關(guān)于道德的小學(xué)生作文（通用24篇）
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的關(guān)于道德的小學(xué)生作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
道德的小學(xué)生作文 1
說(shuō)“道德”什么是道德，道德是文明;什么是道德，道德是愛(ài)護公物;什么是道德，道德是互相尊重…。道德既然有這么多的好處，那么就讓我們來(lái)維護道德吧!——題記講文明文明是什么，文明是誠實(shí)，守信，有禮貌。誠實(shí)，守信，有禮貌是一個(gè)人的基本規則，所以我們一定要做到。孝時(shí)最重要的，因為它可以看出一根的品質(zhì)，如果一個(gè)人不孝，人們就會(huì )說(shuō)他(她)道德敗壞。愛(ài)護公物公物是大家的，大家的東西也包含有你的一份兒，如果你破壞公物，那麼你也是在破壞自己的東西。比如說(shuō)，愛(ài)護體育器材，愛(ài)護公園里的健身器材，這些東西被破壞了，那么你還能鍛煉身體嗎?破壞公物，也叫“敗家子”�；プ鸹�(ài)
互尊互愛(ài)是尊重老人，愛(ài)護小孩;也是人們互相尊重，在公交車(chē)上，人們給老人，小孩，孕婦，殘疾人，抱小孩的'人讓座，這是尊重，給有困難的人伸出援助之手，這是互愛(ài)。大家一定要講道德，人人講道德，世界更美好!
道德的小學(xué)生作文 2
在這個(gè)社會(huì )上，維護我的幸福而逐漸規定俗成的一些行為規范，叫做道德。對于我們青少年來(lái)說(shuō)，我們不需要做這些大事，我們先要從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起。在擁擠的公車(chē)上，我們讓一讓座位;在紅燈面前，我們停一停腳步;在道路兩旁，我們彎腰撿起一片廢紙;在家里，我們替父母分擔一些煩惱。這都是道德表現，如果我們每個(gè)人都做到的.話(huà)，那么，中國就會(huì )變的更美好。有些人以為做一個(gè)有道德的人很難，其實(shí)只要你去做了，就會(huì )發(fā)現其實(shí)也很簡(jiǎn)單，道德就是誠實(shí)守信用，不貪圖不屬于自己的東西。
有一次，我和媽媽一起去醫院看望生病的爺爺。做公共汽車(chē)時(shí)，好不容易找到了兩個(gè)位子，剛做下沒(méi)多久，車(chē)上就上來(lái)了一位年壽已高的老爺爺，他和我爺爺差不多的年齡。他顫顫巍巍地在車(chē)箱中走了一圈，發(fā)現沒(méi)有位子時(shí)，老爺爺的臉上露出一絲難色。著(zhù)時(shí)我的心中十分矛盾，如果讓位別人會(huì )不會(huì )說(shuō)我出風(fēng)頭?如果不讓座，萬(wàn)一老爺爺站不穩，一不小心摔著(zhù)怎么辦?就在著(zhù)時(shí)我位這件事而煩惱的時(shí)候，一位身材高大的青年站了起來(lái)，把老爺爺扶到了他的位子上，老爺爺感激不盡，連聲說(shuō)謝謝。
所以我們每個(gè)人都要講道德。做一個(gè)有道德的人吧。
道德的小學(xué)生作文 3
什么事道德?道德是社會(huì )中的自然而然形成的一個(gè)行為規范，獲得別人信任的一個(gè)標準。
其實(shí)要做一個(gè)有道德的人并不難，只要你認真的去做了，你就會(huì )發(fā)現其實(shí)也簡(jiǎn)單，道德就是誠實(shí)守信用，不貪圖不屬于自己的東西。到的其實(shí)離我們很近很近，近的觸手可得。
記得在前幾天，我乘公共汽車(chē)去外婆家。車(chē)至中途，車(chē)廂內已座無(wú)虛席。此時(shí)，又上來(lái)一位抱小孩的中年婦女�？拷�(chē)門(mén)的一位小伙子忙熱情地站起來(lái)讓座，只見(jiàn)中年婦女二話(huà)沒(méi)說(shuō)，徑直坐下，隨后有說(shuō)有笑地逗起孩子來(lái)。我突然感到很怪，對了!我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)那位婦女說(shuō)道謝的話(huà)。我想對那位婦女說(shuō)：得到了別人的幫助，別吝嗇你的感激;獲得了別人的`尊重，也要學(xué)著(zhù)去尊重別人。因為尊重別人別人的幫助，尊重別人也是一種道德體現。
它讓我想到了一件事情，那是我上一年級的時(shí)候，我在校園拾到了一元錢(qián)，我便交給了老師，老師夸我是個(gè)拾金不昧的孩子，雖然只是一元錢(qián)，卻在我心里留下了很深的印記。我高興極了，想吃了蜜一樣甜。
道德雖然不是法律具有強制性，但是道德也需要我們一同去遵守，一同去行動(dòng)，如果世界上的每個(gè)人都擁有一個(gè)美好的心靈，那么這個(gè)社會(huì )將會(huì )有多麼美好。
道德的小學(xué)生作文 4
走進(jìn)沛縣王店小學(xué)，一條鮮紅的條幅格外引人注目：“向謝長(cháng)玉學(xué)習，爭做道德模范”。
我讀完她的故事讓我很感動(dòng)。她是個(gè)十分秀氣的女孩，生活在一個(gè)貧困的家庭里。她有一位患有殘疾的爸爸，還有一位撞斷雙腿、生活不能自理的`奶奶，只有靠年邁的爺爺的那份退休工資，那是家里唯一的生活來(lái)源。小長(cháng)玉用她那稚嫩的雙肩挑起了家庭的重擔，但是這種生活并沒(méi)有把她壓垮。謝長(cháng)玉每天放學(xué)回家第一件事就是生火做飯，九歲時(shí)她就會(huì )和面蒸饃、搟面條了，現在家里里外全靠她張羅。暑假里為了補貼家用，她走街串巷賣(mài)起了饅頭，這是個(gè)非常辛苦的活。大熱的天，酷暑難當，小長(cháng)玉每天早上五點(diǎn)就出發(fā)，騎車(chē)來(lái)回五十里路去縣城批發(fā)饅頭，在回來(lái)的路上她就沿途叫賣(mài)開(kāi)來(lái)：“賣(mài)饃饃、熱饃饃······”。毒日頭把她的小臉曬得通紅，汗嘩嘩的直往下流，但她想到了一個(gè)饅頭能賺一毛錢(qián)，一天能賣(mài)十幾二十幾個(gè)，這樣是幾天就能讓奶奶和爸爸吃上頓肉了，就算再熱再累小長(cháng)玉心里也是甜滋滋的。因為家庭貧困，當地zf免除了她的學(xué)費，這一切小長(cháng)玉都默默地記在心里。有一次開(kāi)學(xué)的時(shí)候，班級里的掛鐘沒(méi)電了，誰(shuí)知第二天掛鐘又滴滴答答走了起來(lái)，班主任汪老師一打聽(tīng)才知道是謝長(cháng)玉買(mǎi)了電池一大早悄悄地換上，謝長(cháng)玉的這種精神值得讓我去學(xué)習，
對于謝長(cháng)玉來(lái)說(shuō)每天上學(xué)能使她快樂(lè )，在學(xué)習上她一有不會(huì )的就會(huì )去問(wèn)同學(xué)們或者向老師請教。所以我要向謝長(cháng)玉學(xué)習這種精神，用我的成績(jì)來(lái)報答我的父母，報答他們的養育之恩。
道德的小學(xué)生作文 5
社會(huì )道德是人們在社會(huì )活動(dòng)中必不可少的處事之道。它可以讓人與人和睦相處，誠信友愛(ài)，整個(gè)社會(huì )更澄凈，更和諧，更安定有序，如果缺失，則會(huì )造成世風(fēng)日下，阻礙社會(huì )經(jīng)濟的發(fā)展。
我從朋友那里聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事：有一次，我的朋友走在路口的人行斑馬線(xiàn)上，對面的紅綠燈閃爍著(zhù)綠燈，而左邊的紅燈也很耀眼，一個(gè)阿姨好像不知道有紅綠燈一樣，從左邊的道上飛馳而來(lái)，一下撞到了朋友的腿上，蹭掉了好大一塊皮。那個(gè)阿姨也摔倒了�？墒瞧饋�(lái)后，她不但不道歉，還破口大罵我的.朋友：“你瞎了眼了!”我的朋友捂著(zhù)傷腿小聲說(shuō)：“對不起!”“才說(shuō)對不起呀!我的車(chē)子壞了怎么辦?我摔傷了怎么辦?不要臉�！闭f(shuō)罷，那個(gè)阿姨頭也不回地走了。行人見(jiàn)此情景，紛紛指責她的無(wú)理行為，在一片指責聲中，不知道她的心里有何感受。
還有一次，我去逛街，看見(jiàn)有兩個(gè)人行人撞在了一起，要說(shuō)撞的也不嚴重，只要相互退一步就什么事也不會(huì )有，可是，他們卻吵的一塌糊涂，招來(lái)一群路人圍觀(guān)，場(chǎng)面不可收拾。
這樣的大動(dòng)肝火，除了有傷身體，遭人譴責、恥笑外，一點(diǎn)益處都不會(huì )有。我覺(jué)得，現在，有越來(lái)越多的人在向有道德的人的行列邁進(jìn)，但也有少數人不懂什么是社會(huì )道德，更不會(huì )去做。
社會(huì )道德就像一棵大樹(shù)，翠綠的、新鮮的就是那些有道德的人，而枯黃的、敗落的就是那些缺乏道德的人，要想讓這棵大樹(shù)枝繁葉茂，就要有充分的陽(yáng)光和雨露，要不斷地修整澆灌。我希望，每個(gè)人能從我做起，從一點(diǎn)一滴做起，都能成為社會(huì )道德大樹(shù)的一片綠葉，讓有道德的種子在每個(gè)人心中萌芽，并茁壯成長(cháng)!
道德的小學(xué)生作文 6
文天祥《指南錄》一句“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”，讓我們的激情四處燃燒。突破時(shí)間的束縛，我的思緒會(huì )變得飄逸�！皩庝鬯酪粤魍鲑�，余不忍為此態(tài)兮”，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，屈原的言語(yǔ)更是讓我們?yōu)橹鸷场?/p>
是什么讓他們奮不顧身?是什么讓他們如此信念堅定?是母親，是祖國，賦予了他們偉大的精神——民族精神。不必說(shuō)遠古的屈原、文天祥，也不必說(shuō)近代的關(guān)天培、林則徐，感受一下你所熟知的`生活，你會(huì )發(fā)現我們有著(zhù)同樣的思想感情，透過(guò)“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的壯語(yǔ)，我們看到了民族精神的偉大力量。
孟德斯鳩說(shuō)：“在一個(gè)人民的國家中還要有一種推動(dòng)的樞紐，這就是美德�！比缃竦脑S多人們只顧創(chuàng )造財富，追求成功，卻常常忽略了“美德”的存在。一個(gè)國家經(jīng)濟再怎么富裕，如果她的每個(gè)子民都沒(méi)有道德，良心沉沒(méi)，那么這個(gè)國家依然是黑暗的，她的子民就不會(huì )幸福。
道德的小學(xué)生作文 7
“人什么都可以缺，但是千萬(wàn)不要缺德”這是我們老師經(jīng)常教育我們的，一但缺了德，就會(huì )被人們厭惡，排棄……因為道德是做人的根本。根本一壞，縱然使你有一些學(xué)問(wèn)和本領(lǐng)，也無(wú)甚用處。
在現實(shí)生活中你是否注意到了許多缺德的.現象比如：在大街上不尊重清潔員把垃圾丟在車(chē)道上，把垃圾扔進(jìn)了河里，不把垃圾放在該放的地方，隨地吐痰……等等。
在學(xué)校學(xué)生們不尊重老師，故意和老師頂嘴，故意給老師制造麻煩，惡作劇，捉弄同學(xué)，在教室的墻上以及課桌椅上亂涂亂畫(huà)。
而在社會(huì )中，司機不遵守交通規則發(fā)生事故后司機肇事逃逸，看見(jiàn)發(fā)生交通事故而只會(huì )笑著(zhù)袖手旁觀(guān)的人，看見(jiàn)老人摔倒而不去扶的人。
現在你是否也該想想自己是不是缺少了什么……？
我們是一個(gè)社會(huì )主義國家我們要培養道德美德！
道德的小學(xué)生作文 8
遵守社會(huì )公德要從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，有很多人講究社會(huì )公德：尊老愛(ài)幼、尊守公共秩序、愛(ài)護環(huán)境、舉止文明
但也有些人不講究社會(huì )公德：損人利己、無(wú)視公共秩序、亂扔垃圾、亂寫(xiě)亂畫(huà)、在居民區里大聲方音響
我就遇到了一件事，記得有一次，在家里拿走了一瓶水，我喝完了水，我把罐子隨手一扔，罐子噼噼里啪啦地掉在了地上，媽媽說(shuō)：請快點(diǎn)撿起來(lái)，然后放在垃圾箱里。
我朝四周看看，那時(shí)是早晨6點(diǎn)鐘，周?chē)鷽](méi)有一個(gè)人，我放心地說(shuō)：放心吧，媽媽?zhuān)瑳](méi)有一個(gè)人看見(jiàn)我們的。
就算沒(méi)人也要遵守規則！
從媽媽堅定的話(huà)語(yǔ)中，我知道不能再找任何借口了，只好乖乖地把罐子放回垃圾箱里。
從此，我終于明白一個(gè)道理：要嚴于律已，自覺(jué)地遵守社會(huì )公德。
道德的'小學(xué)生作文 9
一個(gè)星期三，我做完值日走到校門(mén)口等媽媽接我，卻發(fā)生了一件既讓人羞愧，又讓人生氣的事
哎呦！我不知踩上了什么滑溜溜的東西摔了一跤，屁股跟那凹凸不平的'水泥地來(lái)了個(gè)親密接觸，屁股又不肥，防御力不高，把我的屁股摔得生疼。我顧不上疼痛，只想找到罪魁禍首，看了看腳底，沒(méi)什么怪東西呀！我摸著(zhù)屁股站了起來(lái)，向前面的地面看了一看，無(wú)意間又后退了幾步，哎呦，好痛！我坐在書(shū)包上，向前方定睛一看，一塊香蕉皮，而且有些眼熟！怎么這么像星期一的香蕉皮呀！我用腳踢了一下香蕉皮，一道藍色的劃痕映入眼瞼，果然是我丟的，因為我用胡億蓉的圓珠筆劃過(guò)它，我的臉頓時(shí)紅了起來(lái)，這使我想起了《美麗的小路》這篇課文，盡管這兒有人打掃、清理，可我是小學(xué)生，是少先隊員，我應該保護環(huán)境，想著(zhù)這些，我趕緊撿起香蕉皮，扔進(jìn)垃圾桶。
是啊，不論你是誰(shuí)，你都應該努力做一個(gè)有道德的人，你也完全有能力做到，這是我們平常的言行規范啊。
道德的小學(xué)生作文 10
什么是道德，道德是文明；什么是道德，道德是愛(ài)護公物；什么是道德，道德是互相尊重…。道德既然有這么多的好處，那么就讓我們來(lái)維護道德吧！——題記
講文明文明是什么，文明是誠實(shí)，守信，有禮貌。誠實(shí)，守信，有禮貌是一個(gè)人的基本規則，所以我們一定要做到。孝時(shí)最重要的.，因為它可以看出一根的品質(zhì)，如果一個(gè)人不孝，人們就會(huì )說(shuō)他（她）道德敗壞。愛(ài)護公物公物是大家的，大家的東西也包含有你的一份兒，如果你破壞公物，那麼你也是在破壞自己的東西。比如說(shuō)，愛(ài)護體育器材，愛(ài)護公園里的健身器材，這些東西被破壞了，那么你還能鍛煉身體嗎？破壞公物，也叫“敗家子”。
互尊互愛(ài)是尊重老人，愛(ài)護小孩；也是人們互相尊重，在公交車(chē)上，人們給老人，小孩，孕婦，殘疾人，抱小孩的人讓座，這是尊重，給有困難的人伸出援助之手，這是互愛(ài)。大家一定要講道德，人人講道德，世界更美好！
道德的小學(xué)生作文 11
今天是個(gè)晴朗的日子，我早早的起了床準備和爺爺打羽毛球。
到了中午，我和爺爺打起了羽毛球。比賽的.規定是：比賽分為三場(chǎng)，每一場(chǎng)完了之后都會(huì )休息五分鐘。開(kāi)始時(shí)我發(fā)球，我用力一打，本以為爺爺接不住，可是爺爺不費吹灰之力就把我的球大了回去。我也不甘示弱，把球打了回去，球在我的爺爺的手中被打的飛來(lái)飛去。最后我筋疲力盡，爺爺用處最后的力氣把球打了過(guò)來(lái)，因為我當時(shí)沒(méi)有力氣了所以第一場(chǎng)我輸了。
休息的五分鐘過(guò)去了。開(kāi)始第二場(chǎng)比賽，該爺爺發(fā)球了，我這會(huì )兒我憋足了勁兒。爺爺的球發(fā)過(guò)來(lái)了，我立刻打了回去。我們打來(lái)打去，最后爺爺輸了。沒(méi)想到爺爺這個(gè)羽毛球高手居然敗給了我，真是讓人意外呀。
第三局開(kāi)始了，這是最后一局，我專(zhuān)心的打著(zhù)。爺爺也專(zhuān)心的打著(zhù)，我們打了半天也分不出勝負來(lái)……最后爺爺贏(yíng)了我，我嘆了口氣。爺爺對我說(shuō)：“不要灰心，下次只要努力就一定能贏(yíng)�！�
這天雖然我輸了，但是我還是很開(kāi)心。
道德的小學(xué)生作文 12
中國自古以來(lái)就是禮儀之邦，孔孟思想一直教育著(zhù)我們做一個(gè)有道德的人。尊老愛(ài)幼，禮儀廉恥，謙虛禮讓?zhuān)颊佌伣虒е?zhù)我們，無(wú)時(shí)無(wú)刻讓我們記住做一個(gè)有道德的人。
記得有一次，我和媽媽在街上閑逛，看到一個(gè)商店前面人山人海的排滿(mǎn)了長(cháng)隊，我擠進(jìn)去一看原來(lái)是在搞活動(dòng)，有布娃娃贈送。于是，我就進(jìn)去排隊等侯。一會(huì )兒我后面就排滿(mǎn)了長(cháng)隊。我轉身一看排在我后面的是一位只有六七歲的小妹妹。
時(shí)間過(guò)得真快，一會(huì )兒就輪到我了，我一看只剩下最后一個(gè)禮物了。當我拿起禮物得意洋洋轉身時(shí)，看見(jiàn)我身后的小妹妹非常失望的眼神，她站在那一動(dòng)不動(dòng)盯著(zhù)我手中的布娃娃。我的.心一軟，把手中的布娃娃遞給了小妹妹說(shuō)：“小妹妹，給你�！笨粗�(zhù)她拿著(zhù)禮物歡天喜地的樣子，我心里也非常高興想：“我做了一件非常有意義的事情�！痹瓉�(lái)，做一件好事也并非那么難的，幫助別人，快樂(lè )自己.
道德的小學(xué)生作文 13
做一個(gè)有道德的人先要明白什么是“德”�！暗隆钡耐饣礊槎Y，在心為“德”，發(fā)之于心而表現為行為即為“德”要道德首先要學(xué)會(huì )禮貌，學(xué)會(huì )行動(dòng)。茅盾曾經(jīng)這樣說(shuō)：在生活中，每個(gè)人都應當是春暉，給別人以溫暖。就是說(shuō)我們不管走到哪里，都應當懂道德，講禮貌，和春天的陽(yáng)光一般使人感到溫暖。
“德”是中國傳統文化中的優(yōu)秀精神遺產(chǎn)，使我們構建和諧文化的`準繩。
最近經(jīng)�？吹竭@樣一則公益廣告：一位盲人老爺爺坐在一棵光禿禿的梧桐樹(shù)下，一個(gè)拿著(zhù)風(fēng)車(chē)的小男孩跑過(guò)來(lái)問(wèn)：“爺爺，你在這干什么？”老爺爺答到：“春天來(lái)了，我在等著(zhù)春風(fēng)吹樹(shù)葉的聲音�！毙∧泻⒑鋈话l(fā)覺(jué)風(fēng)車(chē)被風(fēng)吹，有風(fēng)吹樹(shù)葉發(fā)出的聲音。于是，他找來(lái)小伙伴做了許多“美麗”的風(fēng)車(chē)放在樹(shù)枝上。風(fēng)車(chē)迎著(zhù)風(fēng)發(fā)出了“沙沙沙”的聲音。老爺爺終于聽(tīng)到了自己所盼望的聲音，臉上也露出了會(huì )心的笑容。我覺(jué)得廣告中的小男孩把道德與實(shí)踐放在了同一個(gè)起跑線(xiàn)上，實(shí)現了人世間的美好。
道德的小學(xué)生作文 14
“人要有道德”大家都應該知道，但是誰(shuí)能保證不做道德的事呢？比如：別人給你點(diǎn)利益，讓你做違背自己良心的事，你會(huì )做嗎？許多人都會(huì )說(shuō)：“不會(huì )！”但是真正遇到這種事你真的不會(huì )做嗎？比如：你撿到錢(qián)了，沒(méi)人看到，你會(huì )怎么做呢？
這樣的事例，還有很多，大家都明白，但是，大家都會(huì )怎樣做呢？遇到這種問(wèn)題道德就成了問(wèn)題，變成了沒(méi)道德，這時(shí)，道德變成了紅綠燈，而沒(méi)道德的人，就變成了闖紅燈的車(chē)子，昨天，我就遇到這種事，在我們家的四岔路口上一個(gè)人，在剛剛畫(huà)好的墻壁上撒尿，這就違反了道德，更可惡的是墻壁上寫(xiě)著(zhù)“增強市民衛生意識”上面已經(jīng)寫(xiě)著(zhù)那么大的'幾個(gè)字，那個(gè)人還在那里做這種事，你說(shuō)：“這種人有道德嗎？”
我們要增強自己的道德意識，不做沒(méi)道德的事情，做到有文明、素質(zhì)、道德文化的好市民。
道德的小學(xué)生作文 15
天陰暗暗的，街上沒(méi)有多少人，今天又到我上補習班的時(shí)候了，我前往老師家了，卻看到了這樣的一幕。
公交車(chē)上擠滿(mǎn)了人，我好不容易擠到了公交車(chē)的后門(mén)，之間以個(gè)年邁的奶奶，站在哪兒，扶著(zhù)椅子，就在她旁邊的一個(gè)椅子上，坐著(zhù)一對男女，他們一邊聊天，一邊笑著(zhù)，似乎很高興的.樣子。我想：他們難道沒(méi)有注意到旁邊的奶奶嗎？
其實(shí)，我知道他們發(fā)現了那個(gè)奶奶在他旁邊，他們卻絲毫沒(méi)有讓座的意愿。
不久，那兩個(gè)年輕人準備下車(chē)了，旁邊站著(zhù)的人，知道了這兩個(gè)人要下車(chē)，全往這邊擠，想搶到兩個(gè)座位。
下車(chē)了，兩個(gè)年輕人下車(chē)了，老奶奶正準備坐的時(shí)候，其余的人卻把那個(gè)老奶奶一推，老奶奶沒(méi)有座位了，又有一個(gè)40十幾歲的人和一個(gè)20幾歲的人坐在那兒了。
唉，道德難道就這么難做到嗎？
道德的小學(xué)生作文 16
當我一次次面臨道德抉擇的時(shí)候就會(huì )想起父親曾告誡我的話(huà)：道德只是一個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難。
當你在一生中，總會(huì )遇到各種誘惑，讓你心動(dòng)的東西如：金錢(qián)、權利、知名度等許多誘惑人的東西。這些人人都可以判斷對或錯，可要真遇到真事，有不少人就可能反著(zhù)干。
例如：在百貨大樓或什么公共場(chǎng)所，誰(shuí)都知道不能帶寵物或大聲吵鬧�？捎幸淮挝揖涂匆�(jiàn)一個(gè)人懷里抱著(zhù)一只小狗，而且不少人在公共場(chǎng)合大聲吵鬧。當然我也有過(guò)類(lèi)似事例如：有一次放學(xué)回家，瞧瞧沒(méi)認識的，就跟在別的班的后面偷溜了……
人人都知道有些行為是錯的'可偏要反著(zhù)干，這就是實(shí)踐很難。對錯誰(shuí)都會(huì )說(shuō)，可是為什么做起來(lái)會(huì )那么難呢?所以我希望大家說(shuō)的和做的一樣。
道德的小學(xué)生作文 17
金錢(qián)與道德，這是一對難以糾清的話(huà)題。這兩件事物都與人生緊密不可分，我們在探討更深沉問(wèn)題之余，有必要先就金錢(qián)與道德兩個(gè)關(guān)鍵詞做一個(gè)解釋。
金錢(qián)，就使我們經(jīng)常使用的貨幣，貨物與貨物流通就是兩個(gè)等價(jià)物進(jìn)行交換，金錢(qián)就是充當了一個(gè)代表價(jià)值的.等價(jià)物。
道德，在人們進(jìn)行貨物交換的時(shí)候發(fā)生著(zhù)許許多多的事情，人跟人不一樣，有的人善良行事光明磊落，有點(diǎn)人邪惡喜歡做一些對不起別人的事情。
這就產(chǎn)生了不同的效果，金錢(qián)與道德并不能單純的換取幸好的幸福生活。有一些富翁很有錢(qián)，可是沒(méi)人清楚他們在獲取金錢(qián)過(guò)程當中體驗了什么。有一些善良的人，獲取一小部分的金錢(qián)，也可以享受一小部分金錢(qián)帶來(lái)的幸�？鞓�(lè )。
金錢(qián)與道德，只是我們生活當中的小部分事物，需要我們客觀(guān)地對待。
道德的小學(xué)生作文 18
道德，是由思想行為所表現的，有一定標準的，社會(huì )風(fēng)俗習慣。道德是道和德的合成詞，道是方向、方法、技術(shù)的總稱(chēng)；德是素養、品性、品質(zhì)。
意大利詩(shī)人但丁說(shuō)過(guò)：“一個(gè)知識不全的人可以用道德去彌補，而一個(gè)道德不全的人卻很難用知識去彌補�！钡赖率侨藗兎直嫔茞旱臉藴�，是人們?yōu)槿颂幨赖臏蕜t與行為規范，崇尚道德更是我們中華民族的傳統美德。
道德是靠傳統習慣、社會(huì )輿論通俗約成的。道德則是非強制的，它完全依靠傳統習慣、社會(huì )輿論和人們的內心信念來(lái)維護。違反道德將受到社會(huì )輿論和人的內心良知的譴責。
當然，道德的'內涵非常廣泛，包括社會(huì )公德、職業(yè)道德、家庭美德等等。
道德是石，敲出希望之火；道德是火，點(diǎn)燃希望之燈；道德是燈，照亮人生之路；道德是路，引導人們走向燦爛輝煌。從現在開(kāi)始，從自己開(kāi)始，讓我們自覺(jué)地做道德建設的宣傳者、實(shí)踐者和捍衛者，做一個(gè)有道德的人。
道德的小學(xué)生作文 19
生活中，一件小事也足以讓人擁有啟示，而我就是從一件微不足道的小事中得到了啟示。
夏天時(shí)，我和爸爸去游泳。正在池里劃水劃得盡興時(shí)，發(fā)現有一個(gè)人的臉有點(diǎn)發(fā)紫，我很奇怪，想游過(guò)去看個(gè)究竟。剛到那里，我發(fā)現水里有一股淡黃色的水柱，那人在游泳池撒尿!我頓時(shí)愣了，心里想：這人也太缺德了，在游泳池里尿尿�？此埔患∈�，卻反映出這個(gè)人的品質(zhì)。品質(zhì)優(yōu)良的人不僅不干這種事，還勸別人不干這種事;品質(zhì)差的.人，則反之。為什么外國人看不起中國人?因為我們中國有的人素質(zhì)確實(shí)太差!只見(jiàn)那人晃晃腦袋，若無(wú)其事地走了，好像他什么事都沒(méi)做!
此時(shí)此刻，我的腦袋又蹦出好多想法：人們做了壞事太不勇于承擔責任了。中國人該改一下性格了。應該樂(lè )于助人、勇于承擔責任、全面提升綜合素質(zhì)，這樣，才能讓外國人沖我們豎大拇指!
這次游泳，我明白了：要想讓外國人連爭帶搶地要中國人去參觀(guān)、旅游和看重我們，首先要搞的是提高國民素質(zhì)!
道德的小學(xué)生作文 20
在生活中，我們人人都有防騙心理，之所以有這種心理，是因為某些不法分子在無(wú)限制的沖破道德的底線(xiàn)，讓人咬牙切齒，恨之入骨。我也經(jīng)歷過(guò)這樣的事，有種恨不得把他們碎尸萬(wàn)段的感覺(jué)。
那次我家的'互聯(lián)網(wǎng)壞了，父親就算在，他也只顧忙自己的，瑣碎的事從不過(guò)問(wèn)，這不，你叫他，他也不搭理你，隨后傳來(lái)震耳欲聾的關(guān)門(mén)聲。
我打開(kāi)手機，看著(zhù)老師群發(fā)的作業(yè)，結果依然連不上網(wǎng)，母親又叫修機的人，電話(huà)打了數遍，硬是不接。我煩極了，恨不得扇他一耳光。無(wú)奈，只好讓鄰居給他打電話(huà)，說(shuō)她家的互聯(lián)網(wǎng)也壞了。他來(lái)了，看見(jiàn)母親呆住了。母親性情溫和，想和她講道理，我不耐煩了，以迅雷不及掩耳之勢，強迫他掏出錢(qián)包，還回修機的錢(qián)，再把錢(qián)包扔出門(mén)外，他立馬竄出去，這件事就解決了！
我覺(jué)得對待這樣的人就應該這樣，如果你這次原諒他，他可能無(wú)底線(xiàn)的犯罪或犯賤，去禍害他人，所以大家以后一定要小心謹慎，以防上當受騙。
道德的小學(xué)生作文 21
道德是立身之本，道德是為人處事的根源。道德管束著(zhù)我們的生活，也表現著(zhù)一個(gè)人的品質(zhì)。
今日中午小雨綿綿細長(cháng)，女生們打著(zhù)自己的.傘，而男生們則品味這甘甜雨露。水珠灑在地面上，啪啪啪……灑在，籃球架上，滴滴滴……瞬間炸開(kāi)，灑在身上，如在滋潤萬(wàn)物，生機勃勃。
我看老師沒(méi)拿傘，踩著(zhù)水坑，水坑中的水炸開(kāi)，猶如炸魚(yú)隊拍進(jìn)水坑。跑到老師后面為他撐起一把傘，他突然發(fā)現沒(méi)有雨滴撒在身上了，一回頭看見(jiàn)了我�；氐桨嗉壙洫劻宋�，又說(shuō)他后來(lái)走到別人旁邊，有的同學(xué)就像沒(méi)看見(jiàn)一樣，走過(guò)這就說(shuō)明了當代孩子們的道德修養有待提高。
前兩天，他和另一位老師一起走到了食堂，因為人太多沒(méi)了座位，這時(shí)一位初一的學(xué)生讓了座，與他暢談后，另一位老師說(shuō)，這孩子道德修養真高。而今天坐在他旁邊的幾位學(xué)生連喊帶罵，瘋瘋鬧鬧，道德水平極低。
道德是火，點(diǎn)燃希望之燈；道德是燈，照亮人生之路；道德是路，引導人們走向輝煌。
道德的小學(xué)生作文 22
這些天，我讀了做一個(gè)有道德的人這本書(shū)，讓我非常感動(dòng)。
這本書(shū)主要講了那些名人和殘疾人的奮斗，和頑強不息的精神。比如：還沒(méi)有成名的周杰倫寫(xiě)了許多歌，但是都被吳宗憲退回來(lái)了。但周杰倫并沒(méi)有灰心，而是繼續寫(xiě)歌。吳宗憲被他的執著(zhù)感動(dòng)了，答應幫他�？墒�，許多大牌歌手都不愿意唱他寫(xiě)的歌，總是覺(jué)得他寫(xiě)的歌太稀奇古怪。后來(lái)，周杰倫經(jīng)過(guò)自己的努力，終于成為了被無(wú)數歌迷羨慕的當紅明星。還有孝順懂事的卓佳，卓佳的`媽媽因患有小兒麻痹癥，所以行走要用輪椅。爸爸人小還駝背，所以卓佳要幫父母減輕負擔她七八歲就已經(jīng)會(huì )做所有的家務(wù)活了，11歲時(shí)洗衣做飯就干得很利落了。我看完這篇文章之后，心里暗暗在想：“卓佳可真能干呀，我也要幫家人做一點(diǎn)家務(wù)活了�！�
雖然我不會(huì )寫(xiě)歌，不會(huì )寫(xiě)詩(shī)。但是，我可以幫助爸爸媽媽做做家務(wù)，讓他們減輕生活壓力，不讓他們?yōu)槲覀儞摹?/p>
道德的小學(xué)生作文 23
在頒獎晚會(huì )上，全國道德模范走在中央電視臺的星光大道上時(shí)，他們個(gè)個(gè)都是人們心中耀眼的明星，他們大多來(lái)自平民百姓，他們的先進(jìn)事跡就是在自己的工作、學(xué)習和生活中產(chǎn)生的：他們或助人為樂(lè )，或見(jiàn)義勇為，或誠實(shí)守信，或敬業(yè)奉獻，或孝老愛(ài)親……他們是我們這個(gè)時(shí)代精神的象征，也是我們這個(gè)時(shí)代的驕傲。
自己一直都認為，一聲問(wèn)候，一句關(guān)懷的言語(yǔ)，一個(gè)微笑，甚至一個(gè)信任的'表情，都會(huì )給人極大的暖意和鼓勵。我很喜歡微笑，不管是熟悉的人，還是陌生的人，只要他們的目光投向我，我都會(huì )給予一個(gè)微笑。真希望我們的社會(huì )變成一個(gè)“微笑的社會(huì )”。微笑是全世界共同的語(yǔ)言，明年的奧運，我們微笑地面對世界各地的朋友，這就已經(jīng)是參與了北京奧運。
善行無(wú)疆，舍己為人，一諾千金，恪盡職守，大愛(ài)無(wú)聲……這是評審委員給全國道德模范的致敬辭，更是億萬(wàn)中國人最由衷的贊譽(yù)，最崇高的褒獎，最衷心的致敬
道德的小學(xué)生作文 24
星期天的`早晨，霧籠罩著(zhù)大地，太陽(yáng)公公出來(lái)了，金燦燦的陽(yáng)光打散了大霧。
我和媽媽在家樓下學(xué)打羽毛球，我一點(diǎn)兒也不會(huì )，媽媽首先教我球拍怎樣拿，球怎樣發(fā)出去，大概教過(guò)以后，我開(kāi)始了發(fā)球，可是羽毛球好像不聽(tīng)話(huà)，不是往后跑，就是往兩邊跑，一連發(fā)了好幾次都失敗，最后終于發(fā)出了一個(gè)球，但這個(gè)球發(fā)得也不是很好，媽媽費了九牛二虎之力才把這個(gè)球接上。球朝我飛過(guò)來(lái)，我連忙跑過(guò)去接，可是沒(méi)接住，掉到了地上。一輪結束，第二輪又開(kāi)始了。這次媽媽發(fā)球，她很輕松地發(fā)了一個(gè)球給我，我手忙腳亂，左邊、右邊、前面、后面一陣亂跑，球拍也亂揮，但是這個(gè)球還是沒(méi)有接住。媽媽就跑過(guò)來(lái)手把手地教我，球發(fā)過(guò)來(lái)以后該怎么接，還做了幾個(gè)示范動(dòng)作。
就這樣在媽媽耐心的教導下，我終于有一點(diǎn)點(diǎn)學(xué)會(huì )了。我還和媽媽約好，每個(gè)星期天都打一次，把羽毛球學(xué)會(huì )。這樣不僅可以學(xué)本領(lǐng)，還可以鍛煉身體，是一件很有意義的事情哦！
【道德的小學(xué)生作文】相關(guān)文章：
小學(xué)生道德作文01-27
道德的小學(xué)生作文07-15
熱門(mén)小學(xué)生道德作文04-27
關(guān)于道德的作文：被挖掘的道德 - 體裁道德作文01-14
關(guān)于道德的作文：道德無(wú)小事 - 體裁道德作文01-14
道德的抉擇作文 - 體裁道德作文01-14
道德綁架作文 - 體裁道德作文01-28
淺談道德作文-道德作文01-25
道德作文（精選）08-22