【精品】初中生活作文匯總十篇

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的初中生活作文10篇，歡迎大家分享。

初中生活作文 篇1

　　時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)我們都步入初三了，雖說(shuō)初三已經(jīng)度過(guò)大半個(gè)學(xué)期了，但這也是我們生活中最重要的時(shí)刻。

　　在我認為的初三生活之中，學(xué)習時(shí)間就像是一部交響曲。它演奏著(zhù)生活琴弦上的一個(gè)個(gè)不同節奏中的音符，使生命旋律變化得豐富多彩。它無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們身邊，它也代表著(zhù)我們的一言一行，它代表著(zhù)所有人的一種真情。初三的生活，它打開(kāi)了我們最后一年努力學(xué)習知識的大門(mén)，也讓我們學(xué)會(huì )了用自己的努力去取得的成果。教會(huì )我們做人、懂事……的道理。

　　但有時(shí)在想進(jìn)入初三的時(shí)候自己的視野是多么狹小，而知識的海洋確是那么的寬廣。老師上課給予我們的知識，和講題時(shí)不同思路的語(yǔ)句，張口就說(shuō)出來(lái)的名言警句讓我羨慕不已。淵博的知識敲響了我對語(yǔ)文的警鐘。雖然學(xué)習語(yǔ)文并不是一件難事，只要你努力就會(huì )得到自己想要的結果。

　　初三的生活就如同意料之中的事情。往往都會(huì )在每一節課的最后的時(shí)間感覺(jué)過(guò)得十分漫長(cháng)，但是回頭想想就一個(gè)星期過(guò)去了。我們每天笑著(zhù)鬧著(zhù)，盡管也是最后一個(gè)學(xué)期，老師也強調了快中考了，中考很重要。都要好好復習，但是每個(gè)人似乎熟視無(wú)睹，只是每天都要很大聲地笑，很歡快地鬧。

　　成功絕非天時(shí)。這是一個(gè)人努力的結果，是社會(huì )給我們最好的獎品。只有前方那條布滿(mǎn)荊棘和坎坷曲折的路，在等著(zhù)我們擦亮鋼槍?zhuān)�披荊斬棘。我們今天在同一間教室里共同學(xué)習，或許明天，我們就成了敵人。

　　中考是我們走向生活的一個(gè)轉折點(diǎn)，我以為它是我心中所享受到的，但我現在才知道，它比我想象的更要復雜。加油!希望這個(gè)有著(zhù)不同回憶的初三，讓我學(xué)會(huì )很多，成長(cháng)很多。

初中生活作文 篇2

　　微笑，是給心靈的洗禮。微笑，能停泊一顆躁動(dòng)的心。微笑，是美妙的，是一份浪漫的情致。

　　記得四年級的暑假，青少年宮作文班的老師，讓我等幾位同學(xué)去參加作文比賽。我一臉憂(yōu)郁，心想：我對作文是七竅通六竅――一竅不通呀。我能在班中寫(xiě)出好作文，主要是因為有老師講解題目，不然我寫(xiě)出來(lái)的作文，準離題。

　　老師好像看出了我有心事，給予我一個(gè)微笑。我知道，老師這是在鼓勵我一定要有足夠的信心。

　　作文比賽中，我交給老師一篇自以為很棒的文章，沒(méi)過(guò)幾天比賽結果就出來(lái)了――我的文章沒(méi)有獲獎。我十分傷心，原以為自己可以得個(gè)三等獎。唉，我真是太失望了。我心里一直責怪自己太沒(méi)用了，給老師臉上抹了黑。但老師根本就沒(méi)有指責我，而是把我叫到身邊，鼓勵了我幾句，又給了我一個(gè)美麗的、純潔的微笑。我知道，老師的這個(gè)微笑是在給我暗示：讓我不要氣餒，繼續努力，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。

　　自從這兩個(gè)至純的微笑后，我學(xué)會(huì )了自信，學(xué)會(huì )了勇敢，學(xué)會(huì )了自主；也正是這兩個(gè)微笑，使我對任何事情都不怕，對任何事情我都要充滿(mǎn)信心地去試一試。

　　這兩個(gè)微笑，使我領(lǐng)悟了不少道理。微笑是生命旅程中不可缺少的。微笑是美，我愛(ài)微笑！

初中生活作文 篇3

　　雨停以后，可以聽(tīng)到“滴答滴答”的，雨水滴落到地面上的響聲，清脆的可愛(ài)。細細傾聽(tīng)，會(huì )不由得聽(tīng)出一種水滴石穿的毅力；靜下心來(lái)，會(huì )聽(tīng)到心臟的跳動(dòng)，抑揚頓挫，仿佛在展示著(zhù)一種生命力，“撲通撲通”，一刻不停地，于是，傾聽(tīng)中對生命有了新的感悟。其實(shí)上帝從小就賦予了我們一雙耳朵去傾聽(tīng)瞬息萬(wàn)變的世界。剛出生的嬰兒，不會(huì )用語(yǔ)言，用靈巧的雙唇來(lái)表達自己的情感，卻懂得靜靜的聽(tīng)，用他們那雙好奇的小耳朵感知世界、認識世界。

　　而我們在漸漸的長(cháng)大，卻開(kāi)始冷落自己的耳朵，開(kāi)始以自我的聲音覆蓋雙耳所能聽(tīng)到的別的聲音，于是忽略了生活，忽略了許多美好。

　　以前讀到過(guò)一篇文章——《睡蓮花開(kāi)的聲音》。6個(gè)十三四歲的失聰少年中，只有一個(gè)叫丹的男孩，在幾次接受治療后仍沒(méi)有恢復聽(tīng)力。然而，負責照顧他們的露西卻交給了他醫生不能給予他的東西。在一個(gè)美麗的清晨，他們來(lái)到了美麗的茵夢(mèng)湖邊，湖邊上有大片大片的睡蓮，還未綻放。太陽(yáng)漸漸升了起來(lái)，他們照露西的吩咐，安靜地合上了眼撫摸著(zhù)花蕾。太陽(yáng)升起的那一瞬間，每個(gè)男孩——包括丹，都清楚地感到花瓣輕微的振動(dòng)和爆開(kāi)時(shí)輕微的“叭叭”聲。原來(lái)，花開(kāi)也有聲音，但如果不仔細傾聽(tīng)，誰(shuí)都會(huì )將這美麗的響聲忽略掉。那次傾聽(tīng)，給男孩帶來(lái)了信心——對生活永不消退的信心。

　　或許生活中最需要的就是一次靜心的傾聽(tīng)。剛搬到現在的小區時(shí)，最聽(tīng)不慣夏夜的蛙鳴聲，很吵，常常讓人徹夜睡不著(zhù)覺(jué)。于是聽(tīng)到這些聲音便捂上耳朵。一到夏夜，就會(huì )把窗關(guān)的死死地�？稍谀莻�(gè)月夜，月光似銀紗，輕輕地灑在屋里。夏夜很寧靜，心情也像如水的月色。忽然聽(tīng)見(jiàn)一聲蛙鳴，不由地皺了皺眉�？刹痪�，整個(gè)夜晚變熱鬧起來(lái)了。耳畔充盈著(zhù)蛙鳴聲。其實(shí)細聽(tīng)，也不是很煩人，或許還有些動(dòng)聽(tīng)呢！節奏很明快，也許是青蛙家族在開(kāi)露天音樂(lè )會(huì )呢！不知不覺(jué)間聽(tīng)入迷了，突然發(fā)現，這原始的音樂(lè )中夾雜著(zhù)大自然的清新。

　　其實(shí)，我們生活的世界一直很美好，只不過(guò)沒(méi)有被發(fā)現罷了�；蛟S只要靜下心來(lái)，細細傾聽(tīng)，就會(huì )聽(tīng)到生活在慢慢豁達起來(lái)。傾聽(tīng)，是一種積極的生活態(tài)度。保持一個(gè)最美的姿勢——傾聽(tīng)生活。

初中生活作文 篇4

　　轉眼，一個(gè)學(xué)期也要隨20xx年離去了，迎接我們的將是重要的期末考試與假期�；厥走^(guò)來(lái)回憶，真是精彩有趣呀。

　　當我第一次來(lái)到這個(gè)學(xué)校時(shí)，感到人生地不熟。剛離開(kāi)自己的母校來(lái)到這里，更多的是陌生，想起面對陌生的同學(xué)，陌生的老師，陌生的環(huán)境，我便會(huì )不知所措。直到軍訓結束后，再來(lái)到這里，見(jiàn)到同學(xué)們時(shí)，便與他們握手問(wèn)好。邊走邊聊天，畢竟大家都是在軍訓時(shí)期同患難的戰友呀。

　　隨后的一個(gè)星期，我們認識了新的老師。語(yǔ)文老師非常幽默，上課時(shí)同學(xué)們都喜歡與她互動(dòng)。還有一位大師，他在上課時(shí)都會(huì )在黑板上寫(xiě)自己生動(dòng)的名言詩(shī)句，這位大師說(shuō)話(huà)的聲音比較小，而且是我們宿舍的室友。

　　說(shuō)到宿舍，那就更新鮮了。每天晚上都會(huì )有各種各樣的樂(lè )趣，燈光一開(kāi)，不知道可以玩多久。

　　學(xué)校的課程豐富多彩，其中就有剛表演完的元旦活動(dòng)。形體課上一直都在排練的腰鼓節目也完美成功，在表演前終于涂上了久違的妝，還有那令人難忘的口紅……

　　體育課，同學(xué)們與我經(jīng)常踢球、比賽。

　　我們曾經(jīng)也參觀(guān)過(guò)軍博，那是第一次參加這個(gè)學(xué)校的外出活動(dòng)，增長(cháng)了許多知識。我們也參觀(guān)了影視博物館，配音活動(dòng)我一直記在腦海里，如今想想，還是忍不住笑。畢竟，這些回憶都是珍珠一樣的寶貝。

　　初中生活真新鮮呀！

初中生活作文 篇5

　　鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天，“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的夏天，銀裝素裹的冬天，曾令多少文人、詩(shī)人為其所動(dòng)，而秋季，則在鮮為人知的角落，獨自悲傷。

　　秋季，是個(gè)傷感的季節，不然怎么會(huì )有枯枝敗葉呢？我也曾忽視秋季，討厭它的干燥，討厭它的破敗景象。但是，那次無(wú)意地一眼，我卻想將秋季珍藏心底。

　　還是初一時(shí)候的事了，那是一個(gè)異常干燥的秋季，一陣風(fēng)吹過(guò)人就像被吸走了許多水分。而那次又正好輪到我們班打掃學(xué)校，真是苦上加苦��！拿起掃帚，無(wú)力地在地上揮舞著(zhù)。掃好一段路，回頭一看，我驚呆了，無(wú)語(yǔ)。剛掃好的路面又飄上了一層落葉，再重掃一遍，情景再次重復，我無(wú)精打采地站在樹(shù)下，向上望去，對樹(shù)一陣埋怨后，我卻有了新的發(fā)現……

　　在幾片枯黃的樹(shù)葉之間，有一顆黑乎乎的小果子，圓圓的，還帶著(zhù)一些單調的可愛(ài)，有些像黑色的小珍珠，卻又少一份光澤，有些像人的黑眼珠，卻又少了一份靈性。它就這樣孤零零地掛在樹(shù)上，有些琢磨不透的感覺(jué)。就在這時(shí)，一片落葉飄下，我將它撿起，它的外表十分粗糙，就像老年人的手一般。它的兩邊向內微卷，似乎在御寒，又是一個(gè)好奇怪的東西。一陣風(fēng)吹過(guò)，我感覺(jué)一陣干燥加在我身上，落葉也飄下來(lái)不少，一片片落葉還未來(lái)得及與樹(shù)作別，就要深埋于土，它們顯然不甘心，飄落時(shí)還不停地旋轉著(zhù)，想要展現它們最后一刻的美麗吧。但它們下落時(shí)并不像蝴蝶，也不像花瓣，我倒覺(jué)得它們像一個(gè)個(gè)跳水運動(dòng)員，它們的動(dòng)作也并不單一，有旋轉的，有翻騰的，甚至還有最后的垂直如水，令人感嘆不已。我的心情好多了，再看看遠方的斜日，我想，秋天的美也很多呀，但還要多仔細觀(guān)察呀！它可作為一幅美麗的風(fēng)景圖，被我珍藏心底。

　　春、夏、秋、冬，大自然之所以設有四個(gè)季節，也許就是想讓我們用不同的角度，不同的方法去觀(guān)察美景的存在吧。當我們仔細觀(guān)察一切的景象，它們都會(huì )變得美麗、獨特，都會(huì )值得珍藏的。

初中生活作文 篇6

　　“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之！”那抹身影似懸掛在遙遠的歷史星河里一顆明星，卻又似在天地間的一抹鴻光。

　　他，便是林則徐。

　　“海到無(wú)邊天作岸，山登絕頂我為峰�！鄙倌暧兄�，固家國，必先利其器，立自身。那年，在幼時(shí)光景的林則徐，早已經(jīng)是志在遠方，理在身。

　　若說(shuō)別人在童年里是幼花未固，幼稚無(wú)知，林則徐卻已把“保家衛國”作為自己的目標，開(kāi)始固自己的根基。我不得不驚嘆一個(gè)乳臭未干的小毛孩，竟能說(shuō)出如此撼人心神的話(huà)語(yǔ)。他的無(wú)畏、堅毅似有生命力頑強的藤蔓，快速又無(wú)懼的為他編織了一道登峰的臺階。

　　開(kāi)初，我以為只是曇花一現，虛迷幻影。

　　一八三九年六月三日，林則徐牢牢踏在他少時(shí)理想中的“絕頂”，無(wú)畏的直視著(zhù)王土之上的“外寇毒臣”。而我站在離他一百七十六年遠的安詳國土上，跨越時(shí)空聽(tīng)到他心中那澎湃撞浪似得吼叫。肉嗓的吶喊不能讓所有人都聽(tīng)到，但是他的心卻發(fā)出來(lái)了巨龍咆哮般的聲音，讓所有人聽(tīng)到了“振興中華”。

　　他是睿智智士濃墨下的丹青，繪萬(wàn)里江山的鴻圖；他是無(wú)畏張狂劍客寒劍下的蒼穹，護千戶(hù)安寧的鴻愿。

　　我又怎能不把最高的敬意為雙手他奉上呢？我似要觸摸到他眼中的熠熠星光，撫過(guò)他的眉目間的堅毅，不料，卻碰上了他的“立身之本”。

　　“海納百川，有容乃大。堂立千仞，無(wú)欲則剛�！彼�以他的寬容，展現了從個(gè)人到國家的政道之初；他以他的“平淡”，輾轉出從“惡欲”到“平心”的歷史回峰。

　　像林則徐那樣生活。我們也應定位我們自己，不有求聞名于天下的鴻愿，也不求排上世界的“虛位”的名利。作為仍在求學(xué)的子孺，我們也當像林則徐般腳踏實(shí)地，向著(zhù)自己心中美好的愿念進(jìn)發(fā)。

　　知道“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”的我們，更是要為國家獻上一份“微力”，盡力展示我們人生的斗志。哪怕似他飛蛾撲火，也要在火浴中燃燒出鳳凰涅磐般的驕傲。

　　讓我們用思維主導我們的理想，用不屈打磨我們的長(cháng)劍，用寬容鍛造我們的盔甲，然后，用挺立的身姿站于國門(mén)之外，像他一樣，劈開(kāi)蒙塵混沌，撕開(kāi)黑暗天際劈開(kāi)那迷茫，撕開(kāi)那愚昧！

　　來(lái)吧，朋友們！讓我們像林則徐那樣生活，把我們的驕傲與自信鑲嵌在我們人生的履歷上。合上歷史書(shū)，我們抬頭仰望的，是我們的孤單的旅程，我們舉目向往的，是像林則徐那樣生活。

初中生活作文 篇7

　　回頭望望在公益待得這段日子里。勾起了我無(wú)限的回憶，有歡笑，有淚水，更多的是汗水。初中，讓我感受到了學(xué)習壓力，沒(méi)有了小學(xué)的“放肆”。使我感覺(jué)好累好辛苦。在一次次的磨練之下，我感受到了同學(xué)的友誼、老師的關(guān)心。使我們更成熟了；我們在一次次的失敗中，我們成長(cháng)了；在一次次的淚水中，我們長(cháng)大了。這是一個(gè)怎樣艱辛的、怎樣復雜的過(guò)程��！有付出才有回報，也許只有這句話(huà)才能激勵我不斷向前。

　　進(jìn)入初中，壓力逼得我喘不過(guò)氣。小學(xué)，成了回憶，成了一個(gè)美麗的夢(mèng)。在小學(xué)時(shí)，我很想長(cháng)大，想象著(zhù)初中的的生活�？傻搅爽F在，我不想長(cháng)大了，我想回到以前、回到過(guò)去，回到那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、自由自在的生活。但人總是要進(jìn)步的，不能停留在原地。

　　現在，我一直在想：初中是什么味道的呢？甜的？苦的？酸的？辣的？還是無(wú)色無(wú)味的呢？可這些感覺(jué)我都體會(huì )到了，在不同的時(shí)間，我感受到了不一樣的味道。

　　甜，友誼是甜的、歡樂(lè )是甜的，戰勝困難后的喜悅更是甜的。

　　苦，軍訓是苦的、失敗是苦的，可是沒(méi)有苦哪里會(huì )有甜？

　　酸，委屈是酸的、眼淚是酸的，那是最心疼的味道。

　　辣，興奮是辣的、笑也是辣的，而辣是最與眾不同的味道。

　　可見(jiàn)，每個(gè)人都會(huì )有酸甜苦辣，它們也融為一體了。而每個(gè)人必定有歡有喜、有悲有淚。這是每個(gè)人都要承受的。

　　回望過(guò)去，淚水不知不覺(jué)流了下來(lái)�？墒�，離月考的日子近在咫尺了，我不知道自己該怎么辦。初中可怕嗎？是魔鬼嗎？不是，它是每個(gè)人都承受得了的三年。這三年，我肯定能學(xué)到很多，我肯定能做的很好。 從不認識的同學(xué)到親熱的朋友，我們經(jīng)歷了許多。我很高興、很快樂(lè )。因為我已經(jīng)嘗到了甜，重新感受到了友誼。 在接下來(lái)的日子里，我要更加努力，努力做到最好。不再讓老師失望，大家一起努力、團結，努力打造出和諧、向上的五班。

　　加油！五班！加油！五班的我們！因為我們是一個(gè)集體，所以我們要做到最好。我們一定是最棒的，這點(diǎn)另我深信不疑。在以后的三年，我們將是那耀眼的.明珠，散發(fā)出耀眼的光彩。讓所有人都刮目相看。我堅信：我們一定能夠做到的。我們是一只只小老虎，已準備就緒。等待著(zhù)勝利的掌聲。

初中生活作文 篇8

　　今年已是一個(gè)初三學(xué)生的，說(shuō)實(shí)在這是一次人生最忙碌的時(shí)刻。

　　剛開(kāi)始初三生活時(shí)，眼前的情景只是同學(xué)們忙碌的學(xué)習生活。上課，下課都是一片忙碌，這個(gè)同學(xué)背這個(gè)，那個(gè)同學(xué)記那個(gè)。都忙于學(xué)習當中

　　這時(shí)的我剛剛度過(guò)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的十幾年生活，第一次感到最忙碌最辛苦，整天盯著(zhù)書(shū)看�？赐赀@個(gè)又接著(zhù)看下一個(gè)，完全沉醉在讀書(shū)當中。每天魂不守舍的想著(zhù)學(xué)習，一直堅信著(zhù)老祖宗留下的話(huà)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。但是我發(fā)現錯了第一次月考后，我看到了自己真正的成績(jì)，我不禁留下傷心的眼淚，一滴一滴的眼淚似血一樣，正摧殘著(zhù)我的精神，眼前一片迷茫，不知何去何從。

　　月考后緊接著(zhù)又是一陣忙碌，回到了忙碌的時(shí)刻，有計劃的學(xué)習。忙碌著(zhù)分配時(shí)間學(xué)習，月考后又是一陣悲痛，面對著(zhù)眼前的成績(jì)，心中似乎打翻了五味瓶，不知是何等滋味，該感到傷心還是悲痛。

　　緊接著(zhù)又開(kāi)始忙碌的生活，忙碌的專(zhuān)注于學(xué)習當中，真是另人忙碌又痛苦的初三生活啊!一切的忙碌生活都從現在開(kāi)始，只是為了一場(chǎng)考試。

　　忙碌作文

　　不消說(shuō)，必然出現喝醉了酒似的紅日。它的力量是巨大的。工作了一天的、到了風(fēng)燭殘年的它憑借著(zhù)漸弱后最后一個(gè)疲憊的酣聲將我一個(gè)趔趄拽到窗邊。但當流動(dòng)的紅色在我視野出現的那一刻，天邊只剩下搞了惡作劇后露一雙壞壞的眼睛的太陽(yáng)。呵，在不知不覺(jué)中，它翻過(guò)遠處的那座山去了。

　　“滴答，滴答，滴答……

　　“喂，你又干啥呢?給沒(méi)給我干活!一下午你才做了幾道題?趕緊地!”

　　沒(méi)有回應，更沒(méi)有反抗。兩種讓人心煩的聲音混雜在一起，傷人卻不噎人，只是像粉末在山中流淌一樣，靜靜地，細細地。他們都在忙碌著(zhù)自己該做的事，只有我這個(gè)笨蛋在這兒發(fā)呆。

　　是啊，我怎么能不發(fā)呆呢?假日里一天天沐浴著(zhù)陽(yáng)光一定愜意嗎?不，通身火辣辣的。歷史大概就是這樣逃去的吧?像那逃走的太陽(yáng)。這樣的生命，憋得我喘不過(guò)氣，像是堵在心頭的那座太行山。

　　初四，我不再像假日里那樣“曬太陽(yáng)”，日歷將陽(yáng)光轉交給了樓房。樓房上晶藍的窗將陽(yáng)光反射到我的筆上，我笑出淚來(lái)：陽(yáng)光啊，你還瞥見(jiàn)了忙碌的我!

　　發(fā)呆的時(shí)間省給了學(xué)習生活，物化數語(yǔ)英奪得了我的大腦。連看課外書(shū)的時(shí)間也只好判給睡覺(jué)的間隙。整天整周重復著(zhù)將筆蕊裝入外殼的動(dòng)作，紅日的氣力好像越來(lái)越小了。有時(shí)，我不禁說(shuō)“噢，痛苦啊�！被叵胫�(zhù)假期，不禁笑：“啊，幸福啊!”曾經(jīng)的粉末流淌入海的同時(shí)，也沖走了我的一切煩憂(yōu)。

　　不知不覺(jué)中，我一回頭，啊，那座山不知被哪位好心的愚公移走了。

　　“是我啊，是我啊!”喲，瞧我!淡忘了一切煩惱的同時(shí)，竟也忘了你“忙碌碌”。嘻，我知道你是不會(huì )嘟嘴的，淡忘，是你教我的呀!你，可能是使我平步青云的最捷徑的方式了吧。

　　試細細回想，天籟細細，楊柳依依，哪一次不是在忙碌與努力中不知不覺(jué)翻山越嶺的呢?在忙碌中，不再與父母吵架，讓他們擁有無(wú)憂(yōu)的一天;在忙碌中，迅速度過(guò)壓抑的自習課，完成一份滿(mǎn)意的答卷;在忙碌中，攻破各個(gè)難題，考出一個(gè)理想的成績(jì);在忙碌中，匆匆說(shuō)聲對不起，給朋友送去一份安慰;在忙碌中，完成各項任務(wù)，給自己獲得成功的溫暖

　　陽(yáng)光從窗口悄悄爬進(jìn)來(lái)，撫著(zhù)我的面龐，那么溫柔，可能是由于我在看語(yǔ)文。

　　忙碌，移走了心中的山，只剩下藍藍的天，綠綠的水，那么深邃，那么澄明，將心窩反得透亮秀亮的……

　　突然想起那句詩(shī)：

　　“面朝大海，春暖花開(kāi)�！�

初中生活作文 篇9

　　三年了，將要結束初中生活；三年了，將要畢業(yè)了；三年了，將要離別了；三年了，原來(lái)只是教學(xué)樓的距離。三年多久的多久。三年了，將要……教室里，我們曾不相識；教室里，我們打成一片；教室里，我們一起哄堂大笑過(guò)；教室里，將要……教學(xué)樓的距離，我們奔著(zhù)四樓去；教學(xué)樓的距離，我們蹋向屬于我們獨一無(wú)二的班號；教學(xué)樓的距離，我們歡聲笑語(yǔ)。不久，教學(xué)樓的距離，將要……飯堂的喧鬧，你排隊，我拿碗；飯堂的喧鬧，討論今天吃什么；飯堂的喧鬧，嫌人太多菜太少。不久，飯堂的喧鬧，將要……宿舍的激動(dòng)，買(mǎi)東西要藏好；宿舍的激動(dòng)，有時(shí)唱歌會(huì )走調；宿舍的激動(dòng)，睡覺(jué)的竊竊私語(yǔ)。不久，宿舍的激動(dòng)，將要……一周的校園生活不多，但經(jīng)過(guò)了三年，我們生活在這讓我們悲喜交加的校園里，但喜總會(huì )多過(guò)悲。三年了、教室里、教學(xué)樓的距離、飯堂的喧鬧、宿舍的激動(dòng)……這一切的一切，都來(lái)自于三年中。不久，將要告別了。三年過(guò)去了，留下許多美好的回憶，三年結束我們就要揮手告別，但告別不等于離別，現在的告別是為了以后更好的重逢。

初中生活作文 篇10

　　地上枯黃的樹(shù)葉依稀可見(jiàn)，隱隱約約感覺(jué)到了幾分秋意。涼涼的秋風(fēng)陪伴著(zhù)我走進(jìn)了初中的校園

　　進(jìn)入新的校園，有很多新鮮的事物，讓我們好奇，令我們欣喜。初中生活把我們帶進(jìn)一個(gè)嶄新的天地里，我們將站在同一個(gè)新的起點(diǎn)上。讓我們珍惜這個(gè)新的起點(diǎn)，體驗成為一名初中生的快樂(lè )。當我們踏入這個(gè)新的班級，我們將認識更多的新同學(xué)，也就意味著(zhù)我們將會(huì )結交更多的新朋友。在學(xué)習中分享成長(cháng)的快樂(lè )。在這個(gè)新的班級體中，我們更能體會(huì )到團結的力量。

　　就比如在運動(dòng)會(huì )期間，班主任正巧不在校，去外面學(xué)習了。而這個(gè)班集體就交給了我們自己，在比賽期間，有好多同學(xué)身體不適，我們互幫互助。比賽沒(méi)有取得成績(jì)，我們互相安慰。兩天的運動(dòng)會(huì )結束了，在閉幕式中聽(tīng)到我們獲得第二名的消息時(shí)，我們的心情是無(wú)比的激動(dòng)�？粗�(zhù)那些通過(guò)我們自己的努力獲得的獎狀，那種喜悅無(wú)法用言語(yǔ)表達。瞬間，我感覺(jué)到我們真的長(cháng)大了。已經(jīng)不再是小學(xué)孩童時(shí)對老師有無(wú)限的依賴(lài)。

　　十一月份的英語(yǔ)文化節，老師交給我們一個(gè)話(huà)劇。一共有十幾個(gè)人參與我們一起排練，一起度過(guò)難關(guān)。每天晚上練到晚上八點(diǎn)多才回家。中午也是抓緊時(shí)間排練，我們不想丟掉每一分鐘。我們費盡了心思。讀稿，背稿，查詞典。到了彩排的時(shí)間了。我們的初次彩排過(guò)關(guān)了。但接下來(lái)面臨的是全校的淘汰賽。我們因為去聽(tīng)講座而沒(méi)有接到通知，于是耽誤了第二輪彩排的時(shí)間。過(guò)了兩天，我們去了心語(yǔ)閣，想使自己的心情愉快些，沒(méi)想到的是老師竟然為我們征求了一次機會(huì )。當天晚上班里的同學(xué)排練到九點(diǎn)多才回家。我們三個(gè)為做背景圖畫(huà)了一個(gè)晚上。凌晨四點(diǎn)多才睡了一小會(huì )�？墒�，當我們滿(mǎn)懷著(zhù)信心去給老師表演后，我們被否定了。不過(guò)，我們互相鼓勵。因為失敗是成功之母。只要努力�？傆幸惶煳覀儠�(huì )成功的。

　　在這個(gè)新的集體中，我們有苦有樂(lè )，有酸有甜。在這坎坎坷坷的初中生活中，我們一定會(huì )成就成功的自己。作文

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