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道德作文600字

時(shí)間:2022-04-28 10:23:42 道德 我要投稿

【必備】道德作文600字合集7篇

  在日常學(xué)習、工作抑或是生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編精心整理的道德作文600字8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【必備】道德作文600字合集7篇

道德作文600字 篇1

  道德是一個(gè)多么美好的詞,道德高尚的人是多么令人景仰!所謂“高山仰止,景行行止”,就是這個(gè)意思吧。

  道德是一種愛(ài)心。 20xx年5月12日,這是一個(gè)令人永遠無(wú)法忘懷的日子。惡運在下午2點(diǎn)28分向四川襲來(lái),8級地震瞬間之內讓房屋倒塌,路面裂開(kāi)……那一幕幕真是慘不忍睹啊,多少家庭破碎了,多少孩子失去了父母,多少父母失去了孩子,多少丈夫失去了妻子,多少妻子失去了丈夫……災難無(wú)情人有情。電視上一幕幕救援隊救援的情景;捐款箱前排起的一條條長(cháng)龍;一個(gè)個(gè)在醫護人員精心照料下的病人……每每看到這些,總有一股暖流流入心田,眼睛也不覺(jué)得濕潤了。

  做一個(gè)有道德的人,是未成年人健康成長(cháng)、全面發(fā)展的根本利益所在。少年時(shí)期是長(cháng)身體時(shí)期,也是思想道德觀(guān)念形成時(shí)期,要做到德智體美全面發(fā)展,思想道德方面的健康成長(cháng)不可或缺。做一個(gè)有道德的人,也是億萬(wàn)家庭對未成年人的心愿。億萬(wàn)未成年人的成長(cháng)和發(fā)展,牽動(dòng)著(zhù)億萬(wàn)家長(cháng)的心,關(guān)系到億萬(wàn)家庭幸福。為人父母,誰(shuí)不希望自己的孩子健康平安?而僅僅在生活上關(guān)心他們是不夠的,還要培養他們高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操,使他們提高鑒別力,增強免疫力,養成自制力,防止錯誤思想和腐朽文化的侵蝕,丑惡現象的誘惑,學(xué)會(huì )自我保護,遠離危險,避免危害。

  道德,是春天的花兒,是植物的肥料。道德,是一種美德,是一種財富,更是一種智慧。

  道德,如此珍貴,我們應該從我做起,從現在做起,讓道德的種子在我們心田生根,發(fā)芽,開(kāi)花,結果。讓道德之花永遠絢麗,綻放!

道德作文600字 篇2

  文明道德是中華民族美好的傳統。也是各國人民溝通的法則。我們的世界是由文明道德支撐起來(lái)的。

  有人認為用金錢(qián)可以買(mǎi)到一切。但他錯了,金錢(qián)只能買(mǎi)來(lái)物質(zhì)上的需求,卻買(mǎi)不回精神上,親情上的那一種更為可貴的東西。文明和道德也是用金錢(qián)換不回的,他比金子更可貴。有些人,明明做了壞事,卻要裝出一副大好人的樣子,在他這樣做的.同時(shí),也背叛了自己的道德底線(xiàn)。

  文明不一定能有人永遠堅持下去,但如果要背叛,就在一念之間。例如說(shuō),小明是個(gè)講文明的人,在扔垃圾一些小細節上也特別注重。有一天,小明剛要扔垃圾,卻不見(jiàn)垃圾桶在周?chē)。心中一想:算了,扔一次在地上,有了第一次,小明覺(jué)得扔在垃圾桶里很麻煩。于是開(kāi)始亂扔垃圾。文明需要堅持,道德也是一樣要變成永恒。

  百德孝為先,是中國從古到今的一句名言。要想做一個(gè)有道德的人,就從孝順父母開(kāi)始,一個(gè)人想要學(xué)會(huì )幫助別人,愛(ài)護別人。就從愛(ài)護父母開(kāi)始,如果連這種很平常的孝順也堅持不了,更別提什么道德了。

  禮儀是道德、文明的一種。有一句話(huà)說(shuō)得好:禮儀越周到越保險。如果你講文明、行道德,與別人關(guān)系和睦,也就是對人生意義的發(fā)現。如果你不講文明,沒(méi)有道德。那么人人厭惡你,想除掉你,這不正應了那句話(huà):禮儀越周到越保險。

  其實(shí),文明和道德本身就屬于愛(ài)的一種,它是各種素不相識、各種膚色人物行成的一股巨大的人類(lèi)世界的動(dòng)力與支撐。

  如果沒(méi)有文明與禮儀,世界將會(huì )淪陷到一種暗無(wú)天日的日子里,人們勾心斗角,想打就打,想殺就殺,這比世界末日還可怕。所以我們心自問(wèn):自己是個(gè)講文明、行道德的人嗎?

  如果是,就讓自己更加綻放自己的光芒;如果不是,從明天開(kāi)始,不!從現在十點(diǎn)十五分開(kāi)始,請自覺(jué)管好自己,成為一個(gè)講文明、行道德的人。

  也要想全世界,全宇宙,傳達我們的心聲:講文明、行道德,從今天做起,從現在做起。

道德作文600字 篇3

  有些人很棒,他們把我們的家園打掃干凈,如果沒(méi)有他們,后果可想而知,左一堆垃圾,右一堆垃圾,蟲(chóng)子大量死亡,鳥(niǎo)類(lèi)等動(dòng)物只能吃垃圾,到時(shí)候,地球上就沒(méi)有任何生命了。

  為了讓地球干凈,當然只能靠環(huán)衛工人是遠遠不夠的,所以我們應該動(dòng)員起來(lái)向那不講道德的人挑戰。這并不是句空話(huà)?,有多少的好心人正在為環(huán)境的整潔做出貢獻;記得有一次老媽送我去學(xué)校,一陣風(fēng)過(guò),落葉紛飛,為大地鋪上了一層厚厚的“棉衣”!巴!媽媽咪呀!這么多落葉,她們怎么掃呀?人行道上,馬路上,車(chē)子上到處都是那些落葉,一天我看是掃不完嘍!”我自言自語(yǔ)道。當我放學(xué)回家時(shí),吃驚地看到了那個(gè)感人的一幕,地上已經(jīng)有點(diǎn)干凈了,不,要干凈很多了。而那些環(huán)衛工人還在掃,又來(lái)了些人,開(kāi)始與他們一起掃,我真想對他們說(shuō)聲:“你們辛苦了,坐下來(lái)歇會(huì )兒吧!”這種感人的一幕讓我們感到欣慰。

  可也有許多讓人感到憤怒的一幕。有幾次,我看到幾個(gè)人住在比較高的樓層上,扔垃圾認為很麻煩,就從樓上直接扔下來(lái),想不到這種人也有,弄臟了環(huán)境不說(shuō),還容易打傷人。我真想對他們說(shuō):“你不是姚明,高空拋物打中人后果自負!”還有更氣人的呢!環(huán)衛工人剛掃好的垃圾,幾個(gè)人就會(huì )把那些垃圾踢掉,這種事也不是一次兩次了,那些人踢好后,還沾沾自喜地在伙伴面前好好地炫耀一下,把別人的勞動(dòng)成果破壞還沾沾自喜,真該讓他們也當當環(huán)衛工人,讓他們也去“享受”一下自己的勞動(dòng)成果被破壞的“快樂(lè )”,那時(shí)他們就會(huì )反思自己的行為了。

  環(huán)保低碳不是一句空話(huà),我們不能紙上談兵,只有人人動(dòng)員才能讓地球更干凈。

道德作文600字 篇4

  在哈佛大學(xué)圖書(shū)館的大火中,只有一本被學(xué)生違規帶出的書(shū)幸存,但是當這名學(xué)生將自己“拯救”的圖書(shū)交還時(shí),校長(cháng)在感謝過(guò)后以違規為由將這名學(xué)生開(kāi)除。

  可能有人要說(shuō),這位校長(cháng)過(guò)于嚴苛,規矩雖死,人情卻活,難道不應該通融幾分?對于保護了圖書(shū)的行為,難道不應該給予減罪處理嗎?

  誠然,人情常與規則產(chǎn)生尷尬的火花,大多數人更希望看見(jiàn)富有人情味的靈活處理,而不支持規則化的冷酷裁決?墒侨藗兒苌僖庾R到靈活處理常常使規則失去其作用?梢造`活與通融的地方通常是無(wú)窮多的,你是救下最后一本書(shū)的英雄,那我是圖書(shū)館長(cháng)的親戚,他是校長(cháng)的朋友……有太多的人可以尋找理由打破規則,那規則還需要存在嗎?

  況且,我們難以知曉一個(gè)理由究竟需不需要通融,因為情的界限是如此模糊,我們無(wú)法判斷這個(gè)帶走圖書(shū)的行為是過(guò)大于功還是功大于過(guò)。而規則——以其強制執行性與普遍適應性聞名的產(chǎn)物,將我們從兩難中解放。千萬(wàn)種情況被分為兩種:合規和不合規。其過(guò)程或許不近人情,但是產(chǎn)生的結果是一種統一與公平的美。要發(fā)揮規則的作用,執行者就不需要化身為一位不近人情的判官。

  那么,這位學(xué)生就沒(méi)有值得辯護之處了嗎?當然不是,情與法的沖突出現時(shí),“情”應當讓步,而“法”更要反思:如何能在保障秩序的同時(shí),接納更多的“情”。僅一次違規就開(kāi)除是不是過(guò)于嚴重了?大學(xué)生是成長(cháng)中的年輕人,經(jīng)常犯錯,也需要犯錯,而犯錯之后,學(xué)校不應僅是懲罰,更應施以教導,給與機會(huì )。交出圖書(shū),是艱難掙扎后的誠實(shí)之舉,發(fā)揚和鼓勵這種品質(zhì),是不是應該相應作出獎賞?的確,執行者要冷酷無(wú)情地執行規則,但不是天天只執行一套規則,規則應在與人情的沖突中實(shí)現合理的磨合。從根本上來(lái)說(shuō),這兩者是一致的,把握好情與法的界限,調整規則,才能發(fā)揮規則的作用。

  規則需要嚴格的執行,更要追求自身的合理。嚴格執行合理的規則,讓判官與受判者都露出微笑。

道德作文600字 篇5

  書(shū)本的閱讀中,交流的過(guò)程中,媒體的宣傳中,一遍又一遍的提到同一個(gè)詞——道德。

  于是,自小便知道,應該做一個(gè)有道德的人。但是,這道德卻又不像什么公式與定義之流存在于印象中,這是一種抽象的,理念上的意義。所以,我不得不問(wèn),什么才算是道德呢?

  “加油,還有最后一圈!崩蠋煹脑(huà)隨風(fēng)灌入耳中,早已松下的一口氣再度提了上來(lái),腳步遲緩了一下,茫然地看著(zhù)不斷奔跑的同學(xué)。原本以為目的地已經(jīng)到達,卻不想還有一圈之遙。腦中如炸開(kāi)了花般混混沌沌不知所措,閉上眼,拳一緊,調整呼吸,加快腳步。

  逆風(fēng)奔跑,喉間早已干澀難咽,腿早已不受控制地軟了下來(lái)。紅色的塑膠跑道在奔跑中不斷掠過(guò)。300米的長(cháng)度竟是那么地那么地遙遠,令人望而卻步。

  沒(méi)有支持,沒(méi)有退路,一個(gè)人的戰斗。手掌松開(kāi)了又緊握,不斷的交替間只聽(tīng)見(jiàn)粗粗的喘息聲。繼續,加油,不能倒下……

  無(wú)意識的奔跑一段路,始終不愿妥協(xié),不能停,不能走,我一直在前進(jìn)……

  倒在塑膠跑道上,大口大口地呼吸,睜開(kāi)眼,是刺目的陽(yáng)光——與不再浮動(dòng)的云彩。

  此刻,沒(méi)有風(fēng),只有道德在鼓掌。天行健,君子以自強不息。

  勞累一天的父親回到家,送上椅背溫熱的茶水,簡(jiǎn)短而真切的問(wèn)候一句。適時(shí)幫助捶背按摩,溫情在此刻蔓延。百善孝為先。

  隨手撿起草坪上的紙屑,輕輕地投入不遠處的垃圾箱中,時(shí)刻以社會(huì )公德約束自己,規范自己的行為。道德便在你我間傳遞。

  沒(méi)有人能說(shuō)出繪出道德的模樣,卻總有人能體現道德的精神。道德如水,潺潺流淌于細枝末節,緩緩流入我們的心間。道德不過(guò)是抽象的一個(gè)外表罷了,我們所要做的,是用行動(dòng)支撐起這個(gè)外表,為他描骨添架。那時(shí)的道德才可稱(chēng)之為“道德”。

道德作文600字 篇6

  有愛(ài)心才有道德道德既是一個(gè)抽象的概念,又是人人都知道的形象問(wèn)題,但是又有多少人去實(shí)施它呢?就那一次我看到的男生來(lái)說(shuō)。

  我想人們一聽(tīng)到乞丐這個(gè)詞心中一定很反感吧!乞丐嘛,天天瘋瘋癲癲的,有時(shí)候還會(huì )做一些傻事一點(diǎn)都不好。

  可是那一次我卻看到了連乞丐都不如的人。我經(jīng)過(guò)菜市場(chǎng)的時(shí)候看到一個(gè)老年乞丐坐在那里嘴里吃著(zhù)人們施舍的冬棗,這個(gè)乞丐看起來(lái)有點(diǎn)神經(jīng)兮兮的,頭發(fā)亂蓬蓬的,衣衫襤褸,褲子一長(cháng)一短,衣服上還有幾把剪刀。

  有一群男孩圍在乞丐周?chē),突然,有一個(gè)男生拿起一塊石頭就像乞丐扔去,其他男生見(jiàn)了便哈哈大笑起來(lái),又有幾個(gè)男生走進(jìn)乞丐拿起一個(gè)大紙團就扔到了乞丐的頭上。乞丐也是人為什么他們要這樣對他?乞丐已經(jīng)很可憐了他們還這樣,公平嗎?這個(gè)時(shí)候乞丐也發(fā)怒了他拿去自己身上的剪刀沖向他們,那群男孩見(jiàn)狀一窩蜂的散開(kāi)了,我跟了上去只見(jiàn)乞丐對一個(gè)無(wú)關(guān)的男孩拳打腳踢,而那一群男孩卻相安無(wú)事,最后乞丐還把路邊的石柱和自行車(chē)推到了河里,才憤憤離開(kāi),我剛剛想走,突然一陣“嘟嘟嘟”聲在我耳邊響起,后來(lái)我才知道警察來(lái)了,把乞丐帶走了?赡軙(huì )送去醫院吧!或許醫院也是他的一個(gè)歸宿吧但是我想:如果那一群男孩不去扔那個(gè)乞丐就不會(huì )發(fā)生這種事了,如果那一群男生有那么一點(diǎn)愛(ài)心的話(huà),乞丐也不回去傷人,這一切的一切都是我們的人情的冷漠引起的。

  那些男生好好想想吧!你們反思反思把!乞丐也是人,也有自尊心!

  做一個(gè)有道德的人其實(shí)是一件很簡(jiǎn)單的事,關(guān)鍵在于愛(ài)心,利于他人又愉快自己的心靈何樂(lè )而不為呢?愿我們都有愛(ài)心,有道德!

道德作文600字 篇7

  1944年,全世界反法西斯戰爭出現重大轉折。在太平洋戰場(chǎng),美軍全面轉入反攻。就在盟軍制定“地毯式轟炸”日本計劃前夕,司令部來(lái)了一位特殊的中國客人。

  盟軍作戰室的布朗森上校熱情地接待了這位中國客人,但隨即對客人提出的要求感到納悶:他居然要求盟軍在轟炸之前,在軍用地圖上標注出日本古都京都和奈良一批建筑文物的位置,務(wù)必盡全力保護這些古跡。也正是這位中國人,6年前,他的故鄉北京宛平城、團河行宮等歷史名城、名苑慘遭日軍的炮火摧殘,被迫舉家逃亡。在長(cháng)沙,他一家人又險些在日軍的空襲中喪命。隨后,他的親弟弟,在“淞滬會(huì )戰”的硝煙中英年早逝;他的內弟接著(zhù)在1940年保衛成都的空戰中壯烈殉國。布朗森上校怎么也無(wú)法理解,就是這樣一位集國恨家仇于一身的中國人,為什么要傾力保護敵國的古建筑呢?中國人平靜地解釋說(shuō):“要是從我個(gè)人感情出發(fā),我恨不得將整個(gè)日本夷為平地,但優(yōu)秀建筑絕不是某一個(gè)民族的私有財產(chǎn),它屬于全世界、是人類(lèi)文明和智慧的結晶,一旦炸毀,是無(wú)法補救的!

  在這位中國人的據理力爭下,日本古都京都和奈良在盟軍的猛烈轟炸中奇跡般得以保全,遍布二都的宮殿、城墻和寺院也毫發(fā)無(wú)損。這位為日本名勝古跡做出卓越貢獻的中國人,便是著(zhù)名建筑師梁思成。

  40多年后,日本著(zhù)名的《朝日新聞》曾刊發(fā)了題為“古都的恩人是中國學(xué)者”的文章,盛贊了梁思成的義舉。日本建筑權威福山敏男也滿(mǎn)懷感激地說(shuō):“梁思成先生是我們日本的大恩人,是他在二戰中向美國提出了保護奈良和京都的建議,我們的古都才得以免遭濫炸而保存下來(lái),我們永遠不會(huì )忘記他!世界人民永遠不會(huì )忘記他!”

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