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道德作文（精品5篇）
在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的道德作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
道德作文 篇1
作為每一個(gè)公民，我們都要做一個(gè)有道德的人。
有一次，我和媽媽從放學(xué)路上遇到了兩名差不多五年級的`小朋友。他拿著(zhù)袋子和我們說(shuō)：請為汶川地震做一次貢獻吧！我們就從口袋中掏出了五元。給了那個(gè)男孩。雖然我們給的僅僅是五元，但重要的不在金錢(qián)，而在心意！
道德是希望的光，是希望的火。我們要一代一代把它傳承下去，讓這明亮的火把永不熄滅。
道德作文 篇2
從上小學(xué)的第一天起，老師就教育我們要做一個(gè)有道德的人。
記得一年級的第一學(xué)期我們上了兩篇課文——《失物招領(lǐng)》和《手捧空花籃的孩子》�！妒镎蓄I(lǐng)》講了一年級一班的唐老師帶領(lǐng)同學(xué)們到植物園參觀(guān)，中午吃飯的時(shí)候，同學(xué)們隨手扔到地上很多垃圾，老師用失物招領(lǐng)的方式教育了同學(xué)們，并讓同學(xué)們領(lǐng)回了垃圾。我們也從中得到了啟示，要養成講究衛生，愛(ài)護環(huán)境的習慣。保護環(huán)境從我做起，從小事做起。老師教會(huì )了我們做人“莫以善小而不為，莫以惡小而為之”。手捧空花籃的'孩子?的故事告訴我們要做一個(gè)誠實(shí)的孩子。誠實(shí)是我們中華民族的美德，也是我們和睦相處的基石。一個(gè)有道德的人，也是一個(gè)善于贊美別人和關(guān)愛(ài)他人的人。
二年級的時(shí)候，我們學(xué)習了《小柳樹(shù)和小棗樹(shù)》。春天的時(shí)候，小柳樹(shù)曾經(jīng)在小棗樹(shù)面前炫耀自己的枝葉并且嘲笑過(guò)小棗樹(shù)，但秋天的時(shí)候，小柳樹(shù)因為沒(méi)有結出果子而感到慚愧，擔心被小棗樹(shù)嘲笑。這時(shí)，小棗樹(shù)卻沒(méi)有嘲笑小柳樹(shù)，反過(guò)來(lái)鼓勵它。任何人都會(huì )有長(cháng)處和短處，只有把它們結合在一起才能正確的評價(jià)自己和別人。一個(gè)有道德的人是樂(lè )于幫助別人的人。還學(xué)習了?孔子拜師?讓我們認識了我國古代的大思想家和教育家。人們不但佩服他的學(xué)問(wèn)，更敬重他的人品�？鬃又鲝垺盀檎缘隆�。我們也學(xué)到了孔子的很多名句：知之為知之，不知為不知，是知也。德不孤，有鄰。讓我明白了，善良有德的人，心寬路自寬。
現在我已經(jīng)是四年級的學(xué)生了，我還在努力學(xué)習，從課文中學(xué)習如何做個(gè)有道德的人，如何掌握評價(jià)一個(gè)人的善、惡、好、壞的尺度�！暗赖隆笔俏覀兠恳粋�(gè)人在日常生活中，每天要去實(shí)踐的事情。所以我們每個(gè)人都要從我做起，從小事做起，從今天做起，長(cháng)大后成為一個(gè)有道德有修養的響當當的中國人。
道德作文 篇3
在我們的日常生活中，道德隨處可見(jiàn)。
比如，隨手撿起丟在地上的廢紙垃圾，并把它扔進(jìn)垃圾箱里，是道德；看到同學(xué)打架，及時(shí)出面制止，是道德；在公車(chē)上，給老人、孕婦和有孩子的乘客讓座，是道德。
以前，我聽(tīng)到過(guò)一個(gè)這樣的故事，讓我更加明白了一個(gè)有道德的人應該怎樣要求自己。
故事是這樣的：在一個(gè)國際青少年夏令營(yíng)活動(dòng)中，有一群中國學(xué)生和一群日本學(xué)生被分在了同一組。中國學(xué)生們都背著(zhù)不重的書(shū)包，把重的行李都交給老師，而與之相反的日本學(xué)生卻自己背著(zhù)重的行李，獨立的`旅行。過(guò)了幾天后，中國學(xué)生中的一個(gè)小女孩發(fā)燒了，要求送到賓館里休養，而同樣發(fā)燒的日本學(xué)生卻堅持著(zhù)繼續與同學(xué)們完成夏令營(yíng)。過(guò)了不久，中國的一位父母還因為過(guò)于擔心孩子，而強行帶孩子回家了。
我聽(tīng)完整個(gè)故事后，非常為我們國家的孩子感到慚愧。學(xué)校里老師要求我們長(cháng)大后當一個(gè)四有青年——有理想，有道德，有文化，有紀律�？墒俏覀兒⒆釉诩依锸艿侥敲炊嗟奶蹛�(ài)，甚至于是溺愛(ài)，大人們總笑我們是小皇上、小公主，夏令營(yíng)中的中國學(xué)生的表現只是我們廣大青少年的一個(gè)縮影，做得比他們更糟糕的大有人在。
我們要成為將來(lái)國家的棟梁之才，就應該學(xué)會(huì )自己承擔起自己的責任，自己的行李要自己背；學(xué)會(huì )心中存有他人，像孔融讓梨一般把愛(ài)給身邊的人；學(xué)會(huì )嚴格的要求自己，勇敢地面對病魔或者是更強大的敵人。
一位名人說(shuō)過(guò)，一個(gè)有道德而缺乏知識的人還可以用知識來(lái)彌補，然而一個(gè)有知識卻缺乏道德的人卻是無(wú)可挽救的。道德，要我們從小事做起，從身邊做起，從自己做起。
做一個(gè)有道德的人，成為社會(huì )的有用之才。
道德作文 篇4
惟道德，穿透心靈，穿越時(shí)空。 --------題記
平凡，是你；偉大，是你。你是曠野的草，你是山間的石。你是深邃夜空的那顆星。仰望，星空……
即便是微弱的光，也要照亮屋角；即便是欲息的火，也要溫暖瞬間。愛(ài)過(guò)，做過(guò)，即心安。只求付出，踐行著(zhù)大愛(ài)無(wú)言。助人為樂(lè )，是你的名字。
生如夏花，哪怕凋謝，也要璀璨綻放。風(fēng)兒吹過(guò)，云兒飄過(guò)，蜂兒飛過(guò)，鳥(niǎo)兒唱過(guò)，只有感動(dòng)，沒(méi)有淚水。堅守道義，不畏雷電雪霜。見(jiàn)義勇為，是你的名字。
大雁飛過(guò)，天空了無(wú)痕跡，但大雁飛過(guò)。石入湖底，水面已無(wú)漣漪，但石入湖底。人言，則信；成言，則誠。反求內心，千年不變一諾。誠實(shí)守信，是你的名字。
是沙，就要聚成塔，沒(méi)有人知道你是哪顆沙；是草，就要裝點(diǎn)春，沒(méi)有人知道你是哪棵草。執著(zhù)平凡，今夜你沒(méi)有回家。敬業(yè)奉獻，是你的名字。
天荒，心不荒；地老，愛(ài)不老。災難，在一起；幸福，在一起。不離不棄，生死相依。守候親情，今生永遠牽掛。孝老愛(ài)親，是你的名字。
"頭頂燦爛星空，道德律在我心中"。清澈的泉水流淌歲月，清新的空氣滌蕩世相。像你一樣生，像你一樣活。
古今中外，有多多少少的文人墨客寫(xiě)下了一句又一句，一篇又一篇的道德名言佳篇。
古語(yǔ)常云：不知恥，無(wú)以立。是非常有道理的'。曾有一個(gè)故事說(shuō)：從前，有一位書(shū)生在書(shū)店里看書(shū)，恰巧，考官也在人群中。書(shū)生隨便向地上一掃，居然有一塊銅板，他隨即用腳踩住那塊銅板，看別人不注意時(shí)將那銅板放進(jìn)了自己的口袋中。然而，這一切全被那考官看得一清二楚。后來(lái)，這名考生雖金榜題名而這個(gè)考官卻以這位考生的道德原因而沒(méi)有讓他做官。這不就是道德嗎?
我國素有“禮儀之邦”的美稱(chēng)。五千年來(lái)沉淀的文化更造就了一個(gè)素以禮貌而著(zhù)稱(chēng)的民族�！吨杏埂防镌f(shuō)過(guò)：“十目所視，十手所指，其嚴乎？富潤屋，德潤身”指導人們修身立德的警句。
道德品質(zhì)，每每被人們視為很抽象，看不見(jiàn)摸不著(zhù)。其實(shí)，一個(gè)小小的動(dòng)作，就已經(jīng)詮釋出了道德的意義。
在路上，一枚小小的螺絲釘，“屹立”在路中間，差點(diǎn)扎破我的輪胎，我沒(méi)有抱怨，只是走下車(chē)去，撿起那枚螺絲釘，把它遠遠地拋向遠方……
在公園，一只白色的塑料袋，“懶散”的躺在樹(shù)叢上，污染了游人的視線(xiàn)，我只是默默的走過(guò)去，彎腰撿起那只塑料袋，把它輕輕的扔進(jìn)垃圾箱……這些是渺小的，但不是已經(jīng)做到“勿以善小而不為”了么？
美在于心靈，心靈美才是最重要的。道德在人生旅途中是至關(guān)重要的：人生就像是一只船，道德便是船槳，只要擁有道德的人，船就會(huì )有前進(jìn)動(dòng)力，一步步到達成功的彼岸，到達人生的最巔峰；如果一個(gè)人沒(méi)有了道德，船也就沒(méi)有了前進(jìn)的動(dòng)力，慢慢地往后滑，越滑越快，最終回到原點(diǎn)，這個(gè)人的一生就沒(méi)有任何意義、任何價(jià)值，彷徨一世，暗淡而平靜，溫飽而平庸；如果我們要想成功，就要有奮斗目標，就好好拿穩這塊無(wú)價(jià)寶石，掌好這只船槳，不應該隨意虛擲，稍不留神它就離你而去，但重新找到它卻很難，就如大海撈針！
只有道德，才穿透心靈，展現出人性最美好的一面;只有道德，才穿越時(shí)空，值得為世人永垂不朽！
道德作文 篇5
幾天前，我在一間店里選好了作業(yè)本，正要付錢(qián)，一個(gè)老太太突然上前攔住了一個(gè)八歲左右的衣服很臟的孩子，揪住他的衣服。
“你站住，這個(gè)是從哪里拿的？”
那孩子理直氣壯地說(shuō)：“我從那家店里拿的�！�
“多少錢(qián)？”“五毛�！�
“你胡扯，這個(gè)一塊錢(qián)。你是從我們店里偷的�！�
“我沒(méi)有�！薄澳氵�沒(méi)有，攝像頭里看得清楚的，你就是偷的�！�
那孩子見(jiàn)沒(méi)理了，猛地甩開(kāi)她的手，把零食砸到地上：“大不了不要了，什么了不起的？”
……
一旁的我震憾了，我怎么也想不到，“偷”這個(gè)字會(huì )用在這年僅七八歲的孩子身上。
半晌，我回過(guò)神來(lái)，不僅為這個(gè)孩子感到惋惜，更為那些不明事理的家長(cháng)感到憤怒，只知道讓孩子學(xué)習，卻忽視了對孩子品德的教育，導致孩子從小就品質(zhì)惡劣，自然也學(xué)不好習，長(cháng)大了做小偷、搶劫犯，甚至殺人犯，孩子的.一生就毀了。
俗話(huà)說(shuō)，“三歲看大，七歲看老”，良好的行為習慣需要從小養成，孩子們要品學(xué)兼優(yōu)，才能成為祖國的棟梁，而只學(xué)習卻不注重品德修養，學(xué)習再好，長(cháng)大也會(huì )成為社會(huì )的“害蟲(chóng)”。
在此，我提醒那些急切于望子成龍的家長(cháng)們，一定要讓你們的孩子品學(xué)兼優(yōu)，成為有道德的人，成為新社會(huì )的棟梁之才。
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