關(guān)于道德作文9篇
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的道德作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
道德作文 篇1
hello!我是道德，我依靠教育的力量、輿論的力量、人們的信念和習慣產(chǎn)生作用，是規范人們該怎么做和不該怎么做的重要行為準則�？墒�，有的人卻把我視為空氣，他們更注重現實(shí)，我有時(shí)感到很困惑，難道我比現實(shí)差嗎？
現實(shí)是我的同學(xué)，也許是生來(lái)就注定的吧，我倆感情總是不好。
前些天，期中試卷發(fā)下來(lái)，現實(shí)的卷子上有一個(gè)地方錯誤，老師卻沒(méi)有看到，成績(jì)因此多一分，而這一分，恰恰關(guān)系到年級排名的問(wèn)題。
我觀(guān)察了現實(shí)很久，可現實(shí)卻無(wú)動(dòng)于衷，我只好秉公處理——上報老師。事后，現實(shí)還不知錯，處處宣揚：“道德的嫉妒心真強�！边@時(shí)，我看到很多同學(xué)還在給他吶喊助威。
還有一次，一位老婆婆到現實(shí)家里行乞�，F實(shí)不但不同情她，還對他說(shuō)：“我給你錢(qián)，我不是虧了嗎！再說(shuō)，你又不是我親戚，憑什么給你，我又不是傻子！”多天觀(guān)察下來(lái)，我驚奇地發(fā)現，這樣的話(huà)不只現實(shí)一個(gè)人在說(shuō)，很多人都在說(shuō)。
我真的困惑了：為什么人們會(huì )欣賞現實(shí)而冷落我呢，難道我就那么討人厭嗎？
我又想：生活離不開(kāi)現實(shí)，卻更需要我��！難道不是嗎？
如果你是一個(gè)老人，當你乘公共汽車(chē)時(shí)，是不是希望有人給你讓座呢？假如你是一個(gè)學(xué)生，當你在學(xué)習中遇到困難，你是不是想，要是有人能幫幫你，那該多好��；而當你偶然遇到不幸，你也定然渴望人們伸出支援的臂膀；如果你是一位居民，你也一定喜歡周?chē)沫h(huán)境美麗舒心......
可見(jiàn)，沒(méi)了我，是萬(wàn)萬(wàn)不行的，隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步，人們的素質(zhì)正逐步提高，我也越來(lái)越受到重視。
如今，我可風(fēng)光了。我們國家還專(zhuān)門(mén)為我制定手冊——《公民道德建設實(shí)施綱要》，十六大的勝利召開(kāi)，把“以德治國”寫(xiě)入黨章�，F在，人們大力提倡宣揚社會(huì )公德，弘揚家庭美德，一個(gè)屬于我的嶄新時(shí)代到來(lái)了。
尊重我吧，我愿意做你們最真誠的朋友！
道德作文 篇2
不知道為什么，今年的暑假的天氣特別熱，稍稍一抬頭，陽(yáng)光就刺痛了我的雙眼，但是，由于要上補習班，不得不出門(mén)。帶上帽子、撐著(zhù)遮陽(yáng)傘來(lái)到公交車(chē)站，我就像是一個(gè)與太陽(yáng)殊死搏斗的勇士。
好不容易等到車(chē)，我跳了上去，正如我所愿，有一個(gè)靠窗的空位，我三步并作兩步走上去，坐好。車(chē)快要開(kāi)時(shí)，一個(gè)年邁的老人上來(lái)了，耽誤了我20秒，很不爽。她顫顫巍巍的站著(zhù)，我想給她讓座，瞧了瞧周?chē)�，每一個(gè)人都是冷眼相看。這時(shí)，腦海里蹦出一個(gè)聲音：“你是一個(gè)學(xué)生，讀了6年書(shū)，連尊老愛(ài)幼都不懂嗎？”當我剛要起身時(shí)，另一個(gè)聲音又跳出來(lái)：“管那么多干什么，又不認識，干嘛要讓座�！贝藭r(shí)，我掙扎著(zhù)，我痛苦地掙扎著(zhù)�？戳丝创巴�，太陽(yáng)很毒，已經(jīng)那么熱了，我實(shí)在不想讓出自己的座位。我低下頭，對于那個(gè)連站也站不穩的老人，我裝作熟視無(wú)睹。
終于到站了，我拎起書(shū)包沖下車(chē)，想不到，老人也是在這站下車(chē)。她扶著(zhù)車(chē)門(mén)慢慢走下，當她踏出最后一步時(shí)，死機很不留情面的關(guān)上了車(chē)門(mén)，頭也不回的開(kāi)走了。老人枯瘦的手攥著(zhù)一個(gè)布包，手又黑又皺。她的容貌就像池塘里丟進(jìn)了一塊石頭，蕩起漣漪，皺紋四散，滿(mǎn)是溝坎。她的背影讓人看了不禁顫抖，很瘦很瘦，一件亞麻色的衣服空蕩蕩的，似乎除了骨骼外沒(méi)有任何皮肉了。望著(zhù)那個(gè)背影，仿佛有無(wú)數根針在刺我的心，讓我痛的窒息。對于前面自己自私的做法，我無(wú)比的愧疚。
在這個(gè)社會(huì )，在享樂(lè )主義泛濫的今天，所有人都要進(jìn)行一種逆向的思考：我們是否要為他人想一想？許多人都是很自私的，包括我在內，而這個(gè)世界，若所有人都變得自私，那么人類(lèi)將如何生存？當然，有極少數的人有著(zhù)自己的道德修養，但是我覺(jué)得大多數人都應該有這種品質(zhì)。我想，一個(gè)人的價(jià)值，不是在于他有多少金銀財寶，而是在于他自身的道德有多少。
是什么讓道德沉淪？是人的思想。是什么讓道德如此美好？同樣也是人的思想。我一直堅信郭沫若的那句“一個(gè)人最傷心的事情無(wú)過(guò)于良心的死滅”。而我也一直堅信，道德是上帝賜給每一個(gè)人的財富。
道德作文 篇3
道德，是評判一個(gè)人的標準。如果這個(gè)人做出了不道德的事，還自以為很好，那這個(gè)人就不道德。
我就看到過(guò)：我剛在補習班“消滅”完了作業(yè)，準備乘電梯到一樓，然后走回家時(shí)。我看到兩個(gè)小朋友進(jìn)來(lái)，大概三四年級，和我一起乘電梯。正當電梯快到一樓時(shí)，只見(jiàn)其中的一個(gè)小朋友迅速地按下了頂層的按鈕，電梯開(kāi)始往上升了……我沒(méi)有罵他，只是皺了皺眉頭�？僧旊娞萦挚斓揭粯菚r(shí)，他們倆開(kāi)始按其他樓層的按鈕。不一會(huì )兒，所有樓層都被他們倆按了一遍，這時(shí)，我再也忍不住了，大聲罵道：“小朋友，這是電梯，不是玩具，你們覺(jué)得這樣按來(lái)按去很好玩嗎？”其中一個(gè)小朋友答道：“對呀，是很好玩。再說(shuō)也輪不到你來(lái)管我！”“我……”我沒(méi)話(huà)了，于是只能忍氣吞聲地等他們倆走了。要知道我那天下午足足待在電梯里幾十分鐘��！這樣做難道很道德嗎？
于是，我吸取了教訓，以后再看到有比我小的人做不道德的事，我就會(huì )極力勸阻他，如果他不聽(tīng)，我就只好行動(dòng)，用雙手阻止他（或她）了。
道德離我們其實(shí)并不遠，只是你沒(méi)有要做一個(gè)有道德的人的心而已，你只要從一些小事做起，比如在公交車(chē)上給老人讓座、扶老人過(guò)馬路、幫助殘疾人、幫助身邊有需要的人……這些都是很道德的行為。幫主人并不需要回報，那是因為你有一顆樂(lè )于助人的心，這也是很道德的行為，所以說(shuō)，道德離我們并不遠。
道德重在德，如果你想做一個(gè)有“德”的人，那就請你從幫助他人做起。
道德作文 篇4
我捧著(zhù)剛剛讀完的《公民道德》一書(shū)中“我與自然”一節時(shí)，不禁掩卷深思起來(lái)。 人們都知道，世界上的自然生態(tài)環(huán)境越來(lái)越差，這都是誰(shuí)造成的呢？說(shuō)起來(lái)也許不中聽(tīng)，但又確實(shí)是事實(shí)——在自然界諸物種中，作為萬(wàn)物之靈的人類(lèi)生態(tài)平衡的最大破壞者。難道不是嗎？許多做生意的人都對農業(yè)施行開(kāi)發(fā)和城市化建設等工程，大規模地把自然生態(tài)系統轉變?yōu)槿斯ど鷳B(tài)系統；有些人為了錢(qián)財，就隨意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學(xué)品，不但濫用化學(xué)品，不但使它們不能再生，還造成了一系列生態(tài)災難，給人類(lèi)生存帶來(lái)嚴重的威脅；
當今，還有許多工廠(chǎng)把污水排到河里，使原本干凈的河水變成了骯臟不已，臭氣熏天的污水。要知道：“一點(diǎn)骯臟水，可毀萬(wàn)里河”；最可恨的還是那些殘殺野生動(dòng)物的獵人，他們根本無(wú)法辨認野生動(dòng)物的身上是否含有對人類(lèi)有害的基因，只是知道它可以賣(mài)錢(qián)。 以上這些沒(méi)有節制的行為，還造成了空氣和水源的污染，水土嚴重流失，物種的銳減乃至滅絕，同時(shí)也造成了人類(lèi)自身的生存環(huán)境日益惡化，直接危害生命健康。 生命對每個(gè)人來(lái)說(shuō)都只有一次，因此古往今來(lái)，絕大多數人都十分珍惜自己的生命。許多人認為加強鍛煉提高醫療技術(shù)水平就可以保障健康。雖然這些都很重要，但更重要的是要有一個(gè)適宜的生活環(huán)境。
根據科學(xué)家研究發(fā)現，偏遠、高寒地區人的平均壽命往往比生活在繁華都市居民的壽命長(cháng)。因為偏遠、高寒地區基本沒(méi)有大工業(yè)，這樣就使當地的環(huán)境沒(méi)有受到污染，人們可以呼吸清新的空氣，可以飲有清冽甘甜的河水；而城市卻人口密集，交通擁擠，廢水、廢氣、噪音充斥著(zhù)整個(gè)城市，所以難怪生活在城里的居民的壽命會(huì )受到影響。 由此可見(jiàn)，人類(lèi)如果珍惜生命，很重要一點(diǎn)，就是別讓大自然“患病”。 要想自然界恢復往日的平衡和和諧，要想我們，還有我們的子孫后代活得健康、更長(cháng)壽，就讓我們從今天開(kāi)始，不，不從現在開(kāi)始做起，為保護環(huán)境而行動(dòng)吧！
道德作文 篇5
看一個(gè)人不僅是看外貌，而要看一個(gè)人的道德素養。是呀，道德多么重要，一個(gè)眼神，就足以表達你的道德修養。
我曾看到過(guò)這樣一幕：一個(gè)司機開(kāi)著(zhù)車(chē)準備過(guò)斑馬線(xiàn)，剛好一個(gè)盲人想要過(guò)馬路，這個(gè)盲人扶著(zhù)棍子，一點(diǎn)點(diǎn)地往前走。司機見(jiàn)了有點(diǎn)不耐煩地說(shuō)：“老太爺，您能不能快點(diǎn)呀！我在這等了很久了�！崩蠣敔斅�(tīng)了急得像熱鍋里的螞蟻一樣團團轉。接著(zhù)司機一直按喇叭，我見(jiàn)了連忙上前去扶老爺爺過(guò)馬路。司機叔叔那一句話(huà)和動(dòng)作，就可以讓人看出是不道德的行為。
還有一次，我和媽媽準備去超市，去超市要過(guò)一條馬路，那馬路上立著(zhù)有紅綠燈，我們到了那，每個(gè)人都停下了匆忙的腳步。過(guò)了一會(huì )兒，幾位阿姨似乎沒(méi)看見(jiàn)紅綠燈一樣，看見(jiàn)沒(méi)車(chē)就往前沖，突然有一輛車(chē)與她們擦肩而過(guò)，這車(chē)就像兇猛的老虎向她們跑來(lái)。我們所有人都為她們捏了一把汗，這些行為都體現出了人們的道德素質(zhì)。
那么什么是道德的行為表現呢？道德表現不需要讓你做出驚天動(dòng)地的行為，哪怕是微小的事情也能體現出一個(gè)人的道德。比如：在公共汽車(chē)上給老人、孕婦讓座；下雨了，同學(xué)沒(méi)帶雨傘，和同學(xué)共用一把雨傘；在公共場(chǎng)合上不吸煙；在醫院里不大聲喧嘩；不隨地吐痰，不亂扔垃圾紙屑；在學(xué)校里講文明話(huà)，不打架不斗毆，看護公共物品……這些都是道德的表現。
說(shuō)做一個(gè)道德人很簡(jiǎn)單，但行動(dòng)起來(lái)卻很難，只要約束好自己的行為，個(gè)個(gè)都是有道德的人。
道德作文 篇6
意大利詩(shī)人但丁說(shuō)：“一個(gè)知識不全的人可以用道德來(lái)彌補，而一個(gè)道德不全的人卻難以用知識來(lái)彌補�！蹦敲�，怎樣才能做一個(gè)有道德的人呢？
做一個(gè)有道德的人，其實(shí)并不難。首先，我們要從身邊的小事做起，比如孝敬父母，在公交車(chē)上主動(dòng)為年邁的老人讓座，在馬路上彎腰撿起一片廢紙屑等等。
有一次，我看見(jiàn)鄰居的張奶奶在小區健身區緊鎖著(zhù)眉頭，急得像熱鍋上的螞蟻似的，轉來(lái)轉去，好像在尋找什么東西�！皬埬棠�，您在找什么東西？”我輕聲地問(wèn)�！拔业蔫�匙不見(jiàn)了�！睆埬棠讨�(zhù)急地回答。我連忙安慰張奶奶說(shuō)：“別著(zhù)急，一定會(huì )找到的�！闭f(shuō)完，我瞪大眼睛，用手輕輕地撥開(kāi)草坪上的小草，仔仔細細地搜索著(zhù)。
突然，我像發(fā)現新大陸似的叫了起來(lái)：“張奶奶，你看！那是什么？”只見(jiàn)一把鑰匙靜靜地躺在草叢中，張奶奶看見(jiàn)了，連忙撿了起來(lái)，高興地對我說(shuō)：“你真是一個(gè)助人為樂(lè )的好孩子！”
道德也是一種愛(ài)心，在別人需要幫助時(shí)給予最真誠的幫助。
記得那是二年級的時(shí)候，有一天，老師走進(jìn)教室，難過(guò)地對我們說(shuō)：“有一位同學(xué)得了一場(chǎng)大病，治病需要一大筆錢(qián)。雖然大家并不認識他，但是希望同學(xué)們能伸出雙手，獻出愛(ài)心，幫助這位同學(xué)渡過(guò)難關(guān)�！甭�(tīng)了老師的話(huà)，我想：作為一名有道德的少先隊員，奉獻愛(ài)心是義不容辭的。于是，我毫不猶豫地把平時(shí)攢的200元零花錢(qián)捐了出去，為病痛中的同學(xué)送去了溫暖。因此，期末時(shí)我被評為“愛(ài)心小天使”。
讓我們從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，獻出愛(ài)心，做一個(gè)有道德的人。
道德作文 篇7
媒體肩負著(zhù)社會(huì )的良心，道德的責任，像航標一樣任重而道遠。
當面對社會(huì )頭條或個(gè)人命運不公時(shí)，媒體又充當了什么角色呢？是一位跟隨大眾職責謾罵，還是提出自己的觀(guān)點(diǎn)正確分析呢？我認為后者才是不經(jīng)沉淪，應昂首挺立在我們中間的楷模。
一組北大校長(cháng)周其鳳回湖南瀏陽(yáng)老家給母親下跪祝壽的照片曾在網(wǎng)上傳播，并引起了不小的爭議。有人認為這一跪體現了赤子深情，還有人表示，北大校長(cháng)的下跪和眼淚，就是一場(chǎng)表演，拿母親當道具，就算老淚再飚，演技再強，也不過(guò)是炒作。
我認為在這種情況下，媒體應在拿起鞭子鞭打世間丑惡一面的同時(shí)，豎起道德的旗幟，對百姓有正確的引導，讓大家的思想不總停滯丑陋的一面，應看到世間的真善美，如果一切真相都以丑陋一面暴露在陽(yáng)光下，那么何人還能重塑生命的希望。
我想媒體應對周其鳳回家盡孝也好，道歉也罷給予肯定，并不認為是逢場(chǎng)作秀，動(dòng)作夸張只是情不自禁把多年積聚在心底的感情集中表現了出來(lái)。這畢竟是中華優(yōu)秀傳統的體現，還要像坦蕩蕩的君子一樣為大家樹(shù)榜樣，�；丶铱纯�。
然而面對輿論折磨，精神受到打擾的北大校長(cháng)以及他年邁90歲的老母親，媒體又是以高姿態(tài)以追求真相為由要一遍遍重復質(zhì)問(wèn)，不斷傷害，難道這就是道德的力量迫使他們有如此作為嗎？我想著(zhù)并不是整個(gè)社會(huì )前進(jìn)的推動(dòng)力，他們感性勝過(guò)理想，炒作變成了真正的目的，媒體打著(zhù)接近真理的旗號，用最真誠的態(tài)度，把話(huà)筒當做最鋒利的刀鋒，以最關(guān)愛(ài)社會(huì )的名義在受害者身上深深?lèi)簮旱膭澤弦坏�，卻看著(zhù)造成的社會(huì )轟動(dòng)面帶微笑，好像要告訴全社會(huì )他們把道德推向風(fēng)口浪尖，對于給別人造成的傷害，他們選擇置身不理，冷漠麻木。就像讓北大校長(cháng)走不出作秀的尷尬，讓傷害名人真情難露等，都是媒體帶來(lái)的負能量。
我們學(xué)校也有校園電視臺，報道學(xué)校中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。記得有一次記錄了隨手撿拾垃圾的身邊榜樣，但電視臺小伙伴們始終沒(méi)有把焦點(diǎn)聚集在那對垃圾視而不見(jiàn)的同學(xué)身上，更沒(méi)有把他們罵的狗血噴頭，沒(méi)有偏離教育呼吁大家的目的。
媒體作為歷史的論述者，就應肩負起道德的責任，在丑陋的現實(shí)面前給人以指引，在追求真相的過(guò)程中報以仁慈，豎起道德的航標，給人希望與力量，溫暖與關(guān)懷。
道德作文 篇8
做一個(gè)有道德的人，這句話(huà)相信大家都聽(tīng)過(guò)，也說(shuō)過(guò)。但那些真正做到的人讓人不得不敬佩。在這個(gè)充滿(mǎn)欺騙的世界中，讓人養成了不去相信他人的潛意識，想想街上那些“缺胳膊斷腿”的乞丐，想想那個(gè)“被車(chē)撞倒”的`老人……
但是，這個(gè)時(shí)間不僅僅只有黑色一種顏色，仔細找找還是能找到那些光明的公交車(chē)上讓座的人也不少，將小草從地上扶起的；將垃圾送回家的；扶老奶奶過(guò)馬路的。這些不僅是作文中的紅領(lǐng)巾們做過(guò)、在這也許也能發(fā)現。我們只要仔細去找找，那些有道德的人，在這個(gè)社會(huì )中還是存在的，只要留意身邊的人或事。在我的仔細觀(guān)察下，我也找到了一個(gè)個(gè)有道德的人：
例如那次512，在大地震中，四川的房屋全都不斷地倒下，將一條條生命摧毀。一夜之間，一座繁華熱鬧的城市一夜之間就變成了一片廢墟。災難是無(wú)情的，但是那些有道德的人爭先恐后的涌現了出來(lái)，捐錢(qián)，捐衣，幫助他們共度難關(guān)。其實(shí)做一個(gè)有道德的人并不需要那么偉大的事跡，只需要從小事做起，道德有時(shí)候是非常渺小的，有時(shí)一句話(huà)，一個(gè)動(dòng)作，就是你獲得了道德。積少成多，千里之行始于足下！
有一位意大利詩(shī)人但丁說(shuō)過(guò)：“意大利詩(shī)人但丁有句名言：一個(gè)知識不全的人可以用道德去彌補，而一個(gè)道德不全的人卻難以用知識去彌補�！�
學(xué)會(huì )做一個(gè)有道德的人，第一步就是要誠信。例如：承諾了別人的是就要做到，不去抄他人的作業(yè)。
道德就是一朵小花，就像小花藏在綠草中一樣。藏在人心的一個(gè)角落里，就算藏得再隱蔽它還是存在的。
做一個(gè)有道德的人，是我們一生都要學(xué)習的一門(mén)課程！
道德作文 篇9
有這樣一本書(shū)——書(shū)中沒(méi)有一個(gè)字，卻處處都是學(xué)問(wèn)；書(shū)上沒(méi)有作者的姓名，但每個(gè)人都是書(shū)的作者。這本書(shū)的名字叫“生活”，處處留心皆學(xué)問(wèn)，我們在生活小事中能學(xué)到許多深刻的做人的道理。
《釣魚(yú)的啟示》主要講了作者小時(shí)候和他的父親一起釣魚(yú)時(shí)經(jīng)歷的事。作者那次釣魚(yú)過(guò)程中得到了啟示：從小受到嚴格的教育，就會(huì )獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。是啊，我們平時(shí)要嚴格要求自己，面對利益和道德的抉擇時(shí)，我們要經(jīng)受得住道德的考驗，不要因為小事放松對自己的要求，要經(jīng)得起誘惑，久而久之，會(huì )形成一種良好的道德習慣。
“通往廣場(chǎng)的路不止一條”這句話(huà)的含義是：通往成功的路不止一條。那是父親在教堂高高的塔頂上對作者的諄諄教導。面對困難，我們應該怎樣做？是放棄還是另辟蹊徑？只要開(kāi)動(dòng)腦筋，努力朝目標前進(jìn)，我相信成功永遠屬于強者和愛(ài)動(dòng)腦筋的人。
生活是個(gè)大舞臺，我們在這個(gè)舞臺上能學(xué)到課本上學(xué)不到的東西。
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