在挫折中成長(cháng)的作文三篇
【導語(yǔ)】我經(jīng)歷著(zhù)磨練，在磨練中成長(cháng)。下面是小編為大家整理的在挫折中成長(cháng)的作文，僅供參考，歡迎閱讀。
在挫折中成長(cháng)的作文1
沒(méi)有風(fēng)吹雨打，哪會(huì )有秋實(shí)的成熟；沒(méi)有刺骨的寒風(fēng)，哪會(huì )有松柏的堅韌。在逆境中，不要一味地怨天尤人，要多考慮怎樣克服困難。彼得遜說(shuō)過(guò)：“人生中，經(jīng)常有無(wú)數來(lái)自外部的打擊，但這些打擊究竟會(huì )對你產(chǎn)生怎樣的影響，最終決定權在你自己手中�！�
逆境給人寶貴的磨煉機會(huì )。只有經(jīng)得起逆境考驗的人，才能成為真正的強者。古今中外的偉人，大多是抱著(zhù)不屈不撓的精神，從逆境中掙扎過(guò)來(lái)的。失聰的貝多芬，艱難跋涉于荊棘叢生的黑白鍵上，用手指重重地扣響了神圣的《命運》之門(mén)，揮灑出一部音樂(lè )家頑強與厄運抗爭的輝煌樂(lè )章。司馬遷忍受宮刑之痛完成了歷史巨著(zhù)《史記》。周文王受拘禁而演《周易》�！疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘�，必先苦其心志，勞其筋骨�！币虼�，逆境是強者攀登高峰的墊腳石，是弱者走向毀滅的萬(wàn)丈深淵。
歐美有些國家，故意將筆直的公路修造成彎道曲道。筑路費用多，開(kāi)車(chē)時(shí)間費，對于視時(shí)間如金錢(qián)的頗具經(jīng)濟頭腦的歐美人，真是“自討苦吃”。但他們認為這很值得，因為長(cháng)時(shí)間在筆直、沒(méi)有任何阻礙的公路上疾駛，易使人麻痹，從而引發(fā)交通事故。有了彎道曲道的阻礙，司機須時(shí)時(shí)警醒，不敢掉以輕心。事實(shí)證明，他們的做法是明智之舉。
無(wú)須贊美逆境，無(wú)須企盼逆境，但必須正視逆境，一旦身處逆境，最重要的是要有信心，有恒心，有勇氣，有毅力，有實(shí)干精神，即使眼看山窮水盡，仍要想到會(huì )峰回路轉，柳暗花明。
在挫折中成長(cháng)的作文2
在我的記憶里，童年是一片無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小天地，它給予了我自由，賦予了我快樂(lè )，給我帶來(lái)了美麗與幻想。
可是，自從上了初中，一切都改變了。分數與名次一下子躍入了我的生活，成為我生活的主要部分。當13歲的我信心滿(mǎn)滿(mǎn)的踏入初中的的大門(mén)對初中三年的生活充滿(mǎn)了期待，但當第一次的月考成績(jì)下來(lái)時(shí)我才明白校園是一個(gè)沒(méi)有“硝煙的戰場(chǎng)”。
剛剛升入初中的我，不論是學(xué)習還是生活都是一團亂麻。九月開(kāi)學(xué)典禮已經(jīng)過(guò)去二十幾天了，學(xué)習成績(jì)真可謂是不容樂(lè )觀(guān)。
當時(shí)我仍然以小學(xué)的標準來(lái)要求自己，盡管老師一再強調不能如此，但潛意識里似乎已經(jīng)給“存檔”了，只要不時(shí)時(shí)刻刻提醒自己就一定會(huì )犯錯。像小學(xué)時(shí)那樣時(shí)常忘帶作業(yè)的情況經(jīng)常發(fā)生。次數一多我明顯感覺(jué)到自己如果還這個(gè)樣，以后肯定完蛋。只好一而再再而三的向自己強調“要改正”但總沒(méi)有效果。久而久之，我進(jìn)到了這個(gè)班的倒數前十之列。
“你憑什么這么要求我？考不好就不管我了？那照你的想法，B班、C班的還要不要活��？”不知這是第幾次和爸爸吵架了，期中成績(jì)不進(jìn)反退年級名到了三百七十四名�！昂昧�，好了，不說(shuō)這些了。文軒，你有好的機遇，遇到了好的老師，好的同學(xué)，機會(huì )是自己把握的，唉�！辈坏劝职终f(shuō)完，我就回了房間，關(guān)上門(mén)前只聽(tīng)到這一聲重重的嘆息。
那一晚我想了很久，抬起頭，再一次四十五度仰望天空，只見(jiàn)一片漆黑沒(méi)有一顆星星，小時(shí)侯夜空天幕上總是有許許多多的明星，現在我只想看那漫天的明星。
我決定一定要改變，從每一天的家庭作業(yè)開(kāi)始，從每天的課堂開(kāi)始，認認真真的完成為一天的作業(yè)，專(zhuān)心致志的上好每一堂課。
終于辛勤的付出獲得了豐碩的成果，在十二月的月考中，級飛升二百三十名。
這份挫折我花了整整四個(gè)月的時(shí)間才去面對，才去克服。在這個(gè)過(guò)程中我也學(xué)會(huì )了許多東西懂得了面對，知道了只有面對才能成長(cháng)。
在挫折中成長(cháng)的作文3
“人生不如意事常十之八九”，在生活中人人都會(huì )經(jīng)歷困惑、困難和失敗，每個(gè)人都要在磨練中成長(cháng)。
“叮當，叮當……”伴隨著(zhù)下課鈴聲，數學(xué)測試也落下帷幕。安靜的教室里傳出壓抑已久的叫聲：“耶！考試結束了�！苯又�(zhù)，我直奔“數學(xué)討論組”，討論試題答案，結果才發(fā)現自己的答案錯誤百出，我灰溜溜的退回到自己的座位，心中就像*了五味瓶，說(shuō)不出到底是什么滋味，后悔之前心存僥幸，沒(méi)有精心準備，可是現在后悔晚矣，此刻有種心神不定的感覺(jué)！
剛放學(xué)，爸爸（我數學(xué)老師）把試卷帶回家批改。由于爸爸對我的成績(jì)特別關(guān)注，所以先抽改了我的試卷。這時(shí)我正在書(shū)房里獨立做作業(yè)，由于不知道自己的成績(jì)，心里的這塊大石頭壓得我六神無(wú)主，無(wú)法安心做作業(yè)，卻又不敢到爸爸的身邊看看分數，只好默默祈禱我能取得好成績(jì)，不知過(guò)了多久，試卷批改結束了。我看不見(jiàn)爸爸的表情，但聽(tīng)見(jiàn)爸爸的.一聲聲嘆息，我想：“完蛋了，一定沒(méi)考得好成績(jì)，怎么辦？怎么辦？”沒(méi)過(guò)多久，爸爸就讓我停下手中的作業(yè)，過(guò)來(lái)看看自己試卷，我終于看見(jiàn)了我不敢相信的分數——119分，頓時(shí)我的心涼了半截。毫無(wú)疑問(wèn)，我失敗了。
爸爸沒(méi)有批評我，讓我自己好好分析試題出錯的原因，這時(shí)我才意識到自己的不足，是簡(jiǎn)單的計算題出錯和不等式的理解失誤。心想：還是粗心的毛病，下次改就是了。爸爸好像看出我的心事，提醒到：不要簡(jiǎn)單的認為是粗心，這可是反映你知識的缺失和思維的紊亂，不能存在一絲僥幸的心理。是呀！我的懶惰造成知識點(diǎn)的遺漏，浮躁的心理導致一知半解，我缺乏鉆研精神，自然會(huì )失敗。沒(méi)有勤奮務(wù)實(shí)的學(xué)習態(tài)度，也必然不會(huì )享受成功的喜悅。
在這次失敗中，我找到了自己的不足，在父母的指導下我制定了新的學(xué)習計劃，我相信吃一塹長(cháng)一智，只要堅持，一定會(huì )成功。失敗是成功之母，行動(dòng)比心動(dòng)更重要。
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