi)造福！

　　大自然的啟示作文 112

　　大自然是神奇美妙的，只要善于觀(guān)察，在大自然中每個(gè)人都會(huì )有自己的發(fā)現。

　　我外公生活在鄉下，他們家養了很多雞，這些雞又生下一窩窩雞蛋，孵出了毛茸茸的小雞。

　　我七歲那年，媽媽帶我去外公家。來(lái)到鄉下的城里孩子就像脫韁之馬，歡快地四處奔馳。我迫不及待地和堂姐一起去看雞群，看見(jiàn)一只全身雪白的母雞正帶著(zhù)小雞們啄食，它脖子一伸一縮吞下一粒粒稻谷，小雞們則咯咯地圍著(zhù)媽媽撒嬌。又聽(tīng)見(jiàn)母雞“咯咯咯”地叫喚幾聲，把小雞們喚到旁邊，然后，它啄起一顆小石子，頭往后一仰，便吞了下去。于是，小雞們一個(gè)個(gè)學(xué)著(zhù)雞媽媽的樣子吞起了小石子。這可把我和堂姐嚇著(zhù)了。

　　小雞們會(huì )不會(huì )死��？怎么讓它們停止吞石子呢？

　　就在我們絞盡腦汁，想讓小雞把石子吐出來(lái)時(shí)，外公從田里割菜回來(lái)，走到我們身邊對我們說(shuō)：“孩子們，雞吃石子是正常的，你們不用擔心。但是雞為什么要吃石子呢？這得你們自己去弄明白�！闭f(shuō)著(zhù)，外公笑瞇瞇地走開(kāi)了，卻留給我們一個(gè)思考題。

　　難道和剛長(cháng)牙的孩子一樣，用來(lái)磨牙嗎？不對啊，明明直接吞到肚子里了。肚子餓了饑不擇食嗎？更不會(huì )了，地上有很多稻子。和我一樣在補鈣嗎？石頭的`鈣吸收得了嗎？百思不解中，我和堂姐爭先恐后地在書(shū)上查起來(lái)。原來(lái)，雞沒(méi)有牙，只有吃下石子，才能把食物磨碎。

　　原來(lái)雞吃石子是為了幫助消化呀！長(cháng)見(jiàn)識了。

　　大自然中類(lèi)似這樣神秘的現象還很多，只要我們有一雙善于觀(guān)察的眼睛，大自然便會(huì )給予我們無(wú)窮的知識。

　　大自然的啟示作文 113

　　大自然真是人類(lèi)的好老師�！傲韬�獨自開(kāi)”的臘梅告訴我什么叫堅強；“野火燒不盡”的小草讓我明白了什么叫頑強；而那弱小的螞蟻會(huì )告訴我什么呢？

　　那天，我做完作業(yè)下樓玩，偶然發(fā)現在一處毫不起眼的角落，一群螞蟻正有條不紊地前進(jìn)。它們個(gè)個(gè)不過(guò)米粒大小，行進(jìn)的隊伍像條細細的黑線(xiàn)，緩緩移動(dòng)著(zhù)。它們這是要去哪兒呢？強烈的好奇心驅使我跟隨著(zhù)它們來(lái)到一處平坦的水泥地上。

　　原來(lái)那兒有一條奄奄一息的青蟲(chóng)，與我的拇指差不多大，但論個(gè)頭是螞蟻的好幾十倍了。我心想：這么大的`蟲(chóng)，螞蟻怎么可能搬得動(dòng)？

　　沒(méi)想到緊接著(zhù)發(fā)生的事情證明我錯了。螞蟻們就像一只訓練有素的部隊，他們分工明確——拉的拉，扯的扯，推的推，真像一支紀律嚴明的軍隊。

　　運到一半，青蟲(chóng)開(kāi)始反抗了。它一扭身子，一半螞蟻被它重重地壓在身體之下，另一半則飛了出去。它抓緊這個(gè)機會(huì )，向前蠕動(dòng)著(zhù)�？伤鼪](méi)爬幾步，螞蟻們又追上來(lái)，咬的咬，拽的拽，在強大的攻擊之下，大青蟲(chóng)放棄了最后的掙扎。小螞蟻們終于將青蟲(chóng)拖回了窩里。

　　我不敢再小瞧了眼前的這群小東西，因為它們用行動(dòng)告訴我什么是“堅持不懈”，什么叫做“迎難而上”。由此，我又聯(lián)想到爬山的經(jīng)歷。如果在向山頂前進(jìn)的過(guò)程中，你選擇了退縮，放棄了攀登，那么你永遠也無(wú)法一睹頂峰的風(fēng)景。

　　大自然就像一本厚厚的書(shū)，深藏著(zhù)許多奧秘，等著(zhù)我們去翻閱，去發(fā)現，去汲取智慧與力量。

　　大自然的啟示作文 114

　　大自然真是既神奇又有趣，如果你仔細觀(guān)察就會(huì )發(fā)現大自然的奧秘。蜜蜂是靠自己身體的舞蹈姿勢來(lái)表達所要傳遞的`信息；螞蟻是靠氣味來(lái)進(jìn)行活動(dòng)……其中，螞蟻搬家最有趣。

　　有一天，爸爸媽媽都不在家，只留下我一個(gè)人。中午，我在屋里翻來(lái)覆去地尋找食物。終于，我找到了一個(gè)面包。我狼吞虎咽地吃了起來(lái)，不到兩分鐘，我就把面包吃完了，但掉了一地面包渣。忽然，我發(fā)現遠處爬來(lái)一只螞蟻，只見(jiàn)它用觸角碰了碰面包屑，然后又原路返回了。我心想：它去干嘛呀？它不吃這些面包屑嗎？真是腦袋上畫(huà)問(wèn)號——一臉疑惑。過(guò)了一會(huì )兒，只見(jiàn)那只螞蟻帶著(zhù)一群螞蟻快速“跑”了過(guò)來(lái)，將面包屑抬走了。小塊的面包屑，一只螞蟻就能搬動(dòng)，中等大小的面包屑四五只螞蟻一起抬，最后只剩一塊最大的面包屑，幾十只螞蟻也沒(méi)能挪動(dòng)一絲一毫。螞蟻們隨后就換了“戰術(shù)”，只見(jiàn)它們排成一條長(cháng)隊，將面包屑“撕”成許多小塊，然后一小塊一小塊地搬。

　　我看見(jiàn)這一幕，愛(ài)心大發(fā)，想把這最后一塊面包屑拿到它們的洞穴周?chē)��？僧斘覍⑹稚爝^(guò)去時(shí)，它們嚇得四處飛逃，我只好將手收了回去。過(guò)了一會(huì )兒，螞蟻們又回到了剛才的位置，齊心協(xié)力把面包屑搬走了。

　　“人心齊，泰山移�！蔽浵佭@種團結的精神讓我震驚。

　　大自然的啟示作文 115

　　晴朗的夜空出現的兩個(gè)亮點(diǎn)，似乎是星星，不對不對，明顯在移動(dòng)，那是什么呢？螢火蟲(chóng)？應該沒(méi)那么慢，直升——飛機？對耶，是飛機，飛機平時(shí)就是這種速度，而且底下有幾盞燈的。

　　在漆黑的夜里，飛機怎么能安全飛行呢？得從蝙蝠說(shuō)起。

　　蝙蝠是夜里飛行的，還要捕捉一些小昆蟲(chóng)來(lái)填飽肚子，飛行時(shí)它從來(lái)不會(huì )撞到自己，即便是空中的電線(xiàn)，它也能巧妙地避開(kāi)。

　　難不成蝙蝠擁有史上最棒棒噠的眼睛，能在暗黑中看見(jiàn)東西？為了弄明白這個(gè)問(wèn)題，科學(xué)家在一個(gè)大房間里，胡亂的拉了幾十條細細的線(xiàn)，線(xiàn)上系著(zhù)小小的鈴鐺。

　　第一次試驗，科學(xué)家把蝙蝠的眼睛蒙上，蝙蝠一點(diǎn)事也沒(méi)有，第二、三次試驗，分別把蝙蝠的耳朵和嘴巴蒙上，此時(shí)的蝙蝠就像失去控制的車(chē)，到處亂撞。

　　原來(lái)，蝙蝠的嘴會(huì )發(fā)出一種叫做“超聲波”的聲音，這種聲音我們是聽(tīng)不見(jiàn)的，但蝙蝠的耳朵卻能聽(tīng)見(jiàn)，超聲波遇到東西反彈回來(lái)，傳到蝙蝠的'耳朵里，蝙蝠就躲開(kāi)了。

　　現在，每當我看到蝙蝠時(shí)，還真有點(diǎn)佩服它們呢！人們通過(guò)學(xué)習蝙蝠的超聲波，發(fā)明了雷達，把雷達裝在飛機上，飛機在夜間飛行時(shí)，減少了很多事故的發(fā)生。

　　不僅如此，科學(xué)家們還從鋸齒草得到了啟發(fā)，發(fā)明了鋸子；從螢火蟲(chóng)發(fā)明了人工冷光；從鯊魚(yú)發(fā)明了新式泳衣……

　　大自然是我們最好的老師，我也要像科學(xué)家們一樣，走進(jìn)大自然，認真觀(guān)察，用心體會(huì )，在大自然中得到啟發(fā)，發(fā)明更多對人類(lèi)有幫助的東西，做出自己的貢獻。

　　大自然的啟示作文 116

　　大自然里面有許多的啟示，比如我們能夠讓飛機在夜里飛行，是得到了蝙蝠的啟示等。今天我就來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)，我從大自然里得到了什么啟示吧。

　　今天，我去我家的后山走了一圈，我去的時(shí)候遇到了很多的螞蟻，成排結隊的，在干著(zhù)什么，我趴在地上仔細地看，發(fā)現這些螞蟻往下走的什么也沒(méi)抬兒，往下走的，抬著(zhù)許多大小不一的東西。我想為什么他們要這么努力的'搬東西呢？原來(lái)是要下雨了，得換一個(gè)新家。如果住在老家就會(huì )被大雨淹死，我觀(guān)察了一會(huì )兒就繼續往前走了。往前走發(fā)現沒(méi)有什么新奇的事了，我就回家去了。我還沒(méi)進(jìn)家門(mén)，就發(fā)現我家門(mén)口有一條蛇正門(mén)口等著(zhù)，像是在等誰(shuí)一樣，一動(dòng)不動(dòng)的看著(zhù)，我發(fā)現它沒(méi)有看我，我就小心翼翼地走了幾步。發(fā)現原來(lái)它是在準備捕捉一只老鼠，我想這黑燈瞎火的，我都有一些看不清老鼠，區區一條蛇怎么比我看得要清楚呢？這個(gè)問(wèn)題使我疑惑不解，我趁這條蛇不注意，偷偷溜回了家，回到家以后我問(wèn)爸爸：“為什么蛇在夜晚也能捉到動(dòng)物呢？”爸爸說(shuō)：“我也不清楚，你去查資料吧�！蔽衣�(tīng)了爸爸的話(huà)去查資料，咦，果然查到了，資料上是這么寫(xiě)的，蛇有熱感器官，能準確判斷出前方有動(dòng)物的存在，即使在伸手不見(jiàn)五指的夜里，也能準確捕捉到獵物。

　　大自然的啟示真多呀！只要我們用心觀(guān)察，用心發(fā)現，就會(huì )覺(jué)得大自然的啟示非常多。

　　大自然的啟示作文 117

　　大自然就像一位有魅力的魔法師，總是帶給我們許多驚喜。

　　過(guò)年了，媽媽把我帶到了奶奶家，奶奶家又添了許多新演員，瞧！那是一群可愛(ài)的小雞。小雞披著(zhù)毛茸茸的黃色大衣，頭上頂著(zhù)一定紅紅的“帽子”，小小的腦袋上有一雙明亮的小眼睛，小嘴正歡快地啄著(zhù)米呢！有的小雞三五成群地湊在一起；有的小雞在踱步；還有的小雞正低著(zhù)頭，用嘴尖扒著(zhù)泥土，好像在尋寶似的，我蹲下來(lái)仔細觀(guān)察，還有好幾只和它一樣呢！我驚奇地跑去叫媽媽?zhuān)瑡寢尶戳丝凑f(shuō)：“沒(méi)事，小雞吃石子是很常見(jiàn)的事�！蔽衣�(tīng)了疑惑不解，為什么小雞要吃石子呢？這樣不會(huì )傷害它的'身體嗎？許多的問(wèn)號像泡泡一樣從我的腦袋里飄出來(lái)，不行，我一定要想辦法知道答案。我決定去問(wèn)奶奶。

　　奶奶聽(tīng)了我的問(wèn)題，對我說(shuō)：“哈哈！你不知道吧，其實(shí)小雞是沒(méi)有牙齒的，吃進(jìn)去的東西沒(méi)有辦法嚼碎，消化不了。于是它們就會(huì )吃石子，石子到胃里把食物磨碎，再才到腸道里，這樣就更好吸收，更好消化了。但是，在摩擦過(guò)程中，石子也是有損耗的，所以小雞會(huì )一直吃石子�！编�！原來(lái)是這樣��！聽(tīng)完奶奶的話(huà)，我恍然大悟！小雞吃石子有這么大的作用��！

　　大自然中的每個(gè)事物都有它們奇妙的一面，需要我們去留心觀(guān)察，才能夠發(fā)現其中的秘密。

　　大自然的啟示作文 118

　　只要細心觀(guān)察大自然的每一個(gè)事物，就能發(fā)現許多對人類(lèi)有幫助的啟示。

　　魚(yú)讓我知道了潛水艇在水中沉浮的原理。

　　我家養了一缸魚(yú)，每次我都看見(jiàn)它們在水里自由自在上上下下的沉浮。這使我想起了能在水中自由穿梭的潛水艇，潛水艇為什么能在水中自由地升降呢？

　　原來(lái)，魚(yú)的身體內存有一個(gè)魚(yú)鰾，這個(gè)魚(yú)鰾可以吸水，放水。如果吸水，魚(yú)的身體變重，就會(huì )下沉；如果放水，魚(yú)的身體變輕，就會(huì )上浮�？茖W(xué)家正是根據這個(gè)原理，努力思考，不斷地深入探索，終于發(fā)明了潛水艇的吸，排水裝置，潛水艇裝上了這些裝置后，就可以在水中自由浮沉了。

　　冬天枯萎，春天長(cháng)葉的銀杏樹(shù)告訴我做人要有堅定的毅力。

　　春天，一個(gè)風(fēng)和日麗的.上午，我在小區“花園”里漫步，這里有翠綠的柳樹(shù)，粉紅的櫻花樹(shù)，梅紅色的紅花檵木等…但有一棵看上去很老，但上面長(cháng)滿(mǎn)了嫩葉的銀杏樹(shù)吸引了我的月光。冬天，它明明是黃色的呀！怎么春天一到又變成嫩綠色的了？

　　原來(lái)，植物的生命力比人要頑強得多，如果冬天枯萎了，到了溫暖的春天卻又能長(cháng)出新的嫩芽來(lái)，可以這樣不斷地新陳代謝，直到幾千歲也不會(huì )死。

　　每個(gè)人都要有象植物這樣堅韌不拔的毅志。只有這樣，才能在生命的道路上頑強地走下去，成為一個(gè)生活的強者。

　　大自然的啟示作文 119

　　大自然奇妙無(wú)窮，讓我們得到了許多啟示。許多科學(xué)家仿照生物，研制出了很多高科技產(chǎn)品。例如科學(xué)家從蝴蝶身上得到了啟示，發(fā)明了迷彩服……等等新奇的高科技產(chǎn)品，算得上是人類(lèi)的老師了。

　　在農村果園里，我們常常發(fā)現害蟲(chóng)鉆進(jìn)樹(shù)干、成熟的果子里，為了保護果林，農民們只得不斷地大量噴農藥，這樣的結果呢？不但成本高，而且人們在食用時(shí)，超標的農藥讓人們望而生畏，如果滅蟲(chóng)不及時(shí)，人們也只得把那些“無(wú)藥可救”的果樹(shù)心痛地砍掉。

　　在現代化的農村里，也不可能有那么多的啄木鳥(niǎo)來(lái)幫果樹(shù)們看病。那么我在想：我們何不仿照啄木鳥(niǎo)的嘴和食蟻獸的舌頭來(lái)制造一種輕便的滅蟲(chóng)機呢？在這種滅蟲(chóng)機里，我們可以裝一塊電腦芯片，這樣，它就可以準確無(wú)誤探測到病樹(shù)，然后，我們可以按一下手柄上的一個(gè)紅鍵，從那里面就會(huì )彈出一個(gè)類(lèi)似啄木鳥(niǎo)的嘴一樣的又尖又帶勾的鋼管，它可以準確無(wú)誤地在有害蟲(chóng)的樹(shù)上打一個(gè)極小的洞，然后用帶勾的鋼管嘴將它勾出。要是白蟻呢？大家不要慌，我們可以先將鋼管嘴收進(jìn)去，然后，再按綠色的.健，一條仿食蟻獸的舌頭就會(huì )從里面彈來(lái)，那富有粘性的長(cháng)舌，一“鉆”進(jìn)洞里，那白蟻便會(huì )輕而易舉地全部被消滅。

　　這就是大自然給我的啟示，這使我感受到大自然真是太奇妙了，我們只有更好更好地發(fā)現，發(fā)明和創(chuàng )造，才能讓我們的生活變得更美好，更幸福。

　　大自然的啟示作文 120

　　在我們的生活中，一件小事，一句名言警句，甚至是一幅簡(jiǎn)單的漫畫(huà)都會(huì )給我們帶來(lái)一個(gè)深刻的道理和啟示。而我也在蜘蛛織網(wǎng)的時(shí)候得到了一個(gè)啟示。

　　有一天，我在樓下的小區里玩，我一會(huì )兒圍著(zhù)樓房散步，一會(huì )兒又在樹(shù)上摘一片葉子，想著(zhù)拿回家做標本或書(shū)簽。轉了幾圈我覺(jué)得有些沒(méi)意思了，便有了回家的念頭，就在我要回家的時(shí)候，突然被楓樹(shù)上的一片紅色的楓葉吸引了，我走向那棵樹(shù)，剛要把葉子摘下來(lái)，一個(gè)褐色的小點(diǎn)嚇到了我，原來(lái)是一只小蜘蛛，我深呼了一口氣，壓了壓受驚的心。一看，這只小蜘蛛正在織網(wǎng)，我立刻有了好奇心，便看了起來(lái)。它先用蜘蛛絲把網(wǎng)的形狀定好，再一圈一圈地把網(wǎng)加厚、加大，就在它織的正起勁時(shí)，刮來(lái)一陣大風(fēng)，把蜘蛛網(wǎng)吹斷了，我本以為它會(huì )就此放棄，可沒(méi)想到的.是它不但沒(méi)灰心，反而又織了起來(lái)。就這樣，風(fēng)一次次的把蜘蛛網(wǎng)吹斷，它也一次次地織著(zhù)……最后，“功夫不負有心人”，蜘蛛網(wǎng)終于織好了，織成了最“堅固”的網(wǎng)。過(guò)了一小會(huì )兒，它趴在網(wǎng)上，好像在休息，又好像在等待著(zhù)一頓美味的“大餐”。

　　看了小蛛蛛織網(wǎng)的過(guò)程，我反思了很久、很久……

　　這件事帶給我一個(gè)啟示：做什么事情都要堅持不懈。生活也是這樣，雖然身邊處處是坎坷、困難，但決不能放棄，要堅持不懈，因為，連小小的、不起眼的蛛蛛都能做到這一點(diǎn)，我們還有什么理由做不到呢?

　　大自然的啟示作文 121

　　人類(lèi)從大自然中得到了許許多多寶貴的啟示。

　　例如：人們根據蛙眼的視覺(jué)原理，已研制成功一種電子蛙眼。這種電子蛙眼能像真的青蛙眼睛那樣，準確無(wú)誤地識別出特定形狀的物體，根據蝙蝠超聲定位的原理，人們還仿制了盲人用的“定位探路儀”。這種定位探路儀里安裝了一個(gè)超聲波的發(fā)聲裝置，只要是盲人或度數高的人帶上了它就可以發(fā)現電線(xiàn)桿、臺階、上下的滑坡，橋上擁擠的人流。如今，有類(lèi)似這樣作用的“超聲鏡”也已經(jīng)制成。

　　人們的靈感來(lái)自于廣闊的大自然。比如：船和潛艇來(lái)自人們對魚(yú)類(lèi)和海豚的仿造而成的�？茖W(xué)家根據豬的鼻子測毒的防毒面具�；鸺�升空利用的是水母、墨魚(yú)反沖原理�？茖W(xué)家們通過(guò)研究變色龍的.變色本領(lǐng)研制出了不少軍事防裝裝備。美國空軍通過(guò)毒蛇的“熱眼”功能，研究出了微型熱傳感器。人類(lèi)還利用青蛙彈跳的原理設計了蛤蟆夯。人類(lèi)模仿警犬的高靈敏嗅覺(jué)制成了用于偵緝的“電子警犬”。

　　仿生與高科技現代的雷達，一種無(wú)線(xiàn)電定位和測距裝置：科學(xué)家發(fā)現蝙蝠不是靠眼睛來(lái)飛行，而是靠嘴和耳朵配合組成的回聲定位系統。因為蝙蝠在飛行是放出一種無(wú)線(xiàn)電的定位和探測距裝置，他們還通過(guò)對海豚游泳阻力小的研究發(fā)明了能提高魚(yú)雷航速的人工海豚皮，以及模仿袋鼠在沙漠運動(dòng)形式無(wú)輪汽車(chē)(跳跳機)等。

　　大自然的啟示無(wú)窮無(wú)盡，數也數不完，正等著(zhù)我們發(fā)現呢!

　　大自然的啟示作文 122

　　我們吃過(guò)很多次雞蛋，但卻從來(lái)沒(méi)看到過(guò)小雞從殼里生出來(lái)的模樣。

　　在一個(gè)熱得連知了都懶得叫的夏天，我受邀來(lái)到了我爸爸的一個(gè)朋友家中吃午飯，他家住在爸爸老家的前面。

　　到了哪兒，除了一個(gè)算不上氣派，但大得能讓人迷路的院子外，還有一個(gè)四張書(shū)桌般大小的.雞窩。起初我并沒(méi)有在意，因為它的旁邊堆滿(mǎn)了雜物。

　　吃完中飯，心滿(mǎn)意足的我開(kāi)始有些無(wú)聊了，又實(shí)在想不出這地方有什么好玩的，于是一個(gè)人在他家院子里坐著(zhù)。院子里種了一棵大樹(shù)，我搬了把椅子坐在那兒，好讓自己涼快一點(diǎn)，正是我無(wú)聊得甚至都想爬樹(shù)的時(shí)候，一聲清脆的雞叫聲打破了我想要爬樹(shù)的念頭。

　　出于好奇，我慢慢走了過(guò)去，眼前的一幕使我感到更加好奇了。原來(lái)是一只母雞正在等她的孩子破殼而出，在此之前，我還從來(lái)沒(méi)看過(guò)這一幕，便把椅子搬了過(guò)來(lái)。

　　過(guò)了好久，我隱約地聽(tīng)到有小雞啄殼的聲音，那聲音很微弱，但很堅定。此時(shí)，母雞的臉上露出了喜悅的表情，我不再覺(jué)得無(wú)聊，聚精會(huì )神地盯著(zhù)雞蛋看。終于，一個(gè)濕漉漉的小腦袋從其中一只雞蛋中鉆了出來(lái)，接著(zhù)是身體，最后，它的整個(gè)身體都從雞蛋中鉆出來(lái)了。母親一臉慈愛(ài)地看著(zhù)它，好像它比自己還要重要。

　　那一刻，我感受到小雞那顆堅強的心，雖然它只有那么一點(diǎn)點(diǎn)大，但還是把堅硬的蛋殼給啄碎了，它那種對生命的渴望，值得我們學(xué)習。

　　我們吃過(guò)無(wú)數次雞蛋，可直到這一天，我才真正看到它出殼的樣子，才真正感受到了生命的力量。

　　大自然的啟示作文 123

　　我們每天都與大自然和諧的相處，它的神奇與美麗給我們留下了無(wú)限的遐想，有許多科學(xué)家都從中得到了啟示和靈感，比如，船和潛水艇來(lái)自人們對魚(yú)類(lèi)和海豚的模仿�？茖W(xué)家根據野豬的鼻子測毒的奇特本領(lǐng)制成了世界的'第一批防毒面具�；鸺�升空利用的是水母和墨魚(yú)的反沖原理。電子蛙眼是根據青蛙的眼睛發(fā)明的。

　　今天我也有個(gè)發(fā)現。我約了幾個(gè)小朋友，剛出門(mén)，我就發(fā)現有好多只螞蟻從我家門(mén)口爬過(guò)，于是，我便叫上他們幾個(gè)就觀(guān)察了起來(lái)。我們發(fā)現它們身上好像都有一個(gè)像小米粒一樣小的東西，但是，我怎么都看不順眼，真想把它們都踩死，但又想了想，小小的螞蟻也都是有生命的，就決定捉弄一下，我于是把面前的小螞蟻翻過(guò)來(lái)，它身上的那個(gè)“小米�！币沧匀坏牡袅讼聛�(lái)。一開(kāi)始，我覺(jué)得這只螞蟻肯定會(huì )被我這個(gè)龐大的東西嚇跑，可這只小小的螞蟻不但沒(méi)有跑，它卻爬起來(lái)又搬起“小米�！崩^續往前爬，我一一次把她翻過(guò)來(lái)，它又背起“小米�！蓖�前爬，最終，我還是被這只小螞蟻堅持不懈的精神被感動(dòng)。

　　由此可見(jiàn)，大千世界，無(wú)奇不有，只要我們認真觀(guān)察，勇于探索，就算是一株小草，也會(huì )有它的奇妙之處，也會(huì )給我們帶來(lái)千百個(gè)靈感。所以，在我們享受大自然的同時(shí)，還要去發(fā)現觀(guān)察其中的許許多多的秘密，并合理的利用它，為人們提供更多的方便，讓人的的生活更加燦爛和美麗！

　　大自然的啟示作文 124

　　在生活中，大自然給了我們許多得啟示，有很多得發(fā)明創(chuàng )造都是從動(dòng)植物身上發(fā)現得。小青蛙為什么一定要等飛蛾起飛才發(fā)動(dòng)攻擊呢？通過(guò)多次實(shí)驗，仿聲學(xué)家終于發(fā)明了電子蛙眼。

　　為了弄清楚為什么青蛙一定要等飛蛾起飛才發(fā)動(dòng)攻擊，仿生學(xué)家對青蛙進(jìn)行了特殊得實(shí)驗研究。原來(lái)，蛙眼視網(wǎng)膜得神經(jīng)細胞分成五類(lèi)，一類(lèi)只對顏色起反應，另外四類(lèi)只對運動(dòng)目標得某個(gè)特征起反應，并能把分解出得特征信號輸送到大腦視覺(jué)中樞——視頂蓋。視頂蓋上有四層神經(jīng)細胞，第一層對運動(dòng)目標得反差起反應；第二層能把目標得凸邊抽取出來(lái)；第三層只看見(jiàn)目標得四周邊緣；第四層則只管目標暗前緣得明暗變化。這四層特征就好像在四張透明紙上得畫(huà)圖，疊在一起，就是一個(gè)完整得圖像。因此，在迅速飛動(dòng)得各種形狀得小動(dòng)物里，青蛙可立即識別出它最喜歡吃得蒼蠅和飛蛾，而對其他飛動(dòng)著(zhù)得東西和靜止不動(dòng)景物都毫無(wú)反應。

　　這種電子蛙眼能像真得蛙眼那樣，準確無(wú)誤地識別出特定形狀得物體。把電子蛙眼裝入雷達系統后，雷達抗干擾能力大大提高。這種雷達系統能快速而準確地識別出特定形狀得飛機、艦船和導彈等。特別是能夠區別真假導彈，防止以假亂真。

　　電子蛙眼還廣泛應用在機場(chǎng)及交通要道上。在機場(chǎng)，它能監視飛機得起飛與降落，若發(fā)現飛機將要發(fā)生碰撞，能及時(shí)發(fā)出警報。在交通要道，它能指揮車(chē)輛得行駛，防止車(chē)輛碰撞事故得發(fā)生。

　　在生活中，我們要仔細觀(guān)察周?chē)�得生物，有所發(fā)現，有所發(fā)明。

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