【必備】我的初中生活作文300字四篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編精心整理的我的初中生活作文300字4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
我的初中生活作文300字 篇1
這個(gè)暑假,我幾乎泡在書(shū)香中度過(guò)的。因為讀書(shū)就像我的美味大餐一樣。
暑假前,我就借了能搭起一座“小山”的書(shū),搞得我自己弄清了南,又找不著(zhù)北了。借來(lái)這么多的“智慧餐”,這個(gè)暑假只有一個(gè)字——“吃”。
書(shū)就像一個(gè)無(wú)邊無(wú)盡的大海,我就正在書(shū)的海洋中遨游,卻怎么也游不到頭。讀書(shū)成了我生活中的一部分,書(shū)就像一塊吸鐵石,我就是一塊鐵,被書(shū)緊緊地給吸住了。因為書(shū)中的語(yǔ)言實(shí)在太優(yōu)美了,讓我讀了還想讀,真是百讀不厭,每當讀到好的語(yǔ)句,我仿佛也身臨其境,成為了書(shū)中的人物。
每天我都要以最快的速度,寫(xiě)完當天的作業(yè),這樣就可以放心地去津津有味的繼續“吃”我的書(shū)。在家里,到處可以見(jiàn)到我讀書(shū)留下的“痕跡”,書(shū)桌上有書(shū),餐桌上有書(shū),廁所里有書(shū),電腦上也有書(shū),每一處角落都彌漫著(zhù)書(shū)的味道。只要我常常走過(guò)的地方,都會(huì )留下我的“光榮事跡”。
只要我的書(shū)讀完了,就會(huì )死纏爛打的要媽媽幫我買(mǎi)書(shū),要我的新“大餐”。書(shū)中的文字像一朵朵美麗的小花,等我去欣賞,書(shū)是一位最好的作文老師,它教會(huì )我如何寫(xiě)好作文。它豐富了我的精神食糧。
書(shū),是我的良師益友,陪我我度過(guò)了一個(gè)豐富多彩的`暑假。
我的初中生活作文300字 篇2
時(shí)間如白駒過(guò)隙,六年的小學(xué)時(shí)光轉瞬即逝。在向往和懵懂中我即將走進(jìn)初中生活。踏進(jìn)中學(xué)的大門(mén)我將變成嶄新的我,我不再是小毛孩了,而是變成越來(lái)越懂事的青少年了。初中生活將是怎樣的世界!
我想,我的初中生活將是充滿(mǎn)新奇的。我將跨進(jìn)新的校園,接觸新的老師,結識新的同學(xué),追求新的知識,它將是一個(gè)充滿(mǎn)神奇而挑戰的世界。
我的初中生活將是緊張的。我將面對更多、更深奧的科目去學(xué)習,但我想初中的學(xué)習是充滿(mǎn)妙趣橫生的,更富有挑戰性,我一定會(huì )適應它并戰勝它。
我的初中生活也將是多彩的。各種各樣的興趣愛(ài)好小組將是小學(xué)所不能比擬的。同學(xué)之間互相幫助,共同解決生活中面臨的挫折與失敗。我們學(xué)會(huì )了獨立去面對問(wèn)題、解決問(wèn)題,在快樂(lè )中慢慢長(cháng)大。
暢想著(zhù)這么美好的初中生活,我對它充滿(mǎn)了渴望、憧憬,它將是一個(gè)不一樣的世界,它會(huì )讓我告別天真的童年,步入青春的殿堂,開(kāi)始我嶄新的生活。
我的初中生活作文300字 篇3
時(shí)光點(diǎn)點(diǎn)流走,留給我們的時(shí)間已經(jīng)所剩無(wú)幾了,回想當初剛踏進(jìn)常外的時(shí)候,我還是一個(gè)乳臭未干的小孩子。
時(shí)光流逝,我覺(jué)得才剛剛適應這個(gè)環(huán)境,這個(gè)和諧的班級,當這些我們面臨分班。初一,從來(lái)沒(méi)有想過(guò)以后的打算,自己總是過(guò)得渾渾噩噩,對于這個(gè)新的環(huán)境。新的班級,陌生的面孔,我的心里還有許許多的好奇心,以至于讓我無(wú)法好好的學(xué)習。
初三,比較懂事,想要改變,所擁有的惡習,以至于讓我初二無(wú)法改變,無(wú)法自拔依舊如此。初三,是一個(gè)重要的年級我們所有人都要面臨著(zhù)開(kāi)學(xué)以及離別,我舍不得。我舍不得可是所有人都要面臨這樣的問(wèn)題,我也不例外但是我們要笑著(zhù)面對。在此感謝。為我的辛勤勞作的老師。讓你們操心你們不辭辛苦的培育我們長(cháng)大成人。
我的朋友。我要感謝你,你和我吵過(guò),鬧過(guò),打過(guò),冷戰過(guò),可你依然是我的好朋友,當我有困難的時(shí)候,你會(huì )伸出援手協(xié)助我。
我的初中生活作文300字 篇4
小學(xué),對于我來(lái)說(shuō),不僅是學(xué)習的圣地,也是我們的樂(lè )園,同樣也會(huì )帶來(lái)一些苦惱。
回憶從前,上體育課實(shí)在好玩不過(guò)的了。老師組織我們這些“花朵”一起做游戲:玩“丟手絹”小朋友們圍成一圈,你追我趕,嘻嘻哈哈;玩“擊鼓傳花”大家緊張之際少不了歡聲笑語(yǔ);玩“冰淇淋,大馬勺”大家手牽手,團結一心,不讓一位“敵人”闖入自己的“營(yíng)地”……
三年級了,又增加了一個(gè)新科目——科學(xué)。這可樂(lè )壞了我:課上我們一起思考,動(dòng)手實(shí)踐,在歡樂(lè )中獲取知識,這也是我最開(kāi)心的時(shí)候。
同樣,三年級的時(shí)候也增加了一項奇妙的科目——英語(yǔ)。我為新增加了科目而感到高興,可煩惱也隨之來(lái)到。這些看似簡(jiǎn)單的單詞,字母學(xué)起來(lái)可真難。當然,這也是最令我頭疼的科目。
以前,自己酷愛(ài)語(yǔ)文。習作也是最令我引以為豪的特長(cháng)?涩F在作文越來(lái)越難。當初的我,只認為寫(xiě)作是一種樂(lè )趣,而現在,少不了“胡編亂造”也丟了許多快樂(lè )。
數學(xué)是一個(gè)“游戲王國”每次我都盼望著(zhù)老師可以多出幾道難題。解決難題是我獲取樂(lè )趣的一條小徑。
我的小學(xué)生活豐富多彩:快樂(lè ),苦惱,時(shí)隱時(shí)現……
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