我的挫折的作文(通用3篇)

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的我的挫折的作文3篇，希望能夠幫助到大家。

我的挫折的作文 篇1

　　“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹？”挫折不是灰蒙蒙的雨霧，而是映照在雨幕上艷麗的彩虹。人生的路很長(cháng)，在平日的生活中我們難免會(huì )遇到一些挫折，但是，沒(méi)關(guān)系，努力去面對它。

　　我要用青春的綠色改變挫折，用青春的綠色布滿(mǎn)大地，青春可貴，如果不用青春去書(shū)寫(xiě)傳奇，挫折怎么會(huì )被動(dòng)搖呢？“少壯不努力，老大徒傷悲”，沒(méi)有青春為挫折打下基礎，怎么會(huì )有后來(lái)的贏(yíng)呢？我要用青春改變挫折的色彩。

　　我要用熱情的紅色改變挫折，用熱情來(lái)燃燒奮斗。挑戰不可畏，需要的是不斷嘗試與奮斗。挑戰自己，挑戰挫折，要有永不氣餒的熱情，也就能改變挫折，擊潰挫折，得到成功。

　　我要用堅持的藍色改變挫折，用堅持染出勝利的道路。持之以恒才會(huì )創(chuàng )造出奇跡，愛(ài)迪生不是在挫折中不斷堅持才發(fā)明了電燈的嗎？貝多芬不也是在耳聾的折磨下永不言棄才寫(xiě)出傾世名曲嗎？司馬遷不也是遭受宮刑、忍辱負重堅持十幾年如一日才寫(xiě)出史學(xué)扛鼎之作《史記》的嗎？面對挫折，我要用堅持的炮火擊穿挫折的陰云。

　　我還要用智慧的金色改變挫折的色彩。那太陽(yáng)般溫暖的金色，將照亮每一個(gè)角落�！爸�識就是力量”，何嘗不用這超大的`力量去面對挫折。當一切事物都無(wú)法改變時(shí)，或許智慧會(huì )帶來(lái)希望與奇跡。挫折用灰色掩蓋我，而我用智慧去照亮它。

　　泰戈爾說(shuō)過(guò)“世界以痛吻我，而我回報以歌”。當挫折用陰暗籠罩我，我要用色彩回報它，挫折用它的灰色換來(lái)了我的紛呈。不論是青春、熱情、堅持，還是智慧都是它所給予我的禮物，我都把它們看作是對我人生的洗禮。

　　挫折的灰色曾想阻擋我前進(jìn)的步伐，而現在，我改變了它的顏色，讓它變得五彩繽紛！

我的挫折的作文 篇2

　　一個(gè)人，總有必須的目標，也許，這一輩子都在為實(shí)現這一個(gè)目標而奔跑著(zhù)。但是，奔跑的路并不平坦，即使是期望很平靜地生活，有時(shí)生活還是會(huì )讓你摔倒，摔得很痛，或許還會(huì )受傷——這，就是挫折。

　　“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧�！边@是我最喜歡最熟悉的一句名言，因為它曾使我受挫而不敗。

　　那件事發(fā)生在20xx年12月8日。中午，天不像前幾天那樣陰沉沉的，太陽(yáng)露出了一絲笑臉，風(fēng)也回到問(wèn)溫暖舒適的家。我回到家，隨意翻閱著(zhù)當天的《牡丹晚報》，“想當小記者就快來(lái)報名吧！”深深地吸引著(zhù)我，并暗下決心做一名小記者。

　　我報了名，得知能夠投稿，我興奮地又蹦又跳。我把以前寫(xiě)的作文翻了個(gè)遍，最后找到一篇我感覺(jué)十分滿(mǎn)意的作文，寫(xiě)完作業(yè)，開(kāi)夜車(chē)把它輸入電腦，為此，我還受到媽媽的批評，她嫌我睡覺(jué)太晚了。第二天，在媽媽的.幫忙下，作文發(fā)出去了。接下來(lái)的日子，就是等待等待。

　　時(shí)間過(guò)得真慢，我迫不及待地想看見(jiàn)我的作文登在報紙上。我每一天都把當天的報紙認真翻閱一遍，卻沒(méi)有看到我的作文，我的心一點(diǎn)一點(diǎn)往下沉，常常充滿(mǎn)自信的我感覺(jué)受到很大的挫折。就在12月14日，我得知，我的作文并沒(méi)有被選中，而它還在淘汰區域中徘徊著(zhù)。

　　放學(xué)鈴一向，我像被釋放了的小鳥(niǎo)一樣第一個(gè)沖出教室，以最快的速度沖回家。一進(jìn)家門(mén)，我的眼淚不由自主地落下來(lái)，我趴在床上，淚水如斷了線(xiàn)的珠子般把整個(gè)被子都給“洗”了。覺(jué)得我從此就永遠是一個(gè)失敗的人，甚至沒(méi)有了自信心的陪伴。

　　媽媽下班回到家，看到我，媽媽一邊安慰我，一邊問(wèn)我是怎樣一回事，我把事情的來(lái)龍去脈告訴媽媽后，媽媽笑了笑，溫柔地說(shuō)：“別哭了，沒(méi)什么大不了的，俗話(huà)說(shuō)“失敗是成功之母”，我們再繼續寫(xiě)，不要放下，風(fēng)雨過(guò)后，迎接你的是一道美麗的彩虹�！蔽衣�(tīng)了媽媽的話(huà)，不在哭了，去洗了洗已哭紅的“小兔眼”。

　　12月22日，下了一場(chǎng)大雪，我即興寫(xiě)了一篇《我愛(ài)冬雪》，我與媽媽一齊反復修改、推敲，我再一次把作文發(fā)到《牡丹晚報》。兩天以后當我看到自己的作文上報了，我大聲地喊：“我成功了！”當時(shí)的我興奮極了，流下激動(dòng)的淚水，這淚水包含成功的喜悅與興奮，更包含著(zhù)我對生活的理解和認識。

　　挫折，能打倒儒弱的人，但更能磨練強者的意志，使強者們離成功更進(jìn)一步：難怪大人們常說(shuō)：“不跌不長(cháng)大”，正如我們在挫折中成長(cháng)，不跌倒了，怎樣學(xué)會(huì )走路呢？只有經(jīng)歷嚴峻的考驗，才能成功，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎樣見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能夠隨隨便便成功”。

　　挫折，豐富了我們的生活，它讓無(wú)數強者磨練成材，具有鋼鐵般的精神，鐵人般的意志，只要我們善于把失敗的原因總結，那么我們會(huì )更接近成功。

　　挫折，能使我們更敏感，更成熟。讓我們一齊在挫折中成長(cháng)，成為生活的強者吧！

我的挫折的作文 篇3

　　時(shí)間過(guò)得真快，轉眼又期末了。在這個(gè)緊張的時(shí)刻，我卻在友誼上遇到了一點(diǎn)挫折。

　　評龍娃的那天，下午放學(xué)，我和周亦函又因為一個(gè)眼神而吵了起來(lái)。放學(xué)以后， 楊老師把我們找去談話(huà)，告訴我們要珍惜和同學(xué)相處的每一天，要學(xué)會(huì )寬容。聽(tīng)了楊老師的話(huà)，我就后悔了。想想五年級都要結束了，為何要把關(guān)系弄得這么不好呢？回家的路上，我心中一直很內疚。

　　夜深了，淡淡的月光朦朦朧朧的灑在窗前。我怎么也睡不著(zhù)。該不該主動(dòng)向她道歉呢？我不停地思考著(zhù)這個(gè)問(wèn)題。按道理應該我去，因為我比她大，可是怎么說(shuō)呢？其實(shí)，問(wèn)題的背后，我知道，自己已經(jīng)在心里原諒她了。

　　期末考試那天中午，我和周培鈺正在背課文。望著(zhù)正在教室里復習的周亦函，我心中真想上去向她道歉。于是我走上前去，剛要開(kāi)口，就遲疑了。這樣就說(shuō)，會(huì )不會(huì )不好意思呀？可是要知道，“友誼之光”永遠會(huì )驅散“膽小之云”。果然，我心中一股神秘的力量帶著(zhù)我走向前去�！皩Σ黄�，我們和好吧！”我誠心誠意地說(shuō)�！班�，對不起�！敝芤嗪�臉上露出了我從來(lái)么有發(fā)現的純潔而又真誠的微笑。

　　整個(gè)下午，我的心情都很輕松，考試也考得不錯。放學(xué)時(shí)，我把事情告訴了楊老師，楊老師也吃驚我們能這么快和好。

　　我的.五年級終于畫(huà)上了完美的句號！

　　這次“友誼的挫折”也告訴我一個(gè)道理：和好可以嘴上和好，但“對不起”是要用“心”去說(shuō)的。

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