大自然的啟示作文 （精選38篇）

　　在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編收集整理的大自然的啟示作文 ，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　大自然的啟示作文 1

　　大自然中有許多的啟示，比如說(shuō)自然中的電魚(yú)，他就給了科學(xué)家的啟發(fā)，發(fā)明出了伏特電池。

　　18世紀末，經(jīng)過(guò)科學(xué)家們對電魚(yú)的解剖研究，終于發(fā)現在電魚(yú)體內有一種奇特的發(fā)電器官。這些發(fā)電器官是由許多叫電板或電盤(pán)的半透明的盤(pán)形細胞構成的。由于電魚(yú)的種類(lèi)不同，所以發(fā)電器的形狀、位置、電板數都不一樣。電鰻的`發(fā)電器呈棱形，位于尾部脊椎兩側的肌肉中；電鰩的發(fā)電器形似扁平的腎臟，排列在身體中線(xiàn)兩側，共有200萬(wàn)塊電板；電鯰的發(fā)電器起源于某種腺體，位于皮膚與肌肉之間，約有500萬(wàn)塊電板。單個(gè)電板產(chǎn)生的電壓很微弱，但由于電板很多，產(chǎn)生的電壓就很大了。

　　19世紀初，意大利物理學(xué)家伏特，以電魚(yú)發(fā)電器官為模型，設計出世界上最早的伏特電池。因為這種電池是根據電魚(yú)的天然發(fā)電器設計的，所以把它叫做“人造電器官”。對電魚(yú)的研究，還給人們這樣的啟示：如果能成功地模仿電魚(yú)的發(fā)電器官，那么，船舶和潛水艇等的動(dòng)力問(wèn)題便能得到很好的解決。

　　大自然給人們很多啟示，只要你細心觀(guān)察，一定能創(chuàng )造出對人們有益的東西。

　　大自然的啟示作文 2

　　有一天，我去花店買(mǎi)花。我看見(jiàn)一種十分奇怪的草，只見(jiàn)標簽上寫(xiě)著(zhù)含羞草。我一碰它，它便縮了起來(lái)，我心里十分奇怪，為什么含羞草一碰就會(huì )縮起來(lái)呢？

　　我問(wèn)了爸爸媽媽?zhuān)�但他們都說(shuō)不知道，我只好去查百度。原來(lái)含羞草的葉柄基部有一個(gè)膨大的器官叫“葉枕”，葉枕肉生有許多薄壁細胞，這種細胞對外界刺激很敏感。一旦葉子被觸動(dòng)，刺激就立即傳到葉枕，這時(shí)薄壁細胞內的`細胞液開(kāi)始向細胞間隙流動(dòng)，而減少了細胞的膨脹能力，葉枕下部細胞間的壓力降低，從而出現葉片閉合，葉柄下垂的現象。經(jīng)過(guò)1—2分鐘細胞液又逐漸流回葉枕，于是葉片又恢復了原來(lái)的樣子。

　　含羞草的葉子之所以會(huì )出現上述現象，是一種生理現象，也是含羞草在系統發(fā)育過(guò)程中對外界環(huán)境長(cháng)期適應的結果。因為，含羞草原產(chǎn)于熱帶地區，那里狂風(fēng)暴雨，當暴風(fēng)吹動(dòng)小葉時(shí)，它立即把葉片閉合起來(lái)，保護葉片免受暴風(fēng)雨的摧殘。

　　大自然真神奇��！

　　大自然的啟示作文 3

　　在大自然中，科學(xué)家從動(dòng)物身上得到了啟示發(fā)明里很多的東西，比如從青蛙身上得到了啟示發(fā)明了電子蛙眼、從小鳥(niǎo)身上得到了啟示發(fā)明了飛機、從鯨魚(yú)身上得到了啟示發(fā)明了潛水艇還有……

　　我聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事：從前有一個(gè)家庭，他們家很富有。有一天媽媽買(mǎi)了一株漂亮的含羞草，孩子很高興！媽媽告訴她，這是一顆神奇的害羞草，他可以告訴你很多的'知識。這讓孩子很好奇，孩子的手剛觸摸到含羞草上，一顆顆含羞草馬上的合攏了，這讓她很驚奇。后來(lái)，一顆顆含羞草又張開(kāi)了。孩子不解的問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁春�羞草�?huì )合籠會(huì )張開(kāi)呢？”媽媽平靜的告訴孩子：“含羞草她很害羞，你一碰它它就合攏了，但是后來(lái)她還是會(huì )張開(kāi)的�！焙⒆影胄虐胍�，從那以后孩子每天都在想，神奇的含羞草好神奇，我也想創(chuàng )造奇跡。就在這時(shí)候孩子終于想到“自控門(mén)”那個(gè)孩子從那以后就開(kāi)始創(chuàng )作“自控門(mén)”最后她有了很大的成就。

　　這就是一個(gè)平平常常的孩子從含羞草上得到了啟示！最后有了很大的成就！

　　大自然的啟示作文 4

　　大自然是我們的老師，我們每天都與大自然和諧相處，她是多么神奇、美妙，同時(shí)也蘊含了許許多多的啟示，比如蜘蛛結網(wǎng)。

　　一天早上，我在家門(mén)口玩，無(wú)意中發(fā)現在屋檐下有一只蜘蛛正在結網(wǎng)。它一邊吐絲一邊上下左右不停地爬來(lái)爬去。不一會(huì )兒，一張蜘蛛網(wǎng)就織好了。我向來(lái)討厭蜘蛛網(wǎng)，于是我拿來(lái)木棍把蜘蛛網(wǎng)捅出了一個(gè)大洞。然后目不轉睛地盯著(zhù)這只蜘蛛，心里得意地想：看蜘蛛這次怎么辦！

　　誰(shuí)知，這只蜘蛛的做法令我大吃一驚。它重新吐絲并拉起絲線(xiàn)，耐心地在殘缺不齊的.破網(wǎng)里編織起來(lái)……不知過(guò)了多久，我失去了耐心，進(jìn)屋玩電腦去了。過(guò)了半個(gè)小時(shí)后，我帶著(zhù)強烈的好奇心重新走到屋前，蜘蛛已經(jīng)補好了那張蜘蛛網(wǎng)，正在里面休息呢！這時(shí)，一只蚊子正好飛來(lái)，不小心撞進(jìn)蜘蛛網(wǎng)里，被網(wǎng)粘住了，拼命地掙扎著(zhù)。蜘蛛發(fā)覺(jué)后迅速爬過(guò)去，輕而易舉地把蚊子抓住了，這只蚊子成了蜘蛛香噴噴的早餐。

　　蜘蛛真有耐心啊，我再想想我自己，干什么都只有三分鐘熱度，根本沒(méi)有耐心堅持下去，比起這只蜘蛛，我慚愧地低下了頭。蜘蛛織網(wǎng)這件事情給了我一個(gè)啟示：無(wú)論做什么事情，只要堅持不懈地去努力，并加以耐心，就可以成功。

　　大自然的啟示作文 5

　　大自然有許多的奧秘，潛水艇是模仿魚(yú)發(fā)明出來(lái)的，飛機是模仿鳥(niǎo)兒飛翔發(fā)明出來(lái)的。

　　有一次，爸爸帶我去人民公園玩，里面有一個(gè)湖，清澈見(jiàn)底，有許多小魚(yú)在湖里游來(lái)游去，十分快樂(lè )。我想抓條魚(yú)，手伸進(jìn)水里抓起來(lái)，張開(kāi)手掌一看，不是一條小魚(yú)兒，而是水。

　　這時(shí)，一個(gè)小男孩拿著(zhù)一個(gè)漁網(wǎng)放進(jìn)水里，然后一提，我想：漁網(wǎng)里面一定有好多小魚(yú)，好像所有的人想法都和我一樣，都圍在小男孩身邊，伸長(cháng)了脖子去看，可漁網(wǎng)里一條魚(yú)都沒(méi)有，全是水。

　　這時(shí)，一個(gè)叔叔對小男孩說(shuō)：“你的速度太慢了，魚(yú)都被你嚇跑了，看我的�！边呎f(shuō)邊把漁網(wǎng)拿過(guò)來(lái)，然后迅速把漁網(wǎng)放到水里，所有人又圍在叔叔旁邊，叔叔把漁網(wǎng)向上一提，結果空空如也，還是沒(méi)有有撈到魚(yú)。

　　正當我疑惑時(shí)，又有一個(gè)小男孩拿了一個(gè)金箍棒，他把金箍棒放入水中，我看到金箍棒在外面是直得，在水里是彎的'，我突然想到了折射原理。

　　我終于知道他們?yōu)槭裁磽撇簧萧~(yú)了，因為我們在岸上看到魚(yú)的位置和水中的位置不一樣。

　　大自然真奇妙��！

　　大自然的啟示作文 6

　　在密密的蘆葦中隱隱約約可以看到一個(gè)小小的身影在動(dòng)，越來(lái)越近才看清楚是一只青蛙在捕捉蚊子，為什么青蛙可以在這么密的蘆葦叢捕捉蚊子呢？問(wèn)題很簡(jiǎn)單，請看下面的解釋。

　　青蛙主要的食物是蚊子，它的活動(dòng)范圍很大，都是在河邊。它的外形是各種的`，所以人們很容易就可以發(fā)現青蛙，青蛙有兩雙大眼睛這使青蛙看東西更加敏銳。青蛙看東西有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)就是對動(dòng)態(tài)的東西特別敏銳，因為青蛙的眼睛和其它動(dòng)物的眼睛是不一樣的。因此人們一直研究青蛙，后來(lái)發(fā)明了電子蛙眼，在電子蛙眼的幫助下機場(chǎng)人員可以更加準確的指揮飛機的降落。

　　蝙蝠，大家都知道是一種在夜里飛行的動(dòng)物它為什么可以在夜里準確飛行呢？因為蝙蝠一邊飛一邊從嘴里發(fā)出超聲波，超聲波遇到障礙物反射回來(lái)，所以蝙蝠在夜里飛可以準確飛行，因此人們發(fā)明了雷達，接著(zhù)又幫飛機裝上了雷達現在，既使飛機在夜航也很安全。

　　大自然給了我們許多有益的啟示。

　　大自然的啟示作文 7

　　清晨，我在小區里觀(guān)察樹(shù)葉，我突然發(fā)現小石墻上有一個(gè)蝸牛殼，我很好奇，就把這個(gè)蝸牛裝進(jìn)杯子里，帶回了家。

　　到家時(shí)，我發(fā)現蝸牛頭伸了出來(lái)，我突然想到：蝸牛是害蟲(chóng)還是個(gè)益蟲(chóng)呢?我想著(zhù)，本想去找我的《十萬(wàn)個(gè)為什么》，可我馬上又想了起來(lái)：呀!我的十萬(wàn)個(gè)為什么不是借給了別的同學(xué)嗎?這可怎么辦?我的《昆蟲(chóng)記》也借給了別的同學(xué)，這下我就找不到我想知道的.答案了。

　　正在我左思右想的時(shí)候，媽媽走了過(guò)來(lái)，問(wèn)我：“爽爽，你這是怎么了?怎么看起來(lái)一副很苦惱的樣子?”我只好把我從清晨到現在的事情一一跟媽媽說(shuō)了一遍。

　　媽媽笑著(zhù)對我說(shuō)：“傻孩子，難道只有書(shū)中才有答案嗎?你可以在手機上或者在電腦上查呀!”媽媽這么一說(shuō)，我馬上打開(kāi)了電腦，在百度里找到了答案。原來(lái)蝸牛會(huì )吃掉莊稼，對農民來(lái)說(shuō)是害蟲(chóng)，可蝸牛也可以做成藥，對于人類(lèi)來(lái)說(shuō)是益蟲(chóng)。

　　我明白了：大自然是復雜的，有很多奧秘等著(zhù)我們去發(fā)現，去探索。蝸牛是一個(gè)益害蟲(chóng)，就像一個(gè)人，有缺點(diǎn)也有優(yōu)點(diǎn)，我們只要去發(fā)現去觀(guān)察，就會(huì )有收獲。

　　大自然的啟示作文 8

　　童年在我們一生中是最快樂(lè )的時(shí)光，也是最天真、最活潑的時(shí)光。在童年的時(shí)光中，我們有著(zhù)各種各樣的發(fā)現。

　　那天上午，我在陽(yáng)臺上澆花，無(wú)意間發(fā)現了一只蜘蛛，那只蜘蛛有八條腳，它正在織網(wǎng)。我放下手中的水桶，細心地觀(guān)察蜘蛛織網(wǎng)。第一次，蜘蛛剛織了一半的網(wǎng)，我小心拿起一根小樹(shù)枝把它辛苦織起的網(wǎng)弄破了一個(gè)大洞，它馬上就跑了，看見(jiàn)它跑了，我就繼續澆花，心里還想著(zhù)：膽小鬼。

　　第二次，我澆完花以后，它又爬過(guò)來(lái)織網(wǎng)，這一次，我沒(méi)有再搞破壞，而是在一旁觀(guān)察著(zhù)。我看到它織得快要好的'時(shí)候，一陣強風(fēng)吹過(guò)，把它的網(wǎng)吹破了，但是它并沒(méi)有放棄，又繼續織起網(wǎng)來(lái)，但和上一次的結果一樣，剛要完成的時(shí)候，一滴水滴了下來(lái)，又一次弄破了它的網(wǎng)。我以為它會(huì )放棄，但是，它依然沒(méi)有放棄，繼續織起網(wǎng)來(lái)。我大吃一驚，想：這么小的一只蜘蛛，都能有堅持不懈的精神，要是我，肯定已經(jīng)不行了。最后，這只蜘蛛成功地把網(wǎng)織起來(lái)了，而我也被這只蜘蛛的精神給震撼了了。

　　通過(guò)這次觀(guān)察，我從這只蜘蛛身上懂得了這樣一個(gè)道理：做什么事，只要有堅持不懈的精神，就一定會(huì )成功。

　　大自然的啟示作文 9

　　大自然是人類(lèi)的好老師，人們利用鳥(niǎo)兒飛翔的原理發(fā)明了飛機，利用鯨魚(yú)的流線(xiàn)型造成了輪船等等，我們日常生活中有好多發(fā)明都是從大自然中得來(lái)的。

　　豬籠草大家并不陌生，它是一種吃蒼蠅和害蟲(chóng)的植物，它的形狀像一個(gè)瓶子，在“瓶口”處有一根根的`刺，也可以說(shuō)是豬籠草的牙齒，在它的肚子里有一些粘稠的液體，它還會(huì )散發(fā)出一種香氣，把害蟲(chóng)引來(lái)為它傳授花粉。當害蟲(chóng)在豬籠草傳授花粉時(shí)，豬籠草會(huì )以迅雷不及掩耳的速度吃掉它，害蟲(chóng)被黏在液體里動(dòng)不了，就只能等死了。

　　我想利用豬籠草吃害蟲(chóng)的原理，發(fā)明一種滅蚊器。這種滅蚊器的樣子像一朵鮮花，它里面裝有噴射器，它會(huì )發(fā)出很濃的香氣，這種香氣對人體無(wú)害，還能讓人心曠神怡。當害蟲(chóng)被香味引到滅蚊器上時(shí)，滅蚊器就會(huì )把害蟲(chóng)吃掉，但具體怎么把害蟲(chóng)消化，就不說(shuō)了，要保留一些秘密嘛。

　　我一定要努力學(xué)習，認真觀(guān)察大自然的萬(wàn)物，將來(lái)當個(gè)科學(xué)家，發(fā)明出更多更有用的事物，為人類(lèi)的發(fā)展做出自己的貢獻。

　　大自然的啟示作文 10

　　你看過(guò)山嗎？山是偉大壯闊的。你看過(guò)海嗎？海是廣闊無(wú)邊，卻又反復無(wú)常的。假如有一天偶然飄落在你手中的落葉，會(huì )讓你想到什么？是它過(guò)去曾有的歷史？使它來(lái)自何方？還是它靠在枝頭上的歲月中所看見(jiàn)的一切大大小小、數也數不清的人人事？

　　我一直認為，人能在大自然的世界中領(lǐng)悟很多。難道你不覺(jué)得大自然的一切代表著(zhù)人生的壓力、失意、競爭以及喜樂(lè )悲愁嗎？好，就拿月亮來(lái)說(shuō)，月圓月缺這種自然現象，常代表親友的.團聚、離散。螞蟻和蚜蟲(chóng)，則表現了生存而合作互助。你看過(guò)獨自生活的蜜蜂嗎？它們講求的是團結、分工的精神。

　　大自然還帶給我們歲月匆匆，務(wù)必要珍惜光陰的啟示。你看過(guò)日出和日落，仿佛剛剛旭日東升，轉眼間卻已是星云稀疏。夜來(lái)香悄悄綻放，又萎謝了。若是說(shuō)落花、殘葉曾代表著(zhù)一個(gè)個(gè)絢麗的生命，那么，它實(shí)在太短促了�；ɡ俪跎�的光彩轉眼間化為干枯！蝶兒在夏季熱鬧以后，也會(huì )枯死。

　　生命雖然短暫，但如果可以讓它放出光彩，便可稱(chēng)得上永恒。

　　大自然的啟示作文 11

　　大自然真是包羅萬(wàn)象、奧妙無(wú)窮��！只要我們用心去發(fā)現，它就會(huì )回饋給我們無(wú)盡的創(chuàng )造力。

　　一天，我跟爸爸回到鄉下老家玩兒。爸爸摘了一藍子榆錢(qián)蒸菜吃。我看見(jiàn)藍子里比較雜亂，不但有榆錢(qián)，還有葉子，我就用手在藍子里推扒著(zhù)挑著(zhù)，要把葉子挑出來(lái)丟掉，只保留能吃的榆錢(qián)。突然，我的手指上傳來(lái)一絲疼痛，我抽出手一看，發(fā)現一根手指上被劃破一道白印兒，露出了血絲，顧不上疼痛，我趕快查找原因，看看到底是什么東西劃破了我的手指……

　　我在藍子里扒拉了一會(huì )兒，也沒(méi)有找到劃破我手指的硬物。正當我迷惑不解的時(shí)候，我忽然眼前一亮，只見(jiàn)榆樹(shù)的葉子邊沿有一圈密密的鋸齒，難道是它嗎？我有手指輕輕沿著(zhù)那一圈鋸齒快速劃過(guò)去，手指立刻傳來(lái)疼痛感，我恍然大悟，原來(lái)劃傷我的.“兇手”真是它呀！沒(méi)想到一片看似柔軟的葉子，竟然有這么大的威力呀！

　　通過(guò)這次受傷的經(jīng)歷，讓我不由得想起魯班大師造鋸的故事。當年魯班大師也是在尋找木料的過(guò)程中，手被茅草劃破了而產(chǎn)生靈感，最終發(fā)了鋸子，提高了工作效率，成就了自己一代木匠大師。

　　大自然的啟示作文 12

　　在大自然中有很多有趣的事。而人們如今的一些科技成果就是從大自然中啟發(fā)的。

　　我們都應該對動(dòng)物們都很熟悉，而我們卻不知道它們身上的秘密。人類(lèi)根據鯊魚(yú)的身型仿造出了飛機；根據蝙蝠的.聲波原理做出了雷達等等。

　　我今天要講的是人們通過(guò)觀(guān)察水母的特點(diǎn)發(fā)明了風(fēng)暴預測儀。水母在我們眼里就像一個(gè)袋子一樣不停的在海里飄動(dòng)，而且它還非常的美麗。在海洋館里我們只會(huì )看它的美麗卻不知道它有什么功能？當海上風(fēng)暴來(lái)臨之前，海浪與空氣產(chǎn)生摩擦時(shí)，我們人類(lèi)的耳朵聽(tīng)不見(jiàn)這種聲間，而科學(xué)家們通過(guò)研究發(fā)現，仿照水母聽(tīng)覺(jué)系統，發(fā)明了風(fēng)暴預測儀。把這種儀器安裝在艦船前的甲板上，當受到聲波時(shí)可以旋轉360度，它所指向的地方就是風(fēng)暴前進(jìn)的方向。為我們人類(lèi)提供了很大的幫助。

　　人類(lèi)的科技與大自然密不可分，所以我們要保護環(huán)境，愛(ài)護大自然，為了讓我們從動(dòng)物身上得到更多的啟示造福全人類(lèi)。大自然不但是我們朋友，而且還很有趣，等待著(zhù)我們去探索研究吧！

　　大自然的啟示作文 13

　　大自然動(dòng)植物的啟示是我們生活中不可缺少的一部分，很多科學(xué)家從中得到了發(fā)現，我也有一次這樣的`經(jīng)歷。

　　例如，電燈泡是愛(ài)迪生發(fā)明的，許多科學(xué)家從青蛙的眼睛受到啟發(fā)，發(fā)明了電子蛙眼，然而從蜻蜓身上發(fā)明了各種具有優(yōu)良性能的飛機。

　　有一次，我看到了一只貓從二樓跳下來(lái)，竟然沒(méi)有受傷，于是我從中受到啟發(fā)，想發(fā)明攀爬裝備，讓人們的生命不再受到危險，更好地為祖國做出貢獻。

　　這個(gè)攀巖裝備是綠色的，因為有兩個(gè)按鈕，一個(gè)是藍色的，只要輕輕的按一下，就會(huì )出現很多小溝子，還有一個(gè)是紅色的按鈕，只有緊急情況才能按下。還有一雙攀爬鞋，這雙鞋。是橙色的，也有兩個(gè)按鈕，一個(gè)是吸盤(pán)功能，可以牢牢的吸住地板，一個(gè)是防滑功能走在地上，一點(diǎn)兒都不會(huì )打滑大自然擁有許多奇妙之處。

　　只要你認真觀(guān)察，做一個(gè)有心人，才能發(fā)現這些奇妙之處。

　　大自然的啟示作文 14

　　一次，我在一個(gè)池塘邊玩看到了許許多多的青蛙卵。

　　我撈了些青蛙的卵，把它們放在礦泉水瓶子里帶回家后，就忘記了它們。過(guò)了一個(gè)多星期，無(wú)意整理東西的時(shí)候，我發(fā)現瓶子里出來(lái)幾個(gè)小蝌蚪。它全身烏黑色，它頭很大，尾巴很小，可愛(ài)極了。我伸出手指輕輕地碰了一下小蝌蚪，它們就像調皮的小孩子一樣四處亂撞。

　　又過(guò)了兩三天吧！小蝌蚪們逐漸變大。尾巴的中上地方隱隱約約的可以看見(jiàn)小蝌蚪的后腿。兩只小蝌蚪們越來(lái)越有活力了。有過(guò)了許多天小蝌蚪們的'前腿也慢慢地生長(cháng)出來(lái)了。

　　現在它們的尾巴開(kāi)始退化了，一天比一天短。它們的顏色也慢慢變淡了。

　　從卵變成小蝌蚪，再長(cháng)前腿和后腿最終變成了青蛙。哪怕是在一個(gè)狹小的瓶子里，一顆小小的卵也努力在成長(cháng)成一只青蛙。

　　大自然的啟示作文 15

　　人類(lèi)的生存依賴(lài)于大自然，人類(lèi)的發(fā)展好多都是借力于大自然的.啟示中，如魯班從鋸齒草的啟示中發(fā)明了鋸子，從蜻蜓的啟示中發(fā)明的直升機。

　　一天，媽媽從店里買(mǎi)來(lái)一條魚(yú)，放在我的瓶子里。我天天沒(méi)有事做時(shí)就盯著(zhù)那個(gè)瓶子看，突然有一天，我看見(jiàn)瓶子里那只小魚(yú)一動(dòng)不動(dòng)定在那里。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳菞l魚(yú)是不是死了？”

　　媽媽瞟了一眼說(shuō)：“昨天才買(mǎi)的，今天能死了嗎？”

　　“不可能啊，我盯著(zhù)那條魚(yú)看了整整三個(gè)小時(shí)�！�

　　媽媽不耐煩的回答：“你天天看那條魚(yú)干什么？”

　　我卻看著(zhù)說(shuō)：“這條魚(yú)一動(dòng)不動(dòng)的，像用魔法定在那里了�！�

　　媽媽走近一看，用小勺子在里邊兒攪伴，魚(yú)一跳，差點(diǎn)跳出瓶子。在瓶子里橫沖直撞。差一點(diǎn)把瓶子撞倒在地上。媽媽說(shuō)：“這條魚(yú)在睡覺(jué)�！蔽液闷娴貑�(wèn)媽媽?zhuān)弧棒~(yú)怎么睜著(zhù)眼睛在睡覺(jué)？”

　　媽媽耐心的回答：魚(yú)沒(méi)有眼皮。我這才明白小魚(yú)原來(lái)是在睡覺(jué)��！

　　大自然真是人類(lèi)的好老師呀！人類(lèi)從大自然身上學(xué)會(huì )了很多東西。大自然為人類(lèi)造福。我們應該愛(ài)護環(huán)境，更要保護小動(dòng)物，也要從小動(dòng)物的身上去觀(guān)察發(fā)現更多的奧妙。

　　大自然的啟示作文 16

　　科學(xué)家們從蝙蝠身上發(fā)現了超聲波，發(fā)明了雷達。從鯨魚(yú)身上得到了啟示，發(fā)明了海輪，通過(guò)觀(guān)察，科學(xué)家們發(fā)現青蛙的眼睛對活的東西看得很清楚，但對靜止的東西視而不見(jiàn)，通過(guò)這個(gè)原理，科學(xué)家發(fā)明了“電子蛙眼”這么神奇的大自然，好奇心又使我去好好探究一番。

　　我來(lái)到了公園的草叢中，仔細搜索著(zhù)有沒(méi)有一只螞蟻，功夫不負有心人，終于在石頭后面發(fā)現了幾只螞蟻，我找來(lái)一根木棍，讓螞蟻爬上木棍，然后讓螞蟻爬進(jìn)小方塊里，這樣就捉住了一只螞蟻，我開(kāi)始觀(guān)察螞蟻、螞蟻有6條腿，左邊三條右邊三條，螞蟻的頭很像一個(gè)超級小的丸子，頭上的觸角很少動(dòng)，于是我準備把這只螞蟻放進(jìn)大自然，會(huì )有什么差別，于是我把它放到了石頭旁，并把一些面包灑在它的周?chē)�，這只螞蟻看到食物不是把它運回“家”而是叫更多的螞蟻來(lái)，過(guò)了一會(huì )兒，這些螞蟻把面包全運回了“家”，我跟著(zhù)它們、發(fā)現了一個(gè)螞蟻巢，越來(lái)越多的螞蟻進(jìn)巢，直到最后一只螞蟻回巢，我才離開(kāi)。這時(shí)，我才發(fā)現螞蟻的`團結心是很值得學(xué)習的。

　　大自然中有許多的奧秘等待著(zhù)我們去探究呢？相信你們也會(huì )探究出許許多多的奧秘！

　　大自然的啟示作文 17

　　大家都知道科學(xué)家們認真研究了鳥(niǎo)類(lèi)飛行的原理，發(fā)明了飛機；研究青蛙的眼睛，發(fā)明了電子蛙眼；研究蝙蝠，發(fā)明了雷達。而在人人討厭的蒼蠅身上竟然也有發(fā)明。

　　昆蟲(chóng)學(xué)家研究發(fā)現，蒼蠅的后翅退化成一對平衡棒。當它飛行時(shí)，平衡棒以一定的頻率進(jìn)行機械振動(dòng)，可以調節翅膀的運動(dòng)方向，是保持蒼蠅身體平衡的'導航儀�？茖W(xué)家據此原理研制成一代新型導航儀——振動(dòng)陀螺儀，大大改進(jìn)了飛機的飛行性能LIJ，可使飛機停止危險的滾翻飛行，在機體強烈傾斜時(shí)還能自動(dòng)恢復平衡，即使是飛機在最復雜的急轉彎時(shí)也萬(wàn)無(wú)一失。

　　蒼蠅的復眼包含4000個(gè)可獨立成像的單眼，能看清幾乎360度范圍內的物體。在蒼蠅的啟示下，人們制成了由1329塊小透鏡組成的一次可拍1329張高分辨率的蠅眼照相機，在軍事、醫學(xué)、航空、航天上被廣泛應用。

　　蒼蠅的嗅覺(jué)特別靈敏并能對數十種氣味進(jìn)行快速分析且可立即作出反應�？茖W(xué)家根據蒼蠅嗅覺(jué)器官的結構，把各種化學(xué)反應轉變成電脈沖的方式，制成了十分靈敏的小型氣體分析儀，目前已廣泛應用于宇宙飛船、潛艇和礦井等場(chǎng)所來(lái)檢測氣體成分，使科研、生產(chǎn)的安全系數更為準確、可靠。

　　大自然的啟示真是人類(lèi)的好老師��！

　　大自然的啟示作文 18

　　大自然給我們人類(lèi)很多啟示：從蝙蝠身上得到啟示，人們發(fā)明了雷達;從蜻蜓身上得到啟示，人們發(fā)明了飛機;從過(guò)度砍伐樹(shù)木造成的災害得到啟示，人們要遵循自然規律，否則就要受到大自然的懲罰。讓我們走進(jìn)大自然，去觀(guān)察是動(dòng)物植物或者其他自然現象，看看能受到哪些啟發(fā)那!

　　大自然的啟示

　　保護蝴蝶

　　那天，我去表妹家玩，玩了一會(huì )，她拿出一個(gè)方方正正的盒子，好像裝著(zhù)什么貴重的物品。我打開(kāi)一看，好漂亮的兩個(gè)蝴蝶標本啊。表妹說(shuō)：“這是我爸爸的同事出去旅游的時(shí)候給我帶的�！蔽衣�(tīng)了她的話(huà)，心里很不高興。不久，我看到了一個(gè)事情有很多蝴蝶，生存能力很強，但是，一大部分都被人們捕捉之后制成標本。

　　光棍樹(shù)

　　我在網(wǎng)上看到一則新聞，有一種很奇怪的樹(shù)，把它的樹(shù)枝折斷后悔流出白色的汁液。有人嘗了后肚子就疼了。后來(lái)發(fā)現是有毒的。

　　大自然是人類(lèi)的老師，人類(lèi)所有的發(fā)明創(chuàng )造幾乎都與大自然有關(guān)，許許多多的'科研成果都是在大自然的啟發(fā)中創(chuàng )造出來(lái)的。讓我們仔細觀(guān)察，多多去想，發(fā)現更多的奧秘吧!

　　大自然的啟示作文 19

　　在我三歲那年，我就已經(jīng)會(huì )折紙飛機了，但不知道紙飛機為什么會(huì )飛，也不知道紙飛機為什么飛得不遠。今天，我帶著(zhù)這個(gè)疑問(wèn)做個(gè)試驗。

　　我先選了一張卡紙，折好后我試了試，飛到是可以飛了，但總是飛不遠。我又試了一遍，還是失敗了。我仔細看了一下，想再試一遍時(shí)，剛拿起來(lái)，感覺(jué)有點(diǎn)重，這時(shí)我想到，它可能就是因為太重了，所以才飛不起來(lái)。

　　我就又做了一次試驗，這次我拿出了一張很輕很薄的紙，用來(lái)折好后，我試了試，還是飛不遠。這到底是為什么呢？我仔細看了看它飛行的樣子，發(fā)現它飛的時(shí)候總是會(huì )往下掉，這又是為什么？

　　我趕緊跑過(guò)去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)造飛機的員工都觀(guān)察過(guò)鳥(niǎo)兒，我就叫媽媽給我買(mǎi)一只小鳥(niǎo)，媽媽說(shuō)好。

　　第二天媽媽說(shuō)到做到，果然給我買(mǎi)了一只小鳥(niǎo)，它歡快地在籠子里面飛來(lái)飛去，我仔細觀(guān)察它是怎樣飛地，發(fā)現他的羽毛是輕的，因為身體的'重量，所以輕輕的羽毛就不再輕了，而是中等的重量。

　　我也找了一張不算太厚也不算太薄的紙，折出的紙飛機飛得很遠，說(shuō)明我理解的沒(méi)錯。

　　這次我懂得了生物真是人類(lèi)的好老師��！

　　大自然的啟示作文 20

　　在遼闊的地球上，有起伏的峰巒，幽深的峽谷，廣闊的原野;有浩淼的海洋，奔騰的江河，澄碧的湖泊，晶瑩的'冰川;有蔥郁的樹(shù)林，妍麗的花朵，飛翔于藍天的禽鳥(niǎo)，出沒(méi)于 山林的猛獸;有燦爛的陽(yáng)光，變化的風(fēng)雨，飄渺的云霧，絢麗的彩霞�？傊�我們的地球多么美麗。

　　可是地球越來(lái)越脆弱;自然災害頻發(fā)，物種滅絕。自然災害是我們自己造成的;有一些工業(yè)廢氣排放造成了環(huán)境惡劣，我們把大樹(shù)砍倒造成了沙塵暴。

　　我們的人口迅速增長(cháng)，無(wú)限制開(kāi)墾放牧，使森林毀滅，草原破壞。大地的綠被子也遭到了嚴重破壞，黃土高原失去了天然的保護層，引起了嚴重的水土流失。作文

　　現在有許多物種滅絕，由于我們的生活環(huán)境越來(lái)越惡劣，我們的地球因環(huán)境被破壞而變得粗暴。如果我們的把森林毀了，那些害蟲(chóng)就得趁，它們大量繁殖，向樹(shù)木進(jìn)攻，吃樹(shù)葉，咬樹(shù)根，鉆樹(shù)心。如果有天敵制服害蟲(chóng)的話(huà)，森林就不會(huì )毀了。它們的天敵就是小鳥(niǎo)，但是我們把它的家園毀了，它們也就不幫忙了。

　　讓我們一起保護環(huán)境：不亂砍伐樹(shù)木，多值樹(shù)。防止水土流失······

　　大自然的啟示作文 21

　　我發(fā)現了一個(gè)壺形的植物——豬籠草。我突然想：這是一個(gè)好機會(huì )，我正想看看豬籠草是怎樣捕食昆蟲(chóng)的。

　　我在豬籠草旁靜靜地等著(zhù)昆蟲(chóng)們“自投羅網(wǎng)”，過(guò)了一會(huì )兒，我聞到了一陣淡淡的花香。原來(lái)是從豬籠草的捕食袋里傳出來(lái)的。一只飛蛾停在了豬籠草的壺口上，貪婪的吃著(zhù)花蜜。突然，它滑了進(jìn)去，這是為什么呢？哦！原來(lái)，豬籠草的`邊緣是非常光滑的，只要靠近它，就一定會(huì )滑到豬籠草的底部去。昆蟲(chóng)一旦進(jìn)去了，就別想活著(zhù)出來(lái)。過(guò)了幾個(gè)星期，就只剩下一堆外殼了。

　　昆蟲(chóng)滑進(jìn)去就像人掉進(jìn)水里一樣，會(huì )不停的掙扎�？墒�，越掙扎就沉的越快。直到昆蟲(chóng)已經(jīng)死了，豬籠草才會(huì )慢慢消化掉自己的獵物。

　　豬籠草是怎么消化的呢？原來(lái)，豬籠草底部有一些液體，這些液體聞起來(lái)很香，可吃起來(lái)，就沒(méi)那么好吃了。這些液體叫葉酸。昆蟲(chóng)死后，葉酸把它們消化掉，送到植物的各個(gè)部分，幫助豬籠草更快的成長(cháng)。

　　這就是大自然的啟示吧：自然之道就是這樣的，大自然的規律就是適者生存��！

　　大自然的啟示作文 22

　　萬(wàn)事萬(wàn)物都有自己獨特的真諦，大自然不僅在向我們展現它們的美好色彩，還蘊含著(zhù)無(wú)數哲理啟示，等待人類(lèi)用心發(fā)現這個(gè)感悟。

　　蟬

　　入夏后，蟬不知從何處展現自己的小身影，各棵樹(shù)上，所有的蟬兒歡聚一堂，綻出一雙晶瑩透亮如輕紗的翅膀，以它們微小的身軀，唱出無(wú)窮無(wú)盡的旋律。但人生不一定一路順風(fēng)，更可能經(jīng)歷坎坷，頑皮的孩子抓住蟬的翅膀，無(wú)止盡地挑逗，逃不出厄運，只能結束自己的一生；些許蟬堅強地努力奮斗，它們在這短暫的一生還在追求自己的理想，那世界該多么美好��！無(wú)論什么困難，都阻擋不了他們對理想的渴望，這才是對人生最認真的態(tài)度，最精妙的戲劇。

　　溪流

　　一匹銀色的絲綢從天而降，好像是銀河般清澈，往河底望，清得看見(jiàn)底下的卵石，伸進(jìn)去，絲絲清涼穿過(guò)我的.手縫。溪水好似許多小朋友伸出細嫩的小手，和我一一擊掌，發(fā)出爽朗的歡笑，又瘋跑似的向前奔騰。穿過(guò)山間，穿過(guò)平原，流向各地各處，我們要像溪流，不可安于現狀，向自己的理想去奮斗，去實(shí)現，像溪流，永遠向前奔去。

　　大自然有多少有價(jià)值的啟示，只要人們有所發(fā)現，便能發(fā)現許多真理，開(kāi)創(chuàng )新的生活。

　　大自然的啟示作文 23

　　大自然里有許許多多的奧妙。我曾經(jīng)觀(guān)察過(guò)一種動(dòng)物，并發(fā)現了它的秘密，那次發(fā)現讓我記憶猶新。

　　有一天，我偶然在我家樓道里的一個(gè)角落發(fā)現有一個(gè)蜘蛛網(wǎng)，上面還有一只小小的蜘蛛。這時(shí)，我突然看到一群螞蟻經(jīng)過(guò)，其中有一只不慎掉入了蜘蛛網(wǎng)里。它拼命地掙扎，可是依然掙脫不出那黏黏的蜘蛛網(wǎng)。只見(jiàn)小蜘蛛迅速地爬過(guò)來(lái)，它想要吃掉螞蟻。過(guò)了十幾分鐘，蜘蛛網(wǎng)上的螞蟻變成了一個(gè)空殼�？吹竭@里，我心中產(chǎn)生了疑惑：為什么蜘蛛不會(huì )被自己織的網(wǎng)黏住呢？為什么螞蟻被蜘蛛吃掉后會(huì )剩下空殼呢？

　　帶著(zhù)這些疑問(wèn)，我上網(wǎng)查了一下，原來(lái)蜘蛛織的.網(wǎng)有兩種絲。橫的絲是黏的，豎的絲是不黏的。即使蜘蛛碰到了黏的絲，它也不會(huì )被黏住。因為它的腳可以分泌出一種油性物質(zhì)。那種油性物質(zhì)可以使蜘蛛不被網(wǎng)黏住，從而在蜘蛛網(wǎng)上行走自如。而螞蟻為什么會(huì )剩下一個(gè)空殼？則是因為蜘蛛會(huì )吐出一種消化液，它會(huì )把螞蟻的肉消化成液體，然后再進(jìn)行吸食，所以最后螞蟻剩下一具空殼。

　　通過(guò)這件事情，我懂得了平時(shí)要多觀(guān)察身邊的事物。只要留心觀(guān)察，我一定能發(fā)現更多自然界的奧秘。

　　大自然的啟示作文 24

　　大自然是我們的老師。它為我們帶來(lái)了新的氣息、新的景象，它給予我們許多有益的啟示：飛機的制造是從小鳥(niǎo)身上得到的啟示；潛水艇是鯨魚(yú)的替身，摩托車(chē)是奔騰的.馬兒……大自然也讓我們從生物那里學(xué)到了不少精神，其中我最敬佩的是小草和螞蟻。

　　在一望無(wú)際的草地上，每當狂風(fēng)卷集烏云時(shí)，小草就像堅強不屈的戰士，高傲地守衛著(zhù)自己的家園。雷聲轟隆隆地響著(zhù)，暴風(fēng)雨就要來(lái)了！狂風(fēng)掠過(guò)草地，緊緊地揪住小草，惡狠狠地將它們吹的左右搖擺。雨點(diǎn)也毫不留情地打在它們身上，“滴答、滴答……”但小草依然傲然挺立、明亮奪目。從小草身上我看見(jiàn)了生命的頑強。

　　一只螞蟻在洞口發(fā)現了一粒米粒，便匆匆歸去“搬人馬”。不一會(huì )兒，一群黑乎乎的“人馬”爭先恐后而來(lái)。它們互相幫忙著(zhù)，將大米搬入巢穴中�！俺林亍钡拇竺讓σ恢恍∥浵亖�(lái)說(shuō)是雞蛋碰石頭——自不量力。對于兩只、三只、四只……小螞蟻呢？如果我們像螞蟻一樣團結，還會(huì )有什么事情辦不到呢？從螞蟻的身上我看到了團結的力量。

　　大自然真是我們的老師呀！

　　大自然的啟示作文 25

　　大自然給了我們許多啟示，這些啟示既可以造福人類(lèi)，也可以教給我們一些道理。

　　雷達，就是根據蝙蝠探路的方法發(fā)明的�？茖W(xué)家為了研究，先把蝙蝠的眼睛用布蒙上，讓蝙蝠飛，蝙蝠依然可以巧妙的躲避障礙物。而蒙上耳朵和嘴就不行了，蝙蝠就像個(gè)盲人一樣，亂飛亂撞。原來(lái)，蝙蝠用嘴發(fā)出超聲波，它遇見(jiàn)障礙物會(huì )反彈回來(lái)，被耳朵聽(tīng)見(jiàn)，蝙蝠從而改變方向。后來(lái)，科學(xué)家根據這一原理，發(fā)明了雷達，為在夜里飛行的`飛機保駕護航。

　　大自然給我們的道理，可以讓我們好好做人。成熟的麥穗低著(zhù)頭，那是在教育我們要謙虛；忙碌的蜜蜂在花叢中穿越，那是在教育我們要勤勞；溫柔的水珠能滴穿巖石，那是教育我們要堅韌；嬌艷的曇花在夜里開(kāi)放，那是在教育我們不要張揚……其實(shí)，美麗的大自然里也蘊涵了許多的啟示，它需要我們用心去觀(guān)察、思考才能找到。

　　魯班用他的聰明才智和細心的觀(guān)察能力發(fā)明了鋸；牛頓根據蘋(píng)果落下發(fā)明了萬(wàn)有引力……這些例子告訴我們：只要用心觀(guān)察，就能發(fā)現大自然給我們的啟示。

　　大自然的啟示作文 26

　　大自然是人類(lèi)的老師，給了我們許多有益的啟示：它告訴人們：過(guò)度的砍伐樹(shù)木，會(huì )破壞人類(lèi)生存的環(huán)境，最重要受到大自然的懲罰；魚(yú)兒在誰(shuí)中自由沉浮，人們由此受到啟發(fā)，發(fā)明了潛水艇，為了讓我們更深入的.了解大自然，老師開(kāi)展了一次圍繞“大自然的啟示”的綜合性學(xué)習活動(dòng)，并讓我們回家準備資料和自己想要發(fā)明什么。

　　星期天，我出去玩時(shí)發(fā)現許多螞蟻在搬東西，我覺(jué)得很有意思，就開(kāi)始觀(guān)察螞蟻，發(fā)現又一群螞蟻正在往比它原來(lái)的家地勢高的地方挖坑。我對這一現象感到很好奇：螞蟻為什么往高處搬家呢？于是我回家查了一下資料，原來(lái)螞蟻能夠提前知道是否要下雨，而且為了不被水淹，所以盡量把家往高處搬�？赐曩Y料我絕的螞蟻真是太厲害了，不靠任何儀器能夠預報天氣，所以人們都說(shuō)螞蟻是天然天氣預報儀。

　　通過(guò)這次綜合性學(xué)習，我感受到大自然真是人類(lèi)的好老師，人類(lèi)沒(méi)有解決的問(wèn)題，大自然早已解決，所以我們要多觀(guān)察大自然，向大自然學(xué)習，從中得到啟發(fā)，發(fā)明更多對人類(lèi)有用的儀器、器械。

　　大自然的啟示作文 27

　　三歲時(shí)的一個(gè)周末，我懷著(zhù)愉快的心情來(lái)到外婆家。

　　來(lái)到小溪，它清澈見(jiàn)底，還可以看見(jiàn)幾只正在玩耍的小魚(yú)兒。溪水叮叮咚咚的，像是在為我們演奏歡快的交響曲。這時(shí)，我看見(jiàn)了一個(gè)奇形怪狀的小石頭，可別看它小，它可真是一個(gè)“石頭將軍”，它有一個(gè)尖銳無(wú)比的腦袋，直立立的`“坐”在縫隙里，在陽(yáng)光的照射下顯得格外耀眼，這樣使它更驕傲了，我仿佛聽(tīng)到了它和流水在對話(huà)：“你這個(gè)懦弱的東西，看見(jiàn)本將軍不但不繞道行走，反而在本將軍的頭上流過(guò)去，那我就要看看是你厲害，還是我這可怕的腦袋厲害！”溪水說(shuō)：“我永遠都不會(huì )改變道路，我要一直向前進(jìn)，不會(huì )退縮！”

　　過(guò)了幾年，我再次來(lái)到那條小溪，朝那“石頭將軍”的基地望去，可這么也看不見(jiàn)那塊石頭了，我走上前去，只見(jiàn)那塊石頭尖銳的地方以變得光滑圓亮了，全身呈橢圓形。我抬頭望望四周那小溪依舊向前流著(zhù)，無(wú)論有多少阻礙，多少困難，它依舊向前流著(zhù)……這時(shí)我的心頭怦然一怔，我明白了，只要有勇氣，一直向前進(jìn)攻，那美好的勝利之光就會(huì )一直在你的身邊。

　　大自然真奇妙，只要我們細心觀(guān)察，就會(huì )得到許多的啟示，最終獲取成功。

　　大自然的啟示作文 28

　　大自然是人類(lèi)最好的老師，它給了我們很多啟示！你知道為什么嗎？讓我告訴你科學(xué)家從動(dòng)物身上學(xué)到了什么。

　　第一次世界大戰期間，德軍和英法聯(lián)軍為爭奪殖民地展開(kāi)了激戰，雙方僵持了半年。1945年，德軍為了打破這種局面，首次使用化學(xué)武器。他們在陣地前放置了5730個(gè)氯氣鋼瓶，并在英法聯(lián)軍的下風(fēng)方向打開(kāi)瓶蓋。180噸氯氣以每秒3米的速度迅速到達英法聯(lián)軍的`位置，最終導致5萬(wàn)盟軍中毒，許多珍稀動(dòng)物也未能幸免。但是有一種生物奇跡般地躲過(guò)了野豬。它引起了無(wú)數科學(xué)家的興趣。經(jīng)過(guò)研究，科學(xué)家發(fā)現野豬喜歡用嘴拱地，這使得它逃跑了。

　　野豬為什么可以弓著(zhù)嘴逃跑？原來(lái)，當野豬聞到刺激的氣味時(shí)，它會(huì )用嘴避開(kāi)氣味。當土壤被野豬拱起來(lái)，就會(huì )變軟，可以過(guò)濾毒氣。根據這一發(fā)現，科學(xué)家們很快制造出了第一批防毒面具，實(shí)驗后確實(shí)有效，可以避免有毒氣體的入侵。雖然現在防毒面具越來(lái)越先進(jìn)，但科學(xué)家們還是遵循著(zhù)野豬拱地的原理。

　　生活和研究離不開(kāi)我們可親可敬的天性，大自然給了我們很多啟發(fā)。我們應該努力學(xué)習，仔細觀(guān)察和研究，相信在未來(lái)我們也可以從自然界的一切事物中獲得靈感，為人們發(fā)明有益的東西。

　　大自然的啟示作文 29

　　大自然帶給人類(lèi)的啟示在我們的生活中無(wú)處不在，比如，人們從蜻蜓身上得到了啟示，從而發(fā)明了直升飛機；從蝙蝠身上得到啟示，發(fā)明了雷達……只要我們用心去觀(guān)察，就會(huì )有很多發(fā)現。

　　今天，我在樹(shù)旁觀(guān)察小螞蟻搬食物，螞蟻隊伍中有一個(gè)帶頭的，后面跟著(zhù)一群螞蟻。它們一個(gè)接一個(gè)排隊前行，一些螞蟻在搬比自己身體大很多的食物。這些螞蟻關(guān)系非常和諧，它們團結一心，互相幫助。

　　可是為什么一只螞蟻能搬動(dòng)一塊比自己重的食物呢？我去問(wèn)姐姐，姐姐要我仔細觀(guān)察一下，我看了很久，依然沒(méi)有發(fā)現。于是我去查閱書(shū)籍，在《十萬(wàn)個(gè)為什么》里面找到了答案。雖然螞蟻的身體很小，但是小螞蟻的肌肉非常強壯、有力，能搬動(dòng)比自身重幾十倍的食物，這種螞蟻的體型比普通的螞蟻要大一、二倍，大多是帶頭的。

　　可是為什么搬食物的'時(shí)候，有些較大的螞蟻是在后面搬呢？后來(lái)我終于知道了，雖然有些螞蟻體型比較大，但不一定力氣大。

　　大自然藏著(zhù)許多奧秘等待我們發(fā)現，我們要多多觀(guān)察，不斷開(kāi)闊自己的視野，豐富自己的知識。

　　大自然的啟示作文 30

　　一天，我正在給小魚(yú)喂食，突然，我發(fā)現一條小魚(yú)的肚子十分大，它是不是要生寶寶了？我十分開(kāi)心，喂了比以往多一倍的魚(yú)食，心想：讓那條小魚(yú)多吃點(diǎn)，才好有力氣生健康的寶寶。

　　第二天，我準備去看一看小魚(yú)。我來(lái)到魚(yú)缸前，眼前的一幕讓我大吃一驚。小魚(yú)的肚子翻了過(guò)來(lái)，漂浮在水面上，很顯然是死掉了。小魚(yú)不是要生寶寶了，為什么死了呢？我百思不解，查找了網(wǎng)上的一些資料，閱讀了許多書(shū)籍。終于在《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)上找到了答案。小魚(yú)肚子大并不代表它要生寶寶，也可能代表它要撐死了。我家魚(yú)缸中的.那條肚子大的小魚(yú)，就是要撐死了。小魚(yú)并不知道饑飽，你只要喂，它就吃，而我卻還不知情況，又喂它那么多。

　　這條小魚(yú)死得真可惜，要是我多讀些書(shū)，了解許多知識，就不會(huì )讓那條小魚(yú)撐死。那一個(gè)小生命將還在這個(gè)世界上。平平凡凡的世界還有許多奧秘讓我們去發(fā)現，去破解，只要你細心觀(guān)察，善于記錄、思考，就能破解這個(gè)難題。長(cháng)大后，我們將會(huì )破解更多難題，學(xué)到更多知識，最后我們將會(huì )有一個(gè)巨大的成就。

　　大自然的啟示作文 31

　　從商店回來(lái)，我拿起不久前售貨員阿姨送我的氣球吹起來(lái)，不一會(huì )兒，我就吹了一個(gè)足有三四個(gè)我的巴掌那么大的氣球，然后，我花了九牛二虎之力，才綁緊它。

　　我把氣球扔向空中，又接住，心想：氣球這么好玩了。誒售貨員阿姨真不懂我心啊，這么好玩的東西咋補多送點(diǎn)我呢。

　　這時(shí)我看到陽(yáng)臺上剛被剝好的橘子皮，心想：橘子皮碰上氣球會(huì )發(fā)生什么好玩的'了？我用橘子皮的外表輕輕碰了一下氣球，“砰”地一聲氣球就爆了。我驚訝得說(shuō)不出話(huà)來(lái)。我又換了一個(gè)氣球試試又爆了。我又重新吹好一個(gè)氣球，換一塊橘子皮試試，輕輕一蹭，呀！氣球又爆了嚇得我手都在抖臉也白了，我真不敢再碰它們了，我保證。

　　一次偶然的機會(huì )我在我的學(xué)習機里發(fā)現了一個(gè)視頻。視頻里說(shuō)橘子皮里有一種物質(zhì)叫檸檬酸，氣球是由橡膠做的，橡膠可惹不起檸檬酸。視頻里還有一段就是一個(gè)人將檸檬酸擠進(jìn)裝有泡沫的水里，均勻攪拌一段時(shí)間，不一會(huì )兒泡沫慢慢變小最后連渣也沒(méi)剩了。

　　不過(guò)大家不用害怕，橘子皮對人類(lèi)可沒(méi)什么危害哦，但是大家也不能小看了一塊不起眼的橘子皮，它能給你帶來(lái)很大的驚喜的，就像我們不能小看弱小的人們一樣。

　　大自然的啟示作文 32

　　世界上有許許多多的動(dòng)物和植物，他們會(huì )帶給我們意想不到的事情，現在我來(lái)講講鴨子帶給我的啟示。

　　一天，我在外婆家玩，我透過(guò)窗子看見(jiàn)一大群鴨子飛到了一塊黑乎乎的地方，我外婆說(shuō)這塊地是沼澤地，非�？膳�，曾經(jīng)有一頭牛差點(diǎn)就被這塊沼澤地給吞沒(méi)了。但是我看見(jiàn)這群鴨子卻沒(méi)有深深地陷入沼澤地里，反而穩穩當當地站在沼澤地上，我的腦海里突然蹦出幾個(gè)問(wèn)題：為什么鴨子能站在沼澤地里呢？牛卻不行呢？我百般不思其解，難道是因為牛的身體很重，鴨子的身體很輕？我得弄個(gè)水落石出。我發(fā)現牛走路慢吞吞的，鴨子走路急促不安，兩個(gè)動(dòng)物的對比明顯很大，再加上牛的體形很大，鴨子的體形很小，根據這些證據，推斷出鴨子的'腳掌有特殊的本領(lǐng)，能游泳，也能在松軟而又泥濘的泥土上走路或站立�？墒�，這些推斷有可能是錯誤的。所以我上網(wǎng)查了查，發(fā)現鴨子的腳掌受力面積大，而且鴨子的尾巴有很多很長(cháng)的羽毛，這些羽毛沾上泥土不會(huì )沉下去，羽毛下方的受阻力也很大，我看了以后心想，大自然的奇特本領(lǐng)可真多��！

　　大自然的動(dòng)植物可真奇妙！

　　大自然的啟示作文 33

　　大自然的啟示你看過(guò)山嗎?是如此的雄偉壯麗;你看過(guò)海嗎?是那般波瀾壯闊。其實(shí)它們擁有的遠不止這些。人能在大自然中領(lǐng)悟很多…… ——題記

　　就像是皓月當空的那一輪明月，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”蘇軾不也認為月圓月缺代表著(zhù)親友的聚散離合嗎?還有那毫不起眼、芝麻大小的螞蟻，它們就是為了告訴人類(lèi)生存是需要合作互助的。你讀過(guò)朱自清的《匆匆》嗎?從那以后我才知道歲月不饒人。

　　你看那日出日落，仿佛剛剛旭日東升，轉眼間卻以星月稀疏;都說(shuō)曇花一現，殊不知這不饒人的時(shí)光更加嬌貴，連現也不現就轉瞬即逝了。若是說(shuō)殘花落葉是一個(gè)無(wú)法逃脫的生命循環(huán)，那它實(shí)在太殘忍了!眼睜睜看著(zhù)一個(gè)個(gè)絢麗多姿的生命凄涼地結束。末了，只剩下一個(gè)空殼子�；ɡ俪跎�的光彩轉眼間香消玉殞?zhuān)�化為死寂般的干�?彩蝶紛飛又是如何?在一季熱鬧的夏后，它們又會(huì )僵死在花兒的`冷香里。我一直不明白——為什么時(shí)間會(huì )過(guò)得這么快，為什么明知道生命會(huì )結束還要讓它誕生?這不是很無(wú)用嗎?

　　原來(lái)，我早已知道答案——生命雖短促，但若能使我們那雙隱形的翅膀兩面都放出絢爛的光彩，便可稱(chēng)得上永恒!

　　大自然的啟示作文 34

　　我也要向科學(xué)家們學(xué)習，從動(dòng)植物身上得到啟示，設計出小發(fā)明。

　　大自然是人類(lèi)的老師，科學(xué)家們從動(dòng)植物身上得到了許多啟示。例如：以前的電視塔不牢固，猛烈的風(fēng)一秒鐘就可以飛行80米遠，像這樣的風(fēng)，就可能把電視塔吹倒，人們從杉樹(shù)身上得到了啟示，把電視塔修得像杉樹(shù)一樣的形狀，這樣就好了，不管風(fēng)吹雨打，電視塔也倒不了；科學(xué)家還從鯊魚(yú)的皮膚上也得到了啟示，發(fā)明了游泳衣，減少了水的阻力……

　　我也要向科學(xué)家們學(xué)習，從動(dòng)植物身上得到啟示，設計出小發(fā)明。

　　壁虎的手腳非常有吸引力，可以很容易地往墻壁上爬，而不會(huì )掉下來(lái)。我要設計出一種像壁虎手腳那樣的鞋，這種鞋的.

　　名字叫“吸力無(wú)敵”�？煞奖懔�，在工人刷墻時(shí)，不用帶上梯子，只需要一雙“吸力無(wú)敵”鞋就可以開(kāi)工了，它不僅吸附力，還可以減輕你的體重，即使是倒著(zhù)刷墻也不會(huì )掉下來(lái)，鞋的右邊有兩個(gè)按鈕，按一下綠色的按鈕，它就可以讓你在墻上上下移動(dòng)，絕不會(huì )摔下來(lái)，按紅色的按鈕就可以下來(lái)了。你們覺(jué)得方便嗎？等以后我真的發(fā)明了“吸力無(wú)敵”，我一定會(huì )送給刷洗、修建房屋的工人們。

　　大自然真是人類(lèi)的好老師，我要仔細觀(guān)察身邊的事物，設計出更多的小發(fā)明。

　　大自然的啟示作文 35

　　人們都知道，狗狗的鼻子很靈，在警隊里常常能看見(jiàn)它們的身影，同時(shí)，它們也是搜尋犯人的一把鋒利的劍。但是為什么狗狗的腳走了那么多路，怎么也磨不破呢？為什么在夏天狗狗總是吐舌頭呢？這些問(wèn)題在我腦袋里油然而生。

　　疑惑不解的我急忙向爸爸“求救”。爸爸卻始終不慌不忙地說(shuō)：“凡事自己去研究，才會(huì )懂得事情的奧妙�！边@時(shí)我只好自己去研究這些問(wèn)題了。

　　為什么狗狗的腳走那么多路，怎么也磨不破呢？爸爸說(shuō)讓我自己去觀(guān)察狗狗的日常生活。通過(guò)本人用“火眼金睛”發(fā)現，原來(lái)狗狗的腳是會(huì )磨破的，但是狗狗用自己獨特的“舔療法”，就能治好自己的腳。只要每天仔仔細細，認認真真地舔自己的腳掌，他的`腳果然很快就治好了。

　　為什么在夏天狗狗總是吐舌頭呢？這個(gè)問(wèn)題我怎么也想不懂。唉，看來(lái)只能找我的超級老師——電腦！在網(wǎng)上一查發(fā)現原來(lái)，狗狗在夏天吐舌頭是因為太熱了，而且我可愛(ài)的小狗狗沒(méi)有排熱系統，全靠那長(cháng)長(cháng)的舌頭來(lái)排熱。在夏天可苦了狗狗們��！

　　��！大自然真奇妙！這大自然有許許多多有趣的事物，我想多多了解他們。大自然真是我們的好老師��！

　　大自然的啟示作文 36

　　生活中并不缺少美，缺少的是發(fā)現美的眼睛，走出浩翰的書(shū)海，大自然就是一位無(wú)聲地老師，下面，我就來(lái)講講我從蜘蛛身上得到的啟示。

　　一天下午，我在客廳玩游戲，正玩得起勁，無(wú)意間我抬頭一看，發(fā)現墻角那里有一只蜘蛛。我看著(zhù)那只蜘蛛，心想：天啊，家里什么時(shí)候來(lái)了這么個(gè)不速之客��？蜘蛛有毒，我又不敢碰它，該怎么辦呢？過(guò)了一會(huì )，我想到了個(gè)辦法，跑到衛生間里去接了一盆熱水，接完水，我就拿去潑那只蜘蛛，我一潑，那只蜘蛛就被沖了下來(lái)，我又去接了一盆水，就這樣，那只蜘蛛在我的攻擊下紋絲不動(dòng)，它應該是死了吧，于是我又全身心投入到游戲中去了。

　　又過(guò)了一陣子，我去廚房倒水喝，忽然看見(jiàn)了一只和剛才一樣的蜘蛛，莫不是它的同伴來(lái)救它了？等我再去找原來(lái)那只蜘蛛時(shí)發(fā)現它不見(jiàn)了，我明白了：這根本就是同一只蜘蛛��！原來(lái)蜘蛛也會(huì )裝死。

　　大自然就像一本無(wú)字的書(shū)箱，里面充滿(mǎn)了無(wú)窮無(wú)盡的.奧秘，小小的蜘蛛都能和人類(lèi)斗智斗勇，我可不能落后呀！

　　大自然的啟示作文 37

　　我們了第三單元《大的啟示》這一組課文，讓我了：動(dòng)物、植物是我們的，我們要向它們，我還知道了：如果不按照自然規律辦事，就會(huì )產(chǎn)生與我們愿望相反的結果。

　　我們組成了綜合性學(xué)習小組。決定拜螞蟻為師。

　　經(jīng)過(guò)我們的觀(guān)察知道螞蟻有六條腿、兩只觸角、身體有半個(gè)米粒那么大，分為頭、胸、腹三部分。

　　我的腦海里出現了一個(gè)問(wèn)題？為什么螞蟻出洞尋找食物不會(huì )迷路呢？難到螞蟻的視力和記憶力非常好嗎？我上網(wǎng)查了一下資料，不出我所料，果然螞蟻的視力和記憶力非常好，它不僅能根據陸地上的景物認路，還能利用在藍天上射下的認路和它的位置認路。

　　根據螞蟻的這種功能，我產(chǎn)生了一個(gè)奇思妙想——發(fā)明一個(gè)向導的鞋子。這種鞋子可以幫盲人認路。盲人們穿上這總鞋子就會(huì )很容易的走向想去的.地方。穿上這總鞋子的人，在走過(guò)的會(huì )留下一總特殊的。人類(lèi)是聞不到這總的，只有這總鞋子才能辨認出這總味道，它會(huì )用語(yǔ)音系統告訴你應該向那走，這總氣味不會(huì )受到任何干擾。所以盲人穿上這總鞋子到哪都不會(huì )迷路了。

　　世間萬(wàn)物都是人類(lèi)的，只要多觀(guān)察、多動(dòng)腦筋，就會(huì )有很多的奇思妙想和發(fā)明創(chuàng )造。

　　大自然的啟示作文 38

　　大自然非常神奇，也很有趣，更是我們人類(lèi)的好老師。告訴我們就算遇到再大的困難也要堅持下去；小草告訴我們不要輕易向困難低頭；小溪告訴我們不要被身邊美麗的東西所迷惑，勇往直前。但我永遠忘不了的是曇花給我帶來(lái)的感受。

　　你們見(jiàn)過(guò)曇花嗎？曇花的顏色多姿多彩，有淺藍色、有淡白色、還有淺黃色，都以淺色為主�；ò旰兔倒寤ㄒ粯�，就像一位亭亭玉立的大小姐。曇花只有在夜晚時(shí)才會(huì )開(kāi)花盛開(kāi)一瞬間。

　　你們應該聽(tīng)過(guò)曇花一現這個(gè)詞吧，這個(gè)詞形容美好又短暫，和曇花一樣，人生美好的時(shí)光那么短暫，我們應該要好好地珍惜這段時(shí)間。你們有沒(méi)有感到爸爸媽媽帶你們去玩時(shí)一眨眼就結束了，時(shí)間過(guò)得非�？�，因此我們就更要珍惜時(shí)間。一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。時(shí)間寶貴我們不能隨意浪費，少壯不努力，老大徒傷悲，小時(shí)候不努力，長(cháng)大后該怎么辦？曇花是大自然給我們的寶貴啟示，時(shí)間不會(huì )再來(lái)。時(shí)間隨流水總會(huì )過(guò)去，而我們要做的是讓我們寶貴的生命向曇花一樣綻放出價(jià)值。

　　大自然是我們路上的'良師益友，它用無(wú)法言表的語(yǔ)言來(lái)詮釋它的無(wú)私，他讓我們懂得珍惜和奉獻。它真是一位非常好的老師，讓我們一起從自然中尋找更多的奧秘吧！

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