【精品】道德作文合集十篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的道德作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
道德作文 篇1
海因茨為了救治患重病的妻子而去偷藥，他對妻子堅定不移的愛(ài)讓人感動(dòng)，然后他的行為是不被法律所允許的，在我看來(lái)，以“道德”為名義的違法行為本就是非正義的行為！
曾有一篇新聞報道，一位老伯因一年輕人不給他讓座，老伯竟直接坐在年輕人的腿上。在為老伯的行為感到好笑的同時(shí)，我們是否該思考，當我們面臨這種道德與法兩難問(wèn)題時(shí)，又該如何平衡兩者的關(guān)系呢？究竟是為道德而違法以證良心未泯、人性仍在呢？還是為遵守法律而背德以示行為合法呢？在如今這個(gè)道德與法律不斷起沖突的社會(huì )，這讓人頭疼不已的問(wèn)題也是值得我們思考的！
就老伯的行為而言，從法律的角度看，不僅無(wú)理，還損害了其他乘客坐座位的權利，看似用著(zhù)“讓座”這個(gè)傳統美德檢驗人的道德，卻是以此來(lái)綁架乘客的利益，損害了其他乘客的利益就有其不妥之處。
面對這種兩難情況，其實(shí)最好是雙方都退讓一步，用心溝通，若人人都不講理引起沖突，其危害甚矣。
在現實(shí)生活中，一些被人操控的出來(lái)乞討的可憐孩子們，他們坐在街邊，眼神里充滿(mǎn)了無(wú)助。這冰冷的現象就像一面明鏡映射著(zhù)這社會(huì )一塊黑暗的角落——有不法分子打著(zhù)“道德”的旗號，借人們的同情心謀利。這樣一種被“道德”偽裝的違法行為，不僅損害了這些可憐的孩子的人身權利，毀了他們的未來(lái)，還欺騙了好心的路人。這些被利欲熏心的違法分子，將孩子的人身權利變賣(mài)，將人們的良心道德踐踏的分文不值。這些人讓社會(huì )痛心，破壞了社會(huì )的和諧。這種打著(zhù)道德的旗號的違法行為危害社會(huì )甚矣。因此，無(wú)論如何都不應該拿“道德”來(lái)開(kāi)脫罪名，視良知為無(wú)物。
法治社會(huì )中，真正的道德應該是首先實(shí)現于政治和制度層面，本質(zhì)上是不允許道德特區的存在的。在法律制度的地基上筑造出的“道德建筑”，才更有說(shuō)服力，以穩定社會(huì )，保障社會(huì )和諧。單視道德為最高旗幟，憑借自己是弱勢群體的身份特征，該受“道德”同情和保護，把法律當做紙墻，不服從法律，鋌而走險，做出違法行為，還談得上“道德”嗎？本質(zhì)上失了道德，還危害了社會(huì )。道德本就不應該擁有這種特殊的身份性。
我們在不斷被“道德滑坡”時(shí)間刺痛敏感的道德神經(jīng)時(shí)，不只是反思自己的道德行為，還要細思是否合理，更要明確道德與法律底線(xiàn)，任何道德行為都不能觸及法律底線(xiàn)，法律是道德的最低保障。違法行為無(wú)論在道德層面上有多大分量，都談不上擁有真正的“道德光芒”。
一個(gè)合法的社會(huì )公民，就要堅定自己的原則，不為道德開(kāi)設特區，遵紀守法！
道德作文 篇2
誰(shuí)都有一兩次罵人的經(jīng)歷，我以前經(jīng)常罵人，但這件事深刻的教育了我。
那年，我們班有一個(gè)會(huì )拉胡琴的，他拉得一手好琴，尤其是演奏出那震撼人心的《二泉映月》。那次一個(gè)圣誕晚會(huì )，他上臺表演《二泉映月》，拉得扣人心弦，我聽(tīng)得醉了，但我還努力地裝作他不行的樣子，的確是我的嫉妒心操控著(zhù)我，想著(zhù)：這有啥了不起的！內心還是不服，便要了他的QQ，準備來(lái)一場(chǎng)“熱血的戰斗”。
我在QQ里和他對罵，我直言道：你在地獄旁拉著(zhù)你的《二泉映月》，我在天堂上看著(zhù)你瘋�！彼晃壹づ�，罵道：“你吹牛吧！”我也不是什么好欺負的人，反駁道：“你是我見(jiàn)過(guò)人品最渣的，表演還帶著(zhù)手機，自己瞎拉就完事了，還拿手機放著(zhù)《二泉映月》，還有良心嗎？”……就這樣我們吵了一個(gè)晚上。
但我不明白為什么被爸爸聽(tīng)到了，而且還被那人的父親聽(tīng)到了，爸爸特地問(wèn)了他們家的住址，跑過(guò)去誠懇地與別人道歉。他的父親蠻不講理，將爸爸拒之門(mén)外。我望著(zhù)這一切，鼻子不禁酸了，但我把眼淚收了回去，下定決心做個(gè)講禮貌的人。
我拿起手機，準備和他道歉。但我聽(tīng)到了他的父親打他的聲音，他的父親怒氣沖沖地說(shuō)：“誰(shuí)讓你罵人的��？”他撕心裂肺地哭著(zhù)，那嚎啕大哭打動(dòng)了我的內心，我開(kāi)始反思：“為什么我要罵他？我與他無(wú)怨無(wú)仇的，拿什么證據指責他！”終于，我做回了最真實(shí)的自己，拿起手機，打開(kāi)QQ一看，他已經(jīng)把我拉入了黑名單……
我望著(zhù)周?chē)�，大�?shù)在對著(zhù)我看著(zhù)，小鳥(niǎo)也來(lái)了，嘰嘰喳喳責罵著(zhù)我，似乎在對我說(shuō)：“愣著(zhù)干嘛，快去��！”我鼓起勇氣，上樓敲了門(mén)，但開(kāi)門(mén)的是他，我和他道了歉，我從他的眼神中看到了一絲光明，也許他一開(kāi)始不想和我對罵。
做人要講禮貌，道德要好，如果失去了這個(gè)做人的根本，必然會(huì )遭到別人的唾棄，而現在的我，已與以前大不相同。
道德作文 篇3
一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，男孩與他的媽媽漫步在小區的小巷子里。陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉，暖暖的灑在男孩和她媽媽的身體上。
突然，前面傳來(lái)了哇哇的大哭聲，男孩和媽媽順著(zhù)聲音向前走去，看見(jiàn)了一個(gè)趴在地上嚎啕大哭的女孩。仔細一看，原來(lái)是被石子絆了一跤，腿被擦破了，看上去紅紅的一片，傷勢非常嚴重。小女孩兒就一直在那兒哭啊，哭啊，哭的喉嚨都啞了，旁邊有許多人都在圍觀(guān)，可卻無(wú)一人扶女孩站起來(lái)。
男孩兒多么想去扶女孩啊，他快步的向前走去，正要碰到女孩時(shí)，他感覺(jué)有一只手把他向后拽，原來(lái)是他的媽媽。男孩兒的媽媽一把將男孩兒拉到自己身邊，快步的離開(kāi)了人群。媽媽頭也不回的說(shuō)：“別管，別人會(huì )以為是你撞倒的……”男孩兒卻還迷惑不解，聽(tīng)了媽媽的話(huà)，他也只好嗯了一聲。
母子倆繼續向前走。媽媽似乎沒(méi)有看路，一個(gè)沒(méi)有窨井蓋的下水道就在她面前，她一個(gè)不小心掉進(jìn)去了，她大聲呼救，希望有人救她，兒子在一旁，不但沒(méi)有大聲呼救，竟然自顧自的逃跑了，因為他想著(zhù)：“別人會(huì )認為是我推下去的！”
扶不扶，這個(gè)詞，是近些年來(lái)大家共同的一個(gè)話(huà)題。到底扶還是不扶，扶了吧，覺(jué)得會(huì )被人誣陷，不扶呢，又覺(jué)得良心過(guò)不去�！袄衔崂弦约叭酥�，幼吾幼以及人之幼”。任何人都應該尊老愛(ài)幼。媽媽為什么不讓兒子去扶女孩呢，她害怕事情會(huì )攤到兒子的頭上。其實(shí)社會(huì )也是這樣，仿佛變得冷漠了。但是我覺(jué)得人們的內心并不冷漠，有許多好心人都還有一顆火熱的心，他們愿意去扶，去尊老愛(ài)幼，去幫助他人。但是這社會(huì )上有太多的誣賴(lài)與碰瓷了，我想正是這樣，才讓人們的心變得越來(lái)越冰冷了。
從這個(gè)故事中我還感受到了其實(shí)冰冷的心是一代一代傳下去的，媽媽教育孩子不要去扶受傷的女孩，給孩子的心里定了一個(gè)理念：有人摔倒，我一定不扶！所以才導致了兒子看到媽媽落進(jìn)下水道，但還不救的悲劇。
我希望世界多一些溫暖，不要再讓扶不扶成為大家議論的話(huà)題。即使行善面臨風(fēng)險，甚至不能立刻得到他人的理解，也不應該放棄自己正確的道德觀(guān)，不能忘記中華的傳統美德，因為如果不扶，我們會(huì )失去更多！
道德作文 篇4
當你走過(guò)鮮花盛開(kāi)的道路時(shí)，你是否會(huì )聞道醉人的花香中夾雜著(zhù)一絲異味？當門(mén)前的小河潺潺的流過(guò)時(shí)，你是否看到清澈的河水中夾雜著(zhù)一絲污漬？當你走在大街上時(shí)，你是否對隨處可見(jiàn)的垃圾熟視無(wú)睹？
這些都是我們生活中最常見(jiàn)的。我們從心里認真的反省一下：自己又是如何做的呢？
我還記得這樣一個(gè)故事。
但我還在五年級時(shí)，放學(xué)后在操場(chǎng)上玩耍，安老師領(lǐng)著(zhù)他七歲的小女孩也在。安老師坐在椅子上，打開(kāi)口袋，靜靜地拿出一些瓜子，盡量不發(fā)出聲音的送到嘴里。就當老師將吃完的瓜子皮放到袋子里時(shí)，一個(gè)瓜子皮無(wú)聲的掉在了地上，完全聽(tīng)不到任何聲音，安老師卻沒(méi)有發(fā)覺(jué)這件事�？伤呐畠簠s拉著(zhù)他的衣角，一臉認真地對他母親說(shuō)：“媽?zhuān)@是我們班的擔當區，您不應該隨手亂扔垃圾�！边@時(shí)安老師看到了地上的、自己不小心掉落的瓜子皮。輕輕地俯下身，撿了起來(lái)，微笑的對女兒說(shuō)：“謝謝你，我以后注意�！迸畠旱哪樣志`放了微笑。
連這么小的一個(gè)孩子都懂得保護環(huán)境，那我們呢？道德、修養就體現在生活中的一點(diǎn)一滴。讓我們做文明的一中人，讓我們的校園處處充滿(mǎn)文明，讓我們的社會(huì )處處綻放道德之花！
有一天，我做了一個(gè)夢(mèng)。在夢(mèng)中鮮花駐滿(mǎn)道路兩旁;河水清澈透亮;大街干凈整潔;鳥(niǎo)兒自由飛翔。那一夢(mèng)很甜很甜。
道德作文 篇5
文明禮貌不僅給他人，給社會(huì )帶來(lái)愉快和諧，也給自己帶來(lái)快樂(lè )所以我們每一個(gè)人都要以“崇德向善”來(lái)嚴格要求自己。
良好的文明習慣要從小抓起，每當想到這些，我腦子里不禁想起了雷鋒叔叔的一句話(huà)：“人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去�！蔽蚁嘈琶總�(gè)人都知道這句話(huà)。所以我們做人做事都要以“道德”為標尺，做一個(gè)文明人�？墒俏覀儺斀裆鐣�(huì )就有一些不道德的人。記得有一天，我和媽媽一起去淮北逛超市，我看見(jiàn)一家酸奶店正在做試喝，男女老少都掙著(zhù)品嘗，這時(shí)，一個(gè)年輕人走過(guò)來(lái)一下子喝了好多杯，大家都愣住了，到了最后他竟然一杯都沒(méi)有買(mǎi)就頭也不回地離開(kāi)了，看到這一幕我驚嘆不已，我們周?chē)趺磿?huì )有這樣的人啊!回頭細想，我們古有程門(mén)立雪的尊師，有孔融讓梨的尊長(cháng)，有三顧茅廬的恭敬，有負荊請罪的謙讓團結……其實(shí)，做到講文明，講禮儀并不難，只要我們平時(shí)做事時(shí)多站在別人的角度去考慮，多為他人著(zhù)想。我希望所有的同學(xué)都能以一顆明禮的心，對待身邊所有的人，以?shī)^發(fā)向上，崇德向善這八個(gè)字來(lái)約束我們的言行。
以?shī)^發(fā)向上，崇德向善為精神的引領(lǐng)，講道德，樹(shù)明禮，向善之風(fēng)，做一個(gè)正直友善的人;講學(xué)習，樹(shù)艱苦奮斗之風(fēng)，做一個(gè)勤勞節儉的人;講健康，樹(shù)崇文尚潔之風(fēng)，做健康開(kāi)朗的人;講誠信，樹(shù)誠實(shí)守信之風(fēng)，做正義坦蕩的人;講秩序，樹(shù)起禮讓和諧之風(fēng)，做遵紀守法的人;講奉獻，樹(shù)互助友愛(ài)之風(fēng)，做熱心志愿服務(wù)的人。我們切不可“以恥為榮”，更不能“以榮為恥”，要“恥榮分明”。是非.惡善.美丑的界限絕對不能混合，我們要知榮明恥�！扒骞賵谭�，不貪權貴。剛正讓誰(shuí)都平易近人�！薄耙宰窦o守法為榮.以違法亂紀為恥�！弊屛覀児苍旌椭C新風(fēng)范。
奮發(fā)向上，是中華兒女幾千年來(lái)拼搏出來(lái)的核心精神;崇德向善，是中華民族發(fā)展歷史的結晶。奮發(fā)向善的精神，促進(jìn)了社會(huì )人文的發(fā)展。崇德向善的品格，增進(jìn)了人類(lèi)與自然。國與國、人與人之間的和諧發(fā)展。奮發(fā)向上、崇德向善是中華民族發(fā)展的寶貴財富，是社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的重要組織部分，是建設有中國特色社會(huì )主義的強大動(dòng)力。我們的黨，就是憑著(zhù)奮發(fā)向上的革命精神，從弱小走向了強大，帶著(zhù)人民趕走了侵略者，建立了新中國，維護了中華民族的尊嚴。如果沒(méi)有奮發(fā)向上、崇德向善這把個(gè)字，就沒(méi)有新中國，也沒(méi)有現在的幸福生活。
道德作文 篇6
“一個(gè)知識不全的人可以用道德去彌補，而一個(gè)道德不全的人卻難以用知識去彌補。 ”這是意大利詩(shī)人但丁說(shuō)的一句話(huà)，他告訴我們道德對于一個(gè)人而言是多么重要。
童稚時(shí)，媽媽總是跟我說(shuō)：“你要乖啊，要做一個(gè)有道德的人……”那時(shí)的我，也總會(huì )靜靜得聽(tīng)媽媽講，仿佛自己像要做一個(gè)乖孩子，做一個(gè)像媽媽講的那道德的人。每次和媽媽去做公交車(chē)。媽媽扶著(zhù)我走上車(chē)，車(chē)上那些哥哥姐姐，還有叔叔阿姨總會(huì )微笑地看著(zhù)我們，還會(huì )站起來(lái)讓我們位子，讓我們做。那時(shí)，我就在心中默默的'認為著(zhù)：讓座的人，是一個(gè)有道德的人。即使不讓座，或者其他，你也可以微笑面對他人。媽媽也會(huì )說(shuō)：“你看那些人多好啊，你以后長(cháng)大了，也可以向他們一樣，讓座�！蔽冶銜�(huì )肯定的答應。因為 那時(shí)我總會(huì )這樣想：讓座，多么簡(jiǎn)單的事哈，還有微笑，我天天都會(huì )笑的，這樣就是一個(gè)道德的人了！
上小學(xué)了，老師經(jīng)常會(huì )教我們做一個(gè)有道德的人。我才發(fā)現原來(lái)做道德的人不僅僅是讓座，還要愛(ài)護小花小草，不能隨意踩他們；不能隨地吐痰；不能隨便罵人；不能……越來(lái)越覺(jué)得做一個(gè)道德的人有點(diǎn)難，不過(guò)我堅持著(zhù)，因為做一個(gè)道德的人，才會(huì )是一個(gè)好學(xué)生。走在大街上，看見(jiàn)草坪上插著(zhù)的告示牌“手邊留情花似景，腳邊留情草如茵”；看到超市里墻上貼著(zhù)“請勿吸煙”的警示牌；還有路邊禁止停車(chē)的劃分線(xiàn)……覺(jué)得其實(shí)道德又不難了，因為生活中，有好多好多地方會(huì )幫助你做一個(gè)有道德的人。墻角有一個(gè)廢棄的塑料袋，一個(gè)看上去很和藹的中年男子，耐心的走了過(guò)去，彎下腰，將他撿起，然后再走到了了附近的垃圾桶旁邊，將他放到了有可再次回收標志的垃圾同里。再看看十字路口，來(lái)來(lái)往往的人，都在等著(zhù)紅燈，車(chē)在行駛著(zhù)，而紅燈也“二十、十九、十八，十七”地在跳，不久就是綠燈，人們就在人行道上過(guò)著(zhù)馬路，車(chē)便在規定線(xiàn)后面靜靜地等著(zhù)紅燈……就這樣，覺(jué)得道德又簡(jiǎn)單了，只要從身邊的小時(shí)做起，保護環(huán)境、遵守交通規則、遵守警示牌要求，這樣就是一個(gè)道德的人！
現在已經(jīng)是中學(xué)生了，該適當獨立的時(shí)候了。漸漸發(fā)覺(jué)道德還是責任，有責任讓著(zhù)弟弟妹妹；有責任諒解爸爸媽媽?zhuān)灿凶饜?ài)爺爺奶奶，還有責任體諒老師……因為以前的自己還有點(diǎn)不懂事。道德還是在別人遇到困難時(shí)伸出你的援助之手。不久前的玉樹(shù)大地震每個(gè)人都感同身受。一場(chǎng)突如其來(lái)的地震，瞬間帶走了成千上萬(wàn)人的生命�？粗�(zhù)一片片廢墟，一個(gè)個(gè)孤兒，做為一名中學(xué)生，我的心怎能不潸然淚下呢？抗震救災，眾志成城。獻出我們的一點(diǎn)愛(ài)心，溫暖災區人民的心。這時(shí)，我放棄了身邊一些美好的事物，拿出了自己一個(gè)月的零花錢(qián)，捐給了災區人民。是啊，災區需要幫助，災區人民更需要幫助��！伸出你的援助之手，鑄造愛(ài)的橋梁。這難道不能體現我們中華人民的道德高尚嗎？嗯，這樣就是一個(gè)道德的人！
人們常說(shuō)：道德是石，敲出希望之火；道德是火，點(diǎn)燃希望之燈；道德是燈，照亮人生之路；道德是路，引導人們走向燦爛輝煌。 現在開(kāi)始，從自己開(kāi)始，自覺(jué)地做道德建設的宣傳者、實(shí)踐者和捍衛者，做一個(gè)有道德的人 ！
道德作文 篇7
道德能體現出人的文化修養。只要你有高尚的品德，就會(huì )得到別人的尊重，自己心里也會(huì )非�？鞓�(lè )，只要每個(gè)人都有高尚的道德，這個(gè)社會(huì )會(huì )更加美好。
道德就在我們身邊，比如：在奧運會(huì )期間，有多少自愿者在默默地付出。在電視上我看到，他們穿著(zhù)整齊的服裝。手舉美麗的鮮花，熱烈地歡迎國外人民。在傳遞圣火時(shí)，他們站成兩隊，讓圣火安全傳遞。當我們在家觀(guān)看奧運會(huì )比賽時(shí)，志愿者們還在毫無(wú)怨言的工作著(zhù)。他們不怕炎炎烈日，為每一位需要幫助的人服務(wù)。
在學(xué)校里，我們要講文明，有禮貌。當教室里沒(méi)人時(shí)，要把教室里的燈和風(fēng)扇關(guān)掉；課間，我們不能在走廊上奔跑、打架，不要玩水，也不能大聲喧嘩；見(jiàn)到老師說(shuō)明您好，不亂講臟話(huà)。
在家里，我們要尊敬父母，孝敬長(cháng)輩。要幫父母做家務(wù)，打掃衛生，為爸爸媽媽減輕負擔，能做的事還要盡力而為。
要做的道德的事還有很多，我以水為例子，比如：水遇到山巖、石壁會(huì )繞道而行，它好像懂得謙讓?zhuān)凰疂M(mǎn)則溢，它好像知足常樂(lè )；萬(wàn)物入水，必能蕩滌污垢，它好像善施教化……
道德是做人的基本。我們要做一個(gè)有高尚品德的人。
道德作文 篇8
道德是一雙手，推開(kāi)封鎖在心里的窗；道德是一扇窗，窗外是美好的天空；道德是一片天空，它孕育著(zhù)無(wú)數純潔的心靈。一個(gè)人如果沒(méi)有道德，即使他有一些本領(lǐng)或才能也不能成為社會(huì )有用之人。
在家中“孝敬父母、體驗親情”，主動(dòng)分擔家務(wù)，幫助父母洗碗、做飯、洗衣、疊被、掃地、澆花，培養自理、自立能力；尊敬長(cháng)輩，向父母道一聲辛苦、為爸爸、媽媽捶捶背洗洗腳等。在校中，應該團結同學(xué)，尊敬師長(cháng)，互幫互助，互學(xué)互愛(ài)，養成關(guān)愛(ài)他人、樂(lè )于助人的品德。在社會(huì )上，更應該幫助他人，團結友愛(ài)，為社會(huì )做貢獻，不能在社會(huì )上做一個(gè)不禮貌不文明的人，比如：亂扔垃圾，隨地吐談等等。比如說(shuō)，在家里我們給勞累了一天的爸爸和媽媽端上一杯熱茶，在學(xué)校里我們幫助同學(xué)解決一道難題，在公交車(chē)上我們主動(dòng)為年邁的老人讓個(gè)座，在上學(xué)路上我們扶正一顆被風(fēng)吹歪了的小樹(shù)，在廣場(chǎng)上我們彎腰撿起一片廢紙屑等等。我相信，只要我們能夠從這些小事做起，那么我們每做一件事情，我們的道德水平就會(huì )得到一次升華。長(cháng)此以往，我們一定能夠成為一名有道德的好少年。
古往今來(lái)，滄海桑田。雖然時(shí)光在流逝，時(shí)代在變遷，但是道德建設的重要性不僅沒(méi)有消減，反而日以繼日的增加。從大到國家，小到家庭，無(wú)不把道德建設放在首位。人們常說(shuō)：道德是石，敲出希望之火；道德是火，點(diǎn)燃希望之燈；道德是燈，照亮人生之路；道德是路，引導人們走向燦爛輝煌�，F在開(kāi)始，從自己開(kāi)始，自覺(jué)地做道德建設的宣傳者、實(shí)踐者和捍衛者，做一個(gè)有道德的人。
道德作文 篇9
底線(xiàn)，是足球、籃球、羽毛球等運動(dòng)場(chǎng)地兩端的界線(xiàn)。在比賽中，運動(dòng)員只有堅守底線(xiàn)才能展現其高超的球技；同樣，人的一生只有堅守人性的底線(xiàn)，方可盡顯其英雄的本色。
堅守底線(xiàn)，堅守善良。
“人之初，性本善�！睋碛幸活w善良、純真的心，是我們做人的底線(xiàn)。
“摘下我的翅膀，送給你飛翔”，在千鈞一發(fā)之際，29歲的張米亞老師用生命詮釋了這句歌詞，用血肉之軀為學(xué)生們守住了生命之門(mén)，唱響了善良的樂(lè )章，感動(dòng)了你我，感動(dòng)了中國，感動(dòng)了世界！而我們的“范跑跑”老師呢？卻拋棄了身后的學(xué)生，拋棄了善良，拋棄了做人的底線(xiàn)，選擇了“獨善其身”！我們可以說(shuō)，“范跑跑”老師是幸運的，因為他茍且活了下來(lái)；但他又是不幸的，因為沒(méi)有善良的軀殼，失去底線(xiàn)的人生，與行尸走肉又有何區別呢？
堅守底線(xiàn)，堅守誠信。
“人而無(wú)信，不知其可�！币哉\信為本，誠信待人，誠信做事，應該是我們人性的底線(xiàn)。
“尾生與女子有約，女子三日不至，遇大水，尾生抱柱而死�！蔽采鸀榈氖鞘裁�？還不是一個(gè)誠信。誠信是做人的底線(xiàn)，既然許下了諾言，既然做好了約定，即使失去了生命也要去踐約。翻開(kāi)中華文明史，為了要守住誠信這條底線(xiàn)而用生命去踐約的例子又何止尾生一個(gè)。正因為有了“一諾千金”的豪情，才有了易水悲壯之歌，誠信，中國俠客永恒的旋律；正因為有了“海誓山盟”的執著(zhù)，才有了化蝶共舞之美，誠信，中國情人纏綿的絕唱；正因為有了“為天地立命，為百姓謀�！钡闹Z言，才彈奏了一曲清官之歌，誠信，中國文人不朽的篇章。而假設一個(gè)人失去了誠信呢？那么，最后終將會(huì )和放羊的小孩一樣，羊成了惡狼的腹中物，徒留自己一個(gè)人哭泣，無(wú)人問(wèn)津！
堅守底線(xiàn)，堅守忠貞。
“效忠貞之節，繼之以死乎？” 諸葛亮的話(huà)告訴我們，忠誠堅貞應該是我們做人處世的底線(xiàn)。
“長(cháng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱�！鼻蜃右宦曢L(cháng)嘆，縱身汩羅江，以死明志，以
身殉國；“國家有難，匹夫有責�！痹里w從小背上刻下“精忠報國”的理想，調兵遣將，勢如破竹，不受利誘，屢遭誣陷，屈死于風(fēng)波亭上；“寧可餓死，也不領(lǐng)美國的救濟糧�！敝熳郧逡簧戆凉�，雖忍受饑餓的煎熬，卻維護了整個(gè)中華民族的尊嚴。屈原、岳飛、朱自清等人因為忠貞祖國，早已流芳百世，載入史冊。而像秦檜這樣折節叛國的無(wú)恥小人和像劉阿斗那樣胸無(wú)大志，屈膝投降的懦弱之輩呢？他們也早已遭世人唾罵，遺臭萬(wàn)年！善良，感動(dòng)你我；誠信，奏響壯歌；忠貞，書(shū)寫(xiě)尊嚴。
堅守底線(xiàn)，盡顯人性本色。
道德作文 篇10
盲人，想必大家對這個(gè)詞并不陌生。就是那戴著(zhù)墨鏡，拿著(zhù)拐杖的人嘛。但事實(shí)并不是這樣，盲人們只是眼睛看不見(jiàn)，但他們的心靈卻通透清楚。你們知道這個(gè)道理嗎？我是通過(guò)了一件使我受益匪淺的小事才明白了這個(gè)道理。那么，就讓我將給你們聽(tīng)聽(tīng)吧。
一個(gè)艷陽(yáng)高照的下午，我低著(zhù)頭百無(wú)聊賴(lài)的走在綠樹(shù)成蔭的公園里，抬頭卻被一雙鞋跟很高很高的高跟鞋吸引了，哇，好漂亮啊。正當我在感嘆時(shí)，發(fā)現了鞋的主人是個(gè)穿著(zhù)時(shí)髦、大方得體的年輕女孩。她一手拿著(zhù)面包，一手拿著(zhù)飲料，一邊走一邊吃著(zhù)，吃完了便拍拍手，將垃圾殘屑都扔在了花壇旁邊。我皺了皺眉，想:這么優(yōu)雅美麗的小姐，但行為怎么那么不堪呀？我又扭頭看了看她，她還是姿勢優(yōu)雅的走了。仿佛丟垃圾的不是她。
“噔噔”一位杵著(zhù)拐杖的盲老太走了過(guò)來(lái)，她手里拿著(zhù)垃圾顫顫巍巍的靠近垃圾桶，拐杖左敲右敲�！班亍币宦�，終于找到了垃圾桶。她小心翼翼的走過(guò)去，我看見(jiàn)了前面有一個(gè)飲料盒，我急忙喊:“老奶奶，別走啦.”可已經(jīng)晚了，盲老太已經(jīng)跌倒了。我連忙上前將她扶起來(lái)，并幫她丟了垃圾。
看，從中我們明白了什么，盲人并不盲，而那些心里陰暗的人才是“daodemang”。
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