挫折讓我成長(cháng)作文（通用33篇）
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的挫折讓我成長(cháng)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
挫折讓我成長(cháng)作文 篇1
挫折，一切苦難的代名詞，有的人畏懼它；有的人不怕它……而我，卻是第一次接觸它。
那是今年的7月份吧？是，不錯，那天正好是我的生日。我悠然自得地走入考場(chǎng)，望著(zhù)他們緊張的神情，我心里冷哼一聲：“再復習也沒(méi)用，還是我厲害！”
考試開(kāi)始了。望著(zhù)卷子上一個(gè)個(gè)熟悉的面孔，我竊喜。整場(chǎng)考試有如神助，一個(gè)難點(diǎn)也沒(méi)有。我忍不住炫耀起來(lái)，就連走路都成了“螃蟹”，好不得意！但，事實(shí)真是這樣嗎？
接到通知那天是在暑假里，我正在看電視，手機提醒有短信，我懷著(zhù)忐忑的心情打開(kāi)那專(zhuān)屬學(xué)校的校訊通。這一刻，時(shí)間仿佛停止了。良久，我哭了，不是喜極而悲，而是樂(lè )極生悲，我從沒(méi)考過(guò)如此垃圾的成績(jì)！我不相信，一定是老師搞錯了�？赏聦�(shí)就是這樣冷酷無(wú)情，看看含辛茹苦的父母，我對得起他們嗎？事實(shí)是瞞不住的。沒(méi)有預想的狂風(fēng)暴雨，有的只是一聲輕嘆。但我知道這聲輕嘆有多重的分量，伴隨著(zhù)悔恨與淚水，一起封進(jìn)了我的心……
我變了，變得沉默寡言，整天一句話(huà)也不說(shuō)，只喜歡自己一個(gè)人望著(zhù)一個(gè)地方發(fā)呆，覺(jué)得一切都無(wú)所謂，“神馬”都是浮云，我不再是從前的我了，我只是一個(gè)無(wú)所謂的人。
終于，老師找我談話(huà)了。只有她才明白我心中的苦澀，我亦無(wú)所謂，她呵斥道：“一點(diǎn)小挫折你就被打倒了嗎？你就是個(gè)懦夫！”一語(yǔ)點(diǎn)醒了夢(mèng)中人，我又回來(lái)了，挫折被我打敗了！
我知道，有些事物，你越怕它，它越強大，相反，若你越不把它放在眼里，它就越微不足道！挫折，就是其中之一，是它，使我長(cháng)大、使我長(cháng)大！
挫折讓我成長(cháng)作文 篇2
夜深了，月光透進(jìn)了窗扉，撒了一地。我獨自坐在書(shū)桌前，任憑眼淚“叭嗒，叭嗒”地打濕那份分數少得可憐的試卷。
這次期末考試，我又是遠遠沒(méi)有達到預想的結果。我委屈，為什么我付出了那么多，但每次連一點(diǎn)收獲都沒(méi)有，我怨老天不公。不覺(jué)又想起了那挑燈夜讀的情景，又想起父母為我送來(lái)面包和牛奶的情景。為什么，為什么，難道我真不是學(xué)習的那塊料嗎？
算了，不去想它了，開(kāi)燈看一看課外書(shū)吧，我拉亮了臺燈。發(fā)現桌上的餅干渣在動(dòng)，我推了推眼鏡，想看個(gè)清楚，只見(jiàn)幾只螞蟻在搬這餅干渣，餅干渣一動(dòng)一停，好像它們搬起來(lái)很費勁，真有意思！我拿來(lái)放大鏡，想仔細看一看這些小東西。我還要給它們設點(diǎn)“障礙“。我將鉛筆放在它們面前，只見(jiàn)它們要改變方向，結果被我用筆團團圍住，看它們這回怎么辦！我用放大鏡仔細觀(guān)察，一個(gè)帶頭的螞蟻首先爬上了筆，這就像一個(gè)指揮官，陸續又有幾只螞蟻爬上來(lái)，它們想用力將餅干渣托過(guò)去，可是試了幾次都沒(méi)有成功，那只帶頭的螞蟻將餅干渣抬起來(lái)，后面的螞蟻用力推，就這樣花了大約三十分鐘，餅干渣終于被螞蟻從鉛筆上運了過(guò)去。
我突然領(lǐng)悟到，連這么小的螞蟻面對挫折都毫不喪氣，我們人類(lèi)更應該敢于面對挫折，我又想起：愛(ài)迪生的實(shí)驗室被炸，面對這樣的挫折，愛(ài)迪生沒(méi)有喪失斗志，而在短短的三周內，便成功地發(fā)明了留聲機；貝多芬雙耳失聰，對一個(gè)音樂(lè )家這無(wú)疑是最大的挫折，而貝多芬面對挫折卻絲毫沒(méi)有退縮之意，他說(shuō)：“我要扼住命運的咽喉�！本瓦@樣貝多芬創(chuàng )作了舉世聞名的《命運》交響曲。
人生路上有風(fēng)有雨，到處是荊棘叢生，只有我們去奮斗，去拼搏，就一定會(huì )有鮮花和掌聲在等待著(zhù)我們。名人說(shuō)過(guò)，挫折對無(wú)能的人是一個(gè)無(wú)底深淵，而對那些敢于面對挫折的人來(lái)說(shuō)，它是一塊成功的踮腳石。
我又再一次打開(kāi)課本，這時(shí)清晨的第一縷陽(yáng)光射進(jìn)屋內，在哪摔倒，就在那爬起來(lái)。我笑了，挫折，我向你挑戰，生活因挫折更精彩。
后記：我后來(lái)的成績(jì)如芝麻開(kāi)花節節高，我感謝那個(gè)不眠夜，在那個(gè)夜晚我品味了挫折，讀懂了它的內函，我感謝挫折！
挫折讓我成長(cháng)作文 篇3
斯邁爾斯先生曾說(shuō)過(guò)：如果生活只是晴空麗日而沒(méi)有陰雨籠罩，只有幸福而沒(méi)有悲哀，只有歡樂(lè )而沒(méi)有痛苦，那么，這樣的生活根本就不是生活——至少不是人的生活。
挫折，人生中難免會(huì )碰到。它是人生宏偉藍圖上一粒不起眼的小沙子，遇到它，勇敢地將它掃除；它是一注污水，隨時(shí)會(huì )流入人生大海中；它是一片烏云遮住燈塔，讓通往人生彼岸的船只迷路；它是人生路上的絆腳石，讓人磕磕絆絆地在人生路上前進(jìn)……
挫折，讓人心驚，讓人膽寒，讓人不知所措。在勝利的曙光照亮的大地上，遇到挫折，一旦灰心喪氣，成功之舉將不屬于你，只有堅持不懈，勇往直前，以樂(lè )觀(guān)的態(tài)度面對挫折，只當為留一份可貴的經(jīng)驗，那么，勝利是舉手可得的。
挫折，它讓我成長(cháng)。茅以升曾說(shuō)過(guò)：困難只能?chē)樀古撤驊袧h，而勝利永遠屬于敢于攀登科學(xué)高峰的人。在成長(cháng)的路途，以好的心態(tài)對它，你的經(jīng)驗值可是芝麻開(kāi)花——節節高。你勇敢地撥開(kāi)烏云，就可以重見(jiàn)光明；杜絕污水，大海是清亮明澈的；踢開(kāi)絆腳石，人生道路依然前途無(wú)量。挫折伴我成長(cháng)，讓我在經(jīng)驗中長(cháng)大。
考試失利，我會(huì )認真分析致錯原因，牢記正確答案，下次考試，有經(jīng)驗的我將是風(fēng)雨中的小竹筍，越長(cháng)越高。每當我開(kāi)錯玩笑，朋友之間的友情發(fā)生沖突時(shí)，我會(huì )牢記教訓，下次不再說(shuō)錯話(huà)。與父母爭辯什么東西好時(shí)，父母會(huì )告訴我東西的好壞之分，有經(jīng)驗了，買(mǎi)東西自然不會(huì )上奸商的當。
正像愛(ài)迪生所說(shuō)的：失敗是我所需要的，它和成功對我一樣有價(jià)值。只有在我知道一切做不好的方法以后，我才知道做好一件工作的方法是什么。挫折是一種苦口良心的藥，“生病”了服藥對人是有益而無(wú)害的。挫折是大理的三道茶：頭苦，二甘，三回味。它讓你嘗盡教訓，牢記苦頭，有了經(jīng)驗不會(huì )再犯同樣的錯誤。
挫折讓我成長(cháng)作文 篇4
在這個(gè)學(xué)期，我轉到了恒濤雙語(yǔ)學(xué)校。轉學(xué)后的生活是比較快樂(lè )的，但甜中也帶著(zhù)幾絲苦澀。
到了新的環(huán)境我又認識了新的朋友，增長(cháng)了新的見(jiàn)識。但離開(kāi)了以前的朋友不免有點(diǎn)傷心。剛到這里時(shí)，我雖然有妹妹作伴，但面對眼前陌生的一切，還是很孤獨的。
在住宿的第一天，離開(kāi)了爸爸、媽媽?zhuān)m然我比較堅強自立，但心里還是有點(diǎn)酸楚。這第一周絕對是最難熬的，短短5天卻如幾月一般漫長(cháng)，以前的我是不會(huì )到，自己也像書(shū)上的主人公一樣因為思念家人而在被窩留下眼淚。
轉學(xué)讓我有點(diǎn)痛苦，但挫折就是一所學(xué)校，我感覺(jué)近來(lái)更加堅強有主見(jiàn)�，F在我不會(huì )想家了，遇到挫折失敗會(huì )自我安慰自我鼓勵。
我知道，到了這兒會(huì )記錄下新的成績(jì)和生活。不管以前的自己多優(yōu)秀，來(lái)到這里就要加倍努力。樓外有樓，山外有山，這兒的人更加厲害，這兒對手更多。我只有努力拼搏才能取得優(yōu)異的成績(jì)。機會(huì )是自己找的，幸福不會(huì )自己來(lái)敲門(mén)，把握住機會(huì )，向別人展現出最好的自己，要做最出色的自己。
轉學(xué)讓我成長(cháng)了許多，這兒學(xué)的知識更廣泛一些，我能學(xué)到更多。我能變得堅強，我有自信，我有目標，我會(huì )付出，我能成功！
挫折讓我成長(cháng)作文 篇5
對于我們這種在知識的大海里徜徉的學(xué)生來(lái)說(shuō)，最大的困難莫過(guò)于那一個(gè)個(gè)令人百思不得其解的難題了，我總是絞盡腦汁把它們攻克。
這天，窗外正下著(zhù)傾盆大雨，遠處的景物一片朦朧，雨點(diǎn)敲擊著(zhù)大地，蕩起一圈又一圈的漣漪。我正端坐在窗前，思考著(zhù)一道數學(xué)題，它給了我們一個(gè)長(cháng)方形，把它分成四個(gè)大小不一的三角形，卻只告訴了其中一個(gè)三角形的面積！這下，智商一向不太差的我也犯了難，冥思苦想也沒(méi)得出個(gè)所以然來(lái)。雨仍然淅淅瀝瀝地下個(gè)不停，敲打著(zhù)地面。我又查書(shū)又翻筆記，可也愣找不出一點(diǎn)提示來(lái)解題。
我揉著(zhù)太陽(yáng)穴，緊皺著(zhù)眉頭，努力回憶著(zhù)以前做過(guò)的題目，希望能有些線(xiàn)索。忽然，我靈機一動(dòng)：“對了！我用算術(shù)不行，用方程總行吧！”可是，到底設哪一個(gè)未知數呢？我不禁又陷入了沉思。設長(cháng)方形面積？不行。設三角形面積？也不行。設……想了半天，我突然眼睛一亮，對！設長(cháng)為x！順著(zhù)這條思路，我很快找出了等量關(guān)系，興奮不已地算了起來(lái)。不料，這道題難度太大，一列方程這才發(fā)現也解不出來(lái)。我一會(huì )兒咬著(zhù)筆頭，一會(huì )兒撐著(zhù)腦袋，一會(huì )兒含著(zhù)手指，怎么想也想不出來(lái)。
正當我百思不得其解時(shí)，我猛然想起了以前老師講過(guò)的方程。想起了這個(gè)解法，我不禁喜形于色，興奮地拍起了手，埋頭仔細算了起來(lái)�？墒�，當我運用各種規律即將成功的時(shí)候，卻又出現了一個(gè)新的問(wèn)題——等號前后符號不同！我嘆了一口氣，再度陷入了沉思。此時(shí)，窗外的大雨漸漸地小了，沒(méi)有了之前的狂暴。
我默默地思考著(zhù)，可卻依然沒(méi)有一點(diǎn)頭緒。忽然，爸爸以前的話(huà)又縈繞在耳際——“方程左右兩邊可以同時(shí)擴大若干倍，加減可以抵消�！蔽姻畷r(shí)間茅塞頓開(kāi)，一切問(wèn)題迎刃而解，不一會(huì )兒，一個(gè)數字“4”呈現在我眼前�！皠e高興太早！”我提醒自己又驗算起來(lái)。哇1它全正確！我再也按捺不住內心的喜悅，開(kāi)心地叫了起來(lái)：“耶！我想出來(lái)嘍！萬(wàn)歲！”窗外，雨停了，太陽(yáng)公公的笑臉重新露了出來(lái)。
我終于戰勝了困難，更明白了一個(gè)真理：往往生活中的一個(gè)小小的困難就可以改變你的前途，你戰勝了它你的前途是光明，你要是退縮了那你的前途就變得黑暗了．記住世上無(wú)難事，只怕有心人．要是不想做一個(gè)永遠失敗的人，那就戰勝挫折繼續走向光明的道路去做一個(gè)成功的人，要想戰勝挫折需要有勇氣和信心，你是否會(huì )有勇氣和信心戰勝挫折呢？
挫折讓我成長(cháng)作文 篇6
人們常常不愿受到挫折�？墒�，從古到今沒(méi)有哪一個(gè)不經(jīng)歷挫折。其實(shí)人生中所遇到的挫折，是鍛煉人意志的方程式，誰(shuí)能戰勝挫折，誰(shuí)就成長(cháng)了一次。
在我讀小學(xué)二年級時(shí)，左腿因和同學(xué)打鬧，造成了骨折。這對我的打擊很大，我慢慢變得憂(yōu)郁。我希望我可以和我一樣大的小朋友在操場(chǎng)上奔跑；我希望我可以背上書(shū)包，快樂(lè )地走在上學(xué)的路上；我希望我可以在明亮的教室中學(xué)習那些有趣的知識�？墒�，這些我都不能，我只能坐在沙發(fā)上，面對著(zhù)那冰冷無(wú)生命的電視；我只能 看著(zhù)窗外小朋友們玩耍；我只能自己抱著(zhù)那些不懂知識、哀聲嘆氣，每天十分氣惱，為什么我不能和其他小朋友一樣？
一天，我看見(jiàn)一盆仙人掌正在炎熱的太陽(yáng)下成長(cháng)，它得不到足夠的水源，它只能面對這炎熱的陽(yáng)光，仙人掌的花盆中泥土已經(jīng)變得干裂，但仙人掌沒(méi)有枯萎，它用它頑強的意志，頂著(zhù)陽(yáng)光，向上成長(cháng)，它相信終會(huì )有雨水的到來(lái)。
我明白了我應該學(xué)會(huì )像仙人掌一樣，不管遇到多大的困難，都要有頑強的意志，向上前進(jìn)。我不再氣惱，我不再哀聲嘆氣，我不再發(fā)呆、憂(yōu)郁，我開(kāi)始笑著(zhù)面對一切。
我每天早晨，拿起以前學(xué)過(guò)的書(shū)，大聲朗讀，把以前學(xué)的知識加以鞏固，我心想：我雖然不能學(xué)習新的知識，但我卻可以有時(shí)間舊的知識。我不再每天對著(zhù)電視，我豐富自己的生活，培養高雅的生活情趣，我學(xué)下棋，學(xué)最簡(jiǎn)單的五子棋，我看電視中的剪紙節目，我拿起剪刀慢慢學(xué)習剪紙。我想：我比別的小朋友有更多時(shí)間培養高雅生活情趣，我不可以奔跑，可是手指可以動(dòng)呀。我的生活比別的小朋友生活更豐富多彩。
我的腿好了，我背上書(shū)包重返校園，感到讀書(shū)是多么的美好，享有學(xué)習的權利和機會(huì )，是多么令人快樂(lè )。
可是，接下來(lái)我又遇到一個(gè)挫折——老師有時(shí)講的課，會(huì )聯(lián)系到以前的我沒(méi)學(xué)習的知識，這些地方我就不懂。老師有時(shí)會(huì )給我把以前的知識講一下，后面，就要靠自己理解了。我為了把學(xué)習成績(jì)提升上去，戰勝這個(gè)挫折，我學(xué)會(huì )了自主學(xué)習。我每天把老師講的課先看一下，把不會(huì )的地方注一下，上課再聽(tīng)。我還學(xué)會(huì )了科學(xué)安排時(shí)間，我早晨讀十分鐘的書(shū)，晚上復習上的課。我學(xué)會(huì )了提高學(xué)習效率，上課認真聽(tīng)課，課后及時(shí)復習。我遇到不會(huì )的題目，認真思考，有時(shí)也會(huì )流下不放棄的淚水，我在心中告訴我自己我能行，最終我把題目做出來(lái)了，成績(jì)也漸漸好了下去。
通過(guò)這次的挫折使我成長(cháng)了，使我明白一些深刻的道理：
1、人生難免有挫折，挫折是人生的一部分，面對挫折，我們要勇敢面對，把消極的情緒轉化為積極的情緒，培養積極樂(lè )觀(guān)的人生態(tài)度，從而獲得成功。
2、我們要學(xué)會(huì )自主學(xué)習、提高學(xué)習效率，科學(xué)安排時(shí)間，做學(xué)習的管理者。
3、學(xué)習是苦樂(lè )交織的，需要克服困難，不斷努力，從而獲得超越自我的快樂(lè )。
挫折讓我成長(cháng)作文 篇7
毛主席說(shuō)過(guò)：“錯誤和挫折教訓了我們，使我們比較聰明起來(lái)。我們的事情就變得好一些�！�
——題記
李白的《行路難》中“行路難，行路難，多歧路，今安在。長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海，”人生道路和何其艱難！瞻望前程，只有前路崎嶇，不知道要走的路。究竟在哪里，但李白確信，盡管障礙重重。但仍會(huì )有一天，會(huì )像南宋宗愨說(shuō)的那樣。長(cháng)風(fēng)浩蕩之時(shí)，高懸云帆，橫渡滄海，抵達理想的彼岸。
那是一個(gè)期中考試后的下午，記得當時(shí)我還是一個(gè)八年級學(xué)生。那天下午我們在上自習課，下課之時(shí)，有些同學(xué)不禁地問(wèn)老師“老師，我們考的怎么樣？”老師委婉的說(shuō)“這一次大家考的都很不錯，但是有一個(gè)同學(xué)卻因為馬虎失去了不該錯的題目�？嫉牟皇呛芾硐�，實(shí)在是不值得呀，那就是三十七號考生�！碑敃r(shí)我在想，那不就是我嗎，我不就是三十七號嗎？
到了下課的時(shí)間。我迅速的來(lái)到了老師的身邊對他說(shuō)：“老師，我要去看一下我的考試卷子�！崩蠋熞矝](méi)有說(shuō)些什么就帶了我。進(jìn)了辦公室。老師把我的卷子給了我，我看見(jiàn)了我的卷子。有一個(gè)計算題，因為過(guò)程全對，但是馬虎，最后抄錯了一個(gè)數字。導致那到題全部沒(méi)有分數。多么可惜��！我當時(shí)悲痛欲絕。瞬間，我那不爭氣的流了下來(lái)。老師對我說(shuō)“不要灰心，這次的馬虎太不應該了，下次再認真點(diǎn)，以后有不會(huì )的問(wèn)題或者作業(yè)做完了要及時(shí)上交，我們一起努力改到這這個(gè)壞毛病。加油！”
那一次，我沒(méi)有去吃晚飯，因為，心情的糟糕，什么都沒(méi)有味道沒(méi)有趣味
后來(lái)，老師幫助我一點(diǎn)點(diǎn)戰勝了它。經(jīng)歷了那一次挫折之后，我明白了，做事一定要細心認真，不要馬虎。
從那里后，我立志要改掉我這個(gè)馬虎的毛病。如每一次做題時(shí)，我都會(huì )認真真審好每一道題，不放過(guò)每一個(gè)細節。不管是在學(xué)習或者是生活，我都會(huì )善于觀(guān)察，享受學(xué)習與生活的快樂(lè )。在生活中我也會(huì )認真的對待，一個(gè)人從生活中不馬虎，我想在學(xué)習中也不會(huì )再有馬虎的毛病。
《卜算子·詠梅》中寫(xiě)到“待到山花浪漫時(shí)，她在叢中笑�！焙芸炀团R近了期末考試，這一次經(jīng)歷了上次的教訓，我沒(méi)有再犯同樣馬虎的問(wèn)題。我考進(jìn)了全班第十八名的成績(jì)。我高興壞了！這是我堅持的結果！
我國當代作家廖靜仁在《過(guò)攤瑤》中說(shuō)到“生命就是拼搏，就是抗爭，仿佛有一種能穿越洪荒，穿越茫茫黑夜的力量在沖著(zhù)我發(fā)胸壑。我的胸腔裂開(kāi)了，……我發(fā)狂般的吼叫著(zhù)：我來(lái)了！”
挫折讓我成長(cháng)作文 篇8
人生道路上,有苦有甜,有哭有笑,有失敗也有成功.面對一個(gè)挫折,一次失敗,也許有人會(huì )一蹶不振,因此而自卑,自暴自棄.但是,你是否知道沙子成為珍珠的過(guò)程是多么艱辛,世界上不存在一帆風(fēng)順的人，相信自己:你也是一顆閃亮的珍珠.
懼——學(xué)習的過(guò)程中充滿(mǎn)恐懼。叮呤呤……叮呤呤……鬧鐘像個(gè)頑皮的小孩子一樣嘰嘰喳喳的叫個(gè)不停，我伸手拍一下他的頭，就制服了這個(gè)令人討厭的小家伙。繼續鉆在暖暖的被窩里做著(zhù)美夢(mèng)，然而內心里卻是如此的忐忑不安，一面是刺骨的寒風(fēng)和爸爸催促的聲音，一面是學(xué)校不容侵犯的制度和遲到后老師那失望的眼神，我不由得猶豫起來(lái)，腿也不由自主的哆嗦起來(lái)。是啊，鳥(niǎo)兒就算再留戀它的柔軟溫和的窩，終究還是要獨立的飛出去。于是，我咬咬了牙，一狠心，像個(gè)老虎一樣一骨碌的從被窩里爬了起來(lái)，穿上衣服和鞋子。這一刻，我驚喜的發(fā)現，自己似乎長(cháng)大了，我可以靠自己的意志來(lái)克服懶惰與困難了。
怒——學(xué)習的過(guò)程中散發(fā)著(zhù)怒氣�！拔�，上邊快要收作業(yè)了，你們趕緊交作業(yè)，負責收作業(yè)的也要馬上行動(dòng)起來(lái)”我急迫的向全組發(fā)話(huà)�！敖M長(cháng)，我英語(yǔ)單詞沒(méi)讀好，我想趁此機會(huì )趕緊背一會(huì )兒”組長(cháng)，我段落還未背，我想……”夠了，不要說(shuō)了，誰(shuí)愿意為組服務(wù)誰(shuí)收，我板著(zhù)臉�？伤麄儏s充耳不聞，我被激怒了。真想……，唉，可是呢，我必須忍住，那怕咬破舌著(zhù)也要忍住，因為我是個(gè)組長(cháng)，我必須對同學(xué)們負責，我心里想，我努力壓抑住自己的怒氣，去跟他們講道理，然后制定了一個(gè)完美的方案。這一刻，我發(fā)現自己長(cháng)大了，已學(xué)會(huì )了用道理去說(shuō)服他人，冷靜的去解決問(wèn)題。
哀——學(xué)習中難免會(huì )有許多讓我悲痛的事情，這次你怎么啦！腦袋發(fā)熱還是搭錯了哪根筋？考得一塌糊涂。我在心里不停的埋怨自己考試時(shí)的生搬硬套；埋怨自己平時(shí)不好好聽(tīng)講，不好好學(xué)習。唉，完了，這次又考砸了，上次也是一塌糊涂，唉，我走著(zhù)想著(zhù)，平日里自信的臉上卻變成了晴雨表。我極度沮喪，此時(shí)，路上迷醉的音樂(lè )聲卻變成了噪音；往昔精工細雕的人像變得……；越是痛苦，我越是告誡自己要振作，要自信，不能被眼前的困難打倒，一旦我放棄了，我就會(huì )永遠的消沉下去。我鼓勵自己安慰自己�！疤焐也疟赜杏�，千金散盡還復來(lái)”，這里誰(shuí)啊，我扭頭一看，原來(lái)是另外一個(gè)同學(xué)，也是因為考差了，在自我安慰呢。是啊，冬天已經(jīng)到了，春天還會(huì )遠嗎？人總是要經(jīng)歷無(wú)數的挫折，才能成長(cháng)。這一刻，我感覺(jué)自己長(cháng)大了，懂得了該怎么面對困難，知道如何在困難面前勇往直前，真正懂得了一曝十寒的意義。
希望在遠方不停的招手，而挫折也在緊隨其后，但是生活依舊在繼續，我也在挫折中不斷的成長(cháng)，不斷的改變。在挫折的陪伴下，我會(huì )在酸甜苦辣中健康快樂(lè )的成長(cháng)。
挫折讓我成長(cháng)作文 篇9
人生的大道看似平坦無(wú)阻，當你真正走上去并堅持下去的人才知道，人生的路充滿(mǎn)坎坷，充滿(mǎn)磨難，這正是因為有這些挫折，讓我們在逆境中堅忍成長(cháng)，不斷茁壯成長(cháng)。挫折也讓我磨去了棱角的鋒利，而是虛心對待任何事情。
初一的我，第一次月考中，我糊里糊涂進(jìn)了年級前十，我對自己也是大吃一驚，我對自己的實(shí)力還是有些了解的，這次純屬是碰巧而已。當老師當著(zhù)全班的面表?yè)P我的時(shí)候，全班為我鼓掌，老師對我說(shuō)叫我繼續加油并讓全班同學(xué)向我學(xué)習，同學(xué)們也是向我投來(lái)羨慕的眼光，但我在角落偷偷地皺著(zhù)眉頭�！霸趺崔k啊，我這次純屬就是巧合啊……現在老師同學(xué)們這么看重我，我以后暴露真實(shí)水平后豈不讓他們笑話(huà)？”我的心里十分擔憂(yōu)，但擔憂(yōu)也是一會(huì )兒的事，接著(zhù)我就開(kāi)始驕傲自滿(mǎn)了起來(lái)。
在老師的吹捧下，在同學(xué)們的羨慕之下，我似乎很享受這種感覺(jué)，讓我都忘記了自己的排名分明就是靠運氣來(lái)的，小學(xué)的我就沒(méi)有進(jìn)過(guò)前十名過(guò)，初中更是不可能。但在“糖果”的包圍下，我還是沒(méi)能忍住。
于是，我開(kāi)始上課不聽(tīng)講，總是與前后桌交頭接耳，心里默默想:“我不聽(tīng)你們的課，我也能考好�！蔽耶敃r(shí)也不知道哪里來(lái)的自信，當我違反紀律時(shí)，班干部來(lái)到我面前，我卻絲毫沒(méi)有把她放在眼里，我大聲對她叫:“干嘛啊，你管的著(zhù)啊，我成績(jì)比你好啊，老師也會(huì )偏向我的，有本事你自己去跟老師打小報告啊�！痹�(huà)語(yǔ)剛落，就引來(lái)了全部的目光，他們把目光全部聚集在我身上，我頓時(shí)想挖個(gè)洞躲進(jìn)去的，臉頰漸漸的紅了起來(lái)……
被老師叫進(jìn)了辦公室，我閃著(zhù)腿跟她說(shuō)話(huà)，她好像有些生氣:“你是不是太驕傲了？把你夸上天了？上課盯你好幾次了，你看你這次期中考試能考多少名�！蔽伊ⅠR接了一句:“肯定跟這差不多！” 期中考試的時(shí)候，我望著(zhù)試卷就跟望著(zhù)天文似的，“這下完了，怎么這么多題目不會(huì )做啊�！蔽覜](méi)能忍住眼淚，淚水一滴一滴的全部滴在了試卷上。成績(jì)出來(lái)以后，結果令全班大吃一驚，隨后便聽(tīng)見(jiàn)了幾句嘲諷“你看她，平時(shí)多得意，上次的成績(jì)指不定是作弊的呢，現在輪到班級后十名去了，天大的笑話(huà)��！”班里的人全部都在嘲笑我，這時(shí)，班主任也進(jìn)來(lái)了，她非常生氣地說(shuō):“小晨，你真的是太令人失望了，大家可別學(xué)她��！”頓時(shí)班里起哄了起來(lái):“好！絕不學(xué)她！”我用袖子直抹眼淚，似乎全班都在笑我。
我再次進(jìn)入了辦公室，老師語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō):看吧，虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后這句諺語(yǔ)沒(méi)錯吧，你自己就是個(gè)例子，你就是太驕傲了，這樣不行啊，一點(diǎn)都經(jīng)不起風(fēng)雨的啊……”我哭哭啼啼地說(shuō):“對不起老師，我上次老師純粹就是靠運氣的，我也不知道我為什么考得這么好，你們都夸我，我就不自主的驕傲了起來(lái)……我我也沒(méi)想讓你們失望的啊�！薄昂⒆�，有運氣的人都是有一定的實(shí)力的，不要總是看不起自己，這次挫折算是給你的一個(gè)教訓吧，希望你以后記住，人生路還長(cháng)，不要在這次就停滯了�！崩蠋熍牧伺奈业募绨�，似乎傳授了許多道理。
這次考試的失敗，也算是挫折，但還好有這次挫折，要不然以后我就更加驕傲自滿(mǎn)了。挫折，讓我成長(cháng)。
挫折讓我成長(cháng)作文 篇10
在人生的道路上，有一帆風(fēng)順的時(shí)候，也有遇到困難與挫折的時(shí)候。當遇到困難和挫折時(shí)，我們應該努力去戰勝它，打敗它。
我讀小學(xué)五年級時(shí)，不喜歡數學(xué)，每天只是完成一下數學(xué)作業(yè)而已。
期末考試，本以為語(yǔ)文成績(jì)好，數學(xué)再差，也能被其它幾門(mén)功課的分數拉起來(lái)，結果出我意想之外，其它學(xué)科考得都很好，但數學(xué)只考了60分。這莫大的偏差，讓我從原來(lái)的班級四、五名變成了第十一、二名，我傷心極了，回家還被爸爸訓斥了一頓。我傷心地把自己關(guān)在房間里，認真反省，決心努力把數學(xué)成績(jì)提起來(lái)。
可是，我后來(lái)盡管再怎么努力，再怎么加油拼搏，數學(xué)成績(jì)仍是提高不了。我該怎么辦呢？我急得要命。就在這時(shí)，我的好朋友李柳月對我說(shuō)了一句話(huà)，使我頓時(shí)恍然大悟。她說(shuō)：“陳鈺玲，別灰心，以前不會(huì )的，虛心去請教老師，我相信老師會(huì )幫助你的，同學(xué)們也會(huì )伸出援助之手的�！币驗槲夷懶�，從來(lái)都不敢請教老師，但是為了前途，咬緊牙關(guān)也要把不會(huì )的數學(xué)知識弄明白。
為此我花費了很多時(shí)間和精力，終于功夫不負有心人，把成績(jì)提升到了前幾名，結束了以前成績(jì)差的歷史。
從此，當我再遇到困難的時(shí)候，我總是努力戰勝困難，不被一些小磨小難所打倒，因為我知道前面還有更多的磨難和挫折在等著(zhù)我，在困難面前，我不能妥協(xié)。
挫折讓我成長(cháng)作文 篇11
當你為錯過(guò)太陽(yáng)而哭泣的時(shí)候，你也要再錯過(guò)群星了�！}記
深藍色的海水在寂靜的夜晚暗自涌動(dòng)。透過(guò)浪波，月亮看見(jiàn)了璀璨無(wú)比的珍珠，�？匆�(jiàn)了被無(wú)數風(fēng)浪打磨著(zhù)的它。
后來(lái)，它才得以這般，熠熠生輝。
靜謐的晚上，竟有些心煩意亂。面對眼前的一個(gè)個(gè)挫折，成長(cháng)的同時(shí)，我也可以看到未來(lái)有更多這樣的夜晚，它們讓我心驚，讓我膽寒，更多的還是不知所措。冰心曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“成功的花兒，人們只驚羨它現的明艷!殊不知它的芽?jì)阂步噶藠^斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨�！�
幸得前人指教，夜晚中女孩皺著(zhù)的眉頭舒展開(kāi)來(lái)，心中百感交集終于釋?xiě)�。這正如貝殼沒(méi)有因為心中的一粒沙而悲傷，所以我們才能欣賞到美麗的珍珠。
著(zhù)名音樂(lè )家貝多芬，雙目失明且耳聾，但他依然寫(xiě)出了大量出彩的作品。愛(ài)迪生不懼挫折且愈挫愈勇，一生有過(guò)不計其數的發(fā)明創(chuàng )作。在同樣黯然無(wú)光的黑夜里，十五歲的小男孩收起了心中的膽怯，踏入波濤洶涌之中，終是不知道還有多少個(gè)那樣的夜晚，才成就了如今的黃明昊……挫折讓人懼怕，又促使人們出彩。
在成長(cháng)的'過(guò)程中，我們往往會(huì )嘆息自己年少輕狂浪費了太多的時(shí)間和精力;我們也慶幸每一次戰勝挫折后又多了幾分成熟。
路的前方是荊棘，是挫折，但那是光的方向。也許幾十年后，回想起當初年少的時(shí)光，還會(huì )是這般的放蕩不羈，或已然是熱淚盈眶。驀然回首，是幾行深深淺淺的腳印。
挫折讓我成長(cháng)作文 篇12
挫折可能會(huì )讓人一蹶不振，郁郁寡歡；也可能會(huì )讓人迎頭直上，全力前進(jìn)。
從古至今，許多名人都有戰勝挫折的例子，如臺灣的著(zhù)名歌手，中國風(fēng)的創(chuàng )始人——周杰倫。他從四歲起就開(kāi)始學(xué)習音樂(lè )，但由于彈琴彈得不好，總是被老師打得滿(mǎn)手傷痕，為此小杰倫吃了不少的苦頭。但他卻下定了決心：一定要學(xué)好音樂(lè )�？删驮谒麧u入坦途時(shí)，父母的離異又讓他受到了沉重的打擊。后來(lái)他無(wú)奈從打工仔做起，然而他并沒(méi)有就此低頭，而是像一只永不放棄的蝸牛，一步一步往上爬，最終獲得了成功，成為了家喻戶(hù)曉的“周天王”。
周杰倫的奮斗讓我想到了自己。我在八歲時(shí)第一次坐過(guò)山車(chē)，開(kāi)始我還不敢上去，但憑著(zhù)一股初生牛犢不怕虎的“傻勁”，我還是一咬牙上了過(guò)山車(chē)。過(guò)山車(chē)開(kāi)始啟動(dòng)時(shí)，我不以為然。然而當過(guò)山車(chē)到達最頂點(diǎn)，開(kāi)始急速下墜時(shí)，我慌了。那時(shí)的過(guò)山車(chē)就像一只發(fā)狂的公牛一樣沖下坡，風(fēng)在我耳邊呼嘯而過(guò)�？删驮谀且豢�，我不知哪來(lái)的勇氣，居然停止了恐懼，變得越來(lái)越興奮。我感覺(jué)自己似乎長(cháng)出了一對有力的翅膀，正帶著(zhù)我盡情地翱翔。自從這一次刺激的過(guò)山車(chē)之旅后，我悟出了一個(gè)道理：在挫折面前，只要心中有堅定的勇氣，任何挫折都能成功地被化解。
挫折雖然會(huì )讓人痛苦，但也常�？梢阅ゾ氁粋�(gè)人的意志。正是因為挫折才造就了人才。不過(guò)挫折也會(huì )將一些人拖進(jìn)無(wú)底的深淵，不見(jiàn)天日。所以我們在面對挫折時(shí)，千萬(wàn)不要灰心和沮喪。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，正如普希金所說(shuō)：“假如生活欺騙了你，不要心焦，也不要煩惱，陰郁的日子里要心平氣和，相信吧，那快樂(lè )的日子就會(huì )來(lái)到！”
人正是因為有了傷痛，才會(huì )在傷痛的刺激中變得清醒。只有抱著(zhù)崇高的生活目的，樹(shù)立崇高的人生理念，只有在挫折中經(jīng)歷磨練和奮起拼搏，我們才可能成為生活的強者！
挫折讓我成長(cháng)作文 篇13
我是一名五年級的小學(xué)生了，在學(xué)習和生活中遇到過(guò)各種挫折，有的挫折大，有的挫折小，關(guān)健是我們怎么去面對它，克服它�？朔舜煺�，后面等待的就是一片彩虹，一種勝利。
記得五年級上半學(xué)期，我英語(yǔ)成績(jì)很差，原因在我個(gè)人很懶惰，平時(shí)很少背單詞，老師要聽(tīng)寫(xiě)的時(shí)候，稍微前面復習一下，聽(tīng)讀作業(yè)濫宇充數，隨便聽(tīng)幾遍，結果我期未考試七十多分。試卷發(fā)下來(lái)，我一下精神恍惚，哎呀！我該如何回去跟老媽交代？
那天放學(xué)是個(gè)晴朗的天，當我踏著(zhù)這沉重的腳步背著(zhù)書(shū)包走到了校門(mén)口外時(shí)，媽媽親切地說(shuō)：“兒子，放學(xué)了，累不累？”那時(shí)，我低聲地回答，不累，告訴你一個(gè)壞消息，你不要生氣。媽媽說(shuō)“沒(méi)關(guān)系，你說(shuō)好了，你是不是考試考差了？”她怎么一猜就中，真象我肚子里的“蛔蟲(chóng)”。
那時(shí)候，我坐上她的車(chē)，一五一十的跟媽媽大致說(shuō)了一遍，媽媽不但沒(méi)有責怪我，而且還鼓勵我。
“兒子，這次你沒(méi)有因為考得差而不報告分數，自己是知道錯了，平時(shí)不努力，到后來(lái)沒(méi)有勞動(dòng)成果很正常，你不笨，只要努力，會(huì )有收獲的�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我有些慚愧，事實(shí)的確是這樣的，這幾天快期未考了，我要加把勁，多背背，多看看，好好復習。
果然有付出就有回報，期未考了全優(yōu)，考了91。5分，雖然不是最好，但我心里樂(lè )滋滋的。
到了下半學(xué)期，傅老師布置的英語(yǔ)作業(yè)我認真做，上課認真聽(tīng)，聽(tīng)寫(xiě)比以前好多了，考試的時(shí)候心里也有底了，期未考比以前好多了。
挫折讓我成長(cháng)，茅以升曾說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“國難只能?chē)樀谷宸�、懶漢、而勝利永遠屬于敢于攀登科學(xué)高峰的人�！�
挫折讓我成長(cháng)作文 篇14
“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海�！痹谏钪�，我們總會(huì )遇到各種挫折。有人因此一蹶不振，有人因此奮發(fā)向上。我愿向李白學(xué)習，在挫折中進(jìn)步，在挫折中成長(cháng)。
作為一名中學(xué)生，我們的主要任務(wù)就是學(xué)習。然而并不是所有人的學(xué)習都是一帆風(fēng)順，如芝麻開(kāi)花般節節高。當初的我，在學(xué)習過(guò)程中就曾遇到過(guò)挫折。
論成績(jì)，我一直是班中最自豪的一名，但有段時(shí)間成績(jì)有所下滑。雖然班主任不曾批評我，父母不曾責罵我，但我的自尊卻受到了傷害。
每晚我不再對著(zhù)書(shū)本熬夜，只是靜靜地看著(zhù)月亮，任憑時(shí)光從指縫間溜走……
那一天，我回到鄉下外婆家過(guò)周末。外婆家有一個(gè)很大的菜園子，種植了些許我不熟知的蔬菜。無(wú)意間，發(fā)現一片菜葉上有一只蝸牛，我看著(zhù)心煩，便將它扔到一邊去。
沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，我發(fā)現蝸牛正在緩緩爬行，向著(zhù)菜園子挪動(dòng)。猛然間，我想起老師說(shuō)過(guò)，不要看不起蝸牛、烏龜，它們雖然爬得慢，但它們有堅韌不拔的耐力�！洱斖觅惻堋分型米硬痪褪禽斀o雖慢但穩的烏龜嗎？想著(zhù)想著(zhù)，我就想到了自己，成績(jì)有波動(dòng)，就認為自己是個(gè)失敗者。
漸漸地，我領(lǐng)悟到：成長(cháng)路上，誰(shuí)會(huì )一帆風(fēng)順？誰(shuí)的人生會(huì )一馬平川？生活不怕有挫折，就怕一蹶不振。挫折應該成為鞭策我前進(jìn)的動(dòng)力。
想明白這些，我的學(xué)習又重新步入正軌。因為一時(shí)不振而浪費的時(shí)光是我最大的遺憾，也是最大的教訓。正是因為有了這次教訓，才使我更加奮發(fā)向上。
正如我所聽(tīng)過(guò)的一句歌詞：“我不怕千萬(wàn)人阻擋，只怕自己投降�！蔽蚁胝f(shuō)：“我不怕溝溝坎坎，不怕風(fēng)風(fēng)雨雨，不怕再多挫折，只怕自己沒(méi)勇氣，只怕自己不振作。挫折助我成長(cháng)�！�
挫折讓我成長(cháng)作文 篇15
在人生的過(guò)程中，挫折是不可避免的，自然我也不能例外。但是我會(huì )用一顆樂(lè )觀(guān)的心靈去對待，面對著(zhù)所有挫折的挑戰。逐一克服！下面我就為您講一講關(guān)于我是怎樣戰勝挫折的事情！
至今我還清晰的記得，那是在我五歲的時(shí)候，我去寶塔公園的兒童玩樂(lè )場(chǎng)所游玩，那里面有一個(gè)冒險者樂(lè )園，是我們孩子們特別喜歡喜歡群聚的地方，我一直很害怕里面的一個(gè)‘’鐵索橋“。因為它是由幾根鐵鏈加以固定組成的，都是網(wǎng)眼。我害怕在玩的時(shí)候一不小心陷下去，所以沒(méi)玩過(guò)幾次。每當我看見(jiàn)上面玩得正歡的小孩，心里又嫉妒又擔心：嫉妒他們有勇氣，膽子比我大；擔心他們會(huì )陷下去。這天，爸爸媽媽帶我來(lái)玩，一不留神被他們抱上了”鐵索橋“，然后兩人各站在”橋“的一端。把我推上了”橋“�？晌乙豢吹较旅娴木W(wǎng)眼就害怕，想退回去�？汕懊媸遣粩嘞蛭野l(fā)射”糖衣炮彈“的媽媽?zhuān)竺媸遣蛔屛彝丝s的爸爸。沒(méi)辦法，我只有硬著(zhù)頭皮向前走。我小心翼翼的一步一步的走著(zhù)。越走越快，看著(zhù)自己走得不錯，感到很高興�？墒�，沒(méi)注意到腳下一根鐵鏈卡住了，"嗖"的一下，被卡住的鏈子出來(lái)了，雖然這經(jīng)常發(fā)生，但還是把高興得忘乎所以的我給嚇了一跳。哇哇的哭了起來(lái)，過(guò)了一會(huì )，哭夠了。又開(kāi)始走起來(lái)，這次，我很小心。經(jīng)過(guò)一番努力，終于走到了"橋"的另一端。我很高興。激動(dòng)的淚水情不自禁的流了出來(lái)。我為我感到驕傲！
從此，人們經(jīng)常會(huì )看見(jiàn)有一個(gè)小女孩在上面玩得起勁，那就是我。同時(shí)。我悟出了一個(gè)道理：再大的挫折對你來(lái)說(shuō)，你都能解除，只要你用心，鼓起勇氣去面對它們，就一定能戰勝它們。挫折，只不過(guò)是人生的絆腳石，只要你踢開(kāi)它們，就可以繼續無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的走。相信自己，讓我們攜手走向明天！
挫折讓我成長(cháng)作文 篇16
在每個(gè)人的一生中，走的路不可能總是平坦的，每個(gè)人必須會(huì )遇到挫折和挫折。當你應對挫折和挫折時(shí)，你千萬(wàn)不要膽怯，千萬(wàn)不能退縮，必須要勇敢的應對它們，想辦法戰勝，并且克服，這樣你就等于戰勝了你自己。
我也有一次這樣的經(jīng)歷。
在一天，我們老師讓我們做一張老師自己出的考卷，前幾道題我輕簡(jiǎn)單松的就做完了，但是惟獨有最后一道題把我給難住了，我左想一遍，方法讓我給打回去了，我右想一遍，方法又讓我給打回去了，我想盡了一切方法，絞盡腦汁，想了半天也沒(méi)把這道題的解法想出來(lái)。十分鐘過(guò)去了、二十分鐘過(guò)去了、三十分鐘過(guò)去了、三十五分鐘過(guò)去了······眼看還有五分鐘就要收卷子了，怎樣辦呢？在最后的幾分鐘里，我忽然眼前一亮，找到著(zhù)這道題的解題方法。當時(shí)我想：‘這方法不就在我的眼前么？我怎樣就沒(méi)看見(jiàn)呢？’說(shuō)來(lái)也巧，我剛剛做完了那一道題，老師就要我們交卷，下去以后，我明白了“世上萬(wàn)物怕就怕這認真二字”。
在這次做題中，我明白了一個(gè)道理，無(wú)論做什么事，只要認真，你必須會(huì )克服眼前的挫折，不會(huì )讓他給大道，并且向更艱難的路走去。
同學(xué)們，請相信，雖然前面的路更加艱險，更加坎坷不平，但是只要你認真地對待和認真地去做每一件事，以細心開(kāi)頭，以認真結尾，就沒(méi)有你做不好的事，只要自己擁有“認真”二字，那么你就能夠戰勝一切挫折，克服一切挫折，打退一切人生路上的攔路虎，使你的一生更加有好處！
挫折讓我成長(cháng)作文 篇17
人生的道路是坎坷不平的，每個(gè)人的一生總會(huì )遇到挫折。當然，我也不例外。但是我在克服那些挫折后，會(huì )感到無(wú)比的快樂(lè )�，F在就來(lái)回憶一下我曾經(jīng)的快樂(lè )時(shí)光吧！
記得是我十歲那年的一天，我正跟著(zhù)媽媽去買(mǎi)東西，看到街上有許多人都在騎自行車(chē)。很羨慕，就對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)铱吹竭@么多人都在騎自行車(chē)，我也想騎�！眿寢屢豢诖饝��；氐郊依�，媽媽拿出哥哥的自行車(chē)。把我帶到村子里的一片空地上，讓我練習。媽媽先教我上車(chē)，首先我用右腳踩著(zhù)左邊的那一只踏板，再滑一會(huì )兒，最后縱身一躍，右腳從座板和龍頭之間甩過(guò)去，踩著(zhù)右邊的踏板。緊接著(zhù)，媽媽用手扶著(zhù)自行車(chē)的貨架，讓我前進(jìn)，我雙腳踩一會(huì )兒踏板，車(chē)子又前進(jìn)一點(diǎn)。我們接著(zhù)又練習了一會(huì )兒，不知不覺(jué)就到下，我們便回家了。第二天，我吃完午餐，做完了作業(yè)看。閑著(zhù)沒(méi)事做，便叫媽媽把哥哥的自行車(chē)拿出來(lái)，接著(zhù)去練車(chē)，媽媽欣然同意了。我以為已經(jīng)練得差不多了。我讓媽媽不用扶車(chē)后架，讓我自己來(lái)彪一下�？晌乙簧宪�(chē)，車(chē)子就倒下了。原來(lái)我低估了自行車(chē)這個(gè)“戰馬”的強勁——很不聽(tīng)指揮。我爬起來(lái)，看到一個(gè)木棍。我靈機一動(dòng)，可以用木棍做拐杖用呀。馬上重新騎上車(chē)，一手握著(zhù)龍頭，一手撐著(zhù)“拐杖”，這樣支撐著(zhù)前進(jìn)�？墒�，好景不長(cháng)，木棍一滑，我又重重地被摔在地上。頓時(shí)，我的信心大減，跑到大樹(shù)下休息。媽媽走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“吃得苦中苦，方得人上人�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我重新返回這個(gè)沒(méi)有硝煙的戰場(chǎng)。讓媽媽扶著(zhù)跨上的這個(gè)難以馴服的戰馬。摔倒又爬起來(lái)繼續練，然后再摔倒再爬起。
這樣，兩個(gè)個(gè)小時(shí)后，我終于把這難以馴服的戰馬馴服了，我學(xué)會(huì )自行車(chē)的那一刻，是我最快樂(lè )的時(shí)光。
挫折讓我成長(cháng)作文 篇18
每個(gè)人的一生都不會(huì )是一帆風(fēng)順的，成長(cháng)的過(guò)程中，我們會(huì )經(jīng)歷成功，也會(huì )和挫折碰面；有幸福相伴，也有痛苦相隨。
四年級時(shí)，我參加了我們學(xué)校一年一度的“金牛杯”語(yǔ)文競賽，考了95分，得了一等獎。老師高興，家長(cháng)高興，我也高興。這次比賽前，我作為種子選手，第一個(gè)被老師選中參賽�？荚嚽�，老師在網(wǎng)上給我們發(fā)了測試卷，并囑咐我們按時(shí)去做�？梢驗榉N種原因，我一直都沒(méi)做，其實(shí)說(shuō)到底，還是我自己的主觀(guān)原因———那就是我根本不想做。我想去年我輕松地拿了一等獎，今年得個(gè)二等獎總沒(méi)問(wèn)題吧。
沒(méi)想到考試時(shí)，第一題就把我給難住了———看數字，猜成語(yǔ)，好幾個(gè)不會(huì )，只怪自己平時(shí)積累的成語(yǔ)太少，真是書(shū)到用時(shí)方恨少呀！可能是第一題就不會(huì )，導致我失去了信心，只覺(jué)得后面的題目都很難。一道題想不出來(lái)，便換一題來(lái)做，結果這題也不會(huì )。就這樣，我從這題換到那題，再從那題換到這題。作文還沒(méi)寫(xiě)完，下課鈴聲便響了，我只能草草結尾。交卷時(shí)，我幾乎絕望了，確定自己這次拿不到獎了，該怎么向老師和家長(cháng)交代呀？我沮喪到了極點(diǎn)。
成績(jì)出來(lái)以后，果然，我沒(méi)能拿到獎。雖然老師沒(méi)責怪我，但我依然很悲觀(guān)，總覺(jué)得媽媽會(huì )很失望，同學(xué)們也會(huì )嘲笑我。那幾天，我一直很頹廢，做什么都打不起精神。
一天吃飯時(shí)，媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“你這次沒(méi)考好，沒(méi)關(guān)系，重要的是，我們要找出原因，避免以后再出現這樣的失誤，媽媽相信你還是很棒的！”聽(tīng)完了媽媽的話(huà)，我既慚愧又內疚，覺(jué)得自己對不起媽媽的辛勤付出。
那天晚上，我做完了作業(yè)，媽媽讓我把競賽的試卷拿出來(lái)，再認認真真地重新做一遍，雖然第一題還有幾個(gè)不會(huì )，但后面卻做得非常順手。經(jīng)過(guò)媽媽的點(diǎn)撥，原先不會(huì )的也豁然開(kāi)朗。做完卷子后，媽媽告訴我：“成績(jì)只能代表過(guò)去，驕傲使人落后�！笔茄�！我用自己的親身經(jīng)歷印證了這句話(huà)。
這一次的失敗，使我受到了打擊，但也給了我警示，這何嘗不是一筆財富呢？因為，我在挫折中成長(cháng)了。
挫折讓我成長(cháng)作文 篇19
生活需要什么？有人說(shuō)生活需要金錢(qián)，也有人說(shuō)生活需要友誼，需要寬容。而我認為，生活需要挫折。
記得在剛剛升入五年級的時(shí)候，我因為突然面對許許多多的問(wèn)題和沉重的學(xué)習壓力，大腦似乎變得格外混亂。果不其然，第一次月考，我便從以前的全級前十名退步到了23名。媽媽從老師那邊得知了我的成績(jì)后，頓時(shí)變成了一只“大恐龍”：“你是怎么回事！語(yǔ)文70多分！數學(xué)和英語(yǔ)也考不好！你真是太令我失望了！以后不準出去玩！”我的淚水已經(jīng)在眼里打轉了，本來(lái)早上我自己看到這樣的成績(jì)，已經(jīng)很煩躁了，回家還被媽媽罵，我的心里又憤怒又傷心，吃飯時(shí)我還在不停抽泣，媽媽又看不順眼了：“你干脆別吃了�！蔽以僖彩懿涣肆�，把筷子扔到桌上，沖進(jìn)房間，“轟”地把門(mén)關(guān)上，并把門(mén)反鎖。我氣急了，望著(zhù)窗戶(hù)外面冰冷的公路發(fā)呆。不一會(huì )兒，外面刮起了大風(fēng)，樹(shù)木瘋了似的搖擺著(zhù)，“嘩啦啦”下起了大雨。
過(guò)了好久，我的心終于平靜了下來(lái)，我開(kāi)始反思自己這段時(shí)間的不足，并制定了一張日程安排表，我在心里暗暗下決心：下次一定要考出好成績(jì)！我要樂(lè )觀(guān)自信起來(lái)，認真學(xué)習。終于，第二次月考，我考出了全級第二名的好成績(jì)。
生活需要挫折，我們要以自信樂(lè )觀(guān)的態(tài)度面對挫折，這樣我們才能變得越來(lái)越優(yōu)秀。
挫折讓我成長(cháng)作文 篇20
我可以堅定地說(shuō)，如果沒(méi)有挫折，就沒(méi)有成功。
那是一次數學(xué)考試，我有許多題不會(huì )，就連計算題都扣了十分，可想而知，后面得扣多少分��！試卷剛發(fā)下來(lái)，一個(gè)醒目的七十四分映入眼簾，我不禁驚訝極了，這可是我歷史最低分��！
回到家，我作業(yè)都寫(xiě)完了，才發(fā)現試卷還沒(méi)有簽字，我把試卷放在背后，準備找媽媽簽字，可是走到鏡子前，我愣住了，想到媽媽那生氣的樣子，便對鏡子前的自己大聲說(shuō)了一句：加油，你行的。
到了媽媽房間，我小聲的對媽媽說(shuō)了聲：媽媽?zhuān)裉鞌祵W(xué)考試我有許多題都不會(huì )，所以沒(méi)考好�！眿寢屄�(tīng)完立刻問(wèn)到：“考了多少分啊，六十多��？”我搖了搖頭，心里竟有了一絲喜悅。媽媽又問(wèn)道：“來(lái)過(guò)來(lái)，給我看看�！蔽夜怨缘啬媒o了媽媽?zhuān)瑡寢尡憬o我講解了題目。媽媽說(shuō)：“平時(shí)的考試與練習是對自己學(xué)習過(guò)程的審視和檢查。分數固然重要，但更重要的是把‘不會(huì )’轉變?yōu)椤畷?huì )’，把‘不懂’轉變?yōu)椤倪^(guò)程。只有正視自己的不足，才能取得不斷的進(jìn)步�！蔽夷攸c(diǎn)點(diǎn)頭，心里稍稍輕松了一些。
在接下來(lái)的幾次考試中，我一次比一次有所進(jìn)步，一次又一次地給自己設定目標。因為我堅信：一次次的挫折并沒(méi)有關(guān)系，只有把挫折化為前進(jìn)的動(dòng)力，才是成功的保證。
挫折，引領(lǐng)我前進(jìn)的道路，正視挫折，你也可以成功，你也可以更優(yōu)秀。
挫折讓我成長(cháng)作文 篇21
人生不可能一帆風(fēng)順，總會(huì )遇到一些大大小小的挫折，正是這些挫折改變著(zhù)我，引領(lǐng)我不斷成長(cháng)。
七歲那年，看著(zhù)人們騎著(zhù)自行車(chē)在路上飛馳，我很是羨慕。一天，我央求爸爸教我騎自行車(chē)，爸爸經(jīng)不住我的苦苦央求，就答應了。
第二天一大早，爸爸就把我叫醒了。我飛快地吃過(guò)早飯后，爸爸就帶我來(lái)到了樓下的空地上，搬出一輛自行車(chē)來(lái)，讓我試著(zhù)騎。我欣喜若狂地坐了上去，可剛剛把腳抬起來(lái)，就聽(tīng)“砰”的一聲，摔了個(gè)人仰“車(chē)”翻。
摔了這一跤后，我便有些膽怯了，坐在自行車(chē)上，怎么也不敢把腳抬起來(lái)，死死釘在地上，一動(dòng)也不敢動(dòng)。爸爸說(shuō)：“要不我在后面扶著(zhù)自行車(chē)，你再騎？”在爸爸的勸說(shuō)下，我再一次心驚膽戰地開(kāi)始了騎車(chē)之旅，爸爸就跟在后面扶著(zhù)自行車(chē)。剛開(kāi)始，我還有些害怕，爸爸就對我說(shuō)：“別怕，我在后面扶著(zhù)�！甭�，我就放心地向前騎去，騎得十分平穩。過(guò)了一會(huì )兒，我轉過(guò)頭去看，卻發(fā)現爸爸只是跟在后面，并沒(méi)有扶著(zhù)我。我心一慌，又摔在了地上。我叫道：“你怎么放手了？”爸爸把我扶起來(lái)后說(shuō)：“你要克服恐懼，我沒(méi)扶著(zhù)，你看你騎得也挺好的呀！你要想象我在后面扶著(zhù)，這樣就騎得好了”我心想：就當是爸爸在后面扶著(zhù)我去騎。我便站穩了繼續練習。
又經(jīng)過(guò)幾次嘗試，我總算可以獨自向前騎了，騎出一段距離后，我洋洋得意，心想：原來(lái)騎自行車(chē)也不是很難嘛！可就在這時(shí)，車(chē)子一不小心失去了平衡，我又一次重重地摔在了地上。我站起身來(lái)，感到腳上一陣刺痛，一看，原來(lái)磨破了一塊皮，還滲出了血。
我泄氣了，失落地坐在地上，對爸爸說(shuō)：“我不想學(xué)騎自行車(chē)了，我學(xué)不會(huì )！”爸爸鼓勵我說(shuō)：“既然學(xué)了，就要堅持下去，‘不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹’，別放棄！”聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我又重新站了起來(lái)。我下定決心，一定要學(xué)會(huì )騎自行車(chē)。我在心里告訴自己：“我一定能行，我要去嘗試！”
一整個(gè)上午，我一刻不停地練習著(zhù)騎自行車(chē)，摔倒了一次又一次，但我還是一次又一次地站起來(lái)，打敗挫折，繼續練習著(zhù)。終于，功夫不負有心人，我能夠自由流暢地騎自行車(chē)了，我心中感到了無(wú)比的快樂(lè )。
從那以后，每當我遇到挫折時(shí)，總會(huì )想起我學(xué)自行車(chē)的這件事。這時(shí)，我就會(huì )告訴自己：“不用怕！別去想這件事有多難，只要堅持下去，沒(méi)有什么事是解決不了的�！�
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我戰勝了一個(gè)又一個(gè)挫折，學(xué)習上的，生活中的，我也變得越來(lái)越不畏懼挫折。
挫折磨煉了我的意志，
挫折讓我的心智不斷成熟，
挫折引領(lǐng)我不斷成長(cháng)！
挫折讓我成長(cháng)作文 篇22
折并不可怕，如果有了一次挫折，那么離成功就有近了一步�！}記
挫折是一件很可怕的事，每個(gè)人都不希望挫折光臨。但是，我卻希望挫折能過(guò)光臨我。
也許有人會(huì )說(shuō)我傻，哪有人會(huì )希望挫折降臨在自己身上；也可能有人說(shuō)我瘋了，這些我都不回介意，因為我懂得珍惜，珍惜一切，包括挫折。
世界上有許許多多的成功人士，他們都是經(jīng)歷過(guò)數不盡的挫折才成功的。愛(ài)迪生，小時(shí)候家里很窮，有一次在火車(chē)上做試驗，不甚引起火災被列車(chē)長(cháng)打聾了一只耳朵。但他沒(méi)有因此而放棄，經(jīng)過(guò)不懈的努力終于成為了舉世聞名的科學(xué)家。
還有德國著(zhù)名音樂(lè )家貝多芬在完全耳聾的情況下，創(chuàng )造了著(zhù)名的《第九交響曲》。貝多芬一生中的挫折也很多，但這些挫折并沒(méi)有腐蝕他的心靈，而是磨練了他的意志，使他一步步走向了成功的殿堂。
雖然挫折并不是百分之百的使人成功，但能夠禁受住挫折的人就會(huì )成功。有的人就是承受不了挫折的考驗而消失在這個(gè)時(shí)間上，對于這些人我只能稱(chēng)他們是弱者，是懦夫。
的確，每個(gè)人不同，他們所承受的能力也就不同。挫折并不可怕，可怕的是面對挫折后會(huì )退縮。挫折可能會(huì )成就你，也可能吞噬你，但我希望你能珍惜你的挫折，這樣你就有了成功的經(jīng)驗。
為了你，你的人生，你成功的輝煌，請珍惜你的挫折吧！
人的一生五彩繽紛，五味俱全，而我認為，我是在快樂(lè )中成長(cháng)。
了解我的人都知道，我是個(gè)愛(ài)哭的人，但就是在這種性格中，我又選擇了愛(ài)笑。興許有人會(huì )問(wèn)了，我的性格怎么是對立的？也許這又隱含了我的一種人生態(tài)度吧。
我喜歡藍天，時(shí)常在寂寞時(shí)仰望藍天。天空像一個(gè)人的臉，也有復雜的表情，但風(fēng)雨過(guò)后永遠是明媚的陽(yáng)光，絢麗的彩虹。當我領(lǐng)悟藍天后，我學(xué)會(huì )了在哭的時(shí)候對著(zhù)天空露出燦爛的笑臉！
我就是想告訴世界，我不是個(gè)只會(huì )哭、軟弱的孩子，我也會(huì )燦爛地笑！
小學(xué)時(shí)我是數學(xué)課代表，數學(xué)成績(jì)卻總也不合人意，在別人因考不好而悲傷時(shí)，我沒(méi)有悲傷，我只是在想，自己是課代表怎么還考不好，而且犯的又是低級錯誤。就這樣一直平靜著(zhù)。終于在一次期中考試時(shí)，拿到了滿(mǎn)分。
我很重視友誼，卻失去了許多友誼，失去后，我會(huì )選擇大哭一場(chǎng)。但哭過(guò)之后我又會(huì )想，為什么要哭，人的一生會(huì )有許多得失，要先珍視現在，要在失去后微笑面對，一切依舊美好。
上了中學(xué)后，我總會(huì )忘記樂(lè )觀(guān)，風(fēng)雨來(lái)了我還是會(huì )選擇哭泣，在哭泣的時(shí)候我會(huì )突然想起，我要笑，我要樂(lè )觀(guān)！
樂(lè )觀(guān)的人生是快樂(lè )的，我正是在這種態(tài)度影響下快樂(lè )地經(jīng)歷風(fēng)雨。加油吧朋友們！樂(lè )觀(guān)的人生會(huì )使你在快樂(lè )中成長(cháng)！
挫折讓我成長(cháng)作文 篇23
挫折，多么常見(jiàn)的字眼，一瞧見(jiàn)這兩個(gè)字，便感到一種要戰勝它的沖動(dòng)，它飽含了生活的失敗，打擊，又充滿(mǎn)戰勝它后的成就感，快感。它讓生活有了樂(lè )趣，生命有了活力，要強得到釋放。
每日學(xué)校跑操便是極好的例子，上午十點(diǎn)，操場(chǎng)上一個(gè)個(gè)小方陣，整齊地挪動(dòng)，在遠處看，著(zhù)實(shí)是十分壯觀(guān)，而近至每個(gè)人，每個(gè)人都汗流浹背，不但自己需勻速地跑完圈，還得注意與隊伍的排面，前后左右整齊劃一才好，在夏日，頂著(zhù)烈日暴曬，在冬曰，扛著(zhù)冽風(fēng)寒氣，一定堅持下來(lái)，若不是身體狀態(tài)不可參加，無(wú)一偷懶，而每次跑著(zhù)跑著(zhù)，快跑不動(dòng)了，剛想放棄，腦子里有個(gè)聲音對自己說(shuō)：連個(gè)簡(jiǎn)單的跑操都跑不好，以后還能做成什么事情，就是拼了最后一口力，也要咬牙跑完。便緊跟上隊伍，絕不輕易落下，影響班級。這，是體育方面的小挫折。
在班上，學(xué)習方面，數學(xué)向來(lái)是很復雜，難以不犯一點(diǎn)點(diǎn)錯誤的學(xué)科。最近，學(xué)到了全等三角形，證明全等的過(guò)程總是錯亂，細致，又難找，連字母的位置都絲毫不可馬虎。而我最大的缺點(diǎn)正是馬虎，為了戰勝馬虎，必須心靜，細心，心靜，這對我來(lái)說(shuō)極其不容易，找著(zhù)找著(zhù)，忽然，某個(gè)角就像在與我玩捉迷藏一樣，一下子又不見(jiàn)了，我想發(fā)躁了，心中又有個(gè)聲音響起：心靜，冷靜，慢慢捋下思路，不要著(zhù)急，別人能做到的事你也可以做到，你不比別人差，沒(méi)什么難的。思路一清，心一靜，數學(xué)就寫(xiě)的比誰(shuí)都快，比誰(shuí)都好。這，是學(xué)習方面的小挫折。
在寢室里，扣分總是很?chē)�，在家里都不常做事的小公主們開(kāi)始齊心協(xié)力的大掃除，各自分工，又互相幫忙�？粗�(zhù)鏡子從布滿(mǎn)淡白色的斑紋到一塵不染，干凈亮白；看著(zhù)地面從布滿(mǎn)朦朧的一小層灰，到干凈得可以打地鋪；看著(zhù)衛生間，從總有些頭發(fā)，還泛著(zhù)淡黃的污漬，到清爽亮至反光，不禁油然而生一種成就感、滿(mǎn)足感，瞬間忘了大掃除時(shí)的累。就連一向對我們的印象是臟亂的生活老師都忍不住夸贊我們。這，是生活方面小挫折后的成就。
正是這些挫折給了我們力量，給了我們成就感，激勵我們成長(cháng)。
挫折讓我成長(cháng)作文 篇24
面對挫折，總會(huì )有蛻變。是變得更堅強，還是得更懦弱？是開(kāi)始奮力成長(cháng)，還是縮身而退？
——題記
挫折是人生一部分，我的人生也不例外。
印象最深的是那次學(xué)習騎自行車(chē)。當我看到別人悠閑自得的騎車(chē)時(shí)，我是多么羨慕，也想自己騎著(zhù)車(chē)子去街上溜達。
起初，我把車(chē)子推到一片空地里，開(kāi)始學(xué)習，我剛上去，才發(fā)現這車(chē)可真高啊。我好不容易才跨了上去，卻一不小心，沒(méi)能保持住平衡，重重摔了下去，摔得我齜牙咧嘴，我揉著(zhù)受傷處，心想：好疼啊，我難道不是學(xué)習騎自行車(chē)的料？捂著(zhù)腿，我真不想再學(xué)騎車(chē)了！
爸爸在旁邊鼓勵，給我打氣，我只好齜牙咧嘴地又嘗試了幾遍。哈哈，我終于爬上自行車(chē)了！我踩著(zhù)腳蹬，搖搖擺擺地向前移動(dòng)。突然，迎面闖來(lái)了一輛汽車(chē)，我正想轉彎，可把手卻不聽(tīng)我使喚，一下往左扭，一下往右扭，險些撞到汽車(chē)，不過(guò)，還好，只是摔了個(gè)“豬啃泥”。我垂頭喪氣，又想放棄時(shí)，想到了老師經(jīng)常教導我們要遇難而上的道理，爸爸也說(shuō)“：妮妮，你們不是常說(shuō)，失敗是成功之母嗎？再試試，你肯定能行的！”我好像又有了點(diǎn)信心，又一次爬上了自行車(chē)。騎著(zhù)騎著(zhù)，我覺(jué)得自行車(chē)好像溫順起來(lái)了，漸漸地，我能騎好長(cháng)一段路了。我興奮極了，一次又一次的跨上自行車(chē)，終于，我學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)。
挫折，使我越來(lái)越堅強。我驚喜地發(fā)現：挫折能使我不斷成長(cháng)！
挫折讓我成長(cháng)作文 篇25
在我的經(jīng)歷中，有很多成長(cháng)的故事。其中，我最難忘的就是那一次跌倒的經(jīng)歷。
那天，我和媽媽在江邊一邊騎自行車(chē)，一邊唱歌。我越騎越快，越唱越歡，感覺(jué)整個(gè)人都飛起來(lái)了。哎呀！前面有一塊小石頭，我急忙把車(chē)頭向右轉，想躲過(guò)這一劫�？墒�，已經(jīng)來(lái)不及了，我的自行車(chē)像隕石墜落一樣重重地撞上了那塊小石頭。只聽(tīng)見(jiàn)“呯”的一聲，我的自行車(chē)倒了。又是“呯”的一聲，我也摔倒了，腿和手都破了。我感到一陣陣劇痛直鉆到心里。我雙手抱著(zhù)腿，又是揉又是摸，疼得在地上不停地打滾。這時(shí)，媽媽急急忙忙地跑過(guò)來(lái)，著(zhù)急地說(shuō)：“怎么啦？哪里摔疼了？給媽媽看看�！眿寢尪紫律碜�，我指著(zhù)傷口給她看。沒(méi)想到媽媽看了看我的傷口，立馬換了一種語(yǔ)氣，輕描淡寫(xiě)地說(shuō)：“沒(méi)事，就一點(diǎn)小傷，自己爬起來(lái)�！甭�(tīng)到這話(huà)，我的眼眶濕潤了。我想，媽媽肯定不愛(ài)我了。要不然，她肯定會(huì )把我抱起來(lái)安慰我。不知不覺(jué)，我已淚流滿(mǎn)面。
晚上回到家，我還忍不住在哭。突然，聽(tīng)到爸爸說(shuō)：“孩子哭了，你也不安慰一下？”媽媽堅定地說(shuō)：“孩子遲早要長(cháng)大，要離開(kāi)我們，不給他磨練，能長(cháng)大嗎？”我聽(tīng)了，又流下了眼淚，但這次不一樣，這是感動(dòng)的眼淚，因為我明白了媽媽的用心良苦。
后來(lái)每次遇到困難，我都會(huì )想起這件事，想起媽媽的話(huà)。在成長(cháng)的過(guò)程中，有很多磨難，只有經(jīng)歷磨難，才會(huì )成長(cháng)。
挫折讓我成長(cháng)作文 篇26
時(shí)間在流逝，時(shí)代在進(jìn)步，萬(wàn)物在更新，而我——在隨著(zhù)時(shí)間這股洋流長(cháng)大。
記得有一節晚自習是謝老師上的。開(kāi)始，大家都在認認真真寫(xiě)作業(yè)，沒(méi)有一個(gè)例外，此時(shí)，教室里只能聽(tīng)見(jiàn)齊刷刷的寫(xiě)字聲；靜得能聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們心臟跳動(dòng)的聲音。正所謂：讀書(shū)聲，寫(xiě)字聲，聲聲入耳。謝老師甚是享受。
過(guò)了一會(huì )兒，我和我前后左右的同學(xué)坐不住了，開(kāi)始扭動(dòng)，左顧右盼，一會(huì )兒說(shuō)東說(shuō)，一會(huì )兒講西，整齊的寫(xiě)字聲也被我們攪亂了，夾雜著(zhù)一些笑聲。這“超聲波”很快被謝老師的“雷達”接收到了，謝老師時(shí)不時(shí)皺著(zhù)眉向躁動(dòng)的第一大組張望。我看到謝老師的眼神和皺著(zhù)的眉毛，心里咯噔了一下，馬上就停下來(lái)了；但過(guò)了幾秒，我按捺不住內心的洶涌，又不顧危險地發(fā)出了“超聲波”。
終于，謝老師的“雷達”幾次接收到我們的“超聲波”后，不打算容忍我們了，她提高嗓門(mén)，怒視著(zhù)我們，用極少聽(tīng)到的“貶義詞”狠狠地訓斥了我們一頓。一直覺(jué)得自己成績(jì)還不錯，平時(shí)幾乎沒(méi)有挨過(guò)老師的批評，即便偶爾不守紀律，老師也只是輕描淡寫(xiě)地提醒一下，沒(méi)想到這次謝老師會(huì )大動(dòng)干戈。我羞愧地低下了頭，恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。于是，我暗暗下定決心，要改變自己，要把留在老師心中的壞印象抹去，用實(shí)際行動(dòng)嬴得老師的認可。從此以后，我簡(jiǎn)直像換了一個(gè)人似的，爸爸媽媽都說(shuō)我的改變很大。
高爾基說(shuō)過(guò)：“哪怕對自己一點(diǎn)小小的克制，也會(huì )使人變得強而有力”。成長(cháng)的路上，我會(huì )越來(lái)越強大。
挫折讓我成長(cháng)作文 篇27
“63分，22分�！鄙系�，我不敢相信我的耳朵和眼睛。突然，一股冷氣滲入我的心臟。我在平時(shí)90分以上的水平上達到了什么程度？怎么會(huì )這么糟糕？
晚上，媽媽發(fā)現我情緒低落，把我叫到廚房，拿出兩個(gè)雞蛋。當第一個(gè)雞蛋輕輕碰到碗的邊緣時(shí)，蛋殼被打破，液體流出。第二個(gè)雞蛋被放入煮蛋鍋，煮15分鐘。雞蛋經(jīng)過(guò)高溫蒸煮和烘烤。漫長(cháng)的時(shí)間終于結束了，雞蛋被取出來(lái)了，同樣地，蛋殼上只有幾條細細的裂縫。最后，媽媽認真地說(shuō):“挫折能使人成長(cháng)�！�
我仔細咀嚼這句話(huà)，我不是這個(gè)蛋嗎？高溫，蒸汽，這些挫折使它變得更強。領(lǐng)會(huì )了母親的意圖后，我回到書(shū)房，繼續努力學(xué)習。
證明自己的機會(huì )就在眼前！在下一次考試中，一切都按計劃進(jìn)行，一個(gè)滿(mǎn)意的分數掃除了太陽(yáng)前面的烏云。但我還是要敲響警鐘，以免下次再掉進(jìn)深谷。
挫折，像雷電一樣，幫助你從彎曲的樹(shù)枝上掙脫出來(lái)。挫折，像老師一樣，幫助你發(fā)現錯誤，歡迎成功！
挫折讓我成長(cháng)作文 篇28
挫折讓我在成長(cháng)的道路上一次又一次地跌倒，一次又一次地爬起來(lái)，偶爾回頭看看，發(fā)現起伏讓我成長(cháng)。成績(jì)差，運動(dòng)差，甚至沒(méi)有朋友，我總是覺(jué)得自己很沒(méi)用。面對困難，我總是想放棄。我覺(jué)得我永遠也不能越過(guò)我面前的墻。我剛剛通過(guò)了數學(xué)考試，我剛剛通過(guò)的分數讓我非常沮喪。我應該如何面對考驗？我總是摸不著(zhù)頭腦，不知道該怎么辦。我向父親哭訴，并向母親尋求幫助。因為我總是如此懦弱，我總是迷失在人們旅行的道路上。我媽媽告訴我，如果我失敗了，我可以再試一次。
爸爸安慰我，堅持，再堅持，最后堅持，你會(huì )發(fā)現你可以超越自己，只要堅持。壞孩子。這真的沒(méi)用！這些話(huà)讓我感到特別羞愧，盡管它們是偶然說(shuō)出的。我轉過(guò)身，撲倒在床上哭泣，知道我犯了一個(gè)錯誤，我覺(jué)得我現在是絕望的。爸爸走過(guò)來(lái)?yè)崦业念^發(fā)，給我講了一個(gè)故事:有三個(gè)人，第一個(gè)曾經(jīng)吸毒進(jìn)過(guò)感化院。每個(gè)人都認為他沒(méi)有希望了。第二個(gè)人三次被開(kāi)除出辦公室，經(jīng)常睡到中午。第三個(gè)人平時(shí)沒(méi)有犯任何錯誤，過(guò)著(zhù)簡(jiǎn)單的生活。如果這三個(gè)人中的一個(gè)肯定能成就一番事業(yè)，毫無(wú)疑問(wèn)，所有人都認為他是第三個(gè)人。
然而，恰恰相反，第一個(gè)人是美國總統羅斯福。第二個(gè)人是英國首相丘吉爾。第三個(gè)人是殺害了無(wú)數人的法西斯分子。爸爸說(shuō)，人生有許多失望，挫折無(wú)處不在，這并不可怕，可怕的是你沒(méi)有勇氣面對挫折。是的，挫折并不可怕，它是一塊絆腳石，我們可以把它變成一個(gè)墊腳石，讓自己站得更高。這是一把雙刃劍。它使強者變強，弱者變弱。挫折讓我成長(cháng)。
挫折讓我成長(cháng)作文 篇29
在人的一生中，總會(huì )有許許多多的挫折。它會(huì )來(lái)自于各個(gè)方面。比如是學(xué)習上，比如是生活上，等等。因為我的生活，大多時(shí)間都在校園渡過(guò)。所以在學(xué)校，朋友對我來(lái)說(shuō)是很重要的。而曾經(jīng)被我視為最珍貴的一份友情�，F在已成為了過(guò)眼云煙，回想著(zhù)當初那段友情，就是因為我太過(guò)安靜，不開(kāi)朗、活潑。才導致了它的匆匆結束。但是這一份友情卻是我一輩子被難以忘懷的。
回想當初，不知道為什么每一次鬧別扭就沒(méi)心思學(xué)習了。也許太過(guò)意在乎。前些天，我們之間的友誼繼續僵化。我感動(dòng)這次事情的嚴重性，我開(kāi)始害怕了，害怕失去這份友誼，失去一個(gè)那么好的朋友�？上沂裁炊甲霾坏�，想盡力挽回著(zhù)個(gè)局面。但是一直都沒(méi)有這個(gè)機會(huì )解釋發(fā)生的一切。
我很感動(dòng)這份友誼，雖然它回不到以前了。我真的很難過(guò)，我曾經(jīng)說(shuō)過(guò)我們是一輩子的好朋友。最后，我們卻沒(méi)有像說(shuō)的那樣，做一輩子的朋友，但是她教會(huì )我的，卻是令我一輩子都受益匪淺。
“在初中能有這樣一段難以忘懷的友誼我也很高興了，朋友不一定時(shí)刻陪在身邊，只要記在心里就足夠了�！爆F在的我，每次都這樣安慰著(zhù)自己。
我想， 我已經(jīng)學(xué)會(huì )讓自己越來(lái)越堅強了。雖然，我不會(huì )成為偉人，但挫折足以讓我更加堅強。在以后的人生道路中，我會(huì )越挫越勇。
挫折讓我成長(cháng)作文 篇30
人的一生中，難免遇到挫折和失敗，可是每一個(gè)人遇到失敗的做法是不同的。然而失敗對我而言是……
我現在是一名初中生，所以月考已經(jīng)是家常便飯了，當第一次月考降臨時(shí)，我自以為是，覺(jué)得我能拿高分，可是天有不測風(fēng)云，一個(gè)星期后，卷子發(fā)了下來(lái)，我傻眼了，那份數和我想象的差了一大節。這是我的第一步，然而就是這第一部讓我摔地很慘，摔得鼻青臉腫，當父母不吵我，而是給我鼓勵時(shí)，我就顯得很愧疚，可是面對父母給我的動(dòng)力，我有了自信，就更加努力的去學(xué)習。
不過(guò)在我的記憶里，那個(gè)第一次，我也不曾忘記。當我進(jìn)入四十三中的第一天起，就聽(tīng)說(shuō)在十月份有一個(gè)金鷹藝術(shù)節，我就下定決心一定要參加，終于經(jīng)過(guò)我的不懈努力，我自己編的功夫拳被選上了，可我總覺(jué)得不夠完美，于是，我在表演的前一天，又加了一個(gè)謝場(chǎng)動(dòng)作，當時(shí)我滿(mǎn)以為到時(shí)候肯定做的很整齊，會(huì )很好看的，可是……當功夫拳接近尾聲時(shí)，她們都忘記了最后的一個(gè)動(dòng)作，結果她們一個(gè)個(gè)都做的零零散散的，最后只得了8。75分，唉，這也是我的一大失敗，因為我在組織他們跳舞時(shí)，自以為謝場(chǎng)動(dòng)作最簡(jiǎn)單不過(guò)了，所以就只練了5遍，只要求他們會(huì )，而沒(méi)有做到記住，熟練，能和上一個(gè)動(dòng)作連接上，我真希望時(shí)間能倒流，這樣我就會(huì )讓他們多加練習，一定不會(huì )再有失誤了。下臺后，我們十分不滿(mǎn)意自己的表演，老師見(jiàn)后，鼓勵我說(shuō)：“沒(méi)事，重在參與嘛！只要參與了就是好樣的！”
失敗對我而言是什么，是走向下一個(gè)成功的動(dòng)力。我們不是常說(shuō)“失敗是成功之母”是啊，同學(xué)們，“過(guò)去是一段經(jīng)歷，明天則是一種挑戰，我們在遇到失敗之后，應該從失敗的陰影走出來(lái)，去迎接成功的陽(yáng)光�！�
挫折讓我成長(cháng)作文 篇31
在這個(gè)世界上，有陽(yáng)光，必有烏云，有晴天，就必有風(fēng)雨。挫折就是生活中的烏云和風(fēng)雨。當挫折站在我們面前時(shí)，我們是選擇面對還是逃避呢？
古代有個(gè)大才子叫金成。他琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通，能吟詩(shī)作唱，還精通兵書(shū)。一年，他身受父母的期望上京趕考，不料卻名落孫山。從此他一蹶不振，認為自己的才華完全不如別人，產(chǎn)生了自卑感，覺(jué)得自己辜負了父母的期望和栽培，最后選擇了死亡。
看到這樣一個(gè)故事，你們一定替金成而感到可惜吧！其實(shí)，生活難免會(huì )有挫折，可如果你不去面對它，反而選擇逃避，那你就大錯特錯了。
記得那年我上三年級，中段考試的成績(jì)出來(lái)了，我從第一名降到了三十幾名。我一看到我的成績(jì)，眼淚就像斷了線(xiàn)的珠子一樣落了下來(lái)，我怎么會(huì )考那么差，以前我總是第一，現在成績(jì)下降了，以后也考不了第一了。想到這些，我哭得更厲害了。這是，班主任走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“小雪，這只是一個(gè)小小的挫折。偶爾的挫折就好比一塊鋒利的磨刀石，我們的生命只有經(jīng)歷了它的打磨，才會(huì )閃耀出奪目的光芒！”聽(tīng)了班主任的話(huà)，我明白了我要勇敢的面對這次的挫折。在接下來(lái)的日子里，我加倍的努力學(xué)習，“皇天不負有心人！”終于在期末考試中取得了第一的成績(jì)，我留下了幸福的眼淚。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？”經(jīng)歷了挫折的成長(cháng)更有意義，收獲的成功更讓人幸福！
挫折讓我成長(cháng)作文 篇32
挫折是一場(chǎng)傾盆大雨，無(wú)情地沖刷著(zhù)你的意志；挫折是一塊微乎其微的絆腳石，總會(huì )越過(guò)去；挫折更是一針強心劑，它會(huì )將堅強注入你的心扉，讓你不再為傷痛啜淚悲觀(guān)。
“三好學(xué)生”是每個(gè)孩子夢(mèng)寐以求的至高榮譽(yù)，我也不例外，我對期末考試不敢有一絲怠慢，一晃四年半過(guò)去了，9張“三好學(xué)生”已被我拿到手，本以為這次五年級的最后一個(gè)學(xué)期依然能獲獎，不料這次英語(yǔ)科離85分的分數線(xiàn)只差一分，“三好學(xué)生”就與我失之交臂了。我起初無(wú)法去接受現實(shí)，望著(zhù)墻上的舊獎淚珠就情不自禁地滾落下來(lái)，心中的傷痛揮之不去，我甚至腦海里只剩下“失敗”倆字了。為什么要差那一分呢？為什么我不能認真點(diǎn)呢？為什么我沒(méi)有拿到那一分呢？我在心里千萬(wàn)次地追問(wèn)自己，過(guò)重的心里壓力讓我緩不過(guò)來(lái)。就這樣，過(guò)了好幾天，我突然發(fā)現書(shū)桌上多了一本書(shū)，一粗心都忘了，是媽媽考試前給我買(mǎi)的緩解緊張情緒的《讓孩子自信的100則故事》。我捧起來(lái)隨意的翻了翻，竟被書(shū)里的故事深深吸住了。之后，我關(guān)上書(shū)，靜下心來(lái)，開(kāi)始決定面對這次挫折，直觀(guān)這次失誤。書(shū)上的故事中人物經(jīng)受的挫折要比我經(jīng)受的大得多�？伤麄冇闷胶偷男膽B(tài)與樂(lè )觀(guān)的態(tài)度不也重塑自己，擁有自信了嗎？我何必鉆在死故胡同里出不來(lái)呢？
感受挫折，感謝它給了鍛煉意志的機會(huì )；感謝挫折，他給予了你擁有堅強與自信的權利，感謝挫折，因為人生的七彩畫(huà)卷有了挫折這種灰暗的色調，才能襯出那屬于我們的絢爛彩虹。
挫折讓我成長(cháng)作文 篇33
我們每個(gè)人身上都存在著(zhù)惰性，如果沒(méi)有挫折的激發(fā)，就會(huì )耽于安逸，使得潛能隱沒(méi)于體內，終生不得發(fā)掘。挫折可以促使一個(gè)人發(fā)憤圖強，甚至挑戰生命的極限。
傳說(shuō)中，在中國遠古的戰場(chǎng)上，曾經(jīng)有一名士兵被敵人的一種小箭射中了，他的同僚趕忙過(guò)去救他。
當同僚趕到時(shí)，他們發(fā)現，這個(gè)被小箭射中的士兵，不但沒(méi)有死，甚至也沒(méi)有受傷；更離奇的是，他的傷口并不是很痛，也沒(méi)有流出很多的血。
這名士兵的同僚們，把他的箭拔出來(lái)，送他回后方養傷。經(jīng)過(guò)一段日子，發(fā)現他原先早已罹患的某些疾病，在這一次箭傷之后，居然發(fā)生慢慢改善的現象。
沒(méi)多久，在戰場(chǎng)上，另外一名士兵也被箭射中了，竟然又出現同樣的現象；經(jīng)過(guò)戰場(chǎng)上的軍醫觀(guān)察發(fā)現，有許多士兵都出現了這樣的情況。
有幾位比較敏感的軍醫，他們注意到這樣的一種現象，深入地加以研究，慢慢得到結論，就依照他們的研究成果，發(fā)展成為今天中醫學(xué)上獨具特色的針灸療法。
據說(shuō)，這場(chǎng)因箭傷而發(fā)展成針灸醫術(shù)的戰役，已經(jīng)是兩千六百年前的事情了。
從一個(gè)小小的箭傷，而發(fā)展成為今日中醫重要醫術(shù)的針灸。在生命當中，不斷隱藏著(zhù)大自然將要啟示我們的重要奧秘，就看我們自己是不是有足夠的細心與智慧，能夠正確地將它發(fā)掘出來(lái)。
下一次，若是有人故意用惡毒言語(yǔ)的小箭射中你，你是要沉溺在傷口的痛苦當中？還是要試著(zhù)從其中找出可以醫治更多人的絕妙醫術(shù)呢？
或許，人生當中有許多遭受“傷害”的機會(huì )；更有許多人，喜歡用“受到傷害”作為借口，來(lái)逃避許多自己必須面對的重要責任。但是，千萬(wàn)別忘了，除非你自己愿意，否則沒(méi)有任何人可以傷害你。
但愿你能記住，在挫折當中，可以學(xué)到的東西更多；在遭到所謂“傷害”的同時(shí)，你將會(huì )得到更佳的成長(cháng)機會(huì )!
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