以挫折為話(huà)題的作文（精選20篇）
相信大家都經(jīng)常接觸到作文吧，尤其是話(huà)題作文，話(huà)題作文是一種用一段引導材料啟發(fā)思考，激發(fā)想象，用話(huà)題限定寫(xiě)作范圍的作文形式。你寫(xiě)這類(lèi)作文時(shí)總是沒(méi)有思路？以下是小編整理的以挫折為話(huà)題的作文（精選20篇），希望能夠幫助到大家。
以挫折為話(huà)題的作文 篇1
挫折，就是一種愚蠢而又懦弱的東西，它慣于對著(zhù)驚恐的眼睛，賣(mài)弄它的威力，而只要聽(tīng)見(jiàn)剛健的腳步聲，就像老鼠似的，悄悄向后縮去。
——題記
無(wú)論條件是多么充分；無(wú)論物質(zhì)是如何優(yōu)越；無(wú)論才能，才華是何等的了得，但生活不會(huì )等待我們一切都準備好了才開(kāi)始。它總是充斥著(zhù)不為人預知的意外發(fā)生，沒(méi)有誰(shuí)可以預測未來(lái)，更沒(méi)有誰(shuí)的旅行是一帆風(fēng)順的。
挫折是苦的。
當你的學(xué)業(yè)正蒸蒸日上時(shí)；當你的事業(yè)正在飛黃騰達時(shí)；當你為有朋友而高興時(shí)，挫折與不經(jīng)意間拌你一個(gè)或大或小的跟頭，使你陷入人生灰色的圈子，從而倍感焦慮，甚至失意彷徨，難以自拔。挫折，就像你在沙漠中行走，興奮的發(fā)現一條河流，跑過(guò)去，你才發(fā)現那是海市蜃樓。挫折，就像你滿(mǎn)懷激情登上自己的希望之山時(shí)，因為驕傲自滿(mǎn)，從希望的頂峰跌入萬(wàn)丈深淵。挫折就像你在伸手不見(jiàn)五指的黑夜中行走，四處碰壁。此時(shí)挫折帶給我們的只是絕望。
未經(jīng)歷坎坷泥濘的艱難，哪能知道陽(yáng)光大道的可貴；未經(jīng)歷風(fēng)雪交加的黑夜，哪能體會(huì )風(fēng)和日麗的可愛(ài)；未經(jīng)歷挫折和磨難的考驗，怎能體會(huì )到勝利的喜悅。
挫折是甜的。
當你一次次跌倒后但最終頑強的站起來(lái)時(shí)；當你受到別人的冷嘲熱諷卻沒(méi)有心灰意冷時(shí)；當你的人生之旅處處荊棘但你卻依然樂(lè )觀(guān)以堅毅的意志向它挑戰時(shí)，你終于迎來(lái)了勝利的曙光，你會(huì )為自己喝彩，為自己鼓掌，更會(huì )感受到生活的快樂(lè )與美好。此時(shí)，你會(huì )發(fā)現，在重重黑影之外，還有一個(gè)明亮的天，你會(huì )發(fā)現“柳暗花明又一村”之后的驚喜與歡樂(lè )。此時(shí)，你會(huì )發(fā)現，挫折是甜的。因為人們真正奮起與成功，往往起于挫折之后。
說(shuō)挫折是甜的，是因為它對于那些強者來(lái)說(shuō)，挫折反而能助他們一臂之力，使絆腳石變?yōu)閴|腳石，使自己看的更高，更遠。說(shuō)挫折是苦的，是因為對于那些意志不堅定的人來(lái)說(shuō)，挫折會(huì )使他們陷入萬(wàn)丈深淵，一蹶不振。那面對挫折，我們又該怎樣使生命因挫折而美麗呢？
經(jīng)歷使人豐富。唯有經(jīng)歷過(guò)挫折，才能拓展生命的厚度。通過(guò)一次又一次與挫折握手，歷經(jīng)反反復復的較量，人們的閱歷就在這個(gè)過(guò)程中日積月累，不斷積淀。
自古以來(lái)，多少偉大的人因為他們那些大大小小的挫折，使他們從平凡變?yōu)榱瞬黄椒病?/p>
貝多芬雙耳失聰之后，卻依然不肯放棄他的音樂(lè )創(chuàng )作，用那出呼意料的意志力使他成為音樂(lè )巨人。正是因為那些一次又一次的痛苦與挫折，使他更頑強。由于他的頑強拼搏，《英雄交響曲》，《命運交響曲》等作品成為舉世矚目的不朽著(zhù)作。正是因為這些挫折，造就了這么一位不平凡的音樂(lè )巨人。
海倫凱勒雙目失明，又聾又啞，卻依然笑對生活，自強不息，頑強拼搏，終于走向了成功，史鐵生，在人生活得最狂妄的年齡上雙腿殘疾，卻以自己的樂(lè )觀(guān)，以豁達的心胸泰然處之，不僅成為當代著(zhù)名作家之一，還用自己的文章鼓勵了成千上萬(wàn)的人。
人生不可能一帆風(fēng)順，有時(shí)生命的美麗與偉大，離不開(kāi)挫折。因為在經(jīng)受了痛苦和委屈時(shí)，我們學(xué)會(huì )了寬容；在經(jīng)歷了挫折與失敗時(shí)，我們學(xué)會(huì )了堅毅；在經(jīng)歷了失落和離別后，我們懂得了珍惜。
……
的確，挫折有時(shí)真的很苦，但我想，苦后的甘甜一定是刻苦銘心的也許，我們的生命正是因為這些挫折而變的華麗無(wú)比。
以挫折為話(huà)題的作文 篇2
明月語(yǔ)，陰陽(yáng)幻，世道無(wú)常矣�！獪厥廊�
“不是英雄，不讀三國，若是英雄，怎么能不懂寂寞�！痹�(jīng)的歌系，陳舊的旋律，卻怎么也掩蓋不了三國分的壯闊。
話(huà)說(shuō)曹操獨現長(cháng)坂坡，月光太溫柔，曹操卻在謀算著(zhù)怎么奪取荊州。月如水，寒似冰。劉備此刻還在與關(guān)羽張飛飲酒作樂(lè )，聊天侃地。殊不知別離已不遠。
曹操兵下荊州，劉備心系百姓，拖拖停停，終被曹軍趕上，不得已，當初結拜的三兄弟被軍隊沖散，天隔一方，劉備投奔孫權，張飛占城為王。關(guān)羽寄人籬下。兄弟三人雖天隔一方，卻心心相映，彼此牽掛。
面對失敗，悲觀(guān)者只會(huì )嘆息，樂(lè )觀(guān)者便會(huì )微笑地接受；面對失敗，愚蠢者只會(huì )選擇逃避，智慧者則主動(dòng)改變命運。
“嗚呼，無(wú)法可想！”劉備在吳營(yíng)聽(tīng)到關(guān)羽斬顏良，誅文丑時(shí)心情是怎樣的？知道的是，他用一聲仰天長(cháng)笑改變了自己的命運，改變了古三國的歷史。
項羽沒(méi)有接受失敗，所以他給后人留下的是末路英雄的悲壯；貝多芬接受了耳聾的現實(shí)，所以他留給后人的是皇皇不朽的杰作；劉備接受了失敗，所以他改寫(xiě)了歷史，在歷史中留下了兄弟三人相見(jiàn)時(shí)那感人的一瞬。
事實(shí)告訴他，過(guò)去已成定局，只有牢牢把握住現在，勇于探索未來(lái)才能開(kāi)創(chuàng )出春意盎然的明天。
“想象之中，沒(méi)有什么不同�！闭胬碛兴褂玫姆秶�，曹操的允諾，部下的阻攔，正是成就了關(guān)羽“過(guò)五關(guān)，斬六將”的輝煌歷史。終究與劉備相見(jiàn)。這一見(jiàn)，便奠定了他日后在中原一代梟雄的地位。
想到這些，腦海中一件事依稀浮現在眼前，一件事、十三年：幼時(shí)，囈語(yǔ)蹣跚。少時(shí)，懵懵懂懂，走過(guò)這些，朋友，自始至終伴我成長(cháng)，伴我前行。為朋友做的傻事，為朋友頂的批評，被朋友撫慰的挫折一一涌現在心頭。已經(jīng)過(guò)了那個(gè)玩世不恭的年紀，卻又懷念那個(gè)原來(lái)的自己。時(shí)光荏苒，日月如梭，我們在同一個(gè)屋檐下，共浴一片朝陽(yáng)。再去想童年往事，兮乎只似徒喚了枉然。
友誼可以變成一道鼓勵的目光，讓你在失敗中得到力量；友誼可以化作指南針，當你迷茫是指引方向；友誼以沖走一切的不如意，是熄滅的心燈誠信燃起希望。
讀過(guò)三國的人，可能會(huì )覺(jué)得是劉備成就了關(guān)羽、張飛的輝煌，亦非，劉備在中原的霸主地位難道不是其部下鮮血廝殺換來(lái)的嗎？
七十年，在歷史的長(cháng)河中只是短暫的一瞬，如今“劉關(guān)張桃園三結義”的故事已不像當年那樣流傳甚廣，我們也早已拋開(kāi)了那逝去的童真。各自帶著(zhù)心底最初的夢(mèng)想努力飛翔。
我們一群懵懵懂懂的青春少年，帶著(zhù)童年的天真，學(xué)著(zhù)中年的老成，用我們的執著(zhù)在藍天下書(shū)寫(xiě)我們自己的樂(lè )章。
以挫折為話(huà)題的作文 篇3
人生路上挫折多，人生路上挫折多。
光陰似箭，日月如梭。在人生的航途中，處處布滿(mǎn)了礁石，隨時(shí)隨地都在發(fā)生著(zhù)觸礁。這些觸礁讓我成長(cháng)，讓我明白了……
萬(wàn)里無(wú)云的早晨，第一縷陽(yáng)光照進(jìn)房間，讓人感到舒適。晴朗的一天，心情不由也隨著(zhù)高興。我經(jīng)過(guò)不懈的努力，充滿(mǎn)信心的迎接期中考成績(jì)。
老師摞著(zhù)一大堆成績(jì)單，滿(mǎn)面春光地走進(jìn)來(lái)。我心中像揣著(zhù)只小兔子，“撲通撲通”地跳著(zhù)，心中忐忑不安。當成績(jì)單發(fā)在我手中時(shí)，我迅速的找到我的排名，仔細一瞧�！鞍 蔽也唤辛寺�，整個(gè)人不目瞪口呆，一會(huì )兒才毫無(wú)力氣的坐在座位上。望著(zhù)同學(xué)們喜悅的表情，似乎都達到預期的目標，而我不知怎么的成績(jì)一落千丈。心情跟著(zhù)成績(jì)呈直線(xiàn)下降。眼淚不禁在眼眶中打轉，我努力挽留著(zhù)淚水，可最后，還是忍不住流下來(lái)。努力了那么久竟取得如此差的成績(jì)，心里不由百感交集。
穩定好情緒，我拿起書(shū)本，卻覺(jué)得值千斤重。在回家的路上，雙腳似灌滿(mǎn)了鉛，空氣仿佛也凝固了。我推開(kāi)了家門(mén)，慢慢走進(jìn)客廳，坐在沙發(fā)上發(fā)呆。望著(zhù)媽媽在廚房忙碌的背影，我不知該如何面對她？媽媽手拿著(zhù)牛奶走過(guò)來(lái)，親切地說(shuō)：“這次考得怎么樣？”望著(zhù)媽媽那期待的目光，我支支吾吾地說(shuō)不出話(huà)。我將成績(jì)單遞給了媽媽?zhuān)瑡寢屢豢�，驚訝地說(shuō)：“這次怎么會(huì )取得這樣的成績(jì)，一下子落下了這么多名？”我心情愈加沉重，抑郁。媽媽開(kāi)始說(shuō)教：“整天照顧你，就是希望你努力讀書(shū)，你到底……”我含著(zhù)淚，大聲向媽媽嚷道：“你以為我心里好受嗎？你整天只看成績(jì)，從未關(guān)心過(guò)我如何辛苦？如何奮斗？難道成績(jì)比我還重要嗎？”媽媽聽(tīng)了，生氣地說(shuō)：“先不說(shuō)成績(jì)，你也不該這樣與長(cháng)輩講話(huà)�！�
我放下牛奶，哭著(zhù)跑進(jìn)房間。頓時(shí)心里的難受一下子發(fā)泄出來(lái)，我泣不成聲。望著(zhù)那份成績(jì)單，想著(zhù)剛才吵架的情景，淚水像斷線(xiàn)的珍珠一顆一顆往下落。夜深了，我望著(zhù)窗外漆黑的夜景，想著(zhù)今天發(fā)生的事，淚水再次流進(jìn)嘴里，澀澀的，咸咸的。進(jìn)入了夢(mèng)境，夢(mèng)里重新上演這次的場(chǎng)景。
人生的道路不可能平平坦坦，要經(jīng)過(guò)一番挫折，這樣才能為成功大廈打好牢固的基礎。通過(guò)這件事，我深深地感受到人生路上挫折多。
以挫折為話(huà)題的作文 篇4
我經(jīng)�；叵肫鹉莻�(gè)春天的早晨，那天剛刮完沙塵暴，在家里悶得慌便想出去走走。
眼前星星點(diǎn)點(diǎn)的綠色，使我停止了前進(jìn)的腳步�！笆切〔�！”我驚奇的叫起來(lái)。要知道，北方的春天，可不像詩(shī)中所描繪的“草長(cháng)鶯飛”、“春風(fēng)楊柳”，這里只有滿(mǎn)天黃沙。春天，一個(gè)生機勃勃的季節，大地卻是一片冰凍。
這兒有一種頑強的生命，叫小草。
天氣忽冷忽熱、沙塵暴不斷。就在這種惡劣的環(huán)境下，它們默默的生長(cháng)著(zhù)。沒(méi)有觀(guān)眾，只有冰冷土壤的陪伴。無(wú)依無(wú)靠，而它們必須成長(cháng)。
小草的經(jīng)歷，往往會(huì )是一個(gè)人的經(jīng)歷。
貝多芬耳聾，他頑強拼搏，發(fā)出“我要扼住命運的咽喉”的吶喊，最終成為一代“樂(lè )圣”；面對失敗，愛(ài)迪生堅持不懈，我們聽(tīng)到的是他的“我已經(jīng)找到多種不合適做燈絲的材料”的樂(lè )觀(guān)心聲，最終她給世界帶來(lái)了光明；如果沒(méi)有居里夫人的夜以繼日，就沒(méi)有鐳的發(fā)現；如果沒(méi)有阿炳的悲慘經(jīng)歷，就沒(méi)有如歌如泣的《二泉映月》。有句話(huà)說(shuō)的好：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？”，挫折等于風(fēng)雨，成功等于彩虹。改裝一下，這句話(huà)就是：不經(jīng)挫折怎能成功。挫折如一桿秤，衡量出人的意志，耐力，能力。三者兼備，方可成大器。
挫折往往體現著(zhù)一個(gè)人生命的硬度。
“人有悲歡離和”，酸甜苦辣，有什么可怕？不用逃避，用不息的熱情去拼一拼，只有拼搏了，生命才會(huì )精彩。
風(fēng)雨過(guò)后，你一定會(huì )見(jiàn)到那彩虹！
以挫折為話(huà)題的作文 篇5
我的生活大多時(shí)間都在校園渡過(guò)。在學(xué)校，朋友是很重要的。曾經(jīng)被我視為最珍貴的一份友情�，F在已成為了過(guò)眼云煙，就因為我太過(guò)安靜，不開(kāi)朗、活潑。這一份友情是我一輩子被難以忘懷的。不知道為什么每一次鬧別扭就沒(méi)心思學(xué)習了。也許太過(guò)意在乎。
前 些天，我們之間的友誼繼續僵化。我感動(dòng)這次事情的嚴重性，我開(kāi)始害怕了，害怕失去這份友誼，失去一個(gè)那么好的朋友�？上沂裁炊甲霾坏�，想盡力挽回著(zhù)個(gè)局 面。但是一直都沒(méi)有這個(gè)機會(huì )解釋發(fā)生的一切。我感動(dòng)這份友誼不會(huì )再向以前鬧別扭，之后都會(huì )和好如初了。我真的很難過(guò)，我曾經(jīng)說(shuō)過(guò)我們是一輩子的好朋友。 “在初中能有這樣一段難以忘懷的友誼我也很高興了，朋友不一定時(shí)刻陪在身邊，只要記在心里就足夠了�！蔽颐看味歼@樣安慰著(zhù)自己�，F在，我已經(jīng)學(xué)會(huì )讓自己越 來(lái)越堅強了。
我不會(huì )成為偉人，但挫折足以讓我更加堅強。
以挫折為話(huà)題的作文 篇6
人生的起起落落，生活的悲喜無(wú)常，一切的一切都避免不了挫折，沒(méi)有挫折的人生是不完美的，戰勝不了挫折是值得讓人覺(jué)得可笑的，勇敢是戰勝挫折主要手段。
材料中寫(xiě)到少年之所以不敢過(guò)橋是因為他沒(méi)有膽量，后來(lái)經(jīng)老者畫(huà)一個(gè)虛幻的橋讓他過(guò)他卻嬉皮笑臉的走來(lái)走去，最后這個(gè)少年都順利走過(guò)了橋。這正說(shuō)明了一個(gè)人如果沒(méi)有勇敢貪生怕死，懦弱不堪，那么他是永遠不會(huì )成功的。
挫折正是路上布滿(mǎn)荊棘是道路，而勇敢正是在其上賣(mài)弄緩慢前行的車(chē)輪，挫折是人生取得成功的絆腳石，勇敢正是那鐵鏈，挫折是動(dòng)力的基石，而勇敢是人的精神上的一種氣質(zhì)。只有勇敢面對挫折，才能贏(yíng)來(lái)成功。勇敢與挫折是形影不離的，相輔相成的。
古往今來(lái)，曾有多少成功人士感受到了最后成功的喜悅，同時(shí)又感謝他們的獲得成功的過(guò)程中那些不可遏止的挫折呢？當然，不言而喻，是勇敢，是那一份信念和執著(zhù)，使得他們在歷經(jīng)滄桑后取得成功時(shí)釋放成功的喜悅。
小到個(gè)人的成敗得失，大到一個(gè)國家乃至整個(gè)社會(huì )，我們祖國的上下五千年飽經(jīng)風(fēng)霜雨雪，如今是它已是一朵美麗鮮艷的花。正是我國領(lǐng)人民的努力和勇敢才取得了今天的成就，當然，整個(gè)社會(huì )也和諧美滿(mǎn)了。再也沒(méi)有什么刨削掠奪者驗證恐怖事件發(fā)生了，這時(shí)因為什么，這是我們令世界人民共同的努力和支持，勇敢地打敗了以前腐朽不堪的政治封建社會(huì )…… 都說(shuō)明不論事物的大小，只要懷著(zhù)一份堅定的信念和勇敢，沒(méi)有什么坎過(guò)不去的。
勇敢與挫折是每個(gè)人必須經(jīng)歷的，每個(gè)人的人生各不相同，但最后取得成的原因，都是一樣的。只有真正取得成功的人才會(huì )發(fā)出感謝挫折的傷感。
人生因挫折而完美，因勇敢而充實(shí)。勇敢與挫折是相輔相成的。人生因它們二綻放更美更鮮艷的花朵。
以挫折為話(huà)題的作文 篇7
經(jīng)歷挫折雖然是痛苦的，但它卻和成功一樣對我有價(jià)值。只有在我知道一切做不好以后，我才懂得做好一件工作的方法是什么。
挫折一方面使人們前進(jìn)的步伐受到阻礙，另一方面有利于人們磨練意志。
挫 折是一把開(kāi)啟成功之門(mén)的金鑰匙。請看一看美國總統林肯的一生：22歲經(jīng)商失敗，23歲競選眾議員失敗，26歲戀人死去，27歲精神崩潰……由此可以看出美 國總統林肯是在失敗中成就自我的。一次又一次的失敗與痛苦，并沒(méi)有擊垮他那堅強的意志。每一次失敗過(guò)去，他總是撫摸著(zhù)傷痕，繼續拼搏人生，用真誠與堅強書(shū) 寫(xiě)了一段政壇佳話(huà)。
霍金在十二三歲便立志學(xué)習天文，他學(xué)習刻苦，于17歲進(jìn)入牛津大學(xué)，在學(xué)業(yè)完成后，進(jìn)入劍橋大學(xué)攻讀博士。壯志凌云欲 大展才華的他，卻不幸患上了一種肌肉萎縮癥！面對著(zhù)這突如其來(lái)的挫折，霍金不棄不餒，堅持理想，為學(xué)術(shù)界做出了卓越貢獻。是挫折激發(fā)了人們的斗志，讓生命 在漫漫長(cháng)空，劃出耀眼的弧線(xiàn)。
大家都知道司馬遷吧！他的不朽史學(xué)著(zhù)作《史記》凝聚了多少艱辛與智慧。他走遍了千山萬(wàn)水，訪(fǎng)問(wèn)了許多有學(xué)問(wèn) 的人，查閱了大量的資料，多少次在油燈下苦苦鉆研，多少次伏案入睡。然而不幸的事發(fā)生了，司馬遷被關(guān)了起來(lái)，可他并沒(méi)有放棄，再次撰寫(xiě)《史記》，為我們留 下了豐富的歷史資料，為研究古代歷史提供了重要的參考價(jià)值。
人在遇到挫折時(shí)，雖然飽經(jīng)風(fēng)霜，但是卻能磨練出一身的好品格。鄧亞萍從小練習 打乒乓球，很小就已經(jīng)技藝超群，可是卻沒(méi)有被河南省集訓隊入選，原因之一是她的個(gè)頭太矮。然而她沒(méi)有放棄，通過(guò)自己辛勤的汗水和努力拼搏，一次次見(jiàn)證了失 敗，一次次又獲得了成功。她終于走上了國家隊的舞臺，在國際重大比賽中多次榮獲世界冠軍，用她的高尚人格贏(yíng)得了世人的敬重。
生命本是張白紙，挫折就像一支支彩筆。只有不畏挫折，揚起自信的風(fēng)帆用豐富了我們的人生，我們才會(huì )收貨累累碩果。
以挫折為話(huà)題的作文 篇8
“人間處處有真情”、“滴水之恩當涌泉相報”，在我們這個(gè)溫馨充滿(mǎn)生機的世界中，老師的教育之恩，父母的'養育之恩，朋友的相伴之恩，陌生人的幫助之恩……這些被贊頌了上千萬(wàn)次，而贊頌挫折和逆境的卻寥寥無(wú)幾，現在我想說(shuō)：我要感恩挫折！
大文學(xué)家冰心說(shuō)：“成功的花兒，人們只驚羨它現在的美麗。當初它的芽?jì)航噶藠^斗的淚水，灑遍了犧牲的血雨�！辈诲e，挫折是上帝出的一道難題，上帝在考驗著(zhù)我們。有些人選擇了放棄掙扎，有些人選擇了面對挫折。挫折對前者來(lái)說(shuō)，是絆腳石，而對后者來(lái)說(shuō)卻是塊墊腳石。當然，只有后者才是上帝所需的最好的答案。
當蘇武被流放到北海，與世隔絕，只有北海的羊兒們迎接這位大漢臣子，十幾年的痛苦算是一次人生中的大挫折了，這樣的挫折豈是普通人能承受的呢？而這位老者毅然把它當成一項誓死完成的任務(wù)。于是“蘇武牧羊”的故事被后人傳頌。
逆境帶給了我們挫折，讓我們嘗到了淚水的滋味。安徒生也是“丑小鴨”，他的夢(mèng)想一次次落空，而他一次次面對失敗，讓自己明白了什么是堅強。當我們面對挫折是不再哭泣，我們在挫折中堅持，我們就懂得了堅強。
逆境帶給我們被逼到墻角的痛苦，讓我們學(xué)會(huì )享受淚水，正如貝多芬失聰后才創(chuàng )作了大量的優(yōu)秀作品。不錯，人在被命運逼到墻角時(shí)，會(huì )發(fā)揮出自己最大的潛能，讓自己快樂(lè )，這是痛苦的快樂(lè )。當我們在痛苦中哭泣、掙扎、努力擺脫它時(shí)，我們就得到快樂(lè )。
感恩挫折，讓我們也學(xué)會(huì )放手搏一搏；感恩失敗，讓我們面朝大海，春暖花開(kāi)！是挫折給了我們堅強，給了我們成功！
以挫折為話(huà)題的作文 篇9
挫折是一個(gè)人一生中難以拒絕的伴侶。它雖然常常給人各種痛苦，卻更能讓人品嘗到痛苦之后的喜悅。盡管我才邁出人生道路的開(kāi)端，但一次次挫折卻早已伴隨我走過(guò)一個(gè)又一個(gè)春夏秋冬，而且它們都讓我嘗各種各樣的喜悅。就拿我經(jīng)歷過(guò)的一小挫折來(lái)說(shuō)吧。
一天， 我在家里看電視，那時(shí)候我家已安了數字電視，我看了一會(huì )兒電視，電視那頭就出現了一個(gè)框：信號不好……后面的那些字我已不記得了。但是我十分著(zhù)急，便叫哥哥來(lái)看看什么事，誰(shuí)知哥哥不理我，我坐在一邊發(fā)呆，怕被爸媽罵，坐著(zhù)坐著(zhù)，就睡著(zhù)了，等我醒來(lái)，看見(jiàn)爸媽開(kāi)著(zhù)電視，照著(zhù)電視上的電話(huà)號碼打，我對爸爸說(shuō)：“爸，是不是我弄壞了電視機？”爸說(shuō)：“才不是，你只是還不熟悉怎樣操作數字電視，我們不會(huì )怪你的，別那么難過(guò)�！蔽衣�(tīng)后，整個(gè)人放松下來(lái)。其實(shí)，我知道這只是爸爸安慰我的話(huà)語(yǔ)，但我仍當真，因為我不想辜負爸爸對我心意。
這次小小的挫折，讓我明白了一個(gè)道理：在受挫折時(shí)，要努力尋找失敗的原因，不要常常把罪攬在自己身上，要不懈努力，最后一定會(huì )勝利的。每一次挫折帶給人的決不僅僅是痛苦，更是挫折后的喜悅。
以挫折為話(huà)題的作文 篇10
終于迎來(lái)了月考，我不禁興奮起來(lái)。想著(zhù)月考勝利后的情景，我得意洋洋。尤其是英語(yǔ)，是我最得心應手、最值得驕傲的一門(mén)課了，拿它個(gè)滿(mǎn)分，猶如探囊取物，不成問(wèn)題。上課了，英語(yǔ)考試的試卷發(fā)下來(lái)啦，我掃了一下題目，心里想：這么簡(jiǎn)單，還用我大動(dòng)腦筋嗎？小kiss而已，20分鐘就可以解決，正確率當然百分之一百。
于是我三下五除二，筆下汩汩，形同流水；字跡，龍飛鳳舞，一氣呵成。好快、好理想��！果然，不到二十分鐘就完成了所有答題。我隨手把筆一擲，搞定！我環(huán)顧一下四周，見(jiàn)有的同學(xué)咬著(zhù)筆頭，有的同學(xué)目瞪口呆；有的同學(xué)分明頭冒冷汗，雙眉緊鎖。唯有我揮手完卷，悠悠然東張西望。交卷了，我離開(kāi)了教室，走出了學(xué)校。我簡(jiǎn)直是趾高氣揚地騎著(zhù)我心愛(ài)的跑車(chē)向家里飛！
回到家，我躺在床上，想著(zhù)明天教英語(yǔ)的傅老師會(huì )用怎樣熱烈的語(yǔ)言在課堂上表?yè)P我。于是，我笑嘻嘻地甜甜睡去。
第二天，我飛車(chē)來(lái)到學(xué)校。第二節一下課，我被“傳喚”進(jìn)傅老師的辦公室。我想，傅老師一定是表?yè)P我考得好�？墒�，一進(jìn)辦公室，看到傅老師的臉色是嚴肅得有些嚴厲，我莫名其妙地慌張起來(lái)。傅老師的臉陰沉沉的，好恐怖��！她把我的試卷往我面前一攤、一拍，說(shuō)：“你自己看看，自己考得怎么樣，錯在什么地方！”我瞄了瞄；這一瞄，我驚呆了，映入我眼睛的幾乎全是兇神惡煞的叉……這，這是怎么一回事？這叉，應該打上的嗎？這成績(jì)，是我考出來(lái)的嗎？我真的有點(diǎn)懷疑傅老師是不是給我改錯了，可當我把試卷拿到自己手中仔仔細細地看了后，才發(fā)現我所做錯的，居然不是我不懂的，全是我沒(méi)有看清題目、沒(méi)有讀懂意思盲目下筆的錯誤；我錯在不細心、不認真，我錯在浮而不實(shí)，我錯在吊兒郎當！
傅老師拿出戒尺，叫我伸出手去，“啪，啪，啪！”傅老師閉起眼睛打了我3下。她打在我的手上，我痛在心里啊，它讓我深深記住，學(xué)習是老老實(shí)實(shí)的事情，來(lái)不得半點(diǎn)隨便和馬虎；而且學(xué)無(wú)止境，任何驕傲和自滿(mǎn)是制定要失敗的！傅老師沒(méi)有睜開(kāi)眼，她把頭靠在辦公桌上，給我揮了揮手，叫我出去……我知道我讓傅老師失望。
這次月考，我真的嘗到了失敗的滋味。
以挫折為話(huà)題的作文 篇11
人生不可能是一條直線(xiàn)，永遠一帆風(fēng)順。人生是一條曲線(xiàn)，有起有落。
記得泰戈爾曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：當你為錯過(guò)太陽(yáng)而流淚痛哭時(shí)，你便錯過(guò)了滿(mǎn)天繁星。也許在你為一次不起眼的失敗而悔恨時(shí)，你便錯過(guò)了拼搏的另一個(gè)機會(huì )。
今年暑假，我要考古箏十級，這是古箏考級的最高級別。距離考級還有一個(gè)月，我到老師家練琴時(shí)她給我指出了許多的錯誤，并且要求我抓緊時(shí)間改正。當時(shí)我非常緊張，感到這次肯定考不過(guò)了。
回到家里，我失望地對奶奶說(shuō)：“奶奶，我不想考了�！薄盀槭裁�？”奶奶很奇怪�！袄蠋熤赋瞿敲炊噱e，還說(shuō)，我的按弦按不準的老毛病改不了。我能考過(guò)嗎？”眼淚在我的眼眶中轉動(dòng)著(zhù)�！霸诖煺勖媲�，不要低頭，你每天改兩處，每天彈五遍，肯定能考過(guò)�！蹦棠淘谝贿吂膭钪�(zhù)我。
大夏天外面知了無(wú)休止地叫著(zhù)。其他同齡的小朋友在樓下玩耍，時(shí)不時(shí)還傳來(lái)歡笑聲，而我卻在屋里弾琴，手都要掉下來(lái)了，保持這種姿勢真難。我心里很煩：別的小孩在外面玩，而我卻又在家里練琴，悶得要死。想到這兒，我像泄了氣的皮球，跑到奶奶跟前，懇求著(zhù)她：“奶奶我不彈了，我想到外面玩�！蹦棠搪�(tīng)后，嚴肅地對我說(shuō)：“做事不能半途而廢，貴在堅持，你比以前好多了�！痹谀棠痰墓膭钕�，我心里只有一個(gè)信念：只要堅持，就能成功。
過(guò)了幾天，在老師家我果然受到表?yè)P，她指出還有幾處需要改。時(shí)間不多了，我很著(zhù)急�；丶液笪野讶於加脕�(lái)練琴。奶奶心疼地說(shuō)：“你歇會(huì )兒吧！”“不行，這曲子我沒(méi)彈熟呢！”我焦急地說(shuō)。
過(guò)了不久，古箏考級了，優(yōu)美的音符從我指間彈出，我彈得很流暢，沒(méi)有錯誤，彈完后考官笑著(zhù)對我說(shuō)：“不錯！”這句話(huà)給我帶來(lái)了成功的喜悅，感覺(jué)這將進(jìn)一個(gè)月的時(shí)間沒(méi)有白花。
我覺(jué)得在挫折面前，我們不該低頭，只要堅持，就能成功。挫折，是人生中的一個(gè)經(jīng)歷，是上帝對我們的考驗。我們應該正視挫折，勇敢面對挫折，這才是戰勝挫折的最佳方法。
以挫折為話(huà)題的作文 篇12
在今天下午第一節課的時(shí)候，我們班開(kāi)了一節奇特的班會(huì )，名叫“挫折”。
這一節班會(huì )課留給我：挫折，你淡淡地看著(zhù)它，就覺(jué)得很容易就解決它了，但是，你要是把挫折看的太重，它就像一堵高墻，你永遠也闖不過(guò)去。面對挫折，要勇敢，用頑強的毅力去打倒它，不要當個(gè)縮頭小烏龜，面對挫折不看它，縮進(jìn)烏龜殼，這樣你永遠戰勝不了挫折，反而挫折把你打敗了。
人一生中都要經(jīng)過(guò)重重困難和挫折，比如學(xué)走路，摔倒了，爬起來(lái)，繼續一步一步向前走，如果你躺在地下，不敢起來(lái)，那你永遠不會(huì )走路。
我的人生中，也有好多的挫折，而我卻沒(méi)有灰心，勇敢的面對了它。在我7歲那年，我下定決心要騎好自行車(chē)，姥姥扶著(zhù)后座，我快速蹬著(zhù)腳蹬，姥姥把手一撒，車(chē)就飛了出去，我沒(méi)有掌握好方向，就摔了下來(lái)。我在練車(chē)過(guò)程中，摔了很多次，但我從沒(méi)有哭，有一次，我把腿都摔得潰膿，我也堅持的練，我經(jīng)過(guò)摔得疼痛，最終還是練成了。
其實(shí)，這些挫折不算什么，有些名人，身子都癱瘓了，但還是要繼續完成工作。比如：霍金，他的身子全部癱瘓，坐在輪椅上讓人伺候�；艚�，全身只有三只手指能動(dòng)，霍金就用這三只手指頭，研究，打字。還有海倫．凱特，她只看見(jiàn)了這個(gè)世界九個(gè)月，因病失去了雙眼，耳聾。但她卻沒(méi)有被挫折嚇倒，而是勤奮學(xué)習，用自己的努力，考進(jìn)了哈佛大學(xué)，成了一名文學(xué)家。我們要學(xué)習人家他們雖然是殘疾人，但是他們沒(méi)有被病魔嚇倒，反而更加勤奮、好學(xué)。讓我們也不要小瞧殘疾人。
每個(gè)人的一生里都要經(jīng)歷許許多多的磨難和挫折，人生中不經(jīng)歷挫折，就不是完美的人生。讓我們鼓起勇氣，接受挫折的挑戰。
以挫折為話(huà)題的作文 篇13
黑暗中擎起一把利刃，路的盡頭，會(huì )見(jiàn)海闊天空，能見(jiàn)碧水藍天�！}記
漫漫人生路，站在最高峰，熟不知這一路我到底歷經(jīng)了多少半途而廢，走過(guò)了無(wú)數卵石崎嶇，多少次倒下又站起，才戰勝埋藏在心底的挫折。
那時(shí)與作文相伴，以為是和挫折相伴，但那或許并不是真正的挫折。
那時(shí)的我總是呆呆的望向窗外，姹紫嫣紅中的那斑斑點(diǎn)點(diǎn)的雜綠，總是不禁落淚，漲的通紅的雙眼，死死的盯著(zhù)作文本上細微的分數�！盀槭裁�！”我捶胸自罰，滿(mǎn)腔怒火，無(wú)數次的失敗，我沉寂在這苦海之中，掙扎著(zhù)，執著(zhù)著(zhù)�？粗�(zhù)同學(xué)們一張張燦爛似花的笑臉，我只能趴在桌子上黯然承受他們快樂(lè )給我帶來(lái)的痛苦，泣涕漣漣，執著(zhù)的燃起最后的希望。
對于寫(xiě)作我真的黯然失措，無(wú)助，迷茫。永遠不能從心中的陰影走出，打不開(kāi)那道枷鎖�！凹佑�！相信你！””可是我不會(huì )！“我撕心竭力的喊著(zhù)。然后老師總是一遍又一遍為我指點(diǎn)，一次又一次的失敗，在夜里輾轉難眠，在那苦海中，我掙扎的痛了，累了，便有些心灰意冷。
我悄悄地交好作文本，想轉身就溜，卻被老師教回”恩！寫(xiě)的不錯！“我用疑樣的眼光看著(zhù)老師，看老師炙熾的目光，我有些害羞，不敢相信，那次心燭再一次被點(diǎn)燃，作文本上的一句留言：孩子相信你自己，其實(shí)你最大的挫折不是作文，是你自己，顯然你以戰勝他。我猛然醒悟了，是啊，我的挫折是自己。心中升起一種莫名的心動(dòng)。戰勝了自己我還有何畏懼！
日記本中一字一句的寫(xiě)到：一滴露水滋潤了石縫中的一粒種子，給了他希望，戰勝了心魔。再回到窗前，總是暖暖的，那些雜綠不見(jiàn)了，一片姹紫嫣紅，我明白了我戰勝了挫折，我不是雜草，我是最爭奇斗艷的！
每每想到這些我總是笑著(zhù)流淚，我知道，我成功了，我是怒放的。
那一刻，花開(kāi)，怒放，破繭成蝶，傲視群芳，我深知我的挫折不是作文帶來(lái)的困惑，不是文字帶來(lái)的無(wú)奈，是自己，是我自己。我戰勝了自己，面對無(wú)窮無(wú)盡的挫折。
以挫折為話(huà)題的作文 篇14
人生變化無(wú)窮，高深莫測。它如同大海，時(shí)而風(fēng)平浪靜，時(shí)而巨浪拍岸；又如晴雨表，時(shí)而晴空萬(wàn)里，時(shí)而烏云密布。生活中的我們總要品嘗它的各種滋味，在一次次的碰壁、失敗、挫折中汲取智慧，獲得成長(cháng)。
那是一個(gè)烈陽(yáng)高照的日子，知了在樹(shù)上“知了——知了”地叫著(zhù)，這沒(méi)完沒(méi)了的聲音使我本就十分煩躁的心情又多了幾分氣惱。就在這時(shí)，“小廣播”傳來(lái)了一則更加令我煩躁的消息：語(yǔ)文今天要突考！面對這個(gè)消息，我驚慌失措：怎么辦？這單元我還沒(méi)復習呢！完了，準沒(méi)好果子吃了！無(wú)奈之下，我只有懷著(zhù)揣揣不安的心情硬著(zhù)頭皮考試。自然，沒(méi)有準備的考試只能是一團糟，我極不情愿地迎來(lái)了我學(xué)習上的“挫折”。
面對使我無(wú)地自容的分數，我陷入沉思：也許，“挫折”二字并非突然的襲擊，而是人生中不可避免的考驗。為什么在每次突考時(shí)，我考試的成績(jì)都會(huì )令我感到失望？雖然每次考試結果一出來(lái)，我總會(huì )深深地反省自己，可反省沒(méi)有結果，一次次的捶胸頓足也于事無(wú)補�，F在，我終于明白了，“臨時(shí)抱佛腳”并不是高明的做法，突考給我的教訓就是要告誡我日積月累的重要性，所謂“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江�！闭f(shuō)的也正是這個(gè)道理啊。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”——有首歌唱得真好，人生就是由無(wú)數的挫折累積起來(lái)的，若禁不起大風(fēng)大浪，禁不起重重艱險，也就不能戰勝自己。面對挫折，我要做的是振作精神，以飽滿(mǎn)的情緒繼續奮斗！
感謝挫折，是它讓我懂得了：挫折未必是壞的，相反的，它能教會(huì )我一些東西。因為學(xué)習上有了挫折與失敗，我才能懂得如何奮力地將那只行駛往錯誤方向的獨木舟調整到正確的方向；才能懂得戒驕戒躁、精益求精；才能懂得在摔倒中再次站起來(lái)去迎接更多的挑戰。
以挫折為話(huà)題的作文 篇15
一處湖水，表面上十分平靜。但也會(huì )被風(fēng)和小石子激起白色的浪花。一只雄鷹，在它能遨游藍天之前，也一定避免不了挫折和失敗。
冰心奶奶曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“成功的花，人們只驚羨她現時(shí)的美麗，然而當初她的芽?jì)�，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨�！背晒�，是飽經(jīng)挫折后的花朵，是汗與血的結晶。人的一生中肯定也會(huì )遇到許許多多挫折，沒(méi)有經(jīng)歷挫折的人，就無(wú)法成為生活中的強者。所以，遭受挫折也是一種幸福。
記得還在一二年級的時(shí)候，我的字可以說(shuō)是“墻頭草，兩邊倒”。作業(yè)也不怎么工整。我們家又不太富裕，那時(shí)我已經(jīng)在學(xué)小提琴了，如果再學(xué)一樣，憑著(zhù)爸爸在單位賺的一點(diǎn)兒錢(qián)，估計連生活都供應不了。所以，在二年級的暑假，我就開(kāi)始了“轟轟烈烈”的“自學(xué)”旅途。我每天都要練到半夜三更，中指磨出了老繭，手指也出了血。在這樣的練習中，挫折總是阻礙著(zhù)我通像成功的道路。我也有想過(guò)放棄，但還是控制住了。終于，“功夫不負有心人”，現在，我的字有了明顯的提高。挫折，是我在充實(shí)中不斷成長(cháng)。
期末模擬考時(shí)，我幾乎要滑到90分的邊界。這種挫折在我心中由憂(yōu)郁和痛苦而變成無(wú)限地勇氣。一次沒(méi)考好，沒(méi)關(guān)系，只要下次考好就行！在剩下的僅僅幾天時(shí)間里，我就開(kāi)始努力學(xué)習，就算我的思想又飄到了幻想的夢(mèng)境里，我也會(huì )提醒自己馬上回過(guò)神來(lái)。我把幻想關(guān)進(jìn)了秘密寶箱，盡管幻想是我難以割舍的愛(ài)好。在挫折的不斷錘煉下，我在期末考奪取了三科滿(mǎn)分的好成績(jì)。挫折，使我從失敗當中找回了自信。挫折，使我感受到了幸福。
其實(shí)遭受挫折也是一種幸福和享受……
以挫折為話(huà)題的作文 篇16
在人生中，有許多小挫折，這不，上學(xué)期我就遇到了一個(gè)。
在期末考試前的一次數學(xué)模擬測驗前一天，我沒(méi)有怎么復習，做完作業(yè)看了一會(huì )兒電視便睡覺(jué)了。第二天早上，我滿(mǎn)懷信心地開(kāi)始答題，不一會(huì )就做完了。我看了一眼時(shí)鐘，還有二十分鐘呢。于是，我粗略地檢查了一下心思便不在考卷上了。
收卷后，我發(fā)現有一道應用題錯了，就算其他全對也只有94了。想到這兒，我有一種不祥的預感。
果然，下午蔣老師捧著(zhù)試卷來(lái)到班上，嬉鬧的同學(xué)馬上回到座位，喧鬧的教室一下子安靜了。蔣老師嚴肅地說(shuō)：“本次考試批評……”報了一串名字后，蔣老師把兩道箭一樣的目光向我射來(lái)：“今天尤其要批評李文昕，半圓的應用題錯了兩道�！薄拔铱剂�60/70/80分？”我不斷地胡思亂想著(zhù)。90分以上的人報完了我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，只覺(jué)得頭嗡嗡作響。隨著(zhù)一個(gè)一個(gè)的名字，分數越來(lái)越低，我的心也繃得越來(lái)越緊�！袄钗年�，79�！苯K于報到我了，我非常震驚，我還從來(lái)沒(méi)有考過(guò)這么低的分數呢！當時(shí)真是羞愧難當，恨不得立馬鉆到地底下去。
回到家吃晚飯時(shí)，我吞吞吐吐地告訴了爸媽這次考試的情況。爸爸媽媽聽(tīng)了都感到很意外。不過(guò)還好，沒(méi)有出現想象中的“暴風(fēng)雨”。爸爸語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“這次考砸了，是壞事，但也是好事。你要認真總結一下，找出栽跟頭的原因。吃一塹長(cháng)一智。在哪里跌倒，就在哪里爬起來(lái)�！蔽易屑毧戳艘槐殄e題后發(fā)現，基本上都是太馬虎，沒(méi)看清楚題目就做了，還有的是計算錯誤。于是，我又做了一些相關(guān)的練習。我決心要從這次挫折中走出來(lái)，重新證明一下自己。
“士兵不打無(wú)準備的仗”，我先把數學(xué)書(shū)認真地復習了一遍，在期末考試的時(shí)候認真審題，認真檢查。當期末考試后蔣老師報出“李文昕，100+20”時(shí)，我為自己打了一個(gè)漂亮的翻身仗而開(kāi)心地笑了。
以挫折為話(huà)題的作文 篇17
試卷散落了一桌，我不知道如何表達我的感受。是悲？是痛？想哭，怎么就哭不出來(lái)呢？
鈴聲響起的時(shí)候，同學(xué)們都邁著(zhù)輕捷的步伐走遠了，一路上的笑語(yǔ)鳥(niǎo)兒也聽(tīng)得到。我邁著(zhù)沉重的步伐，看著(zhù)夕日湛藍的天空，想著(zhù)老師的笑臉，怎么今天？會(huì )變得如此昏暗？
家中的此刻，也是充滿(mǎn)了火藥味。是這味太淡了，還是一下子接受不了如此大的打擊，只聽(tīng)“噗”的一聲，火藥被熄滅了，伴隨的只有淡淡的煙霧。父母懊悔幾句后，都各自回房。
獨自坐在客廳里，也免不了自責幾句。想起歲月留給他們的白色禮物，想起時(shí)光送與他們的彎腰駝背，心里有何面目去面對他們呢？一個(gè)從未有過(guò)感恩的少年，今天也是如此的迷茫。說(shuō)不準，這是上天給我的懲罰；說(shuō)不定，這是地獄給我的見(jiàn)面禮，千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)說(shuō)不準，又能說(shuō)明什么呢？有誰(shuí)經(jīng)歷過(guò)這樣的事實(shí)呢？從幸福滿(mǎn)滿(mǎn)的前十，一落千丈為力不從心的二十名，我對得起誰(shuí)呢？
也許，這是新的起點(diǎn)，是讓我復位的唯一機會(huì )。這也是新的結局，結末了對自己的放任之旅�！疤鹪�(jīng)迷茫的頭顱，卻原來(lái)，滿(mǎn)天都是星星�！币苍S我經(jīng)歷了這樣的世事，星星，恐怕是懊悔的結締
呵，在曾經(jīng)的地方走走吧。撫摸那曾經(jīng)屬于自己的桌椅，上面似乎還有過(guò)辛勤的汗水；曾經(jīng)的試卷，仿佛沾滿(mǎn)了精力；那臺燈發(fā)出的微光，好像在訴說(shuō)曾經(jīng)有多少個(gè)日日夜夜在它下打拼到最后。也許我知道，我應該再次動(dòng)用他們。
這是新的開(kāi)始，是新的一切，是新的展望，新的未來(lái)！戰士，拿回你曾經(jīng)的武器，在戰場(chǎng)上拼搏吧！沒(méi)有不可能，只有戰勝它！
也許是曾經(jīng)迷失了自己，也許是曾經(jīng)放任了自己。不要怕，新的學(xué)期，我會(huì )學(xué)習到底，拿回曾經(jīng)自己的風(fēng)帆。
挫折，是曾經(jīng)的迷茫，也許我知道，要永不言敗，奮起直追！
以挫折為話(huà)題的作文 篇18
挫折是每個(gè)人的一生當中必定會(huì )遇到的事，挫折能使人退縮，也能使人成長(cháng)，看你是如何去面對了。
在幼兒園的時(shí)候，你只要會(huì )畫(huà)出一個(gè)人穿著(zhù)衣服，別人就會(huì )覺(jué)得你很厲害，小學(xué)，畫(huà)些像卡通一樣的人物照樣可以得到別人的夸獎，可是我在小五的時(shí)候遇到了挫折，我被否定了。
早上的我似乎比別人早到了，班上一個(gè)人都沒(méi)有，但還是有幾個(gè)人的書(shū)包留在座位上，覺(jué)得無(wú)聊的我拿出了計算紙開(kāi)始畫(huà)畫(huà)，畫(huà)的差不多之后班上的人也越來(lái)越多了，正當我想收起計算紙的時(shí)候，有個(gè)女生從我手中搶走了它，她瞪大雙眼望著(zhù)我的畫(huà)作，接著(zhù)瞪了我一眼，我被她瞪的莫名其妙，自然會(huì )不開(kāi)心，而且我想把我的計算紙拿回來(lái)，于是我用搶的，結果紙破了。我蹲下身子撿起地上的紙張，站起來(lái)之后問(wèn)她為什么要這樣，她說(shuō)：“那張畫(huà)不可能是你畫(huà)的，你不可能畫(huà)出這么漂亮的東西�！蔽毅躲兜目粗�(zhù)她，手中的紙張又滑下了，她從我旁邊擦身而過(guò)，我心里不斷回響她說(shuō)的“不可能�！彼f(shuō)了不可能，為什么？小學(xué)五年級的我成績(jì)不太好，人緣也是，當時(shí)的我受到了不小的打擊，有人認為這只是小事，但對我來(lái)說(shuō)很重要，自己的努力被定了，幸好我低落的時(shí)間并不長(cháng)，三天后的我又重新振作了，我比以前更努力的練習自己的畫(huà)畫(huà)技巧，使我振作的原因是我想到了一句話(huà)，雖然只是個(gè)突發(fā)奇想，但是帶我全新的感受，能夠激勵我的那句話(huà)是“如果世界否定了我，那我就努力讓世界承認我！”日后的我不再在意別人的眼光，我開(kāi)心的沉浸在自己的畫(huà)畫(huà)天地中。
現在的我終于不再被否定了，某個(gè)同學(xué)看著(zhù)我畫(huà)畫(huà)，我以為他會(huì )否定我，可是沒(méi)有，他說(shuō)：“你好會(huì )畫(huà)畫(huà)喔，真厲害�！蔽耶敃r(shí)開(kāi)心的快哭出來(lái)了，我終于不再被否定了，真的很開(kāi)心。其實(shí)我不會(huì )討厭那未否定我的女生，應該說(shuō)有些感謝她，謝謝她給了我一個(gè)成長(cháng)的機會(huì )，如果之后還有遇到挫折，我不會(huì )退縮，我會(huì )正視它，并且以我的努力將那個(gè)挫折化為使我成長(cháng)的動(dòng)力。
以挫折為話(huà)題的作文 篇19
在人生的旅途中，難免會(huì )有大大小小的挫折，讓我們打開(kāi)記憶的大門(mén)，時(shí)光倒流，回到三年級剛開(kāi)學(xué)……
那是一次數學(xué)考試，我在前一天晚上得知要考試的消息，我拿出書(shū)本，認真的復習。第二天，滿(mǎn)懷信心地完成答卷，交給老師，可迎面而來(lái)的卻是……
老師讓同學(xué)們把批好的試卷發(fā)下來(lái)，我的心里像裝了一只小鹿在亂跳。當老師告訴我們這次考試成績(jì)并不理想時(shí)，我的心跳得更厲害了，都快從嗓子眼兒里蹦出來(lái)了。我拿到了考卷，一看分數，腦袋里面一片空白。這是一個(gè)我從來(lái)沒(méi)有考過(guò)的低分！這一切的一切到底是怎么了？我是不是在做夢(mèng)？我拿起試卷，看了一遍、兩遍、三遍……
我已經(jīng)完全忘記我是如何把卷子塞進(jìn)書(shū)包帶回家的了，我滿(mǎn)腦子想的都是這張“恐怖試卷”和家長(cháng)恐怖的臉。一到家，我就把自己鎖在房間里，坐在床上，手里拿著(zhù)那張試卷，鼻子酸酸的，眼睛滾燙滾燙的，“金豆豆”在眼眶里打轉。視線(xiàn)完全模糊了，用紅筆標出的分數卻特別顯眼。我不甘心，如果上天可以給我一次重來(lái)的機會(huì )，我一定會(huì )考到100分！
我拿著(zhù)那張試卷，發(fā)呆了好久好久，忽然想到爸爸跟我說(shuō)的一句話(huà)：一件事情既然發(fā)生了，笑著(zhù)也是要面對的，哭著(zhù)也是要面對的，既然如此，為什么不能樂(lè )觀(guān)一點(diǎn)呢？是啊，我為什么不可以往好處想呢？我的心情慢慢地平靜下來(lái)，又再一次看了我的考卷，細心總結錯誤的原因，讓自己努力不犯同樣的錯誤。
這些挫折都像路上的小石子一樣，有了它們，人生才有意思，才有意義。
以挫折為話(huà)題的作文 篇20
挫折是什么？挫折是海鷗在狂風(fēng)暴雨中的拼搏，挫折是海燕在驚濤駭浪前的掙扎，挫折是花兒綻放時(shí)卷起的狂風(fēng)，挫折是草兒嫩軟時(shí)襲來(lái)的暴雨。
都說(shuō)成功是收獲，是歡樂(lè )，是一筆巨大的財富，挫折，亦是如此。
感謝挫折，因為挫折讓我們成長(cháng)。
懵懂無(wú)知的我們，猶如一只小小的海鷗，在狂風(fēng)暴雨中打拼。倦了，累了，緩一下氣，迎難而上，用信心去戰勝它，用勇氣去打敗它，直到勝利的那一刻，我們會(huì )感到我們長(cháng)大了許多，學(xué)會(huì )勇敢去挑戰挫折。
感謝挫折，因為挫折讓我們歡樂(lè )。
海燕，迎著(zhù)海浪飛去，毫不畏懼地去戰斗�；蛟S，此時(shí)，面對海浪——自己的敵人，殺出一條血路去，唯有海燕真英雄。戰勝的滋味，每個(gè)人都體驗過(guò)——歡樂(lè )、激動(dòng)，抑或興奮。
感謝挫折，因為挫折告訴我們堅持的真諦。
挫折，可能會(huì )讓我們變得垂頭喪氣，也可能會(huì )給我們重新面對的勇氣。因為挫折是一把雙刃劍，讓我們感到驚奇和刺激。鏡面一轉，你就看不到自己失落時(shí)的表情，鼓起勇氣，奔向前去。就算你是一株被狂風(fēng)吹殘的花朵，仍舊無(wú)傲氣地開(kāi)放，那時(shí)，你會(huì )發(fā)現，原來(lái)堅持才是戰勝困難的真諦。
感謝挫折，因為挫折會(huì )告訴我們堅持的可貴。
還記得曾經(jīng)失友的痛苦？還記得曾經(jīng)考砸的失落？還記得曾經(jīng)挨訓后的悲涼？還記得曾經(jīng)挨罵時(shí)的難堪？
堅持，頂住，你要像巨人扛住自己的天空，挫折并不可怕，可怕的是被嚇倒。戰勝了挫折，收獲的信心，收獲的體驗，收獲的堅持，收獲的一切的一切，都會(huì )珍藏到你那精致的筆記本里。
這將是你一生的財富。
挫折是什么？它是你體驗后的收獲。
挫折是什么？它是你堅持后的樂(lè )趣。
挫折是什么？它是你努力后的美麗。
挫折伴我們同行，挫折給我們歡樂(lè )，挫折讓我們的人生與眾不同。
感謝挫折，不再問(wèn)挫折是什么！
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