當我面對挫折的時(shí)候作文300字_小學(xué)六年級作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的當我面對挫折的時(shí)候作文300字_小學(xué)六年級作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
當我面對挫折的時(shí)候作文300字_小學(xué)六年級作文1
在人生的道路上，我們時(shí)常會(huì )經(jīng)歷風(fēng)雨——成功、打擊、鼓勵、榮譽(yù)、挫折。挫折是每一個(gè)人都會(huì )經(jīng)歷的一件事，今天，我就來(lái)講講我小時(shí)候受到的挫折吧！
記得為一年級的時(shí)候，去過(guò)學(xué)校的藝術(shù)節比賽，由于當時(shí)我只拿了鼓勵獎，所以很不開(kāi)心，這件事也激勵著(zhù)我學(xué)書(shū)法。
一年級學(xué)書(shū)法時(shí)，我是和一位姓王的老師學(xué)的，因為當時(shí)我在那個(gè)班里是最小的，盡管我的字再難看、再丑，老師也置之不理。
在王老師那兒學(xué)了一兩年，我轉到了姓葉的老師那兒。葉老師不是一般地嚴格，有一次老師說(shuō)寫(xiě)五張作業(yè)，我錯把它聽(tīng)成了“每天寫(xiě)五張”，哇，我的手可真累啊，字別提多難看了，龍飛鳳舞，這哪像字兒啊，分明就是亂畫(huà)一陣。星期六，作業(yè)到了葉老師的手中，瞬間被撕成了渣渣。
還有一次，因為我的握筆姿勢不對，被老師敲了好幾次，菜都夾不了，當時(shí)我很想哭，但我告訴自己：“不能哭，一定要讓葉老師對我刮目相看�！�
從此以后，我幾次想要打退堂鼓都是這句話(huà)激勵了我，讓我堅持了下來(lái)。
我的字也越來(lái)越好了，再回憶起以前受到的挫折，也是值得的。
當我面對挫折的時(shí)候作文300字_小學(xué)六年級作文2
當我面對挫折的時(shí)候2015年5月12日，四川汶川發(fā)生了八點(diǎn)零級的大地震，但是那些被水泥板壓著(zhù)的小孩兒們，當他們面對挫折的時(shí)候，從不輕言放棄，在他們的眼里，生命是寶��！我面對挫折的時(shí)候，有時(shí)會(huì )放棄，但我想，只要有著(zhù)汶川地震的朋友們的堅持不懈的精神，相信挫折總會(huì )被我一一打敗。有事我面對挫折會(huì )努力打敗。有一次，我做完了作業(yè)，帶著(zhù)一絲悠閑的情趣打開(kāi)了奧數題，我做了幾題，滿(mǎn)意的笑了笑，就繼續坐下一題。不料，我“遇難”啦！一點(diǎn)也做不出來(lái)，我想放棄了。忽然，我腦海里閃過(guò)汶川小朋友們面臨挫折而不放棄的情景，我就立刻把思緒又放在了這道題上，最終，我終于解除了這道題。從而，我知道了有付出就有收獲。但有時(shí)，我面對挫折會(huì )臨陣脫逃。記得那一次，我正在練字，忽然，聽(tīng)見(jiàn)外頭有玩耍嬉戲的聲音，愛(ài)玩的我吞吞口水，又繼續練字。練了一會(huì )兒，我是在受不了這種“折磨”，于是，我扔下手上的東西，沖出門(mén)外，和大家一起玩游戲。我以后面對挫折應該不屈服，會(huì )勇敢去克服。
當我面對挫折的時(shí)候作文300字_小學(xué)六年級作文3
人這一生要經(jīng)歷無(wú)數次的失敗與成功……當我面臨失敗的時(shí)候是怎樣做的呢？
那天，奧數老師挑我去參加全市的奧數競賽我當然十分高興，但是，你要知道想要考上前幾名是必須考兩次的，分別是初賽和預賽。
初賽還算可以，我順利過(guò)關(guān)了，從心底里我就高興。
我知道，預賽，可是選“人才里的人才”這一關(guān)可不好過(guò)！所以這幾天我加倍學(xué)習，決不放松。
終于，預賽開(kāi)始了，雖然我很緊張，但不是應為害怕，�。�！題好簡(jiǎn)單��！于是不到20分鐘，我就以神速做完了，我寫(xiě)完后并不愛(ài)檢查，所以我就交卷走了，一路上，我又是蹦又是跳，高興極了，不時(shí)哼著(zhù)小曲……
��！終于要發(fā)卷子了，當我拿到卷子是，我大驚失色，自己才考了80，我含著(zhù)淚，跑回了家。是我一度墜如失敗的深淵。我吧自己關(guān)在小屋里，屋里很寂靜。在漆黑的夜里，望著(zhù)窗外，沒(méi)有希望，沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有成功的喜悅，沒(méi)有收獲的甜蜜，只有嘆息，悲傷，悔恨。我被失敗打垮，在無(wú)盡的后悔中，但是我漸漸想通了，我明白了：也許失敗是好事，有了失敗的歷練，我會(huì )更加珍惜成功，更努力的追求成功。
失敗后不要后悔，要勇敢站起來(lái)。張海迪說(shuō)過(guò)，一百次跌到要從一百零一次站起來(lái)！
當我面對挫折的時(shí)候作文300字_小學(xué)六年級作文4
當你面對挫折的時(shí)候，你會(huì )怎么辦？是勇敢的面對，重新積攢你的“功”；還是像一個(gè)膽小鬼一樣躲避，而不在用力的積攢你的“功”呢？
記得媽媽跟我說(shuō)過(guò)一件事，小時(shí)候我在走路時(shí)摔倒了，我環(huán)顧四周見(jiàn)沒(méi)有人便大聲哭了起來(lái)。又過(guò)了一會(huì )兒，我見(jiàn)還是沒(méi)有人，心想：“估計再過(guò)一會(huì )兒也不會(huì )有人來(lái)的，哭也是白哭，還不如起來(lái)呢”，于是我站了起來(lái)。
在我小時(shí)候我面對挫折只能一味的依靠別人，而從未又一次自己面對挫折。
有一次我參加了一個(gè)游泳比賽，三局兩勝制，我打倒了決賽，結果第一場(chǎng)就輸了，我強忍著(zhù)淚水來(lái)到父母跟前，終于忍不住，哭了起來(lái)，爸爸見(jiàn)了說(shuō)：“失敗是成功之母，不要灰心，認真比賽�！蔽艺兆隽�，果真連贏(yíng)兩場(chǎng)，我嬴了！
我面對挫折，積攢我的“功”，終于有了“成”，我面對挫折，勇敢面對了，你呢？
當我面對挫折的時(shí)候作文300字_小學(xué)六年級作文5
這天，陽(yáng)光明媚，正如我的心情。你們知道嗎？媽媽帶來(lái)了我夢(mèng)寐以求的旱冰鞋，我欣喜若狂，忙拉著(zhù)好朋友一起去玩。
來(lái)到廣場(chǎng)上，我迫不及待地穿上旱冰鞋，在朋友的幫助下，我小心翼翼地站起來(lái)，可還沒(méi)滑出多遠，就失去了重心，“咚”，我摔了個(gè)四腳朝天，像海灘上的烏龜，干掙扎，就是爬不起來(lái)。
朋友一邊扶我起來(lái)，一邊鼓勵我：“沒(méi)事，加油，這一跤算什么，我學(xué)滑旱冰時(shí)，摔得可比這重多了�！痹谂笥训墓膭钕�，我又堅強地站起來(lái)，緩緩向前滑去。不料，我又摔倒了，這次是趴在了前面，膝蓋生疼生疼的。但這次我沒(méi)讓朋友幫我，自己站起來(lái)繼續滑。朋友在一旁喊著(zhù)：“加油，加油，王晶晶，你可以的，你真棒�！币徊�、兩步、三步……“哎呀！”正當我覺(jué)得這次還順利時(shí)，我又摔倒了，頓時(shí)，眼淚涌了出來(lái)，我傷心地坐在地上，心里責備自己：王晶晶，你怎么這么笨，連這也學(xué)不會(huì )，接二連三地摔倒！看著(zhù)一旁的朋友，我又想，你真沒(méi)出息，怎么對得起好朋友的熱心呢？想到這些，我擦干眼淚，接著(zhù)練習，終于功夫不負有心人，我學(xué)會(huì )了。
我們不能因為摔過(guò)跤就不敢奔跑，不能因為風(fēng)雨而咀咒生活，不能因為迷了路而不去欣賞沿途風(fēng)光。面對挫折，我選擇了堅強。
當我面對挫折的時(shí)候作文300字_小學(xué)六年級作文6
在生活中，我往往會(huì )面對許多令我煩惱的事情：挫折、困難、失敗……但是我已經(jīng)學(xué)會(huì )站立起來(lái)，面對他們，我會(huì )毫不留情地把他們打倒。
兒時(shí)的我雖然稱(chēng)不上“天不怕，地不怕”的`人，但多少也會(huì )克服困難和挫折。正如那件事。
記得那天，媽媽給我買(mǎi)了一輛自行車(chē)，要我學(xué)。我興致勃勃德跑到樓下去，盯著(zhù)這輛嶄新而又可愛(ài)的自行車(chē)看了好一會(huì )兒。媽媽先發(fā)話(huà)了：“孩子，你要不要騎騎看��？”我興奮地跳得三尺高，并說(shuō)：“好，好，快點(diǎn)讓我騎！”我坐了上去，雙手緊緊地握住單車(chē)頭，并說(shuō)：“我開(kāi)始騎咯！”誰(shuí)知，話(huà)音剛落，我就摔了個(gè)底朝天�！澳氵@破車(chē)，我就不信‘馴服’不了你！”我氣得咬牙切齒地說(shuō)�；顒�(dòng)下身體后，我又信心滿(mǎn)滿(mǎn)地坐上去，盡量讓車(chē)保持車(chē)速、平衡……結果呢，還是重復剛才的結果。經(jīng)過(guò)一次又一次地“挑戰”，老天最終心疼我了，讓我學(xué)會(huì )了騎單車(chē)了！
當我面對挫折的時(shí)候，我相信大膽和自信就是克制挫折的最有利的“武器”！
當我面對挫折的時(shí)候作文300字_小學(xué)六年級作文7
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這句話(huà)使我受到了很大的啟示，因此，它又成了我的座右銘。
記得二年級下半學(xué)期的期中考試出現了。批完后，試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我傻了眼，不但寫(xiě)跑題，而且用詞不當，前言不搭后語(yǔ)�；氐郊液�，爸爸并沒(méi)有責怪我，而是和藹的對我說(shuō)：“這次沒(méi)寫(xiě)好沒(méi)關(guān)系，重要的是認真面對，看看究竟是哪塊兒沒(méi)寫(xiě)好，一定要找到相應的辦法解決�！彪m然爸爸的話(huà)我聽(tīng)不太懂，不過(guò)我明白了要多看書(shū)，多問(wèn)問(wèn)為什么。
有一天，我看到“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”時(shí)，我跑去問(wèn)爸爸什么意思，只有多讀書(shū)，多問(wèn)為什么，還有多讀一些輔導類(lèi)的書(shū)籍，人類(lèi)社會(huì )才會(huì )不斷的進(jìn)步“爸爸回答說(shuō)。
期末考試就要到來(lái)了，我做好了充分的準備，我認為這次的一定能寫(xiě)好。因為通過(guò)期中考試的總結和檢討，通過(guò)多讀書(shū)和讀好書(shū)，我已掌握了寫(xiě)好的要領(lǐng)。
從今往后，我會(huì )一如既往地多看書(shū)，并且記筆記，那是因為有我的座右銘”書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯“在激勵著(zhù)我。
當我面對挫折的時(shí)候作文300字_小學(xué)六年級作文8
我的一生有歡樂(lè )，也有淚水，有成功，更少不了失敗，而那幾次失敗卻讓我更加執著(zhù)。
那是五年級的一次競選，大家都熟悉的“優(yōu)秀三好學(xué)生”的競選，我只有二十來(lái)票，與大家的四十幾票差上了不止些許。眼淚立刻像沒(méi)上閥的水龍頭一樣，止不住地流了出來(lái)。
我趴在桌子上，小聲地抽咽著(zhù)，我不可以就這樣落選，一時(shí)間，懊惱、氣憤、憎恨……充滿(mǎn)了內心，真是不甘心，懊惱自己平時(shí)關(guān)系沒(méi)有搞好，氣憤別人都不投給我，憎恨選上的同學(xué)對我投來(lái)不屑、幸災樂(lè )禍的眼神……
可是這是光怨別人也沒(méi)有用，重點(diǎn)還是我自己，我在心中暗暗下了決定：下個(gè)學(xué)期一定要評上！
時(shí)光荏苒，當下一個(gè)學(xué)期再來(lái)臨時(shí)，我努力地在分數上加油，可是只得了第七名，當期末選舉時(shí)，我緊張得閉上了眼睛，這次投的是反對票，老師說(shuō)我的票數比較多，我在心中自我安慰著(zhù)：還好還好，只是比較多，是比8、9票多一些嗎？過(guò)了一會(huì )兒，老師把我叫上去：“你自己看看這些票吧！”一張張票翻過(guò)，幾乎每一張票上都有我的號次，我又忍不住哭了，自己真的好沒(méi)用，優(yōu)秀又與我擦肩而過(guò)。
一次次的落選不僅沒(méi)有使我氣餒，我反而更加努力，我期待著(zhù)下一次選舉的到來(lái)！
當我面對挫折的時(shí)候作文300字_小學(xué)六年級作文9
人的一生不可能總是平平坦坦的，風(fēng)平浪靜的，人總會(huì )經(jīng)歷過(guò)各種挫折。巴爾扎克說(shuō)：“挫折和不幸，是天才的進(jìn)身之階；信徒的洗禮之水；能人的無(wú)價(jià)之寶；弱者的無(wú)底深淵�！�
挫折就一道溝，你跨過(guò)它你就可以得更多的勇氣。它既可以使人走上大好前途，也可以使人破壞個(gè)人前途。
我就像一個(gè)一二歲的小孩子跌跌撞撞地走過(guò)了人生的第十一年。我想每個(gè)人都可能有這樣一段故事：一個(gè)一二歲的小女孩，她先是在地上爬，再是推著(zhù)凳子慢慢走，最后再是一個(gè)人挨著(zhù)墻搖搖晃晃地走，最后是不扶任何東西，一個(gè)人，慢慢地走，摔倒了，爬起來(lái)，繼續再走。
每當我戰勝挫折時(shí)，我都會(huì )十分開(kāi)心，跟得到了什么好吃的東西一樣，會(huì )開(kāi)心得一蹦三尺高，會(huì )高興得大聲嚷嚷：“我打敗了挫折！”每當這時(shí)我才會(huì )明白，原來(lái)，打敗挫折也是一件開(kāi)心的事。
人生就是要這樣，有晴有陰，有風(fēng)有雨，有喜有悲，有衰有樂(lè )，有些事情經(jīng)常是要自己去面對的。
當我面對挫折的時(shí)候作文300字_小學(xué)六年級作文10
挫折是什么？依賴(lài)的人說(shuō)：挫折是高不可攀的山峰；懦弱的人說(shuō)：挫折是無(wú)法跳躍的黑暗；而我要說(shuō)：挫折是令你興奮的強心劑；挫折是能激發(fā)你潛能的法寶。
八歲那年，我便開(kāi)始學(xué)“騎自行車(chē)”。我非常高興，但事實(shí)很快就令我沮喪了。爸爸把自行車(chē)推出來(lái)以后，我剛上去，還沒(méi)蹬呢，就摔倒在地，來(lái)了個(gè)“嘴啃泥”。我不甘心，又坐上去，剛想蹬，腳被纏住了，后果我不說(shuō)你也知道。我決定再試最后一次，我坐上去，小心翼翼的蹬著(zhù)，“一下，兩下，三下，嘢！”正當我得意，不小心撞磚頭上了，來(lái)了個(gè)“倒栽蔥”，把鼻血先生都給請出來(lái)了。到了門(mén)診上了藥，爸爸問(wèn)我：“還練嗎？”“不練了！”我抽噎著(zhù)說(shuō)�！澳悴痪毩�，就意味著(zhù)你被挫折打倒了！”爸爸的臉嚴肅起來(lái)。我反思了一會(huì )兒又坐上車(chē)，“一下、兩下、三下、四下……”我成功了，一共蹬了十二下，還學(xué)會(huì )了剎車(chē)，我不禁高興地跳了起來(lái)！
經(jīng)歷了這件事，我明白了挫折不一定是壞事，它可以把我們的意志磨練得更堅強，讓我們更勇敢地成長(cháng)。
當我面對挫折的時(shí)候作文300字_小學(xué)六年級作文11
挫折人人都會(huì )遇到，當我面臨挫折時(shí)是它讓我從困境中走出，是它讓我從失敗到成功。它是誰(shuí)？它就是勇氣！
記得那是第一次電子琴考級，當評委說(shuō)下一位選手請上場(chǎng)，我雙腿發(fā)抖，臉覺(jué)得漸漸地發(fā)燙，特別的緊張。開(kāi)始演奏了，我感覺(jué)的我的雙手越來(lái)越僵硬，差點(diǎn)兒就彈錯了。但是我想：”加油，你把你大方的一面展示給評委看！“我的勇氣油然而生。當我演奏完，站起來(lái)鞠躬時(shí)，我想這就是勇氣在鼓勵著(zhù)我。
也許它是甜甜的微笑。
在班級里競選大隊委后選人的那次，我落選了。同學(xué)們對我絲絲的微笑鼓勵著(zhù)我。我想她們在對我說(shuō)：”不要氣餒，繼續加油！“回到家中，媽媽撫摸著(zhù)我的頭，對我微微的笑笑。也許她好像對我說(shuō)：”在我心中你是最棒的！“
當遇到挫折時(shí)，千萬(wàn)別選擇逃脫，只要自己鼓勵一下自己，對自己笑一笑，事情一切都過(guò)去了。
當我面對挫折的時(shí)候作文300字_小學(xué)六年級作文12
人生的道路不會(huì )是一帆風(fēng)順的。人們難免會(huì )碰釘子，碰釘子之后就會(huì )長(cháng)生緊張、消極、煩躁、傷心、氣憤等心理反應。所謂“釘子”，也就是人們常說(shuō)的挫折，即人所遇到的失利、失敗和阻礙等。有個(gè)叫塞繆爾·斯邁爾斯的曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“如果生活只有晴空麗日而沒(méi)有陰雨籠罩，只有幸福而沒(méi)有悲哀，只有歡樂(lè )而沒(méi)有痛苦，那么，這樣的生活根本就不是生活——至少不是人的生活�！彪m然人人希望時(shí)時(shí)幸運、事事順利，但是，“萬(wàn)事如意”“心想事成”畢竟只是人們的一種良好愿望。從古到今，沒(méi)有哪一個(gè)人能不經(jīng)歷挫折和失敗。相反，人們正是在不斷地認識挫折、戰勝挫折的過(guò)程中成長(cháng)和發(fā)展起來(lái)的�？梢哉f(shuō)，挫折是人生的一部分。
當我們面對挫折的時(shí)候一方面會(huì )使我前進(jìn)的步伐受到阻礙，從而產(chǎn)生憂(yōu)愁、焦慮、不安、恐懼等消極心理，另一方面又有利于我們磨練意志，增長(cháng)才干和智慧。
要戰勝挫折，就要樹(shù)立正確的人生目標。一個(gè)人一旦樹(shù)立了遠大的目標，就不會(huì )輕易的屈服于各自種挫折，而是以頑強毅力戰勝挫折，不斷前進(jìn)。
當我面對挫折的時(shí)候作文300字_小學(xué)六年級作文13
挫折是什么？依賴(lài)的人說(shuō)：挫折是高不可攀的山峰；懦弱的人說(shuō)：挫折是無(wú)法跳躍的黑暗；而我要說(shuō)：挫折是令你興奮的強心劑；挫折是能激發(fā)你潛能的法寶。八歲那年，我便開(kāi)始學(xué)“騎自行車(chē)”。我非常高興，但事實(shí)很快就令我沮喪了。爸爸把自行車(chē)推出來(lái)以后，我剛上去，還沒(méi)蹬呢，就摔倒在地，來(lái)了個(gè)“嘴啃泥”。我不甘心，又坐上去，剛想蹬，腳被纏住了，后果我不說(shuō)你也知道。我決定再試最后一次，我坐上去，小心翼翼的蹬著(zhù)，“一下，兩下，三下，?S！”正當我得意，不小心撞磚頭上了，來(lái)了個(gè)“倒栽蔥”，把鼻血先生都給請出來(lái)了。到了門(mén)診上了藥，爸爸問(wèn)我：“還練嗎？”“不練了！”我抽噎著(zhù)說(shuō)�！澳悴痪毩�，就意味著(zhù)你被挫折打倒了！”爸爸的臉嚴肅起來(lái)。我反思了一會(huì )兒又坐上車(chē)，“一下、兩下、三下、四下……”我成功了，一共蹬了十二下，還學(xué)會(huì )了剎車(chē)，我不禁高興地跳了起來(lái)！經(jīng)歷了這件事 ，我明白了挫折不一定是壞事，它可以把我們的意志磨練得更堅強，讓我們更勇敢地成長(cháng)。
當我面對挫折的時(shí)候作文300字_小學(xué)六年級作文14
生活像一個(gè)美妙的花季，繁花似錦，但天空上絕不缺陰暗的云彩，天氣并不總是天高日晶，有時(shí)天上的烏云也會(huì )遮住太陽(yáng)的光芒……。
當我面對挫折的時(shí)候，我不會(huì )舉起我的雙手，即使泰山崩于前，也要去奮斗，我相信，沒(méi)有什么挫折能使我屈服，沒(méi)有什么困難可以阻擋我的步伐，挺住，一切都會(huì )過(guò)去，灰飛煙滅。！
當我面對挫折的時(shí)候，我會(huì )沉下心來(lái)，細細去思考，這個(gè)世上不可能沒(méi)有挫折，但也不會(huì )有越不過(guò)的山，越不過(guò)的河。困難，僅僅是問(wèn)題，而非結果。只要去努力，去拼搏，總有一天，你將跨過(guò)它，克服它。加上堅持與耐性，你就會(huì )成功。
當我面對挫折的時(shí)候，我不會(huì )去抱怨，因為我知道，抱怨不會(huì )影響到挫折、困難與失敗，只會(huì )使得自己浮躁，要學(xué)會(huì )直面挫折，打敗挫折！
當我面對挫折的時(shí)候，我會(huì )自言自語(yǔ)地對自己說(shuō)：加油，你能行。一個(gè)不相信自己能打敗困難的人永遠不會(huì )成功，就像井底中的青蛙只能看到一小片天空，而不知道井上有更大的平原與野嶺……。
當我面對挫折的時(shí)候……
我會(huì )……
挫折是向前的動(dòng)力，不是后退的借口，相信自己，超越自己，獲取最好的人生，相信，風(fēng)雨過(guò)后，彩虹依舊！
當我面對挫折的時(shí)候作文300字_小學(xué)六年級作文15
挫折，是我們生活中常見(jiàn)的字眼。是啊，有挫折并不是壞事，只要我們有自信，用心去對待，那么你一定會(huì )戰勝它，揚起自信的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸。
看著(zhù)無(wú)數張成績(jì)單，讓我想起了一個(gè)永遠不會(huì )忘記的人。是他，讓我懂得了挫折并不可怕。
記得那是上小學(xué)時(shí)。自從四年級上學(xué)期開(kāi)始，平時(shí)名列前茅的我成績(jì)突然下滑，后退了十幾名。為這事，我無(wú)數次的自責，雖然父母、老師也十分努力地教導我，成績(jì)還是沒(méi)趕上去。于是，漸漸的我變得內向、自卑。成績(jì)也越來(lái)越差。
我不再相信自己是一個(gè)好孩子，我已不是曾經(jīng)的我了。每次考試卷發(fā)下來(lái)，我都會(huì )痛哭一場(chǎng)。以前，我不知道挫折到底是什么，我總是覺(jué)得它離我很遠很遠�，F在長(cháng)大了，我終于嘗到了挫折的痛苦，而我卻沒(méi)有信心去戰勝它。
一個(gè)清晨，我很早就出門(mén)了，無(wú)意間踢著(zhù)路旁的石子。別的孩子三三兩兩的從我身邊走過(guò)，他們是那樣的高興，有活力，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。我想，他們一定都是學(xué)習好的學(xué)生。這條通往學(xué)校、本來(lái)不長(cháng)的路，我仿佛走了好久好久…… 終于到了學(xué)校，我大步地邁著(zhù)樓梯�！鞍パ健敝宦�(tīng)一聲尖叫，旁邊一個(gè)骨瘦如柴的小男孩摔倒了。見(jiàn)此情形，我急忙把他扶了起來(lái)。小男孩緩緩的拖著(zhù)他那弱小的身子站
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