挫折小學(xué)作文(集錦15篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的挫折小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
挫折小學(xué)作文1
今天，我看了一下老爸愛(ài)看的書(shū)，其中的一篇散文《釣不到魚(yú)，就去夠蘋(píng)果》吸引了我的眼球。
文章中寫(xiě)到：那一年，“我”高考落榜，十分痛苦。爸爸找了個(gè)機會(huì )，陪“我”去釣魚(yú)。在池塘邊，“我”發(fā)現有棵果樹(shù)上結滿(mǎn)了蘋(píng)果，但卻夠不著(zhù)。爸爸說(shuō)：“站直了！只有挺起腰身，才能接到樹(shù)上的蘋(píng)果�！弊罱K，我不但接到了蘋(píng)果，思想上也茅塞頓開(kāi)。
生活中確實(shí)如文中所說(shuō)，“沒(méi)什么是不可能的�！痹谶@個(gè)世界上，沒(méi)有比人更高的山，沒(méi)有比腳更長(cháng)的路，更沒(méi)有比毅力更大的困難。
挫折，是我們無(wú)法避免的。但正是這些挫折，使我們的人生格外耀眼。正如有了綠葉的襯托，紅花才顯得格外的明艷。挫折，是命運賜給我們的丑陋苦瓜。雖苦，卻是益處良多。
生活總會(huì )有陰天�；蛘呤瞧皾姶笥�，或者是漫天飛雪。但總有一天，太陽(yáng)會(huì )露出那可愛(ài)的笑臉。我們要向那向日葵一樣，不能因為太陽(yáng)的沉睡，就低下仰望的頭顱。
生活總會(huì )有陰霾。但正是它們使我們明白：在面對困難時(shí)，是勇敢面對，還是節節敗退；是戰勝它繼續前進(jìn)，還是懼怕它，就此沉淪。
生活也總會(huì )有晴天。我們應該好好地利用陰天，積淀貯蓄，孕育成長(cháng)。雨過(guò)天晴時(shí)，綻放出生命的精彩，讓葉兒更綠，花兒更紅。
挫折面前，請你站直了，挺起腰身！
挫折小學(xué)作文2
總有一天我會(huì )乘風(fēng)破浪，然后像云一樣揚帆渡海。
——銘文
簌簌而下，望著(zhù)鳳凰臺，只見(jiàn)一人抬頭望城，仰天嘆息。雖然有一種“生而有用”的天賦，但面對挫折只能唱出“藏他城瞞我惆悵心”回想起翰林前翰林和前高官，但面對別人的羨慕，我堅信“天會(huì )把偉大的責任帶給斯里蘭卡人民”，但我只能看著(zhù)家鄉，傷肝傷腸。這個(gè)人就是李白。在沮喪中，他用筆寫(xiě)下了人生的精彩。
"八月的秋天，疾風(fēng)呼嘯，我家三重草被掃蕩一空."秋風(fēng)襲來(lái)，毛飛過(guò)江，對著(zhù)床邊嘆了口氣，“床頭柜里沒(méi)有干燥的地方，雨腳麻木，沒(méi)有斷絕�！倍鸥Σ痪褪且粋�(gè)在挫折中堅強微笑的人嗎？雖然只能“喪后少睡，晚上淋濕是什么原因！”然而，他仍然懷有“世上所有活著(zhù)的人都是幸福的”的正義精神。雖然他的國家已經(jīng)被摧毀，但他仍然追隨皇帝。正因為如此，當戰爭平息時(shí)，他才能唱出不朽的歌曲“大聲唱我的歌，喝我的酒，在綠色的春日，讓我回家”。
挫折似乎是人生道路上的絆腳石。雖然你跳不過(guò)去，但絆倒后爬起來(lái)的才是真正的贏(yíng)家；挫折就像風(fēng)暴一樣無(wú)法避免，但真正的奮斗者是經(jīng)歷過(guò)風(fēng)暴，見(jiàn)過(guò)彩虹的人。
挫折像一朵花，更像世間萬(wàn)物的精華。
不是天寒地凍，但是梅花香
挫折小學(xué)作文3
老禿尾巴是一大群獅子中的獅子王，在位數十年，卻“時(shí)不我待”，一只年輕力壯的獅子把他趕下了獅子王的寶座。禿尾并沒(méi)有氣餒。他不斷挑戰其他流亡獅子的獅子王，但沒(méi)有一個(gè)成功。然而就在這個(gè)時(shí)候，孤獨的禿尾竟然收了一個(gè)徒弟，遇到了三只經(jīng)歷相似的獅子，組成了一個(gè)小獅子群。在禿尾的英明領(lǐng)導下，他們與牛、鱷魚(yú)、長(cháng)頸鹿搏斗，創(chuàng )造了不朽的傳奇。
看了《禿尾獅王》這本書(shū)，感覺(jué)很多：從至高無(wú)上的獅子王到孤獨的流浪漢，兩者差距巨大！如果我們是人類(lèi)，我們會(huì )如何面對？是嫌棄？還是怪別人？而這一切，都是禿尾巴承受的，他在挫折面前的心態(tài)讓我們自卑。
看書(shū)看書(shū)，不禁回憶起張海迪那個(gè)身體殘疾，意志堅定的姐姐。張海迪姐姐從小癱瘓，只能坐輪椅走路。如果我是別人，我怕我會(huì )自暴自棄。但是張海迪的姐姐還是忍得住。她堅持學(xué)習，經(jīng)過(guò)不懈的努力，終于學(xué)會(huì )了針灸和許多外語(yǔ)。而且張海迪姐姐還沒(méi)拿一分錢(qián)就給生病的村民針灸。張海迪姐姐面對挫折的勇氣和毅力，真的讓我們這些四肢健全的人感到羞愧。
挫折并不可怕�？膳碌氖悄闳狈γ鎸Υ煺鄣挠職夂鸵懔�，在挫折面前自怨自艾，甚至抱頭鼠竄。如果是這樣，你的情況會(huì )很難過(guò)。加油，讓我們行動(dòng)起來(lái)，向禿尾學(xué)習，學(xué)會(huì )面對挫折，永遠不向挫折低頭！
挫折小學(xué)作文4
在生活中，我們經(jīng)歷過(guò)各種各樣的挫折，我也不例外。上游泳課的時(shí)候，我就經(jīng)歷過(guò)一個(gè)挫折。
那天上游泳課時(shí)，教練讓我們學(xué)“漂浮”。所謂“漂浮”，就是保持身體平躺在水面上不沉下去。教練示范了幾遍后，便讓我們自主練習。我看著(zhù)教練漂在水面上游刃有余的樣子，也躍躍欲試。我深吸一口氣，身子向后仰去。我本以為自己能輕易地漂起來(lái)，誰(shuí)知我剛做出躺的動(dòng)作，上身就沉了下去。我努力想在水里站起來(lái)，卻無(wú)濟于事，反而嗆了一口水。我想吐出嘴里的水，可又吸了更多的水，鼻子酸溜溜的。我又試了幾次，還是跟第一次沒(méi)什么兩樣。我十分失望：要我在水面上漂起來(lái)，簡(jiǎn)直太難了，我又不是船，怎么能浮在水面上呢？我向教練求助，教練對我說(shuō)：“漂的時(shí)候，腰要挺起，頭要往后仰，身體要放松�！甭�(tīng)了教練的話(huà)，我又開(kāi)始了練習。這一次，我躺在水面上，想象自己正躺在一張床上，放松全身。我居然能浮在水面上了。我躺在水面上，自由地呼吸，十分自如。
這個(gè)小挫折，我最終克服了。它讓我明白了：凡事都要敢于嘗試，如果不如意，要不恥下問(wèn)，這樣才能做得最完美。
挫折小學(xué)作文5
一帆風(fēng)順的生活又能怎樣？坎坷的人生才是充滿(mǎn)精彩！
面對挫折，勇敢度過(guò)。當年輕人失去臂膀，依舊堅定最初的夢(mèng)想，不做停泊。當女孩失去雙腿，那又怎樣，依舊堅持夢(mèng)想。在輪椅上開(kāi)出最燦爛的人生之花。是啊，面對挫折，勇敢度過(guò)。別讓生命來(lái)操控你，而是你要去掌控生命。正因為他們勇敢堅持與執著(zhù)，才會(huì )有燦爛的人生之花綻放。
面對挫折，樂(lè )觀(guān)應對。以苦作樂(lè )又怎樣？平凡的人生也可以有樂(lè )觀(guān)。掃大街的大姐用樂(lè )觀(guān)的人生態(tài)度應對生活萬(wàn)難�；及籽〉腵患者用樂(lè )觀(guān)的人生態(tài)度來(lái)于病魔做抗爭，那又怎樣 平坦的路上太無(wú)聊，坎坷的路上才有風(fēng)景。路還長(cháng)，挫折還多，用樂(lè )觀(guān)的態(tài)度對待，才能成為最大的贏(yíng)家。
面對挫折更加堅強，不遇些坎坷又如何磨練自己成為巨人？又怎么能激勵自己內心的勇氣，有首歌長(cháng)的好，淋雨一直走，淋雨一直走，就算有困難，有磨難，有荊棘，一路向前，決不放棄，就會(huì )更加堅強。
有了挫折才會(huì )更加堅強，勇敢度過(guò)，樂(lè )觀(guān)應對，更加堅強。這樣的人生比一路順風(fēng)更加有意義，更加精彩。不是嗎？
挫折小學(xué)作文6
第一次月考后，在回家的路，拖著(zhù)沉重的腳步，腦海里一直回蕩著(zhù)成績(jì)單上那鮮紅的紅叉叉，那個(gè)鮮紅的C。它們一直漂浮在我的眼前，不管怎么樣驅趕都趕不走。
我在公交車(chē)上，我不想回家。我不敢看見(jiàn)母親哪雙對我充滿(mǎn)期待的雙眼，不敢想象她看到我成績(jì)單，而滿(mǎn)懷失望的神情，我只能在下車(chē)后，漫無(wú)目的的在小區上走著(zhù)。
我終于忍不住了，淅淅瀝瀝的哭起來(lái)。淚水劃過(guò)我的臉頰，我就像一個(gè)行尸走肉一樣往前走，我該怎么辦？
我閉上了眼睛，風(fēng)兒吹起我的頭發(fā)，撫摸著(zhù)我的臉，使我的心情靜了下來(lái)，我不由想起以前我考好成績(jì)，被老師表?yè)P時(shí)開(kāi)心的笑容，回到家里母親哪寬慰的神情，可……現在，如果我回到家里，母親將會(huì )……我不敢再想了，我的天空是一片灰色，暗淡無(wú)光，這世界只剩下了灰色了。
我木然的走在小區里，忽然想到了欺騙。為了不讓母親傷心，我只能欺騙······回到家，母親那期待的目光，讓我無(wú)法去欺騙她。語(yǔ)文70，數學(xué)90······母親聽(tīng)了眼里透露出絲絲失望，但還是和藹的對我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，第一次嘛，難免會(huì )失利······”淚水模糊了我的雙眼，我暗暗下定決定不再讓母親失望。
在以后的日子里，我仿佛變了個(gè)人，課堂上我專(zhuān)心聽(tīng)講，課余時(shí)間里認真作業(yè)，學(xué)習上我背誦。希望，一切都會(huì )好起來(lái)。
挫折小學(xué)作文7
張齊娜 我是一個(gè)任性的孩子，自己想做的就一定要做，而自己不想做的，就是強迫我，我看都不想看一眼。 我喜歡跳舞，把跳舞的光盤(pán)在電視上播了一遍又一遍，但因為我打小身體多病，而跳舞者常常會(huì )把衣服脫得只剩一點(diǎn)點(diǎn)，家人都反對我學(xué)跳舞，所以沒(méi)學(xué)成。
隨著(zhù)我漸漸長(cháng)大，身體也漸漸好轉，今年夏天，媽媽想為我報舞蹈班，不求當一個(gè)舞蹈高手，只求讓我過(guò)過(guò)隱，就當鍛煉身體。我隨著(zhù)媽媽去試試。見(jiàn)到老師家孩子也在那兒跳舞，增強了報名的愿望。 怕我不適應，媽媽提前跟老師打了招呼，說(shuō)我沒(méi)基礎，可老師一開(kāi)始就給了我個(gè)下馬威，讓我把腿左右分開(kāi)，身體上部分要朝前面壓下去，幾乎挨著(zhù)地，因為我實(shí)在下不去，老師竟然坐在我背上，我哭了，老師說(shuō)大家都是這樣苦練的。
旁邊有位阿姨勸媽媽說(shuō)：“你家孩子練得太遲了！” 我們走在回家的路上，媽媽一邊走一邊說(shuō)：“這個(gè)就算了吧，不過(guò)，要明白，每一個(gè)跳舞的孩子他們之所以跳得好，可都是這樣一天天一次次過(guò)來(lái)的，不吃苦，哪會(huì )有本事。
你的數學(xué)學(xué)的不怎么好，咱們就下苦功鉆研它�！� 從此，我們給自己定了計劃，每天一頁(yè)，天天不間斷，每當想逃避的時(shí)候，跳舞的訓練情景就會(huì )出現在眼前，于是就強迫自己堅持，就這樣，把整整一本練習冊都做完了，其實(shí)做什么事情都會(huì )有挫折，但是把挫折這個(gè)東西當成一次鍛煉自己的機會(huì )，或者是當成一次教訓那豈不是很好嗎？
挫折小學(xué)作文8
今天看了一本好書(shū)叫《挫折并不可怕》。
書(shū)很厚，看了300多個(gè)例子，仿佛在學(xué)習的海洋里旅行。廢話(huà)少說(shuō)。有一個(gè)例子讓我感觸很深。一對兄弟在災難中毀容。一個(gè)好心人把他們送到了醫院。醫生說(shuō)12年后才會(huì )出院。他弟弟想：12年，在這個(gè)破地方過(guò)12年破破爛爛的生活，與其死不如活！于是他弟弟自殺了，但他想，“我要等十二年。只要我活著(zhù)，就會(huì )有奇跡。我想繼續活下去�！�。有了他的想法，他安全地生活了十二年。雖然他突然出院了，但還是有些不足。他頂住人們的嘲笑，過(guò)著(zhù)艱苦的生活。一天，他看見(jiàn)一個(gè)人跳進(jìn)河里。他不能照顧身邊嘲笑他的人。他像犀牛一樣沖過(guò)去救了那個(gè)人。只有救了那個(gè)人之后，他才知道他救的那個(gè)人是個(gè)億萬(wàn)富翁。這位億萬(wàn)富翁很感激，決定讓他在自己的公司工作。因為救了那個(gè)億萬(wàn)富翁，他從一個(gè)月不到800塊錢(qián)，一個(gè)月賺了3.2億。真是飛躍！
我感覺(jué)一個(gè)人的一生只有一次，即使有痛苦的經(jīng)歷，也不能放棄。
生活中雖然一定會(huì )有挫折，但我們并不害怕，并克服它。
挫折小學(xué)作文9
(1)成功是你夢(mèng)寐以求的紅玫瑰，挫折是你身邊的針。幸福是你努力的成果，悲傷是你成熟前的一粒谷粒。
2成功是白天的太陽(yáng)，那么失敗是夜晚的星星。沒(méi)有星星的降落，就沒(méi)有太陽(yáng)升起，耀眼的太陽(yáng)被烏云遮��；成功是甜果，那么失敗是酸果，但是甜果一開(kāi)始是酸的苦的，很多甜果會(huì )苦爛。
成功要以理想為導向，以創(chuàng )意為發(fā)展，以汗水為澆灌。
4不經(jīng)歷坎坷泥濘的困難，怎么知道陽(yáng)光大道的價(jià)值；不經(jīng)歷風(fēng)雨交加的夜晚，怎么體會(huì )晴天的可愛(ài)？不經(jīng)歷挫折和磨難，怎么能感受到勝利和成功的喜悅？挫敗感，說(shuō)我討厭你不容易.
經(jīng)歷過(guò)失敗和挫折后，我學(xué)會(huì )了堅強。當我被誤解被冤枉的時(shí)候，我學(xué)會(huì )了包容。經(jīng)歷了失去和離別，才懂得珍惜。
如果說(shuō)人生是一望無(wú)際的大海，那么挫折就是突如其來(lái)的波浪。如果說(shuō)人生是一片藍天，那么挫折就是一朵漂浮的淡淡白云。
希望海面風(fēng)平浪靜，但經(jīng)常有大風(fēng)大浪。我希望河流會(huì )暴跌數千英里，但經(jīng)常會(huì )有漩渦和急流。我希望生活會(huì )幸福，但往往有悲傷和悲傷。人生的旅途并不是一帆風(fēng)順的，逆境和挫折往往伴隨著(zhù)我們，但人性的光輝往往表現在失望中，希望是激勵我們前進(jìn)的巨大無(wú)形動(dòng)力
挫折小學(xué)作文10
生活中，往往有許多經(jīng)歷挫折的時(shí)候，可是挫折往往也可以成為挑戰自己的一個(gè)必經(jīng)點(diǎn)，正所謂不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹。
這學(xué)期媽媽突然給我報了一個(gè)繪畫(huà)班。第一堂課畫(huà)人物，我自認為我畫(huà)畫(huà)很好所以很是興奮，我左畫(huà)右改終于畫(huà)成了一個(gè)我自認為很完美的畫(huà)，我看了又看，只等老師來(lái)表?yè)P我了，老師走過(guò)來(lái)了，我心里洋洋得意，但臉上卻面無(wú)表情誰(shuí)知當老師看完我的畫(huà)時(shí)，一臉不滿(mǎn)意，說(shuō)我畫(huà)的不細膩，沒(méi)有褶皺，比例不協(xié)調等等，老師并幫我修改了一下。
要畫(huà)第二個(gè)人物了，我模仿著(zhù)老師剛剛幫我修改的畫(huà)，終于畫(huà)完了，這次我可是照著(zhù)老師的筆鋒畫(huà)的，不可能會(huì )被批評，老師又來(lái)了，他看了看我的畫(huà)，可我并看不出他是滿(mǎn)意還是不滿(mǎn)意，突然，他說(shuō)話(huà)了：“怎么搞的，那個(gè)人的神情和特點(diǎn)都沒(méi)有畫(huà)出來(lái)”說(shuō)著(zhù)，他便又幫我修改了一下。真是的，到底要我怎么畫(huà)么？我一定要把它畫(huà)好。
在畫(huà)第三個(gè)的時(shí)候我吸取了上兩次的經(jīng)驗抓住了人物的特點(diǎn)以及比例和褶皺，終于這幅畫(huà)得到了老師的認可，我十分開(kāi)心。
是呀，遇到挫折的時(shí)候只要你克服它，雨后便是一片大好風(fēng)光。
挫折小學(xué)作文11
我從小到大遇到過(guò)很多困難，從剛生下來(lái)解決尿床的毛病，到后來(lái)學(xué)著(zhù)說(shuō)話(huà)，學(xué)著(zhù)走路，學(xué)跑步，上學(xué)等都適應環(huán)境，適應老師，我們都是從困難中一步一步成長(cháng)起來(lái)的，我遇到過(guò)對我而言人生中最大的幾次困難。
從一上學(xué)我就進(jìn)入了學(xué)習的正軌，我的數學(xué)不錯，而語(yǔ)文英語(yǔ)卻都在中游水平，上小學(xué)三年級的一天，我聽(tīng)見(jiàn)爸爸和媽媽說(shuō)：“咱兒子語(yǔ)文和英語(yǔ)的水平老師達不到數學(xué)的水平，這可怎么辦？”媽媽說(shuō)：“要不給他轉學(xué)吧�！�
于是我人生中的第一次大困難就來(lái)領(lǐng)了，我從幸合里小學(xué)轉到了養正小學(xué)，到了那里我見(jiàn)到了一張張陌生的面孔，陌生的老師，陌生的同學(xué)，陌生的環(huán)境，陌生的學(xué)習風(fēng)格，但是，好像因為我是新同學(xué)，同學(xué)們都主動(dòng)的來(lái)接近我，幫助我，是我感受到了兩個(gè)字---友誼。后來(lái)在同學(xué)和老師的幫助下我的語(yǔ)文從良達到了優(yōu)，我的英語(yǔ)從90分以下變成了95以上，從此我愛(ài)上了學(xué)習，總成績(jì)從中下游上升到了中上游，而困難卻沒(méi)有結束，有一次期中考試，讓我一直引以為榮的數學(xué)成績(jì)，卻給我一個(gè)下馬威，正在拼命想把那語(yǔ)文和英語(yǔ)趕上去的時(shí)候，卻忘了那個(gè)一次又一次幫我提高總分的數學(xué)……
挫折小學(xué)作文12
大樹(shù)擋住了花兒的陽(yáng)光，花兒卻燦爛地開(kāi)放，對大樹(shù)微笑；礁石擋住了海浪的去路，海浪卻綻開(kāi)浪花，對礁石微笑；云朵擋住了太陽(yáng)，太陽(yáng)卻放射著(zhù)光芒，對云朵微笑。
我愛(ài)微笑，微笑可以驅逐陰暗，把挫折轉化成微笑，你會(huì )發(fā)現世界會(huì )變的更美好。記得《隱形的翅膀》上那個(gè)堅強的微笑嗎？沒(méi)錯，那就是雷慶瑤。在挫折中，他們給我的不是眼淚，而是讓人欣慰的微笑。幾個(gè)月過(guò)去了，她就學(xué)會(huì )了做飯、畫(huà)國畫(huà)、洗衣服、寫(xiě)字，等家務(wù)活這對一個(gè)沒(méi)有手臂的人來(lái)說(shuō)做到這些已經(jīng)很厲害了。每當你見(jiàn)到她時(shí)，她總會(huì )微笑面對。正是這樣的微笑征服了我，也征服了世界，讓我知道：人應該在挫折中學(xué)會(huì )微笑。
世人皆知的一名兒童文學(xué)作家安徒生從小生活貧苦，他爸爸早亡。少年的他很早背著(zhù)行囊闖天下了。他想當演員，可有人卻認為他是“丑小鴨”，不接受他。他發(fā)表的第一篇文章受到了許多作家的諷刺。平著(zhù)自己頑強的意志，走出了人生谷地，最后留給人們的還是堅強的微笑。
有位哲人說(shuō)過(guò)：“同樣的苦難，悲傷與快樂(lè )是相同的，為什么不快樂(lè )起來(lái)呢？”是的，在同樣面對挫折，微笑好比愁眉苦臉，至少微笑可以讓你樹(shù)立信心，以更好的心情去面對挫折。因此大家可以嘗試一下，面對挫折的時(shí)候，面對自己的微笑，告訴自己還有希望�！伴L(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！�，那么，你會(huì )更好的解決困難，從挫折中重新走向令你無(wú)比欣喜的成功。
挫折小學(xué)作文13
初三的一天，張老師告訴大家，唐朝的作文出版了，鼓勵我們投稿。我聽(tīng)了覺(jué)得很癢。讓我的作文登在報刊雜志上，讓這么多人看到，是一件光榮的事情。
中午放學(xué)回家，我跟媽媽說(shuō)我也想投稿，媽媽說(shuō)好。于是我讓我媽把我的一篇作文打印出來(lái)放在《寶應報》。從投稿那天起，我就很激動(dòng)。每天回到家就找我媽要《寶應報》，看看上面有沒(méi)有我的作文。然而，一天過(guò)去了，兩天過(guò)去了，一周過(guò)去了，一個(gè)月過(guò)去了，我沒(méi)有看到我的作文。漸漸地，我失望了：好像我的作文不能發(fā)表了。
這件事對我打擊太大，我沮喪了好幾天。然而，我很快擺脫了痛苦，決定從頭開(kāi)始。我覺(jué)得：我的作文沒(méi)能發(fā)表，肯定不符合要求，我應該更認真一點(diǎn)。所以我把每天看電視的時(shí)間都當成了一份文件，認真看了很多課外書(shū)，從別人的作文中汲取豐富的營(yíng)養，一點(diǎn)一滴，日積月累。終于努力有了回報，作文水平也開(kāi)花了？越來(lái)越高了。
過(guò)了一會(huì )兒，我拿出了我的大作？《放麻雀》投稿。讓我非常驚訝的是，這篇作文不久就在幾家雜志上發(fā)表，并且獲得了很多獎項！這大大增加了我的信心。從那以后，我發(fā)表了《洗碗》、《聽(tīng)爸爸講過(guò)去的故事》等作品�，F在，我的作文已經(jīng)在寶應教育網(wǎng)上發(fā)表了。
孔子在逆境中成長(cháng)，張海迪卻沒(méi)有向命運屈服。他們都是我們的榜樣。人在生活中的失落和挫敗是很常見(jiàn)的。只有不屈服于挫折，勇往直前，才能創(chuàng )造輝煌的人生！我們應該把挫折視為自我磨礪。俗話(huà)說(shuō)“劍峰來(lái)自削尖，梅花香來(lái)自苦寒”！
挫折小學(xué)作文14
挫折，該挫即挫，即折該折。挫折，究竟是什么？是挫還是折呢？我懂得挫折來(lái)了又去，去了又來(lái)，如此我行我素；我懂得如果打敗挫折便會(huì )會(huì )歡天喜地，如果失敗就會(huì )悲天傷地。
明明白白毫無(wú)挫折是任何人都想得到的，可當你得到了，生活便沒(méi)有了成功的樂(lè )趣。有了挫折，有了阻撓，你便可以有滋有味兒地過(guò)著(zhù)一時(shí)喜一時(shí)憂(yōu)的豐富多彩的生活。
來(lái)之不易的成功才會(huì )讓人珍惜，才會(huì )有樂(lè )趣可言。樂(lè )趣可以是任何時(shí)候，因為任何原因任何情感的升華才是高貴的人。有了挫折，你可以發(fā)現自己的不足，有了挫折，你可以品嘗到成功的樂(lè )趣，有了挫折，生活不再單調乏味。
然而，有些人喜歡沒(méi)有挫折，沒(méi)有困難，沒(méi)有阻撓，可以富貴一生，但現在你已經(jīng)失去了做人的樂(lè )趣，即使再富再貴也不會(huì )高人一等。
聰明人永遠不會(huì )退縮，而是挺胸向前走，永遠地面對一切，這樣的人沒(méi)有什么不可以做到的，沒(méi)有什么是不可以跳躍的，只是你沒(méi)有努力，超越自我，放手一搏，挫折早已甘拜下風(fēng)。
挫折小學(xué)作文15
鳳，曾有涅盤(pán)之說(shuō)；凰，經(jīng)由涅盤(pán)，脫胎換骨，獲得重生�；蚴钦f(shuō)，你，迷�！矍耙黄岷�，心，風(fēng)起云涌卻靜如止水�；腥袈淙肓巳f(wàn)丈深淵，不見(jiàn)天日，頹廢，自卑……
有的人認為，“塞翁失馬，焉知非�！�，用著(zhù)樂(lè )觀(guān)的態(tài)度去面對挫折，這樣，往后才能歷經(jīng)風(fēng)霜。而這“樂(lè )觀(guān)的心態(tài)”，卻又有了爭議。
人類(lèi)說(shuō)：“主啊，相信卑微的我們，遇到挫折，我們一定會(huì )勇敢堅強的面對的！”
神嘲諷似地對人類(lèi)說(shuō)：“哦，真的？
人類(lèi)說(shuō)：“主啊，原諒我們的渺小，相信我們吧！”
神轉身離去，虛空之中，神空靈的聲音響起：“情，是真是假，焉看汝心也；意，或愛(ài)或恨，汝心自知矣�！�
……
人是一種可悲的生物，或貪婪，或狹隘，或虛榮卻有著(zhù)七情六欲，或有情，或有義�，F實(shí)的人，不會(huì )在意世俗的看法，不擇手段也好，不惜一切代價(jià)也好，努力追尋自己想要的，理所應當。虛偽的人，帶著(zhù)偽善的假面。依稀覺(jué)得，這些刺痛世俗情感的人，活的也很精彩，難道不是嗎？
每一個(gè)人，都有他自己的涅盤(pán)，有著(zhù)不同形式的“重生”。人活在世上，沒(méi)有一個(gè)人會(huì )不經(jīng)歷風(fēng)雨，卻有很多人看不見(jiàn)彩虹。
有的人，活著(zhù)，卻死了；有的人，死了，卻還活著(zhù)�？此齐y懂又易懂。浴火，信念不一定堅定。重生，得要浴火與焚身……
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