勇敢面對挫折作文六篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的勇敢面對挫折作文6篇，希望能夠幫助到大家。
勇敢面對挫折作文 篇1
挫折是對一個(gè)人最好的磨練，每個(gè)人的成長(cháng)過(guò)程都一定會(huì )有挫折，不可能所有的事都如意。
記得一年級時(shí)，學(xué)校舉辦說(shuō)故事比賽，老師選我參加，當時(shí)我很興奮，因為我沒(méi)上臺過(guò)。結果那一次我沒(méi)得名，我有一點(diǎn)難過(guò)。當時(shí)，我的動(dòng)作、表情、道具都不夠，所以我下定決心，二年級的比賽一定要更努力。
二年級時(shí)，我又有機會(huì )參加說(shuō)故事比賽，有了之前的經(jīng)驗，所以我在表情、動(dòng)作、道具方面做了很大的準備和加強工作。每天放學(xué)回到家的第一件事情，便是背故事，并對著(zhù)鏡子練習，家人都成了我的忠實(shí)觀(guān)眾，晚餐后，便在家人面前講故事，爸爸媽媽常常幫我加油打氣，做我的精神支柱，使我產(chǎn)生無(wú)比的信心。在比賽前， 老師也常常抽時(shí)間讓我上臺練習說(shuō)故事、訓練膽量和臺風(fēng)，給了我許多改進(jìn)的意見(jiàn)，讓我修正我的缺點(diǎn)。
雖然在正式比賽的時(shí)候還是有一些小插曲，但由于在賽前已經(jīng)做了充分的準備，所以小錯誤沒(méi)有很明顯，還是獲得了不錯的成績(jì)，在公布名次的時(shí)候，我高興得快飛上天，我覺(jué)得比賽前所有的努力都是值得的。
經(jīng)過(guò)這次比賽的經(jīng)驗，我非常謝謝老師給我面對挫折、挑戰自我的機會(huì )，也感謝父母的支持與陪伴，讓我在遇到挫折時(shí)，能努力前進(jìn)不退卻，更讓我體會(huì )到：挫折只不過(guò)是人生旅途中的一塊小小的拌腳石，摔倒后只要能堅強地爬起來(lái)，面對它，克服它，前途就將會(huì )是一片光明。
勇敢面對挫折作文 篇2
成長(cháng)之路沒(méi)有寬闊平坦的大路，只有那彎彎曲曲、充滿(mǎn)坎坷的小道。成長(cháng)中有傷心、委屈、殘酷、收獲、挫折……
我在體育課上被老師批評了。原因是這樣的，五年級要練習排球，所以我們在體育課上練習向下壓球。我總以為自己的動(dòng)作是對的，卻沒(méi)有注意到其他同學(xué)的動(dòng)作和我不一樣，我就一直這樣自己拍著(zhù)、練著(zhù)。老師在巡視到我這邊時(shí)，忍不住哼了一聲，眼睛瞇了起來(lái)，嘴巴撇到了一邊，刻薄的話(huà)語(yǔ)從牙縫里擠了出來(lái)：“喲，這個(gè)小姑娘做得難看哩！”我腦子里搜索著(zhù)一切錯誤的動(dòng)作，壓球也做得更賣(mài)力了。老師見(jiàn)我不會(huì )做，便拿了一個(gè)球示范給我看，但我還是原封不動(dòng)地做著(zhù)錯誤動(dòng)作，老師一副恨鐵不成鋼的樣子，轉身走了。原來(lái)，壓球的時(shí)候，要求手腕在上下?lián)u擺，手臂是在小幅度搖動(dòng)，但我的動(dòng)作是手腕絲毫不動(dòng)，手臂卻在大幅度擺動(dòng)，我的動(dòng)作簡(jiǎn)直就像在打氣，難怪老師要批評我。我將眼淚擦干，重拾信心練起來(lái)。
晚上一做完作業(yè)，我便拿了個(gè)皮球練習起來(lái)，早上的時(shí)間也不放過(guò)，常常練到腰酸背痛才休息。我這樣做，只是想證明給老師看：我也能做到！終于盼來(lái)了體育課，老師特意走到我身邊看我的動(dòng)作，我已經(jīng)學(xué)會(huì )了，老師夸獎?wù)f(shuō)：“嗯，對，就這樣做，很好！”
要勇敢地面對挫折！像小小蠶蛹，在繭里掙扎。它在成長(cháng)的同時(shí)，也承受著(zhù)成長(cháng)的痛楚和煎熬，然而當它最終破繭而出，化成一只美麗的蝴蝶，換來(lái)的是艷羨的目光和滿(mǎn)意的微笑。
勇敢面對挫折作文 篇3
亨利。梭羅曾說(shuō)：“與其坐在船艙中風(fēng)平浪靜地航行，我寧愿選擇站在波濤洶涌的甲板上，迎向風(fēng)雨�！比藗兺w慕著(zhù)在燈塔上璀璨的星星，卻遺忘了爬到頂端所需的時(shí)間與過(guò)程。
將時(shí)光拉回到六年前，我因受到老師的青睞而參加了校內演講比賽，抱著(zhù)全班同學(xué)的希望，然而單槍匹馬來(lái)迎戰的我，卻因毫無(wú)經(jīng)驗的不安，加上緊張、恐懼的打擾，我懷抱著(zhù)沉重的步伐走到臺前，緊張使我的聲音顫抖著(zhù)，恐懼也使我的.眼神閃爍，忘詞的我像個(gè)沒(méi)有了靈魂的空殼，呆立在臺前，評審的眼神彷佛一把銳利的刀刃刺進(jìn)了胸口，那寧靜的時(shí)刻正在催促著(zhù)我，每一分、每一秒就像惡魔掐住了我的喉嚨，是我無(wú)法從嘴里吐出一個(gè)字，我屏住了呼吸，勉強哽著(zhù)喉嚨擠出了“謝謝大家的聆聽(tīng)”便倉促、狼狽的離開(kāi)現場(chǎng)，難過(guò)的我拖著(zhù)疲累的身軀走進(jìn)了教室，回想剛才的煎熬三分鐘，羞愧得我不禁流下了眼淚，而老師卻帶著(zhù)溫柔的語(yǔ)氣，安慰的說(shuō)道“辛苦你了”，原本以壓抑的情緒頓時(shí)向水庫潰堤般一發(fā)不可收拾，在發(fā)泄情緒后，我決心以最短的時(shí)間重整心情，在次出發(fā)，來(lái)年再次參加比賽。
這次，我穩重的走到臺前，以輕亮的嗓音劃破了寧靜，直視著(zhù)評審的眼睛，以深邃的眼神帶出文章，三分鐘后，評審按下那熟悉的鈴聲，心中的巨石已卸下，踩著(zhù)愉快輕盈的腳步回到班上，一樣的場(chǎng)景，卻有了不一樣的心情，很幸運的，我獲得了第二名，我接受了親朋好友的鼓掌，但同學(xué)們永遠無(wú)法想象，事隔一年那悲慘不堪的樣子，我信守當時(shí)的承諾，也與老師分享了我的喜悅。
也許，在我的未來(lái)藍圖中，會(huì )因暴風(fēng)雨或著(zhù)突如其來(lái)逆旋的氣流使我失去了方向，不知如何掌舵，但我相信，就算只是緊抓著(zhù)船舵不放，還是能迎接雨過(guò)天青的到來(lái)。
勇敢面對挫折作文 篇4
人生路是如此漫長(cháng)，希望與渴望將成為我們向前邁進(jìn)的動(dòng)力，但“不經(jīng)一番寒徹骨，焉得梅花撲鼻香�！痹谧穼�(mèng)想的同時(shí)一定會(huì )遇到許多挫折，在這時(shí)每個(gè)人的選擇可能不同，有的人選擇咬緊牙關(guān)撐過(guò)去，對挫折視若無(wú)睹，就因為如此屹立不搖的信念，讓它成為成功的典范，成為后人效仿的對象。相反的有的人卻選擇自甘墮落、一蹶不振，即使成功就在眼前，不過(guò)“為山九仞，功虧一簣�！鄙咸熳⒍ㄋ褪且粋�(gè)失敗者。
在我學(xué)習游泳時(shí)也是一樣，一開(kāi)始是一只不折不扣的旱鴨子，看到那么多的水，我怕得要命，自然連水也不敢下，在教練的嚴格督導下，也只能抓著(zhù)可以扶的東西慢慢下水�！斑�！我居然開(kāi)始浮起來(lái)了！”這個(gè)成功的心情如同初嘗甜美的果實(shí)一樣快樂(lè )，懂得突破挫折，挑戰自我，就會(huì )成功。漸漸的我慢慢變成了青蛙會(huì )游了一點(diǎn)點(diǎn)，最后我變成了魚(yú)兒能在水中快樂(lè )優(yōu)游。
打桌球的時(shí)候也是一樣，不僅要練體能，還要練腳步，而且要長(cháng)時(shí)間的練習才能進(jìn)步。有的時(shí)候我真的好累好累，不想練了，就在那里亂打一通；但過(guò)不了多久，我驚覺(jué)自己的技術(shù)已差了別人一大截，也才知道我不能再這樣繼續下去，這樣不就是選擇半途而廢、自甘墮落了嗎？后來(lái)的我努力練習，終于突破挫折，迎頭趕上，成為乒乓球隊中的一員猛將，為自己，更為學(xué)校爭取了不少榮耀。
成功真的絕非偶然，千萬(wàn)不能奢望守株待兔，禮物不會(huì )從天而降，天下更沒(méi)有白吃的午餐，我領(lǐng)悟了，唯有戮力不懈，奮力精進(jìn)，成功的光芒才會(huì )照耀著(zhù)我。
勇敢面對挫折作文 篇5
每個(gè)人都會(huì )有失敗的時(shí)候，受到挫折的時(shí)候。面對挫折，心情低落，似乎自己站在懸崖邊上
那次鋼琴考級，我準備了近一個(gè)暑假，也許正因為準備了這么長(cháng)時(shí)間，才讓我在考前坐立不安。在外面排隊，手心里全是冷汗，剛擦完，又冒出許多來(lái)。過(guò)了許久，終于輪到我了。走進(jìn)鋼琴房，一陣冷氣撲面而來(lái)，嚴肅的氣氛壓得人喘不過(guò)氣兒來(lái)�？脊倌樕蠜](méi)有任何表情，給人冷峻的感覺(jué)。我坐在鋼琴前，突然腦子一片空白，什么都記不起來(lái)。我呆在那里，過(guò)了好久，才彈出第一個(gè)音符。彈琴的時(shí)候，由于手出了太多汗，很滑，所以經(jīng)常彈不清楚。像過(guò)了一年，才把三首曲子彈完。我站起來(lái)，接過(guò)老師手中的卡，果然成績(jì)不好。
走出琴房，我一言不發(fā)，心中悶著(zhù)極大的火。走過(guò)來(lái)關(guān)心我的人，我也把他們認為是嘲笑我，所以，冷漠地走開(kāi)了。只留下一個(gè)人，尷尬地站在那里。
回到家，隨手把成績(jì)卡一扔，就不管了。走到鋼琴旁，恨恨地看了它幾眼，走了。好像也是從那時(shí)候起，我討厭鋼琴討厭練習，更討厭欣賞。盡管我那么羨慕人家。
直到去年的那次演奏會(huì )，才讓我重新開(kāi)始練習�？粗�(zhù)人家那么用心地練，白天趁著(zhù)別人睡覺(jué)起來(lái)練。我被感動(dòng)了，從那時(shí)候起，我發(fā)誓一定要好好學(xué)。
面對挫折，不應該一直跌倒在那里，而應該爬起來(lái)，繼續向前。
勇敢面對挫折作文 篇6
驀然回首，我已從懵懂無(wú)知的孩童，成長(cháng)成略顯青澀的小大人。我宛如歌聲中唱到的一樣：好似八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，我活力四射，我激情澎拜。我對未來(lái)充滿(mǎn)無(wú)盡的希望。
我是一個(gè)非常要強且容不得別人說(shuō)的孩子，然而每一個(gè)人的成長(cháng)道路上都會(huì )布滿(mǎn)荊棘，沒(méi)有誰(shuí)的成長(cháng)道路上會(huì )一帆風(fēng)順，我也沒(méi)有例外，在知識的海洋中我們總會(huì )遇到各種各樣的難題，不會(huì )寫(xiě)的字，解不開(kāi)的題，記不住的單詞，頭疼的作文……這些像千層山萬(wàn)重浪似的擋在我面前，總讓我躲閃不及。怎么辦呢？是放棄，是躲開(kāi)，還是勇往直前？然而此時(shí)的你不同的選擇會(huì )產(chǎn)生不同的結果。
記得三年級上學(xué)期期中數學(xué)考試后，盡管我預感到這次沒(méi)考好，但我卻心懷僥幸，怎么也是個(gè)優(yōu)等生，再不好也不會(huì )差到哪去�？僧斘艺嬉�86的“高”分奪取了班級倒第一的殊榮時(shí)。我竟無(wú)法面對這個(gè)現實(shí)。我怕看到媽媽失望的眼淚，我怕看到同學(xué)們質(zhì)疑的眼神……回家的路上我哭了，眼淚崩潰了，再也不敢驕傲了，再也不敢僥幸了。這個(gè)沉重的打擊使我一蹶不振，做什么都丟三落四的，整個(gè)人都無(wú)精打采。慶幸的是我有一位好老師……徐老師。我的變化，細心的徐老師發(fā)現了。下午放學(xué)后，徐老師將我留下和我面對面如朋友似親人聊著(zhù)，我邊聽(tīng)邊流淚。漸漸地，老師的話(huà)走進(jìn)了我的心里。是啊，失敗是成功之母，我應該化悲痛為動(dòng)力啊。從此，媽媽和老師不斷的激勵我，而我也更是抓緊一切可以利用的時(shí)間，努力學(xué)習，調整自己。這一次的失利使我學(xué)會(huì )了如何面對困難，挫折，也使我很快便從困境中走了出來(lái)。四年級期末考試后，當我聽(tīng)到100分的成績(jì)，我抱著(zhù)老師不知道該說(shuō)些什么了，只知道傻傻地笑了。
成功時(shí)不驕傲，失敗時(shí)不氣餒。這是我經(jīng)歷過(guò)后的感受。我們要銘記“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”的古訓。唯有這樣我們才能抓住成功的翅膀。
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