[必備]錯誤的作文8篇

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的錯誤的作文9篇，希望能夠幫助到大家。

錯誤的作文 篇1

　　“一個(gè)人往往因為一點(diǎn)小小的錯誤，將來(lái)會(huì )變得更好”！這是莎士比亞說(shuō)的話(huà)。

　　有這麼一天，放學(xué)之后我十分的累。一進(jìn)房間，我就把我心愛(ài)的書(shū)包隨手一扔，往出走，只聽(tīng)見(jiàn)背后“咔擦”一聲，我立刻轉過(guò)頭，向后看去，“嗯？是遙控器”！我自言自語(yǔ)的說(shuō)道。一邊心里疑惑：“它怎么就摔地上了呢”？一邊跑上前撿起摔在地上的遙控器，拿在手里左看右看，突然看到一個(gè)角被摔壞了，“呀！摔壞了”，我驚訝的說(shuō)“這可怎么辦呀”我焦急的'抓耳撓腮，半天也想不出一個(gè)辦法來(lái)。

　　我著(zhù)急的在房子里轉起圈兒來(lái)，突然，我的目光落在了不經(jīng)常用的鋼琴上。這時(shí)，我靈機一動(dòng)，計上心來(lái)，“哈哈哈，我想到辦法了，可以把遙控器藏在鋼琴里呀，我怎么半天沒(méi)想到呢”？

　　我立刻起身，拿著(zhù)遙控，快步走到鋼琴前，一手掀起鋼琴蓋子，一手輕輕地把遙控器放到里面，最后蓋住了鋼琴的蓋子�！拔�嘻，這下發(fā)現不了了，哈哈哈......”，心里在暗自得意著(zhù)。做好這一切，我拿起書(shū)包，坐在椅子上準備開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了，但坐下后，發(fā)現自己的心根本平靜不下來(lái)呀！在我再三思考下，我決定把遙控器拿出來(lái)，當我把遙控器輕輕地拿出來(lái)，放到沙發(fā)上時(shí)，我頓時(shí)又決定還是把它放回鋼琴里去。因為我仿佛看到了媽媽那火冒三丈的臉，突然害怕起來(lái)，所以決定還是把它藏起來(lái)比較安全。

　　剛走到鋼琴旁，腦海里就突然出現兩個(gè)聲音，一個(gè)說(shuō)：“快藏起來(lái)吧”！一個(gè)說(shuō)：“別放，還是勇敢承認自己的錯誤吧”！我感覺(jué)我的腦子里有兩個(gè)我，一個(gè)天使，一個(gè)魔鬼在打架，在爭辯，我都不知道聽(tīng)誰(shuí)的了。此時(shí)此刻，腦子的飛速的旋轉著(zhù)、矛盾著(zhù)、選擇著(zhù)......思考再三，還是決定把遙控器放回到沙發(fā)上。剛放到沙發(fā)上，突然聽(tīng)到門(mén)響了，媽媽回來(lái)了。

　　見(jiàn)到媽媽回來(lái)，我十分的不安，可是還是鼓起勇氣，把事情的經(jīng)過(guò)給媽媽說(shuō)了一遍，并向媽媽承認了錯誤。媽媽說(shuō)：“好孩子，沒(méi)事的，知道錯了就好”！媽媽還給我獎勵了一塊抹茶味的巧克力。因為媽媽想讓我知道，知錯能改，就是還孩子。

　　“人誰(shuí)無(wú)過(guò)，過(guò)而能改，善莫大焉”。每個(gè)人在成長(cháng)過(guò)程中，都會(huì )犯一些錯誤，只要能承認自己的錯誤，勇于面對知錯能改，就是好樣的！

錯誤的作文 篇2

　　學(xué)習中有多少錯誤可犯?我這樣問(wèn)自己。我正在用鉛筆在書(shū)上寫(xiě)批注，畫(huà)著(zhù)重號。一不留神寫(xiě)了錯字，拿出橡皮輕輕擦去，只見(jiàn)錯字的痕跡越來(lái)越淡，最后不見(jiàn)了。在書(shū)頁(yè)上遍有了橡皮末兒，橡皮也越來(lái)越短。

　　我明白了，縮短的橡皮是我們改正錯誤時(shí)使用的經(jīng)歷和時(shí)間。我用鋼筆在本子上寫(xiě)字，旁邊的同學(xué)推擠了一下，紙上留下了一道劃痕，我用修正液改掉了這個(gè)錯誤的自己，并且在白色的印跡上寫(xiě)下了正確的字，看上去依然整齊。我明白了，必須在學(xué)習中有錯就改。學(xué)習是一個(gè)不斷探索發(fā)現的過(guò)程，我凝神思索著(zhù)一道數學(xué)題，突然有了一種思路，但是把按照這種思路求的的解帶如原題卻無(wú)法與之相符。我意識到這個(gè)思路的不妥，于是換了種思路，順利求出了解，我明白了，學(xué)習中或多或少總會(huì )犯錯誤，只有總結過(guò)去走過(guò)的路，不忘記犯過(guò)的錯誤，及時(shí)改正，才能掌握知識。

　　人生有多少錯誤可犯?又有多少時(shí)光可以蹉跎?有多少錯誤是可以挽救的?又有多少錯誤是無(wú)法挽救的?有時(shí)一失足，等到發(fā)現到達的是一個(gè)暗天無(wú)日的地方，想再走回去，卻已發(fā)白體褻，生命不給他機會(huì )了。正是“一失足成千古恨，再揮手是百年人�！�

　　生命征程中的歧路太多，失足不僅帶來(lái)肉體的疼痛，還會(huì )帶來(lái)心靈上的悲傷。幼時(shí)不小心失足跌倒在地，會(huì )有父母師長(cháng)扶起你，安慰你，提醒你。等到年長(cháng)時(shí)，又有誰(shuí)會(huì )提醒你呢?即使有人提醒，你又回去聽(tīng)嗎?

　　因此，我們要反復檢查自我的言行，糾正自己的偏差，多看看自己的'腳下，謹防陷阱和懸崖，不要只顧瞻望遠方。有時(shí)腳走的方向并不是心想的方向，還是多看看腳和心是否一致吧!

　　大家提出點(diǎn)意見(jiàn)，投退稿也沒(méi)事，只要在退稿原因上寫(xiě)清楚就OK，表給我來(lái)個(gè)亂七八糟的沒(méi)理由的就行，提意見(jiàn)我都再幫忙...行..不廢話(huà)了...

錯誤的作文 篇3

　　倘若時(shí)光的公交車(chē)的返程，我們是否愿意拿出手中的硬幣，再次經(jīng)歷這樣一件曾經(jīng)的錯事呢？

　　小時(shí)候的我們很難真正的去區分一件事的對與錯，總是自己在做事的都認為是對的�？僧敃r(shí)的我們沒(méi)有懊悔，甚至不明白“悔恨”，只是在一旁全神貫注的聆聽(tīng)老師的教誨，記錄下一個(gè)人生的奧秘。

　　你還記得否，在那樣一個(gè)瑟瑟的初冬，我們一起犯錯受下的懲罰……

　　猶記得，在那個(gè)秋末冬初，大雁南飛的季節里，在那同一間溫暖的教室中，幾十號人拿起武器：橡皮，鉛筆等等在與頑劣的遞等式抗爭。漸漸的，一些同學(xué)戰勝了“敵人”就回家休息了。然而與此同時(shí)，在凜冽的寒風(fēng)叫囂下，明凈的天空也畏畏縮縮的.逃走了，寒風(fēng)也以“攜天子以令諸侯”的態(tài)度，卷起空中一縷縷柔軟的灰塵，抹上了天際，于是灰暗明目張膽的把明凈取而代之了。寥寥無(wú)人的教室變得冷清，唯有這些人仍在與“難題敵人”艱苦奮戰，我們便是其中的一份子。

　　浮躁總喜歡在某一些調皮的孩子身上搗蛋，我也像經(jīng)過(guò)百劫千難一般把一次又一次修改訂正的數學(xué)題拿到講臺上跟老師補勾，功夫不負有心人，盡管花費的時(shí)間太多，可也是最終大功告成了�？傻绞虑榈淖詈�，我是做了一件多么愚不可及的事��！

　　當時(shí)的你，我要好的朋友，還坐在我后面。你還在艱苦戰斗，被敵軍弄得昏頭轉向，百思不得其解。此時(shí)，你帶著(zhù)哈氣輕聲的對我說(shuō)：“哎呀，我有兩題不會(huì )改，你就幫我一下吧，天都黑成這樣，把你的練習本給我……練習本，練習本，明天就還你了�！崩蠋熓遣蛔尦�的，可……我的心中鐵馬冰河般的在糾結，兩題？?jì)深}應該不會(huì )怎樣吧，我還是幫幫他吧，于是我小心翼翼將練習本拿給了他�？蓧�，總是會(huì )漏風(fēng)的。

　　第二天早上的時(shí)候，他告訴我他昨天回家時(shí)把我的練習冊掉在地上，老師知道了我的“幫助”可我的幫助竟是對是錯。我們也被語(yǔ)數老師一起做了思想工作。我們也接受了這違背規則的懲罰，他抄十遍我抄了五遍。老師也告訴我們，這樣幫助是錯誤反而這是在害人，是一件愚蠢的事。

　　至今想起老師的教導，我更明白了，盡管在社會(huì )之中，朋友經(jīng)濟遇見(jiàn)困難，我們不能幫助他去偷去搶?zhuān)�或許能借他點(diǎn)錢(qián)，后面的路還能他自己走。然而，在當時(shí)的時(shí)候，我應該的是教會(huì )他而不是給他抄，到了考試，就是自己做題，他不會(huì )，我反而不是害了他嗎？這是一個(gè)人生的奧秘……

　　“嘀——時(shí)光反程號11年公交已到站，您是否乘坐？”

　　“哦不，謝謝，那個(gè)人生的奧秘我已經(jīng)領(lǐng)略了……”

錯誤的作文 篇4

　　那是我上三年級時(shí)犯過(guò)的一次錯誤，至今還歷歷在目。

　　有一次，數學(xué)老師給我們留了幾道題，當做作業(yè)，前幾題還很簡(jiǎn)單，可最后一道思考題卻難倒了我，我想了想，前幾步做對了，可后面的那道算式我卻做不出來(lái)。突然，我想起了奶奶房間里有一個(gè)計算機。于是，我便偷偷地跑到奶奶房間，把計算機拿了過(guò)來(lái)，輸上了題，一下子就算出了正確答案。后來(lái)我又偷偷地放了回去。

　　做完作業(yè)，我拿著(zhù)本子去讓媽媽看，媽媽說(shuō)：“把算草本拿過(guò)來(lái)�！蔽冶隳昧诉^(guò)來(lái)。媽媽看了一會(huì )兒，問(wèn)我：“最后一題的算草紙在哪兒啊?”我支支吾吾地說(shuō)：“最后一題的算草寫(xiě)得6寫(xiě)得很亂，所以扔了�！眿寢寘s不甘心：“扔了去撿回來(lái)�！薄拔摇�…我……撕了……然后^才扔的!”我不敢抬頭，我根本拿不來(lái)嘛。最后我還是把前因后果告訴了媽媽。媽媽狠狠地批評了我一頓，然后給我講了該怎么做。

　　事后，媽媽問(wèn)我：“知道為什么批評你嗎?”我搖搖頭，不是很明白。媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“你現在是打基礎的時(shí)候，應該按照老師的要求去列式計算，不要貪快去用計算機，也不該騙家長(cháng)，做這么不好的事情�！甭�(tīng)了媽媽的`話(huà)，我明白了媽媽的苦心。我一定要認真學(xué)習，練好基本功，做一個(gè)誠實(shí)的好學(xué)生、好孩子。

錯誤的作文 篇5

　　人生的道路曲曲折折，充滿(mǎn)了棘刺和坎坷，就連天才偉人也會(huì )犯錯誤，沒(méi)有人能走的一帆風(fēng)順。

　　記得那是在一年級的時(shí)候，上個(gè)星期剛考過(guò)試的我們正處在高度緊張中(數學(xué)考試)，“叮鈴鈴”上課鈴聲響了，數學(xué)老師笑容滿(mǎn)面，哈哈，不用說(shuō)，這次考試班里同學(xué)一定都考得很不錯�？墒�，我會(huì )考多少分呢?不會(huì )在80分以下吧?我的成績(jì)有沒(méi)有給平均分“拖后腿”呢?……

　　啊!開(kāi)始發(fā)考卷了!我的心“砰砰”直跳，速度比平常加快了好幾倍，手心里已滲出了細細的汗珠。當我用發(fā)抖的手接過(guò)組長(cháng)遞給我的試卷是，眼前突然一亮，我考了一百分!

　　我又驚又喜，恨不得拿起試卷狠狠親幾口，(這樣可不衛生，各位童鞋們請勿模仿。)可是，我又很快地鎮定了下來(lái)，又由鎮定變成了發(fā)呆，我有一道題做錯了!怎么辦?承認吧，就得不到媽媽的贊揚與獎勵了;不承認吧，偷偷改了，雖然沒(méi)人知道，可是我就會(huì )變成一個(gè)不誠實(shí)的“壞”孩子了呀!

　　就這樣，我在兩者的邊際中苦苦掙扎，承認還是不承認呢?向前走，是一片光明，往后退，就是沼澤一片啊!經(jīng)過(guò)一番冥思苦想后，我作出了一個(gè)堅定的抉擇：承認!

　　很快，下課了，我走向教室辦公室，向老師說(shuō)明了一切，在老師的`紅筆下，100分向我說(shuō)“拜拜”了，那鮮紅的“100”變成了“98”，我如釋重負。雖然我沒(méi)有考100分，也不是第一名，可我心里比吃了蜜還甜。

　　錯誤是人生必修的一課，每個(gè)人都要細細研讀啊!讓我們直面錯誤，微笑著(zhù)克服它，讓它成為人生之書(shū)中精彩而又絢麗的一頁(yè)。

錯誤的作文 篇6

　　人生總有些不順意，也總會(huì )留下不可磨滅的遺憾，后悔當初。有時(shí)候，難免也會(huì )有想去過(guò)昨天的生活的沖動(dòng)……

　　記得那是在初中，我和奇約好下午去書(shū)店買(mǎi)書(shū)。清晨，和煦的陽(yáng)光照耀著(zhù)大地，一幅春暖花開(kāi)的景象浮現在人們眼前。新的一天又開(kāi)始了，更重要的'是今天我要和奇去買(mǎi)書(shū)。

　　吃過(guò)午飯，我看時(shí)間還早，便決定小憩一會(huì )�？赡闹�，我這一睡，就到了兩點(diǎn)，心急如焚，便匆忙出了門(mén)去。

　　剛上車(chē)不久，天驟然黑了下來(lái)，一大片一大片的烏云籠罩著(zhù)大地，不過(guò)一會(huì )，零星的下起了小雨，接著(zhù)就是瓢潑大雨，雨滴打在車(chē)上，敲在我心里，我看著(zhù)這密集的雨點(diǎn)，心中更是焦躁不安。

　　時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，車(chē)終于慢吞吞的駛進(jìn)了車(chē)站，還沒(méi)等車(chē)聽(tīng)穩，便急忙下車(chē)，朝書(shū)店奔去。

　　到了書(shū)店，正值買(mǎi)書(shū)高峰，我在人潮里穿行著(zhù)，卻并沒(méi)有發(fā)現我要找的那個(gè)人。忽然之間，我的心從懸崖跌入了深谷，絕望了。正當我準備離開(kāi)，突然聽(tīng)到了一聲“嘿”，是奇。

　　感謝她還在等我，原諒了我的遲到，或許這件事她早已忘卻，然而她的寬容是一朵花，綻放在百花叢中，是人性中最美麗的花朵。

錯誤的作文 篇7

　　垃圾箱上，正面釘著(zhù)一塊宣傳牌：“講衛生，愛(ài)清潔，垃圾入箱”白底紅字，十分醒目。我單手提舉著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)一簸箕垃圾，不知是簸箕太重還是懶得靠近，離垃圾箱僅差兩步遠，我就沖到箱口，用勁把簸箕一倒�！鞍取钡匾幌�，滿(mǎn)簸箕垃圾，一大半撒落箱外。

　　我剛要轉身往回走，突然發(fā)現風(fēng)雨中一個(gè)飽經(jīng)滄桑的老人正在埋頭苦干——認真地掃地。凌亂的頭發(fā)使她看起來(lái)更加年邁。我的心里就開(kāi)始做斗爭了：一方面在說(shuō)天這么寒冷，如果我再回去把它撿起來(lái)，不是又要喝“西北風(fēng)”嗎？而且，路上的行人看著(zhù)我撿垃圾的樣子該有多尷尬呀，多丟面子。而另一方面又在說(shuō)看看人家老人多么辛苦啊，而我卻還這樣做不是更讓那個(gè)老人心寒嗎？快回去把它撿起來(lái)吧。這時(shí)那顆惰心又在做反駁了，大冷天的又跑回去，反正那個(gè)清潔工會(huì )弄干凈的，這又不是我應盡的義務(wù)。但又一想，老人在做著(zhù)多么大的奉獻啊，我一個(gè)小學(xué)生成天在學(xué)校里學(xué)習高尚的品德，今天卻又不能實(shí)際的去做到，這不是心口不一嗎？惰性又講到，快回去吧，家里可有暖烘烘的空調，或許我還可以在溫暖的`被窩里再躺一會(huì )呢，一切都是那么美好；而在外面我只能面對那冷酷無(wú)情的暴風(fēng)雨。正當我想回去的時(shí)候，看見(jiàn)老人佝僂的背影一陣心酸，好容易她才掃了大半個(gè)小區，這一大堆垃圾不是又要她忙活半天嗎？我還是把撿起來(lái)吧，只是那么一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間，況且如果媽媽在身邊，她也會(huì )同意我這么做的。

　　我彎下腰去把垃圾一點(diǎn)一點(diǎn)的拾回垃圾桶內，突然間，我的心里涌上一股莫名的感覺(jué)，似乎有一絲熱量竄進(jìn)了我的體內。風(fēng)雨中，老人慈祥地看著(zhù)我微笑，我明白這個(gè)微笑里面包含著(zhù)老人對我的謝意和贊許�？衫先擞衷踔�道我內心曾做過(guò)多么大地一次斗爭，剛才我幾乎就要走了。我要感謝老人，是她挽回了我的一次錯誤……

錯誤的作文 篇8

　　每個(gè)人的成長(cháng)都會(huì )面對一些錯誤，認真、冷靜地去看待它們，我們就會(huì )感受到成長(cháng)的快樂(lè )。我曾有過(guò)一次錯誤，讓我記憶猶新，讓我感到內疚。

　　去年的一個(gè)周末，我獨自一人在家里寫(xiě)作業(yè)，感覺(jué)煩悶不已。突然我腦海里冒出一句話(huà)“智慧能使重負變輕擔�！庇谑俏夷X海里冒出一個(gè)鬼主意——玩電腦�？墒�，媽媽臨走時(shí)告訴我：“一定要先把作業(yè)做完才能玩�！蔽要q豫不決，想到：先玩電腦，再做作業(yè)。于是我忐忑不安地玩起電腦來(lái)。

　　時(shí)間在一分一秒地流去，當我想起作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)時(shí)，天已黑下來(lái)了，我心里不禁打了一個(gè)寒顫。于是，我快速地關(guān)掉電腦寫(xiě)起作業(yè)來(lái)，小鬧鐘像一位老師一樣，催促著(zhù)我學(xué)習，好像對我說(shuō)道：“你先玩，后做作業(yè)是錯誤的”我在煩躁、慌亂中，終于把作業(yè)做完了，第二天批改好的家庭作業(yè)發(fā)下來(lái)了，我翻開(kāi)一看，錯了很多�？吹竭@些紅叉，我心里既內疚，又后悔。我不禁想到一句話(huà)：“不要為失敗找理由，要為成功找方法�！闭�當這時(shí)，陳老師把我叫過(guò)去，他用那雙嚴厲的.眼睛看著(zhù)我，我看得出來(lái)陳老師對我很失望，我感到慚愧。我心里自責：哎!早知今日，何必當初呀!于是我回到座位，默默地反思著(zhù)……

　　要把聰明用在正當的地方。一失足成千古恨，這都是我自作自受的結果。我曾有過(guò)一次錯誤讓我從中意識到：錯誤并不可怕，亡羊補牢，為時(shí)不晚矣!作文

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